二简述标准化考试的优缺点

第一篇：二简述标准化考试的优缺点

二简述标准化考试的优缺点

优点 1 试卷编制的科学性2 试题取样的代表性

3评分的客观性

缺点 1能力测试的片面性2题型的僵化性防止考生舞弊的困难性各项质量指标也存在不完善性

1、简述教育测量与教育评价的关系

答：教育测量就是借助一定的工具，给教育现象赋值，来获取评价对象数量的方法。教育测量不是教育评价，但它与教育评价有密切的联系。教育测量是教育评价获得数据资料的重要手段。评价只有在测量的基础上才能给予正确的判断，通过测量作出的评价才可靠。测量也需要评价，测量的结果，只有通过评价的解释才能揭示其实际意义。测量是评价的依据，评价是测量的具体体现。教育测量与教育评价又有区别，它们是两个不同的概念。测量关心的是数量的多少，评价关心的是价值的高低；测量是一种纯客观的过程，评价带有主观性，是主观估计与客观测量的统一；测量是一种单一的活动，评价是一种综合的活动。

要衡量教育测量的质量，一般采用四个指标，那就是信度、效度、难度和区分度，前两个指标主要是对整个测量而言的，后两个指标则主要是对测量的项目而言的。

2、简述教育评价实施的步骤

答：

1、准备工作。准备工作主要有思想准备、材料和工具准备、组织准备三项。

2.教育评价的实施可分为两步进行：

(一)自评

自评是指学校、班级或个人的自我评价。自评是重视评价对象的主体地位的重要表现。自评有利于全面收集情况、准确地形成判断。通过自评，自我诊断问题，找出差距，有利于自我教育，促进各方面工作深化改革和提高。

(二)他评

他评是指由别人对被评者进行评价。评价者包括教师，校外有关部门或人员。

做好他评的关键环节是被评者的合作。因而要求被评者实事求是地全面准确地提供各种资料和情况。

无论是自评还是他评，在评价的实施阶段都应做好如下几方面工作：(1)正确运用各种评价方法。(2)做好资料的收集工作。要多种方式、多种渠道收集资料，注意资料的全面性。(3)做好资料的整理和分析工作。对收集到的资料要认真审核，然后进行归类和建档。要充分对资料进行整理、统计、分析。

第二篇：安全标准化建设简述

安全生产标准化 目 录

第一部分： 第一部分：安全生产标准化简介 第二部分： 第二部分：相关法规标准要求 第三部分： 第三部分：相关激励政策 第四部分： 第四部分：安全生产标准化考评工作规则 第五部分： 第五部分：工作初步成效 第六部分： 第六部分：几点工作体会 第一部分： 第一部分：安全生产标准化简介

一、安全生产标准化的发展历程

安全生产标准化在我国已经历了近30 年的发展历程。上世纪 80 年代，冶 金、机械、煤矿等领域率先开展了企业安全生产标准化活动，先后推行了设备设 施标准化、作业现场标准化和行为标准化。随着人们对安全生产标准化认识的提 高，特别是在上世纪末，职业安全健康管理体系引入我国，风险管理的方法逐渐 被部分企业所接受，从此使安全生产标准化发展为设备设施维护标准化、作业现 场标准化、行为动作标准化、安全生产管理活动的标准化等方面。总结发达国家安全生产绩效优良企业的经验、回顾国内外企业安全生产发展 历程，结合我国企业安全生产现状和需求，认为安全生产标准化是安全监管手段 和监管机制的创新，是企业安全发展的必经阶段。

二、目的、意义

安全生产标准化现实意义： A、企业数量多，监管需求大，采取分级监管的必要性； B、推进企业法制建设、落实主体责任、提升安全条件和提高科技支持贡献率，产生综合、系统合力作用。C、创新企业现代安全管理模式，不排除企业特色管理。1.是实践“安全第一，预防为主，综合治理”的方针和以人为本的科学发展观 具体体现；

2.是保护和发展先进生产力，促进企业乃至整个国民经济持续健康快速发展的 基本条件； 3.是加强安全生产工作的一项带有基础性、长期性、前瞻性、战略性、根本性 的工作； 4.是提高企业安全素质的一项基本建设工程，是落实企业安全生产主体责任的 重要举措和建立安全生产长效机制的根本途径； 5.是夯实企业安全生产基础，实现企业安全生产工作的规范化、制度化、标准 化和科学化，提高企业安全生产水平，保障企业从业人员的安全与健康，促进企 业的可持续健康发展的需要； 6.有助于实现对企业分级管理、分类指导，促进安全生产形势稳定好转，实现长 治久安； 7.有利于推动安全监管部门依法行政，提高安全监管水平。

三、定义

安全生产标准化定义：是指通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度 和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求，人、机、物、环 处于良好的生产状态，并持续改进，不断加强企业安全生产规范化建设。企业各个生产岗位、生产环节的安全工作，必须符合法律、法规、规章、规 程和标准等规定，达到和保持一定的标准，使企业始终处于良好的安全运行状态，以适应企业发展需要，满足职工安全健康、文明生产的愿望。☆ 全过程、全方位、全员、全天候 ☆ 人、机、环境、管理 ☆ 体现安全与生产、安全与健康、安全与环境之间 的内在联系和统一性。☆ 体现“风险管理、过程控制、持续改进”的思想。

四、内涵

1.企业安全生产监管机构是安全工作的职能部门，其工作质量和绩效关系到企 业全体的安危兴衰，“正人先正己”，必须首先使其工作规范化和标准化，并做出 表率。2.生产班组是企业的生产经营的基层细胞，保持班组安全、有序、文明、健康 的活动，整个车间才能生机勃勃，因而班组必须要有安全工作标准。3.从事生产经营活动的作业场所，每一个环节、每一个岗位，其作业现场和操 作程序等，均可采用预先设定的安全生产质量标准来加以控制。4.通过开展安全监管部门、生产班组、作业现场三个方面的安全达标活动，逐 步实现企业全过程、全员的安全生产标准化。5.以上各项工作的安全标准必须符合国家有关法律、法规、规章、规程，达到 国家或行业技术标准和管理标准。6.通过安全达标活动，保障生产经营单位的生命安全、职业健康及其合法权益，保护企业财产不因事故遭受损失。7.通过达标活动，创建安全文明单位，推动社区安全文明建设，实现国泰民安、安全发展！促进全社会经济建设健康、协调、可持续发展。

五、原则

1.国家安全监管部门引导、企业自愿、中介机构提供技术服务； 2.中国安全生产协会按照国家安全监管总局“协会组织、机构评审、政府公告” 的原则，负责安全标准化工作的统一组织、协调和指导等服务工作； 实施主体是企业 监管主体是安监部门 服务主体是中介机构 3.《安全生产标准化相关规范、标准》已经或将以安全生产标准（AQ）的形式 来发布的，我国《标准化法》第七条明确规定：保障人体健康，人身、财产安全 的标准和法律、行政法规规定强制执行的标准是强制性标准；第十四条规定：强 制性标准，必须执行。《安全生产标准化相关规范、标准》 就是安全生产领域的技术性法规（AQ），是我国安全生产法律体系的重要组成部分，属强制性标准，必须执行，无论企业 是否自愿申请考评。企业自愿申请考评 标准强制执行

六、目标

实施标准化系统的最终目标 获得最大 经济效益 创造最佳竞争环境 降低社会风险 创造最优工作条件 消除管理缺陷 降低工作风险

七、核心内容

主要内容： 主要内容 ：目标、组织机构和职责、安全生产投入、法律法规与安全管理制度、教育培训、生产

设备设施、作业安全、隐患排查和治理、重大危险源监控、职业健康、应急救援、事故的报告和调查处理、绩效评定和持续改进等13个方面。建立在危险源辨识、风险评价与控制基础之上，涉及企业的所用人员、作业 和活动。主要包括:设备设施维护标准化； 作业现场标准化；行为动作标准化；安全生产 管理标准化。

八、创建步骤与内容

安全标准化系统:

1、策划

2、实施与运行

3、检查与评审

4、评审与改进

（一）策划 1.各类人员分层次进行培训，理解和掌握《考评标准》的要求和内涵。2.依据《考评标准》规定，结合企业实际，做好职能分解。3.成立考评领导小组，提供人力、物资资源。4.全面开展排查，摸清企业现状。5.在查清企业安全现状的基础上，确认目标，即确定建立安全生产标准化的等 级目标。

（二）实施与运行 1.依据确认的目标，针对排查的问题，确定整改计划。2.加强领导，落实并实施整改计划，确保目标的实现。

（三）检查与评审 1.成立考评组，提供资源保障，做好自评准备。2.企业自评，编写自评报告。3.向考评机构申请考评或复评。

（四）评审改进 1.所建立的标准化体系的适宜性。2.控制事故，持续实施体系框架内标准要求的内容。——证书保持 3.不断完善，提高水平，降低事故。——证书升级

九、注意事项

一是要切实解决好思想认识问题； 安全生产标准化工作是现代企业管理的重要组成部分，是实现安全管理现代 化的有效途径，也是安全监管部门强制推动的一项工作。二是要注重与企业的生产特点相适应。企业要立足本企业的生产特点，合理评定企业的安全状况，突出抓住制约本 单位安全生产的主要矛盾，集中优势资源，有针对性地解决重点和难点问题，合 理的确立考评目标。第二部分：相关法规标准要求

1.国务院 2004 年 1 月 9 日颁发了《关于进一步加强安全生产工作的决定》（国 发[2004]2 号）。《决定》明确指出： “开展安全生产标准化活动。制定和颁布重点行业、领域 安全生产技术规范和安全生产生产工作标准，在全国所有的工矿、商贸、交通、建筑施工等企业普遍开展安全生产标准化活动。企业生产流程各环节、各岗位要 建立严格的安全生产生产责任制。生产经营活动和行为，必须符合安全生产有关 法律法规和安全生产技术规范的要求，做到规范化和标准化”。2.《关于开展安全质量标准化活动的指导意见》国家安监总局（安监管政法字 [2004]62 号）； 3.《金属非金属矿山安全标准化规导则》（AQ2007—2006）； 4.《金属非金属矿山安全标准化规范 地下矿山实施指南》（AQ 2007.2）； 5.《金属非金属矿山安全标准化规范 露天矿山实施指南》（AQ 2007.3）； 6.《金属非金属矿山安全标准化规范 尾矿库实施指南》 AQ 2007.4）（； 7.《金属非金属矿山安全标准化规范 小型露天采石场实施指南》（AQ 2007.5）； 8.《金属非金属矿山安全标准化评定标准（试行）（中国安全生产协会）》 9.《危险化学品从业单位安全标准化规范》国家安监总局 10.《危险化学品从业单位安全标准化考核评级办法》国家安监总局 11.《危险化学品从业单位安全标准化考核评价标准》国家安监总局 12.《冶金企业安全标准化考评办法（试行）》国家安监总局 13.《冶金企业安全标准化安全管理考评标准》国家安监总局 14.《冶金企业安全标准化炼钢单元考评标准 》国家安监总局 15.《冶金企业安全标准化炼铁单元考评标准 》国家安监总局

16.《烟花爆竹生产经营企业安全标准化考评办法（试行）》国家安监总局等 17.《中国安全生产协会安全生产标准化考评工作规则（试行）》 目前开展安全标准化工作的主要行业： 金属非金属矿山；危险化学品从业单位；烟花爆竹；冶金；煤矿；机械制造 企业； 建筑工程施工等。第三部分：相关激励政策

1.国家安全监管总局“关于做好安全生产许可证延期换证工作的通知”（安 监总政法〔2008〕127 号）中明确要求: “要结合换证工作，积极推动生产企业安全标准化活动。对已经取得《安全 标准化企业证书》的企业，当其提出安全生产许可证延期申请时，可直接办理延 期换证手续”。2.安全监管总局“关于做好烟花爆竹安全生产许可有关工作的通知”(危化 函[2008] 51 号)中明确要求： 对已取得《烟花爆竹安全标准化企业证书》的企业，其安全生产许可证有效 期满换证时可不再进行安全评价，直接办理换证手续； 对正在开展安全生产标准化工作的企业，可以将标准化考评工作与安全评价 合并进行，换证时由发证机关参照标准化考评报告审查企业的安全生产条件，做 出是否予以换证的决定； 对尚未开展安全生产标准化工作的企业，一律依法重新进行安全评价，以确 保烟花爆竹生产企业安全生产许可证换证工作质量。中国安全生产协会正在研究《安全生产责任保险》等。第四部分：安全生产标准化考评工作规则

一、适用范围

适用于中国安全生产协会负责组织的金属非金属矿山安全生产标准化一级、二级企业和冶金、危险化学品、烟花爆竹等行业安全生产标准化一级企业（以下 简称：一级企业）考评工作。

二、工作准则

安全生产标准化考评工作须在当地安全生产监管部门的监督、指导下进行，考评工作应坚持公开、公正、公平、透明的原则。严格遵守有关规定，客观、独立、公正地做出安全生产标准化考评结论。

三、考评机构申请认定条件 向协会申请认定作为一级企业考评机构的单位，应当具备下列条件：

（一）具有独立法人资格；

（二）有固定的办公场所和必要的办公条件；

（三）有不少于 10 名经过协会专门培训取得安全生产标准化考评员资质的人员，其中专职考评员不少于 3 名； 有与其申请承担的安全生产标准化等级考评技术服务工作相适应的专业技 术人员；

（四）有所承担的安全生产标准化考评工作的过程控制文件和质量保证体系。

四、考评机构申请程序 向协会申请认定为一级企业考评机构的，按照下列程序办理：

（一）具备条件的申请人将《安全生产标准化考评机构申请书》和本细则第 四条规定的材料提交协会安全生产标准化办公室；

（二）协会安全生产标准化办公室收到申请后，应在 10 个工作日内对申请进 行审查，提出审查意见，并书面通知申请者。经审查符合要求的，与该申请人签订考评机构资格认定协议书，并出具考评机构 资格认定证明。

五、考评程序（考评程序框图）

（自评与申请）企业咨询获取标准——企业自评达到一级——申请经市、省级安全监管部门盖章——上报中 国安全生产协会（审查与审核）中国安全生产协会组织审查——中国安全生产协会组织现场审核——形成评审报告和备案表 ——上报安全监管总局（核准与发证）安全监管总局核准——颁发发证书和标志牌

1·企业自评 企业向协会申请安全生产标准化一级企业考评前，应组织自评小组，对照适 用的行业安全生产标准化考评标准及有关规定进行自评，逐项给出自评分值，并 形成自评报告。1.自评报告内容

（一）企业简介（企业性质、地理位置和交通、生产能力和规模、就业人员、企 业下属产业单位情况、主要生产工艺流程、生产方式和主要设备设施）；

（二）安全管理机构及人员（机构设置及人员配备情况）；

（三）安全生产管理制度（安全生产责任制及主要管理制度建立情况）；

（四）安全生产教育和培训（教育培训计划和档案、教育培训内容）；

（五）安全生产投入与安全设施“三同时”（安全生产投入、安全设施“三同时” 履行情况）；

（六）事故及应急管理（机构、队伍、预案及演练等情况）；

（七）安全生产绩效（近三年事故伤亡人数、十万人死亡率、事故起数、职 业病发生等情况）；

（八）自评结论及申请考评等级。3.企业申请 自评结果达到安全生产标准化一级企业（以下称申请企业），应将《企业安 全生产标准化考评申请表》和《企业自评报告》报请省级安全监管局进行审核并 签署意见后，向协会提出安全生产标准化一级企业考评申请。4.协会审查 协会收到申请企业的安全生产标准化申请表和自评报告后，对申请材料的完 备性进行审查，对申请材料不完备的，通知企业补齐。审查通过后，做出受理决 定，并通知考评机构和申请企业。5.签订考评委托书和技术服务合同 申请企业收到协会的受理通知后，与考评机构进行联系和协商，签订安全生 产标准化一级企业考评委托书和技术服务合同，明确双方的权利和义务，确定考 评范围、考评工作量等相关事项。6.考评专家组对自评报告进行审查 考评机构在收到申请企业的考评委托书和协会转交的申请材料后，应及时成 立考评专家组，组织专家对申请企业自评报告的真实性和符合性进行审查，审查 通过后，做出启动现场考评的决定，并通知申请企业。现场考评工作由考评专家组组长全面负责，考评专家组成员应满足协会的有 关要求，并报协会备案。7.制定考评计划 考评专家组根据申请企业提交的材料和自评报告制定考评计划，并将考评专 家组成员名单及考评专家组权限等内容的考评计划，在考评实施前通知申请企 业，以取得申请企业对考评专家组成员、考评活动、考评日程等安排的同意和确 认。8.现场考评方法 现场考评采取: 提问 交谈 查阅文件和记录 现场检查与抽查等方式

若有必要，可以进行现场检测与测量。9.现场考评程序

（一）考评首次会议 首次会议由考评组长主持，考评组成员及企业有关人员参加。说明考评的目 的、范围和依据，确认考评计划及考评进度表，简要介绍考评的程序和方法。

（二）实施考评 考评组成员按照考评计划和任务分工，实施现场考评，获取客观证据，给出 公正客观的评价和打分。

（三）考评组内部会议 在末次会议前，考评组应召开内部沟通会议，对照适用的相关行业考评标准 及有关规定评价考评证据，对给分点、扣分点、不符合项及对应的考评证据进行 汇总，形成一致的、公正客观的评价和打分意见，并给出总体考评结论和等级结 论推荐意见。

（四）汇报会议 在末次会议前，考评组应事先向申请企业最高管理层简要汇报考评情况，通 报总体考评结果和等级推荐意见，取得申请企业的理解。

（五）考评末次会议 末次会议由考评组长主持，考评组成员及企业有关人员参加，宣布考评结果，提出不符合项整改要求。10.考评报告内容

（一）考评专家组组长及成员姓名、资格；

（二）考评日期；

（三）申请企业的名称、地址和邮政编码；

（四）考评的目的、范围和依据；

（五）文件考评综述；

（六）现场考评综述；

（七）打分说明、不符合点、纠正措施要求、验证方式及综述；

（八）考评结果和等级推荐意见；

（九）其他需说明的问题。11.考评备案 考评机构对考评专家组组长提交的考评报告等考评材料进行全面复查，并填 写《企业安全生产标准化考评备案表》，连同考评报告一起提交协会。

12.公告、颁发证书和牌匾 同意给予所申请的安全生产标准化企业等级的，报请国家安全监管总局相关 部门核准，并予以公告； 协会向申请企业颁发统一式样的安全生产标准化等级证 书和牌匾。13.安全生产标准化等级证书和牌匾 在 3 年有效期内，申请企业发生死亡事故或具有重大影响的其它事故的，由 协会收回证书和牌匾。一年后可重新申请安全生产标准化一级企业的考评。获级企业可在证书有效期届满前 3 个月向协会提出换证的书面申请，由原考评机 构在证书有效期内对申请企业进行全面复评； 复评通过后换发新等级证书； 等级 证书有效期满后，未申请复评或复评未获通过的企业不得继续使用等级证书，并 报请国家安全监管总局向社会公告。14.复评与换发新证 获级企业可在证书有效期届满前 3 个月向协会提出换证的书面申请，由原考 评机构在证书有效期内对申请企业进行全面复评；复评通过后换发新等级证书； 等级证书有效期满后，未申请复评或复评未获通过的企业不得继续使用等级证 书，并报请国家安全监管总局向社会公告。15.证书保持 获级企业应对照适用的行业安全标准化考评标准及有关规定每年进行一次 自评，形成自评报告，并报送原考评机构进行审查。获级企业 1 年内未进行 自评，暂停其等级证书，可提出恢复等级证书的申请。第五部分：工作初步成效

（许多行业开展安全标准化工作效果明显）1．全员的安全意识进一步提高，使安全文化开花结果 企业推行安全生产标准化的过程，实际上是对全员进行了强化安全意识、安 全技能的教育，而安全意识提高所形成的无形资产和精神力量，则是提升安全工 作的境界，形成企业安全文化的基本保障。同时，企业安全文化也借助安全生产 标准化的管理模式和办法来支撑。2．按“分级管理，分线负责”的原则建立安全生产保障体系，使安全责任落 实 到位 企业要成为安全生产的责任主体，必须形成“层层负责、事事负责、人人负 责”的良好局面，而安全生产标准化所遵循的一个主要原则为“分级管理，分线

负责”，建立起“横向到边、纵向到底 的安全生产管理网络，而这些原则和管理 网络的形成使安全责任有了牢固的基石。3．自觉执行法规标准，使安全法制落实到位 《考评标准》主要依据国家或行业的法律、法规和标准而制定的。企业按照 《考评标准》 开展工作，实际上是对照安全健康法律法规、标准和要求寻找差距，依据安全健康法律法规、标准和要求搞好整改。因此，其全过程是贯彻落实安全 健康法律、法规和标准的具体体现。4.加大隐患整改，使安全投入落实到位 安全投入是保障企业实施综合治理，进行隐患整改，实现本质安全的基础。在开展安全生产标准化企业的创建过程中，许多企业的各级管理者深刻认识安全 投入的重要意义，全面、准确地把握安全投人的效益分析，真正加大了安全投人。5.应用安全技术进行实施整改，使安全科技落实到位 实施隐患整改，必须依托安全技术。在开展安全生产标准化企业的创建过程 中，许多企业大量引进和应用了多种安全技术，并进行了改进，如果把这些技术 汇编成册，将是一本极好的技术财富。正是这些安全技术的应用，使安全科技在 企业中落到了实处。第六部分：几点工作体会

1.领导重视是关键 开展安全生产标准化工作涉及到企业的全员、全过程和全方位，因此，只有 企业主要领导高度重视，才能确定创建一级企业的日标，才能在人、财、物等方 面给予支持和投人，以保证目标的实现。2．责任落实是核心 安全生产标准化创建工作是一项复杂的系统工程，涉及部门众多，且 《考 评标准》覆盖了与安全生产相关的所有内容，为此，落实各级安全生产职责，构 建安全生产管理网络尤为重要。3．教育培训是基础 企业的实践证明，增强全员的安全意识，准确理解《考评办法》和 《考评 标准》的实质含义，对于开展安全质量标准化工作具有重要的积极意义，而要达 到目的，必须采用教育培训这一有效方法。4．综合治理是途径 企业在对照《考评标准》，实施整改的过程中，必须采取多种途径，实行综

合治理，才能取得事半功倍的效果。5．长效机制是方向 企业开展安全生产标准化企业的创建工作是过程，而巩固其成果，形成安全 生产的长效机制则是根本目的，这是企业的共识。结语： 安全生产标准化建设的序幕已经拉开了，中国安全生产协会将按照总局的 部署和要求，做好组织、协调和指导的相关服务工作。中央企业是各行业的排头兵，应该在全国率先推进安全生产标准化工作，发 挥好表率和辐射带动作用。希望中央企业全面启动安全生产标准化建设工作，尽快使安全生产标准化工 作发挥出应有的作用，为促进我国安全生产形势的稳定好转做出应有的贡献。

第三篇：简述自有仓库、公用仓库、第三方仓库的优缺点。

物流学课堂作业

简述自有仓库、公用仓库、第三方仓库的优缺点。

一

自有仓库：

优点：1更大程度的控制仓储

2、自有仓储更具灵活性

3、长期仓储时，自有仓储的成本低于公共仓储。

缺点：固定的容量和成本使企业的一部分资金长期被占用投资风险大。自有仓库的优点

1、较强的控制能力。企业能够在自有仓库内，按照自己的意愿存储产品，从而对仓库具有较强的控制能力。一旦顾客的需求或市场状况发生变化，企业就能够对仓库进行直接的控制和管理，使企业能够较容易地将仓库管理集成到企业的整个物流系统中去。

2、低成本优势。从长期情况来看，自有仓库的运行成本相对较低，如果仓库能够得到有效地利用，仓库运行成本大约为物流成本的15％—25％，或者更低。在实际操作过程中，企业对仓库的利用率为70％—80％。一般认为，如果对自有仓库的利用率达不到75％，那么就应该考虑租赁公共仓库。

3、充分发挥人力资源的优势。企业一旦拥有自有仓库，可以充分利用企业的人力资源，当企业自己的工作人员在管理仓库时，可以对仓库的存贮和维护更加细心，同时可以充分利用专业化带来的优势。虽然一些公共仓库允许他们的客户在进行仓库管理时可以使用他们的雇员，但并不能从根本上解决上述问题。

4、税收和无形资产方面的优势。拥有自有仓库，能够带来税收方面的优势，因为在建筑设施和技术设备方面的投入和折旧能够减少企业应该支付的税额。同时，自有仓库可以给企业带来无形资产方面的优势。当企业拥有自己的仓库时，能够给顾客一种持续、长久和稳定的商业运作印象，使人感到企业的产品供给是稳定的和可依赖的。

二

公用仓库：这是一种专业从事仓储经营管理的，面向社会的，独立于其他企业的仓库

优点

1、節省資金投入。使用公共倉庫的最大優點就是可以節省資金的投人，減小企業財務方面的壓力。企業可以免去投入在土地購買、倉庫建設和倉庫作業設備方面的投資，以及倉庫初期的運行成本和雇用、培訓倉庫管理人員的開支。

2、緩解存儲壓力。對季節性比較敏感的企業來講，這一點比較明顯，公共倉庫的使用能夠緩解市場需求高峰期的存儲壓力，而自有倉庫，由於自身的限制，在短期內不可能承受如此龐大的業務。同時，在需求淡季，企業可以不用租賃公共倉庫，節省資金，從而帶來明顯的成本優勢。

3、減少投資風險。一般來講，倉庫設施和設備的使用壽命為20年至40年，如果企業投資建造自有倉庫，勢必會進行倉庫設備方面的投資，而倉庫設備的投資風險主要來自於技術設備的不斷革新和商業運營模式的日新月異，從而使得這些設備很快過時。而對公共倉庫來說，就沒有這方面的風險，企業可以自由地選擇或更換倉庫。

4、較高的柔性化水平。如果倉庫所在地的商業經營模式發生了改變，或者企業的經營方向發生了轉變，擁有一個自有倉庫或長期的倉庫合約會成為企業的額外負擔。而公共倉庫卻沒有這方面的問題，短期的公共倉庫合約使企業能夠根據市場形勢的變化（如顧客群的擴大或縮小）、不同運輸方式的選擇、地區產品銷售的特點或者公司的財務狀況等情況，自由地進行公共倉庫的租賃決策。公共倉庫的缺點[1]

1、溝通方面的難題。能否有效地進行溝通成為租賃公共倉庫的一個主要難題，隨著信息技術的飛速發展和電子商務的蓬勃興起，倉庫作業的許多中間環節完全可以通過互聯網來實現，但對公共倉庫而言，並不是所有的電腦終端介面和網路管理系統都是標準化的，它與企業進行數據傳輸和信息溝通不一定協調，這就給倉庫的信息化管理帶來一定的阻礙。而在多數情況下，公共倉庫也不可能為了一個顧客而額外增加電腦設備。

2、缺少個性化服務。在公共倉庫里，有時可能得不到個性化的服務，許多公共倉庫的處理設備僅僅是為了提供本地化的服務，對於一些企業的特殊要求，公共倉庫提供的個性化服務卻很少。例如，廠商希望得到個性化的服務（如較嚴格的冷藏要求），但在公共倉庫里可能得不到滿足。

三 自有仓库的缺点

1、缺乏柔性化。由于自有仓库具有固定的大小规模和技术水平，使得自有仓库缺乏一定的柔性。在满足不同程度的顾客需求时，自有仓库的存储能力在短期内都将受到一定的限制，在顾客的需求较低时，导致仓库设施的闲置和仓库空间的浪费。

同时，自有仓库的位置一般比较固定，使得企业不能迅速地随市场情况的变化而变化，这将会失去许多重要的商业机会。另一方面，如果自有仓库不能够迅速地满足产品的市场需求，顾客服务水平和销售额将不可避免地下降。

2、财务方面的限制。由于建造仓库的成本比较高，对多数企业来讲，一般不—定具有足够的资金实力来建造或购买，另一方面，建造仓库属于长期的、高风险的投资项目（由于其特殊化的内部设计和建造以至于以后很难销售出去）。同时，对仓库管理人员支付的工资和培训费用、对仓库管理设备的购买和仓库作业系统的设计使得建造自有仓库变得费时又费钱。另外，从企业自身的角度看，一般都喜欢将资金投入到一些高回报的投资项目上去，以便能够获得及时而高效的回报。

3、投资回报率较低。对自有仓库的投资决策分析就是考察自有仓库的投资回报率。在大多数的情况下，自有仓库的投资回报率一般都很低，它很难获得与其他投资项目一致的投资回报率。

第三方物流

当今竞争日趋激化和社会分工日益细化的大背景下，物流外协具有明显的优越性，具体表现在：

1、企业集中精力于核心业务。由于任何企业的资源都是有限的，很难成为业务上面面俱到的专家。为此，企业应把自己的主要资源集中于自己擅长的主业，而把物流等辅助功能留给物流公司。

2、灵活运用新技术，实现以信息换库存，降低成本。当科学技术日益进步时，专业的第三方物流供应商能不断地更新信息技术和设备，而普通的单个制造公司通常一时间难以更新自己的资源或技能；不同的零售商可能有不同的、不断变化的配送和信息技术需求，此时，第三方物流公司能以一种快速、更具成本优势的方式满足这些需求，而这些服务通常都是制造商一家难以做到的。同样，第三方物流供应商还可以满足一家企业的潜在顾客需求的能力，从而使企业能够接洽到零售商。

3、减少固定资产投资，加速资本周转。企业自建物流需要投入大量的资金购买物流设备，建设仓库和信息网络等专业物流设备。这些资源对于缺乏资金的企业特别是中小企业是个沉重的负担。而如果使用第三方物流公司不仅减少设施的投资，还解放了仓库和车队方面的资金占用，加速了资金周转。

4、提供灵活多样的顾客服务，为顾客创造更多的价值。假如你是原材料供应商，而你的原材料需求客户需要迅速的货源补充，你就要有地区仓库。通过第三方物流的仓储服务，你就可以满足客户需求，而不必因为建造新设施或长期租赁而调拨资金并在经营灵活性上受到限制。如果你是最终产品供应商，利用第三方物流还可以向最终客户提供超过自己提供给他们的更多样的服务品种(如提供本企业一时不能满足客户要求的暂时缺货、短时的仓储管理等服务)，为顾客带来更多的附加价值，使顾客满意度提高。

弊端

要有：企业不能直接控制物流职能；不能保证供货的准确和及时；不能保证顾客服务的质量和维护与顾客的长期关系；企业将放弃对物流专业技术的开发等。比如，企业在使用第三方物流时，第三方物流公司的员工经常与你的客户发生交往，此时，第三方物流公司会通过在运输工具上喷涂它自己的标志或让公司员工穿着统一服饰等方式来提升第三方物流公司在顾客心目中的整体形象从而取代你的地位。

第四篇：关于单被试设计优缺点的简述

关于单被试设计优缺点的简述单被试实验设计的概念

单被试实验设计（Single-Participant Research Design）是以一个或几个被试为研究对象，通过对被试在基线期与处理期的行为变化来分析、推断实验处理是否有效，是对在不同的实验条件下，针对单个被试行为变化进行的实验研究。有时这种方法也扩展为对少数几个被试的研究。这种方法强调的是一个或少数几个被试，又称它为小样本实验设计或单刺激被试研究。尽管，在现代的心理学实验研究中，人们更倾向于采用被试组实验设计，但这并不意味着单被试实验设计在心理科学研究中不重要。事实上，单被试实验研究贯穿心理学历史的始终。早在19世纪科学心理学诞生之际，单被试实验设计就受到许多著名心理学家的重视，并用它进行科学研究。实验心理学的奠基人费希纳就是使用单个被试来研究人类的感觉能力，创立了至今犹用来测量感觉阈限的心理物理学方法，并发现了至今仍受到重视的心理物理学原理。艾宾浩斯受费希纳的启发，用他自己作为实验的被试，进行了有关记忆实验的研究，揭示了记忆遗忘的规律。艾宾浩斯的记忆研究，虽然使用单个人作为被试，但其实验研究成果却具有普遍性。在他之后，许多研究者用不同数量的被试进行了类似的研究，都得到了与艾宾浩斯相类似的结果。斯金纳等行为主义心理学家在行为的实验分析中也使用了单被试。斯金纳是单被试实验研究方法的热心倡导者。他使用单一被试进行研究，发展了操作条件反射理论。他用操作条件反射的研究结果证明，小样本研究优于大样本研究。他声称，他宁可用1000小时研究一只动物，而不愿用1小时研究1000只动物。他认为大样本研究的一个主要问题是它需要将所有被试的数据加以平均，在大多数情况下，被试的行为存在个别差异，组平均数仅仅是一种抽象的数值，往往与大多数被试的行为表现不一致，从而掩盖了被试行为的个体差异。不能代表组内任何一个个体的实际情况。许多早期的心理学家都曾使用过这种方法进行实验研究。二十世纪三十年代后，现代统计方法开展，许多心理学研究者开始倾向于采用现代统计方法(如方差分析等)来评价实验结果，被试组实验设计得到广泛的使用。尽管如此，单被试实验设计仍不失为一种有效的实验研究方法。而且，随着单被试实验设计实验控制水平的不断提高，许多影响实验结果的额外变量得到更为有效的控制，单被试实验设计在心理学及其相关领域的应用也越来越广泛。单被试实验设计被应用于行为治疗、认知行为矫正、生物反馈训练、放松训练、睡眠研究、自信心训练、生理研究和知觉研究上。徐霞.心理技能训练

2．1单被试实验设计的主要优点

单被试实验设计的优点是相对于群体设计而言的：

1、提供较多的信息。

2、在竞技运动实践中的实用性方便性。

3、消除对照组的消极影响。

4、统计学考虑。

5、社会效度王东宇．单被试实验设计的特点与作用-200

23．1单被试实验设计的优缺点

可以更好地了解个体的行为。被试组实验研究是将所有被试的数据加以平均，而平均数往往与大多数个体的行为度量不一致，平均数常常掩盖了被试行为的个体差异。而使用单被试实验设计，个体的行为表现不会被组平均数所掩盖，这样，可以更好地了解个体的行为的变化。当研究者希望较全面地了解个体的行为时。采用单被试实验研究比较合适。

节省被试。单被试实验设计只需一个或少数几个被试。当我们无法得到一定数量的被试以满足大样本实验设计的需要时，单被试实验设计是一种可行的选择。

无需采用统计方法处理分析数据，仅用图示法便可了解实验处理对被试行为的影响。从而确定自变量对因变量的作用。图示法比较简便。

具有设计的灵活性。在实验过程中，如果发现问题．可以通过改变实验条件对实验设计加以修正。如在行为修正实验的过程中，实验者可以发现，有的被试对曾在别的被试身上发生过作用的强化刺激无反应。如果是单被试实验设计．实验者便可以立即通过改变强化对实验加以修正。而被试组实验设计就必须对参加实验的所有被试继续使用同样程序。

在单被试实验设计中，所有实验处理条件下都是用同个披试，所以，在不同的实验处理条件下不存在被试问的差异。而组实验设计，在不同的实验处理条件下常常使用不同的被试组。被试组的差异可能造成与自变量的影响相混淆。从这方面看．单被试实验设计比组实验设计控制实验条件更为严密。

单被试实验方法特别适合于任何性质上届于个体发展问题的研究。如训练灵长目使用符号语言，训练孤僻儿童用目光交往和说话。

3．2单被试实验设计的缺点

研究结果缺乏概括性。因为实验结果来自于单个或少数被试，将个别人的结果推广到总体有一定的局限性。

单被试实验设计采用的是重复测量、重复处理。顺序效应仍成为威胁实验内部效度一个问题。

用图示法来分析说明实验结果虽然简便．但如果在基线阶段和实验处理阶段数据波动很大，实验处理的效果就不明显，在这种情况下，使用图示法就难以解释实验结果。因此无法确定实验处理有效性。

单被试实验设计和被试组实验设计是心理学实验研究中的两种方法．很难说哪一种方法更优越。在研究中究竟使用哪种方法要依具体情况而定，如果只能得到一个或少数几个被试，或者需要确定某种处理对某一个体的实际行为问题的改变是否有作用．那么，单被试实验研究是最合适的方法。如果能得到足够数量的被试．或者需要确定处理的效应而不考虑它与个人的实际生活问题的关系，那么．被试组实验设计是最合适的方法。由于这两种方法都有它独特的作用，满足不同的目的。因此在研究中可以把他们有效地结合起来，相互补充。4 王远.“心境管理”对于省级游泳运动员训练质量的影响——一项单被试设计实验研究-2009

4.1 单被试设计的优缺点

单被试设计研究结果缺乏普遍性。因为实验结果来自于单个或少数被试，将个别人的结果推广到总体有一定的局限性。单被试实验设计采用的是重复测量、重复处理。顺序效应仍成为威胁实验内部效度一个间题。用图示法来分析说明实验结果虽然简便，但如果在基线阶段和实验处理阶段数据波动很大，实验处理的效果就不明显，在这种情况下，使用图示法就难以解释实验结果。因此无法确定实验处理有效性。单被试实验设计和被试组实验设计是心理学实验研究中的两种方法，很难说哪一种方法更优越。在研究中究竟使用哪种方法要依具体情况而定，如果只能得到一个或少数几个被试，或者需要确定某种处理对某一个体的实际行为问题的改变是否有作用。那么，单被试实验研究是最合适的方法。如果能得到足够数量的被试，或者需要确定处理的效应而不考虑它与个人的实际生活问题的关系，那么，被试组实验设计是最合适的方法。由于这两种方法都有它独特的作 用，满足不同的目的。因此在研究中可以把他们有效地结合起来，相互补充。

相对于经典的团体设计（group design）而言，单被试设计更适合运动心理学中对高水平运动员的研究，因为它有着如下一些显著的特点（Hrycaiko，Martin, 1996）[78]。（1）单被试设计在某一时间阶段内对一个运动员的训练或比赛的运动表现进行反复评测，所以能够提供该运动员运动表现个体变化的宝贵资料，它不同于经典的团体设计是把研究重点放在团体的平均运动表现上。（2）典型的单被试设计通常包含3-5个研究被试，研究者为评价干预的效果只需确定具有同样运动表现问题的几个研究被试，而团体设计常常难以找到具有相同运动表现问题的足够研究被试来区分不同的团组。（3）单被试设计中的每一个研究被试均会在不同的时间里接受心理干预，研究不必设另一控制组，因此较不会受到教练员和运动员的抗拒。（4）单被试设计依赖于重复性逻辑而不是团体设计中的取样逻辑，所以它不受限于团体设计的一些前提条件，例如因变量的正态分布、样本的随机取样等等。在高水平运动员心理训练实践的应用研究中，受限于这一精英群体的样本量及独特性，正态分布、随机取样这样的条件是难以满足的。（5）单被试设计中通常还包含着一项对社会效度(social validation)的评价，主要是指研究被试本人如何感受使用的方法及获得的结果。这样的信息对运动心理服务的评价来说是十分重要的。

4.2结论中关于单被试设计局限的讨论

本研究设计虽然是采用单被试设计中的A-B-A设计，但由于高原训练这一情况的不同，导致研究又与传统的单被试实验设计不同，具体应为A-A’-B-A设计，其中由于实验本身的时间受到严格的限制，故基线以及干预后的数据采集比较紧密，从体能类项目的训练学安排来说可能会导致运动员的恢复时间不足，但是考虑到运动队的实际安排以及实验设计，故只能采取这样的安排。

参考文献

[1] 王远.“心境管理”对于省级游泳运动员训练质量的影响——一项单被试设

计实验研究.2009年5月

[2] 王东宇．单被试实验设计的特点与作用.2002年2月

[3]徐霞.运动技能训练

第五篇：简述泰罗科学管理理论的优缺点

简述泰罗科学管理理论的优缺点

优点：① 在历史上第一次使管理从经验上升为科学。泰勒科学管理的最大贡献在于泰勒所提倡的在管理中运用科学方法和他本人的科学实践精神。泰勒科学管理的精髓是用精确的调查研究和科学知识来代替个人的判断、意见和经验。

泰勒在进行科学管理的研究时以及在推行他的科学管理的过程中遇到了巨大的阻力，有来自工人阶层的，也有来自于雇主们的。但泰勒没有屈服，坚忍不拔，百折不挠，为科学管理献出了自己的毕生精力。

② 讲求效率的优化思想和调查研究的科学方法。泰勒理论的核心是寻求最佳工作方法，追求最高生产效率。泰勒和他的同事创造和发展了一系列有助于提高生产效率的技术和方法。如时间与动作研究技术和差别计件工资制等。这些技术和方法不仅是过去，而且也是近代合理组织生产的基础。

科学管理与传统管理相比，一个靠科学地制定操作规程和改进管理，另一个靠拼体力和时间；一个靠金钱刺激，另一个靠饥饿政策。从这几点看，科学管理有了很大的进步。

缺点：① 泰勒对工人的看法是错误的。他认为工人的主要动机是经济的，工人最关心的是提高自己的金钱收入，即坚持“经济人”的假设。他还认为工人只有单独劳动才能好好干，集体的鼓励通常是无效的。

② “泰勒制”仅解决了个别具体工作的作业效率问题，而没有解决企业作为一个整体如何经营和管理的问题。