关于某开展农工“绿色证书”培训的计划（精选五篇）

第一篇：关于某开展农工“绿色证书”培训的计划

绿色证书的培训计划[删除][修改]

关于*****开展农工“绿色证书”培训的计划

全场各单位：“绿色证书”工作是国家为实施科教兴农战略，把农村经济的发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，在全国农村组织开展的一项重要工作。旨在为我国农村培养建立一支有文化、懂技术、善经营、会管理的农民技术骨干队伍。

通过他们的示范带头作用，促进广大农民科学文化素质的普遍提高。根据全国农业人才工作会议精神和兵团基层组织工作建设会议的要求，从年起，在农牧团场全面开展“绿证”培训及技术职称评定工作，我场也是全师“绿证”培训重点之一。

目前，农场农业正向高产优质高效方向发展，农业经济是否能快速健康发展，职工是否经得住市场风险的考验并大步迈向小康，市场农业和农业产业化是否能形成，关键看职工素质提高的快慢，看从业职工科技文化水平的高低。没有较高素质的职工，就没有我场的现代农业，就不会有我场高效益的农业。我场现有的初、高中文化程度的青壮年农民，是发展农业生产力新生长点的希望，是当代农业的主力军、生产军、但其绝大多数人没有接受过较为系统的职业技术教育，培训提高他们已成为当务之急。当前，农业科技成果的推广应用率不高，主要原因之一是职工的科技素质较低，接纳新技术的能力较差，在为数不多的技术人员与千名职工之间缺少一座结构坚实的“桥梁”，缺少一支能起示范带头作用的职工技术骨干队伍。因此，借鉴经济发达团场的经验，我场将逐步推行就业准入证，在使用期间，加强业务技能培训，在符合其它找录条件的同时，经过培训和职业教育取得职业证书后方可转为正式职工。“绿证”培训将作为今后择业上岗、招录新职工的重要条件之一。现将我场开展“绿证”通知如下：

一、明确实施“绿色证书工程”的原则、范围、目标和任务

实施“绿色证书工程”的原则是：坚持以经济建设为中心，与建立我场农业市场经济体制，发展高产、优质、高效农业，加强农业社会化服务体系结合起来，与有关部门的业务工作结合起来，紧紧围绕我场的经济发展和农业开发项目，因地制宜，由点到面地逐步展开。

“绿色证书工程”的实施范围：根据实际需要，我场培训的范围有：种植业、养殖业、农业机械等行业。主要岗位有综合生产经营、农学、作物良种繁殖、植物保护、土壤肥料、果树、蔬菜等。

“绿色证书工程”的实施目标：全场“绿色证书工程”的实施分为三个阶段：从年为试点扩展阶段，重点探索总结工作经验、完善管理办法，编定制作文字、声像教材；年为全面实施阶段，重点组织大规模的培训活动，大力推广农业科学技术，引导并帮助农民迅速发展经济；年后为完善提高阶段，使我场的职工的技术教育进入规范化，制度化的轨道。

实施“绿色证书工程”的具体任务是：

（一）在试点扩展阶段，培训“绿色证书”学员到人，到年培训“绿色证书”学员人，平均-个职工中就有一名获得“绿色证书”的职工，形成一支活跃在基层的农民技术骨干队伍。

（二）争取用年左右的时间，在全场的大多数岗位初步建立起“绿色证书”制度，为建立与现代化农业相适应的职工从业培训与资格证书制度奠定基础。

（三）制定职工技术资格岗位规范，以及教学大纲、教学计划、考试考核办法，编定培训教材。

（四）制定完善“绿色证书”制度的配套政策措施，发挥“绿色证书”学员的示范带头作用，大力推广农业新技术、新成果。使我场农业形成更为合理、更加高效的区域化、专业化、商品化生产格局。

二、加强实施“绿色证书工程”的组织与管理

农场成立主管领导任组长，有关部门主要负责人参加的实施“绿色证书工程”领导小组，负责在我场“绿证”的培训、组织和实施

（一）*****“绿色证书”领导小组人员

组长：

副组长：

成员：

。“绿色证书”领导小组下设办公室，办公室设在农业科，负责实施“绿色证书工程”日常工作，组织实施“绿色证书工程”和培训质量的检查、监督与实践考核、资格评审等工作。

三、首批培训的范围，培训的专业及人数

（一）、培训的范围：农业、园林连队正式职工、具有高中以上的文化程度，科技示范户、“土专家”。不具备高中以上学历的但被认为是“种植能手”、技术带头人、或受到场级单位以上表彰的职工均可报名。

（二）、培训专业级人数：首批培训二个专业，园林（汉语教学）和农业（汉语教学）。其中：园林班人，农业班人。

（三）、报名方式、地点及时间：以单位推荐为主与个人自荐相结合，每个园林单位（包括林业工作站）推荐-人，农业单位推荐-人。

报名地点：农场农业科。

实施“绿色证书”工程是我场实施科技兴农战略的重要组成部分，通过职工职业教育培训工作，在农场培养一支

有文化、懂技术、善经营、会管理的农民技术骨干队伍，通过他们的带头做，促进广大职工科学文化素质的提高。因此，各单位要充分认识到“绿证”教育的重要性和必要性，按照文件的要求抓好落实保证“绿证工程”的有效运行。

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二〇〇五年一月十九日

第二篇：2012年绿色证书培训工作总结

2012年绿色证书培训工作总结

为适应新时期农民科技培训工作需要，按照绿色证书制度要求，总结了富源县绿色证书制度实施以来的经验，完善和细化了专业门类、课程学时、机构管理、考核发证等培训和管理环节，使绿色证书培训质量得以提升和更加符合农民的培训需求。绿色证书制度实施必须要在提高培训质量、严格管理制度上改革和创新，严肃技术资格凭证的作用，使绿色证书制度步入法制制度化、系统化、专业化轨道。为适应新时期农民科技培训工作需要，实施绿色证书培训深化改革，提高培训质量、严格管理体制、突出培训实效上力求创新，2011年绿色证书培训更加顺应“新农业、新农村、新农民”的需要。

一、培训情况

全县11个乡镇完成“绿证”培训人数3499人﹙中安镇人385、后所镇人358、大河镇384人、墨红镇390人、营上镇385人、竹园镇327人、富村镇268人、黄泥河镇328人、股敢乡60人、雨汪乡330人、老厂镇256人﹚，占计划3200人的109.3 ％，办证人数为2710人。

二、采取的措施

﹙一﹚加强领导，明确责任，狠抓落实。并把农村劳动力素质培训工作列为县委、政府的一项重要工作来抓。科学的制定工作计划，组织召开相关会议部署落实，政府还专门发文组建了“绿色证书培训

1工作”领导小组办公室，切实加强培训工作的领导。进一步明确责任，并建立起培训督查制度，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作局面。县委和政府的高度重视，各有关单位协调合作，立足自身职责，发挥各自优势，共同做好政策指导、培训、督促检查以及各项服务工作，确保了该项工作的顺利开展。

﹙二﹚加强宣传。为了提高农民群众对农村劳动力素质培训的认识，营造农村劳动力素质培训的良好社会环境，我们还切实加大宣传力度，开展了一系列多形式多角度的宣传发动。增强农民群众学知识、学技能的主动性和自觉性。营造起良好的“学技能、强素质”的氛围。

﹙三﹚精心组织，按需施教，注重实效的开展农村劳动力素质培训。农村劳动力素质培训工作是一项系统的工程，必须要有统筹的计划和突出的重点。按照“合理布局、方便群众”的原则，开展农村劳动力素质培训。以市场需求为导向，以提高农村劳动力素质为目标，围绕农业产业培训与增强就业技能相结合，培训与技能鉴定相结合，培训与就业相结合，与扶贫、残联、总工会、移民局等单位联合按需培训，增强了培训的针对性和实效性。

﹙四﹚因地制宜编制乡土教材。结合我县实际，发展农业品牌和特色产业，编制我县培训系列教材，确保培训内容的实用、实效，如《魔芋栽培与病虫害防治技术》、《实用大河乌猪养殖技术》、《油菜栽培技术》、《生姜栽培技术》、《蔬菜栽培技术》、《淡水养鱼技术》、《农业法律法规》、《外出务工知识》等13套乡土实用教材，为我县两大品牌和特色产业壮大发展，提供了技术支撑。

﹙五﹚领导重视，机构健全，明确责任。县委政府高度重视，成立县“绿色证书”实施领导小组、县人民政府年初下达目标任务，这样明确了工作职责相关工作，工作业务有人具体抓。

﹙六﹚整合教育资源，加强师资队伍建设是条件。领导小组办公室多次召开会议，研究协调，从县有关单位尤其是教育局、人保局、农业局、工信局、林业局、职业技术学校、扶贫办等县直单位以及乡镇有关单位，组建专兼职教师队伍，上下联动，并采取形式多样，内容丰富的结合当地生产发展的实际，因地制宜的培训，通过协调会议，重点采取集中培训方式。乡镇结合生产活动，灵活安排培训，确保培训质量达到培训效果，做到学以致用，发展生产，增加收入的目的。

三、存在的问题和不足

今年以来我们在农村劳动力素质培训工作上作了大量卓有成效的工作，取得了一定的成绩，也在一定的层面上提高了农民就业和增收致富的能力。但是也应当看到，当前我们的农村劳动力素质培训工作还存在认识不到位、激励政策不足以及培训资金缺乏、培训手段亟待加强和培训资源缺乏更加有效的整合等问题。因此下一步我们将努力克服这些制约因素，加大力度，争取把我县的农村劳动力素质培训工作做的更好。在培训工作中，主要表现在以下几个方面：一是宣传不到位，农民培训的热情不高。由于宣传工作做到不够，使一些农民没有充分认识到培训的重要性，且由于我县滞留在家的农民普遍文化程度低，年龄偏大，就业竞争力差，他们参加培训的积极性不高；二是各乡镇培训工作开展不平衡；三是培训后的就业服务不到位；四是

整体文化素质不高。在全部农村劳动力中，大多是小学文化和初中文化程度，高中文化和中专以上文化程度比例不高，真正受过专业技能培训的很少。

四、下步工作打算

农村劳动力文化水平不高，素质偏低，是制约农村经济发展的先天性障碍因素。好的政策，好的措施，好的技术，最终都必须靠人去落实,建立提高农民素质的长效培训机制是必然要求。

一是结合我县产业结构特点，进一步加强技能培训工作。继续采用订单培训或定向培训方式，联合我县一批企业，引导企业根据国家职业标准和不同行业、不同工种、不同岗位对从业人员的要求，开展岗位技能培训。

二是多资渠道筹措培训资金和劳动力转移平台，进一步做好培训农民就业工作。在政策扶持的基础上，鼓励企业和社会力量参与培训工作，利用企业现有的设备和技术人员，努力形成政府、企业和社会共同投资参与培训的良好局面。

三是进一步全方位搞好服务，加大力度培训，保证培训目标任务的顺利完成。

富源县农广校

第三篇：举办绿色证书培训班的计划

文 章来

源莲山 课

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k J.Com 7为了让更多的毕业生回到农村，加快农村建设的基本步伐，让更多的农民掌握科学种地，早日过上脱贫致富的好日子，我校将用2个月的时间举办一期绿色证书的培训工作，为了让培训工作顺利进行，作如下计划：

一、时间安排：11月1日至12月30日

二、地点：XX中学三楼会议室

三、课程安排：<<土壤学>>、<<水稻栽培>>、<<科学养猪>>

四、教师安排：农业局李XX、林业局陈XX、畜牧局张XX

五、经费安排：学生每人每天补助10元，老师每节课补助30元。

文 章来

源莲山 课

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k J.Com 7

第四篇：绿色证书总结

“绿色证书”教育总结

本我校根据上级关于在农村普通初中实行绿色证书教育的精神要求，有计划开展了教育活动，较好地完成了教学任务，取得了预期的结果。

一、加强了对绿色证书教育的领导

开展绿色证书教育，是落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，结合我地区农村教育办学模式改革的需要，实行超前培养农村社会主义现代化建设需要的各类人材，努力提高农村后备人员的科技致富能力，全面提高农村生产力整体水平，实现我省农村经济跨越式发展的一项重要工程。

为把此项工作抓实抓好，学校实行了“一把手工程”，校长把关，教导主任主抓，组建了领导机构，制定了措施，落实了责任。对“绿证”教育的教育教学活动，进行了详细的布署和安排，保证了计划的有效实施。

二、认真执行教学计划，加强了课堂教学

本根据教学实际和要求，初一开设了《安全常识》，学期授课16周，16课时。初二开设了《电工技术》，学期授课16周，16课时，初三开设了《农作物栽培》，学期授课16周，16课时。

半年来，我们严格执行教学计划，对“绿证”课时做到不空、不挤、不占，保证了一至三年级的课时总量。为保证教学效果，任课教师能认真履行职责，加强了备课环节，做到了备大纲，备方法，备学生，备教案。教案做到了字迹工整，内容详细，具体，整体设计实用，符合要求。

平时教学中，根据本地区和学生实际情况，坚持了“实际、实用、实效”的原则，注重了知识的全面具体和科技含量。同时，在生产操作程序上和生产经营管理的关键环节上，力求语言文字通俗科学，使学生易学，易懂，易于掌握。为调动学生的学习积极性，加强了师生之间的互动，教学中力求在教师的指导下，让学生积极动脑动手，参与课堂，参与实践，注重了理论知识掌握和操作能力的培养。通过教学，使学生提高了实用技术理论水平。

三、加强了实验基地的利用

为保证“绿证”教育能有一个良好的实践环境，达到活动的实效性，加强了基地建设，充分发挥了种植基地，养殖基地，园林基地的作用。在学校课堂教学掌握理论知识的基础上，积极组织学生参加了玉米、水稻、蔬菜、瓜类、花卉、果树栽培等相关技术的实践活动，通过活动，使学生基本上掌握了多种农作物栽培技术的实践操作技术和水平。

四、加强了对“绿证”教学工作的考核

为注重“绿证”教育的实效性，建立了学生成绩考核档案，坚持了平时和学期末的成绩考核。

五、取得的成绩

半年来，在教育局的关怀下，在校长的亲自督促和全体师生的配合下，进一步加强了农村教育办学模式改革的尝试，坚持了“农、科、教”三结合的教育途径，深入开展了全校学生全员参加的“绿证”教育活动，通过教育教学活动的开展，使全体学生明确了“绿证”教育是实施“科教兴农”战略，提高农村劳动力科技文化素质，走科技致富道路的一项重要举措。是实现我省农业和农村经济跨越式发展的必由之路和治本之策。

通过半年来的教学，全体学生的实用技术理论水平得到了较大的提高，在年终考核中，全校38名学生，取得了平均分为70.6的成绩，81.6%的学生达到了合格，21.1%的学生达到了优秀。通过教育教学，全校有75.6%的学生基本上掌握了两项以上的实用技术，为使他们走向社会后，能成为一名有道德、有文化、懂技术、会管理的新型科技农民打下了坚实的基础。

2011年1月

第五篇：绿色证书总结

荣昌县河包着镇初级中学

2006年“绿色证书”工作总结

实行绿色证书教育，是贯彻落实党中央，国务院关于新农村建设和“把农业发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”的指示，借鉴发达国家农民技术教育的先进经验，经过农业教育工作者在长期的社会实践中摸索和总结出来的一项科学、有效的基本农村学生教育培训方法之一。在2007年中，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合新农村建设的具体要求，继续深入贯彻落实国务院办公厅，重庆市人民政府和荣昌县的重要文件精神。现总结2007年“绿色证书”工作，明确得失，为下一步工作作出准备。

一、基本情况

我校教务处和各班级专门负责绿色证书的培训工作。07年1月至07年10月，我校与培训了蔬菜专业3个班、蚕桑专业2个班、家庭养殖4个班，全部合格。共计500余人。

由于经费短缺，我校采用了与扶贫办、镇农办等单位合作开展培训，在场地、师资等方面资源互补，既降低了培训成本，又保证了培训质量。并与蔬菜基地和家禽养殖基地取得联系，让学员实地学习，做到理论联系实际。因大多数学员来自贫困山区，为了不增加学员个人负担，我校免费为学员拍照、洗相等相关事宜。

二、存在的主要困难和问题

1．宣传力度不够，农村学校“绿色证书”工作没有得到足够的理解和支持。

2．办学力量还有待于进一步加强。我校办学人员少，经费短缺，工作主动性不强，不能适应工作需要。所以还要继续健全机构，加强专职师资队伍建设，注重培训和提高。

3．“绿色证书”工作体制没有真正形成。“绿证”培训经费没有列入财政预算，致使培训工作举步艰难。政府和学校没有将“绿证”培训工作列入议事日程。

三、针对存在问题所采取的措施、对策

1、进一步加大宣传力度，做出成绩，尽力促使各有关部门和领导对农村学

校的支持和帮助。按照工作计划，明确任务、理清思路，扎实开展工作。要利用广播、报刊、电视、网络等媒体进一步加大农广校宣传力度，抓好农村劳动力转移培训阳光工程和“绿证”培训的宣传发动工作，做到早准备、早安排、早动手。要进一步强化农广校、农民科技教育培训中心作为政府开展农民教育的公益性事业单位的性质，落实农民科技教育培训经费。积极承担面向“三农”、面向社会的科技教育培训工作。

2、注意围绕农业产业化和结构调整进行培训，培训领域更加广泛。

3、组织机构不断健全。明确职责，调动工作积极性和责任心，确保绿证工作的顺利开展和培训任务的落实。

近年来的工作，有效地巩固和扩大学校学生的知识化工程的成果，进一步发展了学生知识化的内涵，工作上实现了一些突破。同时，我们也清醒地认识到这是一项长期、复杂和创新的工程，当前所取得的成绩来之不易，因此，下一步，我们将继续从贯彻落实“三个代表”重要思想的高度，按照市委、市政府的总体要求和县委、县政府提出的要求，结合新农村建设的具体安排，我们要认真总结经验和教训，不断探索，为家乡的发展和农村的富裕贡献一分力量。

河包中学2006、12