课程设计个人总结朱磊

第一篇：课程设计个人总结朱磊

学年设计个人总结

正如我们所知道的，设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础． 通过这次课题设计，使我们在多方面都有所提高。综合运用本专业所学课程的理论和生产实际知识进行一次编程设计工作的实际操作从而培养和提高学生独立工作能力，巩固与扩充了结构指针等课程所学的内容，掌握指针设计的方法和步骤，掌握程序设计的基本的技能懂得了怎样编写程序和设计报告，更了解了药瓶信息管理系统的基本结构，扩展了自己的知识，是自己明白了当今社会药品如何进销售，这个体系如何的运行。同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高，极大的帮助了自己的实践能力。身在学生，真正接触社会的机会很少，所以这次设计的主要目地是让我感受到实际生活与理论中学到的知识的差距！这次的设计让我明白在工作上要有自信。自信不是盲目的自夸，而是对自己的能力做出正确的认识。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

这次的课程设计我们分工明确大家都积极的参与到设计中来，每个同学都为设计贡献出自己最大的力量，设计的完成让我真切的感受到了群体力量的强大！更为我们日后的工作积累了宝贵的经验。通过设计让我对过去的只是有了进一步的认知和真深层次的理解，设计中的程序需要用到很多的知识在过去的大半年里学过的只是被我遗忘在记忆的角落里，通过这次的设计让我又重新认知了它们更为自己不重视知识的行为感到羞愧！

至此，我们要感谢我们的指导老师胡成祥，在我们遇到困惑的时候，给与我们帮助，叫我们如何的解决它，从而使我们的进度得以继续下去。我们的小组也在这次的课题设计中有了更深的体会，也明白了些东西，更加深了小组成员之间的感情。只有不断的实践，不断地吸取经验，才会取得进步，获得一些意外之中的惊喜。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有这样，我们才能更茁长的成长。

同时感谢给与我帮助的同学们，谢谢你们对我的帮助和支持，是你们让我感受到同学的友谊。

2011级网工113班朱轲

第二篇：2011朱磊个人小结

2011个人工作总结

随着时间的流逝，我来到华地学府名都项目部已经好几年了，在这岁末之时，回首过去一年的工作经历，平下心来，总结自己工作成绩和收获，从而找出不足，以利于今后工作。总结过去一年工作，诚恳希望领导对总结不当之处给予提示，对我来说是莫大的帮助。在华地学府名都担任驻地监理的一年里，在公司和领导的大力支持下，我认真坚持以热情的服务、优秀的专业素质、优良的工作质量，不断努力，做好本职的工作：

针对所有进场材料、半成品等，我除做好对照标准和设计要求核查由施工方提交的相关报验资料进行核查外，还做好对材料进场时进行必需的其外观质量目测检查，对有在外观质量上不符合要求杜绝用入工程中。

对各施工过程中的巡视、巡检、检查所发现的问题，及时采用口头形式或书面形式通知施工单位工程项目管理部，做到发现问题及时向总监汇报，并督促施工单位落实整改及进行再次的复核检查。尽自己最大努力做好工程施工建设监理控制质量的事前与事中的控制，尽职尽责地做好我应该做的工作。

在以后的监理工作中我会继续提高业务水平和自身素质，加强监管力度，加大抽检频率，随时掌握施工动态，控制施工质量。朱磊2011年12月

第三篇：朱磊事迹材料

仁心妙手 “志”在四方 ——记华山医院普外科医生朱磊

朱磊是华山医院普外科一名普通的青年医生。他的理想不仅仅是成为一名优秀的外科专家，在他看来，能为百姓、为养育他成才的社会奉献光和热才是人生的意义。他作为队长带领中国红十字会国际救援队远赴尼泊尔开展为期3个星期的灾后救援；作为上海市青年志愿服务接力队一员前往云南文山开展志愿服务6个月；发起华山医院与脑瘫儿童康复中心的志愿服务项目；热心无偿献血，5年来捐献血小板近30次；参与各类免费医疗咨询活动40余次„„形容朱磊最恰当的一句话就是：仁心妙手“志”在四方。

2015年5月，中国的邻邦尼泊尔发生8.1级地震。复旦大学附属华山医院是中国红十字会的直属医院，朱磊医生是医院红十字救援队的骨干力量，闻讯后立即报名。最终，朱磊成为了中国红十字会赴尼泊尔抗震救灾第二批医疗队的队长，带领队员远赴尼泊尔抗震救灾第一线。在近三周的救援中，朱磊和队员们克服了余震、暴雨雷电、缺水断电、虫蛰蛇咬等重重考验，在气温近摄氏50度的临时医疗帐篷内，为受灾的当地百姓查体、问询、包扎、治疗。

2013年，朱磊主动响应上海团市委的号召奔赴云南省文山州支援当地医疗。当时他的孩子才10来个月，连“爸爸”都叫不好。他就这么一走半年，家人起初并不支持。朱磊耐心地解释了自己奉献社会的志愿，最终获得了妻子的理解。在文山的半年，朱磊不仅发挥专长服务患者，还促成了文山人民医院与上海浦东医院的共建结对、开办了“沪文医韵”论坛等沟通沪文两地的系列活动，架起了沟通沪滇两地的医学桥梁。

第四篇：朱磊自荐信

自荐信

尊敬的领导：

您好，首先感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，今毛遂自荐，诚待您的指导。

我是2008届药学系制药2班的毕业生。今天，我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书。之所以平静，我的知识和能力不会让你们失望。

我很幸运能生长在一个充满竞争和挑战，机遇与发展并存的年代。对未来，我充满憧憬，并渴望能找到人生的支点，去撑起一片湛蓝的天空。自从进入大学以来，我就深深地意识到社会竞争的激烈和残酷性，特别是一个大学毕业生。因此，几年来我努力学习专业知识，从 各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩。为适应时代的需要，一个合格的技术人才，应刻是专业知识与实践齐备，博与专并济，激情与沉稳兼有，道德和健康双修的人，寒暑三载，我始终坚信生命如执铁铸剑，磨砺以待。四年来，我不敢懈怠，把握和珍惜每一个发展自己的机会，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，我常以此勉励自己，不轻言放弃，踏踏实实，一步一个脚印去接近设定的目标，步过了一段不平坦的求学道路。

而且在这其中，我还担任学生干部：药学系学生会宣传部副部长和艺苑书画社社长。不否认在担任学生干部时学到了很多东西，特别是怎么样处理一些集体里经常发生的事情。学会了团队合作，合理的处理人事之间的关系，锻炼了自己做事严谨的思维。

回首这即将结束的大学时光，从一个一无所知的小伙子到德智体全面发展的新世纪人才，其间凝聚了我奋斗的失败和辉煌、喜悦和辛酸。但成绩属于过去，成功还看未来，我将继续进行着我的接力赛，毫不松懈。“器必试而知其利钝，马必骑而后知其良驽”。我深信，只要我找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给我一片土壤，我会用年轻的生命支耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。这就是我的自信和能力的承诺。

城然，刚刚才毕业，缺乏工作经验是我的不足。但我拥有饱满的 热情以及“干一行，爱一行”的敬业精神。我就是一匹千里马，执着地追寻着一位识才重才的伯乐！真诚地希望贵单位能提供我一个发挥才能，实现人生价值，为社会发展效力的机会。我的信条是：世上只有走不完的路，没有开辟不了的路，更没有架不起的桥！一个合作的 机会，对我来说便是一个

良好的开端，我愿意将个人价值放在与贵单位全体员工共同努力的工作中去实现。我期待着您的好消息。相信您 的眼光，相信您的选择！相信我不会信心令你失望！

我最大的优点——进取，不忘脚踏实地，吃苦耐劳，脑子转得快！我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性！我有健康的身体，成熟的心理，我有十二分的信心来胜任贵公司的工作。因为我相信，我有潜力。期盼您的赐教！

最后，恭祝贵公司兴旺发过，蒸蒸日上！

致

礼！

第五篇：课程设计个人总结

课程设计个人总结

本次课程设计持续了2个星期，时间非常紧张，我们的题目是网上购物系统，我们小组由4个人组成，需要完成的文档有可行性分析报告、项目开发计划、需求规格说明书、概要设计说明书、详细设计设计说明书和测试计划，我的工作主要是可行性分析和详细设计，基本上每个人负责1-2个文档，但实际上每个文档之间都有着联系，仅仅做自己分配到的部分是不够的，系统分为哪些模块以及各模块的功能都需要大家一起讨论确定，统一思路，否则文档无法衔接，课程设计无法完成。

网上购物系统是一种具有交互功能的商业信息系统，通过该系统消费者可以进行商品的购买等相关操作，管理员进行后台的管理和维护等操作。系统看上去非常简单，我们在生活中很常见，比如淘宝、当当、易趣，也经常从这些网站买衣服、鞋子等商品，但当实际设计它的时候才发现，这么平常、熟悉的系统原来竟这么复杂，注册时填写的每一条信息的限制条件、登录时系统怎样验证都需要仔细推敲，要把所有的情况都考虑到。

在编写可行性研究报告时，首先我先和其他组员分析了现有的网上购物系统，根据我们课设的要求和课设时间将现有的网上购物系统简化，保留主要的模块，去掉像广告、积分这样的辅助模块，然后画出系统模块图和总体流程图供其他组员参考，然后进行技术可行性、经济可行性、社会可行性分析，以及设备、资金的估算，填写报告。在详细设计时，先和其他组员将系统模块细分出所有的功能，然后写出软件结构，逐个功能进行程序描述。

我们在分工编写文档前先在一起讨论确定了系统的主要模块和每个模块的功能，统一它们的名称，然后各自编写文档，发现应该添加新功能或原先的设计有问题时再一起讨论，统一修改，防止文档出现偏差。通过大家的讨论，发现很多问题和没有想到的细节，在不断发现问题，不断改正错误、不断完善系统设计的过程中，我们对网上购物系统的理解和研究也越来越深入，也使我们认识到团队的力量。

课程设计需要使用很多建模和作图工具软件，例如visio、rose，以及网页制作、图像处理软件，同时需要查阅资料和做一些必要的调研。虽然平时上课这些软件的使用老师都讲过，考试也能通过，但当用这些软件和课本上的知识来独立地设计一个实际的系统时，很多问题就暴露出来了，比如什么时候要用时序图、什么时候要用流程图，虽然这些图我们每个人都会画，但是这些图是用来描述什么的、作用是什么、什么时候需要使用这些图我们却不是很清楚。做课程设计时，指导老师给了我们很大帮助，发现了很多我们没有想到的问题，提了很多改进系统的意见，比如设计E-R图时订单中商品数量我们没有考虑全面和时序图中不起眼但很重要的错误，没有老师的帮助和指点我们是无法完成系统设计的。

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节，这次课程设计虽然很累，但我学到了不少东西，对软件的设计过程和方法有了更深入的了解，培养了我们的团队精神，锻炼了我们的沟通和表达能力。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。