姜畲中学优秀班主任评价细则

第一篇：姜畲中学优秀班主任评价细则

姜畲中学优秀班主任评价细则

1、纪律卫生：

根据学生会的日常检查情况，按照扣分多少排定名次。扣分最少的班级计分为总班数*3，后面的班级按3分一个名次递减。

2、班级日记：

根据政教处的检查，每得一个“优”计1分，对于质量突出的期末酌情奖励1——3分。

3、团体竞赛：

由学校或年级组组织的以班为单位的各项竞赛活动前三名分别计6、4、2分，一个年级不足三个班的，分别计5、3分。若是设奖不分年级，则前三名分别计12、8、6分。

4、收费：

以10分为总分，根据全期各班主任的收费情况，由出纳酌情计分。

5、公物保管：

根据总务处的检查记录，以10分为总分酌情计分。

6、文明之星：

每评一次文明之星计3分。

7、流动红旗：

每得一面流动红旗计1分。

8、学生会：

以10分为总分，根据各班学生会干部的纪律和工作表现酌情计分。

9、日常到位：

以10分为总分，根据教导处、政教处的日常检查酌情计分。

10、文明寝室：

每得一次文明寝室计1分。

11、班主任手册：

必填项目：基本情况，周工作要点，班队活动，做学生的思想工作。要求：真实具体。

以10分为总分，政教处期末收上检查，酌情计分。

12、家访：

以所造燃油补助表为根据，每家访一名学生计0.5分（同一名学生不重复）。

13、部门评价：

全期结束后，由政教处、教导处、总务处分别对各班工作进行总体评价。分值均为10分。

14、奖励分：

全期无交政教处处理学生事务的班级期末奖励3分。

15、一票否决的两种情况：

（1）根据教导处的记载，全期流失学生达到2%或以上者；

（2）全期发生重大学生事件的班级。

以上为讨论稿，此件抄送校长室、教导处、总务处各一份。

第二篇：姜畲中学考勤制度

姜畲中学考勤制度

一、实行坐班制：

1、坐班时间为第1、2、3、4、6、7节。

2、学校对坐班情况每天进行2-3次不定期检查。

3、坐班时间内，不能有下棋、打牌、玩游戏等与办公无关的活动。

二、实行定期升旗仪式和例会制：

1、每周一举行例会，第七节课后15分钟开始点名，如有改变，另行通知。

2、每周一大课间举行升旗仪式（如遇下雨等天气因素除外）。

三、请假：

1、批假权限：一天内由学校主管出勤的部门批准，1-2天经校长批准，2天以上由中心校批准。

2、请假手续：请假者将请假期间的课程安排好，并报教导处，填写好请假条，签字后生效。不能及时填写的必须补填。

四、扣分说明：

1、一学月内请事假4-10节扣2分∕节，10节以上扣5分∕节。

2、学校例会和升旗仪式迟到一次扣2分，请事假一次扣3分，早退一次扣3分，缺勤一次扣10分。

3、旷工一节扣20分。

4、无正当理由而采取欺骗手段骗取信用，获准批假，经查实后，其请假期间的出勤按旷工处理。

五、补充条款：

1、国家规定的教职工婚假、丧假、产假、计划生育假、工伤假不计入扣分，超过部分按事假处理。病假有医院正规手续，且经批准不计入事假。

2、父母、本人及配偶生日请假不计入扣分。

3、每学月50分，扣完为止。

4、所有请假均作为评优、评先、晋级的依据。

5、如有特殊情况，由学校行政会议协商解决。

6、本制度自发布日执行。

雨湖区姜畲中学

2011/9/5

第三篇：姜畲中学2011年上学期政教处工作计划

jiangshe中学2011年上学期政教处工作计划

一、指导思想：

坚持党的教育方针政策，培养学生树立“为中华之崛起而读书”的远大理想，使其形成正确的人生观、价值观。让每一个学生成为在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，进入社会能有所贡献的有用之才。

二、基本情况：

全校共计学生527人，以如意管区内的学生为主，同时也吸引了仙女、云湖、烟山的一部分学生。其中，留守儿童158人，约占30%；全学困生32人，约占6.07%；孤儿17人，约占3.23%。学生总体比较平稳，学习态度端正，学习目标明确。但是，厌学情绪严重的学生所占比例还较大。这些学生家庭环境不理想，平时与家长缺乏沟通，性格叛逆。在校期间心态不稳，显得漫无目的、无所事事，这无疑将成为我们政教处工作的重点。

三、具体措施：

1、安全教育：

人的生命高于一切，在我们的教育教学活动中，如果不能很好的保障学生的人身安全，那么一切都无从谈起。因此，安全教育一直以来都是我们学校的工作重点，更是我们政教处和全体班主任老师工作的重中之重。在日常管理工作中，我们将不断加强学生的安全防范意识，全期多以班会和专题讲座的形式向学生普及安全防范知识。出好安全知识的板报，在校园内多贴警醒标语。创造条件进行安全演练。对于学校的走读生要与学生家长签订好安全协议，并及时与之沟通；对班主任是否对学生进行常态化安全教育要加大监察力度；协助总务处对校园内存在的安全隐患进行排查和处理。

2、心理健康教育：

“每一个学生的心灵都是一个广阔的世界”，的确，不同的学生，他们的思维方式、处事作风都截然不同。作为一个老师尤其是专门从事思想教育的工作者，一定要细心观察，设身处地的体会每一个学生的喜怒哀乐、心理状态。为了保证学生们的心理健康，政教处将要求每个班主任老师与本班学生的谈话率达到100%，特别是对那些问题学生必须予以更大的关注。他们的学习，他们的生活，他们的烦恼都要多加注意。及时的为他们排忧解难，及时的进行心理辅导，让他们更加热爱生活，阳光的看待身边的人和事。

3、日常管理：

班主任是学校工作的支柱，而学生会的日常管理则是大柱的基石。虽然在上学期工作任务完成的比较出色，但是还是有美中不足的地方。比如，个别学生会干部自律意识不强，也有个别人工作热情忽冷忽热。因此在本学期我将更加注重学生会内部的管理和监督，不断提高大家的工作效率。使学生会的日常检查评比成为我们学校学生管理工作的一面明镜，为全校师生营造一个舒适和谐的工作和学习环境。加强学生寝室内务整理的检查，培养学生保持卫生的良好习惯是我们政教处本期的两个重点。

总之，学生政治思想教育任重而道远，我们将为之思，为之言，为之行。

计划人：谢云天

2011年2月21日

第四篇：姜畲中学德育管理工作要做到六化（范文）

姜畲中学德育管理工作要做到六化

中学生的思想政治工作把德育放在首位，必须做到“六化”，即经常化、制度化、管理量化、学生化、知识化、社会化。

一、德育经常化，就是要全面贯彻教学方针，对学生经常进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的教育，目标是培养“四有”新人。

二、德育制度化，就是突出一个“管”字，加强管理，健全相应的制度、目标，坚定学生的社会主义信念，制定“振兴奖学金”条例、学生立功受奖条例、学生操行评定条例、学生宿舍卫生条例、学生劳动条例等。

三 德育管理量化，就是以贯彻执行《中学生日常行为规范》４０条为主要内容进行量化管理，培养学生的集体主义观念，更好地、准确地考查学生行为表现，及时表扬好人好事，纠正不良倾向。根据《中学生日常行为规范》，内容五章 十条进行常规检查和阶段性检查，并分别以自尊自爱、注重仪表、遵规守纪、勤奋学习、真诚友爱、礼貌待人、遵守社会公德、生活勤俭、尊敬长辈等项计分，前三项为常规检查内容，后几项为阶段性内容，对见义勇为、扶老携幼、拾金不昧、自觉维护治安者进行表扬加分。将每条内容进行量化，便于检查，对违纪的学生按规定扣分，按优等、良好、及格、不及格分为４个等级，以班为单位，每周一小结，学期中进行初评，学期末总评，公布结果

四、德育学生化，就是德育工作让学生参加、处处考虑学生的需要，通过自治、自愿、自律，增强思想政治工作的吸引力，树立为人民服务的思想使学生满意、高兴。德育学生化突出一个“导”字，开展各种活动，发扬民主树新风，为学生办好实事，引导和疏导学生积极向上。如，开展班级卫生评比活动、国庆书画展览、校庆征文，定期出版学生报、举办革命歌曲比赛、广播操比赛、拔河比赛、田径运动会，在建设社会主义精神文明中形成助人为乐、互相帮助、我为人人，人人为我的好几气。

五、德育知识化，就是通过第二课堂活动，使学生增长知识和才智，为振兴中华、建设四化而勤奋学习，用社会主义思想去占领精神文明阵地。第二课堂活动中，各科老师利用课余、晚上或星期六下午辅导后进生，使他们跟上其他同学，提高教学质量，夺取好成绩，并且开展课余音乐班美术班。开发学生的特长和智力，组织学生阅读健康有益的报刊，丰富学生的精神生活，对学习起到促进作用。

六、德育社会化，围绕培育“四有”新人这个目标，加强学校和家庭、社会的联系，争取社会的配合，对学生进行经常性的思想政治教育。如：经常进行家庭访问，随时掌握学生的思想动态，使学生家长及时了解子女的思想情况、学习成绩和表现，并且定期举行学生家长会议，沟通情况、提出要求，组织学生参加社会实践活动，到附近乡镇，农村进行社会调查，参观访问。

李泽湘

2013-1-10

第五篇：2012姜畲消除疟疾工作总结

2012年姜畲中心卫生院 消除疟疾工作总结

为进一步促进我镇消除疟疾工作，提高疟疾病例发现能力，切实保障广大人民群众身体健康，根据《中国消除疟疾行动计划（2010-2020年）》的目标，以及雨湖区卫生局印发的《疟疾“三热”病人血检工作方案》的工作要求，我院于2012年6月—11月份开展了疟原虫血检工作，现工作总结如下： 1.技能培训

接到文件后，我院即对化验室室的医生进行了专业技能的培训，及对相关人进行了疟疾防治知识的培训。（2）发热病人疟原虫镜检工作

开展发热病人疟原虫镜检工作，采集就诊不明原因发热病人静脉血，涂制血膜，每张玻片涂制一个薄血膜和一个厚血膜，经吉姆萨染色后镜检。共完成30人份的血检数，达到上级要求。并进行了填写《疟疾发热病人血检登记表》，登记填写完整并进行按时月报。3.健康教育。

利用疟疾宣传日等机会向居民宣传疟疾防治知识，与村医生配合放置疟疾防治知识宣传材料，以及出黑板报进行宣传等。

姜畲中心卫生院

2012-11-26