马湾完小开展保密工作教育讲话稿

第一篇：马湾完小开展保密工作教育讲话稿

马湾完小开展保密工作教育讲话稿

保密工作历来是党和国家的一项重要工作，事关国家的安全和利益，其责任重于泰山。对于我们小学生而言不要以为说国家机密跟我无关，我也不能接触国家机密何谈泄密这就大错特错。在网络技术高度发达的今天已不需要亲眼看到只需在计算机上安装想应的工具就能盗窃机密，如手机、数码相机MP3、MP4等可以作为盗窃机密的工具。

虽然我们不能接触重要的国家机密，但我们一定要树立保密意识从小养成不打听自己不该知道的事从小要成保守秘密的好习惯。不看自己不该看的东西，不要由于好奇别人的日记、记录本偷偷地看一看，看了以后又到处乱说。这些都属于泄露他人秘密的行为。

在当代形势下我们要学会一些保密技术的防范常识如：

1、不得将涉密计算机及网络接入互联网及其他公共信息网络。

2、不得在涉密计算机与非涉密计算机之间交叉使用优盘等移动存储介质。

3、不得在未采取防范措施的情况下将互联网及其公共信息网络的数据复制到涉密计算机及网络。

4、不得擅自在涉密计算机上安装软件或复制他人文件。

5、不得将涉密计算机及移动储存介质通过普通邮寄渠道寄

运或违规交由他人使用、保管。

6、不得擅自携带涉密笔记本电脑机移动储存介质外出。讲了这么多目的就是要让大家从小养成尊重他人隐私，不偷看他人信息、信件、电子邮件等个人信息。对学校单位的内部信息不泄露。从小养成保密的好习惯。

2012 马湾完小 年9月17日

第二篇：马塘办保密工作开展情况的汇报

马塘办保密工作开展情况的汇报

根据弋江区委保密委员会《关于开展区党政机关保密检查工作的通知》弋保办[2009]1号文件的要求，现将马塘办保密工作汇报如下：

一、保密工作组织机构设置情况

成立了保密工作领导小组，组长由街道党工委副书记、纪工委书记彭仙武担任，副组长由分管宣传工作的党工委委员范仁义担任，成员由重要职能部门和保密重点单位的负责人担任。保密工作领导小组下设办公室，日常工作由党政办负责。

二、保密工作开展情况

（一）加强检查督促。

党政办、文印室等部门是重点部门和部位，为防治泄密，从抓制度开始，保密制度上墙，签订保密承诺书，订阅《机关工作人员保密须知读本》，做到人手一本，增强保密意识。党政办对传真、复印机都有保密职责，对涉密文件、内部资料的传递、回收、注销都严格按照上级有关要求办理，形成了一整套制度规定，管理渠道畅通。加大投入，购置设施配置上做到重视和支持，保证日常工作顺利开展。

（二）加强计算机的管理

由于现代办公要求，目前我办现有电脑23台，由党政办负责计算机的管理工作，登记造册，统一维修，至今未发生泄密事件。

1、开展计算机保密宣传教育，提高干部的保密观念。

2、做好秘密载体登记和保管工作。党员信息库、涉密文件专机专用，严禁上互联网。

3、建立信息上网保密审查制度。上网的信息严格把关，审核后才可上网发布。

4、做好计算机保密工作，筑牢涉密防线。涉密计算机安装专用杀毒软件，及时查杀毒。

5、做好非涉密计算机及其网络的保密工作。严格按照要求，不在非涉密计算机及其网络中处理涉密信息。

（三）加强保密制度建设

认真落实保密责任制，十分重视此项工作，把它作为一项重要的工作任务来抓。我办先后建立健全了《马塘街道办事处计算机保密管理制度》、《马塘街道办事处涉密移动存储介质保密管理规定》、《马塘街道办事处计算机及网络保密管理制度》、《马塘街道办事处涉密计算机维修、更换、报废保密管理规定》、《马塘街道办事处计算机网络信息安全保密管理办法》等保密工作规章制度，做到以制度管人，按制度办事。

三、存在问题

1、保密工作教育力度需要不断加强，提高保密意识。

2、增加保密硬件投入。

下一步，我们将进一步规范化、制度化保密工作，力争保密工作再上新台阶。

马塘街道办事处

二〇〇九年七月七日

第三篇：湾夫完小政治学习制度

湾夫完小政治学习制度

为不断提高我们学校教师的政治理论水平、政策水平和业务水平，建设一支适应新时期社会主义现代化和学校需要的保卫干部队伍，开创湾夫完工作新局面，经学校行政会特拟定本制度。

一、学习目的通过学习政治理论和业务知识，坚定政治信仰，了解党和国家方针政策，明确工作重点，全面提高政治理论水平、思想道德素养、业务管理水平和爱岗敬业精神，树立正确地世界观、人生观、价值观。

二、学习内容

学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，党的方针政策、党的建设理论、国际国内时事、重要会议精神、法律法规等，特别是学习安全保卫等相关业务规章和制度。要本着缺什么学什么，需要什么补什么的原则，确定学习内容和学习计划。

三、学习时间

严格坚持学院规定的学习时间，原则上每周集中学习一次，集中学习由学校里统一安排，个人学习自行安排时间。有特殊情况需要变动学习时间，由学校领导临时安排。

四、学习要求

1、严格遵守学习时间，认真做好学习笔记。发扬理论联系实际的学风，紧密联系本处室和个人的思想、工作实际，讨论时要

积极发言，相互尊重，围绕中心，不东拉西扯，保证学习效率和效果。

2、学习方式采取集中学习为主，自学为辅。

3、合理安排，保证学习时间。

4、严格遵守学习纪律，做到不迟到、不早退、不准无故缺席，学习期间不得交头接耳、不得任意喧哗、不得随意走动、不干其它于学习无关的事情，手机要关掉玲声，尽量不要接听，一般不准请假。如有特殊情况不能参加学习的，要经学校领导批准，过后要及时补课，保证学习进度同步。

5、认真做好学习笔记和记录，按要求写出学习心得。

第四篇：湾李完小安全工作总结

湾李完小安全工作总结

我校在上级教育部门的正确领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将本学期的有关安全工作情况总结如下：

一、完善制度，落实责任

我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、教导主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。

二、加强检查，排除隐患

我校针对学校安全事故的薄弱环节，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”、“公共地方的卫生制度、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

三是学校严格遵守食品卫生法规。学校食堂从业人员持证上岗，定期进行体检，统一着装。灶房的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、售卖等，学校有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进行监督检查，进货渠道合法，坚决不买“三无”产品和过期变质食品。四是学校建立“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向上级部门上报了学校安全工作情况。

五是严格每天执行晨检制度，每天班主任或科任老师在早上检查学生的出勤情况，发现学生有异常情况，特别是发烧现象，立即对学生进行体温测量，情况严重的通知家长接学生回去到医院进行治疗，学校对教室进行消毒。确保不在学校发生流行病毒的传染。

三、安全教育常抓不懈

在狠抓安全管理的同时，我校将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”或全校性集会、黑板报校园宣传橱窗，各年级各班利用班会、班队活动等，对学生进行新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。

二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我校除了要求教师上门家访外，还印发了“关于交通安全教育《告家长书》”、“防溺水、防雷电《告家长书》等，向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

三是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，重点抓了交通安全教育、“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等，并做到有检查、有评比、有总结，反复要求。为了发挥学生的主体作用，学校还以班级“安全文明班”竞赛为杠杆，值日师生对学生早晨上学、课间纪律、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

我们在安全方面做了一些工作，使全校师生的安全意识得到加强，但学校安全工作的形势仍然比较严峻：学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。今后，我们将进一步重视安全教育工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育工作的水平。

第五篇：马湾小学校教育信息化工程实施方案（模版）

马湾小学教育信息化建设工程实施方案

为深入贯彻全国、全省及阜阳市中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实教育部《教育信息化十年发展规划》和全国教育信息化电视电话会议工作部署，加快推进信息化建设，结合上级文件精神，特制订《马湾小学教育信息化建设工程实施方案》。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为统领，以加快教育信息化带动教育现代化的进程。整体推进素质教育，全面提高学生的综合素质，为我校的建设和发展提供人才保障。

二、总体目标

使我学校共享优质数字教育资源，促进义务教育发展；培养适龄儿童和青少年快捷、有效、健康地使用信息技术的能力，奠定他们自主学习、终身学习的基础。到2016年，我校教育信息化整体建设水平迈进全镇前列，充分体现教育信息化对我校教育改革和发展的支撑与引领作用。

1、加快“三通两平台”（三通：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；两平台：教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设，基本建成网络、资源和服务全覆盖的教育信息化公共服务体系。

2、加强小学信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合。建设为教育信息化试点校和示范校，促进信息化教 1

学应用能力全面提升。

三、教育信息化建设目标

（一）教育信息化建设阶段性目标及任务

为了稳步推进我校教育信息化建设，按照前瞻性、实用性、可扩展性、规范性和我校实际情况，对教育信息化逐年进行分级建设。

1、工程建设进度

为使教育信息化的发展在“教育强县”创建中发挥积极的作用，从2013年秋季开学起，到2016年暑假间，对教育信息化的发展目标作如下分解。

从本方案下发至2014年暑期是工程第一阶段，为实施探索阶段。结合我校实际情况，目标达到或接近C级学校标准。

2014年秋季开学至2015年暑假是工程第二阶段，努力实现B级教育信息化学校标准。

2015年秋季开学至2016年暑假是工程第三阶段，为完善升级阶段。根据我学校具体情况，进一步升级，把学生管理、教师考勤、资源管理等全方位纳入教育信息化建设范畴，打造智能化校园。根据学校的发展情况，向高一级教育信息化标准升级。

（二）加快优质教育资源库和共享平台建设

加强教育资源库和大唐小学教育资源共享平台建设，积极完善学校配置急需的教学资源；积极开发具有本校特色的优质教学资源。

目标：1.配合中心校教育资源平台建设，参与共享优质教育资源。2.每年要开发我校优质教学资源，完成3节以上课例的学科审查、拍摄、制作和向中心校推荐上报工作。

具体措施：

1、我校积极配合中心校建立优质教育资源库（资源网）。

2、教师制作的课件要及时上传到中心校信息处。

（三）、网络工程建设

目标：到2014年底完成我校互联网宽带升级。

四、信息化人力资源的培训

建立教育信息化人才队伍的培养机制。加大引进与培训的力度，建立具有信息化素养的领导班子队伍、专业能力强的技术骨干队伍。加强中小学信息技术教育学科带头人的培养，调动我校信息技术教师和网络管理员的积极性。

（一）信息化的领导班子队伍培训

目标： 2014年下半年参与农村小学校长信息化管理及办公

自动化培训。

（二）教育技术能力骨干队伍培训

积极参加中心校开展的各级各类信息化培训。通过三年培训，我校达到市、县、镇级教育技术能力骨干教师1-2人。

（三）电教管理员队伍培训

每年参与一期电教管理员培训，使我校电教管理员达到2-3人。

（四）教师教育技术能力培训

根据皖教秘„2012‟489号《安徽省教师教育技术能力培训

实施方案》要求，实现我校学教师现代信息技术“人人会”的目标。建立学校信息技术教师包校的技术支持服务体系。

具体措施：

1、培训任务。2013年培训3人以上的学科教师，培训合格率达95%以上（下同）；2014年培训学科教师人数达4人以上；2015年达12人以上；2016年完成全部培训任务。

2、培训计划。2013年3人，2014年4人，2015年5人，2016年3人，总计15人。

3、校本学科教师培训。

按照《安徽省教师教育技术能力培训实施方案》要求，制定校本培训计划，合理规划培训安排。

五、信息化应用推进

（一）信息技术与学科教学的整合学校进行信息技术与课堂教学整合，形成新技术、新媒体在课堂教学中的应用案例，推广在课堂教学过程中有效应用信息技术的成功经验。

（二）信息技术支持下的教师专业发展

教师积极开展集体备课、观课评课、专题讨论、专题报告等研修活动，利用多媒体技术开展说课标、说教材、说课、评选应用新星等研修活动。

（三）学校管理信息化

实现无纸化办公，提高工作效率，树立学校形象。

六、推进策略

（一）“整体规划、分步实施”的推进原则

在推进过程中，要坚持“以班带校、分步实施”的原则，逐步开展学校的各项应用实验。学校则要遵循“整体规划、分步实施”的原则，进一步制定推进工作计划。

（二）“有重点，分层次”的推进过程

在信息化应用推进过程中，针对我校的具体实际，准确定位，有重点、分层次地推进工作。

（三）“定目标，重实效”的推进策略

根据教育信息化应用的整体目标和工作内容，确定教育信息化应用推进的各阶段具体目标。

七、保障措施

（一）加强领导。马湾小学成立教育信息化建设工程工程领导小组，负责我校工程的计划、指导和实施。机构人员分工如下：

政委：张庆进

指挥长：田 辉

成员：张鑫、乔东峰

（二）加大投入。

建议设立教育信息化专项资金，将教育信息化基础设施和重点项目的建设列入学校经费预算。我校按照省教办【2007】7

号文件要求，每年安排不低于学校公用经费支出的10%用于教育教学信息化应用、资源建设和设备维护。

（三）管理制度和过程管理。

形成例会制度，定期召开推进会，通报工作进展情况，及时解决我校在推进过程中遇到的突出问题。

马湾小学信息工程信息建设部

2013.12.2