影视多媒体技术

第一篇：影视多媒体技术

影视多媒体技术

培养目标：本专业主要为广播电视、影视制作部门、电教部门、广告制作、网站制作部门培养具有相应专业知识和一定艺术素养，掌握多媒体的基本理论和多媒体技能的高等应用型专门人才。主要课程：美术基础、艺术概论、写作基础、构成艺术、音乐欣赏、摄影、平面设计、计算机语言（VB）、电视摄像、电视编辑、电视节目制作、影视精品赏析、电视广告、三维动画、数据结构、非线性编辑、多媒体编程、网页制作

视觉传达 3Dmax,AE,Flash,PS,AI以上五种软件会熟练运用两种以上。对影视媒体包装制作比较熟悉者优先考虑。学历不在于有多高，关键在于本人对该职业的热衷度，在于动手能力有多强，是否能够独立学习自我升级。

【培养目标】注重学生创新能力、实践能力的培养，重视学生适应能力和竞争能力的提高。培养具有良好职业道德和一定的设计基础知识、设计思想、创意思考和艺术表现力、熟练的计算机辅助设计技术。熟悉掌握先进技能表现力，适应我国艺术设计领域高级应用型设计人才。

【核心课程】设计概论、计算机美术、标志设计、包装设计、广告设计、装帧设计、展示设计、VI设计等。

【就业方向】可在企事业单位、专业设计部门、学校、科研单位，从事平面设计、产品及包装设计、广告设计、展示设计、书籍装帧设计、企业形象设计以及研究、教学、管理等相关工作。

第二篇：影视多媒体专业介绍

传播艺术系拥有一支专业理论素质高、专业教学能力强、专业技术水平精湛的师资队伍。多名教师获得中国高级商业美术设计师、Adobe培训认证教师、Corel培训认证教师、甘肃省高新技术省级考评员资格及双师教师资格。建有专业画室、专业设计室、影视制作实训中心、广告设计实训中心、数字传媒工作室等校内教学实训基地。并建立了西北第一家“Adobe数字艺术中心”。在省内外多家电视台、广告公司建有校外专业实训基地。现有动漫设计与制作、广告设计与制作、影视多媒体技术、多媒体设计与制作、艺术设计等6个专业。在教学中，强化基础训练、注重实训教学、突出职业技能。所培养学生在全省大学生“挑战杯”动漫设计大赛及高职高专图形图像处理等专业技能比赛中多次获得一等奖。

影视制作领域发展迅速，是我国第三产业发展的一大亮点。据统计，2004年，我国国产影片数量将首次突破200部，远远超过2003年140部的纪录。而电视剧每年的生产集数都以万计，还不能满足各地电视台的播出需求。各类社会活动中，人们不仅满足于将已发生事件记录在书本、报刊、照片上，还需要运用现代摄像手段，将事件进行声画并茂的记录，如会议、展览、婚礼、生日等纪念性的活动，用影像记录比用相机生动丰富，而且一些先进技术也可以使影像变得绚丽多彩，大大增强影像的观赏性。

如今，各类影视作品层出不穷，影视娱乐是当今人们生活中一项重要内容。影视后期制作成为热门话题，后期制作看似神秘，其实有技术可学。目前，一部影视剧，其前期拍摄与后期制作的时间基本可以划上等号，前期拍摄中出现问题，也可以通过后期手段进行加工处理，可以说，后期制作包装已经成为影视剧营销的重要组成部分，后期制作水平的高低，一定程度上决定着一部影视剧作品的成败。

当前，专业剪辑师、片头包装师、特效合成师成为后期制作领域中炙手可热的人物，市场需求量逐年加大，每年电影、电视的拍摄、大量广告、宣传片、纪录片、专题片甚至新闻节目等，都离不开后期制作人员，可以说要踏足未来最热门行业，还要学影视编导与制作专业！

培养目标：培养具备影视媒体制作的基本知识与技能，掌握先进的制作手段，能从事视、音频媒体制作的高级技术应用型专门人才。

核心课程：美术基础、平面设计、三维动画设计制作、编辑技巧、数字音视频技术基础及“Adobe 数码视频设计师认证” 四门课程Premiere、After Effects、Photoshop、Illustrator、网页制作等。

就业前景：影视制作中心、电视台、广告公司、各级企事业宣传单位。

岗位：

1、各种行业公司影视制作效果设计师

2、电视台栏目策划、编导、记者

3、各种影视广告公司编导及制片

4、广告影视公司后期制作员

数码动画设计师，作为一个新兴的职业，主要分为两个培养方向，即影视动画方向和游戏动画方向。相关数据显示，目前我国游戏动画人才不到3000人，而市场缺口达到60万人；影视动画人才只有7000至1万人，而全国需求多达15万人。动画人才的极度匮乏，已经成为制约我国动漫产业及网络游戏产业发展的瓶颈。

目前，电影、电视在实景拍摄的同时，已经离不开三维动画场景的设置，从《骇客帝国》到《指环王》，从《海底总动员》到《超人特攻队》，三维动画在其中发挥着无可比拟的作用，如果去除那些令人眼花缭乱的三维场景，整部电影就会黯然失色，毫无生气，没有亮点与卖点刺激观众的眼球。正因为动画师的驰骋想象，我们可以在哈利波特的魔法中开怀大笑，也

可以为猫女绝世艳丽、身手无敌的风姿啧啧称奇，动画师天马行空的联想，把现代人枯燥、单调的生活渲染得绚丽多彩，享受视觉冲击带来的独特审美乐趣，成为人们业余生活中一道必不可少的精神大餐。

动画产业是生气勃勃的“阳光产业”，准入门槛不高，只要你喜欢这一行业，有朝动画设计方向发展的意向，爱好自由无拘束的生活，脑海里充满无穷无尽的想象，无论学历高低都能加入前途无量的影视动画设计行业！

培养目标：培养掌握影视媒体制作知识与技能，具备二维、三维动画设计能力的高级技术应用型专门人才。

核心课程：绘画基础、原画创作、视频编辑、二维动画制作、三维动画制作、影视片头包装设计及“Adobe创意设计师认证” 四门课程Photoshop、Illustrator、InDesign、Acrobat。就业前景：在电视台、影视及各类动画公司等，从事影视、广告动画设计制作工作。岗位：

1、各种行业公司三维动画创意师

2、各种行业公司三维动画设计师

3、广告公司三维动画设计师

4、广告公司三维动画制作人

第三篇：影视艺术技术

影视艺术技术（理工类本科学制4年）

培养目标：本专业培养既懂影视技术，又懂影视艺术，掌握数字影视制作技术、数字音视频技术及计算机动画设计技术、影视特效制作等，具有创造能力的高素质技术应用型人才。

主要课程：电子技术、微机原理、数字信号处理、数字图像处理、计算机图形学、Flash及二维动画、3ds-Max及三维动画设计、舞台灯光与音响艺术、数字视频技术及制作、电视广告学、数字影视非线性编辑、影视编导、Maya及片头设计、After Effects及数字影视特效制作、影视设备及测试等。

学位：工学学士

1．了解各种新技术在影视制作方面的发展趋势。

2．对影视节目制作的一般步骤和采用的方法及技术有一个全面的了解。

3．了解创作人员和技术人员的职责，学习他们的敬业精神。

4．学会观察问题、搜集资料、调查研究、整理报告的方法，培养自己的实际操作能力，以提高分析问题和解决问题的综合能力。

培养目标

为各类电视台、电视制作公司、企事业单位的电视制作部门培养电视业方面的复合型、多功能人才。重点是培养艺术技术结合、具有较强策划与制作能力的电视节目编导人才。

就业方向

在各种影视制作部门单位工作。广播电视、影视制作单位和电子媒体制作单位，从事影视制作、音响工程、录音、电子媒体制作、特技处理、影视设备应用开发等方面的工作.主要课程

影视剪辑技术、影视声音、摄影构图、数字制作技术导演艺术、音乐作品欣赏、美术作品欣赏、中外电影史等。

技能要求

该专业要求学生学习数理化、艺术基础、电子工程基础、计算机技术、影视艺术和技术的基本理论和技术。

在专业阶段对学生分别以录音、图象编辑、计算机动画等专业方向进行系统的训练和培养，使学生既懂得艺术，有扎实的艺术和技术基础，又掌握现代影视制作的高新技术，并有某一方面专项特长，能够结合运用所学的知识分析和解决问题。

1.掌握各种影像照明的创作特点及照明技巧。

2.掌握非编平台的各种特技制作技巧及画面组合技巧。

3.了解电视节目制作的三个阶段：前期，拍摄期、后期制作的各自工作方法及特点。

4.了解音频工作站的作用、使用方法及音频节目制作工艺。

5.了解电脑多媒体三维动画设计的基本方法及多种软件平面的使用。

6.了解国内外虚拟演播室技术的发展和应用。

7.了解高清电视技术与应用。

8.掌握用计算机音乐制作软件的使用方法。

9.了解动态网页的制作方法及网页文档和网页定位技术，网站的发布方法。

10.了解CATV系统工程的设计，且能参与CATV的安装及调试。

11.熟悉音响设备的配接，掌握调音技术，调音台及周边信号处理设备的作用与使用

第四篇：影视多媒体制作协议书

协议书

甲方：乙方：温州星玮影视传媒

地址：地址：温州市鹿城区开源路115号

依照《中华人民共和国经济合同法》、《中华人民共和国广告法》、《广告管理条例》等有关法律法规。甲乙双方本着友好协商的精神，就相关事宜达成如下协议：

甲方现全权委托乙方代为设计制作以下内容：

第一条：设计制作项目内容为以下第项。

１．TVC电视广告/影视剧/纪录片/形象片制作

３．画册设计/样本设计份

４．网站设计制作

５．光盘复制数量张

具体要求：见设计制作方案（附件）

第二条：费用及结算方式

结算方式：

乙方提供送审作品，作品通过甲方审核后，甲方应支付已完成相关项目费用。

本合同总金额为：(小写)RMB元整，(大写)RMB元整。总共分如下几期付清：

合同签订时预付：(小写)RMB元整，(大写)RMB元整。合同完成时付清制作余额：(小写)RMB元整，(大写)RMB元整。

第三条：甲乙双方权利和义务

1.甲方有义务积极主动地配合乙方完成设计、制作工作，如因甲方没有配合而引起的问题由甲方负责，如现场整理没有按乙方提出的可行要求及拍摄时要有人员跟踪配合。

2.甲方应尽量提供相关资料给乙方（包括文字、图像、录像带等资料）

3.在制作过程中，甲方要积极配合制作，提出具体书面修改意见。

4.甲方有权向乙方询问多媒体在使用中出现的相关问题，乙方应予积极回答。

5.甲乙双方都有义务保证该设计制作的资料的合法性。

6.甲方有权利组织相关人员审核制作并提出书面修改意见，但修改次数原则上不超过两次。

7.乙方对甲方提供的技术资料的保密，否则甲方有权要求赔偿损失，直至追究法律责任。

第四条 制作成果归属

在履行本协议书中，乙方利用甲方提供的技术资料和工作条件完成的制作成果属于甲方所有，乙方享有署名权。

第五条 甲方的违约责任

１．擅自不履行协议，协议终止，乙方不予返还甲方已付款项。

２．甲方按照合同规定的付款方式及付款期限向乙方支付款项，乙方在收到甲方款项后方能开展

工作，如因甲方不能如期支付，造成无法如期完成制作，责任由甲方负责。

３．如因甲方准备不足（场地/人员/产品/资料）等原因，造成项目拖延，甲方承担项目顺延责任。

第六条 乙方的违约责任

１．擅自不履行协议，应全额返还甲方所付款项。

２．若因为工作失误而造成超出协议规定的修改次数，应无条件为甲方提供免费修改。

３．如因乙方单方面原因，造成项目拖延，乙方应每天向甲方支付0.3%项目滞纳金。

第七条：争议解决

在合同执行中如产生纠纷，双方应友好协商解决。如不能协商解决，应向乙方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼解决。

第八条：不可抗力

甲乙任何一方如果是因为不可抗力而不能执行本合同的部分或全部条款，无需负任何责任。不可抗力包括：地震、洪水、战争、军事行动、自然灾害、政府指令等不可抗拒的因素。

第九条：合同的保密、生效、修改及终止

1.本合同一式两份，自双方签字盖章后生效。甲、乙双方各持一份。

2.未经对方允许，本合同的任何内容不得透露给第三方。

3.本合同的任何修改，均经双方达成书面协议后方为有效。

4.本合同终止前，双方需结清所有应付给对方的款项。一旦货款两清，则合同自动终止。

第十条：项目负责人

甲方指派一名项目负责人，全权负责协助乙方完成：资料整理、摄制安排、组织修改意见反馈与项目确认等相关事宜。

第十一条：制作周期：天。下列情况不计制作时间：

①没有按合同及时付款②没有按制作要求提供必须的资料③现场整理不符合拍摄要求

④项目负责人没有及时组织相关人员提出反馈修改意见⑤其它原因没有积极配合项目制作。

第十二条：本合同附件共件，名称：双方商定的其它事情：

本协议一式两份，自双方当事人签字盖章后立即生效。

甲 方：乙 方：温州星玮影视传媒

代表人（盖章）：代表人（签/章）：

电话：传 真电 话：传 真

签约日期：年月日

第五篇：计算机多媒体技术

单选题：

1、下列设备中，多媒体计算机常用的图像输入设备不包括______。A.数码照相机 B.彩色扫描仪 C.彩色摄像机 D.键盘 答案：D

2、以下应用领域中，属于典型的多媒体应用的是______。A.三维动画技术 B.电子商务 C.巨型机并行运算 D.网络远端控制 答案：A

3、下面设备中______不是多媒体计算机中常用的图像输入设备。A.数码照相机 B.彩色扫描仪 C.摄像头 D.麦克风 答案：D

4、使用多媒体的教学手段来进行教学，不可以达到以下哪种目的______。A.以无人值守控制的方式来进行教学 B.利用计算机辅助教学 C.提高课堂教学的生动性 D.增强课堂教学方式的多样性 答案：A

5、音频卡一般不具备的功能是______。A.录制和回放数字音频文件 B.混音

C.实时解压缩数字音频文件 D.语音特征识别 答案：D

6、下列四项中，不属于计算机多媒体功能的是______。A.传真 B.播放VCD C.播放音乐 D.播放视频 答案：A

7、对以下Windows自带的一个附件“录音机”设备功能描述正确的是______。A.录下的声音被保存为音频文件格式（.aiff）B.录下的声音被保存为音频文件格式（.au）C.录下的声音被保存为音频文件格式（.wma）D.录下的声音被保存为文档（.docx）文件 答案：C

8、下列四项中，不属于计算机多媒体功能的是______。A.编辑、播放视频 B.播放VCD C.编辑、播放音乐 D.复印文章 答案：D

9、下列哪个扩展名表示数字音乐文件______。A.mid B.avi C.bmp D.wm 答案：A

10、音频卡一般不具备的功能是______。A.录制和回放数字音频文件 B.光学字符识别 C.混音

D.实时解压缩数字音频文件 答案：B

11、下列硬件设备中，多媒体硬件系统不包括______。A.计算机最基本的硬件设备 B.CD-ROM C.音频输入﹑输出和处理设备 D.多媒体通信传输设备 答案：D

12、一台典型的多媒体计算机在硬件上不应该包括______。A.路由器 B.光盘驱动器 C.速度快的处理器

D.高分辨率的显示接口与设备 答案：A

13、视频信息的采集和显示播放是通过______。A.声卡处理的音频媒体实现的

B.视频卡、播放软件和显示设备来实现的 C.通过三维动画软件生成实现的 D.通过计算机运算实现的 答案：B

14、对以下音频格式文件描述正确的是______。

A..mp3格式是一种压缩格式，它能使声音文件明显缩小，其声音品质非常好 B..mp3格式与WAV格式一样，是一种不带压缩的格式

C..mp3格式是一种压缩格式，它能使声音文件明显缩小，其声音品质较差 D..mp3格式文件，必须等待整个文件下载完成才收听该文件 答案：A

15、声卡的主要功能不包括______。A.可以输出视频信号 B.音频的录制与播放、编辑

C.文字语音转换、MIDI接口、游戏接口 D.音乐合成、CD-ROM接口 答案：A

16、常见视频文件的类别和格式包括______。A.DOCX文件 B.MPEG文件 C.PDF文件 D.TXT文件 答案：B

17、以下哪一款工具软件是主要用于制作三维动画的______。A.RealPlayer B.Photoshop C.WinRAR D.3DMAX 答案：D

18、一台典型的多媒体计算机在硬件上不应该包括______。A.中央处理器（CPU）B.传感器

C.高分辨率的显示设备 D.大容量的内存和硬盘 答案：B

19、多媒体个人计算机的英文缩写是______。A.PC B.MPC C.USB D.CPU 答案：B 20、下面设备中______不是多媒体计算机中常用的图像输入设备。A.数码照相机 B.麦克风 C.摄像头 D.彩色扫描仪 答案：B

21、下列选项中，属于音、视频播放软件的是______。A.Windows Media Player B.暴风影音 C.超级解霸 D.以上均可 答案：A

22、常见的多媒体创作工具通常具有可视化的创作界面，但在特点上不包括______。A.直观、简便 B.交互能力强 C.简单易学 D.需大量编程 答案：D

23、关于文件压缩，下列说法正确的是______。A.压缩后的文件与原始文件的容量之比称为压缩比 B.Word是常用的一种压缩和解压缩软件 C.WinRAR不允许用户创建、管理和控制压缩文件 D.数据文件一但被压缩，就不能恢复 答案：A

24、以下四个软件中，能播放音频文件的是______。A.ACDSee B.WinRAR C.Winzip D.Windows Media Player 答案：D

25、把照片、图画变成数字图像并可把数字图像传送到计算机中的设备是______。A.打印机 B.麦克风

C.光学照相机 D.扫描仪 答案：D

26、以下关于多媒体技术的描述中，正确的是______。A.多媒体技术只能用来观看的DVD盘 B.多媒体技术只能用来观看的VCD盘

C.多媒体技术中的“媒体”概念特指新闻传播媒体

D.多媒体技术是指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统 答案：D

27、要把一台普通的计算机变成多媒体计算机，要解决的主要关键技术是______。A.网络包分发技术 B.网络交换技术 C.静态图像编解码技术 D.网络路由技术 答案：C

28、对以下音频格式文件描述正确的是______。

A.MIDI 文件通常比WAV文件小，可以从 CD、磁带、麦克风等录制自己的 MIDI 文件 B.MIDI 文件通常比MP3文件大 C.WAV 文件通常比MP3文件小

D.MIDI 文件通常比WAV文件小，不可以从 CD、磁带、麦克风等录制自己的 WAV 文件 答案：D

29、通用的多媒体设备接口不包括______。A.IEEE1394接口 B.SCSI接口 C.并行接口 D.RJ45接口 答案：D 30、只读光盘CD－ROM属于______。A.存储设备 B.传输设备 C.视频设备 D.音频设备 答案：A 操作题：

1、在考生文件夹中，有一个压缩文件“testfile32.rar”，请在考生文件夹下新建一个文件夹“mytest32”,然后将“testfile32.rar”中的所有文件解压到“mytest32”中。

2、在考生文件夹中，有一个“stu_books.rar”压缩文件，其中包括“com_book.docx”、“art_book.docx”、“ppt_book.pptx”三个文件。请将该压缩文件中的“com_book.docx”、“art_book.docx”解压到考生文件夹中。

3、在考生文件夹中，有一个“testfile8.rar”压缩文件，其中包括“test1.docx”、“test2.txt”和“test3.jpg”三个文件，请将该压缩文件中的“test1.docx”解压到考生文件夹下的mytest8文件夹中。

4、在考生文件夹中，有一个压缩文件“testfile6.rar”，请在考生文件夹下新建一个文件夹“mytest6”,然后将“testfile6.rar”中的所有文件解压到“mytest6”中。

5、在考生文件夹中，有一个“testfile35.rar”压缩文件，其中包括“wtest.docx”、“ptest.pptx”和”jtest.txt”三个文件，请将该压缩文件中的所有文件解压到考生文件夹下的mytest35文件夹中。

6、在考生文件夹中，有两个文件“study01.txt”和“study02.jpg”，请将这两个文件使用WinRAR进行压缩，压缩后的文件名叫“teacher628.rar”，保存在考生文件夹下的“teacher628”文件夹中。

7、在考生文件夹中，有一个“testfile38.rar”压缩文件，其中包括“test1.docx”、“test2.txt”和“test3.jpg”三个文件，请将该压缩文件中的“test1.docx”解压到考生文件夹下的mytest38文件夹中。

8、在考生文件夹中，有一个压缩文件“testfile47.rar”，请在考生文件夹下新建一个文件夹“mytest47”,然后将“testfile47.rar”中的所有文件解压到“mytest47”中。