六年级音乐第一学期期末试题5篇

第一篇：六年级音乐第一学期期末试题

六年级音乐第一学期期末试题

班级姓名分数

一、写出下列常用记号或名称

顿音记号（）延长记号（）波音记号（）∨（）＞（）＃（）降记号（）

还原记号（）三连音（）前倚音（）

二、填空

1、从本册我们所学唱的歌曲选出四首：《

《》《》《》

2、《

3、《军民团结一家亲》是芭蕾舞剧《》选曲。

4、圆舞曲起源于的一种人成对旋转。

5、舞剧是一种以为主要手段，并综合等要素来揭示主要内容，塑造的艺术形式。

6、4∕4拍子的含义是。它的强弱规律是。

7、写出下列名称的音符（以“5”为例）

四分音符（）八分音符（）全音符（）

三、选择题

1、《一个妈妈的女儿》是一首具有以下哪个民族民歌风格的歌曲（）

A、蒙古族B、彝族C、藏族D、苗族

2、《蓝色多瑙河圆舞曲》是下面哪位大师的作品（）

A、舒伯特B、施特劳斯C、贝多芬D、莫扎特

3、二胡属于民族乐器中的（）

A、吹管乐器B、拉弦乐器C、弹拨乐器D、打击乐器

4、在歌曲进行中，歌声暂时停顿，由器乐演奏的音乐片段称为（）

A、前奏B、间奏C、尾奏

5、哪个是莫扎特的作品

A、儿童圆舞曲B、小步舞曲C、蓝色多瑙河圆舞曲

6、用于伴随群体进行的歌（乐）曲是（）

A、合唱曲B、鼓乐曲C、进行曲D、交响曲

7、记在乐谱开头表示拍子的记号叫（）如：2∕4拍

A、音符B、拍好C、休止符D、调号

8、在简谱中“0”为什么符号（）

A、音符B、休止符C、拍好D、调号

9、《我爱银河》是一首（）歌曲

A、欢快、活泼地B、雄壮有力地C、优美抒情地

10、PMPMFF依次表达的意义是（）

A、强 中强 中弱 弱B、弱 中弱 中强强

四、问答题

音乐对于一部电影，具有哪些非常重要的意义？

第二篇：六年级英语第一学期期末复习计划

六年级英语期末复习计划

本学期的教学工作已经进入了尾声阶段，教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些复习计划。

一、复习目的

1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

二、复习重点

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

（1）按词性归类复习单词。

（2）按词汇表复习单词。

2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础。把词组归类，分类掌握。要让学生学会自己组词。

3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

（1）指导学生在语境中复习句子。

（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

（3）指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

三、复习方法及原则

1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。

3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化现象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点应放在单词，句型等基础知识上。

4、指导学生收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生词的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。

总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，要求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。

四、期末复习课时安排：课时安排 复习内容

第1课时 复习第一、第二、第三单元的重点单词

第2课时 复习第一、第二、第三单元的重点句子

第3课时 Recycle One 第4课时

复习第四、第五、第六单元的重点词汇

第5课时

复习第四、第五、第六单元的重点句子

第6课时 Recycle Two 第7--9课时 第四---六单元考试

附：第二学期新课教学进度计划 第20周：第一单元第一、二、三课时 第21周：第一单元第四、五、六课时

六年英语备课组

第三篇：2009-2010第一学期六年级音乐教学计划

2009-2010第一学期六年级音乐教学计划

一、学生情况分析：

我校六年级学生的音乐素质普遍较差，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

二、教材分析：

本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用

三、教学目标:

（一）唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）发声训练部分：

在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（三）欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

四、教学重难点 重点：

突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐时间活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。难点：

重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

五、提高教学质量措施：

1、总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

3、.积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

4、.积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

5、.密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

6、.积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

六、培优辅差措施:

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

2009.9

第四篇：幼儿园小班第一学期期末试题

幼儿园小班第一学期期末试题

一、问一问，答一答（20分）

我叫（xxx)在（）上学，我是（）班的小朋友

二、背一背（20分）

1、洗脸

2、小鸡娃

3、小宝宝

4、下雪天

三、背唐诗（20分）

1、静夜思

四、认识数字（10分）

1、认识数字1— 10

五、我会跳（10分）

《满天都是小星星》

六、我会唱（10分）

1、高高兴兴上幼儿园

七、手指游戏（10分）

1、小手拍拍

2、赠汪伦

2、比较数字1—

52、两只老虎

2、一根棍，梆梆梆

第五篇：2011-2012第一学期《职业道德》期末试题

2011-2012第一学期《职业道德》期末试题（开卷）

班级：学号：姓名：分数：

一、填空题（每小空3分，共30分）

1、围绕下列职业道德基本规范，各写一条名言警句：

①爱岗敬业②诚实守信③办事公道④服务群众⑤奉献社会

2、职业学校专业设置的根本依据是：。

3、职业资格包括资格和资格。

4、请说出两种受人欢迎的素质、二、单项选择题（每小题2分，共12分）

1、职业最早出现于哪个时期（）

A、原始社会后期B、奴隶社会后期C、封建社会后期D、资本主义社会后期

2、最早提出“为人民服务”口号的人是（）

A、孙中山B、毛泽东C、周恩来D、邓小平

3、下列哪一行隶属于第三产业（）

A、农业B、工业C、金融业D、建筑业

4、以“牛”作为自己道德形象的名人是哪位（）

A、雷锋B、华罗庚C、牛顿D、鲁迅

5、社会主义职业道德的基本原则是（）

A、集体主义B、为人民服务 C、“八荣八耻”的荣辱观 D、科学发展观

6、建国后，我国各行各业涌现了许许多多的劳动模范，被称为“铁人”的模范人物是（）

A、焦裕禄B、孔繁森C、王进喜D、李四光

三、多项选择题（每小题3分，共18分）（多选少选不得分）

1、职业的特性有：（）

A、专业性B、职业性C、技术性D、时代性

2、职业的未来发展趋势是（）。

A、专业化B、智能化C、综合化D、创新化

3、下列职业需具备执业资格的是（）。

A、厨师B、医师C、律师D、教师

4、道德的作用有（）。

A、推动物质文明B、规范个人行为

C、调节社会关系D、促进精神文明

5、教师职业道德的特点是（）。

A、为人师表，诲人不倦B、优质服务，信誉第一

C、静心教学，潜心育人D、刻苦钻研，精益求精

6、做到爱岗敬业，就要（）。

A、把自己从事的工作同祖国命运紧密联系在一起

B、对自己的工作要有极大的热忱

C、形成任劳任怨，一丝不苟的工作态度和工作作风

D、在第一次选择的工作岗位上“从一而终”

四、问答题（每小题20分，共40分）

1、什么是职业素质，它包括哪些内容？

2、中国古代民间流传着“涂龙酒店”的故事。故事说的是商人涂龙为人厚道，诚实经营，注重信誉，酒店生意很兴隆。一次涂龙外出，其妻为了多赚些银两，往酒里掺水。涂龙回家后得知此事大哭，其妻不解。涂龙答曰：你毁了我的信誉，也毁了我的家业。

（1）这则故事告诉我们的道理是什么？

（2）这则故事体现的职业道德基本规范是什么？