第一篇：财会教学要把会计法作为重要内容
财会教学要把会计法作为重要内容财会教学要把会计法作为重要内容
摘要：在教学中要将《会计法》的精神实质和有关规定作为教学内容结合违反财经纪律和不正之风的案例，培养学生遵纪守法的观念。
关键词：财会教学；会计法；教学内容
《中华人民共和国会计法》简称《会计法》已于1985年1月21日公布。《会计法》是国家经济法律之一，是财会人员处理财会业务问题的法律依据。作为会计专业教师必须认真学习深入领会各项具体规定，必须重新阅读财会制度的具体规定，将《会计法》的精神实质和相关内容贯穿到会计课教学中去。在《商业会计》教学中必须注意、修改、充实教学内容：
一、对“会计年度”的理解，向学生介绍了七种会计年度，但没有明确向学生交代我国目前是采用“公历制”。依据《会计法》第二章第七条第七款规定，向学生讲清楚我国目前是采用的“公历制”。
二、在“记账单位”理解上，只是向学生介绍“以货币为主要计量单位”。但没有讲在有外币业务的企业应以何种币制为记账单位，通过《会计法》的学习方才知道“以外国货币计量的，应当折合人民币记账，同时登记外国货币金额和折合率。
三、在“记账规则”理解上，只向学生介绍借贷记账法、增减记账法、资金收付记账法，但没有明确强调学生在毕业之后走上工作岗位应以哪种记账方法为记账规则。依据《会计法》规定：“应视不同企业的会计制度所规定的记账规则为记账规则。因此，在《商业会计》课教学中就必须向学生讲清目前商业会计制度明确规定要按“增减记账法”记账，以启发学生对《会计法》的深刻理解。
四、在会计与出纳的“工作范围”上，向学生讲一些大道理：“管钱不管物，管物不管钱”而未向学生讲清各自的工作范围。《会计法》第四章第二十一条规定“出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务的账目登记工作”。从而培养学生加强财经纪律的观念。
五、在会计课教学中，还应该将《会计法》与《经济案例》结合起来，用真实案例向学生讲清法律规定，财会人员的职责与权限，既培养学生遵纪守法又讲清了专业知识。
注释：1985年1月21日第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过《中华人民共和国会计法》。
参考文献：
[1]财政部.中华人民共和国会计法[S].北京：1985.[2]财务与会计[J].1985.说明
1、初稿于1985年3月9日，共3稿，定稿于1985年3月17日。
2、载于1985年5月出版《武汉财会》（月刊）“宣传.贯彻.执行《会计法》”栏目，1985年第5期第2页，主管单位：武汉市财政局，主办单位：武汉市会计学会，湖北省报刊登记证151号。
[2][1]
第二篇：将意识形态建设作为组织工作重要内容
将意识形态建设作为组织工作重要内容
能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。党的十八届六中全会对全面从严治党作出重大部署和制度安排，开启了党的建设的新时代。六中全会明确要求全党要“进一步做好党和国家各项工作，特别是要切实做好思想理论准备工作、组织准备工作、经济社会发展工作、意识形态工作”。我们一定要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，切实加强意识形态工作，坚定不移推进全面从严治党，确保党团结带领人民不断开创中国特色社会主义事业新局面。
党的组织工作是党的全部工作的基础；党的组织工作是实现党的领导的重要途径；党的组织工作是党的执政能力建设和先进性建设的重要组成部分。
将意识形态建设作为党的组织工作重要内容我自身认为应当从以下方面入手：
首先，从组织工作角度真正认识意识形态建设的重要性，各级党委尤其是主要负责同志要种好意识形态“责任田”。从毛泽东到总书记，我们党的领袖都高度重视意识形态工作，并要求各级党委尤其是主要负责同志要高度重视、认真做好意识形态工作。早在1945年4月，毛泽东在《论联合政府》中就强调指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决,党的一切政治任务是不能完成的。”1955年3月初，在他的指导下，中共中央在《关于宣传唯物主义思想批判资产阶级唯心主义思想的指示》中进一步强调指出：“必须唤起全党的注意，进一步认真地加强党的思想工作。各级党委必须真正做到把思想领导当做自己领导的首要职责。”总书记不仅强调“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，并明确要求“各级党委要负起政治责任和领导责任”，而且多次对如何抓好意识形态工作发表重要讲话、作出重要批示和指示。中共中央办公厅2015年10月颁布了《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》。这次全会又强调“新形势下加强和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和领导干部，关键是高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员”，并明确把意识形态工作作为要进一步做好的重要工作之一加以要求，特别强调“党的各级组织要旗帜鲜明为敢于担当的干部担当，为敢于负责的干部负责”，这些要求将促使各级党委尤其是主要负责同志更加积极、主动做好意识形态工作，常抓不懈、抓出成效。
第二、对意识形态领域违纪问题严重的党员、干部必须从严处理。近年来，越来越多的党员、干部认识到，意识形态领域违纪问题不仅危害大，而且比其他领域的违纪问题危害更大、影响更恶劣，就像一条河流污染中的源头污染一样。因此，全党不仅应该重视意识形态领域违纪问题，而且应该加倍重视，对意识形态领域违纪问题严重的党员、干部必须从严处理。
第三、以加强全党的意识形态能力建设为抓手，推进全面从严治党。思想上松一寸，行动上就会散一尺。我们党是否坚强有力，既要看全党在理想信念上是否坚定不移，更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。”并明确提出，要把理想信念教育作为思想建设的战略任务。六中全会又进一步明确提出，必须把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。坚定理想信念是意识形态的中心任务，理想信念上是否坚定不移是衡量一名党员、干部意识形态能力是否过关的最主要标准。因此，全面从严治党，必须首先抓好思想建设这个根本，进一步坚定全体党员的理想信念，以加强全党尤其是领导干部的意识形态能力建设为抓手，推进全面从严治党。领导干部特别是党的高级干部要以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。
镇党委书记与各嘎查社区签到意识形态建设工作责任状，将意识形态建设工作落实到每个党组织负责人，真正做到无死角。
第三篇：把中国革命史教育作为干部培训的重要内容
胡锦涛同志指出，只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。这一重要论断，深刻阐述了新时期在党员干部中加强中国革命史教育的重要意义。近年来，中国井冈山干部学院充分发挥井冈山及周边地区的红色资源优势，在干部培训中大力加强中国革命史教育，取得了较好的效果。
把中国革命史教育与坚定理想信念结合起来。理想信念是共产党人的精神支柱，也是党的事业兴旺发达的强大动力。党员干部只有坚持崇高的理想信念，才能自觉地为党和人民的事业不懈奋斗。井冈山干部学院充分发挥党史、党建方面的学科优势，开设了《井冈山革命道路与中国特色社会主义道路》、《井冈山革命斗争的历史经验与启示》等课程，使学员们从历史和现实的比较中加深对我国国情和中国特色社会主义道路的理解和认识，进一步增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性。为了增强教育的实效性，学院在认真搞好传统课堂教学的基础上，积极探索现场体验、情境模拟等新颖的教学形式，按照“一个现场教学点就是一部活教材，一次现场教学课就是一次精神洗礼”的要求，陆续开发了３４个井冈山革命斗争时期和中央苏区时期的革命旧居旧址，作为现场教学点、体验式教学点。通过学习了解党的早期奋斗史，使学员们进一步深刻认识到我们党取得执政地位是历史的选择、人民的选择，增强了党的意识和作为党员的光荣感；进一步感受到党创业的艰辛和执政地位的来之不易，增强了忧患意识和作为党员的使命感。
把中国革命史教育与提高执政能力结合起来。执政能力建设是党执政后的一项根本建设。井冈山干部学院紧紧围绕新时期党对干部队伍建设的新要求开展中国革命史教育，以促进学员增强执政意识、把握执政规律、提高执政能力为重点，把井冈山革命斗争时期的历史经验与改革开放和现代化建设的实践结合起来，着力提高党员干部运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决实际问题的能力。学院编写了《毛泽东等中国共产党领导人在江西时期的领导方略》、《毛泽东在井冈山斗争时期的著作选读》等教材，开设了《学习党的优良传统，搞好调查研究》等课程。通过这方面的革命史教育，使学员们从党的理论路线、方针政策、领导方略等方面既一脉相承又不断创新的关系中，准确把握党的十六大以来我们党所提出的一系列重大战略思想的科学内涵和精神实质，学习革命领袖在正确认识国情和科学判断形势基础上把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断进行理论创新的勇气和经验，学习我们党历史上许多行之有效的工作方法、工作机制和革命先辈的领导方法、工作作风，掌握处理新时期重大现实课题所必需的马克思主义的立场、观点、方法，提高研究和解决当前我国改革发展中面临的新情况新问题的能力。
把中国革命史教育与加强党的先进性建设结合起来。加强党的先进性建设，是加强和改进党的建设的长期任务和永恒课题。我们党从诞生之日起，就高度重视保持党的先进性。以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体在领导人民进行革命的过程中，对加强党的先进性建设进行了艰辛探索，积累了丰富经验。井冈山干部学院把中国革命史教育与加强党的先进性建设紧密结合起来，把课堂讲授与社会实践紧密结合起来，综合运用研讨式教学、案例式教学、启发式教学、体验式教学等方法，全面加强学员的党性锻炼，培养党员的先进性意识。学院总结党在井冈山斗争时期保持先进性的历史经验，开设了《“八月洗党”的经验教训》等案例课程；针对党员干部在思想作风、工作作风、学风等方面存在的突出问题，开设了《学习井冈山英烈，树立正确的世界观、价值观、人生观》、《学习井冈山精神、践行“三个代表”》等课程。同时，注重把中国革命史教育与国情教育、扶贫帮困结合起来，通过组织学员到革命老区“进村入户”，开展调研和社会实践活动，使他们真正贴近实际、贴近基层、贴近群众，加深对人民群众的感情，增强立党为公、执政为民的责任感。
第四篇：把办好民生实事作为群众路线教育重要内容
蒋定之：把办好民生实事作为群众路线教育重要内容
2013年06月21日 08:06:50 来源： 海南日报
省政府今天(6月20日)下午召开专题会议，检查今年以来十件民生实事推进情况，研究存在问题，进一步落实下阶段工作措施。省长蒋定之强调，各级各部门要把办好十件民生实事作为开展党的群众路线教育实践活动的重要内容，积极进取、主动作为，克服困难、扎实工作，确保年初确定的民生实事不折不扣如期兑现。
蒋定之说，深入开展党的群众路线教育实践活动，归根结底要落实到做好实际工作上来。扎实办好民生实事，让人民群众普遍得实惠，就是解决“四风”问题的有力举措，也是践行党的群众路线、转变党风政风、密切党群干群关系的实际行动，要以强烈的事业心、责任感来扎实推进十件民生实事，以为民办实事的实际成果取信于民。
蒋定之指出，办好民生实事，一定要有强烈的目标意识，根据序时进度要求，把工作任务分解到每个时间点，倒排工期，落实措施，一着不让抓好推进。严格落实推进工作责任，按“六个一”模式把责任落实到事项、时间、人头、质量标准和考核问责。切实解决工作中遇到的突出问题，各级各部门主要负责人要切实增强问题意识，亲自抓问题的研究和解决，做到“问题到我为止、责任让我来负、办法由我来想”。
蒋定之强调，十件民生实事是在广泛征集群众意见基础上确定的，最终办得如何，也要由人民群众来评判。年底要对民生实事的实施情况开展一次广泛的群众评议，哪些事办得比较好、哪些事办得不够好，群众是否满意、满意度高不高，要让老百姓来打分，不仅“问需于民”，而且“问效于民”，推动十件民生实事全都落到实处。
省政府秘书长胡光辉汇报了今年以来十件民生实事的进展情况。截至目前，我省大部分为民办实事事项在项目下达、资金安排、工作进度等方面都快于去年同期，总体上推进有力、成效显著，但也存在工作进展不平衡、个别事项质量不高等问题。（记者彭青林）
第五篇：习近平：党员干部要把焦裕禄精神作为镜子照照自己
习近平：党员干部要把焦裕禄精神作为镜子照照自己
——总书记在河南兰考调研指导党的群众路线教育实践活动纪实
新华网郑州３月１８日电（记者 李斌）５０年前，一个名字响彻神州大地。他，就是“县委书记的榜样”——焦裕禄。
５０年后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平第二次来到兰考，瞻仰焦裕禄同志先进事迹，广泛听取基层干部群众意见和建议，对第二批党的群众路线教育实践活动进行具体指导，号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。
今年１月起，第二批教育实践活动在省以下各级机关及其直属单位和基层组织中开展，根据中央统一安排，中央政治局常委同志各选择一个县作为联系点，总书记选择了河南兰考作为自己的联系点。
３月１７日至１８日，短短一天多时间，参观焦裕禄同志纪念馆，看望焦裕禄同志亲属和基层模范代表，考察为民服务中心和民心热线，到农村面对面听取干部群众意见和建议，同乡村干部座谈，出席县委常委扩大会议并作重要讲话„„总书记的日程满满当当。
贯穿总书记兰考之行的一根红线，就是大力学习弘扬焦裕禄精神。
“焦裕禄同志的形象一直在我心中”
对焦裕禄，总书记一直十分崇敬，视为人生榜样。５年前，时任中共中央政治局常委、国家副主席的习近平就专程来过兰考，致敬忠魂。在干部群众座谈会上，他把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。
重访兰考，总书记多次动情回忆起４０多年前学习焦裕禄的情景：“１９６６年２月７日，《人民日报》刊登了穆青等同志的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，我当时上初中一年级，政治课老师在念这篇通讯的过程中多次泣不成声。特别是念到焦裕禄同志肝癌晚期仍坚持工作，用一根棍子顶着肝部，藤椅右边被顶出一个大窟窿时，我受到深深震撼„„”
焦裕禄精神犹如一座丰碑巍巍矗立。总书记说：“我们这一代人都深受焦裕禄精神的影响，是在焦裕禄事迹教育下成长的。我后来无论是上山下乡、上大学、参军入伍，还是做领导工作，焦裕禄同志的形象一直在我心中。”
１８日上午，总书记在兰考县委老办公楼举行的县委常委扩大会议上开门见山：“我之所以选择兰考作为联系点，一个重要考虑就是因为兰考是焦裕禄同志工作和生活过的地方，是焦裕禄精神的发源地。我希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。”
说到动情处，他还吟诵了自己担任福州市委书记时于１９９０年７月１５日填写、并在７月１６日《福州晚报》上刊登的《念奴娇·追思焦裕禄》词：“中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系„„
魂飞万里，盼归来，此水此山此地。
百姓谁不爱好官？
把泪焦桐成雨。
生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。
暮雪朝霜，毋改英雄意气！
依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。
路漫漫其修远矣，两袖清风来去。
为官一任，造福一方，遂了平生意。
绿我涓滴，会它千顷澄碧。”
总书记说：“这首词我是有感而发，直抒胸臆。”
“努力做焦裕禄式的好党员、好干部”
地处豫东平原的兰考，位于黄河边上，是座古县城，据说最早可以追溯到汉章帝时代。黄河多次改道都由这里经过。５０多年前，焦裕禄来到这里时，连年不断的沙荒、盐碱、内涝、水灾使兰考成为豫东重灾区中的“黑锅底”，全县３６万人中逃荒出去的就有３．８万人„„
如今的兰考，全县干部群众大力弘扬焦裕禄精神，埋头苦干、奋力拼搏，优化发展思路，迈上了科学发展、跨越发展的快车道，２０１３年全县生产总值完成１９３亿元，县域经济综合实力排名从２００８年河南省１０８个县（市）中的第１００位上升到６５位。
柳树泛青，麦田碧绿„„春暖花开时节，中原大地充满生机。１７日，习近平一到兰考就直接来到焦裕禄同志纪念馆。虽然５年前来兰考时参观过，但这次参观总书记仍然自始至终认真听取讲解，不时提问。在焦裕禄半身铜像、“十条工作方法”电子屏、“干部十不准”图示、焦裕禄生前办公桌等展品前，他仔细察看。参观按一比一比例复原的焦裕禄办公室时，总书记再次见到了用玻璃罩保护起来的那把著名藤椅，他默默端详„„遇到前来参观学习的河南省中牟县的一批干部，总书记一语中的：“我们来是同一个目的，我也是来学习的。”
习近平在纪念馆会见了焦裕禄５个子女和当地部分焦裕禄式的好干部，一一询问他们的工作生活情况。焦裕禄的二女儿焦守云感谢总书记对几年前电视剧《焦裕禄》的支持，并告诉总书记，省里又拍了一部介绍焦裕禄的纪录片，从兰考到山东、洛阳，自己跟着摄制组走了一趟父亲走过的路。习近平叮嘱随行的中央有关部门负责同志说：“纪录片可作为教育实践活动的教材。”
焦裕禄５个子女最小的也已年过半百，总书记关切地询问他们身体情况和子女情况。焦守云说：“我们一定传承好父亲的精神，保持家教家风。”
总书记又说：“再次踏上兰考土地，依然心情很不平静。刚才，尽管看的听的都比较熟悉，但我还是想多看一看、多听一听，因为这里的每一件实物、每一个故事，都能引起我的心灵共鸣。”
一路考察，总书记一路对学习弘扬焦裕禄精神作出了很多论述和要求。
总书记的论述，富有哲理：“很多东西存在的时间虽然短暂，但这短暂铸就了永恒，焦裕禄精神是这样，井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神都是这样。”
总书记的思考，发人深省：“我们要深入思考一个问题，焦裕禄在兰考工作时间并不长，但给我们留下这么多，我们应该给后人留下些什么？”
总书记的要求，直截了当：“学习弘扬焦裕禄精神，要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。要见贤思齐，组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。”
“要像焦裕禄一样有一颗为人民服务的心”
时刻不忘群众，坚持为民服务，是焦裕禄精神的实质所在。近年来，兰考县在原有行政审批服务中心的基础上，进一步整合部门审批事项，目前的为民服务中心入驻窗口部门３８个，进驻审批服务事项３０２项。
习近平１７日下午来到兰考县为民服务中心。看到墙上“还没上班，谁叫你来这么早”“不知道，你问我，我问谁”等“服务忌语”，他停下脚步，肯定这很有针对性。看到前来办事的群众，总书记现场提起问来：“我问你们几个问题：像服务中心这样把审批项目集中办，形式怎么样？”“方便。”“一站式做到了吗？”“做到了。”
总书记语重心长地说，服务中心现在很普遍，但到底实际效果怎么样？是不是真便民了？服务中心不是万能的，各地效果也不一样。作为一种积极探索，硬件好固然好，但关键是服务要到位，根本要像焦裕禄一样有一颗为人民服务的心。对人民群众没有感情就会说“忌语”，把老百姓看成父母、兄弟姐妹，就不会说“忌语”。
总书记说，乡镇社区、企事业单位和窗口服务单位都要把为民服务工作搞好，要以百姓满意不满意为标准改进工作、改善服务，提高服务水平。要把第二批教育实践活动办得扎扎实实，办出实际效果来。
２０１３年，为加强和人民群众的沟通联系，提高办事效率和为民服务水平，兰考县整合县长热线、行风热线、组工快线，在为民服务中心设立了焦裕禄民心热线，成为集电话、微博、短信、电子邮箱、来信来访“五位一体”的民意通道。
在民心热线办公室，习近平仔细询问热线服务群众的情况，并翻看督办记录，查看群众反映问题的解决结果。他说，把各种渠道的群众反映综合起来受理和解决，是一个好做法，既要注重提高办事效率，又要建立长效机制。他叮嘱工作人员：“为民服务不能一阵风、虎头蛇尾，不能搞形式主义。”
“人民的生活一定会越来越幸福”
第二批教育实践活动强调“直接到群众中去听意见”“向群众学习，拜群众为师”。
“请大家讲，我们是来听的。”兰考之行，习近平专门到东坝头乡张庄村，走进村民家看望，和干部群众座谈。
这是一个有着特殊意义的村庄——东坝头是黄河九曲十八弯的最后一道弯，位于东坝头乡东部的张庄村曾经风沙肆虐，是当年兰考最大的风沙口。１９６３年，焦裕禄带领除“三害（风沙、内涝、盐碱）”工作队来到这里查风口、追风源，组织群众挖泥封沙，栽种刺槐„„数十年过去，如今的张庄村已经摆脱了自然灾害的肆虐，户户都通了自来水，去年有２１０户实现了脱贫。
看到总书记随和亲切，村民们踊跃发言。
“我是焦裕禄精神的见证者。”７５岁的雷中江老人是当年和焦裕禄一起治沙的老党员，他说，焦裕禄依靠群众总结出了治沙治涝的方法，育草封沙，造林固沙。为了兰考人民过上好日子，他献出了年轻的生命。焦书记虽然走了，但他在兰考人民心中永远还活着。
“十八大以来中央作出八项规定，又开展群众路线教育实践活动，使老百姓顺了气，有了劲，看到了我们党的光荣传统。我提三点希望：一是希望教育实践活动一抓到底，不要一阵风；二是希望党的干部特别是领导干部要像焦裕禄那样到群众中去；三是希望中央多想办法让农民的钱袋子进一步鼓起来。”
老人的话质朴真挚，习近平边听边记。
许家书、程远飞等５位基层干部群众接着发言，谈意见、提建议，畅所欲言，总书记不时插话交流。
“跟大家面对面交流，能够了解人民群众的真实感受和实际要求，这个目的达到了。”总书记诚恳地说。
村里的座谈会，只是总书记兰考之行听取群众意见的一个缩影——一天半的时间里，总书记还和兰考县基层服务型党组织建设培训班学员召开了座谈会，并出席兰考县委常委扩大会议。
总书记多次结合自身经历，和基层干部群众诚恳谈心。
这是总书记始终如一的关注——我国是一个农业大国，一定要把“三农”的事情办好。工业化、城镇化、信息化、农业现代化应该齐头并进、相辅相成，千万不要让农业现代化和新农村建设掉了队，否则很难支撑全面小康社会这一片天。如果不把社会主义新农村建设好，不把农业现代化搞上去，现代化事业就有缺失，全面小康就没有达标。
这是总书记发人深省的发问——革命战争年代我们党同敌人作斗争，一刻也离不开老百姓的保护和支持，党执政了是不是能做到一刻也离不开老百姓？我们必须改进作风，只有这样才能牢牢秉持为人民服务的宗旨，获得人民真心支持。
这是总书记对基层干部的殷切关怀——乡村干部工作在第一线，很多同志兢兢业业、默默奉献，很辛苦。对大家付出的劳动和做出的业绩，党中央是充分肯定的。上级党组织要关心大家成长、支持大家工作、保障大家待遇，充分调动大家的积极性和主动性。
这是总书记对兰考干部的郑重嘱托——兰考是焦裕禄战斗的地方，在秉承焦裕禄精神、弘扬党的作风方面也取得了很大成绩，希望继续在学习弘扬焦裕禄精神中起好带头作用。„„
千百年来，黄河水始终奔腾不息，滚滚东流„„
考察期间，总书记还专门来到黄河最后一弯——位于东坝头乡的黄河岸边，伫立远眺„„
“党的基层组织是我们的战斗堡垒，要通过群众路线教育实践活动把广大基层党组织建设得更加坚强有力，充分发扬共产党员的先锋模范作用”；
“共产党领导１３亿人民，实施正确的领导，我们就一定会实现中国梦，人民的生活一定会越来越幸福”；
“开展教育实践活动，目的就是查摆和解决党员干部作风上存在的突出问题，进一步促使党员干部真正做到为民务实清廉，密切党群关系干群关系，使我们党能够带领人民群众把社会主义现代化事业推向前进”„„
从焦裕禄同志纪念馆到焦裕禄干部学院，从村委会的院子到兰考县委大院，从为民服务窗口到黄河岸边，总书记铿锵有力、掷地有声的话语，深深教育和感染着现场聆听的每一个人„„
这是党的最高领导人对全党的明确要求，更是世界上最大的执政党对全体人民的郑重宣示和承诺„„
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