“安全 让我们健康幸福”主题队会

第一篇：“安全 让我们健康幸福”主题队会

“安全 让我们健康幸福”主题队会

活动目的：

学习校园内外安全知识，各种形式对学生进行安全教育，防患于未然。逐步提高学生的安全素质和能力。

活动过程：

一、导入班会

温佳玮中队委：

1、xx区太行小学xx中队“安全让我们健康幸福”主题中队会准备开始（各小队报告人数）

2、报告辅导员老师，我中队应到队员56人，实到56人全部出席，“安全让我们健康幸福”主题中队会一切准备就绪，邀请您参

加我们的队会并给予指导，报告完毕。

中队辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功！

3、xx区太行小学xx中队“安全 让我们健康幸福”主题中队会现在开始！全体起立、出旗、敬礼！

4、（xx上前面指挥）全体起立，唱队歌。

二、“安全 让我们健康幸福”主题中队会表演节目

1、中队委宣布此次主题队会的意义：“安全让我们健康幸福”主题中队会主要是让大家通过本次活动，懂得安全的重要性，安

全幸福千万家啊！那什么是安全呢？（全班齐读大屏幕）小学生常见的安全有哪些呢？（多媒体出示）

1、学习安全（运动期间、实验期间安全等）

2、生活安全（饮食、交通、户外运动、外出旅游、崇尚科学等）

3、个人行为安全（防盗窃抢劫、火灾爆炸、防范性侵害、化解矛盾纠纷等）

4、公共安全（自然灾害、社会安全、远离毒品

等）

5、网络安全

2、主持人（曹译迪和赵鑫哲）开场白，介绍第一个节目：诗朗诵“珍惜生命”

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，交通连着你我它，交通安全靠大家。随着经济的繁荣发展，交通事业迅猛发达，车辆川

流不息地在公路上行驶，交通事故时常在我们身边发生。因此，交通安全，人人须知。下面掌声欢迎（韩昀霏等同学）为我们带

来朗诵，“珍惜生命”

A：上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜生活。郭：安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

李：生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而

死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？

B：我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩

而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人

劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急

事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见

许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。

C：“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这

可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。

D：这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……

合：现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不

在场，我们都要自觉的遵守交通法规。

A：例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；

: B：未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……

合：我们小学生不仅自己要遵守，更要积极当一位小小宣传员，让我们共同努力吧！

主持人：同学们，人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说都只有一次。让我们学会珍爱生命，珍惜一切美好的事物，时时刻刻

把安全记在心间！

3、小品剧“放学的路上”表演者：张嘉玲等同学

4、三句半“安全 安全 记心里”

我们六人台上站，给您说段三句半。说得不好怎么办？提意见！

学校安全数第一，小朋友们要牢记，各项制度和纪律，记心里。

课间游戏要文明，不用棍棒比输赢，石子沙子不乱扔，讲文明。

上下楼梯不拥挤，靠右行走讲秩序，不在楼道疯和玩，讲规矩。

购买东西要认清，三无食品吃不行，一旦中毒不得了，吓死人。

乱喝生水就不行，喝了要喊肚子疼，一旦感染进医院，误前程。

排队回家靠右行，别在路上乱逞能，不按规矩左右跑，会伤人。

三无车辆不能坐，走着回家好洒脱，如果一时贪便宜，出车祸。

严禁野外把火烧，遵守纪律事故少，一旦失火烧了山，要坐牢。

电是老虎要远离，不在周围做游戏，不懂不要充内行，要学习。

安全时时记在心，遵纪守法讲文明，大家都来齐努力，享太平。

说到这里算一段，说得不好提意见。下次演出咱再来，拜拜！

5、血的教训 表演者：安启东等同学

多媒体画面出现校园踩踏事件的图片，学生配图解说。

6、儿歌大连串（全班参加）

A:三月三，风筝翻，高压线下最危险。六月六，热日头，莫喝生水莫洗头。

九月九，秋风起，及时添衣早早起。腊月腊，雪花下，坚持运动强身体。

B:小朋友，上学校，交通安全别忘掉。街上车辆来往多，走路要走人行道。

红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。交通规则要遵守，安全第一最重要！

C:下课铃声响，依次出课堂。走廊慢慢行，有序不争抢。

楼梯靠右行，不闹不推搡。运动要适量，上课精力旺。

快乐做游戏，个个守规章。安全记心上，时时不能忘。

D:小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

过路应走斑马线，交通规则要记牢。

E:下雨天，有雷电，千万别在树下站。关闭门窗拔电源，千万不要出去玩。

下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。湖面结冰要离远，路上打闹有危险。

人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！

F:下课铃声响，依次出课堂。走廊内静静行，不跑不跳不争抢。

上下楼梯靠右行，不打不闹不推撞。快乐团结做游戏，注意安全和健康

合：你拍一，我拍一，交通安全记心里； 你拍二，我拍二，横穿马路左右看；

你拍三，我拍三，遇到危险报公安； 你拍四，我拍四，发生地震要躲避；

你拍五，我拍五，雷雨天气要防范； 你拍六，我拍六，冰雪天气要慢行；

你拍七，我拍七，火灾来了要逃生； 你拍八，我拍八，遇到大风要躲避；

你拍九，我拍九，自然灾害要牢记； 你拍十，我拍十，小朋友们要记牢，要记牢！

7、伴乐合唱“祝你平安”（大家手拉着手齐唱）

三、退旗

1、中队委xx：

（辅导员讲话：同学们，你们这次 “安全让我们健康幸福”主题中队会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知

识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。因为“安全重于泰山！”、全体呼号）

全体立正、敬礼！（退旗）

2、xx区太行小学xx中队“安全 让我们健康幸福”主题中队会到此结束！谢谢大家的参与。

第二篇：健康你我他主题队会

健康你我他主题队会

三年二班

9月

活动目标：

1、通过班会课中的看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。活动准备:

1、关于预防传染病的挂图。

2、准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。

4、每人写一篇《预防传染病》文章；

活动过程： 呼吸道传染病

呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的传染性疾病。可出现发烧、咳嗽、咽痛、头痛、全身疼痛及皮疹等症状，冬春季高发。常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流行性脑脊髓膜炎（流脑）、流行性腮腺炎、肺结核等。传染源：主要为患者或隐性感染者。特别是症状期患者传染性比较强。有些来自受感染的动物或环境。

传播途径：主要通过空气飞沫传播，也可以通过被病原体污染的手接触口、鼻、眼部黏膜传播。易感与高发人群：儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群。预防措施：

1、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

2、最有效的预防方法是养成健康的生活方式，勤洗手、不随地吐痰、不吸烟、不与他人共用毛巾、睡眠充足、饮食均衡、适量运动、防寒保暖及增强身体的抵抗力。

3、在呼吸道传染病流行期间，儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤或空气不流通的场所。

4、呼吸道传染病患者应主动与健康人隔离，咳嗽或打喷嚏时应用纸巾或手帕掩口鼻，咳嗽后立即洗手，外出应戴口罩，尽量不要去公共场所，防止传染他人。

5、如果有发热、咳嗽等症状，应自觉戴上口罩并尽快就诊。

6、保护易感人群这是控制呼吸道传染病的重点，主要措施是接种疫苗，提高人群预防传染病的能力。流行性感冒

简称流感，是由病毒引起的急性呼吸道传染病。

典型症状：患者最常见症状为发烧、头痛、全身肌肉酸痛、乏力、鼻塞、流涕、咽喉痛及咳嗽，老年人、婴幼儿及慢性病患者则较易出现支气管炎、肺炎等并发症。预防措施：

1、避免与感冒患者近距离（1米以内）接触。

2、接种流感疫苗。传染性非典型肺炎

传染性非典型肺炎是一种由新型冠状病毒引起的和以肺炎为主要临床表现的呼吸道急性传染病，在我国俗称非典，英文简称“SARS”。传染源：SARS患者，发病期患者传染性最强，潜伏期一般不具有传染性。

传播途径：以近距离飞沫传播为主，也可通过手接触呼吸道分泌物所污染的物品等，经口鼻而传播。还可通过治疗、护理、探视患者，与患者密切接触或直接接触患者的呼吸道分泌物体或体液而传播。易感与高发人群：各年龄组均可感染，医护人员、患者的密切接触者是本病的高危人群。

典型症状：患者起病急，以发热为首发症状，多在38°C以上。常伴有头痛、关节酸痛和全身酸痛、乏力、干咳、少痰，部分患者出现呼吸加速、急促等呼吸困难症状，约四分之一患者发展为呼吸衰竭。少数病例白细胞数降低或/和血小板降低、淋巴细胞减少。胸部X片异常，双侧肺部出现不同程度的片状阴影。预防措施：

1、认识到此病的症状是发热（体温超过38°C）、咳嗽、气喘和呼吸困难。出现可疑症状应及时到正规医院就治；

2、避免与患者或疑似患者接触，保持生活、工作场所通风，注意个人卫生是最有效的预防措施；

3、养成用肥皂和自来水（流动的水）洗手的习惯；

4、流行季节在人群密度高或不通风的场所，以及交通工具内戴口罩（12层）是有效的预防措施；

5、加强体育锻炼，增强自身抵抗疾病能力；

6、避免接触可疑的动物、禽鸟类。流行性脑脊髓膜炎

简称流脑，是由脑膜炎双球菌（脑膜炎奈瑟菌）引起的，主要通过空气飞沫传播的呼吸道疾病。该病冬春季发病率高，传染性较强。传染源：带菌者和流脑患者是本病的传染源。

传播途径：主要是通过咳嗽、喷嚏等经飞沫直接从空气中传播，密切接触如怀抱、同睡、喂奶等常容易对2岁以下婴幼儿造成感染。典型症状：本病起病急骤，少数患者有咽痛、咳嗽、鼻炎等上呼吸道感染症状，多数患者为突发高热寒战，头痛剧烈，频繁呕吐，全身疼痛，皮肤黏膜可出现皮肤瘀斑、瘀点。有的可出现神志不清、抽搐、颈部强直等症状。婴儿症状表现不典型，往往伴有高热、拒食、烦躁、哭闹不安等，暴发型流脑患者起病急骤，病情凶险，如不及时抢救可导致严重后果。预防措施：

1、注意经常对儿童玩具、用具进行消毒。

2、一旦发现不明原因的发热、乏力、咽喉痛等症状的患者，应提高警惕。

3、清扫周围环境和室内卫生，注意通风换气。

4、每年11月对6个月到2岁儿童进行计划免疫疫苗接种。

5、若在学校和托儿所发生流脑暴发，可酌情暂时停课与暂停收托儿童，并对学生和儿童应急接种疫苗。麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性全身出疹性呼吸道传染病，冬末春初高发。

传染源：麻疹病人。

传播途径：主要经呼吸道传播，患者呼吸、咳嗽、喷嚏有病毒的分泌物经鼻咽部、眼结膜感染易感者。

易感与高发人群：人群普遍易感，尤以5岁以下儿童居多。临床表现：潜伏期以10-11天为常见。麻疹传染性极强，一般为出疹前5天至出疹后5天，以潜伏期末到出疹后1-2日传染性最强。出现发热、咽红等上呼吸道炎症、眼结膜炎，皮肤红色斑丘疹和颊粘膜上有麻疹粘膜斑等。病程一般为10-14天，恢复期留浅褐色色素斑，伴糠麸样脱屑。预防措施：

1、麻疹病人应隔离至出疹后5天，有并发症者延至10天，易感者不要串门。

2、麻疹病人接触者应及时注射免疫球蛋白。

3、易感者都应接种麻疹减毒活疫苗。

预防传染病 你我共行动 主题班会

三年二班 10月份

活动目标：

让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。活动内容：

这次主题班会活动对学生重点进行了预防手足口病、流行性感冒、腮腺炎、水痘、肠道感染等传染病的教育。活动过程： 预防手足口传染病

预防 本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，因此预防上主要应做到：

1．注意饮食卫生，避免病从口入；

2．避免与患儿接触，幼托机构发现病人，要采取隔离措施； 3．平时应加强体质锻炼； 4．调理脾胃，及早治疗食积。

（一）加强监测，提高监测敏感性是控制本病流行的关键。及时采集合格标本，明确病原学诊断；

（二）做好疫情报告，及时发现病人，积极采取预防措施，防止疾病蔓延扩散；

（三）托幼机构做好晨间体检，发现疑似病人，及时隔离治疗；

（四）被污染的日用品及食具等应消毒，患儿排泄物用3％漂白粉澄清液浸泡，衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气；

（五）流行时,做好环境、食品卫生和个人卫生；

（六）饭前便后要洗手，预防病从口入；

（七）家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会；

（八）注意婴幼儿的营养、休息，避免日光曝晒,防止过度疲劳，降低机体抵抗力；

（九）医院加强预诊，设立专门诊室，严防交叉感染

L

防治伤寒、副伤寒及其他传染病主题队会

五年一班

活动目标：

1、为确保孩子们的健康，提高防传染病的意识。

2、减少和控制传染病在学校的发生，确保师生身心健康，加强学校预防传染病工作。

3、使学生了解如何预防传染病。活动准备：

1、收集有关各类传染病的知识。

2、收集传染病的图片。活动过程：

一、导入

1、教师讲解学生得病的严重后果，提高他们的警惕。

2、学生讨论。

二、了解传染病

消化道传染病指各种病原体经口侵入肠道引起感染而导致的传染病，以粪－口为主要传播途径，患者可以从粪便排出病原体，然后再传染给他人。夏秋季节高发。常见的有病毒引起的甲型肝炎、脊髓灰质炎、手足口病；有细菌引起的痢疾、伤寒与副伤寒、霍乱；还有阿米巴原虫引起的阿米巴性痢疾等。传染源：主要为病人和/或隐性感染者。传播途径：经消化道传播，可通过苍蝇、污染的食物或水传播。人群易感性：普遍易感。消化道传染病预防措施：

1.注意个人卫生，饭前便后洗手，不喝生水； 2.不吃不洁或半生食物，生吃瓜果蔬菜要彻底洗净；

3.注意食用及选购新鲜食品和水产品，不吃外表、气味或味道异常及腐烂变质的食物；

4.避免生熟食物混放或使用同一案板和菜刀；

5.注意妥善保管食物，防蝇防尘，剩余食物要冷藏，隔餐食物应彻底加热后再食用；

6.病死和死因不明的禽畜肉不能食用，应掩埋或焚烧； 7.要及时发现、诊断、治疗和隔离病人，病人的粪便和呕吐物应进行消毒处理；

8.采取各种预防控制措施，易感人群可进行预防接种。

三、宣传

1、向学生宣传材料：《手足口病防控常识》、《麻疹病防控常识》、《猩红热病防控常识》等。

四、学生讨论

1、以小组的形式谈谈自己对传染病的认识。

2、拿出自己查好的资料互相交流。

3、在自己的学习生活中应该养成哪些卫生习惯。

第三篇：安全主题队会

安全教育主题队会

一、活动目标：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

二、活动过程：

1.队会仪式。

2.主持人(导入)：

（播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生认真听，营造氛围。歌曲完

毕，出示本次队会主题。）

3.主持人：安全就在我们身边。

4.主持人：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起

来了解一下交通方面的常识。

A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同

学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。

B、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的?(答对题多者为胜)。

5.主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全。否则，后果就

不堪设想。

讨论：这些行为对吗？ A、在人多的地方或马路上踢球；

B、在楼道上追逐狂打；

C、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤；

D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打

闹；

E、在河边玩耍：

F、看热闹，为追求看得清楚的惊险奇特而登高爬壁；

G、看到路上有断了的电线，捡起来玩；

主持人：同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀!不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又应该怎么做呢?

(安全小卫士出场)安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢?

(110、119、120、114„„)

6.主持人：我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人、事保持一定的警惕。

让学生明白，坏人没有一定的模样。坏人可能长得很深亮甚至很慈

祥，可能是男的，也可能是女的；坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。

说说遇到这种情况怎么办：

A、有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。

B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

c、外出活动中，同队伍走散了，迷了路。

d、遇到雷雨天气，躲在大树下。

7．小主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命〓健康成长”的倡议书。

宣读倡议书。

8、队仪式。

第四篇：感受幸福主题队会教案

感受幸福主题队会教案

“幸福号”之旅

班会主题：“幸福号”之旅

班会背景：幸福，是一个老生常谈的话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福、发现幸福和放大幸福。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴；会懂得感恩，享受到更深层次的幸福。班会目标：

1、纠正学生对幸福的片面理解，让他们认识到幸福来源于身边人对自己的付出，以及自己对身边人的感恩；使学生形成正确的幸福观。

2、让学生知道幸福的获取需要我们不断付出与创造；认识到生活中有很多细小常态的幸福。

3、理解从奋斗过程中寻找幸福；从奉献中体验幸福，从感恩中感知幸福。班会准备：多媒体课件、课堂剧、诗朗诵、歌唱、舞蹈等 班会形式：情境体验、分享交流 班会过程： 鸣笛出发

1、课件展示幸福号课题，背景音乐《寂静山林》，上课铃声响起后，播放《火车开了》前半段，值日生呼起立，全体学生在田恬的带领下作简单舞蹈，并轻声齐唱前两句歌词。

2、田恬：欢迎各位小旅客乘坐“幸福号”旅行列车，我是本次列车的播音员，今天我们乘坐的“幸福号”列车将途经4站，每一个小站都有不同的风景，同学们都能有不同的发现。现在大家用热烈的掌声请出我们的列车长——刘老师。

3、老师：很荣幸的成为大家这次“幸福号”之旅的列车长，希望各位小旅客通过本次旅行，能够有所收获，能够获得进步。

4、刘老师最近写了一段日记，我念给大家听一听好吗？（PPT播放背景音乐《无尽的爱》）

金黄色的秋天，收获的季节，漫山遍野都是如诗如画的色彩。我们同学们坐在秋日的校园里，徐徐的秋风，轻拂过教学楼前的银杏树叶，悠然飘落。在操场上，嬉戏打闹的孩子们，脸上都洋溢着开心的笑脸，每个人的笑容看起来都是那么的甜蜜，那么的幸福„„

5、当看到一个个活泼可爱的孩子们认真学习、健康快乐的时候，老师的内心也 1

是无比的高兴。同学们可以告诉我，你们觉得自己幸福吗？同学们可以用哪些词语来描绘幸福呢？

学生答：快乐、高兴、开心、温暖、喜悦、满足、手舞足蹈、开怀大笑„„ 老师评价：这几位小旅客对生活的感悟真多，看来都是爱动脑筋的好孩子。第一站：认识幸福

1、田恬：本次列车即将到达第一站——《认识幸福》，在第一站上，我们会看到哪些有关幸福话题的风景呢？

2、老师：一说到幸福这个词，各位小旅客也一定在不停的问自己：幸福究竟是什么呢？人为什么会有幸福感呢？

3、田恬：我们从童话故事《寻找幸福的国王》开始，来慢慢揭开答案吧。

4、童话故事：《寻找幸福的国王》。

5、田恬：各位小旅客，看了这位给王子寻找幸福人衬衣的故事，你明白了什么道理了没有呢？（由田恬递送话筒，随机抽取2至3名学生回答，引导学生分析得出幸福和金钱、地位、权利都无关。）

6、老师：非常赞同你的观点。我们从没穿衬衣的放羊青年那里，我们可以看出，幸福其实是和一个人的心理感觉有关的。当一个人的愿望得以实现的时候，他心里就会产生一种满足感；或者当他成功的完成一件任务的时候，他心里就会产生一种喜悦的心情；或者当他通过努力取得了成绩后，他心里产生的一种快乐感觉，等等。这些都是幸福。

7、我们再来听一听我们的古人在诗句里是怎么描绘幸福的吧。（让学生和老师一起朗读诗句。）

①幸福就是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的那种悠闲。②幸福就是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的那种惬意。③幸福就是“踏遍青山人未老，风景这边独好”的那种兴奋。④幸福就是“月上柳梢头，人约黄昏后”的那种甜蜜。

⑤幸福就是“春蚕到死丝方尽”，“留赠他人御风寒”的那种奉献。

8、继续问：听了古人诗句里的描绘，同学有要发表自己感受的吗？

9、张悦：我也想用一首诗来表达我对幸福的看法：《我的幸福》（PPT背景音乐《巴格达的星星》）

孙瑜：我也想用一首诗来表达我的感受：《幸福是什么》。

第二站：寻找幸福

1、田恬：本次列车即将到达第二站——《寻找幸福》，在这个小站上，我们将回 2

忆我们自己亲身经历或者亲眼看到身边人经历过的幸福小故事，我们将学会挖掘我们生活中幸福的点点滴滴。

2、老师启发提问：各位旅客朋友们，如果要你们自己想几件曾经历过的最快乐和幸福的事，肯定很多人都有自己的话想说。请各位旅客在小组内对同伴讲一件印象最深刻的关于幸福的小故事，它可以是自己经历的，也可以是发生在自己身边人身上的。

学生分组讨论，小组推荐1名同学举手发言。（抽取十名左右的学生讲故事，有邀请到家长到场的学生分享故事时，PPT自动播放背景音乐《The Rain》）对于学生的发言，老师适时的予以评价。

3、老师归纳：不交流还不知道，原来同学们是这么幸福啊，听了你们的发言，让我这个列车长深深的明白了一个道理——幸福其实就在我们的身边，就在我们经历的每一件小事里。我还明白了，每一个人的幸福感受都是不一样的。下面老师搜集了一些其他人感受到的幸福，我们一起来看看吧。

（展示PPT课件，不同的人，认为的幸福的不同之处。前7张PPT播放《绿袖子》，后4张播放高潮版的《Summer》）

4、老师小结：我们一起再到歌声里去寻找幸福吧。（PPT展示歌词，同时播放音乐）请学生小声齐唱

《幸福在哪里》，由田恬和贺仕文领唱。

第三站：分享幸福

1、田恬：本次列车即将到达第三站——《分享幸福》。

2、老师提问：有小朋友说最喜欢过生日的时候了，谁能讲讲你是怎么过生日的吗？

点名两位学生简单的回答一下。（人多才热闹，才更快乐）

3、老师：看来大家生日的时候都是要和家人，或者亲戚朋友们一起过的时候最快乐了。这说明了人的快乐与幸福，是可以在人与人之间分享和传播的。

3、PPT展示一组图片。①婚礼图片

老师问：同学们知道这是在干什么吗？（结婚），结婚的新郎和新娘应该是最快乐的人，那些旁边的人为啥也那么高兴？（分享到了新郎和新娘的快乐）这说明了与人分享快乐，快乐的人就会更多。②地震担架救人图片

老师：这是2008年512地震期间的两张张新闻图片。当年的灾难对人们的身体造成了巨大的伤害，很多人都遭遇了不幸，我们都很难过。经历了地震的人们又是幸运的，因为有我们的祖国、有我们的解放军战士、有那么多的好心人来帮助 3

我们，来为我们分担痛苦。左边这个小男孩名叫郎铮，在他躺在担架上时，尽管身体的苦痛未消，但他感受到了来自于解放军叔叔的力量，他行了一个标准的队礼，以表达对解放军战士深深的敬意。同时，那些为灾区无私奉献的人们也为自己所做的点点滴滴感到幸福。我们可以想象，当一个人在痛苦时，如果有人能帮你分担，你痛苦的程度就会减轻；而当你分担了别人的痛苦时，那就是你的一笔巨大财富，这是更高层次的幸福„„„„ ③残疾夫妻的图片

老师：图片中的老大爷是位盲人，老大娘是位双脚截肢的残疾人。在外人看来，他们的生活是痛苦的，但实际上，他们确实一对非常恩爱的夫妻，知道为什么吗？老大娘用自己的眼睛为大爷看路，大爷用自己的双脚为大娘服务，彼此相濡以沫了二十六年，他们比很多健全的人还幸福。④刘翔图片

这位大家认识吗？（刘翔）他勇夺金牌了，同样作为中国人的我们，内心也是无比的高兴。

4、田恬：我国有位现代诗人——海子，曾这样赞美幸福：

（杨继元诗朗诵《面朝大海 春暖花开》，PPT黑屏播放背景音乐《天空之城》，朗诵完，音乐继续播放。）

5、田恬：天空的幸福，是它可以穿一身蔚蓝；森林的幸福，是他可以披上翠绿的衣衫；太阳的幸福，是它的光芒可以像钻石般的耀眼；黄昏的幸福，是它点燃故乡袅袅的炊烟。我们的幸福像是春天里欢歌的燕子，像是夏日里清爽的红莲；像是秋天月夜下潺潺的溪流，像是冬季里太阳无私馈赠的温暖。

6、老师：各位小旅客朋友们，我们既要享受幸福，同时也不要忘记，一定要像天空传递蔚蓝，像太阳传递温暖那样，让我们身边的每个人都感受到快乐和幸福，只有大家都快乐和幸福了，我们才能获得更多和更持久的快乐与幸福。

第四站：感恩幸福

1、田恬：本次列车即将达到第四站——感恩幸福站。我们的幸福，离不开父母浓浓的爱，离不开老师深深的恩，也离不开朋友的关怀和友情。所以，我们一定要懂得感恩。懂得感恩，你就会是一个更幸福的孩子，懂得感恩，你就会是一个更幸福的人。

PPT播放歌曲《感恩的心》，大家齐唱。（龙韵竹等4名同学表演舞蹈）

2、老师：说到感恩，我们班有几个男同学要上来说几句他们的感想。(表演顺口溜《幸福儿女孝当先》)

3、田恬：本次“幸福号”之旅即将结束。作为本次列车的播音员，我明白了人 4 的幸福感只与自己的心理感觉有关。不知各位旅客朋友们都还有哪些收获？ 田恬任意点两名学生回答。（主要总结出两点：1.幸福随时随地的都在我们每个人的身边，我们要学会善于从自己的平常生活中去发现快乐和幸福。2.我还学会了快乐和幸福，是不能独享的，是需要感恩的。如果没有人能够说出，则老师适当引导，或者直接归纳出。）

.4、老师：因为有爸爸妈妈无私的付出，有老师和同学的关爱，还有美好的前程在等待着大家，所以，我们一定要过得幸福。幸福就在每个人的身边，在每一件小事里，我们要通过自己的努力去争取，我们要让自己过得更幸福，更要让身边的每一个人都更幸福。

我们今天的“幸福号”之旅主题班会到此结束，谢谢大家今天对本列车长工作的支持！谢谢！（PPT播放儿歌《幸福拍手歌》）

第五篇：安全伴我行主题队会

《安全你我他》主题教育方案

金川区第二小学许年善

活动目的1、通过学习校园安全常识，对学生进行安全教育，防患于未然，使学生能健康成长。

2、通过这次主题教育，引导学生学习生活安全知识。尤其在校园，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领。

活动对象

四年级二班全体学生

活动地点

教室

背景展示

近几年校园踩踏事故：

1、2003年1月5日傍晚，陕西省宝鸡县一学校因楼道停电引发踩踏事故，2名学生死亡，十几名学生受伤。

2、2003年12月11日，河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。

3、2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二实验小学课间操期间，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。

4、2004年3月11日早上8时，山西临猗县孙吉初中突发楼梯踩踏事故，2名女学生当场身亡，15名女学生被挤伤、踩伤。

5、2005年10月14日中午，四川营山县云凤实验学校小学部，楼梯间打滑引发踩踏，9名学生受伤，其中2名女孩重伤。

6、2005年10月18日上午9时30分，位于新疆阿克苏市的农一师第二中学附小教学楼楼梯扶手被挤断裂引发学生集体踩踏事故，造成12名学生受伤，1名死亡。

7、2006年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学学生晚自习下后，刚走出教室，灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有学生怪叫“鬼来了”引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分学生被挤倒，被后面涌上来的学生踩踏，造成10名学生死亡，27名学生受伤，其中重伤7人。

8、丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级19个班，共1563名学生。9月23日，晚自习结束后，1500多名学生从东西两个楼道口，在没有任何照明的条件下，蜂拥下楼。在西楼道接近一楼的最后四五个台阶处，楼梯护栏突然坍塌，前面的学生纷纷扑倒在地，后面的学生看不清，仍然纷纷往前拥挤，酿成事故。

9、2009年12月7日21时10分许，湘乡市育才学校晚自习下课，学生们在下楼梯的过程中，因一人跌倒，导致拥挤，引发踩踏事件。导致事故的主要原因是：一是学生安全意识不

强，自控能力弱，在楼梯间拥挤，是导致事件发生的直接原因；三是因下雨，大部分学生涌向与宿舍楼靠近的一号楼梯回宿舍，造成一号楼梯人流量增加。四是几个调皮的男生将楼梯口堵住，结果导致事故发生。事故发生后，湘乡市三家医院共收治三十四名受伤学生，其中八人在送往医院途中已经死亡。经尸检，系机械性窒息死亡；二十六人住院治疗，另有八名学生留院观察。活动过程：

一、导入

同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全

倍受家人、老师的关注。我们一定要注意安全，珍爱自己的生命。现在一年级二班《安全伴我行》主题班会现在开始。

二、学习安全知识

同学们每天你们都会带着愉快的心情来到学校。作为学

生，你们更多时间都是在校园里度过的。那么，我们应该怎样做呢？

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入

校园；不在楼梯、走廊上打闹；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。

2、体育课体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备

活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老

师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守

纪律，一切行动听指挥。

4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

三、安全知识

问答题：

1、像这种情况，我们班发生过吗？

A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B．在教室里互相追赶。

这样做对吗？为什么？（学生回答）

2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个

地方需要注意安全？（同学自由发言）

师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题

下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正。

选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

（3）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

（4）在道路上行走时（）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行。

（5）乘车时较为安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

四、总结

同学们，通过这次活动，我们学到了许多安全知识，希望我们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。愿平安永远着伴随我们大家。