“教学实验仪器”填报方法

第一篇：“教学实验仪器”填报方法

附件3、4“教学实验仪器”填报方法

一、附件3“„现状表”中“教学实验仪器”填报方法

学校（或教学点）进入广西教育技术装备中心管理系统——数据填报——现有数量（要先认真核对各种仪器实际数量与“现有数量”栏中的数据是否一致，如不一致就要更正）——汇总“现有数量”栏中的数据得出该科目的仪器总件数，填写到附件3中相应的空格——辅导员把本镇各校上传的附件3中的“教学实验仪器”整理、粘贴在同一张表格附件3上再传给电教中心。

二、附件4“„规划表”中“教学实验仪器”填报方法

学校进入广西教育技术装备中心管理系统——改薄项目——仪器规划表——规划数（①“选配”仪器的规划数原则上等于表中的“缺口数”，也可按实际需要规划数少于“缺口数” ②“基配”仪器的规划数、规划金额表中已经自动生成，“基配”要点击“选配”旁的下拉符号才出现 ③“选配”仪器的“规划数”填好后“规划金额”会自动生成，“规划金额”也要汇总上传 ④规划数应直接填写规划的数据，不应用“重新计算”这个操作）——汇总各科规划数、规划金额（各科规划数= “基配”规划总数+“选配” 规划总数，各科规划金额= “基配”规划总金额+“选配” 规划总金额），填写到附件4中相应的空格（附件4中教学实验仪器的“规划投资小计” 各校也要填写，“规划投资小计” 是各科规划金额总和）——辅导员把本镇各校上传的附件4中的“教学实验仪器”整理、粘贴在同一张表格附件4上再传给电教中心。

第二篇：教学仪器及实验管理制度

教学仪器及实验管理制度

1、实验室人员岗位职责

2、教学仪器管理制度-------

3、仪器室管理制度

4、教学仪器借用制度-----------

5、实验室安全制度

6、实验室危险、剧毒药品安全管理制度-------------------------

7、教学仪器损坏或遗失的处理办法------------------------------

8、实验室管理制度--------------

9、教师演示实验通则----------

10、学生实验守则------------------

11、体育器材室管理制度------------

12、图书室管理制度---------------

13、图书借阅制度------------------

14、阅览室规则--------------------

15、图书室采编制度--------------

16、电教仪器使用和管理制度-

17、“二期义教工程”卫星小站管理使用制度（试行）------------------

18、计算机多媒体教室使用管理制度---

19、.康乐三中上机操作规程----------20、康乐三中计算机室安全规则-----

21、网络文明公约------------------------------

实验室人员岗位职责

一、热爱本职工作，积极执行学校实验室工作计划，负责实验室设施的管理。

二、努力钻研教材和课程标准，掌握实验原理和操作技能，熟悉教学仪器的用途、性能、结构、使用的保养维修方法，能够排除仪器的一般故障。

三、积极协助相关教师制定实验计划和学生实验技能训练计划，完成实验教学任务。

四、积极开展实验教学研究、自制教具和学生课外科技实验活动。

五、按实验计划和教师的“实验通知单”，按时准备好实验所需要的仪器药品及辅助器材。演示仪器放在准备台上或提盒内，分组实验仪器有序地放在学生实验桌上。

六、坚守工作岗位，协助教师辅导学生实验，解决实验中随时出现的问题，保证实验安全、顺利、准确地进行。

七、实验完毕，要认真做好实验记录和效果评估，督促学生认真完成实验报告。并做好仪器药品的清理、收藏和废液的回收处理工作。

八、经常保持实验室、仪器室、实验桌、仪器柜及仪器设备的清洁卫生。

九、按要求保管好贵重仪器及危险品，应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，并会使用消防器材。

十、不断总结经验，改进管理办法，努力提高实验工作水平。

康乐县第三中学

二00一年九月

教学仪器管理制度

一、加强教学仪器设备的使用管理，是开展实验教学，满足教育教学需要的重要环节。

二、帐物清楚。仪器要分类、编号，入账，定期盘点，做到帐帐相符、帐物相符。

三、科学管理。仪器药品要按《配备目录》的顺序依次进行定位、存放。每柜左上角要有存放卡片，每件仪器要有标签。剧毒、易燃、易爆物品存放使用必须严格遵守有关制度，严格遵守使用手续。

四、维修保养。对仪器进行常规保养，及时维修，并按不同性能和不同要求做好仪器的防尘、防潮、防热、防磁、防锈、防腐蚀、防霉变、防虫蛀等工作，建立使用维修记录卡，以备查阅，实验中损坏的仪器应及时修理，无法修理的仪器应及时办理报废报损手续。结合教学大纲或教材的变化，要及时更新补充新的仪器，保持教学仪器在数量和品种的动态平衡。保持仪器设备处于完好状态。

五、安全管理。仪器室应设置合适的灭火器、砂箱等消防器材，贵重精密仪器和易燃、易爆、剧毒、放射性物品应专柜或专室存放，落实安全防盗措施。未使用过的、新添置仪器，要认真学习该仪器说明书和操作手册，熟悉性能和使用方法，通过培训后，才能启用。

六、按章借还。仪器药品的领用、借出和归还必须办理借还手续。贵重仪器的借用应经领导审批，归还时验收，任何人不得以任何理由长期占用。

七、损坏赔偿。对违犯操作规程造成的仪器损坏，或因管理不善造成损坏、丢失、积压、浪费，应按价格赔偿并追究当事人的责任。

八、规范移交。实验室工作人员如有调动，必须办理移交手续。移交时，按帐点物，逐件交接，遇有帐物不符时，要查明原因，按学校有关规定处理，最后由交接双方、主管领导三方签字才算有效。

仪器室管理制度

1、仪器室由专门的管理员或兼职人员负责

2、未经管理员允许，其它人员不得私自进入室内，以确保仪器、药品安全和室内安静。

3、室内仪器、药品要做好登记、编号，要做到名称、数量与帐目相符，若添置、保管和更换需由管理员负责提出，由学校负责购置和研究实施，并做好添置登记。

4、使用仪器，均先填好报告单和预先做好准备，仪器使用完毕，及时放回原处。

5、仪器、药品应分类合理放入仪器柜，做到摆放整齐、清洁，如有损坏应及时填写报废审批单。经主管领导及学校领导签字后方能报废，报废设备要及时送到仓库。

6、教学仪器借出，必须经主管领导批准方可借出，并要按规定时间归还，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

7、认真做好各类实验资料收集登记工作。

8、管理员要加强管理，切实做好防盗、防火、通风等工作，如失职造成损失，将追究管理人员的责任。

教学仪器借用制度

一、使用实验室、仪器室的物品，需办理领用手续。

二、外单位借用仪器需经校长、教务主任批准，并填写借用手续。

三、领用手续和借用手续应包括物品、名称、数量、价格、领借人姓名及使用时间、送还时间。

四、负责借用、领用的实验教师，同时承担仪器损坏、丢失的赔偿责任。

五、实验室、仪器室管理人员有责任及时追回领用、借用误期不还的物品。

六、教务处不定期对实验室、仪器室物品借领情况进行抽查，发现情况及时处理，重大情况应向校长汇报，商讨处理意见。

仪器室实验室安全制度

一、实验课教师应从思想上高度重视实验室安全工作，应明确安全责任人，强化安全责任意识，学生首次做实验，必须对他们进行安全教育，宣讲《学生实验守则》和有关注意事项，确保人员和财产的安全。

二、仪器室、实验室应有灭火器、沙箱、水桶等消防工具，易燃、易爆、有毒、放射性等危险品要设专室、专柜存放，应有相应的安全防范措施，严格领用手续，使用时要加强管理，严防事故发生。

三、制取有毒和有害气体的实验，应在通风处进行。有毒药品不得接触人体，确保人身安全和健康。

四、使用易燃、易爆试剂或制取易燃、易爆气体时，一定要远离火源。

五、点燃可燃气体，必须检查气体的纯度，以免爆炸，并应采取防爆措施。

六、嗅气体气味时，采取“招气入鼻”的方式，严禁用鼻子凑在容器上闻气味。

七、加热或倾倒液体时，要注意防止液体飞溅造成灼伤。

八、稀释浓酸、特别是浓硫酸，要将浓硫酸缓缓地注入水中，边倒边轻轻搅动，以免酸液飞溅造成灼伤，切勿将水注入浓酸中。

九、实验室的电路及其用电设备要定期检修。要更换保险丝，不能用铝、铁、铜导线代替。进行电学实验时，要求学生穿胶鞋进入实验室，不能打赤脚。

十、水源、电源总闸应有专人负责。学生实验需用电源时，才能对学生实验台供电；不能用湿手操作各种电器开关，触摸用电器；实验完备，及时关好开关，切断电源，关好水龙头。

十一、因违章操作，玩忽职守，忽视安全而造成的火灾、失窃、大型仪器设备损坏、人身伤亡等重大事故，将追究有关当事人的责任，同时必须保护好现场，并立即向校领导和有关部门报告。

十二、如发生触电、中毒、灼伤等意外事故，要及时进行抢救，妥善处理。

实验室危险、剧毒药品安全管理制度

一、危险、剧毒药品的采购

危险、剧毒药品的采购由学校化学教师和实验室工作人员根据教学大纲和教材要求，参照《甘肃省中学教学仪器配备目录》提出申购计划。在做计划时，应严格控制易分解、易变质、剧毒等药品的一次采购量。申购计划应由教务主任审核，报请学校领导批准。药品要通过正规经销商采购。

二、危险、剧毒药品的管理与使用

1．应建立危险、剧毒药品帐册，从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确作好记录，做到帐物、帐帐相符。

2．应将危险、剧毒药品与普通药品专室、专柜分开存放。实验室管理人员应对危险、剧毒药品要作经常性检查。药品柜上应贴上橱签，药品容器上应有标签，所有标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及有效期，标签应保持字迹清晰。确保药品容器的密封性。

3．实验室管理人员应将危险、剧毒化学品分类存放，相互保持安全距离，严禁混放；强酸、强碱要上锁保管，放在不为外人轻易获取的地方。严格保管好各类化学危险品和剧毒品，做到人离门锁。

4．任课老师领用危险、剧毒药品时，必须填写“领用单”，交生化教研组长批准后，才能向管理员按所需数量领取。领用之危险及剧毒药品在应用后，如有剩余仍由任课老师缴还实验室，并在原领用单上注明缴还药品的数量。

5．使用危险化学物品的教师及实验人员，必须遵守操作规程，严格落实安全防护措施。6．化学危险、剧毒药品发现丢失、被盗时，应当立即报告学校领导、教育主管部门和当地公安部门。

三、废弃危险、剧毒药品的处置

实验后的危险及剧毒药品废液或残渣等应集中存放，由实验员定期安全处理和销毁。在处理过程中尽量减少对环境的污染。

注：危险、剧毒药品的具体范围

1．下列中学实验室常用药品为危险药品：

①易燃液体：二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。

②易燃固体：红（赤）磷、硫粉、镁条、铝粉、黄（白）磷、钠、钾、碳化钙（电石）

③氧化剂：过氧化钠、氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜

④腐蚀品：硝酸、发烟硫酸、硫酸、过氧化氢、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙（生石灰）、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛

2．下列实验室常用药品为剧毒物品：

二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、乙二酸、黄（白）磷（又是易燃品）、苯酚

3．实验室不常用的危险品和剧毒品：品种略（如苦味酸、氰化物、磷化锌、碳酰氯等）

教学仪器损坏或遗失的处理办法

一、为爱护公共财物、明确工作职责，减少仪器、设备的损失，特制定本办法。

二、因下列情况损坏仪器设备时，应依据第三条办法处理。

1、学生在做实验时不听教师指导，盲目操作，或在规定的实验时间之外不遵守规则，随意操作，以致损失仪器设备者。

2、教师在准备示教或指导学生实验时，因工作疏忽或技术错误，以致损坏仪器设备者。

3、管理员因工作疏忽而致损坏仪器设备者。

4、因管理不善仪器物品丢失者。

三、各项仪器设备损坏后，均应填写仪器设备损坏报告单，教务处根据具体情况与情节轻重，给当事人作不同处理。

l、损坏情节比较轻，损失不大者，由本人检讨，并由管理员按月清理，经教务主任、校长批准报销。

2、损坏情节一般，但损失较大者，由本人检讨，并即报告教务主任，按不同具体情况，由教导主任提出意见，报经校长批准，责令照价赔偿或免予赔偿。

3、损坏情节恶劣，损坏严重，应由本人书面检讨，报告教导主任并转报校长批准，责令照价赔偿或加倍赔偿，并加适当处分。

4、校内其他人员错用仪器设备发生损坏时，处理方法同上，校外单位错用仪器设备损坏时，由该单位负责修理或赔偿。

5、丢失仪器设备按第3条办法从重处理。

实验室管理制度

l、实验室是实验教学专用教室，不得任意挪作他用，要确保实验教学的顺利进行。

2、在实验室短缺的情况下，实验课教师要根据各年级的具体情况合理安排实验室的使用。

3、在学生第一次上实验课前，老师要向学生提出具体的实验要求，并向学生进行爱护公物、仪器的教育，同时向学生进行安全教育。

4、学生持实验报告册进入实验室，按座位表入座，保持室内安静，不做与实验无关的事情，每个实验小组要选出一名负责人。

5、学生要在任课教师的要求指导下，按操作规则，认真细致地完成实验，实验完毕后，要认真清洗、整理仪器，由小组负责人检查，征得教师同意后方可离开实验室。

6、学生在实验中要爱护仪器、设备，如有损坏，要及时向任课教师说明情况，按规定赔偿。

7、要自觉保持实验室的卫生，不要随意在实验室或实验桌上乱扔杂物。

8、实验室要保证实验教学的需要，随时向教师和学生开放，创造条件支持教师多开学生实验，以提高学生亲自动手的能力。

9、学生要在有组织的情况下，随时可以到实验室进行实验，并向各类科技小组活动提供方便。

10、实验教师要树立一切为实验教学服务的思想，要认真做好各项工作，确保实验教学的顺利完成。

教师演示实验通则

一、根据课程标准的要求，紧扣教材内容，结合学生实际，精心备课，认真做好演示实验，达到预期的教学目的。

二、课前要做好充分准备，所有演示实验必须事前试做，避免事故发生。

三、演示实验必须原理正确，装置合理、科学、直观、醒目、可靠、重点突出。

四、演示时，实验装置要置于全班学生视野内，可见度大，力求形象、直观、明了，便于学生观察实验现象。

五、操作要正确规范，注意示范效果，开发学生智力，促进学生自身能力提高，应注意培养学生实事求是的严谨科学态度。

六、要严格按照操作规程做好实验，对有一定危险性的实验要特别警惕，防止事故发生，并对学生进行安全教育。

七、方法灵活，形式多样，要以实验促进课堂教学的改革，充分调动学生学习的主动性和积极性。

八、要使实验教学与电化教学及信息技术教学整合，突出重点，攻克难点。

学生实验守则

一、课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验基本原理，了解实验方法、步骤和注意事项。

二、进入实验室，要做到“三定位”（即定组、定位、定仪器），先检查实验仪器、药品是否齐全和完好，未经教师许可，不得擅自动用仪器和药品。

三、做实验时，必须接受教师指导，严格遵守操作规程，遵守纪律，不得做与实验无关的事，保持良好的课堂秩序。

四、要仔细观察实验现象，认真做好实验记录，积极思考分析实验结果，注意安全，防止意外事故发生。

五、要爱护仪器设备，爱惜药品、材料，节约用水、用电，不得无故损坏仪器设备和浪费试剂。

六、废液、废纸、火柴梗以及玻璃碎片等物应倒入废液缸及垃圾箱内，不得随便乱扔、乱倒。

七、实验完毕，应及时清洗器具，整理好仪器药品，向实验教师点交清楚。搞好室内外清洁卫生，关好水源、电源。

八、应认真完成实验报告，不得抄袭他人的实验数据和结论，按时交实验报告。

体育器材室管理制度

为加强体育器材管理，充分发挥教学功能作用，特制定本制度。

1、由体育教研组组长负责，体育教师专人管理。

2、体育器材要登记造册，建好台帐，防止器材流失。

3、体育器材室保持干净、整洁，器材物品放置有序。

4、教育学生爱护体育器械器材，事故损坏照价赔偿。

5、体育器材不得外借，如有损坏、伤痕及时修补，如果管理不严造成丢失，追究责任。

图书室管理制度

一、图书室要努力为学校的教育教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。

二、图书室工作人员应牢固树立服务意识，要充分利用黑板报、宣传橱窗等向读者介绍新书和有关图书知识；提高图书的使用率。

三、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。

四、藏书应包含各类图书、报刊、音像制品和电子读物，有保存价值的报纸和期刊要按装订成册。建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册；书刊分类执按《中国图书馆图书分类法》的规定执行。藏书室、阅览室应建立相应帐册，做到帐物相符。

五、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

六、室内保持干燥、整洁、安静。做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等工作，保持图书完好。

七、师生需办理《借书证》，凭证借阅书刊；教师借阅与本学期所任课程相关的专业书或专业参考书，每次限借3册，借期4个月；借阅文艺社科类图书每次限借2册，借期1个月，到期未看完者，须办理续借手续；学生每次只限1册，时间不超过一周，班主任为学生集体借阅，每次人均2册，借期1个月，工具书、孤本书、大型成套图书只允许在室内查阅，如确有特殊需要，需经教务主任或主管校长批准，方可出借。

九、遗失或损坏书刊，应照价赔偿；成套图书遗失一册，按全套价赔偿；孤本珍贵书刊按 3-5倍赔偿。对损坏程度轻微不影响内容完整可续借的，酌情赔偿。

十、教工调离、学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予办理离校手续。

图书借阅制度

一、师生需办理《借书证》，凭证借阅书刊，高中学生亦可凭学生证借阅。

二、借书证限本人使用，应妥善保管，如发生代借、冒借等现象，概由领证人负责。借书证丢失，应立即到图书室挂失，图书室将于每学期初集中办理补发手续。

三、教师借阅与本学期所任课程相关的专业书或专业参考书，每次限借3册，借期4个月；借阅文艺社科类图书每次限借2册，借期1个月；学生每次只限借1册，时间不超过一周，班主任为学生集体借阅，每次人均2册，借期1个月；到期未看完者，须办理续借手续。

四、工具书、孤本书、大型成套图书只允许在室内查阅，如确有特殊需要，需经教务主任或主管校长批准，方可出借。

五、阅览室里所有资料只能在室内查阅，不许外带和外借；各种报刊杂志阅后要放回原处；要保持室内的清洁、安静；室内不准吸烟、随地吐痰、乱丢乱扔杂物。

六、读者要爱护图书，不得污损、撕毁、批注和丢失，如有上述情况应按制度赔偿。对于违章的读者，在未办妥有关赔偿手续前，暂停其借阅权利。

七、书刊遗失，尽量购买原版本图书赔偿，否则以书刊价格的1～20倍赔偿，图书室将所有罚款与赔书款，全部纳入购书经费。

八、教职工调离学校，学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则不予办理调转手续或不予发放毕业证。

康乐县第三中学

二○○二年六月

阅览室规则

1、本室陈放的图书资料和报刊，供全校师生员工室内阅览，一律不外借。2、凡进本室阅读者，只限带笔记本。个人书刊和书包等应放在指定的地方。3、室内必须保持肃静、整洁，严禁吸烟、喧哗、随地吐痰和乱扔纸屑。

4、本室内陈放的报纸，部分工具书，小册子实行开架阅读，阅后请放原处。本室内陈放的期刊和图书资料对学生闭架押证借阅；本校教职工须在阅览登记簿上签到，选阅后将读物放回原处，不得乱插乱放。、要爱护图书资料，不准折叠、圈点、划线、撕剪、污损，如有上述情况，除进行批评教育外，按规定赔偿。

6、不得任意搬动和损坏阅览室设备。

康乐县第三中学

二○○二年六月

图书采编制度

1、图书室经费专款专用，有计划采购新书。2、经常查对出库书目，避免重复采购。

3、采购教辅用书前，约请教研组长或任课教师一同前往，有目的、有计划地选购。4、编目工作流程图示。

验收图书填好清单——在图书上盖好图章登入图书总括登记簿——图书登记、登入图书流水登记簿，加盖好号印章-——入库上架，编写上号码。

书刊赔偿规定

读者必须爱护图书和期刊，所借图书和期刊不得污损、撕剪、圈点、批注，如有上述情况和遗失，应以相应版面的新书赔偿，不得以其它图书抵充。如确实购不到新书，不论新旧图书均以现价为书价加倍赔偿，具体规定为：

1、一般图书按书价两倍赔偿。

2、对教育、科研作用价值较大的图书按书价三倍赔偿。3、工具书、绝版书、珍贵图书，视具体情况赔偿三到五倍。

4、成套图书遗失其中一册（如一年期刊遗失其中一期，多卷书遗失一卷）应按全套书依照上述规定赔偿，剩余各卷不退给赔偿人。

5、读者所借阅图书如遗失，应在一个月内来室办理赔偿手续，暂停图书借阅。若逾期超过二个月或离校前，按规定以遗失处理。

6、对学校教职工处以的赔款，图书室通知学校在工资中扣除；对学生处以的赔款，通知班主任由学生到总务处交纳赔款。7、如发现有盗窃图书者，除追回原书外，令其检讨，并进行批评教育。情节严重者，交有关部门处理。

电教仪器使用和管理制度

一、电教仪器包括投影仪、动感仪、电视机、VCD、DVD播放器，光盘等，由指定专人负责管理，职责明确到人,精心管理。

二、按操作规程使用上述设备，并负责日常维护及机房卫生工作。

三、列出易耗品的阶段采购计划，经教务主任审核后，报校长审批。

四、对易耗品的保管、使用情况做好详细记录。

五、发现机器故障应及时向教务主任报告，并积极报告总务处及有关技术人员联系维修。

六、对有关应用软件的购置、安装及使用提出意见和建议。

七、上述设备一般不得用于私事，谢绝外单位人员进入机房，杜绝外来计算机软盘、磁盘进入机房。

八、做好防火、防雨、防湿、防盗工作，注意用电安全。

卫星小站管理使用制度（试行）

为了加强“二期义教工程”卫星小站管理使用工作，充分发挥设备效益，延长设备使用寿命，特制定以下管理使用制度：

一、卫星小站管理使用人员要热爱本职工作，努力提高理论基础知识和操作技术水平；按时录制和播放教育教学节目。

二、卫星小站设备和机房均由参加过培训的教师专人管理使用，负责安全，并严格按操作规程操作，遵循“保养为主，修理为辅”的原则。

三、卫星小站设备必须有专用机房、防盗门窗、窗帘、防尘罩；要有防潮、防磁、防腐、防火、防振动等防范措施；学校要为卫星小站的工作提供必要的条件和正常运转的经费（如UPS、档案资料柜、保养维修费等）

四、禁止在卫星小站的微机设备中使用非教学内容软件和劣质软件，不得在微机中使用非电脑软件（如普通VCD、DVD光盘等）；计算机软件在使用前进行杀毒处理，连网计算机需定时杀毒。

五、卫星小站要按照“积极使用，发挥效益，严格管理”的原则，利用卫星小站设备积极开展业务，为本校和辐射范围内学校教育教学服务，达到提高教育教学质量的目的。

六、卫星小站设备不得挪做它用，也不得拆散使用；卫星小站设备发生故障后，不得私自拆卸更换元件，要及时与有关公司代理商联系，到指定的维修部维修。

七、卫星小站每学年要有工作计划、工作安排和工作总结；必须至少订阅一份《中国教育广播电视报》供各学科教师选择教学内容和录制节目使用。

八、管理使用人员每天要填写《“义教工程”卫星小站设备运行登记表》和《“义教工程”卫星小站设备故障维修登记表》。

九、因管理不善或违章操作，造成设备损失的由责任人负责维修或赔偿；小站设备使用说明书、包装箱及各种附件均要妥善保管，以备维修使用。

十、卫星小站的管理使用要随时接受教育局仪器股检查指导。

康乐县第三中学

2001年元月

微机室使用管理制度

为了加强计算机多媒体教学设备的使用管理，减少设备损失，延长使用寿命，充分计算机多媒体教学设备的作用，特制定以下管理制度：

一、微机室由专门管理人员负责，按时开关机房，管理人员负责，必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。

二、机房管理人员负责计算机的管理使用，微机室要有必要的防火、防潮、防盗、防高低温、防强光、防尘、防静电设施。应备必要的计算机维修保养工具和软件。

三、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档。要严格验货、损坏赔偿、报废审批手续，做到帐据齐全，帐物相符。

四、要建立工作日志或周志，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。

五、要做好系统维护和设备保养工作。定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份；要通过专业人员进行机箱内除尘。

六、按要求做好课前准备，学生入室前要穿拖鞋或布套；要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按《上机操作规程》操作。学生离室时，要检查设备，填写使用记录。学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。

七、机房管理人员管理主控机房，承担卫星小站教育信息的接收、储存、播放工作。其他人员不得随意进入。一般教师须经学校同意后按要求使用计算机；下班时，要关好门窗，检查好设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。师生必须在规定时间内上机练习，杜绝上机随意性。

八、、爱护微机，对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的，要查明原因，并视情节轻重给予批评教育，追究责任，照价赔偿。

康乐县第三中学

2001年元月

康乐三中上机操作规程

1、进入机房前要更换专用拖鞋或布套，可携带上机操作必备的课本、资料和练习本。书包和其它物品应放在指定地点。2、计算机房实行登记上机制度。上机前要先登记，按指定号入座。

3、开机前，应先检查电源和计算机设备，并查看使用情况登记表。发现问题，要及时报告。关机后，要认真填写作用情况登记表，经教师认可后方能离开教室。

4、上机操作必须在教师的指导下进行，操作过程要严格遵循《计算机室安全规程》。出现异常情况，应及时报告计算机教师，不得自行处理。

5、上机时不要随意走动，要保持室内安静和室内卫生。6、若使用磁盘，要统一管理，专人使用，不准带出。严禁学生自带磁盘或光盘使用。7、一旦发现计算机有损坏，要查明原因，追究责任。若是人为事故，要照价赔偿。8、个别师生要求在课外进入微机室上机操作，需经分管领导的同意。

康乐县第三中学

2001年元月

康乐三中微机室安全规则

一、严格遵守开机顺序，先打开显示器、打印机等外部设备，再打开主机电源。关机时顺序相反。

二、计算机在使用过程中，不得晃动或搬动机箱及设备，不得插接或拔下各种联结线和接口卡。不准频繁关启电源，开关机间隔在一分钟以上。

三、严控外来软盘、光盘、U盘入室使用。对新购或交流的软盘、光盘、U盘，使用前要查杀病毒。软盘、光盘、U盘驱动器工作期间，不得插拔软盘和取出光盘、U盘。

四、不得更改和删除操作系统，不得向根目录拷贝文件。未经许可，不得自建子目录。不得随意删除、加密、修改文件。不得在机上玩游戏或进行与教学无关的操作。

五、对计算机进行加密，删除、改动硬盘上系统文件或其他用户的文件，重要文件和软件要存档或备份。保密和保护性文件及软件不得随意调阅、打印、拷贝和外借。

六、机上不得搁放物品，磁性物体不得靠近计算机和软盘，不允许在计算机室内吃零食、喝水、抽烟及丢弃废物。

七、计算机出现故障或异常情况，要根据具体情况，采取正确方法初步处理。查明原因及时修复，非专业人员不得擅自利用工具软件或打开机箱自行修理。

康乐县第三中学

2001年元月

网络文明公约

一、要善于网上学习，不浏览不良信息；

二、要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

三、要增强自护意识，不随意约会网友；

四、要维护网络安全，不破坏网络秩序；

五、要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

第三篇：实验仪器验收报告

设备验收报告

设备名称 实验室设备、教学仪器设备 规格、型号 使用单位*************************** 验收负责人

年 月 日

设备验收报告 篇二：试验室验收报告

黄延lm-3标字[2008]3号 签发人：周 波

关于hylm-3标南蟠龙立交及连接线工程

中心试验室申请验收的报告

黄延高速公路工程总监办：

中铁十局二公司hylm-3标中心试验室驻地建设现已完成。所有试验设备经调试正常运转，经延安技术监督局计量所标定检验合格。已具备试验条件，符合规范要求。请贵办验收。附件：

1、行政技术、质量负责人的有关证明材料

2、试验检测人员职称及相应的资格证书

3、主要试验检测人员工作业绩

4、组织机构框图

5、检、校试验仪器一览表（附检定合格证）

6、外委试验项目及检测频率

二oo八年三月十九日

主题词：试验室 验收 报告

中铁十局集团第二工程有限公司

试验室组成说明

中心试验室由五部分组成，下面对各部分简要说明：

1、力学室：主要仪器有万能压力机（0~600kn）、压力机（0~2000kn）、路面材料强度仪、电动脱模器。

主要试验项目：钢筋屈服极限、抗拉极限、伸

长率、冷弯、碎石的压碎值、混凝土砂浆立方体抗压强度、土工cbr值测定、底基层基层无侧限抗压强度的测定。

2、水泥集料室：主要仪器有水泥净浆搅拌机、水泥胶砂搅拌机、雷氏沸煮箱、维卡仪、负压筛、混凝土标准养护箱及烘箱。

主要试验项目：砂石材料筛分、水泥细度、标准稠度、初终凝时间、安定性、水泥胶砂制件及养护、含水量测定。

3、土工室：主要仪器有多功能击实仪、联合液塑限测定仪。

主要试验项目：土工标准击实、液塑限测定、水泥及石灰含量、有效cao的测定。

4、标准养护室：主要仪器有温湿度自动控制器、加热管、空调。能完成混凝土、砂浆立方体试件的标准养护。

5、混凝土室：主要仪器有混凝土强制式搅拌机、电振动台。能完成混凝土配合比的试验。

试验室人员配置表 篇三：实验室仪器设备验收单 篇四：仪器设备验收报告

洪上完小

仪器设备验收报告

用户单位：白桑乡洪上完小

接收日期： 2012年9月—2013年1月 接收地点：阳城县第三实验小学

一、仪器设备内容： 2012年薄弱学校改造项目仪器设备

二、验收情况：

用户单位盖章：

验收成员： 验收日期： 2013 年 月 7 日 附:仪器设备短缺清单 附一：

仪器设备短缺清单表 2篇五：仪器设备验收报告

仪器设备验收报告

（十万元以下）

设备使用部门： 放置地点： 实验室名称： 楼幢： 房号： 备注：“验 收内容”一栏，（1）批量的仪器设备，填主要仪器设备名称，（2）单台件仪器设备，填

该仪器设备名称。

第四篇：《仪器分析实验》复习题

《仪器分析实验》复习题

1、单光束和双光束紫外吸收光谱仪的结构有什么特点？

2、红外光谱法中，对试样有哪些要求？

3、pH玻璃电极的原理，如何测定pH值

答：玻璃电极法测定水样的PH值是以饱和甘汞电极为参比电极，以玻璃电极为指示电极，与被测水样组成工作电池，再用PH计测量工作电动势，由PH计直接读取PH值。

4、为什么荧光光度计使用的比色皿是四面透光的？ 答：如果在一条直线上 那是测吸光度的

荧光分光光度计入射光源和检测器的方向是垂直的 这样在垂直方向上 就不可能有入射光

而激发的荧光在四个方向上都有 在垂直方向上检测 干扰最小 所以四面透光

不是四面透光，只有俩面透光，透光面是为了不同波长的激发光穿透比色皿与比色皿内的待测物质发生物理作用而测定物质的浓度等，不透光的俩面是为了方便实验操作人员用手抓取放置比色皿

5、在极性、非极性色谱柱上的出峰顺序是如何确定的？

答：对于同分异构体来说，极性柱上是极性弱的组份先出峰，极性强的组份后出峰。其它情况下不一定。对于同系物来说，非极性柱上是沸点低的先出峰，沸点高的后出峰。其它情况不一定。

6、在原子吸收光谱法中，峰值吸收代替积分吸收的条件是什么？

7、简述火焰原子化器（包括雾化器）的工作原理。

8、从速率理论可以看出有哪些因素可以影响色谱的柱效？在什么情况下应采用相对分子质量较大的载气，什么情况下应采用相对分子质量较小的载气？如何确定最佳流速？

9、原子吸收分析中，若产生下述情况而引致误差，应采用什么措施来减免之？

（１）光源强度变化引起基线漂移，（２）火焰发射的辐射进入检测器（发射背景），（３）待测元素吸收线和试样中共存元素的吸收线重叠．

10、在电导滴定过程中，为什么溶液的电导会发生连续变化，解释盐酸、醋酸的电导滴定曲线。设计电导法测定盐酸、醋酸混合液的实验方案。

第五篇：《仪器分析》仿真实验

仪器分析实验仿真实验

紫外分光光度计仿真实验

一、实验概述：

在分之中，除了电子相对于原子核的运动之外，还有原子核之间振动和转动引起的相对位移。这三种运功能量都是量子化的，对应有一定的能级。分子的能量是这三种能量的总和。当用一定频率（波长）的电磁波（光）照射分子，其能量恰好等于分子的两个能级差时，则分子就会吸收光的能量而由较低的能级跃迁到较高的能级，同时光的强度（能量）变小。吸光度符合吸收定律：

A=lg（I0/I）=KcL 根据这一关系可以用工作曲线法来测定未知溶液中吸光物质的浓度。

二、实验装置：

仪器调节面板：

本实验仿真的设备是UV-754C紫外可见光风光光度计，它具有卤钨灯（30W）、氘灯（2.5A）两种光源，分别适用于360～850nm和200～360nm波段，采用平面光栅作色散元件，GD33光电管作接受器。

三、实验操作： 第一步：选取实验

点击主菜单上的“实验选取”，会出现如下的对话框：

用鼠标左键点中你要做的实验，此文件名会出现在对话框的“文件名”一栏的文本框中，在此实验文件上面双击左键或者点击“打开”按钮打开实验文件。

第二步：打开电源、预热

用鼠标点击紫外分光光度计上的暗箱盖，暗箱盖会自动打开，如下图所示：

１

然后用鼠标点击仪器右下角的红色电源开关接通电源，这是仪器调节面板会自动显示，并进入开机自检状态,此状态大约持续10秒左右,在这段时间里计算机出现停滞现象是正常的.随后计算机进入预热期, 时间大约为1分钟（真实仪器为20分钟）。预热结束时会听见蜂鸣声,并且会看见预热按钮上方的灯熄灭此时仪器就进入工作状态了。

关状态：

开状态：

第三步：配置试液

用鼠标点击主菜单中的“配置试液”按钮，出现配置试液窗口：

２

用鼠标点击下面5个容量瓶，选择每个容量瓶要加入的蒽醌标准溶液量，系统会自动稀释到刻度线：

5个容量瓶的溶液都配置好以后，点击窗口右下角的箭头进入下一步。

第四步：确定吸收波长

点击试液配置窗口右下角的箭头后，系统会显示如下窗口，自动测量完成了吸收光谱图: ３

点击文字中的“吸光度——波长曲线”到吸收光谱图窗口，再点击“绘制吸收光谱”按钮就可以看到蒽醌的紫外吸收光谱图：

记录下最大的吸收波长，关闭此窗口，然后进行下一步

第五步：调节吸收波长

用鼠标点击紫外分光光度计上的波长调节位置，出现波长调节窗口，用鼠标左键或者右键点击波长调节旋钮来增大或者减小波长到刚才记录的最大波长。

４

第六步：仪器调节面板

点击调出仪器调节面板

点击按钮打开氘灯，依次点击、、按钮关闭钨灯，点击到T，然后按下 按钮，等待数字显示平稳后，点击到A。

调节完成后的面板如下图：

５

第七步：将样品装入吸收池架

点击主界面上的吸收池架调出吸收池画面：

吸收池架有四个位置，在测量时分别对应仪器调节面板的上的“参考”、“1#”、“2#”、“3#”四个指示位置。把鼠标停留在上面6个容量瓶上，下面会显示相应的说明。点击每个位置选择要加入的溶液：

加入溶液后，窗口右下角会出现箭头提示放入暗箱，点击系统会将吸收池架自动放入。

第八步：测量

点击调出仪器调节面板以便读取吸光度数据，然后前后拉动拉杆将不同的溶液放进光路中，从仪器调节面板上读取吸光度数据，系统会自动记录。

６

按照以上方法把六组数据测试完毕。

第八步：实验数据处理

六组数据测试完毕后，点记主菜单上的“实验数据”按钮，调出数据处理窗口，在工作曲线页点击“绘制工作去先”按钮，系统会自动绘制工作曲线，并根据工作曲线给出待测溶液的浓度。

如果计算机安装了打印机，可以点击右上角“打印报表”按钮打印实验报告。

第十步：实验完毕

取出暗箱中的吸收池，关闭暗箱，关闭电源。然后清洗吸收池、整理现场。

７

原子吸收分光光度计仿真实验

一、实验概述：

原子吸收分光光度分析法又称原子吸收光谱分析法，是根据物质产生的原子蒸气对特定波长的光的吸收作用来进行定量分析的。

与原子发射光谱相反，元素的基态原子可以吸收与其发射波长相同的特征谱线。当光源发射的某一特征波长的光通过原子蒸气时，原子中的外层电子将选择性地吸收该元素所能发射的特征波长的谱线，这时，透过原子蒸气的入射光将减弱，其减弱的程度与蒸气中该元素的浓度成正比，吸光度符合吸收定律：

A=lg（I0/I）=KcL

根据这一关系可以用工作曲线法或标准加入法来测定未知溶液中某元素的含量。

在火焰原子吸收光谱分析中，分析方法的灵敏度、准确度、干扰情况和分析过程是否简便快速等，除与所用仪器有关外，在很大程度上取决于实验条件。因此最佳实验条件的选择是个重要的问题。本实验在对钠元素测定时，分别对灯电流、狭缝宽度、燃烧器高度、燃气和助燃气流量比（助燃比）等因素进行选择。

二、实验装置：

本实验仿真的设备是AA320型原子吸收分光光度计，主要设备参数如下： 波长范围：190.0~900.0 nm 光栅刻线：1200 条/mm 闪跃波长：250 nm 线色散倒数：2.38 nm/mm 狭缝宽度1~6档对应的nm数分别为：0.2，0.4，0.7，1.4，2.4，5.0 ８

原子吸收分光光度计的放大图：

三、实验操作： 第一步：选取实验

点击主菜单上的“试验选取”，会出现如下的对话框：

用鼠标左键点中你要做的实验，此文件名会出现在对话框的“文件名”一栏的文本框 中，在此实验文件上面双击左键或者点击“打开”按钮打开实验文件。

选取实验后回到实验主界面，窗口上面的标题栏会显示实验名称+实验文件名称。第二步：打开电源

在主界面上用鼠标点击原子吸收分光光度计，会出现原子吸收分光放大图，用鼠标点击右下角的总电源开关打开电源。

９

第三步：打开空气压缩机电源开关

打开原子吸收分光光度计的总电源开关后，用鼠标点击窗口右下角的“返回”按钮回到主界面，然后点击空气压缩机，会出现空气压缩机窗口，如图所示：用鼠标点击空气压缩机电源开关打开电源，电源上面的指示灯会亮起来。

打开电源开关后，关闭空气压缩机的窗口回到主界面。

第四步：选择阴极灯 回到主界面后，点击原子吸收分光光度计出现原子吸收分光光度计放大图，用鼠标点击左上的阴极灯箱，会出现阴极灯窗口。

１０

做实验时要根据待测元素的不同选择相应的元素灯。用鼠标左键点击左上角的阴极灯的种类，会出现阴极灯选择画面：

用鼠标左键点击要选的阴极灯，然后点击阴极灯电源开关接通电源，灯被点亮。关闭此窗口回到原子吸收分光光度计画面，然后进行下一步。

１１

第五步：粗调节阴极的灯电流

点击原子吸收分光光度计上的阴极灯电流指示位置，会出现阴极灯电流调节窗口：

在调节旋钮上点击鼠标左键增大电流，点击右键减小电流。根据实验要求，调节电流再8~11mA之间。然后关闭电流表调节窗口，回到原子吸收分光光度计画面。

第六步：波长扫描

用鼠标点击原子吸收分光光度计右下的波长扫描按钮，左边白色的按钮是在一定范围内自动从大到小扫描，灰色按钮是在一定范围内自动从小到大扫描，系统会自动扫描找到最合适的波长。

第七步：调节多功能面板

用鼠标点击原子吸收分光光度计右上的多功能面板，出现多功能面板的放大图。

１２

多功能面板上的调节旋钮用鼠标左键点击逆时针旋转，用鼠标右键点击顺时针旋转。调节“方式”到“调整”档，然后关闭多功能面板窗口回到原子吸收分光光度计画面。

第八步：调节阴极灯位置

用鼠标步左键点击原子吸收分光光度计右下的能量表，会出现能量表的放大图，用鼠标点中能量表窗口的蓝色标题栏，然后按住左键移动鼠标，窗口就会跟随鼠标的轨迹移动，按照此方法把能量表窗口移动到屏幕靠边上的位置。然后用鼠标点击原子吸收分光光度计的阴极灯箱，出现阴极灯调节窗口。此时应调节窗口的位置，使得在调节阴极灯位置的时候可以看到能量仪表。

１３

分别在垂直和水平方向上调节阴极灯的位置，使得获得的能量最大，调节的时候一定要反复多试几次，如果在最大点位置附近移动一两下不好调准，可以先移动到最大点位置比较远的地方再向回调，如此反复几次，找准最大能量的位置。如果调整到最大能量后能量表指针偏出了红色区域，可以用增益旋钮调节使指针回到红色范围。调节好以后，关闭阴极灯窗口。不要关闭能量表窗口。

第九步：微调波长

用鼠标点击原子吸收分光光度计的波长微调旋钮，左键增加，右键减小，使获得最大的能量输出。如果调整到最大能量后能量表指针偏出了红色区域，可以用增益旋钮调节使指针回到红色范围。不要关闭能量仪表，进入下一步。

第十步：调节狭缝宽度

点击原子吸收分光光度计右上的多功能面板，调整多功能面板窗口和能量窗口的位置，使得再多功能面板上操作的时候能够看见能量窗口。

１４

用鼠标点击狭缝调节旋钮，左键点击逆时针旋转，右键点击顺时针旋转，调节需要的狭缝宽度，一般情况下狭缝越小，能量越小，太小的能量不利于测定，狭缝越大，能量越大，但是可能会引起光谱通带的增加而产生其他共振线的吸收而影响实验结果，因此狭缝的宽度要根据具体实验来定。选择好狭缝宽度后，如果能量表的指针偏出红色区域，可以用增益旋钮调节使指针回到红色范围。调节好以后，关闭多功能面板和能量表，然后在原子吸收分光光度计画面上点击右下角的“返回”按钮返回到主界面。

第十一步：打开乙炔钢瓶

在主界面上点击乙炔钢瓶，会出现乙炔钢瓶的放大窗口。

先打开乙炔总阀，用鼠标左键点击乙炔总阀，总阀会自动打开，再次用鼠标左键点击后自动关闭。然后调节乙炔支阀，左键点击增加开度，右键点击减小开度，调节支压力表的压力到足够大。在真实实验中，如果支阀压力太小，可能造成火焰无法点燃，建议压力不小于0.15Mpa。调节完成后，关闭乙炔钢瓶窗口，回到主界面。

第十二步：接通气路、点火

在主界面上点击原子吸收分光光度计，出现原子吸收分光光度计放大图。用鼠标左键点击原子吸收分光光度计中间下部的气路开关部分，出现气路开关放大的窗口，从左到右依次点击打开各个开关，然后关闭窗口。

１５

打开气路开关以后，关闭气路开关窗口回到原子吸收分光光度计画面，用鼠标左键点住点按钮几秒钟，火焰即被点燃。

注：真实实验中，点火前要先进行室内排风，本实验忽略了这一环节。

第十二步：调零

打开原子吸收分光光度计右上的多功能面板，点击“方式”旋钮使调整到“吸光度”位置后，关闭多功能面板。点击主窗体左边的菜单中的“溶液选取”按钮或者右下角的溶液烧杯选取溶液

点击“溶液选取”框内的下拉条，选取“空白样液”，然后点击窗口下部的“选取”按钮，系统会将所选的溶液自动喷入雾化器。

１６

点击原子吸收分光光度计右下的调零按钮进行调零，左右两个键功能相同。

第十三步：调节燃烧器位置

任意选取一份在线性范围的标准对比样液

点击“选取”按钮自动喷入雾花器后，仪器会现实一定的吸光度值，此时点击原子分光光度计中下部的燃烧器位置调节旋钮，两个旋钮中上面的是调垂直位置，左键点击燃烧器向下移动，右键点击向上移动，下面的旋钮是调水平位置，左键点击向右移动，右键点击向左移动，调整的同时密切注意吸光度的变化，找到吸光度最大的位置。

１７

第十四步：微调阴极灯电流

同时打开能量表和阴极灯电流表，调整两个窗口的位置，使得在调节电流表的时候可以看到能量表和吸光度值

微调阴极灯电流的原则是：在保证有足够且稳定的光强输出条件下，选择低的工作电流，没有特别的数量限制，根据实验要求而定，一般是先选定大致的测量条件，然后选定一个大致的灯电流的范围，然后喷入标准溶液，在选定的灯电流范围内每隔1~2mA测量一次，计算 １８

平均值和标准偏差，并绘制吸光度与灯电流的关系曲线，选取灵敏度高、稳定性好的条件为工作条件。对于本实验，10mA为最佳值，省略了选择的过程。如果调整电流后能量表指针偏出了红色区域，可以用增益旋钮调节使指针回到红色范围。调节好以后，关闭能量表和阴极灯电流表。

注：在实验中调节阴极灯的电压、电流以及能量增益按钮都可以改变能量输出值的大小；实际上，在新式的阴极灯中，一般没有电压调节钮，它的能量增益钮能自动控制电压。

第十三步：调节空气和乙炔的流量

用鼠标点击原子吸收分光光度计左下的空气和乙炔流量调节位置出现空气和乙炔的流量调节窗口，调整窗口位置，使得在调节空气和乙炔流量的时候可以看到吸光度数值，左边的转子流量计指示空气的流量，右边的转子流量计指示乙炔的流量，左边的旋钮调节空气的流量，右边的旋钮调节乙炔的流量。首先固定空气流量（具体值由实验确定），改变乙炔流量，使当前液指示吸光度最大。接着固定乙炔流量，改变空气流量，使当前液指示吸光度最大。

第十四步：样品测试和数据记录

前面已经把仪器调节好，不要在改变实验条件，打开多功能面板，把“信号”旋钮转到“积分”位置（由于吸光度的值一直在变化，旋转“信号”旋钮到“信号积分”位置，这可使变化速率变慢）。点击左边菜单的“溶液选取”或者烧杯选择溶液，依次测量各标准溶液和未知溶液，且在每次测试前都要用空白样液校零。每测量一种溶液后，要记录数据，点击左边菜单的“试验数据”按钮打开数据记录窗口，按照所列的项目依次读取数据并写入数据，然 １９

后点即“取消”按钮关闭记录窗口。

测量并记录完最后一组数据后，点击数据记录窗口上的“试验报告”按钮进入实验数据处理。

第十五步：数据处理

记录完最后一组数据后，点击“试验报告”按钮，出现实验报告界面：

２０

此时就可以根据实验数据确定待测元素的浓度。如果计算机安装了打印机，可以点击右上角“打印报表”按钮打印实验报告。

第十六步：实验完毕

实验结束后，吸入去离子水2~3min，先关乙炔，再关空气。

关闭灯电源开关及总电源开关，将仪器上各旋钮转至零位，最后关闭通风装置电源。

２１

气相色谱仿真实验

一、实验概述：

实现色谱分离的先决条件是必须具备固定相和流动相。固定相可以是一种固体吸附剂，或为涂渍于惰性载体表面上的液态薄膜，此液膜可称作固定液。流动相可以是具有惰性的气体、液体或超临界流体，其应与固定相和被分离的组分无特殊相互作用（若流动相为液体或超临界流体可与被分离的组分存在相互作用）。

色谱分离能够实现的内因是由于固定相与被分离的各组分发生的吸附（或分配）系数的差别，其微观解释就是分子间的相互作用力（取向力、诱导力、色散力、氢键力、络合作用力）的差别。

实现色谱分离的外因是由于流动相的不断流动。由于流动相的流动使被分离的组分与固定相发生反复多次（达几百、几千次）的吸附（或溶解）、解吸（或挥发）过程，这样就使那些在同一固定相上吸附（或分配）系数只有微小差别的组分，在固定相上的移动速度产生了很大的差别，从而达到了各个组分的完全分离。

二、实验装置：

本实验仿真的设备是GC102型气相色谱仪，该产品为实验室用的填充相气相色谱仪，具有热导、氢焰二种检测器，定温控制恒温槽及气流控制装置。主要设备参数如下： 检测器灵敏度：热导池：S≥1000mVml/mg；载气H2样品C6H6

－氢焰：Mt≤1×1010g/sec；载气N2样品C6H6

检测器稳定性：基线漂移：≤0.05mV/h 层析柱恒温室：室温＋40℃－300℃ 恒温精度：±0.3℃

２２

有效区最大温差：2℃ 气化室：最高400℃

气相色谱仪各部分介绍：

三、实验操作： 第一步：选取实验

点击主菜单上的“实验选取”，会出现如下的对话框：

用鼠标左键点中你要做的实验，此文件名会出现在对话框的“文件名”一栏的文本框 中，在此实验文件上面双击左键或者点击“打开”按钮打开实验文件。

选取实验后回到实验主界面，窗口上面的标题栏会显示实验名称+实验文件名称。

第二步：确认操作条件

点击主菜单上的“操作条件”，会出现如下的操作条件列表：

２３

在实验调节过程中，请以此列表内的条件为准进行调节，否则不能正确输出色谱峰。

第三步：开载气

用鼠标点击实验主界面上三个气体钢瓶中的载气钢瓶，出现钢瓶的调节阀画面：

当阀关闭时，用鼠标左键点击打开，当阀打开时，用鼠标左键点击关闭。打开总阀和减压阀，注意开关阀门的顺序。

第四步：检查柱前压力

点击气相色谱仪上的柱前压力表，查看柱前压力是否符合操作条件。

２４

注意：在仿真实验中，柱前压力都默认是正确值，在真实实验中，应该根据实验的具体要求用钢瓶的减压阀调节柱前压力。

第五步：调节载气流量

点击气相色谱仪上的流量调节部分，会出现流量调节器和皂膜流量计。

一般气相色谱仪的流量调节部分都有三个调节器，分别控制载气、氢气、空气（后两者用于FID检测气），但是转子流量计的指示都不是很准确，因此都要加一个皂膜流量计来进行精确的测定。界面上的三个流量调节旋钮，左键点击增加流量，右键点击减小流量，调节到一定开度后，转子流量计中的转子上升到了一定的高度，此时用鼠标左键点击皂膜流量计的橡皮头，产生一个皂膜，被载气推动由下向上运动，记录皂膜通过一定体积的时间就可以求出载气的流量，载气的精确流量在上面自动计算显示出来。在仿真实验中，为了简便，用皂膜流量计测量过一次以后，以后再调节流量调节旋钮时，精确流量就会自动显示，不用反复测量，在真实实验当中，是每次都重新测量的。

调节载气流量到实验操作条件要求的数值，然后进行下一步。

第六步：打开电源

用鼠标点击打开气相色谱仪上的电源开关。

关的状态：

开的状态：

第七步：调节温度

用鼠标点击气相色谱仪的温度调节步部分，出现温度调节详细画面。

２５

调节温度时，用鼠标点击相应数字位上的“+”或者“—”，该数字位就会加1或者减1。按照实验操作条件要求分别调节柱室（柱温）、进样器（气化室温）、离子室（离子室温）的温度，注意：柱室的温度是X1的，而进样器和离子室的温度是X10的。

第八步：调节TCD参数（如果用FID检测器，此步应该调节FID参数）

用鼠标点击气相色谱仪上的TCD调节面版。

首先用鼠标点击电源开关接通电源，指示灯亮。然后根据实验的要求选择桥电流和衰减比。如果电流表指示的电流稍有偏差，可以用“电流微调”旋钮调节。“零调”旋钮可以用来调节记录笔在记录纸上的位置，粗调位置变化大，细调位置变化小。然后点击落笔开始走基线。

调节好各项参数，基线走平稳后，可以进行下一步——“进样”。

注意：对于使用FID检测器的实验，此步应该调节FID参数，如下图：

２６

然后还要开氢气、压缩空气（助燃气），点火等步骤。

第九步：进样

所有的实验参数调节好之后，点击主界面上的注射进样器，出现如下对话框：

输入实验操作条件规定的进样量，然后点击“开始进样”按钮。系统会自动注射进样，记录仪开始画出色谱图。

当色谱峰输出完成后，会出现如下对话框：

点击“确定”按钮关闭对话框。

第十步：数据处理

２７

点击主界面上的“实验数据”按钮，出现实验报告界面：

根据得出的保留时间、峰高、半峰宽等实验数据，可以计算分离度等相关参数。如果计算机安装了打印机，可以点击右上角“打印报表”按钮打印实验报告。

第十一步：实验完毕

在真实实样当中，实验完毕半小时后，按开机步骤反方向关机：

1、关闭记录仪电源，台起记录笔

2、将桥电流关至最小，关闭热导电源和氢火焰离子放大器电源

3、依次将柱室、进样器、离子室的温度调节至常温

4、关闭总电源

5、打开柱室，等柱温接近室温时，关闭载气。

6、最后清洗进样器。

２８

高效液相色谱仿真实验

一、实验概述：

以液体做流动相的色谱称为液相色谱。人们把已经比较成熟的气相色谱理论应用于液相色谱，使液相色谱得到了迅速的发展。随着其他科学技术的发展，出现了新型的高压输液泵、高效的固定相和柱填充技术、高灵敏度的检测器，加上计算机的应用，使得液相色谱实现了高效率和高速度。这种分离效率高、分析速度快的液相色谱称为高效液相色谱（High performance liquid chromatography, HPLC）。

二、实验装置：

Agilent(安捷伦)1100系列液相色谱系统简介：

Agilent1100系列HPLC组件和系统，将Agilent长期的化学分析经验与领先的计算机技术结合，把网络技术引入了实验室。从1996年以来，在全球已经安装了超过130,000台1100组件和55,000多套化学工作站数据处理系统，成为目前单一型号市场占有率最高的液相色谱系统。

本仿真软件是模拟用Agilent化学工作站的数据处理系统进行样品分析和数据采集（色谱图）的过程。

注：本软件只是模拟分析的过程和内容，并不涉及其原理，所以实验中的参数调节对结果并没有影响，而真实实验结果是随参数的变化而变化的，这一点需要特别注意！

实验主界面：

２９

化学工作站界面：

三、实验操作： 第一步：选取实验

点击主菜单上的“实验选取”，会出现如下的对话框：

用鼠标左键点中你要做的实验，此文件名会出现在对话框的“文件名”一栏的文本框 中，在此实验文件上面双击左键或者点击“打开”按钮打开实验文件。

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第二步：确认操作条件

点击主菜单上的“操作条件”，会出现如下的操作条件列表：

第三步：加入试剂

点击仪器上的自动进样器部分（当鼠标移到仪器的各部分时会出现相应的说明），出现如下画面：

在实验调节过程中，请以此列表内的条件为准进行调节，否则不能正确输出色谱峰。

点击下面的试剂小瓶，会自动放置到自动进样器的托盘中。

完成后，点击主界面上的电脑启动化学工作站。

第四步：编辑方法

击主界面上的电脑启动化学工作站开始编辑方法。

所谓方法就是一个参数集，它包括分析一个样品所需要的所有的参数：数据采集参数、数据分析参数和命令行或者宏指令。

点击菜单“方法→编辑方法”开始编辑方法（注意：此时不可以改变方法的参数，可改变的参数将在下面特别说明）：

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然后会出现下面的窗口让你选择编辑方法的内容：

用鼠标点击复选框选择要编辑的方法的内容，然后点击“确定”按钮开始方法编辑，点击“取消”按钮终止方法编辑。

开始方法编辑后，系统会根据你选择的内容分别依次显示每一部分的具体内容，点击“确定”按钮进入下一部分，点击“取消”按钮终止方法编辑。

完成方法编辑后，系统会回到主操作界面，此时色谱柱已经开始升温，在图形界面中会有显示，如下图中红色圆圈标示区域所示：

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特别说明：

对于本实验要改变的参数，可以点击化学工作站软件界面中央的图示的进样器、溶剂系统、色谱柱、检测器等部分，会弹出各部分参数窗口，此时可以按照实验要求的参数进行调节（实验参数可以点击主界面上左边菜单中的“实验数据”按钮察看）。进样器：

溶剂系统：

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色谱柱：

检测器：

编辑方法完成后，在启动系统之前，请返回液相色谱仪，打开二元泵系统，调节Purge阀，观察使回路无汽泡。

第五步：调节Purge阀

点击仪器上的二元泵系统部分（当鼠标移到仪器的各部分时会出现相应的说明），出现如下画面：

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图中蓝色方框部分就是Purge阀，此时是关闭的，用鼠标点击蓝色方框部分，会出现Purge阀的放大画面，然后点击Purge阀会自动逆时针方向旋转打开Purge阀。

打开Purge阀后，右边的试剂瓶的导管当中会有气泡流出，待没有气泡再流出之后，再次点击Purge阀会自动逆时针方向旋转关闭Purge阀。然后进行下一步“启动系统”。

第六步：启动系统

完成方法编辑后，点击菜单“设备→系统开”或者图中红色圆圈指示的按钮“开启系统”:

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启动系统后，在图形界面中会有显示，如下图中红色圆圈标示区域所示：

同时在色谱峰显示区域开始走基线，开始的时候系统不稳定，基线变化很厉害，等到基线走平稳表示系统稳定后，可以开始进样运行方法。

第七步：进样、运行方法

等到状态指示栏显示“Ready”后，表明系统已经准备完毕。点击菜单“运行控制→运行方法”开始进样和分析，或者点击图中红色圆圈所指示的“Start”按钮或者按“F5”键：

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开始进样后，在图形界面中会有显示，如下图中红色圆圈标示区域所示：

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待色谱图出完后，样品分析完毕。

第八步：完成实验报告

样品分析完成后，点击化学工作站界面上的红色方框部分，或者点击主界面左边菜单中的“实验数据”调出实验报告：

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根据得出的保留时间、峰高、半峰宽等实验数据，可以计算分离度等相关参数。如果计算机安装了打印机，可以点击右上角“打印报表”按钮打印实验报告。

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