“珍惜青春 立志成才”主题班会-总结

第一篇：“珍惜青春 立志成才”主题班会-总结

西华师范大学文学院“珍惜青春 立志成才”

主题班会

活

动

总

结

主办：西华师范大学学生工作部(处)承办：西华师范大学文学院2011级1-6班

2012年3月30日

“珍惜青春 立志成才”主题班会活动

青春是一首歌，一首充满朝气的歌，它奋发向上，斗志昂扬。成长的岁月里，我们不断地吟唱我们的青春之歌。高尔基说青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。在这个阳春三月，应学校学生工作部（处）号召，文学院2011级1-6班积极响应，开展本次主题为“珍惜青春，立志成才”的主题班会。在同学们的大力支持下活动取得圆满成功，现将活动总结呈现如下：

一、主办单位：西华师范大学学生工作部（处）

二、承办单位：西华师范大学文学院2011级1-6班

三、活动目的及意义：旨在引导同学们珍惜宝贵的青春时光，树

立远大志向。

四、活动对象：文学院2011级1-6班全体同学

五、活动时间：2012年3月29日下午18：00

六、活动地点：朝阳楼416教室

七、活动前期准备：

1、会场布置包括舞台及外景布置;

2、各班在班上积极宣传;

3、各班选送表演节目、选出主持人、礼仪等;

4、准备后勤物资：茶水，表演道具、清洁工具等。

5、申请活动教室，邀请嘉宾。

八、活动流程：

1、集体合唱《青春舞曲》；

2、班主任讲话；

3、歌曲《最美的太阳》；

4、演讲

5、互动环节

6、歌曲串烧；

7、歌曲《老男孩》

8、朗诵

9、手语表演《童话》

10、嘉宾总结陈词

九、活动后期安排:

1、做好会场清洁卫生；

2、总好总结。

本次活动在广大老师同学的大力支持与配合下取得了圆满成功，但是也存在不少问题，在以后的工作中我们会尽量避免。通过本次活动，引导了同学们树立把握青春，珍惜青春，立志成才，成为一名优秀的新时代大学生的宏大理想。

西华师范大学文学院2011级1-6班

2012年3月28日

第二篇：主题班会《珍惜时间立志成才》

珍惜时间 立志成才

一、教学目的

1、引导学生认识珍惜时间的重要性，抓住机会，认真学习，冲刺中考。

2、培养学生珍惜时间的好习惯

3、激励学生珍惜时间，勤奋学习，立志成才。

二、主持人：杨洋（班长 甲）任英杰（团支部书记 乙）

三、教学过程

在播放歌曲《隐形的翅膀》中开始 开幕词

甲：科学巨人高尔基总结自己走过的一生告戒世人：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是时间。

乙：正是时间的存在才有了昼夜交替、花开花谢、太阳东升西落的轮回、春夏秋冬的更迭。甲：可以说 时间是一切事物的主宰。

乙：时间控制万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物各自生活方式的共同特点就是努力在自己短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，诠释生命的意义。

甲：今天，我们离中考还有一百多天，怎样才能把握这有限的时间，尽自己最大的努力去拼搏、去实现自己的理想？

合：那就是珍惜时间、立志成才。初三（6）班主题班会《珍惜时间 立志成才》现在开始 甲：杨柳枯了，有再青的时候。乙：桃花谢了，有再开的时候。甲：燕子飞了，有再来的时候。乙：然而有一样东西却是一去不复返。

甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵

里的水，只要愿意挤，总是有的。乙：它是组成生命的材料。甲：它是衡量重量的标准。合：它就是——齐（时间）

甲：首先，请一组为我们朗诵诗歌《时间》。节目一：

朗诵诗歌《时间》

乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。甲：时间是不等人的。

乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。

甲：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。乙：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。

甲：现在请二组的同学为我们讲述一下他们所收集的关于《珍惜时间立志成才》故事。节目二：

故事 讲述《珍惜时间的故事》

乙：（过渡）故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？

甲：现在请三组的同学为我们讲述一下关于《浪费时间》的故事和在我们班浪费时间的现象。节目三：

故事 讲述《爱迪生的助手》

乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们 听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。

过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等闲，白了少年头，空悲切。

乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏四组为我们提供的小品《遗憾》 节目四：小品《遗憾》

乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。甲：现在请五组的同学为我们谈一下他们的感受。节目五：谈感受

过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。甲：珍惜不珍惜它。乙：抓紧不抓紧它。合：就看我们自己。

甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。乙：对！

甲：浪费时间是一桩大罪过。乙：对！你说的没错！

甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。乙：他们说的真好，你还知道什么？

甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学（六组）知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面 节目六：名人名言

乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《童年》 节目七：歌曲《 童年 》

甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。乙：下面请班主任对这次班会进行点评。老师点评 ：《向时间要效率》PPT 结束语：

甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些即将毕业、走向高中风华正茂的青少年时期而言，还能在去上网、进游戏厅，有闲话、闲事、闲思吗？ 乙：请听《珍惜时间立志成才》----我的誓言！甲：这次班会课到此结束，谢谢！

附1：诗歌《时间》

时间是一只蝴蝶，想去捉它，它已经飞走了。时间是海里的游鱼，想去捕它，它已经游走了。时间是一条彩虹，想去摸它，它已经消失了。时间是一团薄雾，想去碰它，它已经散了，啊！时间是来也匆匆！去也匆匆！

时间 就像一只没有脚的鸟 它整天都不停地飞 永远都不会停下来

时间 就像是一位忙碌的工人 他整天都是来也匆匆去也匆匆 永远都不会慢下来 时间 就像是一条河流 流走了也就流走了 永远都不会再流回来 时间 就像是一阵阵清凉的风 你是怎么也抓不住的 握在手心只是两手空空 时间 就像钻石一样宝贵 我们只有珍惜 才能拥有更多更多 过去的钟表 已经停止了 光阴继续在今天的日历上 过去的生活 还是年轻的 故事继续在今天的笔记中

前进的时间 不会受钟表的约束 前进的人生 只能在珍惜时间里延长 附21：《珍惜时间的故事》

在美丽的草原上，曙光刚刚划破夜空，一群羚羊从睡梦中惊醒。“新的一天开始了，我们得抓紧时间跑，如果被猎豹发现了，就可能被吃掉！”于是，羚羊群起身向着太阳升起的方向飞奔而去„„

几乎在羚羊群奔向远方的同时，一只猎豹也惊醒了，它起身“诹思赶拢壮实的身躯以抖去身上的灰尘，“已经有两天没吃东西了，我得立即开始寻找昨晚没有追上的猎物，如果今天还追不上它，我可能会饿死！” 猎豹望着太阳升起的方向，大吼一声，狂奔而去„„

就这样，每当一天刚刚开始，地球上便出现了一幅壮观的景象：

猎豹紧紧追赶着羚羊群，它们各自拼命地奔跑，在它们身后扬起滚滚黄尘„„

这场追逐的结局只有两种情况——羚羊快，猎豹可能会饿死；猎豹快，羚羊就会被吃掉„„但是，哪怕羚羊只比猎豹早跑上30秒，就有可能保全性命，这30秒就意味着羚羊或猎豹是活着还是死去„„ 附22：历数古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金。古书《淮南子》有云：“圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。”汉乐府《长歌行》有这样的诗句：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”晋朝陶渊明也有惜时诗：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”唐末王贞白《白鹿洞》诗中更有“一寸光阴一寸金”的妙喻。

汉代古诗《长歌行》 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,煜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。

唐代诗歌《金缕衣》劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。法国作家巴尔扎克把时间比作资本。德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。

鲁迅先生对时间的认识更深刻。他说：“时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命” 法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院主席的职务。居里夫人为了不使来访者拖延拜访的时间，会客室里从来不放坐椅。

76岁的爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他说，我只希望还有若干小时的时间，让我把一些稿子整理好。

当代青少年多数都很羡慕美国、日本富裕的生活及其轿车、电器，然而，你知道他们是多么珍惜时间吗？早在200多年前美国还没独立的时候，美国启蒙运动的开创者、科学家、实业家和独立运动的领导人之一 3

富兰克林就在他编撰的《致富之路》一书中收入了两句在美国流传甚广、掷地有声的格言：“时间就是生命”，“时间就是金钱”。

20世纪90年代初，中国辽宁青年参观团在日本出席一个会议，出国前团长准备了厚厚一叠发言稿，可是届时日方官员递上的会序表却写着：“中方发言时间：10点17分20秒至18分20秒。”发言时间仅为一分钟。这在那些“一杯茶水一支烟，一张报纸看半天”的人看来，似乎不可思议，而在日本却是极为平常的。日本从工人到学者，时间观念都非常强。他们考核岗位工人称不称职的基本标准就是在保证质量的前提下单位时间的劳动量，时间一般精确到秒。附3：《爱迪生的助手》

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。

爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”

我们亲爱的老师为了珍惜时间上课总是早来10分钟晚下5分钟，课间还手把手的辅导我们，进行知识的强化。

我们身边浪费时间的现象： 附4：小品《遗憾》

甲：日月如穿梭，光阴快似箭。乙：呦，你又在这拽呢？

甲：拿你来说吧，今年有11了吧？ 乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。乙：一晃儿？

甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下......乙：怎么样？ 甲：你就没了。

乙：敢情我一辈子净晃晃了。

甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。乙：形容日月、光阴。

甲：让你自己说，时间快不快？ 乙：太快了。

甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。乙：还有嫌时间多的？

甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。

乙：说什么呢？

甲：“怎么还不放学呀？” 乙：老盼放学啊？

甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？ 乙：我学习呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作业写完了吗？ 甲：“嘻——不知道。” 乙：考试及格了吗？ 甲：“嘻——不知道。” 乙：这也不知道啊！甲：“嘻——不知道。” 乙：你这次数学考多少分？ 甲：“9分......” 乙：不是不知道啊？ 甲：上次考试得10分。乙：又少1分。

甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？ 乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。

甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。乙：是吗？

甲：每年两个学期，每学期20个星期。乙：一年就上280天的学。甲：去掉周末两天，还剩多少？ 乙：一年就上200天的学。

甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。乙：那吃饭走路呢？ 甲：每天不得四个小时啊。

乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。甲：这100天也不能全是学习呀！乙：还干什么呀？ 甲：看电视,玩游戏。乙：就这还玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。乙：还剩50天了。

甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。乙：这还不好好学习？

甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。乙：着急了？

甲：考试还是得了个不及格。

乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。甲：你怎么这么没有同情心。

乙：别算了，你这一学期还不如别的同学一星期哪。

甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就会真不能毕业。乙：时间这笔帐，应该好好算算。

甲：所以我希望你这样的好同学，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。乙：太有责任了。

甲：你的古语知道的多吗？ 乙：知道一些。

甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 乙：知道，这是说光阴无价。

甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。乙：对，一刻钟一千两金子。

甲：在珍惜时间方面，还有好多说法。乙：你给说说。

甲：战士讲：时间就是胜利。乙：对。

甲：医生说，时间就是生命。乙：老师呢？ 甲：时间就是知识。乙：要是对我呐？

甲：对你来说，时间就是月份牌。乙：怎么是月份牌？ 甲：撕一张，少一张！乙：谁都撕一张，少一张。甲：时间对谁都是一样的。乙：非常公平的。

甲：可有人要多得点时间。乙：从哪儿来？ 甲：得去挤。乙：对。

甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。

甲：我们那位王小虎不这么认为。你问他：给你五分钟，你能干什么？ 乙：他怎么说？

甲：“五分钟能打一回牌。” 乙：那十分钟呐？ 甲：“打两回。”

乙：你不能珍惜这点时间学习学习吗？

甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。” 乙：怎么不好？

甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬的。” 乙：他一套一套的。

甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的时候，从他身边一分钟、一分钟地溜走。

乙：一分钟应该珍惜。

甲：是啊，我们小伙伴应该向你学习，好好珍惜时间。乙：都像王小虎那样，可真有点难办。甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。乙：对，少壮须努力！

甲：一天能多挤一点时间学习。乙：就要挤时间学习。

甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。乙：那......一年能熟读三百首哇。甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。

乙：两年会话没问题，见了外宾：“How are you.Good morning.” 甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。乙：咱们俩人一块写。甲：啊，时间最最宝贵，乙：啊，时间一晃儿就没。甲：让时间放出火花，乙：闪着点亮多么美！甲：你这是什么词儿呀？ 乙：写诗就得合辙押韵。

甲：他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。乙：不论谁都得挨个排队。甲：为着理想谈何辛苦。乙：吊儿郎当自找受罪。甲：前进，乙：快追； 甲：前进，乙：迈腿。

甲：怎么迈腿也出来了？ 乙：不迈腿怎么前进呀！

甲：前进，乙：迈腿。（乙迈步下场）甲：快追。（甲迈步下场）附51：寓言《时间》

有一天，时间打算到人间一趟，希望用他的神力为人类创造奇迹，创造辉煌，让世上所有的人都认识他。谁知道，天有不测之风云，人有旦夕之祸福。时间万万想不到，他一边走着，一边想着，一不小心，竟从山顶掉向深渊。幸好，他急中生智抓住了一根斜出的树丫。但那根树丫太小了，时间心想，只要他身子一动，树丫就断了，因此，他只好丝毫不敢动弹紧紧地抓住树丫。一会儿，富裕从远处经过那里，时间就叫他：“富裕大哥，help me！help me！”富裕说：“很抱歉，我不能救你，因为我要去买车。”又过了一会儿，花儿走过来，时间对花儿说：“花大姐，请救救我吧。”花儿说：“I am very sorry！我有心无力，因为我有惧高症。”又过了几分钟，贫穷逐步向他走来，时间对贫穷说：“贫穷小弟，你到哪里去？”贫穷说：“我从来的地方来，到去的地方去。”.时间说：“请帮帮忙，等一下我和你一起去。”贪穷却说：“对不起了，因为我要去赚钱过日子。”时间心想，今天可能是他的忌日了。说时迟，那时快，真诚唱着歌儿向他走来，时间想，这是最后的机会，于是，赶紧对真诚说：“真诚老大，你过来帮我一下。”“Ok！”真诚毫不犹豫地爬过去，小心翼翼地把时间救了下来。时间感到很奇怪，就问真诚：“其他人都找借口不肯帮我，为什么你肯冒着生命危险来救我？”真诚说：“因为只有时间才能证明真诚的伟大和可贵。”

附52：散文《珍惜所拥有的时间》

花有重开日，人无再少年。望着天空，刚才还生机勃勃的朝阳，转眼成为了老态龙钟的夕阳让人深感光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。朋友，珍惜所拥有的时间吧！美国人最喜 欢说这样一句话：时间就是金钱。但是，如果你有上亿的资产，你能用它换来一秒钟的时间吗？不能。既然这样，我们何不用自己所拥有的时间去做一些有益的事呢？“莫等闲，白了少年头，空悲切。”作为一名学生，头等大事就是学习。有这样一个谜语：做任何事都需要的一样东西是什么？答案就是时间。没有了时间，就没有了一切！时间对于每个人都是公平的。同样的时间，看你怎么去分配。“时间就像海绵里的水，只要你去挤，总还是有的。”我们何不用有限的时间去学习呢？小时候，我认为时间是无穷无尽的。但对于一个人来说也是这样的吗？如果你能长生不老，可以去做一切的事，但是有这种人吗？曾今一昧责怪“度日如年”的我，如今也明白了“光阴似箭”。也感觉到时间的飞逝。我们可以回首过去，但不能回到过去！珍惜所拥有的时间吧！等你走完了人生之路，在熄灭你人生之火时，你就会明白时间的短暂。但是一切都晚了。黑发不知勤学早，白首方恨读书迟！时间是摸不到，看得到的东西。回想自己在不知不觉中度过了十多个春秋，可又做过什么些事呢？觉悟吧！回到现实中去吧！去珍惜所拥有的时间！我们都应该紧随它的脚步，让它与你并肩走完人生的道路！珍惜时间吧！它能让你拥有一切，也能让你失去一切。至与走哪条路，由你自己决定。朋友！请惜所拥有的时间吧！附53：感受《珍惜时间和精力》

时间和精力是世界上最宝贵的两种资源。只要充分利用时间和精力，任何人都可以成才、有所作为、享受美好的生活及健康长寿。

时间资源和精力资源是由人而生的，因此，一个民族的人口越多，拥有的时间资源和精力资源就越丰富，反之，拥有的时间资源和精力资源就越少。人口多的国家之所以会贫穷、落后，最根本的原因就在于没有 8

利用好时间资源和精力资源。一些自然资源贫乏的国家之所以能够发达，最主要的原因就在于充分利用了时间资源和精力资源。

时间是最公平的，每个人的一天都是24小时。人的精力差异并不很大，精力再旺盛的人也需要正常的休息。为什么有的人能够成才、成功、享受美好的生活及健康长寿呢？为什么有的人连温饱问题都不能解决呢？人的出身、智商、健康固然有先天的区别，但不是主要的因素。如果不善于利用时间和精力，那么，懒惰将使他常常遭遇贫穷与不幸，勤奋也让他碌碌无为。看看那些成功者，无不善于利用时间资源和精力资源，再看看那些平庸的人是如何浪费时间资源和精力资源，我们就可以知道：幸福主要取决于对时间资源和精力资源的利用。如不出意外，只要合理利用每一寸光阴，长期坚持自然可以获得幸福。我们民族严重缺乏时间观念及精力观念。多数国民经常浪费时间和精力，办事效率也相当低。这样一时浪费的时间资源及精力资源或许不多，但一代人的浪费已经很多，代代相传下去，将严重影响民族的发展。在发达国家，人们的时间观念相当强，生活有条有理，办事果断、快速，很少有浪费时间和精力的行为，值得我们学习。

某一天，假如每位国民浪费了30分钟，13亿国民在这一天就浪费了6.5亿小时。以每个人活27000天计算，6.5亿小时就等于3000个人一生的时间总和。这是多么惊人的数字，如果能减少无谓的时间浪费，对于民族发展无疑是非常有利的。

日本的领土面积只有37万平方公里，是世界上矿产资源最贫乏的国家之一，几乎没有钢铁、石油，山地多而耕地少。德国只有35万平方公里，自然资源贫乏。法国只有55万平方公里，自然资源也不算丰富。英国只有16万平方公里，自然资源也相当贫乏。意大利只有9万多平方公里，自然资源非常贫乏。以色列是由沙漠建起来小国，几乎没有任何自然资源。但这些国家都发展成为一流国家。他们靠的是什么呢？无非就是充分利用了时间资源和精力资源。

发达民族相对于我们的最大优势，不在于经济基础比我们好，而在于他们善于管理时间和精力。时至21世纪，竞争是空前的激烈，每一点时间和精力对于胜负都有直接的影响。在这样的时代里，我们能不珍惜时间和精力吗？

江泽民主席曾指出：培养学生的创新精神和时间能力是素质教育的重点。一个人的时间和精力是有限的，一个民族的时间资源和精力资源也是有限的。任何浪费时间和精力的行为（无效或低效的行为）都是不可取的，我们应合理利用时间和精力。附54：《珍惜时间》

古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。

“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近；“现在”，快如飞箭地消失；“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西。

附55：《珍惜时间青春永驻》

世界上这样一种奇妙的东西，它最长又最短，最慢又最快，既可扩展到亿万年无穷大，又能分割为分分妙妙无穷小，它对人类最公正而又最偏私，最慷慨而又最吝啬；它最容易被人忽视而又最令人后悔。你珍惜它，它就对你慷慨；你忽视它，它就对你吝啬，甚至惩罚你，让你后悔终生。因此，它的价值最为平凡而又最为宝贵。它是什么？它就是时间！古往今来，多少文人圣贤为它讴歌，为它赞叹！“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是哲人的感慨。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。”这是诗人的高歌。

“珍惜时间等于延长寿命，钟情于时间的人，时间对他也最钟爱。”这是伟大的教诲。

在学校里，有的同学把时间比作金钱，无非是极言它的珍贵。可是，朋友，你想过没有：金钱虽然珍贵，它却可以储存起来，而世间却没有储蓄时间的金库；金钱花掉了，可以再通过劳动去挣来，而时间却如滚滚长江东逝水，奔腾到海不复回；金钱的浪费可以用几十元、几百元、几万元计算，可是时间却无形无影，无法估价！

同学们，你知道吗？世界上的一切物质都在时间的魔掌中生存！时代的更新，人事的兴废，生命的萌动，青春的激情，无不在时间的注视下形成！时间催促巨变的沧桑，时间扬起未来的风帆；时间是青春的黄金海岸，时间是人类生命的航船。

青少年朋友们，我们正处在朝气蓬勃、风花正茂的时期。我们有的是青春、理想、奋斗、拼搏！我们在进行创造、思索、改革、开拓！

然而，在我们的身旁，有人在拼搏，也有人在消磨；有人在开拓，也有人在蹉跎；有人奋发攻关，精神抖擞；也有人虚度年华，逐流随波。有的同学说：“人生能有几回搏？此时不搏待何时！”也有的同学说：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是和非！”有的人毕生充实，硕果累累；有的人庸庸碌碌，一生无为。正如诗人臧克家说的那样：“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了！”

日出日落，花谢花开。岁月行色匆匆，伴随着历史老人的脚步，我们将迎来21世纪的第二个年头。青少年朋友们，当世界科技革命的浪潮汹涌澎湃冲荡全球时，当人类进入太空探觅神奇时，当中国的改革正深入人心、深入每一个角落时，我们怎么办？我们要奋而前行，立而雄视！国歌是我们前进的号角，国旗是我们战斗的旗帜。机不可失，时不我待！

同学们，在我们的一生中，青少年时期的时间特别宝贵。这个阶段生命力最旺盛，精力最充沛，记忆力最强。我们要充分利用这一大好时机，认真学习文化知识和各种技能，去迎接新世纪的挑战。“莫等闲，白了少年头。”珍惜时间吧，同学们，这样，我们的生命便不会随着日月的更替而衰老，我们将青春永驻，我们将永恒！附6：珍惜时间、勤奋学习的格言 中国部分： 古代：

光景不待人，须叟发成丝。——李白 逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）

天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）

今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）圣人不贵尺之壁而重寸之阴。--《淮南子·原道训》 老冉冉其将至兮，恐修名之不立。--战国楚·屈原 东隅已逝，桑榆非晚。--唐·王勃

惊风飘白日，光景西驰流。--三国·魏·曹植 失之东隅，收之桑榆。--《后汉书·冯异传》 志士惜日短，愁人知夜长。--晋·傅玄

人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。--晋·陆机 皇皇三十载，书剑两无成。--唐·孟浩然

山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。--唐·李峤 时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。--唐·刘禹锡

勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。--清·朱经 志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。--清·魏源 莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。--唐·窦巩 现代：

时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅

时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。——华罗庚 逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻；古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。——董必武

我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。——李大钊

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。--徐特立

节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。--鲁迅 时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。--高士其

杀了“现在”，也便杀了“将来”。------将来是子孙的时代。--鲁迅

古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。--邓拓

昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。--李大钊 时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。--鲁迅

生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。--鲁迅 最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入工作。--谢觉哉 外国部分：

抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。——斯宾塞

一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！——但 丁 荒废时间等于荒废生命。（川端康成）

在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）

时间是伟大的导师。--伯克

时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。--麦金西 时间就是能力等等发展的地盘。--马克思 忘掉今天的人将被明天忘掉。--歌德 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。--布莱克

没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。--拜伦

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。任何节约归根到底是时间的节约。--马克思

人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。--巴尔扎克

时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。--卓别林 其他部分：

人们常说：“时间在流逝。”其实不对，时间是静止的，是我们在流逝。一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦。早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。逝水不会有重归，时间不会有重返。最吝啬时间的人，时间对他最慷慨。莫等闲，白了少年头，空悲切！抓住今天，尽可能少依赖明天。珍惜时间可以使生命变得更有价值。

时间是一笔贷款，即使再守信用的借贷者也还不起。合理安排时间，就等于节约时间。完成工作的方法是爱惜每一分钟。把握住今天，胜似两个明天。

最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。

赫胥黎--

附8

《珍惜时间立志成才》----我的誓言

我是初三·6班的毕业生，肩负着父母的希望来到邹城六中。我相信天生我才必有用。我今天的努力和拼搏是为了将来的幸福，我在为我的前途作准备。

我将会时刻牢记：认真就是能力，自信就是特长，规范就是成绩，粗心就是不会。我是一个品格高尚的人，我处处为他人着想，事事为班级分忧，我不仅拥有健康的体魄，而且拥有健康的心理。

我是一个惜时如金的人，我决不会浪费分秒挥霍时间，三更灯火五更鸡，将是我刻苦学习的真实写照；

我是一个有良心的人，我将无愧于父母的养育之恩和老师的良苦用心；

我是一个意志坚强的人，我决不会半途而废，头悬梁，锥刺股，将是我学习上永远的榜样； 我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力和拼搏。

我是一个有骨气的人，我决不会甘于平庸，碌碌无为，我将通过百倍的努力，改变人生，创造辉煌；

我将成为一个伟大的人，世界因我而精彩，我相信自己，说到一定做到，要做就做最好！我愿用坚强的毅力战胜自己！我愿用必胜的信念投入学习！我将全部的精力倾注到学习！我能行！

我一定行！我坚信！

成功一定属于我！我们的目标是：

做最优秀的学生 建最优秀的班级 考最优秀的学校

第三篇：报效祖国立志成才主题班会

“ 报效祖国立志成才”主题班会设计

播放董文华的春天的故事

师：这首歌赞颂的是谁？

生：邓小平

师：没有邓小平发起推动的改革开放，中国不可能这么强盛，这么充满希望，在邓小平幼年、童年、少年以及青年时代的成长历程中，他从来没有忘记“为中华民族的崛起和富强而读书奋斗”的目标，他在儿童时代就已经潜意识地想过：长大了一定要干出一番大的事业。从此严于律己，刻苦学习，执着追求；少年时代，他看见当时的旧中国是那么贫穷和软弱，曾经想过：只有努力学习，长大了才可以报效祖国，才可以把中国变成一个光明与富强的国家，带着这样一个信念，16岁的邓小平克服困难远渡重洋到法国求学；青年时代的邓小平就已经献身于革命，在几十年的革命斗争中不断地成长，逐渐成为一位伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家，他首先发动的中国改革，推动了中华民族的历史进程，对整个国家，乃至整个世界都发生了巨大的影响。他的成功，启发我们要从小打造信念之船刻苦勤学，立志成才。

生A：王老师听你讲述的邓小平的故事，我的脑海里突然浮现出汉朝孙敬刻苦好学的的情景，他每天一早就起来读书，直至深夜，因为疲劳瞌睡，会不知不觉的打起盹来，他就把绳子的一头摔在屋梁上，一头系在自己的头发上，这样以来，如果打盹，头皮就会扯疼。

生B：据说战国时的苏秦游说秦国失败后，回到家里发奋学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。

生C：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。要想成就一番事业，才能与毅力缺一不可。在现实生活中，很多人做事功败垂成，不是因为他们不具备才能，而是因为他们缺乏坚忍不拔的毅力。北宋政治家范仲淹两岁时丧父，母亲改嫁，生活贫苦。长大以后，他住在寺庙里，刻苦读书。当时，他的生活极其清苦，每天早上煮一锅粥，然后把它放进木盆里，等凉了之后，切成几块，分顿就着咸菜吃，生活虽然艰苦，可是范仲淹并不在意，仍然不分昼夜，精心钻研，最终考中进士，成为一代名臣。

生D：古今中外这样的例子挺多的，刺骨悬梁 勤能补拙 胸怀大志 业精于勤 映雪读书 愚公移山 锲而不舍 发愤忘食 专一不移 不甘后人 不耻下问 学无止境 学如穿井 知难而进 穿壁引光 映月读书 读书三到 圆木警枕 铁林成针 铁砚磨穿 温故知新 笨鸟先飞 十年寒窗 手不释卷 这些有志气的人往往从小就对自己提出较高的要求，在这种志向的激励下，一生才会有所成就。

师：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所

说：不经一番寒窗苦，怎能梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食，我们在平时的学习中，应该怎么做才能取得好的成绩呢？我们身边就有刻苦勤奋，取得好成绩的例子，王瑞云，韩泽文就是我们的榜样，下面请他们俩给我们讲讲学习的秘诀。好吗？

师：同学们，有哪个成功的人士不是靠勤奋才拥有辉煌的成就？勤奋刻苦是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。

下面老师想请每个同学大声的说一句时刻都能激励自己刻苦学习的警句或者格言

师：同学们，我们身为中国人而感到自豪，让我们“立志做一名了不起的中国人吧！”我们将怎样行动呢? 我们的理想是什么呢?20年后的我们将是什么样子呢?我们将怎样为祖国作出贡献呢?

女：我们是新时代的少年，面对未来，我们将用双手，托起明天的辉煌!面对未来，我们将大声呼喊：祖国，请您选择：

教师：如果，祖国的大山需要我，齐：我愿化做一棵小草，用自己的身体，为祖国的山川增添绿色。师：如果祖国的江河需要我，齐：我愿化作一朵浪花，哪怕粉身碎骨，也要为祖国舞动欢畅。师：如果祖国的边防需要我，齐：我愿当上一名卫士，手握钢枪，守卫边防。

齐：放心吧!伟大的祖国，放心吧!伟大的母亲，我们将努力学习，为祖国的明天贡献自己。

男：是啊，我们的心中充满着希望，我们对祖国的未来充满着无限的憧憬。女：是啊，我们是中华民族的儿女，我们是祖**亲的后代。

合：让我们真切地说一句：“祖国妈妈，我爱您!请您放心，我们一定会立志勤学!”

师：同学们，我们这一代的少年儿童生逢社会主义祖国蓬勃发展的伟大时代，是承上启下、继往开来、大有希望的一代。老师希望你们带着隐形的翅膀刻苦勤学立志成才

播放隐形的翅膀显示拍手齐唱。

第四篇：感悟青春,立志成才

感悟青春，立志成才

——学习十八大精神有感

2012年11月8日至2012年11月14日，党的第十八次全国代表大会在北京圆满召开。党的十八大是我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。全面贯彻落实好十八大的精神，我国将在中华民族伟大复兴的道路上迈上一个新台阶。

胡锦涛总书记在十八大报告中指出，全党都要关注青年、关心青年、关爱青年、倾听青年的心声，鼓励青年成长，支持青年创业。

作为“九零后”，我们的成长过程中充斥着太多质疑，曾经在网络上流行称之为“非主流的一代”，在我们短短十几二十几年的成长历程中，我们经历了“非典”、“汶川大地震”和“08年的大雪灾”。在这些关乎国家命运的大事件中，不乏我们这一代人的身影。很多事情影响着我们心灵的成长。我们祖国，她在一次又一次的大考验中走过。现在，她依旧挺立在世界的东方，这是我们党不断探索的成果。我们这群正在成长中的青年，是国家的未来发展、国家的希望，我们的未来走向与国家的命运息息相关。“九零后”也在质疑中慢慢长大，我相信我们也将如祖国一般在摸索中成熟，在全面建成小康社会之际，支撑祖国发展的将会是我们这一代人。

在宣传贯彻落实十八大精神的活动中，提出做好“六个一”工作。在落实工作中，我们学习到了有关十八大的精神，感受到了党和国家对青年发展的殷切期望。我们青年要肩负起应有的历史责任，责任重大是压力也是动力。

将十八大的精神落实到我个人的发展而言，要为祖国的发展大业贡献自己的力量，首先是树立人生的目标，进而为了目标而努力学习，完成目标。如同温家宝总理曾经对青年的寄语一样“仰望星空，脚踏实地”。

在我的家乡——美丽的恩施。这个外人看来偏远、贫穷的山区，有我的校友——邓丽。我总是在报道中看到大家称她为“高原上的格桑花”。或许是不认识，或许是没有，在我十几年的记忆中，我不知道格桑花。我更宁愿称邓丽学姐为“映山红”。映山红在我们恩施随处可见，在辽阔的大山里，映山红像火把一样温暖着人间，为大山披上霞衣。而在偏僻的山区小学里，邓丽学姐也如同火把一样，点亮着希望，为大山的孩子们开启一扇世界之窗，让他们有机会观赏外面的世界，有机会昂首挺胸的走出大山。

在我们恩施，像邓丽学姐这样的人还有很多，他们更多的是默默无闻的守望着大山，他们把青春挥洒在崎岖的山路上，他们把心血播种在黝黑的土地中，这才使得一颗又一颗种子得以成长，得以走出大山。虽然我没有成为邓丽学姐课堂里的学生，但在我立志的路上，她却是一位可敬的老师，给予了我一个成长的方向。

我是恩施大山的孩子，也被是如邓丽学姐一般的人培养出来的种子，虽然我尚未成才，但心里却已经有一个声音在对我呼唤“回来吧！”古人有言“滴水之恩当涌泉相报”，迷人的恩施给予了我生命，我的记忆里是连绵的大山，他以他伟岸的身躯，坚定不移的守护着我们土家族人一切，平息了我的不平，包容了我的缺点；我的血液中是流淌的山泉，她以她清澈的甘甜滋润了我因久在城市而沾灰的心灵。

回到恩施，不是因为害怕都市的压力，而是她在需要。在武汉这样一个人才聚集的大城市里，我这样的人多如牛毛，但在大山里却不多。我想以我绵薄之力回报家乡，为恩施的发展尽自己的一份力，这是一个大山孩子的理想，也是对国家号召的相应，去农村锻炼自我，建设农村，推动农村的发展。

着眼未来，时间当下。我现在正在大学学习阶段，大学还有三年的学习实践，有了理想的号召。便觉得任重而道远，不仅要加强自身修养、完善自我，强化理论学习和实践能力，更要多了解国家的相关政策，如“三扶一支”等等。学习贯彻十八大精神，就要落实到行动中，把十八大精神融为我们成长信念的一部分，立足本位勤奋学习，为努力建设社会新局面而奋斗。

第五篇：主题班会 立志成才,报效祖国

立志成才，报效祖国

一、活动目的：

通过活动悼念在南京大屠杀无辜死去的遇难者，以示我们的铭记与安慰。同时提醒人们勿忘国耻，珍惜和平。弘扬爱国主义，激励广大小学生牢记历史，立志成才，报效祖国的坚定信念；活跃校园文化生活,振奋爱国精神。

二、活动时间： 2015年9月

三、活动形式：小组讨论、史料介绍、图片展示、学生发言等。

四、活动过程：

（一）汇报

今年是抗战胜利70周年的纪念，作为一个中国人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平。我宣布高三（1）班立志成才，报效祖国主题班会现在开始。

（二）奏国歌

同学们，每天我们都走在中国的大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾知道，这片丰饶的土地曾经伤痕累累，曾经流过泪，流过血？周恩来说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”只有爱自己的国，我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。同学们，中日疆土隔海相望，两国人民世代友好，很长一段时间，两国曾在相对平静之下和平共处。然而到了近代，日本图谋吞并中国，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面对历史，如今的日本却不思悔改，军国主义仍阴魂不散，屡屡起事，变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情。我们远离炮火，却从未熄灭对黑暗的怒火；我们告别战争，却一直持续同愚昧的战斗。前事不忘，后世之师。国耻不雪，没齿铭记。

（三）图片展示（痛苦的回忆）

1937年12月13日，日军攻下南京，进行惨绝人寰的南京大屠杀，在6周内烧杀淫掠，杀死30多万手无寸铁的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。下面请大家看一组南京大屠杀的血腥图片。大家看了这些图片有什么感受？请同桌之间相互交流。

（四）讨论：

1.看完这一组组图片之后，你们有什么感觉？

2.作为新时期的小学生，我们应该怎么做？（学生讨论、回答）

（五）珍爱和平（讨论为主）我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢？（学生讨论、回答）我们该以怎样的实际行动来维护和平呢？（学生讨论、回答）

（六）总结

同学们，让我们牢记那段耻辱的历史，学习先烈们的爱国主义精神，把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的历史教训，维护国家稳定的政治局面，强国