小学周末家教计划五篇

第一篇：小学周末家教计划

小学周末家教计划

1.广告牌的制作

2.课时费（45元/一课时）

3.语数英各科授课计划

4.学生学习追踪

5.学生综合情况分析

6.账本

第二篇：周末家教实践报告

社会实践报告

报告题目：学 院：专 业：学 号：姓 名：提交日期：

周末家教实践报告

法学院

社会工作本科 2015年6月12日

摘要：

进入鲁东大学，通过家教中介找到一份家教工作。工作中遇到不少问题，通过自己努力，加强了与外界人员的沟通，并且懂得了好多与人沟通的道理。从中收获了甚多。正文：

转眼之间，进入了大学生活。身在鲁东大学法学院社会工作专业，课比较少，因此空余时间比较多。想想自己已经超过20岁了，也应该为家里减轻一点负担，而且走上社会对自己进行锻炼。因此决心好好利用大学空余时间，参加家教实践，不仅为自己独立赚一点钱减轻父母的压力，而且为自己今后好找一份不错的工作做好准备。

经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，虽然还有那么一点点别扭，但却没有了昔日的逃避与羞涩„„有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职工作只是沾上了“教师”的一丁点儿边，可我却分明感受到这两个字给我带来的自豪和快乐。然而当我告别了家教职务时，原先那再熟悉的称谓，却在瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈„„，令我伤感、留恋

第一次去给那两个弟弟上课的情形依旧历历在目„„那个周末，我破例地早早起了床，虽离上课还有一个多小时，可我早已梳洗完毕，整装待发。前一晚，我做了精心的准备，直到很晚了才睡着。一路上我的心里像揣了只兔子，砰砰直跳，我是即紧张又非常兴奋，连我自己都分不清楚到底是什么了，只记得在心里不停的对我自己说：“这是我人生的第一份工作，一定要好好的干，加油、加油！”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？我只知道我要面带笑容，给别人留下良好的第一印象„„

我到他们家里之后，等了一会儿，在对方母亲的带领下弟弟们笑迎了出来了。不知怎么回事的，我那颗是时刻紧绷的心，突然像离了弦的箭一样，一下子松开了。我进行了简单的自我介绍之后，我就询问了他们的成绩以及学习状况，大概连接情况之后我们开始讨论我们上课计划。小弟弟们现在都是初二生。最后我们决定帮他们系统的复习一下前几个学期学过的英语教材，并尽自己最大的努力帮助他们提高他们的学习成绩，不辜负他们父母对我的信任以及对他们的期望。

开始在讲课过程中我发现，在我讲一些课外小故事（尤其是关于各式各样的大学社团活动和丰富多彩的大学生活以及自由无拘无束的课堂）的时候他们非常开心，都听得津津有味的，不过在讲课本知识的时候他们就有点尽力不集中，不那么注意听讲了。于是我就从我自身找问题，我想也许可能是我在讲解的时候不够生动形象没有吸引力，于是我就尝试着改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他们设置悬念，并让他们给我提出意见，还有的时候为了加深他们的记忆，给他们信心要他们相信自己，我会故意讲错，让他们自己发现问题，并自觉的去深入理解它，让他们对课本感兴趣，并且主动地接受课本知识，变被动为主动，而不是采取填鸭式的教育方法。我的目的是为了叫他们自己学习，而不是只为了暂时的提高他们的成绩，这也是我和他们的父母达成的协议。我的任务是要教他们懂得他们为什么学习、学习的最终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习„„

为了达到这个目的，我会随时即兴编了几个简单的日常对话让他们练习。随时想起来什么就提问什么，然后继续讲解。在我们刚刚开始的时候，两人都很害羞，都一样羞于启齿，怕自己说不好被别人看笑话，小脸都涨地红红的脸。于是我就告诉他们：“你们可以大胆的说，说不好这么的是别人的耳朵，你又不会少什么，有什么可怕的。”就这样边说边亲自进入角色引导他们。很快他们就不再那么拘束了，轻松地进行着对话。这个告一段落之后，接下来我就来事着手讲解他们的课本，他们虽然也有跑神的时候，但总体来说听得还是非常认真的，有什么不懂就会立即提出来，然后我就耐心的帮他们解答，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到最后把他们给讲懂了为止。在我们休息或者我安排他们朗读课文时，隔壁房间的阿姨常常不时跑过来给我加水或是递上水果等一些吃的。就这样，我的第一堂课开始了，从开始心里想绷紧的弦那么紧张到最后的轻松自如（我所担心的他们太调皮的事情根本没有发生），就这样分分秒秒在点滴中流逝，点点滴滴也在流逝中让人回味无穷„„

每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是灿烂的。从第一天开始，我就开始了我忙碌却又充实的生活，每个周末早晨很早就到他们家，上午从他们家里回来，短暂的休息之后又是下午他们的上课时间，他们马上就要上初三了，很快就要面临中考的压力，我也希望自己能够帮助他们一点点，我能做的就是好好的

讲课，认真的落实我们的学习任务。我要对得起他们以及他们的父母，更要对得起我的汗水和良心。他们是那么天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙，望女成凤。都说兴趣是最好的老师。可以想象，这三个孩子在“期盼”中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境，他们到底有多么痛苦恐怕只有他们自己才知道。

但是身为他们的临时“老师”，我有责任和义务激起他们学习英文的兴趣，让他们在仅有的几个小时里有所收获。于是在他们的淘气、喧闹、捣蛋和任性时，我学会了忍耐与宽容，并根据他们的性格和年龄特点，逐步探索出一条适合他们的兴趣教学之路。讲英文童话故事考听力，智趣问答比赛，拼图答题游戏，情景对话练习等活动慢慢进入了我们的课堂，并对我的教学起到了举足重轻的作用。他们也都积极得参与其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，“老师”的角色不好当，自己也搞得筋疲力尽，但没有什么比看到他们的天真和欢笑更能让我感到欣慰的了。

从事教学工作需要有“耐心、韧性、毅力”，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师和做过家教的同学请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

因为到了学期末，做家教的日子虽然很快就过去了，但我却从中受益非浅。现在对于未来，我有了更多的信心和勇气。在这些日子里，我和他们是表面上的师生关系，但实际上是朋友，在休息的时候我可以给他们讲我在大学或生活上有意思的事，而他们也和我说他们的开心、快乐的事情。不论这其中有过怎样的困难，我们一起走过，现在已经达到了比较好的磨合，虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西，也许实践的意义就是在于此吧。谈到做家教的最大感受，我觉得一句话可以概括——“用心和学生沟通，做他们的朋友”。不仅如此，我们做每一份事都要用心的去做，做家教如此，做任何其

它任何事情也是如此。

通过在这段家教生活，让我得到了很多感触。首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的思维能力、表达能力、交往能力以及职业技能。这些收获将会影响我以后的学习、生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信我在这些实践中的收获是在课堂上所不能学习到的，而且会让我受用一生。家教的经历培养了我的耐心与宽容、关心与责任。这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实„„

第三篇：关于周末家教调查报告

关于周末家教调查报告

简介： 尊敬的家长朋友，您好！感谢您百忙之中为我们无私的填写这份调查报告。我们本着竭诚为您孩子服务，帮助同学们回报社会的原则，向您征求如下意见

1.您是否赞同大学生自主创业回报社会

A.赞同B.不太赞同

2.您是否赞同您的孩子以后在不影响大学学业的情况下自主创业回报社会

A.赞同B.不太赞同

3.您孩子的性别

A.男生B.女生

4.您的孩子目前所处的学习阶段

A.小学（）B.初中（）C.高中()

5.您的孩子目前是否有学习上的困惑

A.完全没有B.偶尔会有C.经常产生

6.您的孩子在周末是否有一定的学习计划

A.有B.没有

7.您是否有意愿让您的孩子在假期用一部分时间学习

A.有强烈意愿B.有过想法C.让孩子在家休息

8.您是否有意愿尽早的让您的孩子与大学生接触，从而提高他们的学习兴趣

A.有强烈意愿B.有过想法C.从没有过想法

9.您希望您的孩子以后的学历是怎样的A.研究生及以上B.本科生

C.大专生D.大专以下

10.您的孩子是否在学校或校外参加补习班

A.参加B.不参加

11.您认为您的孩子更适宜参加那种补习

A.校内补习B.校外补习C.大学生家教

12.您如果有意愿请大学生家教您能接受的薪金范围是

A.每小时20—30元B.每小时30—40元

C.每小时40—50元D.每小时50—60元

13.您希望您孩子家庭教师的性别

A.男生B.女生

14.您认为您的孩子周末需要多长的时间参加家教补习

A.3小时B.2小时

C.1小时D.不需要

结语：再次向您表示衷心的感谢，对您无私的奉献我们表示敬佩，我们也向您的家人致以最诚挚的问候与祝福！

祝全家幸福安康！

您的电话号码：

第四篇：家教计划

教学计划

由于学生基础不是很牢固，所以假期补课以扎实基础为主，补充能力为辅。重在培养学生对化学的学习兴趣和养成良好的学习方法。学习习惯的养成需要长时间的培养，在暑期阶段的补习中，只做引导，不作为主要的补习内容。

本学期教材主要分为八个单元，每次补课进行两个单元的梳理。教材的学习难点在于第三章（物质构成的奥秘）和第六章（化学反应方程式），学习的重点在于每章节的实验，每章节的实验既是考点也是知识的网络的结构中心。因此在第二次和第三次补课对学生做一定量的练习以增强学生对第三章和第六章概念的理解和应用。

鉴于学生的课后时间较少，课外作业较多，因此课后作业多布置为总结，梳理类内容。这有利于培养学生的学习习惯和学习方法，弊端是学生很容易消极完成，因此需要家长的配合。

对于学生学习兴趣的培养，从学生的好奇心开始，利用实验来增进学生对化学的兴趣。中学化学是一门记忆性学科，是一门实践性的学科。

对于学习方法的传授，在补课的练习课中，会适当的教会学生一些解题方法。因此会在补课时间要求学生进行一定的习题训练。对于补课的业余时间要求，因为每周一节课，课程之间的间隙过大，因此要求家长务必时常提醒学生进行复习和认真完成课后布置的作业。

第五篇：家教计划

家教计划

阿姨叔叔：

你好!

昨日家教，我给卢晨旭同学将初三化学的所学知识进行了一次梳理，从中了解了他的一些学习情况，也明白了这次家教的缘由。贵子对学习这事还不大了解（青春年少时都是这样），不过这点不会影响他的学习，只要通过正确的引导和恰当的训练，再加上他自己爱学的动机，我相信他一定会取得优异的成绩的。

根据昨日了解到，贵子年前期末考试化学成绩不理想，原因有以下几个：

一、知识不全（教材上的内容还没完全掌握）。

二、不知道重点在哪里，且没注意教材上的几个重要实验。

三、知识一把抓，自己没有方法归类整理。当然，考试成绩不理想会综合到好几个因素的。如下，我且拟定了一个家教卢晨旭化学的教学方案。

教学目的：

中考化学这科一定要取得优异的成绩。我相信阿姨和叔叔肯定也很期待有这样的结果。除此外，我还想让他向化学奥赛看齐。奥赛的化学，他们中考也许不一定会考的那么难。但是，从长远的角度来考虑，那些知识他读高中时一定用得到的，而且一定会大受其益的。如果仅仅是要我家教帮他解决他没弄懂的知识，这就完全没必要请家教。因为在初中阶段，这些知识（他不懂的知识）很少，而且他也发现不了很多的这些问题。如果对他的要求目标大一点的话，因此，我的家教任务也会重大点。由此，我要全面了解他的考试纲目，在此之上，来丰富那些课程内容。也就是说，让他对所学知识有一个深度的掌握。我记得高中时我的化学老师跟我们说过一句话：平时给你们挑120斤的担子，考试时只要挑100斤，就会觉得轻松简单多。总之，功底深厚，就不为错。

教学计划：

一、梳理所有知识，找出知识漏点，完善知识。（这个他们复习时老师会帮他完成的，有知识不懂要问老师问我，一定要都弄懂了。而且我后面还会给他分析一下教材内容）

二、深度掌握重点知识。（这点是我要讲的重点，我将会分几个专题一一让他做试题，再讲解分析。考试一般是知识点不变，题型多种多样。功底深厚，一眼就能看穿。）

三、综合所学知识，帮他有序的梳理归类整理。教会他反思学习，学会方法，练就好的思维能力和学习能力，使之终身受益。

四、……

教学实践：……

教学总时长：……

教学结果：……

教学评估：……

教学总结：……

诚心诚意为你们的孩子服务，为你们的孩子长远作计。如果觉得上面拟定的方案可行，下周继续登门按照我的教学计划进行。如果尚需详细商洽，也请联系我，我定登门，当面商定，再做计划。

家教目的：一为锻炼自己，积累教学经验（理想是成为一位有实用的教授，致力于教育和科学发明）。二为分享自己的科学有效系统的学习方法。三为每周我花十几个小时来研究教学计划和方案能换一张100元。

四、……

家教老师：伍先生

日期：2012/2/27