四级证明指导

第一篇：四级证明指导

关于CET考试成绩证明和成绩核查申请的规定

【特别提示】 为使考生能够及时收到回函，除提交所规定的书面申请材料外，请务必同时附寄填妥回函通讯地址、收件人姓名、邮政编码的挂号件信封，并贴足邮资（根据现行的不超重的邮资标准：上海市内为3.80；上海市外为4.20元）。

一、关于申请CET考试成绩证明的规定

1．CET成绩单遗失不予补发原件。但如需要可以申请补发CET考试成绩证明。

2．【申 请】 提供 1）学籍所在院校教务处出具的证明（说明参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章）；2）身份证复印件。

3．【受理时间】：3月15日至6月15日；9月15日至12月15日。其他时间不予办理。

4．【申请方式】：以挂号信将条款{2}规定的申请材料邮寄至大学英语四、六级考试委员会办公室。同时附寄【特别提示】所要求的贴足邮资的回函挂号件信封。

二、申请成绩核查

1．【申 请】：1）凭学籍所在院校教务处出具的证明（说明参加考试时间、考试级别、准考证号、成绩并加盖公章）；2）身份证复印件。

2．【受理时间】：每次考试成绩发布后两个月内（时间以邮戳为准！）。

3．【申请方式】：申请者必须通过邮局（考委会办公室不予当面受理）将学籍所在院校教务处出具的证明、成绩单复印件和身份证复印件以及申请者的姓名及详细通讯地址挂号邮寄至大学英语四、六级考试委员会办公室。考委会办公室将核查结果挂号邮寄至申请者本人。

【通讯地址】：

全国大学英语四、六级考试委员会办公室

上海邮政信箱30-14

电话：021-52583311转0分机

传真：021-62932756

第二篇：大学英语四级证明

证 明，系我院中国语言文学系级汉语言文学专业本科四班学生。在年月的全国大学英语四级考试中，成绩为分（其准考证号为，身份证 号为，学号为）。特此证明

某学院教务处年月日

第三篇：英语专业四级考试考前指导

英语专业四级考试考前指导

精品源自作文园地英语专业四级和大学英语六级比较起来，在词汇要求，以及写作改错方面的水平是相当的。

专四相对较难的是听力，比6级要难很多。听力part I 的dictation是失分较多的地方，要每一个单词都听得出来然后逐字逐句的写出来。一般情况下在听第一遍的时候不要就开始急着写，要先把内容听清楚，知道文章在讲什么，这样让心理有个把握，到第二遍时再写，第三遍时修补矫正，特别要注意时态和搭配问题，如果实在有单词听不出来，那就根据内容大胆的猜看看，当然要在听懂全文的基础上命中率才会高。而第二部分的新闻，平时就要每天都听，要不然是很难适应的，建议每天收听半小时左右的voa news,可以先从special 听起，再听standard。

至于阅读，就是要多练。不用去刻意背单词（当然起码得要有一定词汇量才行），每一次写阅读时要先看题目，再看文章，这样才能带着目的去找答案，校对答案后，把文章中出现的你不懂的单词记一下，或是看不懂的句式问一下别人，这样才能逐渐把自己的缺陷补上。关于作文的话，如果平时没有太多时间练笔，那就每周背一篇范文或喜欢的文章，培养自己的语感，积累好词好句，这样到考试时才不会觉得无事可写无话可说。

到要考试前两个月，每周写一套真题，然后把不懂的单词，作文范文都背下来，再把听力要听到每字每词都一清而楚，这样临考就起码会有八成的把握。

还要记得考前要睡好哦，不要因为是最后一天就还想再多读点东西，其实好的精神状态才是通过的法宝。

第四篇：英语四级指导

1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！

2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，㈠事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案，2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。㈡词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案㈢推理判断题，有如下几个技巧，1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段，2)选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to，offten等一般是答案，3)符合常识逻辑的一般是答案，比方说为什么中国比较穷，是因为人口众多，为什么美国人很胖，是因为他们吃的肯德基，麦当劳太多了)。㈣主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介意。这两道题，偶当时是在十分紧迫的情况下，只读了首尾段，然后迅速选择的，其实最后效果还不错，阅读考了二百多分！

3、词汇，对于这种题，当你看到偶的博客以后，回去赶紧扔掉那些什么词汇串联记忆，星火记忆，黑白记忆，什么家谱式记忆，连环记忆……之类的书吧，或者送人，或者保存好，来年卖给不懂事的大一新生们，要不就拿去垫桌角，方方正正的多好啊！偶认为背单词是一种投入和产出极不成比例的做法，极其愚昧和迷信！偶当年是这样做的，考前两天(一定不要太早，否则还会忘掉)，浏览了一下课本后面的四级词组，考试时，只要选项里有出现课本上的单词或词组，那么不要犹豫，选定她！偶还想提醒大家，千万不要在30个词汇题上浪费太多的时间，要知道每个题才0。5分啊，而阅读呢，一个2分，把时间节省出来做阅读吧！偶当时用偶的方法再加上1/4蒙题的概率，最后综合项(包括完形填空)考了一百多分。

4、完形填空题和简短回答题，这两个题也是逐年交替，其中前者出现的机会远远大于后者，如果你遇到的是完形填空题，你应该庆幸，整个四级考试中，数她最简单了，偶当时压根儿就没有看题目一眼，直到考试结束铃响了，偶才开始拿着机读卡瞎蒙，偶当时坐在最后一排，当收卷子的女老师走到偶跟前时，偶还有五道题没有涂卡，偶深情地对她说，天气很热，您也很累了吧，她笑着对偶说，谢谢，还行。在这一瞬间，偶把所有的题都涂完了。大家参加过高考的人都知道，做一个完形填空题花的时间可能超过两道阅读题，但是得分呢？相信大家都心中有数。幸亏四级考试中此题每个才0。5分，即使真正的高手在这个题上也不会超过你五分的，但是花的时间却是你的30倍左右(偶当时做这个题前后大概只用了18秒)。偶一直认为，对于完形填空，命题者的真正意图不是考查你的知识水平，而是考查你是否会合理安排时间！如果你不幸遇到了简短回答题，说实话，偶也没有好办法，这种题虽说千年难遇一次，但是偶认为这是四级考试中最有水平，最不好应对的题，出题人一定来自天外星球！遇到这种题，如果你有兴趣，那就试一下，如果实在不会做，那么你就认倒霉吧！在大学里有一句话说的好：一生中，谁没有几次踩到大便的时候！

5、写作，偶认为这是最容易应对而且也是最容得分的题！只需考前花9秒种，即有可能取得9分(满分100分制)以上的好成绩。偶当时只是在开考前熟记了两个比较有难度的经典句型，考试时想办法在在首句和结尾处各用了一个，然后剩余部分，或者自由发挥，或者写几段偶喜欢的英文歌词(注意不是汉语拼音的)，或者写一下李阳疯狂英语里的搞笑句子。你不要怀疑偶的做法，现在偶给大家分析一下此法可行的原因：判卷时，每个老师桌子上都会有一大叠卷子，远远超过你高考时的复习资料，你想，只要是个人，谁会有耐心仔细看那么多的英语文章，再加上一般判卷发生在大夏天，天气闷热，心情烦躁，每天关在小屋里看偶们这些无聊低级的文章，不许上网，不许QQ，不让开MSN，更不可能写博客，好人也会被折磨疯的。所以他们判卷时，一般只看开头和收尾句，再大体看一下字数够不够，有的正在谈恋爱的老师，心情比较好，还会看有没有错误的单词，为了防止这种情况，我提醒大家，我们的目标不是写一篇惊世骇俗的文章，而是尽量在三十分种内不说一句错话，不写一个错单词。一句话，我们的目标就是——没有蛀牙！再有，写短文时，最好用黑色钢笔，而不要用其他颜色的，特别是圆珠笔，另外，千万要注意书面整齐，据说，判卷老师大都是近世眼，对于黑色他们更为敏感，更习惯。书写也是，越整洁，他看得越清晰，心情就越好，偶们的分也就越高！偶当时做完此题，共用了八分钟，但是偶的写作成绩却是八十分(满分710分制)！8：50---9：00试音时间9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷9：10取下耳机，开始作文考试9：35发放含有快速阅读的试题册（但9：40才允许开始做）9：40---9：55做快速阅读9：55---10：00收答题卡一（即作文和快速阅读）9：55---10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试10：00开始听力考试，电台开始放音听力结束后完成剩余考项。11：20全部考试结束。注释:1，标准分满分710分=听力248.5＋阅读248.5＋综合测试106.5＋写作106.5。2，从听力、阅读部分的换算表可以看出，错前两分的时候，标准分扣分严重，1分扣10.5分，错到第3分的时候，标准分扣分有所降低-7分，扣到10分以后，标准分扣分就更低（3分），可见，标准分换算目的是把同学的成绩档次拉开，让特别优秀的同学脱颖而出，要想总分取得630分以上，必须保证很高的正确率，卷面扣的前几分在标准分的权重相当大。这也就解释了为什么考630分以上的同学这么少！据换算，要考630分，阅读和听力部分卷面每部分扣分在3分左右。3，综合测试的分数权重不大，卷面错1分在标准分中扣的分也相对较少，而且完型填空题量大，得分率不高，在考场上建议大家不要把完型填空耗费掉太多的时间，得不偿失！4.当你拿到成绩单，上面写着290，那么恭喜你，你的卷面成绩为0分。如果430+，就算顺利通过啦~

附上四级高频词组！！

1.at the thought of一想到…

2.2.as a whole(=in general)就整体而论

3.3.at will 随心所欲

4.4.(be)abundant in(be rich in;be well supplied with)富于，富有

5.access(to)(不可数名词)能接近，进入，了解

6.by accident(=by chance, accidentally)偶然地，意外.Without accident(=safely)安全地，7.of one’s own accord(=without being asked;willingly;freely)自愿地 ,主动地

8.in accord with 与…一致.out of one’s accord with 同…。不一致

9.with one accord(=with everybody agreeing)一致地

10.in accordance with(=in agreement with)依照，根据

11.on one’s own account1)为了某人的缘故，为了某人自己的利益2)(=at one’s own risk)自行负责3)(=by oneself)依靠自己

12.take…into account(=consider)把..。考虑进去

13.give sb.an account of 说明，解释(理由)

14.account for(=give an explanation or reason for)解释，说明。

15.on account of(=because of)由于，因为。

16.on no account(=in no case, for no reason)绝不要，无论如何不要(放句首时句子要倒装)

17.accuse…of…(=charge…with;blame sb.for sth.blame sth.on sb.complain about)指控，控告

18.be accustomed to(=be in the habit of, be used to)习惯于。

19.be acquainted with(=to have knowledge of)了解;(=to have met socially)熟悉

20.act on 奉行，按照…行动;act as 扮演;act for 代理

21.adapt oneself to(=adjust oneself to)使自己适应于

22.adapt…(for)(=make sth.Suitable for a new need)改编，改写(以适应新的需要)

23.in addition(=besides)此外，又，加之

24.in addition to(=as well as, besides, other than)除…外

25.adhere to(=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, persist in, observe, opinion, belief)粘附;坚持，遵循

26.adjacent(=next to, close to)毗邻的，临近的27.adjust..(to)(=change slightly)调节;适应;

28.admit of(=be capable of, leave room for)…的可能，留有…的余地。

29.in advance(before in time)预告，事先

30.to advantage 有利的，使优点更加突出地

31.have an advantage over 胜过have the advantage of 由于…处于有利条件have the advantage of sb。知道某人所不知道的事

32.take advantage of(=make the best of, utilize, make use of, profit from, harness)利用

33.agree with 赞同(某人意见)agree to 同意

34.in agreement(with)同意，一致

35.ahead of 在…之前，超过…;…………….ahead of time 提前

36.in the air 1)不肯定，不具体.2)在谣传中

37.above all(=especially, most important of all)尤其是，最重要的38.in all(=counting everyone or everything, altogether)总共，总计

39.after all 毕竟，到底;(not)at all 一点也不;all at once(=suddenly)突

然;once and for all 只此一次;above all 最重要的;first of all 首先;all in all 大体上说;be all in 累极了;all but 几乎

40.allow for(=take into consideration, take into account)考虑到，估计到

41.amount to(=to be equal to)总计，等于。

42.answer for(undertake responsibility for, be liable for, take charge for)对…负责。

43.answer to(=conform to)适合，符合。

44.be anxious about 为…焦急不安;或anxious for

45.apologize to sb.for sth.为…向…道歉

46.appeal to sb.for sth.为某事向某人呼吁.appeal to sb.对某人有吸引力

47.apply to sb.for sth.为…向…申请;apply for申请;apply to 适用。

48.apply to 与…有关;适用

49.approve of(=consent to, be in favor of, favor, agree to, consider good, right)

赞成，approve vt.批准

50.arise from(=be caused by)由…引起。

51.arrange for sb./sth.to do sth.安排…做…

52.arrive on 到达;arrive at 到达某地(小地方);得出，作出;arrive in 到达某地(大地方);

53.be ashamed of(=feel shame, guilt or sorrow because of sth.done)以…为羞耻

54.assure sb.of sth.(=try to cause to believe or trust in sth.)向…保证，使…确信。

55.attach(to)(=to fix, fasten;join)缚，系 ,结

56.make an attempt at doing sth.(to do sth.)试图做…

57.attend to(=give one’s attention, care and thought)注意，照顾;attend on(upon)(=wait upon, serve, look after)侍候，照料

58.attitude to/ toward …对…的态度。看法

59.attribute…to…(=to believe sth.to be the result of…)把。。归因于

60.on the average(=on average, on an average)平均

61.(be)aware of(=be conscious of , having knowledge or consciousness)意识到，知道。

62.at the back of(=behind)在…后面

63.in the back of 在…后部(里面);on the back of 在…后部(外面);be on one’s back(=be ill in bed)卧病不起。

64.at one’s back(=supporting or favoring sb.)支持，维护;have sb.at one’s back 有…支持，有…作后台

65.turn one’s back on sb.(=turn away from sb.in an impolite way)不理睬(某人),背弃，抛弃

66.behind one’s back 背着某人(说坏话)

67.be based on / upon 基于

68.on the basis of 根据…, 在…基础上

69.beat…at 在…运动项目上打赢

70.begin with 以…开始.to begin with(=first of all)首先，第一(经常用于开始语)

71.on behalf of(=as the representative of)以…名义

72.believe in(=have faith or trust in;consider sth./sb.to be true)相信，依赖，信仰。

73.benefit(from)受益，得到好处。

74.for the benefit of 为了…的利益(好处)

75.for the better 好转

76.get the better of(=defeat sb.)打败，胜过。

77.by birth 在出生上，论出身，按血统 at birth 在出生时;give birth to 出生

78.blame sb.for sth.因…责备某人.blame sth.on sb.把…推在某人身上

79.in blossom开花(指树木)be in blossom开花(强调状态)come into blossom开花(强调动作)

80.on board 到船上，在船上，上火车或飞机

81.boast of(or about)吹嘘

82.out of breath 喘不过气来

83.in brief(=in as few words as possible)简言之

84.in bulk 成批地，不散装的85.take the floor 起立发言

86.on business 出差办事。

87.be busy with sth。于某事。be busy doing sth.忙于做某事

88.last but one 倒数第二。

89.but for(=without)要不是.表示假设

90.buy sth.for…money 用多少钱买

91.be capable of 能够，有能力be capable of being +过去分词：是能够被…的92.in any case(=for love or money, at any rate, at any price, at any cost, whatever happens;anyhow)无论如何

93.in case(=for fear that)万一;

94.in case of(=in the event of)如果发生…万一in the case of 至于…, 就…而言

95.in no case在任何情况下都不(放句首倒装句)

96.be cautious of 谨防

97.center one’s attention on(=focus one’s attention on)把某人的注意力集中在…上

98.be certain of(=be sure of)有把握，一定。

99.for certain of(=for sure)肯定地，有把握地

100.by chance(=accidentally, by accident)偶然

第五篇：指导青年教师证明

关于王明同志培养指导青年教师

证 明 材 料

王明同志于2000年8月至今一直在我校从事教育教学工作，该同志在认真完成自己工作的同时，还带领一些青年教师积极参与课改活动，在课堂教学，公开课展示，教研实践及教研活动中，先后指导了陈兴隆、梅妮敏等青年教师。

对我校教师陈兴隆在如何有效的观课议课方面进行指导；对我校教师梅妮敏在如何备、上一堂好课方面进行指导。在他的指导下，这些青年教师迅速成长，很快就能胜任教学工作，成为学校骨干教师。

特此证明

鸡场坡乡那构小学

证明人：

2014年4月7日