重庆第二师范学院首届“十佳校园之星”吴刚材料

第一篇：重庆第二师范学院首届“十佳校园之星”吴刚材料

附件

1重庆第二师范学院首届“十佳校园之星”申请人事迹材料 教师教育学院2012级初教数学与科学班吴刚

申报类别：自强之星

我是一个来自大山里的孩子,名叫吴刚,男,家现有人口3人，家住重庆市巫山县庙宇镇长梁村7社,母亲在我出生八个月就撒手人寰。在我的记忆中,根本就没有母亲的“颜面”可存,连那遗相上母亲定格的一点点微笑都无处可寻,真可谓应了那句有娘生无娘养的结局。从小就生活在以父亲为中心缺少母爱的家庭中,就这样我和比我大一岁的哥哥在我父亲严厉地训斥和照顾下,慢慢地成长起来，虽然期间父亲有很多不为人知的痛楚。但,似乎命运贯穿了我家的穷窘,风顺从来没有想起过这个被忽略的家庭。

在我哥哥三岁时,查出先天性脚腕断裂,无法正常行走。父亲带上哥哥到几十里外求治,没有医药费就带上一个猪脚。小学的时候，有次农忙,我和哥哥上山帮忙干农活,哥哥不幸被山上的毒蛇咬了,在性命紧迫关头是父亲自寻草药把哥哥的命保住了,但手心肉全部烂掉,手指筋全萎缩，留下终身的残废。即使这样，我还是很开心，时常和哥哥一起坐在田坎上,彼此倾言,浮想畅谈梦想,希望将来能走出大山,走进城市。

记得初三时中考的冲刺一步步逼近,有人问我毕业后去打工吗?几乎所有人都认为我们是穷人,无法继续读书。事实确实如此,可我决不允许穷人的高傲被践踏，读书是我一直的梦想。哥哥在我毕业前一年就退学了，随后就外出打工，哥哥走后只丢下一句话“好好学习,哥等你的好消息”简单的一句话,却让我心痛。中考后,我焦急地等待着,可结果不如我愿，曾经我想过放弃,可每每有这个念头的时候,哥哥那失望神情和那语重心长的话语就在我那脑中闪过。再度地纠结,我又回到了校园,只是不再是理想的重高生活,而是以“学高为师,身正为范”为中心教育的学校-------巫山师资培训中心。在努力中我又找回了我遗失的信心,虽然读的学校很小,但依旧是学海无涯。

峋丽是一种过程,平淡是一种过程,命运的悲惨却直接是一个定格。2009年，在我放宽心享受生活会因我们兄弟俩的努力越变越好的时候,哥哥被抬进家门的那一瞬间依然是那么清晰,那样刺我心痛。第一次让我想向命运低头,第一次,我被命运的绝情而征服，我每天都求它,求他能施舍一点,让身患股骨头坏死的哥哥能再度站起来。泛滥的眼泪,澎湃的心痛情绪,那一连串的画面,我无能为力......父亲因此倒下,看着父亲两鬓突生的白发,再看看刚刚悄悄爬上眉头的皱纹,我发疯一般的摇晃着他黑黝黝的臂膀,我咆哮,我大骂过命运的无情。为了能给哥哥治病,父亲几乎不分昼夜的奔波,家里所有值钱的东西都被抢劫一空，可还是不够那几十万元的医疗费啊！我看到了父亲的艰辛,我看到的父亲那颤波的双腿,总在来来去去。在风里来雨里去中,我看透了那所谓的亲情,都不愿意伸出援助之手，与此同时,甚至以不堪入耳的话语讽刺,嘲笑这家正在风头浪尖的悲惨家庭。

就在命运的打击下,悠悠之口的讽刺下,我看见了哥哥眼里的失望与闪闪的泪花,我体会到了父亲毕生的精力被罗掘的精光,于是,我毅然的接过父亲肩上的担子,此后我便继续的父亲的“事业”----奔

波。几十万元对于我们这个家庭来说就是个天文数字,怎能拿得出?日复一日,哥哥寻觅的眼茫没有了,开始了一连串的胡思乱想,家境困难,自己不能帮忙,反而还是羸弱,余心不忍的内疚情绪逐渐占据了他整颗心。我看在眼里,坚定的信念已促使我不能向命运妥协,我奋斗,希望能有所起色,因为我不想我们这同舟共济的一家就这样毁在了我的手里。同学们知情后发动爱心募捐，虽说是杯水车薪但是让我感受到了温暖和希望。周六周日我做兼职,每个寒暑假我都在外务工,即使放过与家人团圆的机会。记得我18岁那年的暑假,为了能够多挣几百元钱作为学费，而走进了建筑工地。在无情的烈日炙烤下,就算手指甲被砸脱落也从未休息过,我不知道那时的我心中是以怎样的毅力来支撑着。有时我也很感慨,我这样做又是为了什么?就这样，在同学们的帮助和自己的努力下完成了我的中师生涯。

2012年9月我被重庆第二师范学院教师教育学院的初等教育数学专业录取，拿着助学贷款我满怀期望地跨入校园。因为大学不仅仅是我的梦想更是我们一家人的希望，通过大学我不仅要改变我的命运更要改变我的家境。在学校里，我调整好心态以积极乐观的态度投入紧张充实的大学生活中，在同学心目中以踏实、认真、努力、负责、坚强、有爱心而广受欢迎，认识了很多同学，结交了很多朋友，在课余时间还兼职家教、校园代理、实习来补贴自己的生活费，并用自己的事迹感染着身边的人。

在学习的一年里，我虚心请教，乐于求学，刻苦专研，端正的学习态度让我两次获得学校二等综合奖学金，并在2013年度获得国家

励志奖学金。在课外我不仅参加校外兼职赚取生活费，而且校内也积极参加各个社团和文艺活动，并自行组建校内免费书法培训班，培训人数达300多人，积极的工作态度和热情让我获得了部门优秀干事两次。在思想上，2012年我主动向党组织递交入党申请书并参加了中共重庆第二师范学院党校2012年第二期入党积极分子培训，培训中表现突出、成绩优异并被评为“优秀学员”。在生活上，我乐观﹑朴素节俭﹑作风优良﹑性格开朗﹑敢于挑战，虽然有不少困难，但都在同学和朋友的帮助下度过了难关，所以我越战越勇，因此在2013学年五四评优中被评为“自立自强”先进个人。现回想大学生活已经行之将半，这也就意味着我即将完全走向社会，在感叹时间脚步如此匆匆时，一次实习的机会让我更加认知大学是我人生最重要的一部分。“重庆市九龙坡区高新实验一小”是我实习的学校，也是我人生走上讲台的第一步，在实习期间我同样抱着踏实、认真、负责的态度去听完每一堂课，备好每一堂课并在指导教师指导下上好每一堂课。实习的一个月里，课前我认真熟读教材、虚心请教，课后我认真总结、反思，积极认真的工作态度赢得了学校领导和家长们的认可，从而被学校破格聘请在校实习一学期，难得的求学经历，难得的实战演习让我更加坚定了我作为一名人民教师的意念，不一样的实习经历或许会成为我以后出身社会的一大笔财富。虽然这一切的一切都将成为了过去，但等待着我的将是新的挑战和未来，不管前面的路是多么的坎坷与艰辛，我相信在我不断的努力下都将会一个个的被攻克。

我想不一样的人生经历只是上帝赐给我的财富和特殊礼物，因为

它让我学会了坚强，学会生存，让我学会了克服一切困难，因为真正击败你的，不是命运、不是出身、不是社会，而是你自己。所以，不一样的人生，不一样的经历让我更加坚定了信念，无论怎样，我都有一个属于自己的目标，一颗积极向上、图强奋进的心促使着我不断前行。

第二篇：校园十佳文明之星

“校园十佳文明之星”和“50名文明好少年”评选方案

一、评选条件

1、微笑待人，能较好地使用礼貌用语，每次见到老师主动问好；

2、能和同学友好相处，懂得谦让，乐于助人；

3、在教室、走廊“轻声慢步靠右行”，举止文明，行为得体，成为学生中的表率；

4、爱护校园环境和教室清洁，能经常主动打扫教室、包干公共区卫生，见到纸屑总能主动捡起；

5、关心集体，有主人翁意识，能经常主动为学校、班级做力所能及的事；

6、曾多次被“校级文明之星”或“班级文明之星”，文明行为得到老师和同学一致认可；

7、每月被评为“校级文明之星”，能在“文明有礼”、“轻声慢行”、“爱护环境”等方面长期起到模范带头作用，有典型文明事迹的可申报“校园十佳文明之星”；至少一次被评为“校级文明之星”的可参加“50名文明少年”评选。

注：凡有被批评1次的“温馨提示”的学生，不得参加“校园十佳文明之星”的评选，被批评2次及以上的学生不得参加“百名文明少年”及“优秀少先队员”评选。

二、评选办法

1、班级推荐

班主任组织学生认真学习评选条件，根据学生日常表现，由班级学生提名、投票，每班可推荐2名“校园十佳文明之星”候选人（得票需超过班级人数的50%）。

2、学校评定

根据申报材料并结合走访、调查的结果，由教导处和大队部对推荐候选学生进行最终评定。对其中最优秀的10名学生授予“校园十佳文明之星”称号，其余学生授予“50名文明好少年”称号。

三、评选要求及名额分配

1、校园十佳文明之星：

（1）每班推荐的候选人需填写“洪山中心小学‘校园十佳文明之星’申报表”，附典型文明事迹材料（500字左右）。

（2）“校园十佳文明之星”申报表及“‘校园十佳文明之星’和‘50名文明好少年’推荐名单，以上两表填好后，于6月22日前交教导处（逾期不交视自动弃权）。

2、50名文明好少年：每班按班级人数的15%比例评选（不含“校园十佳文明之星”）。

四、奖励办法

1、获得“校园十佳文明之星” 和“50名文明好少年”称号的学生，学校将在期末表彰大会上进行表彰，并颁发奖状及奖品。

2、获得“校园十佳文明之星” 称号的学生，学校将用专栏宣传其典型文明事迹，并在学校文化橱窗中公布先进事迹及光荣照，在全校进行大力宣传。

洪山中心小学

2012年2月

第三篇：校园十佳之星颁奖词

校园十佳之星颁奖词

1．她，喜欢在白纸黑字间放飞梦想，在文学的国度自由翱翔。多彩的生活塑造了她细腻的笔触，壮阔的历史培养了她深邃的思想。她在高中阶段曾荣获全国“新人杯”、“状元杯”、“高考杯”等多个大赛特等奖、一等奖、二等奖，获奖作文已收录在《优秀作文选》中。用心灵感受世界，用文字演绎梦想。她就是文学之星——高三（1）班张倩云。

2．她，是“心缘爱心社”的社长，带领社团开展了一系列爱心活动。她发挥书法特长，撰写春联，和同学一起顶着凛冽的寒风，开展“春联”义卖活动。她自费购买爱心箱，放在校小卖部，开展了“一枚硬币一重天”和“零钱物语计划”活动，号召同学们捐赠出硬币。所得善款中的1000元已捐“张家港红十字会”，用于玉树地震救灾。她说爱心之路还很长，我将继续努力。因为爱，人间才变得温暖；只有爱，人类才有希望。她就是关爱之心——高三（1）班徐睿涵。

3．生活中的她，婉约深沉，智慧内敛；舞台上的她落落大方，机智灵动。【校园十佳之星颁奖词】校园十佳之星颁奖词。她文理兼佳，成绩一直稳居年级理科前列。然而比成绩更为出色的是她作为主持人的光华。她多次担任过长三角地区文化艺术节、市少年宫宫庆、常青藤校庆、梁丰高中文艺汇演等大型文艺活动主持。手握话筒，气摄全场；秀口一吐，动人心腑。她的主持就像那一串璀璨夺目的项链，在吸引众人目光的同时，也令整场节目因它而气韵生动、流光溢彩。她就是主持之星——高三（15）班李佳欢。

4．人生没有退路，呼啸的岁月挟裹着我们一路向前；人生不能彩排，每一天都是现场直播。他，用奋力拼搏放飞梦想，以坚持不懈摆渡人生。他自学大学化学课程，参加数次选拔考试，在全国化学竞赛中荣获一等奖，并被南大化学系提前录取。寒来暑往，春花秋月，他在埋头苦干中收获了梦想花开的喜悦，收获了踏踏实实、精益求精的人生态度。他就是学习之星——高三（16）班陈可豪。

5．坚强乐观、自信活泼是她的性格，责任心强、待人诚恳是她的为人。她是学生会主席兼校长助理，她参与组织了校运动会入场式评比、文化夜市等各项大型活动；她爱好阅读与写作，多次获省级作文比赛一、二等奖；在全国少儿国际标准舞等舞蹈大赛中，她多次用优美的舞姿征服过评委和观众。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在青春这片广阔的舞台上，她凭借着自信、踏实舞出了炫目的光彩。【校园十佳之星颁奖词】文章校园十佳之星颁奖词出自http://，转载请保留此链接！。她就是全能之星——高二（3）班邵洵。6．他，在体育赛场上如脱缰之马，似离弦之#from 本文来自学优高考网。

9．她，经常活跃在主持、演讲、辩论、电影配音等活动中，多次在国家及省级比赛中获奖。

她曾获得全国中学生英语演讲比赛全国总决赛一等奖、第九届CCTV希望之星英语风采大赛江苏赛区季军、苏州市优秀学生干部，简短的文字罗列不尽她所获的荣誉。内力深厚，素质全面；厚积薄发，每发必中。立足今天，脚踏实地；放眼未来，自信满满。她就是未来之星——高一（16）班黄逸伦。

10．他，勤学好问、讲究方法；兴趣广泛，尤爱科技。因为热爱，求知若渴，搜尽信息学书籍，发现疑难，善于思考；因为执著，以师为友，探讨论辩，屡有收获。他曾获得过“国际科学与和平周”中小学生“金钥匙”科技竞赛江苏省一等奖、江苏省信息学奥林匹克联赛高中组一等奖，在科学之路上，他勇攀高峰，永不满足！他就是科技之星——高一（16）班杨文杰。

第四篇：校园”十佳之星“评选方案

大保当小学“十佳之星”评选实施方案

（2018-2019学第一学期）

为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型，弘扬校园正气，激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,及时表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会，全面健康地成长。学校德育处按上级文件精神决定在全校开展大保当小学“十佳之星”评选活动，实施方案如下：

一、指导思想

根据大保当小学办学宗旨和办学理念及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》相关规定，为了落实“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的核心理念，通过争当校园“十佳之星”活动，塑造一大批学生典型，引导广大学生学习先进、争当先进、超越先进，促进其健康、全面、快乐的成长。

二、组织领导 组长：张静（校长）副组长：闫宝华、康良 成员：各班班主任

三、评选范围

大保当小学在校各年级学生。

四、评选类型及标准

校园“十佳之星”评选基本条件：热爱学校，热爱集体，具有积极向上的精神风貌，健康活泼，富有青春朝气，在广大学生中德、智、体、美、劳等综合表现或某些方面具有一定的代表性和示范作用。

（1）学习之星：勤学好问，自主探究，积极进取，有良好的学习习惯和学习方法。有强烈的求知欲和上进心，作业认真，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，并积极参与综合实践活动，有较强的学习能力。帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。

（2）才艺之星：热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，积极参加校内外各项文艺活动。有过参加才艺比赛的经验，在校内外各级比赛中取得良好成绩，德艺双馨，品行端正，并能带领同学积极参加才艺类活动。

（3）体育之星：热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长。具备良好的体育道德，对体育运动有一定的了解。团结同学，热心推广体育运动，能带动同学一起进行体育锻炼。

（4）读书之星：阅读量大，阅读范围广，能够坚持写读书笔记和读书体会。传诵经典，背诵诗文达到学段标准。积极参加各种读书活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，能写较为具体、真实、生动的读后感。能积极向同学们推荐好书，能将书中的故事讲给大家听，和同学分享读书的喜悦。

（5）创新之星：对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强。有自己的小发明、小制作、小论文或作品设计，在各级各类科技创新比赛中有出色表现。

（6）管理之星：担任班干部，责任感和集体荣誉感强，关心集体，爱护同学。能以身作则，积极参与班级管理工作，认真完成老师交给的各项任务，具有一定的管理、合作能力。有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献，真正成为老师的小助手。（7）孝敬之星：孝敬父母、听从父母长辈的正确教诲，常与父母沟通、谈心。尊敬老师，能虚心接受老师的教诲，不顶撞老师。关爱他人，团结同学，能主动帮助有困难的人。做好自己的事，做父母得力的小助手，不让父母、老师担心。

（8）礼仪之星：积极参与“八礼四仪”教育活动，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生行为规范》。能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。能和同学、老师、父母、邻居友好相处，懂得谦让。爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。

（9）志愿之星：具有无私的奉献精神，思想积极进步，积极参加志愿组织活动，遵守志愿者活动规章制度。有很强的社会责任感和公民意识，遵守社会公德，关注社区公益事业，为人正直热情，乐于助人，积极参加社区各项公益活动和各类社会实践活动。

（10）自强之星。遵守纪律，团结同学，热爱集体，勤俭节约，有良好的行为和劳动习惯。不为家庭条件、自身条件不足或外界环境不良因素所影响，始终不畏艰苦，努力拼搏，积极进取，自强不息。

五、评选程序。

1、先由班主任按要求和评选条件，在班上组织评选，每班各报10名“十佳之星”每类各1名。后报学校德育处。

2、德育处对候选人进行审核和审查。

3、审核后符合条件的，上报学校，形成文件进行表彰，并颁发奖状或证书。

2018年11月

第五篇：校园十佳励志之星申报材料

十佳“励志之星”

申 报 材 料

（申报人）：于杰

（院

系）：运动训练学院2009级

二〇一一年九月十日

校园“十佳励志之星”申报材料——于杰

校园“励志之星”申报材料

<个人简介> 于杰，男，汉族，21岁，中共党员。1990年出生于河北省廊坊市，目前就读于武汉体育学院运动训练学院，系运训2009级篮球1班学生。大一担任年级团总支书记一职，大二成功竞选为运训分团委组织部部长，且大二至今在院系做勤工俭学之事。<个人经历> 2009年12月，参加了共青团武汉体院第十四次代表大会暨第二十一次学生代表大会

2010年03月，参加了武汉体院师生赴江夏消防培训基地学习活动 2010年09月，参加了武汉体院迎新工作

2010年10月，参加了武汉体院师生骨干素质拓展训练 2010年11月，参加了全国第六次人口普查 2011年08月，参加了武汉体院第五次教学工作会议 <个人荣誉> 两年来，我荣获了校级“2010年社会实践先进个人”、校级“优秀学生干部”、院系级“2010年奋发成才标兵”、校级“2011年优秀团干”、“2010国家励志奖学金”等荣誉。

丰富多彩的两年大学生活转瞬即逝，五味俱全的两年青春岁月随风飘零。回想自己已经走过的大学之路，我内心充满感激，感激那些在我励志、奋斗的道路上予以我鼓励与帮助的老师和同学们，是他们给予了我更多的机会、更大的勇气在无数次的考验、挑战和历练中提高了自己的专业知识和专业技能，锻炼了自己的社交、组织和表达等能力，同时又教会了我如何做人，如何做一名优秀的学生、优秀的学生干部。这点点滴滴的进步了与成长更使我无愧于父母的生育、养育、陪育之恩，更让我懂得要立志成为父母的好儿子!09年10月，在那个金秋送爽的季节里，我作为家乡的代表、父母的骄傲，校园“十佳励志之星”申报材料——于杰

大学两年来我一直担任年级的团总支书记一职，并在大二兼任运训分团委组织部部长一职，由于一直以来表现出的较为积极、认真的工作态度，我更有幸获得院系唯一的勤工俭学机会（为院系领导老师送取报纸、文件，晚上为院系办公室做卫生）。对我来说，在两年的工作经历中最重要的不是学生干部职位的徒名及勤工俭学机会所给我带来的福利待遇，而是学生干部本身所带有的神圣职责与历练经历，是更多与领导与老师与优秀学生、才子深一步的学习与交流的机会，种种的经历与历练都是我成长与进步的印记。

在年级工作中，我主抓团党课培训、党员发展、党员考核等事务。在团党课人员评定工作中，我秉承公平、公正、公开的原则，严格按照标准要求进行人员选定。在此过程中，有过困难、有过阻碍，但我迎难而上，不怕得罪任何和人，我懂得了只有按照规定办事才是真正的尊重他人，尊重自己，尊重自己学生党员、学生干部的身份。因此，在总共四批团课培训考试和三批党课培训考试中我运训09一部的通过率都保持在90％以上。在党员发展工作中我积极协助辅导员完成人员培养计划及党员发展人员的评定。而在后期党员发展对象材料准备的过程中我不厌其烦的一次又一次组织大小规模的会议来强调材料准备的具体事项，并在接下来一个月内认真核查发展对象的档案材料，确保材料齐全无错误，直至发展对象顺利转为预备党员、预备党员顺利转为正式党员。此外，党员量化考核等其它党团工作也都顺利开展与完成。两年来，我在这些的繁杂工作中虽然有过大大小小的失误，但都一如既往的坚持了下来，并总结了经验与教训，最终体会到了党团工作的精神与乐趣。

在院系工作中，我在完成组织部基本工作（团费收缴、团员注册、档案建立与管理）之外，积极协助分团委完成运训分团校、分党校培训，分团委工作计划与总结及分团委创先争优活动等工作。

最后，对于我的勤工俭学之路，我想在简单介绍中表达自己最真切的感受。首先，我要感谢辅导员老师用心良苦的推荐及院系领导的信任与重用，在这份工作中我付出了努力，而得到的回报也不仅仅是福利待遇，更包括面向领导、面向长辈所应有的处事方式及处事尺度；其次我尊重、我热爱我所选择的工作，