免费视力检查讲话

第一篇：免费视力检查讲话

在全县中小学视力检查及建立视光档案活动上的讲话

张国全

（2011年11月4日）

各位领导、各位来宾，同学们：

今天我们在这里隆重集会，举行全县中小学视力检查及建立视光档案启动仪式。在此，我代表县政府向集宁朝聚眼科医院工作人员表示亲切的慰问和诚挚的谢意！

孩子是祖国的未来，“少年强，则中国强”。视力健康干预要从小抓起，这有利于防控青少年近视的发生，特别是对少儿斜视、弱视防治会起到积极作用。让每个孩子都拥有一个光明的未来，这是我们的期望。今天，在县红十字会和教育局同志的组织安排下，我们荣幸地请来了集宁朝聚眼科医院的眼光专家护士免费为学生检查眼视力，并为孩子们建立视光档案，这是朝聚眼科医院对我们凉城学生奉献的一份爱心，充分体现了对我们的关爱与温暖。我希望，同学们积极配合，及时完成检查项目，为自己拥有一双明亮健康的眼睛奠定基础。在此，我 凉城县政协副主席 凉城县红十字会名誉副会长

也真心祝福你们，祝你们健康快乐成长！

俗话说，“眼睛是心灵的窗户”，透过孩子们的眼神我们看到了更加丰富的世界。可以说，这次活动就是一个“爱心工程”，是一项功在当代，利在千秋的公益工程。在这里，我代表县红十字会和教育局对朝聚眼科医院全体工作人员表示敬意，对你们的辛勤付出表示感谢。县红十字会和教育局要大力支持和积极推进此项工程，为青少年视力保护方面发挥积极作用。我真诚希望，通过你们的努力，让孩子们远离近视，拥有一个明亮的世界，为学生及幼儿近视眼防治工作作出贡献！

谢谢大家！

第二篇：视力检查简报

关于三~六年级学生视力普查情况简报

各位老师：

今天，市视保中心的工作人员来校为三~六年级学生进行了视力检查。视力检查的结果如下：

三⑴班近视率：49%

五⑴班近视率：62%

三⑵班近视率：51%

五⑵班近视率：60%

三⑶班近视率：77%

五⑶班近视率：51%

四⑴班近视率：76%

六⑴班近视率：74:%

四⑵班近视率：56%

六⑵班近视率：77%

四⑶班近视率：59%

六⑶班近视率：70% 从普查的结果来看，真是不查不知道，一查吓一跳。没想到我校学生的近视率如此之高，着实令人忧心。

为什么有如此之高的近视率的呢？简单分析一下：一方面，学生在家看电视，打电脑游戏的时间比较多，这两样东西对孩子的眼睛伤害比较大。另一方面，学生的课业负担确实比较重，他们有大量的做不完的作业，长时间的用眼造成眼睛的近视。第三，教师对学生用眼卫生方面的教育比较忽视。学生看书做作业的姿势往往很不规范。第四，主要是学生缺少运动的时间和合适的运动量（虽然进行了正常的体育课以及大课间活动，但是看来还是不够）。

这样的状况是否要改？回答当然是肯定的。为此，我们老师一定要加强对学生的教育，教育学生在家少看电视，少打电脑游戏。教育学生注意用眼卫生，注意读书写字的姿势。一尺，一拳，一寸必须严格遵守。教育学生要积极参加体育锻炼，积极体育锻炼的人群中近视率应该是比较低的。另外，我们一定要切实减轻学生的课业负担。课业负担减轻了，相信近视率一定会降下来。试想，学生的课业负担不断加重，学生的眼镜度数在不断攀升。这样的学生在等到学业有成时，他的眼睛在许多工作中已经不适应了。那么，今天的教育教学还有什么用呢？所以，我们今天要有什么样的教育，是每一个教育工作者必须思考的一个问题。

2011.4.28.

第三篇：远视力检查

远视力检查

Examination of distant visual acuity

【适应证】

1．眼科就诊及其他科室要求会诊的患者。

2．健康体检。

【禁忌证】

1．全身状况不允许检查者。

2．因精神或智力状态不配合者。

【操作方法及程序】

1．可选用对数视力表、国标标准视力表、ETDRS（早期汉疗糖尿病性视网膜病变研究）视力表。前两种视力表的检查距离为5m，后者的检查距离是4m。视力表的1.0一行应与被检眼等高。视力表的照明应均匀，无眩光。可采用自然照明。如用人工照明，照明强度为300-500lx。

2.两眼分别检查，先查右眼，后查左眼。检查时用挡眼板遮盖一眼。如受检查戴镜，应先查裸眼视力，再查戴镜视力。

3．下面以国际标准视力表为例叙述远视力检查方法。该表分12行，能看清第一行为0.1，第10先为1.0，第12行为1.5。若能辩论第8行全部视标，同时辩论第9行半数以下视标时则记0.8+;如能辩论第8行全部视标，同时辩论第9行半数以上视标时则记0.9-。

4．如被检查者不能辩论视力表上最大视标，可移近视力表，直至看清第1行视标（0.1），记录视力为0.1×被检查与视力表的距离（m）/5，例如在2m处能看清0.1，视力为0.1×2/5=0.4.5．如在1m处不能辩论最大视标，则检查指数(counting finger，CF).嘱受检查背光而坐，检查者伸背光而坐，检查者伸手指让被检者辩认手指数目，记录其能辩认指数的最远距离，如指数/30cm或

CF/30cm。如果在眼前5cm处仍不能辨认指数，则检查者在受试者前摆手，记录能辨认手动（hand motions, HM）的最远距离，如手动/30cm或HM/30cm。

6．对只能辩认指数或手动的受检者，应在暗室中进一步检查光感及光定位。检查光感时，将患者一眼完全遮盖，检查者一手持烛光，放在被检眼前5m处开始检查。若受检者看不见烛光，则将烛光向受检者移近，直至受检者能辨认为止。记录受检者能看见烛光的最远距离。检查光定位时将烛光置于患者前1m处，嘱受检者向正前方注视，不要转动眼球和头部，分别将烛光置于右上、左中、左下、正上、正中、正下、右上、右中、右下，同时询问受检者是否能看见烛光。如应答正确记录为“+”，应答错误记录为“-”。如患者全无光感，记录为“无光感”。以上是朝阳眼科医院的介绍.【注意事项】

1．如果检查室的最大距离<5m，采用反光镜法检查视力。将视力表置于被检查者坐位的后上方，于视力表对面2.5m处入一平面镜，嘱受检者注视镜内所见的视力表来检查远视力。

2.每个字母辨认时间约为2-3秒。

3．未受检眼遮盖要完全，但不要压迫眼球。

4．检查时受检者头位要正，不能歪头用另一只眼偷看，也不能眯眼。

5．对于裸眼视力小于1.0，而且没有矫正眼镜的受检查，应加用针礼板后再查小礼视力。

6．视力检查是心理物理检查，评价结果时应当考虑到这一点。以上是朝阳眼科医院的介绍。

第四篇：小学生视力检查总结

庙上小学学生视力检测总结

全校共有1050人，视力不良人数157人，不良率为15%，其中学生视力最好的是一年级，五年级视力不良率上升较快。

通过本次的视力检测结果来看，高年级学生视力水平明显低于于低年级学生,整体视力水平呈下降趋势。

一、学生近视成因分析

学生视力逐年下降要高度重视。通过调查、询问，发现造成学生视力下降的原因主要有以下5个方面：

1、痴迷电视、电脑。

电视、电脑对小学生视力的影响较大。节假日，学生少游戏伙伴多空闲时间，看电视、玩电脑成为主要活动内容。女生甚为突出，少数女生着迷情感电视剧，夜以继日，导致过度用眼。

2、用眼不当。

学生握笔，坐姿等方式不正确，学生眼与书本或电视机距离不适宜，对学生视力容易造成不良影响。教室前排学生与黑板均在3米以内，对学生视力产生负面影响。学生缺乏远眺的习惯，缺乏保护眼睛的意识。

3、遗传影响。

遗传是少数学生视力较弱的根本原因。重视孩子视力发展水平需要从婴幼儿抓起。

4、眼保健操不到位。部分学生无视眼保健操的重要性，往往不放在心上，有老师就做，没老师就不做。

针对上述问题，把学生视力为当前和今后常见病预防重点工作来抓。改善学生学习环境，培养学生用眼习惯，不断提高学生视力水平。做到以下几个方面：

1、让学生和家长知道近视的危害：

（1）视力低下，眼睛经常干涩疲劳，影响学习、生活。（2）中高度近视；导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。（3）易引发玻璃体混浊，视网膜出血和脱离而致盲。

2、掌握科学用眼、预防近视的知识：（1）限制近距离用眼时间。

（2）重视读写卫生，阅读与书写坐姿端正，距书距离保持在30——35 cm左右。

（3）开展体育锻炼，增强室外活动，有助于降眼压。

（4）合理饮食，注意营养。

（5）改善学习环境，照明要适合，课桌椅根据学生身高调整，保持正确的读写姿势。

（6）定期检查视力，积极参加医疗部门组织的视力检测。

（7）健康教育：在提高自我保健意识基础上，采取用眼卫生措施如“三个一”，即写字时眼距书本或笔记本一尺，胸距桌缘一拳，手指距笔尖一寸等。坚持做眼睛保健操。

总之，学生拥有一双清澈明亮的眼睛需要学校、家长、学生共同关注，呵护。

第五篇：小学生视力检查总结

小学生视力检查总结

小学生视力检查总结1

在区教育局体卫艺站的正确指导下，我校以《中小学生近视眼防治工作方案》为依据，积极开展预防学生近视眼工作。我们切实做到领导抓，人人抓、经常抓、抓落实。在不断增强学生体质的同时，保护与提高学生的视力。我们的工作是卓有成效的，全校基本形成了教师重视保护学生视力，学生自觉爱护自己的眼睛的局面，全校学生轻度近视率不到1％。我们采取的措施主要有：

一、加强组织领导

学校成立了专班组织领导与具体实施预防近视眼工作。张校长负总责，姚文华为体卫工作领导小组组长，各班主任为组员，具体贯彻执行《学校近视眼防治工作方案》。

二、运用制度保障

学校实行预防近视眼工作岗位责任制，依据《姚集小学学生近视眼防治工作岗位职责》，实行目标管理。《职责》明确指出全体教师对学生的健康负有责任，要积极对学生进行用眼健康教育，培养学生正确的用眼习惯，减少近视的发生。其中对预防学生近视工作还有一些具体的规定：

1、视力检查制度

每季度检查全体学生视力一次，积极进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治，降低近视的发病率。另外，每个班级贴有视力表，供老师即时监测和学生自我检测之用。

2、眼保操检查制度

学校的三级值日制度中都有眼保操检查这一项，每天下午第二节课后，全体学生在广播乐曲的统一指挥下做眼保操，当节课的授课教师要在教室里指导、监督和巡视，督促学生做好眼保操，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，取得效果。值日师生要对各班的眼保操情况做好记录，作为评优评先的`依据。

3、班级视力评比制度

班主任要适时合理调整学生的座位，避免学生斜视与近视；预防近视工作是班主任工作的一个重要组成部分，其工作情况将作为班主任绩效考量的一部分，做得好的班对班主任实行奖励；视力情况不佳的班级，不能评为“优秀班级体”。

小学生视力检查总结2

本学，我校的近视眼防控工作，按照《中小学近视眼防控工作岗位职责》和《中小学预防近视眼基本知识的要求》，认真做好各项“防近”工作，开展了一系列活动，总结如下：

一、按照上级要求，建立视力监测制度，为全校所有学生检查视力，做好学生视力不良检出率、新发病率等各项指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理。

二、落实检查督促制度。学校三项检查中把眼保健操的检查当作一项重要的检查项目，同时培训班主任，让其规范学生眼保健操的正确做法，并保证每天上下午各做一次眼保健操。

三、开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。学校利用宣传栏、黑板报等，宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

四、号召全体任课老师将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，做到眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸；写字一小时要休息片刻，不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不在暗弱或强光下看书、写字。帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。

五、保证学生体育活动的时间和质量。强健的`体魄不仅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育。另外，要加强营养，防止过劳，生活要有规律。

六、卫生室接受学生预防近视知识咨询。

七、教职工学习保护学生视力守则，保证教室采光，照明，教师准时下课不拖堂，控制学生作业量，防止视力下降。

八、开展近视的防治工作：对先天性近视或高度近视者，要求他们到医院检查治疗配戴眼镜，对轻中度近视学生，指导他们采用眼药水，滴眼或用视力按摩器等等治疗近视眼，有效控制近视发病率。

本校的防近工作，虽取得了一点成效，但学生的用眼卫生习惯须还加强。

小学生视力检查总结3

为了全面贯彻落实上级有关部门关于开展预防近视宣传月活动的有关安排，进一步推动我校“防近”工作，全面实施素质教育，在上级教育行政和有关卫生、防疫部门的领导下，加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成绩，现将有关情况总结如下：

根据当前学生用眼时间长、近视眼发病率高的特点,我们始终重视防近工作的教育，学校将预防近视眼的科普知识通过健康课、黑板报、广播、宣传栏等形式宣传到每一个学生。学校着重教育学生做好以下几个方面的预防工作：

1、注意读写姿势。看书、写字的'时候，眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。坐的姿势要端正，头要放正，背要挺直。

2、不要长时间用眼阅读或书写。一般说，读、写半小时后要休息5－10分钟，两眼向远处眺望（最好看远处绿色的树木），使眼肌得到休息。

3、注意看书、写字的光线。看书、写字时的光线不能太强也有能太弱，更不能在阳光下。写字时光线最好来自左前方，以免手的阴影妨碍视线。

4、不要在车上看书。因为车子颠簸，眼睛不容易调节。不能在床上或被窝里打着电筒看书。看电视的时间不能太长，玩游戏机也要有时间的限制。

5、按时做保健操，以消除眼肌疲劳。

6、多吃些含维生素A较丰富的食物各种蔬菜及动物的肝、蛋黄等。

7、定期视力检查。最好每隔半年检查一次视力，发现有近视，立即验光，配戴眼镜。

由于学校领导的重视和师生的共同努力，我校学生的近视眼发病率得到了有效的控制，绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。今后，我们将进一步加强教育，进一步健全用眼卫生宣传教育网络，落实各项措施，进一步提高防近宣传力度，为保证学生用眼卫生，推进素质教育而作出应有的贡献。

小学生视力检查总结4

眼睛是心灵的窗户，拥有一双健康明亮的眼睛直接关系到一个人的生活学习及人生的幸福指数。近年来，由于信息技术的普及，生活方式的改变等综合因素的影响，导致学生近视患病率居高不下，视力问题已成为政府、学校、教师、家长多方关注的焦点。我校在积极落实防近工作的过程中取得了一点效果。学生的低下视力率和新发病率得到了一定程度的.控制。现将我们学校防近工作在这里向领导和同行进行汇报：

一、改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境

1、保证每个教室内光线充足。每学期初由总务安排人对各教室灯管进行统一检查，更换不亮的灯管，平时各班如发现不亮的灯管由班主任及时上报学校，学校安排人及时更换。

2、每个教室都安装暗色的窗帘，以防黑板反光。教师上课期间如果不用电子屏幕时不要拉窗帘，以保证教室光线明亮。阴天时任课教师及时要开灯，以增加室内亮度。

3、每学年初调试桌椅高度，各班按学生身高坐高标准选择相应型号的课桌椅，以坐着舒服为准。

4、学校规定至少每两周调换一次座位，方式为列轮换，以免两边的学生总是处在斜眼视位。班主任还可以根据学生的实际情况进行调换，如按性格、听力、视力、学习互助组等特殊形式进行调换。

二、培养学生良好的用眼习惯。

学校统一要求教师做到：

1、培养学生良好的用眼习惯，即：看书、写字姿势要端正，眼睛与书本的距离要有一市尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸；看书、写字一小时后要休息片刻，并适当远望。每位教师都要时时提醒和纠正学生的不良坐姿和用眼习惯，各班要把学生正确的看书写字姿势当做常规管理的重要任务去抓。

2、教师认真备课，向四十分钟要效率，做到心中有数，杜绝拖堂，保证课间休息10分钟，以减轻学生视觉疲劳。

3、教师上课板书时要有条理，字迹工整，不写连笔字，字体大小要合适，以保证学生能轻松辨认。

三、保证眼保健操时间，提高眼保健操质量

1、各班必须保证每天两次的眼保健操时间，大课间集中做亮眼操，不得私自占为他用。班主任负责监督和指导学生的眼保健操指法。

2、红领巾检查岗检查学生做眼保健操情况，发现找不准穴位的学生及时纠正并反馈给班主任。

3、班主任或任课教师平时依据反馈意见，对学生眼保健操手法、穴位做重点指导或教授。

四、加强体育锻炼，增强体制

保证每天一小时体育活动，使学生的体质得到加强。各班还要以小组为单位组织好学生课间十分钟体育锻炼，充分利用课间十分钟来缓解学生的视力疲劳。

五、积极宣传用眼知识，提高学生爱眼意识

1、利用校内广播、橱窗、卫生知识讲座等宣传形式，对学生进行保护视力，预防近视知识宣传。各班要利用班会、班报或宣传画等方式，经常对学生进行预防近视方面的教育，鼓励学生多吃蔬菜和水果，做到不挑食，在班上营造一个爱眼护眼的良好氛围。

2、向学生及学生家长下发宣传材料，扩展宣传面。要求家长控制学生看电视和电脑时间，教育孩子看电视距离和时间要适当，根据调查发现由于过度看电视和电脑导致的近视其发展速度和近视程度比学习引发的近视还要严重。

学校的防近工作是一项长效的工作，只有牢固树立“健康第一”的指导思想，齐抓共管坚持不懈扎实开展防近工作才能收到一定的实效。今后在区教体局的引领下，同时借鉴兄弟学校的好经验，努力把建平学校的防近工作做得更好。