动员报告

第一篇：动员报告

在“两访两创”活动动员大会上的讲话

党委书记、院长饶水林

2011年9月20日

各位老师、同志们：

为贯彻落实胡锦涛总书记“七一”讲话精神和全国、全省教育工作会议和高校党建工作会议精神，进一步加强新形势下高校党建、大学生思想政治教育工作和群众工作，经省委、省政府同意，省委高校工委、省教育厅决定于9~12月在全省高校开展“两访两创”活动，即“高校管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”，全省120余所高校近150万师生将参与此次访谈活动。

在全省高校开展“两访两创”活动是在省委李鸿忠书记、张昌尔常委等领导的直接关心和高度重视下启动实施的。5~7月在八所高校进行了试点，取得了一定的经验和较好的效果，受到教育部的高度关注和充分肯定，被认为是省委加强高校群众工作和大学生思想政治工作的创新之举。9月8日，省委高校工委、省教育厅召开“两访两创”活动动员部署会议，目前此项活动已在全省高校全面铺开。

学院党委对开展“两访两创”活动高度重视。9月13日，学院召开党委（扩大）会议，传达学习了“两访两创”活动动员部署会议精神，并结合学院实际认真研究制定了活动实施方案，成立了活动领导小组和领导小组办公室，为两访两创活动作了精心准备和周密安排。

下面，我根据会议讨论研究的情况，结合上级文件和领导讲话精神，就学院开展“两访两创”活动讲四点意见。

一、充分认识开展“两访两创”活动的重要意义

开展“两访两创”活动既是学院加强群众工作、创先争优工作和大学生思想政治教育工作的有效载体和手段，又是维护学院稳定、建设和谐校园和凝聚人心的现实需要。

1、开展“两访两创”活动是新形势下做好学院群众工作的有效载体。省委书记李鸿忠同志在第十九次全省高校党的建设暨大学生思想政治教育工作会议上特别指出：“我们有些老师跟学生交流的时间很少，本科四年下来，很可能老师连学生都认不全，要解决这个问题，做群众工作就是一个载体。”当前，我院各类在校生9500余人，各类教职工500余人。一所学校就是一个小社会，这么大一个群体，他们在工作、学习、生活中或多或少都会面临各种问题和困惑，会有各种各样的愿望和诉求。如果思想工作不深入，管理服务不到位，机制体制不健全，表达渠道不畅通，都会影响个人和学院工作，影响学院稳定和发展。因此，通过开展“两访两创”，坚持以人为本，做到干部和教师之间、教师和学生之间人对人、面对面、手拉手、心连心，树立并尊重师生的主人翁地位，解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，完善群众工作制度，提升群众工作成效，努力开创我院群众工作的新局面。

2、开展“两访两创”活动是深入开展创先争优活动的有效方式。

开展创先争优活动是党的十七大和十七届四中、五中全会提出的重要任务，“两访两创”的落脚点是推动学院科学发展，和创先争优的要求具有一致性。通过开展“两访两创”，要求每个支部、每个党员紧密结合中心工作，努力把承担的任务完成得更好，单位创先进、个人争优秀。通过开展“两访两创”，党组织带动广大师生，形成创先争优的强大合力，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。可以说“两访两创”活动是对创先争优活动开展方式的创新。

3、开展“两访两创”活动是加强大学生思想政治教育的有效手段。

加强和改进大学生思想政治教育是我们培养合格人才的重要手段和重要方式。由于学生层次复杂，素质参差不齐，目前我院学生思想政治教育工作仍然面临着许多新情况新问题，重管轻导、重堵轻疏的情况没有得到根本转变，教育方式和内容仍然有待改进。通过开展“两访两创”，坚持“育人为本，德育为先”教育方针和“全员育人、全方位育人、全过程育人”要求，教师和学生可以做到近距离交流和面对面的沟通，推动教师创新思想政治教育的方法和途径，解决部分学生在学习、生活、心理情感等方面的实际问题，有力推动我院大学生思想政治教育工作。

4、开展“两访两创”活动是提高教育质量和育人水平的客观要求。

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话时强调，“我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务”。当前，我院正致力于创建省级特色职院，加强内涵建设、突出办学特色、提高教学质量是全院中心工作，通过开展“两访两创”活动，可以营造尊重人才的良好环境，努力形成聚才育才、人尽其才、才尽其用、人才辈出的良好局面；可以凝聚人心、团结队伍，协调好教学、科研、管理等各方面关系，形成整体合力，促进学校创特色、提质量、增实力、上水平；可以号召全院师生紧紧围绕“十二五”目标任务，为实现学院跨越式发展凝心聚力、发挥主人翁作用。

二、准确把握“两访两创”活动的主要目标和任务

省委常委张昌尔强调，“两访两创”活动主要目的是引导干部到教师中去尊师重教，引导教师到学生中去立德树人，进一步净化校风、改进教风、培育学风、锤炼作风，提高学校党建水平、提高教学质量、提高育人水平。

“两访两创”活动以围绕“干部转变作风、教师爱岗敬业、大学生成长成才”为主题，按照“干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖”的要求，完成“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”四个方面的任务。“两访两创”活动时间紧、任务重、要求高，要实现既定目标任务，确保活动取得实实在在的成效，必须在以下四个方面下功夫：

（一）交流思想，在增进师生感情上下功夫。

“两访两创”活动要把交流思想作为首要任务，把密切党群、干群、师生关系作为首要目标。现在校园大了，硬件好了，学生数量在增加，但是干部和教师、教师和学生之间的交流却少了，有的学生叫不上老师的名字，老师叫不上学生的名字，这势必影响教书育人的质量和效果。我们要把“两访两创”活动作为一项“连心工程”来打造，做到身入、心入、情入，深入教室、寝室、食堂和社团活动现场，说暖心话，办贴心事，拉近距离，增进感情，把干部、教师和学生的心连在一起。进一步畅通师生反映呼声、表达意愿、建言献策的渠道，增加交流机会，密切相互关系，融通思想感情，凝聚发展共识。

（二）立德树人，在转变干部教师作风上下功夫。

要通过“两访两创”活动，进一步强化服务意识，推动干部作风和师德师风都得到切实转变。8月17日和9月15日，省委和市委分别专题部署在省、市直机关中开展治理庸、懒、散、软的“四治”工作，“治庸问责”风暴即将在全省、全市全面铺开。庸懒散软问题在我们少数干部职工中也不同程度地存在，特别是有职责不担当、有原则不坚持、有规定不执行、有要求不落实的现象影响干群关系、师生关系。在“两访两创”活动中，每一名干部都要将身子沉下去，深入基层，深入一线，在与师生交流过程中发现问题、解决问题。要树立求真务实的工作作风，以实际业绩赢得广大师生的支持，真正成为他们信得过、靠得住的贴心人。

全体教师、教育工作者要通过与学生交心谈心，在师德师风方面要有切实转变。要弘扬优良教风，提高业务水平，要积极主动地关心学生、爱护学生、亲近学生，做学生的良师益友，真正把育人为根本、立德树人理念贯穿到日常管理和教学工作中去，把促进学生健康成长、成人成才作为一切工作的出发点和落脚点。

（三）促进和谐，在营造良好的育人环境上下功夫。

帮助师生解决好实际困难和现实利益问题，最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素，这是“两访两创”活动的现实目的。在教师这一块，我们要切实提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康，尤其要关心青年教师的成长。在学生这一块，要进一步健全就业服务体系，努力为他们就业创业创造条件；进一步做好家庭经济困难学生资助工作，改进后勤服务特别是办好学生食堂；加强学生心理健康教育和心理咨询工作，提高他们的心理素质和承受挫折、适应社会的能力；引导学生正确看待改革发展过程中出现的矛盾和问题，采取合法途径解决纠纷，促进校园和谐，维护社会稳定。通过找问题，查源头，办实事，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

（四）找准问题，在推动学院长远健康发展上下功夫。

“两访两创”活动时间仅三个月，不可能一劳永逸从根本上解决所有问题，师生所思所忧所盼、学院改革发展面临的问题是不断发生变化的。因此，我们通过“两访两创”活动的开展，将访谈中查找到的问题，尤其是广大师生反映强烈的突出问题、影响学院长远发展的重大问题，进行归纳整理，本着实事求是、量

力而行的原则，拿出整改方案，研究制订解决问题的长效机制和办法，推动学院长远健康发展。

三、准确掌握“两访两创”活动的工作步骤和方法

根据省委高校工委、省教育厅的安排部署，学院结合自身实际，制定了我院“两访两创”活动的实施方案。“两访两创”活动从2011年9月开始，12月结束，分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评、表彰先进等5个环节。

（一）宣传发动（9月13日-22日）

大会后，各支部、各系要分别组织召开教师和学生动员会，统一思想，拟定好活动方案，印发相关资料，做好活动安排。为什么要访谈、怎样访谈、访谈什么、什么时间地点、访谈谁，这些问题都要向师生交待清楚，以便活动顺利开展并达到既定目标。

（二）访谈交流（9月23日-11月13日）

干部访谈教师安排在9月23-10月16日期间，每一名院级领导联系1个系，参加并指导访谈活动。各系部党支部书记统筹安排好对教师、学生的访谈，各系党支部负责本系的访谈活动。中层干部由活动办分配至各个系，原则上在哪个系上课就参加哪个系访谈，每人访谈5名左右教师，每次访谈不超过2人。

干部、专兼职教师、合同制教师、班主任、辅导员老师访谈学生安排在国庆节后一直到本阶段结束。原则上本系干部教师访谈所在系学生，没有教学任务的行政中层干部和公共课部教师由活动办分配到各系。每名教师（含干部）访谈30名左右学生，每次访谈不超过5人。

具体访谈工作由各系统筹安排，将访谈对象名单及时提供给访谈人，要做到所有干部访谈所有教师，所有教师访谈所有学生，既要做到全覆盖，又要不漏不重。活动办根据学院实际，确定访谈提纲，制成记录表，访谈人持表开展访谈，访谈情况和主要内容要作好记录，访谈对象签字确认。各系部还要做好接访工作，合理安排接访时间、地点，确定接访人。

访谈形式、地点和时间由访谈人根据访谈对象具体情况自行确定，灵活掌握，合理安排。访谈在校生以一对

一、面对面交流沟通进行，在外实习学生以电话、短信、QQ、邮件交流等形式进行，不提倡以一对多或座谈会形式进行。访谈人要主动走基层、下一线，访谈地点以教室、教研室、寝室、食堂、课外活动场所等教师（学生）工作、学习、生活的地点为主，不提倡在办公室、会议室里进行。访谈时间安排在课外、晚上或周末时间。

访谈内容以记录表上的访谈提纲为主，访谈活动要始终围绕学校改革发展和学生成长成才两大主题展开，防止偏离主题、偏离方向，防止不切实际、不着边际。要注重导向，将访谈主题由师生关心的具体问题向如何改进工作、促进学院发展方向引导。访谈人要善于运用访谈技巧和方法，营造开放、民主、平等的交流沟通氛围，确保访谈达到预期效果。

访谈时间原则上每次不少于20分钟。对部分专家学者、学科带头人、骨干教师、优秀中青年教师要重点访谈，认真倾听他们对学院改革与发展方面的意见

和建议，深入了解他们在教学科研、工作和生活上的困难和问题、愿望和要求，广泛宣传近期学院各项工作进展、规划和打算。对访谈中发现的学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体要进行重点关注，加强引导，全力帮扶，通过结对子、一帮一的形式与这些学生建立起稳固的师生情谊，给予他们无私的关爱和帮助。

学院督查组要不定期对访谈人和访谈对象进行明查暗访，防止走过场和搞蒙混过关。发现弄虚作假者，轻者批评教育，重者严肃批评并在全院通报。

（三）整改提高（11月14日-12月11日）

以系部为单位，针对访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，并将整理情况报学院活动办汇总。院党委针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全院系两个层面的管理制度，努力解决一批师生关心的重点问题。

（四）总结考评（12月12日-12月18日）

各系部对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作。学院督查组将制定考评标准和办法，并进行考评。

（五）表彰先进（12月底）

学院召开“两访两创”工作总结表彰大会，对在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的单位和个人进行表彰。

四、切实加强“两访两创”活动的组织领导，确保活动取得显著成效

开展“两访两创”活动，是学院下半年工作中的一件大事，各党支部、各系一定要把此次活动作为一项重要政治任务，高度重视，统筹安排，精心组织，真正做到认识到位、组织到位、工作到位、访谈到位。

（一）加强组织领导

学院成立 “两访两创”活动领导小组，由党委书记、院长负总责，具体工作由艾英同志牵头，其他领导小组成员协助。领导小组下设办公室，抽调专人组成专班，负责协调和日常事务。同时成立活动督查组，由蔡支农同志牵头，对活动开展情况进行检查、督办和考评。各系要组建工作专班，制定切实可行的工作方案。

系党支部书记是各系“两访两创”活动的第一责任人，要切实负起责任，精心组织，狠抓落实。班主任在学生“两访两创”活动中起主导作用，是该教学班“两访两创”活动的组织者和责任人。院领导班子成员和党员干部都要带头参加所联系系部的“两访两创”活动，访在前面、行在前面，先访一步、多访一些、访深一些。党员教师要发挥引领作用，积极开展访谈工作。

（二）提高活动成效

在访谈广度上，确保“三个全覆盖”，访谈工作要覆盖到每位干部、每位教师、每位学生，这是省委省政府对“两访两创”工作提出的基本要求，避免蜻蜓点水，挂一漏万；在访谈深度上，要围绕主题，达到目的，真正使访谈活动起到

促进学院发展的作用。坚决反对搞形式走过场，耗时费力又没有任何意义；要认真梳理访谈材料，制定整改方案，落实整改措施，建立长效机制，促进学院各项工作，让师生切实感受到活动带来的实惠。

（三）加强督查宣传

督导组要及时了解各单位活动进展情况，发现问题并督促及时解决。要充分利用各种宣传手段，注意挖掘先进典型，总结典型案例。各单位在开展活动中的文件、表格、记录等，要注意做好收集整理，便于以后总结验收。

开展“两访两创”活动，要始终围绕中心，促进工作。各单位要正确处理开展“两访两创”活动与做好各项日常工作的关系，把“两访两创”活动与促进学校改革发展紧密结合起来，与推动本单位、本部门的各项工作紧密结合起来，切实做到两不误、两促进、两提高，确保“两访两创”活动取得圆满成功。

第二篇：动员报告

上口镇南邵小学

讲学习、讲师德、讲责任、讲奉献、树形象

四查四看问题剖析动员报告

老师们：

“四讲一树”活动对于激励广大干部教师树立“讲学习、重责任、爱岗敬业、默默奉献、廉洁从教”的优良传统，努力办好人民满意教育，克服少数教师近年来不断暴露出的“师德不良”问题有着极其秣的意义。四查四看第二阶段的重点工作。也是为今后整改打基础的阶段。我们必须认真扎实的做这个阶段的工作。要求人人端正态度，从各个不同的角度查找自身存在的问题，要结合民主评议，认真开展批评与自我批评，批评要做到敞开心扉说真话，开诚布公谈问题；自我批评要做到分析自己不怕严，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛，确保找准症结、提高认识、增进团结、共同提高。学校和教师要在自查自纠的基础上，形成自查报告，认识存在的问题和不足，分析产生的根源，明确努力的方向。

我们应从以下几个方面认真对照检查自己的存在的问题。

一查爱岗敬业，看工作责任意识、主动学习意识和开拓创新、争创一流、爱生如子、乐于奉献的精神是否牢固，切实解决无故不上课、工作拖拉懒散、被动应付等问题。

二查执教行为，看是否存在违背教育规律、弄虚作假、方法不当、贻误学生等行为，切实解决体罚或变相体罚学生、教唆学生作假、传播灌输有害学生身心健康的言论等问题。

三查遵规守纪，看各项规章制度、组织纪律及禁令是否能自觉做到有令则行、有禁则止、政令畅通，切实解决工作日午间饮酒、不服从学校安排、工作时间从事与教学无关的行为等问题。

四查廉洁自律，看是否存在以权谋私、为教不廉、有偿家教等行为，违规向学生推荐教辅资料、要求学生家长办私事等问题。

第三篇：动员报告

同志们：

今天，我们在这里召开党的群众路线教育实践活动动员大会，这标志着公司党的群众教育实践活动正式开始。按照部署，公司党委成立了教育实践活动领导小组并制定下发了《公司关于深入开展群众路线教育实践活动的实施意见》。下面，我就公司如何深入开展党的群众路线教育实践活动，讲几点意见，供大家参考。

一、提高思想认识，切实增强开展党的群众路线教育实践活动的责任感和紧迫感。

开展党的群众路线教育实践活动这是党中央作出的一项重大决策，是在新时期加强我党建设的迫切需要。习总书记在中央教育实践活动工作会议上，深刻论述了深入开展党的群众路线教育实践活动的深远意义，精辟阐述了教育实践活动的指导思想、目标要求和重点任务，为全党开展好教育实践活动指明了正确的方向。我们一定要认真学习，深刻领会，狠抓落实。特别是要结合公司工作实际，深化对党的群众路线教育实践活动的认识，切实增强开展教育实践活动的责任感和紧迫感，确保教育实践活动的有序开展。

（一）深刻认识开展党的群众路线教育实践活动对改进党员干部队伍作风建设的重要意义。作风建设的核心就是确保密切的党群关系。群众路线教育活动要聚焦作风建设，以贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，对作风之弊、行为之诟、进行一次大排查、大检修、大扫除。总的来说，公司各级领导干部的作风建设是好的，但在“四

风”方面也存在一些突出问题。诸如组织纪律观念淡薄，执行力不强；深入生产一线调研欠缺，为基层解决实际问题不够及时；有的管理人员责任心不强，缺少正视问题的勇气，遇事推诿，不愿意承担责任，有的经营思路陈旧，缺乏改革创新的勇气与信心，安于现状，不思进取。我们少数中层管理人员思想作风差的严重问题。由此可见，加强作风建设对企业的领导班子及其成员是何等的重要，深入开展群众路线教育实践活动是何等的紧迫。

（二）开展党的群众路线教育实践活动对推动公司健康持续发展的重要意义。公司有今天的发展靠的不是几个人，而是每个员工的辛勤付出。职工群众是推动公司发展的决定力量，推进公司经营发展就必须靠每个员工的集体智慧和力量。当前公司发展情况不是非常乐观，存在很多历史诟病，其中很多原因是自身改革意愿不强，一方面是部分企业领导人员存在求稳心理，安于现状，不敢迈开步伐，不顾企业长远发展，啃老式的发展；另一方面是广大职工群众的积极性和创造性没有，调动好，职工群众对企业改革发展的认识引导不到位，对公司的归属感，荣誉感和责任感都有所减弱。因此，我们必须通过开展党的群众路线教育实践活动，在工作中贯彻好群众路线，充分发挥广大职工群众的智慧和力量，解决好职工群众的切身利益，建立起企业发展成果的共享机制，才能把职工群众的积极性、创造性充分调动起来，保持公司的持续发展。

二、落实具体措施，确保党的群众路线教育实践活动的深入开展。

党的群众路线教育活动，中央、省委已经作了全面的部署，也下发实施方案，提出了具体要求，我们现在的关键就是要紧密结合企业的实际，一个环节一个环节地扎实有效地开展好股份公司的教育实践活动。

（一）要始终牢牢把握作风建设这个主要任务。简单来说，解决党员班干部的“四风”问题就是这次教育实践活动的主要任务。要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，要落实好以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。照镜子要照出差距。每个党员都要克服麻木不仁，自我感觉良好等心理状态，真正以党章为镜，以党的纪律为镜、以党的优良作风为镜，以先进典型为镜，以反面教材为镜，真正在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上查问题、找差距。正衣冠要正出形象。要严明党的纪律特别是政治纪律，勇于正视缺点和不足，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，改进作风，切实做到把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持为民务实清廉的共产党人良好形象。洗洗澡要干净彻底。要以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析各级领导干部中存在“四风”问题的原因，认真清洗思想和行为上的灰尘，切实解决好思想上和行为上的问题。治治病要祛除病根。要坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理，力戒形式主义走过场，要动真格，求实效，能改即改，真正做到祛除病根。

（二）要始终围绕推进企业持续发展这个中心。教育实践活动要坚持围绕中心，服务大局，以作风建设的新成效凝聚起推进公司建设发展的强大力量。开展教育实践活动，对于我们来讲，最终目的就是要推动公司的发展壮大，为公司的发展贡献力量，这也是教育实践活动成效的最终检验标准。我们要通过教育实践活动进一步改进各级领导干部的思想作风，提高干事创业的能力，包括学习的能力，经营管理的能力，把握市场的能力，特别是要提高做好职工群众工作的能力，畅通直接联系服务群众的渠道，努力提高职工群众的福利待遇，解决好困难职工的基本生活保障问题，增强企业凝聚力，形成推动公司改革发展的巨大合力。

（三）要始终注重建章立制，形成长效机制。保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题，作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓。我们要以这次教育实践活动为契机，建立健全促进党员、干部为民务实清廉的长效机制，包括“三重一大”决策制度、联系群众制度、依靠科学的制度来推动公司的有序发展。

三、切实加强对教育实践活动的组织领导

深入开展党的群众路线教育实践活动，是当前企业、党组织的一项重大政治任务，必须切实加强组织领导，抓紧抓实抓好，确保教育实践活动取得实实在在的成效。

一是落实领导责任。抓好教育实践活动的关键在于领导。公司已成立了教育实践活动领导小组，各部门也要强化责任，层层抓落实。

领导干部都要以普通党员的身份带头深入学习教育，带头参加活动，带头改进作风，带头自我剖析，带头解决问题。要认真开展批评和自我批评，认真查找深刻分析班子和个人存在的突出问题及其原因，制定切实可行的整改措施。

二是注意统筹兼顾。要把开展教育实践活动与企业当前的经营工作结合起来，注重抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制各个步骤环节，统筹安排，注重实效，把握节奏，既要把“规定动作”做到位，更要把“自选动作”做实在，确保活动扎实推进。一方面要处理好教育实践活动各个阶段之间的关系，深化细化教育实践活动的各项措施，确保各项工作有机衔接、前后呼应。另一方面是要处理好推进教育实践活动与其它各项工作的关系，把教育实践活动融入到公司的正常生产经营活动中来，做到两手抓，相促进，把党员干部在教育实践活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，用公司发展的成果来体现和检验教育实践活动的实际成效。

三是加强监督指导。在党的群众路线教育实践活动推进过程中，公司党委将加强对各企业的检查指导，及时了解掌握情况，总结推广好的经验做法，加强宣传引导，发动广大职工群众积极参与教育实践活动，努力把思想和力量凝聚到推动股份公司建设发展的目标上来。同志们，搞好这次党的群众路线教育实践活动，意义重大，任务繁重。我们要以此次活动为契机，把作风建设放在突出位置，着力解决职工群众反映强烈的突出问题，提高党员干部做好新形势下群众工

作的能力，激发广大党员干部和职工群众的工作热情，为推进公司的发展壮大，实现公司的宏伟目标，而努力工作。

谢谢大家！

第四篇：动员报告

尊敬的高书记、各位党员、干部、同志们：

大家好，今天我村支部根据镇党委的指示精神和组织办的统一要求，结合我村当前工作的安排，召集我村全体党员、干部前来参加本村开展深入学习实践科学发展观活动的动员大会。目的是通过这次动员大会，统一大家思想，认清当前形势，明确中心工作，形成政治共识，促使大家自觉、积极地投入到这次开展深入学习实践科学发展观活动中去，让我们每个共产党员能真正受到一次阶段性的思想教育，做到认识有提高，观念能转变，作风再改进，工作见成效。进一步把我村的广大党员干部的思想统一到党中央部署上来，观念统一到新的形势发展上来，推动我村各项工作能创新发展。因此，为了让在座的党员干部能积极参与这次开展深入学习实践科学发展观活动，在今天的动员大会上，同大家谈三点意见，也算是在辅导中作动员。

第一，要了解什么是科学发展观。这是开展学习实践科学发展观的理论基础。有了这个理论基础就能使我们明确开展学习实践科学发展观活动的思路内容，较好地帮助指导我们开展好这次活动。

那么，什么是科学发展观，其的基本内涵在党的十七大报告中已经用了四句话作了精辟的概括：“科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”具体地说：是要用科学的办法、科学的模式、科学的手段、科学的措施去推动发展，谋求发展，通过运用发展的办法去解决我们前进中的各种问题；以人为本这个核心就是要以实现人的全面发展为目标，要求发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，促进社会和谐；全面、协调、可持续这个基本要求包含有三种发展意思：一是全面发展。它是发展的前提，实现经济发展和社会全面进步。二是协调发展。它是发展的中心，这个中心就是要把社会作为一个互相联系、互相依存的完整系统，使这个系统的各个环节各个方面都能得到协调发展，社会才能和谐稳定。三是可持续发展。它是发展的根本，这个根本就在于既要关注人的发展，又要维护自然的平衡，既要关注人们的当前利益，又要关注人们的未来利益，实现经济发展和人口、资源、环境协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。科学发展观的根本方法是统筹兼顾，这个统筹兼顾是我们落实科学发展观的切入点和基本过程，就是要求我们在操作中做到统揽全局、协调谋划、兼顾全面、充分调动一切积极因素，妥善处理各种关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和全局利益、当前利益和长远利益，着力加强和重点突破经济与社会发展中的薄弱环节，促使我们社会各个方面工作都能在现有基础上创新推进，全面协调可持续发展。

这是我要讲的第一点意见。

第二，要明确为什么要学习实践科学发展观。这是开展学习实践科学发展观的认识前提，只要有了这个认识前提，就能增强我们参加这次活动的自觉性和积极性，共同开展好为这次活动出谋献策。

那么，为什么要学习实践科学发展观？这是我们每个人必须要明确的实质所在，更是我们每个共产党员必须明确学习实践科学发展观重大意义。

（一）学习实践科学发展观是我们党与时俱进所形成的理论品质，这个理论品质向我们每个共产党员干部提出新时期的政治任务。

众所周知，我们的党是马克思主义的政党，要使马克思主义中国化是不能满足于马克思主义的现成理论，必须要在运用马克思主义指导中国革命和建设的实践中不断地总结出新鲜经验，形成科学的理论体系，并将其上升到马克思主义理论的高度，从而为马克思主义的理论宝库增添新成果，这些新的理论成果就是凝聚了中国革命与中国建设经验的马克思主义。从我们党的四代领导集体在各个时期所形成的理论体系就是充分证明这一点：如在完成新民

主主义过度与确立社会主义基本制度时代，我们党形成了毛泽东思想，在党十一届三中全会我们党形成了邓小平理论，在党十三届四中全会以来，我们党形成了“三个代表”重要思想，这三个时期党所形成的理论品质与体系，无不在那个时代向全党提出要开展学习活动的任务要求，目的是要求所有的党组织与全体共产党员都统一到那个时代的理论品质体系上来，用新时代的理论品质体系去指导我们那个时代的工作实践。现在以胡锦涛为总书记的党中央在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等马克思主义中国化原有成果基础上，对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，结合新时期中国特色社会主义建设，实际提出的治国方略，它以“发展”为主题，准确的把握了马克思主义的基本精神，结合我国特色社会主义的实践，以完整的理论形态提出并回答了为谁发展、靠谁发展、如何发展等重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论注入了新的时代内容和实践要求，进一步丰富了中国特色社会主义的理论是马克思主义中国化又一个最新成果。这个理论成果那就是科学发展观，因此，在党的十七大全会上已经将科学发展观写入了《党章》，无疑向全党每个共产党员提出在新的历时时期必须履行的政治任务，要求用科学发展观去武装我们的思想，转变我们的观念，推动我们的工作，也就是《党章》赋予我们共产党员的历时使命。

（二）、学习实践科学发展观是我们党顺应时代潮流，进一步推动我们每个党员干部必须解放思想，转变观念的迫切要求。

科学发展观的核心已经很明确指出：“坚持以人为本”，说明人本理念至关重要，当前学习实践科学发展观就是要推进人的思想解放和观念转变，换句话说：人们对科学发展观认识理解的深度决定着思想解放的程度，也决定着发展的思路，发展的举措和发展的水平。回顾近些年来，我们村能坚持以科学发展观统揽全局，把解放思想作为破解发展中所出现的难题的切入点，在现有的基础上，各项工作取得了比较明显的成效，有力促进全村经济社会健康发展，但客观地说：对学习实践科学发展观的要求，我们村的党员干部的思想观念仍然有些比较保守，尤其是在一些重大问题上的认识水平上，在面对处理个人与集体、局部与大局的关系意识程度上，在保持先进性、模范性带领好广大人民群众的言行作风上，思考还不够深入，做的还不够到位。为此，切实开展学习实践科学发展观活动，有利于我们深化理解与把握科学发展观深刻内涵与精神实质，有利于把我们不适合形势发展要求的思路认识与思路的观念转变过来，有利于把我们不合时宜的做法受传统意识的束缚中解放出来，树立起符合科学发展观要求的思想观念，以思想的大解放，观念的大转变，作风大改进推动我们唐家园村各项事业的大发展。

（三）学习实践科学发展观，是破解发展难题，实现经济社会发展新突破的原动力和重要过程。

实践已经证明：改革开放以来，哪个地方能用科学发展观为导向统揽全局，坚持以人为本，统筹兼顾，推动这个地方的全面、协调、可持续发展，哪个地方就能改变面貌，人民生活水平与生活质素就能提高，经济建设与社会发展就能上新台阶，和谐稳定氛围就能形成。如：这几年来，我们唐家园村能围绕全面建设富裕、文明、和谐新唐家这一奋斗目标，解放了思想，抢抓了机遇，苦

干实干，提出并实施了一系列符合本村实际的科学发展思路与措施，每年都能为村民办了一些实事好事，改变了村容村貌，重视了水利设施与基础设施建设，支部建设与维稳工作得到了加强，各方面的工作都取得令上级肯定，群众认可的显著成效。但我们也应该清楚地看到，在阻碍我村经济社会发展的一些难题，也依然存在：如经济发展方式与产业结构单一，集体经济增长相当慢，村民经济收入，生活水平提高不快，第二、第三产业发展不起来，似乎是

农田、土地利用价值不高，一些党员干部（包括一些村民）思想观念陈旧，能力素质偏低与科学发展观要求不完全适应，尤其在我们的党员干部中有个别的党性党纪党风方面还存在一些需要改进的地方等等。不解决这些问题，势必严重制约我村的进一步发展，为此我们要通过学习实践科学发展观活动，不断地促使我村找准并解决存在的突出问题，破解制约我村科学发展的困难与阻碍。树立发展理念、转变发展方式，促进经济社会又好又快发展。坚持以人为本，关注人的素质提升，关注人与人之间的和睦相处，关注社会风气能向良好方向形成。把人的思想观念转变到我村的发展上来，用发展的办法去改变面貌，促经济增长，提高生活水平，维护社会稳定，关注民生和去提升人的素质。

这是我要讲的第二点意见。

第三，要清楚怎样开展深入学习实践科学发展观的活动。这是开展学习实践科学发展观的行动体现，也是这次活动的关键所在，只要有了行动体现，我们这次活动就能达到预期的效果。那么如何去开展好这次活动？这是我们当每个党员干部务必清楚知道的重要事项。首先要认清形势，目前我们开展学习实践科学发展观活动，是全党政治生活中的一件大事，是党建工作的“一号工程”，因此，根据中央的统一部署，开展深入学习实践科学发展观活动，分为五个阶段进行，活动时间规定为半年，从这个月开始到九月份结束，参加这次学习实践活动范围是本村全体党员、干部、组长。这次活动政策性强，覆盖面广，要求高、任务重，按镇委要求，参加学习实践活动的各村（社区）部门单位一定要根据中央和省、市、县的部署，按照镇委的总体安排，结合各自实际，不折不扣贯彻落实。

其次，要把握好“四项内容”。

一是把握好活动指导思想：这次活动的指导思想概括起来五句话：“

1、突出争当实践科学发展观排头兵这个主题中心。

2、围绕党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠这个总体要求。

3、明确促进提高自主创新能力，促进传统产业转型升级，促进建设现代产业体系，促使经济平稳较快增长这个总任务。

4、推进’基础设施建设年’，’产业优化升级年’，’社会和谐稳定年’，’狠抓工作落实年’的四个年活动。

5、取得思想、实践、惠民三大成果”。

二是把握好学习实践活动的根本目标，这个目标就是围绕“提高思想认识是基础，解决突出问题是重点，创新体制机制是关键，推进科学发展是目的这‘四句话’”，紧密结合村情和工作实际，着力解决好八大问题：

1、着力解决发展思路不清，信心不强，质量不高，后劲不足的问题；

2、着力解决执政为民意识薄弱，对民生和群众疾苦关心不够的问题；

3、着力解决片面发展，盲目发展，只顾目前发展的问题；

4、着力解决全局意识不强，统筹兼顾不够好的问题；

5、着力解决党性不强，执行党纪不严的问题；

6、着力解决阻碍与制约“三农”工作推进的问题；

7、着力解决突出的社会矛盾隐患问题；

8、着力解决影响推进固本强基工程和基层组织建设的问题。

三是要把握好学习实践活动时间安排与方法步骤。这次活动实践安排分为五个阶段：

（一）准备工作（4月中旬）这个阶段要认真做好思想、组织等各项准备工作。认真学习领会中央和省、市、县、镇委有关精神，统一思想，提高认识，召开党支部会、村委会成立学习实践科学发展观活动领导小组，召开全体党员动员大会，全体党员参加，进行深入的思想发动和部署。

（二）学习调研阶段（4月下旬至5月）紧密联系全村党员干部的思想实际，掀起新一轮思想解放高潮，提高广大党员干部的思想认识，破除思想障碍，转变发展观念，为学习实践活动夯实思想基础。

1、抓好学习培训。

2、深入调查研究。

（三）分析检查阶段（5月至6月）召开领导班子专题民主生活会。仔细检查分析我村的问题，广泛征求和听取群众意见，领导班子成员之间相互谈心，交换看法。要深入搞好对照检查，深刻分析原因，做好自我剖析，自我检查，及时改正。领导班子对调研报告分析检查后，要采取召开座谈会或书面评议等形式，组织党员群众进行评议，广泛征求党员群众的意见。要注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的人员参加评议。

（四）整改落实阶段（6月至7月）以“解决问题，确保满意”为目标，集中时间、集中精力、集中力量解决一批影响和制约村集体科学发展的突出问题，解决一批群众最关心、最直接、最现实的利益问题，解决一批群众反映强烈的党员干部党性党风党纪方面的突出问题，尽全力完成方案中的任务，让群众看到实实在在的成效。

（五）总结测评环节（8月）学习实践活动基本完成时，要做好活动的总结工作，采取公开方式向党员、群众通报，并对学习实践活动进行满意度测评。公正合理进行测评工作，确保测评结果真实可靠。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

这是我要说的第三点意见。

同志们，开展深入学习实践科学发展观活动意义重大，影响深远，势在必行，让我们以更加饱满的政治热情，以更加高度的政治责任感，以更加良好的精神状态和更加扎实的工作作风，深入贯彻党中央和省、市、县委的决策部署，扎扎实实地开展好学习实践科学发展观活动各个阶段各个环节的工作，真正使我村能以开展深入学习实践科学发展观活动为动力，推动我村经济社会发展，开创我村经济社会发展的新局面。

第五篇：动员报告

动员报告

各位优秀的营销精英们：

大家好！

今天召开“城区员工邮储业务PK赛”活动动员大会，主要任务是通过此次会议营造业务发展PK竞争氛围，以竞赛促进业务发展，以座谈加强业务培训，以沟通增强经验借鉴，动员城区精英们迅速行动起来，深挖潜力、点燃激情、鼓足干劲，共同促进业务快速发展。

刚才，大家都以高昂的激情喊出了此次活动口号：“PK你，没道理！”。这也是市局举办此次活动对各位的一个希望。希望通过此次活动，增强你们对自身实力的一种肯定与自信；以竞争的氛围激发你们最大的潜能，提升你们的团队意识，通过交流学习和借鉴复制，拓展你们的营销视野，帮助你们发掘新客户新业务，提升你们的个人营销能力、素质和营销业绩，真正使你们成为瑞昌邮政业务发展的中坚力量。

此次PK赛在综合部、市场部、金融中心和大客户中心一个多星期的精心准备将全面启动，在市局领导的高度重视和关注下，殷切希望各位能以此次活动为契机、为突破口，全面推动业务发展。

各位，都是我们营销一线的勇士，是无往不利的战士。不管是在业务过程中，还是稍后的团队展示、案例分享、营销艰辛宣泄中，我希望你们都能勇敢的走上台，喊出你们的决心和信心、宣泄出营销过程的艰辛，能以饱满的热情、昂扬的斗志、强大的自信和对胜利的强烈欲望融入到这次竞赛活动中去。凤凰涅槃，在火的洗礼中重生、在火的考验中展翅高飞！

在此次活动中，加入了优秀案例分享、营销艰辛宣泄等环节，希望各位优秀的营销精英们，不要吝啬你们的优秀经验和大胆想法，不要掩盖你们本应散发的光芒，大胆走上台，这是你们应有的骄傲！在这里，我们分享的不仅是已实施成功的优秀案例，也可以是一个好的想法、一个好的创意。一个苹果换来的仍是一个苹果，一个好的想法换来的是两个想法。所以，希望各位加强学习，学习其他人好的经验和做法，通过借鉴和复制变成自己的成果；也希望大家把自己的想法和做法毫无保留地传授给他人，使我们共同进步、共同提高。

各位精英们一定要以竞赛促进业务发展，在工作中切实加强市场细分、客户挖掘、项目推荐、支撑服务等工作，增强改革创新的意识，增强营销公关力度，确保竞赛活动取得实实在在的成效，在此次实战中实现自我、在竞赛中展示自我。

不经历风雨怎么见彩虹，不经过锻造如何铸亮剑。“城区员工邮储业务PK赛”活动是对城区员工的一次检验、一次锻炼、一次自我体现。最后，我祝愿各位优秀的精英们在此次竞赛活动中取得优异的成绩，并祝愿此次活动取得圆满成功。

谢谢！