弘扬一丝不苟的计量文化

第一篇：弘扬一丝不苟的计量文化

弘扬一丝不苟的计量文化

构建公正高效的技术机构

山东省计量科学研究院（前身是山东省计量科学研究所），是山东省质量技术监督局依法设置的法定计量检定机构,成立于1978年。设有山东省计算机质量监督检验站、山东省黄金珠宝玉器产品质量监督检验中心、山东省计算机网络质量监督检测中心、山东省社会公正计量行、山东省计量检测中心等检验机构，及国家贵金属首饰、钻石、宝玉石检验员职业技能鉴定站和国家珠宝玉石营业员职业技能鉴定站等培训机构，是山东省计量技术研究中心及检定、校准和检测中心。

山东省计量院占地面积25000平方米,建筑面积14000平方米,恒温面积3000平方米，仪器设备原值5000多万元。设有6个职能科室，10个专业室、3个质检部门及3个科研开发部门。现有职工188人,专业技术人员148人，其中研究员6人、高级工程师48人、工程师43人、助理工程师19人，博士2人、硕士11人。建立社会公用计量标准185项, 其中工作基准5项, 最高计量标准92项，次级计量标准82项。已开展长度、力学、温度、电磁、无线电、时间频率、化学、光学、声学、电离辐射、电磁兼容、安全试验、计算机检验、网络检测和黄金珠宝玉器等检定、校准和检测项目1000多项。1995年被国家科委认定为第一批科技成果检测鉴定国家级检测机构；1997年通过国家质量技术监督局考核授权及实验室认可；1998年被列为山东省重点实验室；2000年成为中国电磁兼容认证中心第一批签约检验机构；2001年电能表、煤气表、衡器三种重点管理计量器具检测，通过国家质量监督检验检疫总局的考核和授权；2002年被国家认证认可监督管理委员会指定承担强制性产品认证及室内装饰材料10项强制性标准中建材放射性的检测工作，热能表（含冷、热水表）检测，通过国家质检总局授权考核，并顺利通过国家质检总局计量司组织的法定计量检定机构授权复查考核。2003年通过认监委实验室认可复评审，2004年通过认监委实验室认可监督扩项评审，并成为中国校准服务联合体（CUC）理事。

我院主要承担建立计量工作基准、计量标准、量值传递、计量检定、校准、产品检验、制修订技术法规、计量标准考核、计量认证评审、计量器具型式评价(定型鉴定)和样机试验等法定任务；以及计量技术咨询与产品开发研究、ISO9000质量体系认证咨询等技术服务活动。

在激烈的市场竞争中，我院以市场为取向，每年投入巨资购买设备，不断完善和提高检测试验能力和水平。计量标准从九七年138项增加到2004年的185项，开展项目从385项增加到1000多项，特别是热能表（含冷、热水表）、电能表、煤气表、衡器定型鉴定，电能、质量、大口径气体流量仪表、大型分析仪器、医用计量器具检定，电磁兼容、计算机、计算机网络、黄金珠宝玉器、定量包装检验，3C强制性产品认证检测等，在全国计量系统已形成“独具特色”。

加大能力建设，夯实发展基础

有什么样的发展观，就有什么样的发展道路和结果。一个单位的发展不能只单纯追求眼前的经济收入增长。作为一个公益科研类事业单位，我们必须坚持科学发展观，加大投入，夯实基础，深化服务，提高服务全省经济和社会发展的能力，才能保持我院全面协调可持续的发展。近年来，我院投资近两千万元用于设备购置和基础设施的建设。

按照山东省局提出的“不建则已，建就要按照国家一流实验室水平的要求去建”的指示精神，我们更新观念，加大能力建设的力度，进行了实验室全面更新改造、收发大厅的改建扩建、恒温机组更新、实验室工作台更换、EMC实验室建设改造、流量楼改造等工程项目。为保证改造后的实验室质量和效果，从设计到施工项项高起点规划、高标准建设、高精端配置，将实验室建设定位在国内一流水平。完成了3000多平方米的恒温实验室内装修，更换工作实验台260余 件；完成了恒温恒湿设备的更新，实现了检测实验室的温度控制由过去的±3℃改造为±0.5℃～ ±1℃；完成了 700多平方米收发业务大厅的扩建装 1

修改造和配置建设，使业务大厅具有良好的透视效果和开放性。这些基础建设完工，为保障计量检测设备精确可靠提供了保证，也为职工、顾客提供了一个宽敞明亮舒适的工作环境，使我院的实验室建设再上一个新台阶，达到国内一流水平。

建成总建筑面积约为1000平方米的EMC实验楼。可进行静电放电、射频电磁场辐射、脉冲群、浪涌、注入电流、电压暂降、工频磁场、传导骚扰、喀呖声、谐波和闪烁等电磁兼容试验项目的检测，达到国内省级机构先进水平。

建成的由德国奥尔托公司生产的3米法半电波暗室，可对信息技术设备包括计算机、服务器、显示器、复印机、打印机、扫描仪、开关电源、UPS电源、电脑游戏机、学习机、收款机以及计算机终端、网络产品、金融及贸易结算设备、IC卡读写器。计量产品、低压电器、实验室用的电子仪器等进行检测。

2004年，我们抓住全国开展车辆超限超载治理工作的契机，投资购进国内载重量最重、自动化程度最高的检衡车，建立了动态公路自动衡器标准装置。自2004年9月起开展对山东省3000公里高速公路计重收费装置检测工作，顺利实现了山东省高速公路计重收费通车，保障了山东交通大动脉的安全与通畅。

我们购置先进的德国电能计量标准装置，填补了山东0.02级以上三相标准功率电能表检定领域的空白，具有国内先进水平。利用该标准装置，我们可开展宽量限标准电能表的检定，对省内和邻近省份的0.02级以上三相标准功率电能表和0.03级以上三相电能表检定装置的进行检定和校准工作。

为保证对称重传感器的检定，我院与台湾合作研制了500kN的标准测力机，其检验能力完全能够满足标准、规程所要求的检测要求，处于国内领先水平，从根本上保证了对衡器类产品质量检验中把关作用。

电话计时计费一直是老百姓关心的焦点难点问题，为打破电信行业的垄断局面，我们研究“电话计时计费系统”检测方法，购买和更新设备，同时我们按照法律法规赋予我们的职责主动出击，积极与各电信运营商联系，邀请他们来院参观等，经过洽谈沟通，终于达成协议，最终从联通公司开始，开展对全省的“电话计时计费系统” 的检定工作。

为更好的服务于山东省医疗行业，我们投巨资完善外照射治疗辐射源、螺旋CT、准分子激光、呼吸机等大型医疗设备的计量检定装置，比较好地解决了高精尖大型医疗设备的量值溯源问题。

加大科研投入，培育发展后劲

为适应市场经济发展的新形势，促进科研管理工作的科学化、规范化，充分调动科技人员从事科学技术研究、科技应用推广及科技转化工作的积极性，提高全院科技创新能力和竞争力，2005年我们设立了专门的科研资金，并制定了“科研管理办法”、“科学技术成果奖励办法”、“科技优秀学术论文奖评选奖励办法”等三个管理制度，同时加大对科研工作的资金投入，改善研究人员办公和实验场所条件，并添置了研究需要的各种仪器设备。

为落实省局提出的“科技兴检”和“人才强检”战略的要求，我院去年以来重点抓了中层干部队伍建设、专业技术人才队伍建设。一是在全院实行竞争上岗，选拔聘任了10位年轻优秀的中层干部，中层干部的平均年龄由原来的46岁下降至36岁。为建立一支充满活力、才思敏捷、管理水平高的管理队伍奠定了坚实的基础；二是与山东师范大学外语学院联合开办了“英语听力、口语”强化培训班，对科技人员的外语水平和专业知识进行强化训练，加大了对高级科研人才的培养；三是为了充分发挥我院与企业接触面广、专业跨度范围宽、市场信息反馈快的优势和省高校师资力量雄厚、科研力量强大、专业知识前沿的优势，与山东大学信息学院就人才培养、科研开发及相关项目签署合作协议,在我院联合成立研究生培养

基地。双方在电子工程、通信工程、光学工程、局用交换机电话计时计费装置、珍珠等级评定等领域进行合作，并联合进行人才培养和科研开发。山大信息学院定期为省计量院在通信、网络、计算机应用以及电磁兼容等方面进行人才培养。省计量院利用自身资源条件，为山大信息学院的本科生培养、研究生培养提供实习设备、实验场所、实习基地等各种条件。

我院科技工作形成了以下的特点：

1、申报新科研项目数量多。我院每年对科研项目进行筛选，完成新报科研项目申报工作，申报项目具有技术水平高、发展潜力大、经济效益显著的特点，我院起到了在全省质监系统科研龙头作用。

2、科研成果获奖多。近几年来，我院先后承担国家总局和省里科研项目70余项，研制“微应变峰值保持吨位仪”等检测设备30余种，制修订“拉力、压力和万能试验机”等计量检定规程55个。“城市居民住宅三表管理系统”等获奖项目37项，其中“磁致伸缩绝对位移传感器”“高速公路超限检测装置”等4项获省科技进步二等奖，“光学纤维测量微小面积表面粗糙度”“黄金珠宝管理软件系统”等15项获省科技进步三等奖，“激光平面度波度仪研制”等2项获国家局二等奖；这些获奖项目积极地推动了全省质监事业的蓬勃发展。

3、科研成果转化率高。我院的科研项目“车辆超限监控装置”、“涂层测厚仪”“绝对位移传感器”、“温度自动检测装置”等项目，已成功转化为产品，并在山东省的各种项目招标中中标。

4、为完善我院的科技管理，培养高水平的科技人才，提高我院的科研水平，我们聘请中科院院士和高校的博士生导师作为我院学术委员会名誉主任，并对院学术委员会的职能进行了充实调整，使它真正成为我院科研发展的载体和平台。

5、目前承担的国家科技部项目进展顺利。“微米/纳米几个重要标准方法的研究”和省科研项目“纳米尺度标准物质的研制”目前进展顺利，其中国家标准制定项目——“纳米晶材料晶粒度检测方法”已基本完成，50nm和100nm标准物质的制备已经完成。

弘扬计量文化，为地方经济服务

计量是国民经济的一项重要技术基础，历史悠长。在我国古代，计量的主要器具是尺、斗、秤，称为度量衡。秦始皇曾以当时最高的法律形式统一了全国的度量衡。随着经济的发展，计量文化也随之不断演进，但是统一的度量衡却是任何一个国家、任何一个历史时期所遵循的不二法则。可以说没有计量，就没有准确测量，没有准确测量就没有科技进步；没有科技进步，就没有现代的灿烂文明。用标准衡量，以检测为准，靠数据说话，是计量工作最明显的特点。“‘历史悠久，一丝不苟’是计量文化的最显著特征，这对培养我们明确的工作理念有积极意义”我们谭少华院长对计量文化的诠释。山东省计量科学研究院立足于 “服务经济、服务大局”的工作核心，以“科学、准确、公正、高效”为工作理念。正在营造一个良好的工作环境和文化氛围，创造一个理性化的生存空间，这是技术机构得以发展的最持久、最牢固的推动剂。省计量院努力使每一位员工在良好的工作氛围中，既得到工作上的培养锻炼，又 在心灵升华了精神境界和道德情操，从而自觉地树立起正确的职业理想和职业道德。为了让计量文化深入到具体工作当中，省计量院定期组织运动会等多项群众参与性文体活动，并在省局举办的各种比赛中，计量院总是凭借着强大的凝聚力独占鳌头。通过一系列丰富的文化活动，在职工科学文化素质、公民道德规范、诚信理念、团队精神等方面的教育取得突破性进展，进一步丰富和完善“求真务实、诚信高效、开拓创新、温馨和谐、团结协作、争创一流”的计量院文化内涵；通过企业文化建设，进一步提高了计量院的对外形象。

随着科学事业的快速发展，宽带网、办公室自动化，局域网络系统等已经成为今天山东省计量科学研究员提高工作效率的必备手段。省计量院已经成功的建设和运行了自己的网站及局域网络系统。网站的访问量已达到每天近千人次。局域网的运行使省计量院基本上实现了无纸化办公。目前省计量院已完全实现证书网上传输和自动打印，为广大消费者提供了方便、快捷的服务，大大提高了工作效率。

为了让计量理念深入人心，让计量工作走进千家万户，省计量院每年的“3.15消费者日”、“5.20世界计量日”、“6.6世界爱眼日”、“7月1日《山东计量条例》颁布纪念日”等时间，定期向社会开放实验室，并举行与百姓生活密切相关的：民用四表、眼镜、血压计、黄金珠宝等产品的免费检测活动，这些活动使普通百姓了解计量、走近计量，切实感受到计量就在他们身边，计量时时刻刻在为他们的利益做保障。

为让计量工作承古传今，省计量院在紧跟计量技术发展步伐的同时，更加注重对计量历史的发掘与研究，为此省计量院专门成立了全国质量技术监督系统内首家“度量衡展厅”。展厅面积200多平方米，分“度、量、衡”三个展区。搜集了从战国时期到民国时期计量文物800多件；质检总局副局长蒲长城、省质监局局长丛大鸣亲自为展示厅揭牌。自2004年9月展厅“开展”以来，共接待了国家质检总局的领导、省、市领导、国内外同行、院士专家等数百人，《中国质量报》、《中国计量》杂志、山东电视台等多家媒体进行了报道，受到了广泛的好评。成为宣传计量、展示计量院文化的窗口。

强化内部管理，坚持用制度管人，按流程办事

我院积极落实省局的工作部署，加大工作力度，强化内部管理，初步形成了，用制度管人，按流程办事的良好氛围。

1、建章立制，明确职责。结合2005年年初新一轮优化组合竞争上岗，对照新形势下的任务和要求，先后下发了《山东省计量科学研究院一号文》、《山东省计量院三年工作规划》等文件，梳理、完善了管理制度和相关规定，院班子分工明确，责权清晰，管理工作趋于规范。

2、抓好增收节支，严格审批制度。在积极创收的同时，继续严格全院各项经费支出审批制度，各负其则，层层把关。从日常耗材到车辆维修，从基建工程到大型设备购置，采取竞争招标和政府采购，对车辆维修、用油等实行了定点管理，不仅节省了资金，提高了施工质量，各项支出更加公开透明，还受到了干部职工的好评。

3、强化资产管理，挖掘设备潜力。加强设备的日常管理，在设备清查的基础上，建立了全院固定资产数据库和对应的设备图片数据库，并对全院的现有设备进行了条码管理。设备的完好率、使用率明显上升和提高。

4、质量体系的建立与完善。根据我院承担的检定、校准和检测活动及其规模，提出了“科学、公正、准确、高效”的质量方针，建立文件化的质量管理体系，对影响工作质量的活动进行全面控制，以次作为确保检定、校准和检测工作符合规定要求的依据。我们严格按照ISO/IEC17025《检测和校准实验室能力的通用要求》和JJF1069-2003《法定计量技术机构考核细则》的要求完善质量体系，确保内部工作流程的流畅和证书报告的准确可靠，向着质量管理目标靠拢；同时为保证对用户的服务质量，增强对不合格设备进行修理服务的能力，切实为用户解决实际问题。

5、参照ISO9000标准的管理模式，结合计量院的工作实际，我们制定了全院的《管理手册》。将质量体系文件调控之外的各项活动纳入《管理手册》的管理范围，规范全院的各项活动，真正建立起一支高效、快捷的管理和保障队伍。

第二篇：一丝不苟造句92句

一丝不苟造句(精选92句)

1、这段话生动描述出了总理认真对待工作一丝不苟的精神。

2、对待工作，我们要一丝不苟地踏实干下去。

3、我们的教师每一天都会一丝不苟的帮我们批改作业！

4、陈教师对工作一丝不苟，对我们严格要求。

5、张教师在一丝不苟地讲课，同学们在专心致志地听讲。

6、考试时必须要一丝不苟，这样才能考出好成绩。

7、因为时间已经到了，他只好草草了事，结束这场演讲。

8、在考试中我还平静的答题，一丝不苟的检查。

9、做什么事情都要一丝不苟，才能做好每件事

10、张教师是个十分细心的人，哪怕是很小一件事，也会一丝不苟地去完成。

11、他一丝不苟的工作作风都给我留下了深刻的印象。

12、袁隆平凭着坚持不懈一丝不苟的精神，研制出了杂交水稻新品种。

13、边防战士一丝不苟地工作着，为保卫祖国而奉献着自我的青春。

14、小红做作业一丝不苟，值得我们学习。

15、刘教师每次批改作业都一丝不苟，评语也写得让人感觉很亲切。

16、李教师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。

17、小明干什么事都异常认真，一丝不苟，说一就是一，说二就是二

18、隔壁的小五进过军队训练，此刻他做事总是一丝不苟的，十分认真仔细。

19、因为我做事既不认真也不仔细，而祉然却能做到无论做任何一件事情都一丝不苟，认真仔细，无论是教师布置的任务还是同学托她做的事情，她都会认真完成。

20、每次听教师讲课我总是一丝不苟的认真仔细听讲，生怕有一点点听不明白。

21、我敬佩爸爸，是因为他做事专心致志一丝不苟。

22、他一丝不苟的工作作风都给我留下了深刻的印象。

23、没有讲一句感激的话，只是默默坚守在自我的岗位上，一丝不苟地搞好本职工作

24、艺术家们凭着一丝不苟的精神，创作了一批经典的作品。

25、浸湿喷上清洁剂，然后嘴里哼着《洗刷刷》，开始一丝不苟地工作起来。

26、他一丝不苟的工作热情，多次赢得了上级领导的一致好评。

27、教师说，我们在学习上要一丝不苟，来不得半点马虎和虚假。

28、照顾弟弟，他一丝不苟；对待学习，他勤奋上进。

29、在语文课上，教师在讲台上兴致勃勃地讲着，而同学们则在下头听得一丝不苟。

30、科学家们刻苦钻研一丝不苟的精神是值得我们下一代努力学习的。

31、他没有讲一句感激的话，只是默默坚守在自我的岗位上，一丝不苟地搞好本职工作

32、他对工程质量的一丝不苟作风，使班组里的青工受到了强烈的感染

33、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。

34、考试时我们需做到一丝不苟才能考出我们真实水平。

35、一提到工作，妈妈总是那么紧张，那么一丝不苟。

36、妈妈说做事要一丝不苟，不要拖拖拉拉。

37、我们班的班长做事都是一丝不苟的，全班都学都很佩服他，所以选举他做班长。

38、王祕书的工作态度向来一丝不苟，资料整理得完整有条有理。

39、我们班长职责心很强，办起事儿来一丝不苟。

40、上课的时候，我总是认认真真地听课，一丝不苟地做好笔记。

41、小明一丝不苟的学习态度，赢得了全班同学的赏识。

42、小龙在业务上是个勤恳一丝不苟的人

43、教师批改作业一丝不苟，连一个逗号标错也被挑出来，并且还扣分。

44、白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。

45、当法官的他，连处理孩子的纠纷时，都会实事求是，一丝不苟。

46、他一丝不苟严谨治学，他常说做每一件事无论是大事还是小事都要用心去做。

47、即使是细小的事情，我们也应当一丝不苟地对待。

48、兰教师那勤奋努力学习和一丝不苟的精神，是那样的让我敬佩！

49、对待工作要作到一丝不苟。

50、陈教师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。

51、在长春公共关系学校的操场上，志愿者那整齐的队形和一丝不苟的表演，让小欣月激动和振奋。

52、投入拍摄后，尽管有些人饭吃不下觉睡不好，依然强打着精神，一丝不苟地完成各自的任务

53、郑叔叔是一个对工作尽心尽力一丝不苟的人。

54、笔画的长短笔顺的先后，都必须一丝不苟才能不出错。

55、如果不改掉粗心大意的坏毛病，你的成绩不会有更大的提高。

56、斯坦克波尔小姐是一丝不苟实事求是的记者。

57、他一丝不苟的工作作风都给我留下了深刻的印象。

58、妈妈给我炒了一盘我最喜欢吃的红烧肉，我一丝不苟地吃了起来。

59、在学习上，我们不能抱着走捷径的想法，而应当脚踏实地一丝不苟地进行。

60、倾听他人发言时，我们要一丝不苟，专心致志，认真做好笔记。

61、一提到工作，妈妈总是那么紧张，那么一丝不苟。

62、回答网友的提问，我从来都是一丝不苟的敲击键盘，生怕有错字

63、由于他工作认真仔细，一丝不苟，几次发现并避免了事故的苗头。

64、他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致赞扬。

65、我敬佩爸爸，是因为他做事专心致志一丝不苟。

66、工作上，我们要兢兢业业多奉献；学习上，我们要一丝不苟多努力。

67、做事要一丝不苟，可不要马马虎虎。

68、詹天佑不但对工作一丝不苟，并且还有创新精神。

69、小明一丝不苟地完成了教师布置的作业，深受教师的赞扬。

70、从建棚育苗嫁接整枝压蔓到定瓜，一丝不苟。

71、他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致赞扬。

72、压腿踢腿站桩弓步弹腿吐纳，迈克做得一丝不苟。

73、兰教师那勤奋努力学习和一丝不苟的精神，是那样的让我敬佩！

74、她是个是一丝不苟的人，银钱帐目，管理得一清二楚。

75、军训前我总是会问自我：军人真的那么一丝不苟吗？

76、他说了一个十分好笑的笑话，使平常一丝不苟的小虹都忍俊不禁地笑起来！

77、爸爸是个十分有职责心的人，也是一个谦虚的人对工作和学习都一丝不苟。

78、由此可见贾岛作诗锻字炼句的刻苦严谨，一丝不苟。

79、新时代下，我们每个人都应当爱岗敬业一丝不苟地做好本职工作。

80、我们办事要认真负责，不应采取敷衍了事的态度。

81、他一丝不苟严谨治学，他常说做每一件事无论是大事还是小事都要用心去做。

82、十天来，教官们以身为范尽职尽责，认真细致耐心要求对每一个示范动作一丝不苟，对每一个细节解说不厌其烦。

83、只见她把纸一张张的铺好压平，再叠起来，整个过程一丝不苟。

84、教师是陪伴我们成长不可缺少的一员，她总是一丝不苟细心的教育我们，期望我们成为国家的栋梁！

85、他做作业从来都是一丝不苟的，上交作业更是进取。

86、教师说，做事情要一丝不苟，才能少犯错误。

87、无论做什么事情，他都表现得一丝不苟。

88、妈妈对我总是一丝不苟的，生怕我出一点点事。

89、每次考试我总是一丝不苟的认真答题，仅有这样才能考出最好的成绩。

90、他做事向来一丝不苟，精益求精，非尽善尽美不可。

91、航天人千百次的火箭试验铸就了精益求精一丝不苟的精神。

92、班主任教师正在一丝不苟地改我们的作业。

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第三篇：一丝不苟成语解释

【汉字书写】：一丝不苟

【汉语注音】：yī sī bù gǒu

【成语出处】：清．吴敬梓《儒林外史》第四回：“张静斋道：‘依小侄愚见，世叔就在这事上出个大名。今晚叫他伺候，明日早堂，将这老师夫拿进来，打他几十个板子，取一面大枷枷了，把牛肉堆在枷上，出一张告示在傍，申明他大胆之处。上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。’”

【成语语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义；指做事认真不马虎。

【一丝不苟的意思】：苟：苟且，马虎。丝毫也不马虎。形容办事极为认真。

【一丝不苟的近义词】：小心谨慎、小心翼翼、遇事不苟、不苟言笑、精益求精；

【一丝不苟的反义词】：粗枝大叶、敷衍了事、马马虎虎、粗心大意、草草了事；

【一丝不苟的故事】

明朝时期，据说皇帝曾经令行禁止宰杀牛，有个人想吃牛肉便送了五十斤牛肉去贿赂县令汤奉。汤奉对这牛肉也是垂涎欲滴，但他又不敢去违抗皇帝的禁令。于是他去请教张静斋如何是好，张静斋给他出了个点子道：“你可以秉公执法把送牛肉的人抓起来痛打几十板，然后将牛肉堆积在木枷上给他戴着游街示众，然后你在县城贴上告示，以此证明自已的廉洁奉公，如此一来你的上司便知道你是个做事一丝不苟的人，你还可以借此良机获取步步高升的机会，官职更上一层楼也就指日可待了。”

【一丝不苟例句】

夏树静子《同班同学》：“他就是那样的人：待人朴实，工作一丝不苟，性格内向，不乏小肚鸡肠之处。”

刘心武《班主任》：“他的衣裤都明显的旧了，但非常整洁，每一个钮扣都扣得规规矩矩，连制服外套的风纪扣，也一丝不苟地扣着。”

童恩正《石笋行》：“刚刚放下碗，老贾已派人送来了一叠新发现的竹简的照片。这个人的作风是绝对科学的：说一不二，一丝不苟。”

老舍《正红旗下》第九章：“在愉快之中，他并没忘了警惕。玩嘛，就得全心全意，一丝不苟。”

【一丝不苟造句】

每一次出门去应酬她都要像参加世界选美般穿上漂亮的霓裳羽衣，一丝不苟地为自己化妆打扮。

我们俩都是初出茅庐，第一次担任主角的位置，所以工作必须要一丝不苟，绝对不能够掉以轻心。

第四篇：一丝不苟的同义词

调查研究要深入细致，一丝不苟；粗枝大叶，马马虎虎，是不会达到目的的。下面是小编为你整理的一丝不苟的同义词，希望能帮助到你。

【拼音】

yī sī bù gǒu

【出处】

清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”

【释义】

苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

【同义词】

谨小慎微

不苟言笑

小心谨慎

尽心竭力

小心翼翼

狮子搏兔

精益求精

【反义词】

粗枝大叶

马马虎虎

丢三落四

敷衍了事

草草了事

偷工减料

浮光掠影

粗心大意

【例句】

1、笔画的长短笔顺的先后，都必须一丝不苟才能不出错。

2、白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。

3、爸爸写文章一丝不苟，用词造句反复推敲。

4、刘老师做事认真细致、一丝不苟，是大家学习上的表率。

5、张老师对待教学工作一向严肃认真，一丝不苟。

6、他对本职工作一丝不苟，受到上级领导的一致好评。

7、小红在上课的时候总是一丝不苟地记笔记。

8、他办事考虑周到，一丝不苟，总能做得滴水不漏。

9、她是个是一丝不苟的人，银钱帐目，管理得一清二楚。

10、一提到工作，妈妈总是那么紧张，那么一丝不苟。

11、第十三车队工作一丝不苟，车辆的每一个小毛病，随时发现，随时修理。

12、我为了手抄报做的能得到老师的赞扬，我一丝不苟的做，绝不敷衍。

13、在考试中我还平静的答题，一丝不苟的检查。

14、他对工作一丝不苟,生活上却食无求饱,居无求安。

15、因树为屋,我们从他在这些小事情上一丝不苟的精神,可以保证,委托给他重大的工作也一定能够很好地完成。

16、笔画的长短笔顺的先后，都必须一丝不苟才能不出错。

17、对待工作应一丝不苟，埋头苦干。

18、考试时一定要一丝不苟，这样才能考出好成绩。

19、见到这情景，不认真的同志也一丝不苟地按要领做了。

20、他的表情很为细腻，可说一丝不苟，嗓子也很响亮，唱几句真的是响遏行云，可以绕梁三日。

21、郑叔叔是一个对工作尽心尽力一丝不苟的人。

22、小红做作业一丝不苟,值得我们学习。

23、陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。

24、即使是加工简单的工艺品,王师傅也刻意求工,一丝不苟。

25、我敬佩爸爸，是因为他做事专心致志一丝不苟。

26、由于他工作认真仔细，一丝不苟，几次发现并避免了事故的苗头。

27、他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动。

28、即使是简单的加工,赵师傅也一丝不苟,刻意求工。

29、由于他一丝不苟地要求，才让品管部门屡次得奖。

30、无论是有一举反三的能力或是有名列前茅的成绩,都应该一丝不苟的的学习,对自己的目标也应该做到锲而不舍。

第五篇：弘扬红色文化

弘扬红色文化，培养爱国情怀

龙口市润新小学 徐剑军

《小学语文新课程标准》总目标中，第一条是：在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。第三条是：培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。从以上两条足以看出在小学阶段的语文学习中，培养学生的爱国主义情怀有着非常重要的意义。要想培养学生的爱国主义情怀，就得让学生受到红色经典的熏陶。为此，我校通过课堂教学、观看爱国影片、阅读时事新闻、诵读国学经典等多种渠道激发学生的爱国情怀，增强学生的责任感与使命感，让学生铭记历史，以“振兴中华”为己任，努力拼搏，刻苦学习，为祖国繁荣富强贡献力量。

一、借助文本课例，学习红色文化

小学语文课例中有许多蕴藏着丰富的爱国主义教育素材。可以说每一篇课例都是爱国主义教育的好教材。因此，在实际教学中，我们注意选择素材，挖掘那些最能激发学生爱国情怀的史实、人物，恰当而又自然地“文以载道”、“寓德于教”。例如：小学语文五年级下册第五单元就以“缅怀革命先烈，继承光荣传统”为主体选取了《十六年前的回忆》、《灯光》、《为人民服务》、《一夜的工作》等课例。分别讲了李大钊、周恩来以及一些小人物的英雄事迹。

为了还原历史原貌，让学生受到革命主义教育，我们在课让学生搜集、整理了大量的相关历史背景、人物事迹，便于学生理解文本。课堂上，我们拿出时间让学生互相交流，教师在适时进行补充。这样借助课例，学生感受到革命者的优秀品质，以及大无畏的革命精神。

在课堂学习的基础上，为了然学生从内心深处受到洗礼，我们还将课内学习延伸到课外，给学生推荐了一些红色经典书籍让学生阅读。红色经典系列书籍有很多种，适合小学生阅读的不是很多，为了能让孩子们在阅读的时候兴趣盎然，我们老师对现有的红色经典书籍进行了归类和筛选。经过老师们集体的筛选，选出了适合小学生阅读的十大红色经典书籍，分别是：《保卫延安》、《红日》、《红旗谱》、《青春之歌》、《林海雪原》、《三家巷》、《创业史》、《红岩》、《铁道游击队》、《抉择》。利用每周的班会由班主任将这些经典书籍中的一本推荐给孩子们，利用多媒体设备将故事梗概、作者、写作的背景等情况介绍给学生，学生可以在家上网阅读，可以买回来阅读等，让学生利用业余时间有目的的读书。这些经典的小说情节曲折惊险，故事引人入胜，细致深刻地再现了惊心动魄的斗争，富于传奇色彩，具有撼人心魄的艺术力量，在艺术表现上，也有着鲜明的特色，这些书影响、教育了新中国几代青少年，被誉为“共产主义的教科书”、“共产党人的正气歌”。今天这些小学生重温了这些经典的书籍，革命主义情怀和爱国主义情怀得到了很好的升华，孩子们更加强烈的感觉到新中国的来之不易，更加强烈的感觉到祖国的繁荣富强离不开每个中国人的努力。

以学科教育为主渠道，充分挖掘学科教材中的爱国主义教育因素，将爱国主义教育渗透到教学中。一方面将具体的要求落实于各单元知识的传授之中；另一方面开展多种形式的教育辅导活动，广泛开展以“爱祖国、爱社会主义”为中心内容的教育活动，提高教育的生动性和感染力。如举办《祖国在我心中》演讲比赛、“革命歌曲演唱会”、“优秀电影歌曲演唱比赛”等，均收到良好的效果。

二、观看爱国影视，重温红色印记

观看百部爱国影片，加强对中小学生进行爱国主义影视教育是全面推进素质教育的重要组成部分。爱国主义影视教育作为素质教育的重要方式,是为了培养全面发展的、合格的社会主义建设者和接班人服务的。爱国主义影视教育强调普及影视艺术的基本知识和基本原理,通过对优秀影视作品的欣赏和评价,来提高学生的审美修养和艺术鉴赏力,激发学生的爱国热情，培养学生健全的审美心理结构。利用优秀的影视片对学生进行爱国主义教育可促使学生了解历史，认识国情；开拓视野，提高审美观；弘扬民族文化优秀传统，激发爱国主义情感和志向。

近年来，我校先后播放了《小兵张嘎》、《林则徐》、《闪闪的红星》、《狼牙山五壮士》、《鸡毛信》等几十部影片。通过观看影片，学生认识到了革命先烈在革命过程中，失去了亲人，付出了鲜血和生命，换来了革命的胜利，换来了今天幸福的生活，我们应该倍加珍惜，用行动去表现，好好学习，发奋努力，将来为国争光，报效祖国。学生也认识到落后就要挨打，也只有努力学习，加倍努力，国家富强，才能不被人欺。

通过观看影片，学生也认识到了感恩，今天的幸福生活是如何得来，一切并不是理所当然，无数革命先烈用鲜血和生命换来了革命的胜利，在革命年代，许多少年儿童也加入了革命的队伍，与他们的生活相比，我们可以说是活在天上，但这样的生活有些同学还不知道珍惜，不知道利用大好时光好好学习，通过对比，学生知道了生活来之不易，懂得了感恩，知道了以后应该怎样做，做一个什么样的人

爱国主义影视教育有利于综合素质的培养，加强爱国主义影视教育是提高学生文化素质、进一步激发学生的爱国热情，促进学生德智体美全面发展的有效途径之一。爱国主义影视片具有很强的思想性和教育性, 在小学的各类课程教学中,运用大量生动形象的影视片段,这将使学生能正确理解真、善、美的相互关系。有助于个性化培养,有助于创设学习情境,因而有助于创新人才的培养。影视艺术的审美教育作用，能使学生通过优秀影视作品的艺术欣赏活动, 在潜移默化、寓教于乐、以情动人中受到教育，受到鼓舞和启迪，受到真、善、美的熏陶和感染；还能使学生的思想、感情、理想、追求发生深刻变化,有助于他们树立正确的人生观和世界观。且通过影视艺术鉴赏活动，可以加深对自然、社会、历史、人生的认识，学生可以跨越时空,了解古今中外事,上知天文,下知 地理,直观形象地学习知识。加强对中小学生进行爱国主义影视教育是全面推进素质教育 的重要组成部分。

以影视教育为手段，加强爱国主义教育的生动性与直观性。集中放映一系列优秀爱国主义影片，组织学生观看，积极开展影评征文活动，通过讨论交流以加深对影片思想内涵和艺术特色的理解。

三、诵读红色经典，弘扬革命传统

原教育部长陈至立也指出：继承中华民族的优秀文化传统，提高民族文化素质，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。我们的少年儿童在学习先进科学技术知识的同时，还要继承发扬中华民族的优秀文化传统，了解自己国家的历史，了解自己民族的文化，从小扎下中华民族的根。而诵读红色经典，继承传统文化，本色就是一种爱国行为。

1.重视环境熏陶，培养爱国情怀。我校不遗余力创造浓厚的红色经典读书氛围，让孩子们通过读书接受民族文化经典。学校的读书环境的“软件”建设尤为重要。经过周密规划、精心设计，很好地利用了教学楼大厅、楼梯、长廊的墙壁，将中华文化的发展脉络及代表作家和流传至今的佳作图文并茂清楚地展现出来，让学生一目了然。重视环境育人，让他们在“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”中，明白勤奋的重要；在“尺有所短，寸有所长”、“塞翁失马，焉知祸福”中明白大千世界事物之间的辩证关系；从“福，祸之所倚”中树立起忧患意识，明白人生的道路不是平坦的，要经受起挫折的考验；在“滴水之恩，当涌泉相报”中，传承我们中华民族特有的感恩戴德的思想。在读书中开发潜能，优化人格，提升人文素养和文化底蕴。中国古代文化经典是古代圣贤思想、智慧的结晶，是祖先留给我们子孙后代宝贵的精神遗产，通过推广“国学小书架”活动，让我们民族文化在青少年一代得到继承，并发扬光大。

2.过好传统节日，弘扬传统文化。眼下，人们越来越热衷于过洋节。“情人节”，“愚人节”“圣诞节”，一个接一个，热闹非凡。相比之下，我们的民族传统节日却倍受冷落。传统节日的淡忘意味着延续了几千年的中华传统文化存在着被人遗忘的倾向，而更令人担忧的是华夏民族精神同样有被遗忘的可能。今天，如何过自己的传统节日?例如：端午节到了，让每位同学带来一个粽子，讲粽子的来历，举行端午节演讲，讲端午节与屈原的关系，讲屈原的伟大成就，讲屈原的爱国情结„„让孩子们在这样的活动中体味传统节日的丰厚内涵，受到一次生动的爱国主义教育。再如，清明节组织学生到烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈，举行清明节古诗朗诵会；讲寒食节的来历，讲介子推的故事；七夕节举行民间故事会；通过中秋节赏月，举行“咏月诗歌会”并进行“月饼 月亮 团圆”为主题的征文比赛。利用重阳节登高，做一件尊敬老人的好事以及开展春节搜集对联、剪窗花、讲年俗等活动。

环境的熏陶、丰富多彩的传统节日文化浸润，既丰富了学生的课余生活，又滋养了学生的精神世界，增强了学生的精神力量，促进了学生的全面发展。

四、阅读时事新闻，激发爱国之情

为了加强对学生进行爱国主义教育，我们注意引导学生阅读时事新闻，了解祖国日新月异的变化，了解国内外新近发生的大事件，激发学生爱国之情。为此，我们坚持每周一的升旗仪式，充实了国旗下讲话内容，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近了学生的思想实际，形成序列。内容的选择、组织、采编都注重发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育和学校德育工作的重要途径。

认真落实升降国旗制度。坚持把升旗仪式作为开展爱国教育 的重要形式，根据传统节日和纪念日，确定每月的国旗下演讲主题，有计划的组织开展国旗下演讲活动，加强并做好时事政策教育、爱国主义教育。将国旗下讲话与爱国主义教育相联系，每个班及年级组教师都要求参与到讲话中来，并要求其针对时令，联系国家的重大节日和发生的重大事件组织讲话内容。坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。全体学生唱国歌。每周一举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话。

总之，爱国主义教育是学校德育工作的一项长期工程。在今后的工作中，我校将不断总结经验教训，利用多种渠道，采取各种形式，开展爱国主义教育，让爱国主义教育在每个学生的心中生根发芽，开花结果。