冀教版品德与社会六年级上二单元3

第一篇：冀教版品德与社会六年级上二单元3

主题三祖国，我为你骄傲

教学目标： 态度 感受改革开放以来祖国建设在诸多领域取得的巨大成就和人民生活发生的变化。认识改革开放政策的正确性。激发爱党、爱祖国的思想感情。

能力培养社会实践能力、收集整理资料提取有效信息的能力。培养团结协作意识和组织协调能力。

知识围绕某个主题收集资料，通过对改革开放前后的对比，认识祖国发生的巨大变化。

教学准备：采访记录本、A4纸、彩色画笔。

教学时间：两课时

第一课时提活动要求，制定活动计划

一、教师布置活动，提出明确要求1、3---5人组成一个小组，从学生能亲身感受到的（衣、食、住、行的变化，电器的更新，市容市貌的变化，教学条件的改变，移动通讯的飞速发展，航天技术的突飞猛进……）方面入手，每组选取一个主题，制定访谈计划，确定访谈对象，访谈结束后尽快整理资料。

二、自由结组

1、制定访谈计划。

2、围绕访谈设计提问。

3、做好小组工作分工

三、课下走访访谈对象，收集有关资料。

第二课时整理采访资料，班内交流

一、各组分析整理访谈纪录及相关资料，用准确、有条理的语言表述主体内容，用彩笔画出人们生活的变化。

二、班内交流

1、各组组长汇报本组访谈的主体及感受。

2、评出最佳访谈小组（3个）

3、各组把活动材料装订成册，在班级展示。

三、教师总结活动情况。

第二篇：冀教版六年级品德与社会教学计划

2018年上期六年级品德与社会教学计划

一、指导思想：

贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会》课程标准的要求。体现综合课程的特点。依据儿童特定发展阶段的认识方式及特征，采用与相适应的、儿童喜闻乐见的形式，为学生主动参与多种学习活动创设具体途径，使他们从中获得知识、形成能力、掌握学习策略。《品德与社会》教科书采用的是“主题构建”方式。采取的是讲故事的形式，通过讲故事完成《课程标准》中的教学内容要求。

二、学情分析

本期我担任六年级三个班的品德与社会教学工作。三个班比较平均，其中优等生占百分之二十左右，中等生占百分之五十左右，各方面较差的有百分之三十。部分学生由于各种原因发言不是很积极，学习目标不太明确，作业也是经常不完成。还有部分学生由于智力原因，在学习上有很大困难。需要老师细心加以引导，耐心细致的工作，是这些学生能够在原有的基础上有所提高。

三、教材分析

本册教材以单元为主题，每个单元是一个综合性的学习内容。教材注重学生主动参与学习的全过程，注重学生对学习活动的体验，既关注结果又关注学生学习过程中态度的体验、技能的获得与知识的积累。教材一般呈现的是探究性问题，力求通过讨论探究的形式，让学生获得解决问题的经验。本教材安排了科学技术与人类 我们热爱和平全面建设小康社会 走进生活的舞台四个单元的内容。

第一单元“科学技术与人类”通过介绍古今中外的科学家和他们的伟大成就让学生了解科学技术与人类文明的关系，学习这些科学家不畏艰险勇于创新为了真理敢于献身的伟大品质。通过科学技术的飞速发展，给人们带来的巨大变化和一定得负面影响，让学生了解生活与科学技术的密切联系，同时培养学生从小学科学，爱科学和勤于动手、勤于动脑的习惯。本单元编排了 祖先的科学技术成就 科学技术改变我们的生活 崇尚科学破除迷信 让科学技术走进生活四个主题的内容

第二单元“我们热爱和平”本单元伊战争导致国家贫困为线索从我国近代遭受外国侵略，到两次世界大战给世界造成的损失到人们为追求和平而做出的努力等内容明确的阐述了“我们热爱和平我们为和平而努力”的主题，使学生了解中国近代遭受的侵略，以及世界大战给人们带来的深重灾难，体会和平对人民的重要意义。教材编排了灾难深重的中国 人类渴望和平愿世界更加和平与美好四个主题的内容。

第三单元“全面建设小康社会”围绕全面建设小康社会这个主题分别从三中全会后我国的现代化建设到走出国门增进与世界的了解和认识再到为了全面建设小康社会我党所实施的一些政策措施，使学生知道改革开放以来中国社会的巨变感受传统文化对世界的影响，尝试参与社会生活增强学生的主人翁仪式和社会责任感。教材编排了春天的故事 中国影响着世界 和谐发展的社会 共创美好明天四个主题的内容。第四单元“走进生活的舞台”本单元从关注学生自身生活入手，阐明小学生如何能够健康成长。使学生初步感受社会生活与自己的密切联系，了解生活当中一些积极向上的生活方式，明确健康的真正含义就是身心健康，了解社会上存在着一些不良的生活习惯，学会用法律保护自己，学会感激成长过程中给予自己帮助的人，学会珍藏自己与他人的友谊。教材编排了让健康伴我行 用法律保护自己 成长的轨迹 永恒的记忆四个主题的内容。

本学期教学重点难点

1.培养学生对本课程的兴趣和求知欲，培养学生参与社会活动的能力。2.引导学生学会研究社会问题的基本方法，形成生活的基本技能及创造的潜能。

3.培养学生良好的生活习惯，形成正确的道德观和价值观。4.掌握必备的社会知识，了解科学技术和人类生活的密切联系，了解侵略给人们带来灾难，热爱和平并为世界和平做出自己的努力，知道我们现在的生活正在一步步改善，中国的文化对世界也有很大影响使学生真正认识自己应该健康成长并未做过的繁荣做出自己的贡献。

四、教学措施

1.教师认真备课，吃透教材，研究学生的特点，注重因材施教。2.认真上课，向课堂40分钟要质量。

3.运用多种教学方法，调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣。4.公平公正的对待每一位学生，关心你照顾哪些学习有困难的学生，必要时对他们进行课外辅导，不让一个学生掉队。

五、教学进度

周次 计 划 进 度 祖先的科学技术成就

科学技术改变我们的生活 3 崇尚科学破除迷信 4 让科学技术走进生活 6 灾难深重的中国 7 人类渴望和平 8 复习 9 期中考试

愿世界更加和平 11 春天的故事 12 中国影响着世界 13 和谐发展的社会 14 让健康伴我行 15 用法律保护自己 16 成长的轨迹 17 永恒的记忆 复习考试

二〇一八年二月二十五日

第三篇：浙教品德与社会六年级上一单元

蓝精灵六年级上品德与社会一单元

一、填一填。38分

1、适量饮酒可以增进人体的（），抵御寒冷，但是（）却是百害而无一立的事。

2、“禁止吸烟”的英文是（）。

3、邪教组织遍布世界许多国家和地区，因此，反对（）、向（）、与（）是各国人民义不容辞的责任和义务。

4、烟与（）癌之间存在着因果关系，它是引发（）的一个重要的因素。

5、儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（）和（）。

6、中华人民共和国未成年人保护法于（）年（）月（）日第七届全国人民代表大会常务委员会第（）次会议通过，（）年（）月（）日中华人民共和国主席令第50好公布，（）年（）月（）日起施行。

7、（），是生命的保护伞。

8、毒品指的是鸦片、（）、（）、（）、（）、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成隐僻的麻醉药品和精神药品。

二、评一评（对的打√错的打×）8分

1、吸烟不像吸毒，吸两口没关系。吸烟还可以提神。（）

2、那边着火了，火势凶猛，我们赶快去救火去吧。（）

3、学校幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人和儿童实施体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。()

4、只要能赚到钱，不管什么传单，我都散发。（）

三、连一连。4分

根据国家公约有关规定

软性毒品和硬性毒品 根据毒品来源和生产方法

天然毒品和合成毒品

根据毒品对人提的作用

麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂、和致幻剂 根据毒品对人的危害程度

麻醉药品、精神药品

四、选一选。8分

1、未成年人是指为满（）周岁的公民。A、15

B、16

c、18

2、（）为国际禁毒日。A、9.4

B、3.15

C、6.26

3、（）年开始设立的第一个世界无烟日。A、1988

b、1992

c、1995

4、（）支烟的烟碱可以毒死一头牛。

A、6—8

b、20

c、1200

五、说一说。35分

1、五年级（3）班的明明，妈妈下岗、爸爸身患重病，家里经济十分困难，妈妈决定让明明停止上学在家里照顾爸爸明明便答应了。请你用法律的武器提出你的看法。

2、有一所学校要对教室进行装修某专修队为了降低成本选择价格低廉的非环保油漆学校领导及时阻止你知道这是为什么？

3、我国保护未成年人的根本法律是什么？

4、你知道邪教组织是什么？其罪行有哪些？

六、做一做。7分

1、写一写戒烟、戒酒、禁毒的宣传标语，画一画戒烟、戒酒、禁毒的宣传画。

2、你知道禁烟的标志吗？请画一画。

第四篇：冀教版品德与社会六年级下学期复习题第二单元

冀教版品德与社会六年级下学期复习题第二单元

1、鸦片，俗称（）有催眠、止痛作用。明代少量进口，后来多了。吸食的人面黄肌瘦，浑身无力，最后成为“废人”，家庭倾家荡产。洋人大发鸦片财，却和我们中国人叫（）。清朝时引发了外国侵略者的侵略战争。

2、湖广总督（）上书朝廷，倡导戒烟。他受朝廷之命到广州严厉禁烟，“鸦片一日不绝，本大人一日不回。”他迫使以英商为主的鸦片商人陆续交出鸦片200多万斤，在广州（）当众销毁。

3、英国政府以中国禁烟为借口，发动了侵略战争许多爱国官兵献出生命。1842年，清政府与英国代表签订了中国历史上第一个不平等条约——《中英南京条约》。

4、《中英南京条约》的主要内容：（1）割香港岛给英国。（2）赔偿英国鸦片价款、军费等2100万银元。

（3）开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，并允许英国设立外交领事。（4）英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

5、圆明园曾经是世界最辉煌壮观的大型皇家园林，建筑宏大，收藏了许多奇珍异宝、古今文物字画，被誉为“万园之园”。1860年，英法联军闯进圆明园，自由抢劫三天，10月18日，英国骑兵烧毁了圆明园。法国作家（）曾描绘这两个强盗的罪恶。

6、2003年10月18日是圆明园罹难（）周年，北京学生参观“圆明园国宝展”，铜猪是香港（）博士捐款600万元从美国购得的。2009年是圆明园罹难（）周年。

7、1897年11月，德国占领（），又强租（），（）成为它的势力范围。俄国强占（）和（），把势力范围扩大到（长城以北、旅顺）。法国强租（），势力范围（广东、广西、云南）。英国强租新界、威海卫，势力范围是（长江流域、云南、广东）。日本割占（）和（），势力范围是福建。

8、《》通俗形象地说明了帝国主义瓜分中国的险恶形势，揭露了帝国主义的凶残面目。旁边的题诗表达了作者（）的思想感情。

9、“华人与狗不得入内”的牌子，是帝国主义侵略的象征，罪行的标记，是中华民族的耻辱。（）（）（）都曾写文章提过。

10、20世纪是人类发生战争最为频繁的世纪。1914年6月28日奥匈帝国与塞尔维亚之间发生萨拉热窝事件，成为第一次世界大战的导火线。7月28日奥匈帝国借口对塞尔维亚宣战。德、奥匈、意大利组成同盟国，英、法、俄组成协约国，许多国家卷入战争。持续4年，双方死伤惨重，土地荒芜，正常的生产、生活无法进行，人们流离失所，痛不欲生。其中的凡尔登战役，伤亡进80万人，称“凡尔登绞肉机”。

11、2004年6月6日，是盟军()登陆，开辟第二战场60周年纪念日，16哥国家的各界人士缅怀将士，纪念反法西斯战争的胜利。

12、第二次世界大战从1939-1945年，历时6年，死伤5000多万人，600万犹太人遭到集体性残杀，数千年的人类文明成果被炮火焚毁。

13、1931年9月18日夜，沈阳柳条湖一段铁轨被炸，日本反诬中国破坏，借口进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，（）爆发了。

14、1937年7月7日，中国驻军在（）英勇抵抗日本侵略军，（）全面爆发。

15、1937年12月，日本侵略军在攻陷南京的六个星期中，枪杀、活埋平民、士兵30万人以上，制造了（）。

16、二战中，中国是死亡人数最多的国家，3000万人丧生。2003年11月底，日本老人攸土冢良雄向731部队细菌战中国受害者遗属张彩和道歉。

17、抗日战争中，共产党领导全国人民共同抗敌，八路军先后进行了（）大战、（）大战（彭德怀）、平型关大捷等，鼓舞了士气。（）五壮士、血战（）是英勇的见证。

18、在敌后抗日根据地，人民群众创造了（）战、（）战等独特的战斗方法。

19、1945年8月15日，（）宣告无条件投降，中国共产党领导的（）年抗战最后胜利。

20、当今世界不太平。（）遭恐怖分子袭击，以美国为首的北约轰炸（）（我国的许杏虎、邵云环、朱颖不幸遇难），制造（科索沃战争），随后又发动（伊拉克战争）。（与）已成为世界主题，但局部战争不断，我们坚决反对（）的战争，远离（），渴望（）。

21、19世纪以来，面对（）的危局，爱好和平的中国人英勇奋斗，有的（），有的（），有的（），不惜生命。（）曾到美国、香港学医，后来放弃医学，投入革命活动。毛泽东说他：“是伟大的革命先行者，在（）时期，领导人民推翻帝制，建立（共和体制），有丰功伟绩。22、1935年1月，中共中央在长征途中召开（），确立了（）的领导地位，挽救了（、、），成为中国共产党历史上生死攸关的转折点。后来，红军采取灵活机动的战略战术，四渡（），抢渡（），强渡（），爬（）,过（），历尽千难万险，取得了长征的胜利，为北上（抗日），取得（）战争的胜利奠定了基础。23、1936年12月12日，（）（杨虎城）发动“兵谏“，扣押了（），这就是（）。中国共产党分析复杂形势，提出（）解决（）的方针，国共两党结成（）统一战线。（）的（）解决，为合力抗击日本侵略者，取得抗日战争的全面胜利奠定了基础。

24、中国历史上为和平做出贡献的人还有（、、）。

25、2003年3月我国核查专家（）在伊拉克突遭车祸去世。越南小姑娘潘氏金淑被飞机上投下的燃烧弹击中，后来她被任命为（）。1995年11月，以色列总理（）发表演讲，高唱《和平之歌》后，死于犹太极端分子枪下。

26、2004年8月，国际青少年“和平节”在山东蓬莱举行，每年一次，规模最大。蓬莱获得（）称号。国际和平锣2002年在印尼铸成，铸刻联合国各成员国国旗。2004年8月送给我国。

27、1859年，一位瑞典商人提出在和平时期建立战时伤员救助团体，促成了（会）的成立。（会）是为进行救助、救济二组成的志愿团体，总部设在瑞士的（），逐渐演变成从事（日常自然灾害救济）、（社会福利）（急救和护理）等工作，成为（全球性的组织。2004年12月26日，东南亚发生严重海啸，中国首先派出红十字救助团体，无偿救助灾区人民。

28、1864年8月，在瑞士日内瓦举行外交会议，12哥国家的代表通过了《公约》。

29、“奥运会是（和平）（）（）的象征，古希腊在公元前776年举办了第一届（奥林匹克运动会），如果运动会期间发生了战争，交战双方必须宣布停战，否则受到严惩。1914年，“一战”爆发后几个月，西部战线的交战双方停止了交战，比利时的小镇上，敌我士兵用稻草、纸盒揉成足球，搞起了足球赛。30、1934年，奥林匹克委员会做出决定：奥运会开幕时，要用奥林匹克村的圣火点燃主体育场的火炬，直至奥运会闭幕。瑞士洛桑是国际奥委会总部。（年月），我国已成功举办了第29届奥运会。

31、联合国的出现是反法西斯战争的胜利成果。1945年6月，51个国家在美国圣弗朗西斯科（旧金山）签署了《》，10月，联合国正式成立。联合国总部门前的雕塑含义是（）（）。

32、联合国是世界范围最广泛规模最庞大的国际组织，中国是创始会员国之一。1971年，26届联合国大会恢复了中国在联合国的一切合法权益，驱逐出了（）的代表。

33、（和平共处五项原则）是（）总理在1953年提出的。1955年（）率团参加（万隆会议），明确了中国的对外政策：（1）互相尊重主权和领土完整（2）互不侵犯（3）互不干涉内政（4）平等互利（5）和平共处。

34、维和士兵的装束：蓝色贝雷帽，绿色迷彩服，冲锋枪，右臂佩戴象征和平的地球和橄榄枝图案臂章，左臂“CHINA”字样。

35、中国人民解放军陆军是我国历史最悠久的兵种，70多年，有步兵、炮兵等专业兵种。中国海军1949年4月成立，50多年，有海军航空兵、潜艇部队等。中国空军与1949年11月成立，有航空兵、地对空导弹兵、气象等多兵种合成。我国还有特种部队。北京的石景山区，有一座中国军事博物馆。

36、（诺贝尔）是瑞典化学家，致力于炸药的研究和实验，发明了（安全炸药），他用遗嘱的方式设立了诺贝尔奖金基金。有和平奖、物理奖、化学奖、医学奖。

37、世界上有许多不幸的儿童，我们可以采取的行动是（捐书）（捐款）（与西部的小朋友手拉手）（食品支援）（药品支援）（建筑支援）等。

第五篇：冀教版六年级品德与社会上册教学计划

冀教版六年级品德与社会上册教学计划

一、基本情况

六年级学生思想表现好，遵纪守规，学习认真、自觉，劳动观念强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。学生们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。

二、教材分析

《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。

1、教材的内容贴近学生的生活本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点，从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。

2、教材体现了较强的综合性依据逻辑关系，经过有机的整合，丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。此外，教材还特别关注社会的发展变化，将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作为课程内容，加强了与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。

3、围绕一个中心主题构建学习单元主题设计贯彻面向学生的生活、贴近学生的年龄特点、符合学生的学习需求的原则，尽量选择富有生活性、趣味性的现实题材，从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生所关注的问题。

4、新颖独特的呈现方式本套教材的编排方式新颖，通过大量富有真实感的照片和精美的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解社会，发展和完善自我。采用此种呈现方式，既能够满足教师自主开发教材的需要，又能够满足学生实现多样化学习的需要。

三、教学目标

第一单元：绚丽多彩的世界

1、了解有关地球的基本知识，感受地球是人类赖以生存的家园。

2、知道人类对地球的探索经历了巨大的艰辛和努力，感受人类探索自然的毅力和愿望。

3、知道地球的主要国家和地区，主要人种以及不同的生活习俗和宗教信仰，初步形成平等意识。

第二单元：日益繁荣的祖国

1、了解人类文明的发端，激发对世界历史文化的兴趣，培养文化遗产的保护意识。

2、感受一些国家、地区、民族不同的习俗和文化传统的多样化特征，学会尊重不同文化的差异，养成世界公民意识和胸怀。

3、了解对人类文明进步作出的重大的贡献的人物，学习他们热爱、献身人类美好事业的精神和品格。

第三单元：密切联系的世界

1、通过身边常见的商品，体会世界的发展和联系及其给人们带来生活的影响。

2、通过中国商品的发展和国际竞争力，感受我国经济的崛起，激发爱国激情和民族自豪感。

3、了解我国加入的国际经济组织，感受全球文化发展的动向。

4、培养开放的国际意识，加强社会责任感，学做世界公民。

5、学习从多角度观察和思考问题，培养探究意识和搜集、整理资料的能力。

第四单元：我们共有的家园

1、知道大自然主要的灾害及其对人们的生产生活带来的破坏，能够运用所学的知识防御灾害，降低损失。

2、感受人为破坏对环境造成的灾害，树立“人类只有一个地球”的忧患的意识。

3、了解人类为保护环境所作的巨大努力，学会科学合理地利用自然资源，保护环境。

四、教学重点为、难点

第一单元：绚丽多彩的世界

1、了解有关地球的基本知识。

2、知道人类对地球的探索经历了巨大的艰辛和努力，知道地球的主要国家和地区，主要人种以及不同的生活习俗和宗教信仰。

第二单元：日益繁荣的祖国

1、了解人类文明的发端，感受一些国家、地区、民族不同的习俗和文化传统的多样化特征。

2、了解对人类文明进步作出的重大的贡献的人物，学习他们热爱、献身人类美好事业的精神和品格。

第三单元：密切联系的世界

1、了解我国加入的国际经济组织，感受全球文化发展的动向。

2、通过中国商品的发展和国际竞争力，感受我国经济的崛起，激发爱国激情和民族自豪感，培养探究意识和搜集、整理资料的能力。

第四单元：我们共有的家园

1、知道大自然主要的灾害及其对人们的生产生活带来的破坏。

2、树立“人类只有一个地球”的忧患的意识，能够运用所学的知识防御灾害，降低损失。

五、教学措施

1、加强对教材的钻研，采用多样的教学手段激发学生的兴趣。

2、拓展教学空间，开发和利用地方和校本的各种课程资源。教学中，注重与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践活动课的安排结合，与学生的家庭生活结合起来进行

3、根据教材的特点和学生的实际生活，引导学生多看、多听、多问、多说、多疑来发现生活的美，感受现代生活。

4、通过体验、观看、交流、查询、了解等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。

5、通过书面、口头调查、网上查询等多种方式，让学生感受生命的可贵、法律的重要、科学给我们带来的便利生活。