黄垓中学实验室会议记录

第一篇：黄垓中学实验室会议记录

机械系九十三学年度第三次实验室会议记录

会议时间：九十四年三月三十日中午十二点整

会议地点：机械系会议室纪录：张玉雯主席：黄主任德坤

上级指导：

出席人员：如签到表

壹、主席致词：

贰、议案讨论：

议案一：配合10月份覆评访视，请提报各实验室规划

议案二：九十四年经常门经费分配。

决 议：九十四年经常门经费请各实验室负责人提出各项经费初估，以便综整后报校部核备。

参、散会(下午一时结束)

第二篇：黄垓中学实验会议记录

黄垓中学2009-2010学年第一学期实验教学会议记录

会议时间：2009年9月2日下午三时至五时

会议地点：四楼会议室主持：汤修民

出席人员：韩耀清 丁学宾 黄令所 全体实验教师及实验室管理人员

记录： 黄令所

会议流程：

1.韩耀清校长说明加强实验室建设的重要性

2.实验室管理使用要点草案的审理与修正

会议内容：

一、韩校长讲话

1、经过一年左右的时间的准备工作，现在已经启动实验室标准化，这是我们学校全体教师的共同努力的结果，也是我们学校的一件大事，希望大家珍惜这个机会。

2、实验室建设即将开始，为了让实验室建设顺利开展，我们今天召开的会议，就是让大家明白怎样去搞好实验室建设，实验室建设小组的成员要将自己应该做的事做好，让实验室建设得以顺利开展。

3、为了让实验室建设得以顺利开展，学校一定给予实验班提供一个宽松的环境，让实验室建设得以顺利开展，提供一切可能提供的条件。

4、在实验室建设过程中，如果有什么困难可以向我们学校提出来，以便得到更好的解决。

二、成立学校实验教学领导小组。

三、讨论实验室管理使用要点草案的审理与修正

第三篇：黄垓中学团委工作总结

黄垓中学团委

2011——2011学年第一学期工作总结

本学期，我校共青团工作在乡团委和学校党支部的正确领导下，通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力，深入持久开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为下的共青团工作奠定了很好的基础。现将我校本学期共青团工作总结如下：

一、加强团的自身建设，开创我校团委工作新特色。

本学期我校团委支部班子健全、制度完善。

1、全期发展新团员，表彰“优秀团员”、“先进团支部”。

发展新团员工作是学校团委的一个重要工作，发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都十分重要。学校团委通过做好计划，入学开始，没有支部的成立支部。然后以各团支部为单位，发展新团员。

2、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。

加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。近年来，学生人数增多，学生思想素质参差不齐，这要求我们的工作做实、做细，实行分层管理、分级管理。针对这种情况，我校团委决定实行分年级管理。由团委委员分别负责不同的年级工作，实行年级委员负责制，负责各个级的团支部具体工作，各年级可依据本级学生实际情况和教学进度不同，独立开展各类型的团主题活动。经过努力，团工作有了明显的突破，使团工作变得更加灵活，分工明确、组织方便、管理加强，兼容了各级团工作的独立性和级与级之间的统一性。既保证了团委对学生的纵向管理，也加强了各级的横向管理。校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

3、健全团委的规章制度。

设立团委、团支部工作规划，明确团委委员、支部委员的工作内容与范围，健全支部常规工作。以“党建带团建”为指导思想，深化团建创新工作，促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

根据我校特点，学生的实际情况，我们进一步规范制度，在组织设置，团干部配置，团队考评，团员奖惩，团的活动经费和阵地建设等方面，做出了明确规定，并通过丰富团日主题活动，重温入团誓词，规范团的活动仪式等。建立了一整套增强团员先锋模范作用，使团的工作，有章可循，有法可依，并在制定规章制度的过程中，加强了学习，提高了理论水平，做到了制度上墙，严格遵守，使团组织的自身建设更加规范，达到制度科学化，管理规范化，效果显著化。

二、积极开展校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力，丰富师生生活。

1、全校师生开展学习“八荣八耻”并举行各种活动,如黑板报宣传,主题班会,国旗下讲话,关于“八荣八耻”的演讲比赛，关于“八荣八耻”的征文比赛。

2、服务社会，扩大影响，为学校为发展做贡献

通过开动员大会，上街便民服务，打扫死角垃圾，帮贫助困，以“优”带“后”、学校校园环境美化、净化等一系列活动形式开展学雷锋活动。

3、开展了系列校园文化活动，涵盖了校园文明工程建设，素质教育、文体活动、科技活动、高雅艺术、学生社团活动、第二课堂活动等内容，加大活动的娱乐性向思想性、科技性、知识性、文化性转换，推出文化精品活动，作为校园文化的示范性导向，进一步构筑了我校丰富多彩的校园文化平台，拓展了新的校园文化活动的体系。充分展现了广大学生的精神风貌，提高了学生的综合素质。

4、大力开展安全教育，通过观看闭路电视、展览图片、交通安全征文与演讲比赛等诸多形式，并邀请派出所民警来校开展普法安全讲座，让全校师生深刻接受了一次“珍爱生命、拒绝违章”安全教育。

三、促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力

1、配合学生科做好值周生检查工作。

为了贯彻《中学生日常行为规范》，强化养成教育，我校制定了以学生“自我管理，自我教育”为中心内容的值日生检查制度，团委配合学生科共同管理此项工作，我们制定了一系列检查方案，学生会干部和班团干部负责检查，工作分配到人。通过值日生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。

2、组织选拔团委学生干部，精心安排工作，布置任务，参加学校的管理工作，服从学校领导的安排，为学校教学服务。

团委服从学校领导的安排，为学校教学服务，参加学校的卫生评比，墙报评比等等。同时自发或服从学校的安排参加各种义务劳动和公益活动。都能很好地完成任务，达到很好的效果。

4、在各支部中开展帮学活动。要求各支部以自己支部的实际情况出发，紧紧围绕教学，努力发挥团员的先锋模范作用，在班上开展帮学活动。要求能做到一帮一或多帮一。取得了较好的效果。

5、狠抓日常活动、促良好习惯养成。坚持不懈培养学生养成良好的文明礼仪行为习惯。主要利用了校园文明监督岗、“国旗下的讲话”等途径，倡导全校师生做文明人。我们开展了声势浩大的“你丢我捡”主题教育，该活动影响深远，从多方面促进了对学生的公德教育；我们还对全校学生经常性进行个人仪表检查评比，对学生加强遵守校纪校规教育，使他们真正了解学校的各项规章制度，同时加大校园文明监督岗的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯，同时也提高了各班学生骨干的工作能力。

6、重视每周升降国旗仪式。要求全校师生始终参与，对主持升旗仪式的升旗手进行队列训练、规范“国旗下讲话”内容，逐步培养并提高同学们的爱国热情。通过长时间的坚持，我校升旗仪式已形成良好氛围，已使其成为我们德育教育的重要途径，广大师生能自觉、积极参与到这项活动中来。

在今后工作中，团委要不断学习研究，总结经验、教训、改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。

2011.2

第四篇：黄垓中学2009实验室会议第二次记录

黄垓中学2009-2010学年第一学期实验教学会议记录 会议时间：2009年11月14日下午三时至五时

会议地点：四楼会议室主持：汤修民

出席人员：丁学宾 黄令所 全体实验教师及实验室管理人员 记录： 黄令所

会议流程：

1.汤修民副校长总结实验室建设的阶段成果

2.讨论实验室发展方向及应增仪器设备

会议内容：

一、汤校长讲话

1、前一个阶段，在大家的共同努力下，实验室建设工作开展很顺利。

2、在下一个阶段希望大家继续努力，继续研究好下一阶段的任务，做到不放松。

3、本学期将对多媒体教室里的电脑和电视屏幕予以更换，经学校研究，将在物理实验室另一台安装多媒体设备。

4、希望任课教师在实验过程中管理好学校的现代多媒体设备，注意安全。

5、希望全体成员在实验室建设工作过程中，做好相关经验的积累工作。

二、讨论实验室发展方向及应增仪器设备

第五篇：黄垓中学少年宫工作管理制度

 黄垓中学少年宫工作管理制度

一、少年宫以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办。

二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，成为未成年人的活动阵地。

五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；乡村少年宫要成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

六、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的活动。