顾品培训主持词

第一篇：顾品培训主持词

培训主持词

同志们：

省委袁纯清书记来我县视察时提出了“百亿永和”的奋斗目标。要实现这一目标，首先需要我们从思想上转型。今天我们有幸再一次邀请到全国乡镇企业家培训中心主任顾品教授来我县做专题辅导。大家知道，去年，我们就有幸邀请顾品主任为我们上了一堂生动而又倍受启发的《》课。首先，让我们以热烈的掌声对顾教授的到来表示欢迎！今天他给我们辅导的题目是《》。请大家遵守会场秩序，不要高声喧哗，不要随意走动，不准吸烟，将手机全部关闭或调为振动，认真听讲，作好笔记，联系实际，深刻理解。下面，让我们以热烈的掌声欢迎顾教授为我们作精彩的辅导。

同志们，刚才顾品教授以深刻的见解和精辟的语言，为我们全面生动的解读了等方面的知识。顾教授的辅导提纲挈领，深入浅出，对指导我县经济社会转型跨越发展具有很强的针对性、指导性和启发性，使我们受益匪浅。让我们再一次以热烈的掌声对王老师的精彩辅导表示衷心的感谢！

第二篇：顾北选煤厂中长期培训规划

顾北选煤厂中长期培训规划

为了推进顾北选煤厂培训工作，全面提升选煤厂员工的素质，选煤厂特制定中长期培训规划，以促使培训工作逐步制度化、经常化、规范化。

一、总体工作目标

1、未来一年内培训争取覆盖全员，培训内容覆盖机、电、生产等各方面。

2、每月参考率争取达到100%，若有缺考现象，注明原因并及时补考。

3、未来三年内经过培训使选煤厂职工队伍素质有大幅度提高，岗位司机达到一专多能水平。

4、机电维修工要形成一支特别能战斗的队伍。不但在日常检维修中发挥积极作用，而且能在遇有突发事件中发挥力量，又好又快的完成抢修任务。

5、培养集团公司拔尖的技术工人，争取在集团公司青工比武等各项竞赛中取得好成绩。

6、技术人员能够尽快成长起来，能够在技术上有所创新，形成质量较高的论文。

二、培训计划编排

1、遵循计划的科学性。培训计划编排随中期到长期由浅入深，循序渐进，杜绝形式，避免急躁。培训计划要针对

实际，有计划有目标有实施、有促动有推进有提升。

2、注重培训的针对性。中期范围内可调查询问员工，了解他们的需求。看看他们欠缺何种技能、技术，针对职工知识薄弱的环节进行编排计划，准备培训材料。

3、拓展培训的开阔度。长远着眼，要拓宽员工视野，加强员工知识的深度和广度。其中培训教师除本厂的领导和技术人员外，还可以聘请选煤行业资深专家授课，通过培训使员工对本行业有本质上的认识。

三、培训方式

一是因“工”施教，增强培训的针对性。避免“一锅端”状况的发生。针对不同岗位编排不同内容，在培养“专”的基础上再培养“博”，实现以点带面、总体推进、整体提高的目标和效果。

二是因“材” 施教，保持培训灵活性。由于员工从事选煤行业时间长短不一，自身素质又参差不齐，所以对业务骨干要开小灶，使业务精益求精，对一般员培训要循序渐进，要润物细无声。

三是多头并举，提高培训的趣味性。专题讲座、业务交流、学习进修、岗位练兵、以赛代培等方式培训，通过丰富多彩的培训形式、真实有效的培训内容激发起员工的学习乐趣，由要我学变为我要学。

总之，选煤厂中长期培训规划的实施要分解到每一个阶段去实行。无论在培训覆盖率、培训内容、培训设施、培训师资等方面都要不断提高。按照顾北政 [2010]35号文《关于开展安全教育培训工作考核的实施意见》做，逐步完善选煤厂的培训工作。

第三篇：顾地公司产品下线主持词10.17

甘肃顾地塑胶有限公司高科技管材生产项目（一期）

产品下线发布会主持词

尊敬的各位领导、各位来宾：

金秋十月，风清气爽。今天，我们欢聚在这里，共同为甘肃顾地塑胶有限公司高科技管材生产项目（一期）产品的顺利下线举行发布会。

参加今天发布会的有：县委书记郭维团，省质量技术监督局监督处处长陈善彪，顾地科技股份有限公司营销总裁、甘肃顾地塑胶有限公司董事长沈朋，县人大常委会主任王耀洲，县政府县长石琳，县委副书记祁雪峰，县人大常委会副主任张霞，县政府副县长杨东平，县政协副主席王国成，县政协副主席王河生，甘肃顾地塑胶有限公司执行副总经理岳晓龙，县直有关部门及中铺镇政府负责人、甘肃顾地塑胶有限公司原料及设备供应商、顾地科技股份有限公司部分领导及员工。

今天的发布会共有5项议程。

第一项：请顾地科技股份有限公司营销总裁、甘肃顾地塑胶有限公司董事长沈朋介绍项目建设情况；

第二项：请县政府县长石琳讲话；

第三项：请省质量技术监督局监督处处长陈善彪讲话；

第四项：请县委书记郭维团，省质量技术监督局监督处处长陈善彪，顾地科技股份有限公司营销总裁、甘肃顾地塑胶有限公司董事长沈朋共同为产品顺利下线启动水晶球……（鼓掌）

各位领导、各位来宾，今天的发布会到此结束，让我们再次以热烈的掌声对甘肃顾地塑胶有限公司高科技管材生产项目（一期）产品的顺利下线表示衷心的祝贺！

下面，请各位领导、各位来宾参观生产车间，并在车间内就餐。

第四篇：教师节庆祝活动主持词顾芳部分

教师节庆祝活动主持词（初稿）

前奏
（合）亲爱的老师们： 下午好！（须）在秋风渐爽、秋韵渐浓的日子里，（顾）在瓜果飘香、稻菽丰收的季 节里，（合）我们迎来了第 27 个教师节。（须）作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有收获的幸福，更有耕耘的 甜蜜。（顾）作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有学生最 深的祝福。（合）祝福天下所有的老师身体健康，工作顺利，节日快乐！（须）我宣布：“爱让我们在一起”，石梅小学第二十七个教师节庆祝活动 现在开始！【音乐 掌声】（顾）每一个九月的开始，我们必定要经历一番忙碌；每一个九月的到来，我们必定也会和或陌生或熟悉的孩子再续一段缘。在忙碌和充实中，我们总会和 这个特别的日子相遇。（须）是啊，这一天真是幸福的一天，而我们尊敬的顾校长，也要为我们送 上她最真挚的节日祝福。有请顾校长！【掌声 音乐】 【顾校长致辞】（须）感谢顾校长的深情祝福。在倍感光荣和激动的同时，相信在座的各位 老师也一定和我一样，心中更多了一份责任和梦想。（顾）是啊，我们每个人心中都有一份爱，爱，让我们在一起，让孩子笑得 更加灿烂，爱，让我们在一起，共同创造石梅更美好的明天！

小合唱《烛光》
（须）顾芳，听你这么一说，我突然感觉做老师好伟大哦，也好幸福哦。那 我考考你，请你用一个比喻句来赞美老师，行吗？（顾芳）要我造个比喻句啊，这可难不倒我，我的主业虽然是著名主持人，但副业也是个语文老师。嗯~我想想，老师是机器人，不辞辛劳！（须）哎，顾老师啊，你这个不是比喻句。（顾）怎么不是？（须）老师是人，机器人也是人，我们造比喻句最关键的一个原则是：同 类事物不能做比喻。你应该说：老师是机器，不辞辛劳。这就对了。（顾）今天我还真长知识了，那我再来造一句：老师像方向盘。(须)方向 盘？（指引我们走向光明。（须）你真有创造力，再来一个。（顾）老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。（须）这个比喻也不错，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。多么有诗意 的比喻啊。现在，我们就有两位美女要用歌声来赞美我们这些美丽的蜡烛，请听 徐敏，马莹琦带来的《烛光》。

园丁赞歌 一年来，在我们石梅大家庭里，更是涌现出了许多优秀代表，他们用自己的 实际行动，在各自的岗位上谱写出了一曲最闪亮的“园丁赞歌”—— 【优秀教师、师德标兵表彰】（顾）歌词串下，须洁，刚才你考我，现在我考考你怎么样？（须）好啊！（顾）你知道我们学校现在共有各

级骨干教师多少人吗？（须）哈哈，这个可难不倒我，我们石梅小学可是个藏龙卧虎的地方，告诉 你，一共有各级骨干教师？名，其中苏州市级骨干教师已公布的就有？名呢！（顾）呵，还真难不倒你！今年啊，又有一批新的骨干教师将充实到这一队 伍中来了。有了他们的加入，石梅教师队伍的整体素质和综合实力又将上升一个 台阶！（顾）有请顾校长宣布新命名骨干教师、满届后重命名骨干教师名单和优秀 见习教师名单【音乐起】，请陶校长和高校长为他们颁奖！请少先队员代表献上 鲜花。【音乐 掌声 鲜花】（须）接下来有请获得本“王美卿奖教金优秀教师”称号的？位老师上 台领奖！【音乐】 有请顾校长宣布获奖名单，请曹校长和张校长为获奖老师颁奖！有请少先队员代表为老师们献上鲜花。【音乐 掌声 献花】

第五篇：品社培训体会

小学品德与社会培训心得体会

周淑红

我有幸参加了这次品德与社会教学培训。在学习中，我领略了各位名师的精彩纷呈的表现，他们从不同的角度，不同的风格展示了各自的风采。并看了各位专家的精彩点评与讲座，我这个“井底之蛙”可算是真正开了眼界。我深感机会难得、责任重大，因此活动中我听得认真，记得仔细。这次学习使我受益匪浅，使我这个对《品德与社会》这门课程还知之不多的我对这门学科有了全新的认识与了解。下面我就学习情况并结合我的理解谈谈感想。

一、充分做好课前准备

一是课前深入了解、研究学生的情况，为教学设计做铺垫。二是深入研究教材，准确定位教学目的，把握教学重难点。三是搜集相关资料，制作多媒体课件，需要走出课堂的教学活动还要事先与相关人员或部门单位联系。四是精心设计教学预案，尤其是教学方式方法的设计要科学合理，教学内容的选择要贴近学生的生活。

二、用课程标准指导课堂教学

在新理念的引领下，对教学目的进行准确定位，确立新的教育目的观：换位观，引

导学生设身处地的为他人着想，培养公平公正的品德；生态观，让学生知道人与人之间要合作，要有责任心；共赢观，要让学生知道大家好，才是真的好，要关爱他人；对话观，引导学生要多与别人交流、沟通，学会尊重、理解别人；分享观，引导学生美好事物要与别人共同分享，与人为善；多元观，在分清是非标准的基础上，在某些领域允许有不同的选择，要宽容。

三、转变教学观念

生活化教学，教学内容体现动态化生活；确立新的学习观，自主探究、自主构建和积极引导相结合。上述内容说白了就是采用形式多样的教学方式，而且这些方式必须为学生所乐于接受且力所能及；精心策划并开展形式多样的活动，且这些活动内容要和学生的学习生活紧密相连，如调查、辩论、走访等等。

四、运用现代教学手段，激发学习兴趣。

在这次培训中我充分感受到了运用现代化教学手段的重要性和必要性，在课堂教学中多创设与课堂紧密联系的情境，充分利用现代化教学手段，精心地设计，合理地运用，以多媒体贯穿始终，充分调动学生在课堂学习中的积极性、和主动性。

五、课堂教学不摆花架子，探究问题深刻。

学习形式多样化，消除了教师满堂灌、满堂问的现象。通过网络资源，收集大量课外资料大大的充实了教学文本材料。让课堂教学与生活和社会紧密的联系起来，真正地做到走进生活去学习。

六、把课堂上学到的知识向课外延伸。

陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这也是我们《品德与社会》课的最终教学目的。因此我们不光要让学生在《品德与社会》课上学习良好的习惯，还要让这种良好的学习习惯向课外延伸，让学生到社会上去“求真”，到社会上做“真人”，而不是仅仅局限于在课堂上。