调研报告二与版式设计[推荐五篇]

第一篇：调研报告二与版式设计

调研报告二与版式设计平面设计（graphic design）的定义泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面（page layout）等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及最后完成的作品。

（1）用一些特殊的操作来处理一些已经数字化的图像的过程。

（2）它是集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合内容。

设计的定义：设计是设计家有目的进行有别于艺术的一种基于商业环境的艺术性的创造活动。设计就是一种工作或职业，是一种具有美感、使用与纪念功能的造形活动。

设计是建立在商业和大众基础之上的，是为他们而服务，从而产生商业价值和艺术价值，有别于艺术的个人或部分群体性欣赏范围。

平面设计的元素

1.概念元素，所谓概念元素是那些不实际存在的，不可见的，但人们的意识又能感觉到的东西。例如我们看到尖角的图形，感到上面有点，物体的轮廓上有边缘线。概念元素包括：点、线、面。

2.视觉元素：概念元素不在实际的设计中加以体现，它将是没有意义的。概念元素通常是通过视觉元素体现的，视觉元素包括图形的大小、形状、色彩等。

3.关系元素：视觉元素在画面上如何组织、排列，是关系元素来决定的。包括：方向、位置、空间、重心等。

4.实用元素：指设计所表达的含义、内容、设计的目的及功能。

假设你要公布或卖出什么东西，游玩或说服别人，解释一个复杂的系统或表明一个过程。换句话说，你有你想要的信息沟通。你如何“发送”呢？ 你可以告诉人们一个接一个或广播电台或扬声器。这就是言语交际。

但是，如果你使用任何视觉媒介在所有如果您制作海报;类型的信;创造良好的商业标识，一本杂志的广告，或相册封面;甚至会使您的电脑打印，您使用的是一种视觉传达所谓的图形设计。

平面设计工作，制定，画，摄影，或计算机生成的图像（图片），而且还设计letterforms，使各种字体在电影信贷和电视广告;在图书，杂志和菜单，甚至对电脑屏幕上。

设计师创造，选择和组织这些内容，版式，图片和所谓的“白色空间”，在他们周围，沟通信息。

平面设计是一个组成部分的日常生活。从谦卑像口香糖包装，以巨大的广告牌等的T恤你穿，平面设计通知，说服，组织，刺激，座落，确定，引起人们的注意，并提供高兴。平面设计是一个创造性的过程，结合艺术和技术，交流思想。设计师作品与各种通信工具，以传达从客户到特定的受众。的主要手段是图片和排印。

基于图像的设计

设计者开发的图像来代表他们的客户的想法要沟通。

图像可以难以置信的强大的和有说服力的工具的沟通，传达信息，不仅，而且情绪和情感。

人们本能地回应图像的基础上他们的个性，协会，和以往的经验。例如，您知道，一个辣椒炎热，和这方面的知识结合的形象创造了视觉双关语。

在基于图像的设计，图像必须进行完整的讯息;很少有任何帮助的话。这些图像可能是摄影，手绘，制定，或生动地呈现在许多不同的方式。图像为基础的设计时采用的设计决定，在特定情况下，确实是一张图片胜过千言万语。

类型为基础的设计

在某些情况下，设计师依靠话转达一个信息，但它们使用的词语，不同的方式做作家。设计师，什么样子的话一样重要的意义。

视觉形式，不论是印刷（通信设计的手段，印刷文字）或手工刻字，执行多种通信功能。他们可以逮捕你注意海报上，确定产品的名称就一揽子或卡车，和现在的运行文本作为印刷的一本书的。设计师专家介绍信息的视觉形式打印或薄膜，包装或标志。

当你看到一个“普通”的打印页上运行的文字，什么是参与制订这样一个看似简单的网页？ 想想你会做什么，如果你被要求重新设计网页。你会改变字体或字体？ 你会分裂成两个文本窄栏？ 什么利润和间隔的段落和行？ 你会缩进的段落或开始他们装饰字体？ 有什么其他类型的治疗可能你的页码？ 你会改变黑体而言，也许用斜体或下划线？ 还有什么其他的变化可能你考虑，以及如何将它们影响的方式，读者反应的内容？ 设计者评估的信息和受众的类型为基础的设计，以使这类决策。

图像和类型

设计师往往结合图像和版式沟通客户的信息的受众。他们的创造性探索的可能性提出的话（印刷）和图片（摄影，插图，和美术）。这是最多的设计师不仅要寻找或创造适当的letterforms和图像，而且还建立它们之间的最佳平衡。设计人员之间的联系的客户和观众。一方面，客户往往是太接近的信息，了解各种不同的办法，可以提出。观众，另一方面，往往是过于宽泛，有任何直接影响如何沟通是。更重要的是，它通常是困难的，使观众的一部分，创作的过程。与客户和观众，平面设计师学习如何构建一个信息，以及如何提交成功。他们的工作与客户了解的内容和目的的信息。他们往往与市场研究人员和其他专家理解的性质，对象。一旦设计理念选定后，设计师与画家和摄影师以及与typesetters和打印机或其他生产专家创造的最后设计产品。

符号，标志及标识

符号和标志是特殊的，高度浓缩的信息形式或标识符。抽象符号代表特定的想法或身份证。“眼睛”和积极的“电视”是象征性的形式，我们学会承认代表特定的概念或公司。标识是企业的认同为基础的特殊印刷文字的待遇。有些标识是一种混合的，或组合的象征和标志。

第二篇：印刷设计与工艺调研报告

印刷设计与工艺

一、关于印刷

印刷是指将图像或文字原稿迅速大量复制的一种技术。一般使用印刷机将油墨印在纸张上，它是出版的基本组成部分。印刷机是能够在承印物上印刷的机械。活字印刷术被称为中国古代四大发明之一，可以说造纸术与印刷术这两项伟大的发明对人类文化知识的传播起到了决定性的作用。今天的书籍通常采用胶印的技术来印刷，有时也采用凸版印刷（主要用于报纸或目录册的印刷，但比较少有）。

二、印刷种类

凸版印刷：

凸版印刷的历史最悠久最普及，版面图像和文字凸出部分接受油墨，凹进去的部分不接受油墨，当版与纸压紧时，油墨就会印在纸上。印刷版材主要有：活字版、铅版、锌版、铜板，感光树脂版等。有些书刊、票据，信封、名片等还在使用凸版印刷；需特殊加工的例如：烫金，银、压凹凸、等一般也使用凸版印刷。平版印刷：

这是目前最常见，最广泛应用的印刷方式。图像与非图像在同一平面上，利用水与油墨现相互排斥原理，图文部分接受油墨不接受水份，非图文部分相反。印刷过程采用间接法，先将图像印在橡皮滚筒上，图文由正变反，再将橡皮滚筒上的图文转印到纸上。画册、画刊广告样本，年历等等均可采用此印刷方式。凹板印刷：

凹板印刷与凸版印刷原理相反。文字与图像凹与版面之下，凹下去的部分携带油墨。印刷的浓淡与凹进去的深浅有关，深则弄，浅则淡。因凹板印刷的油墨不同，因而印刷的线条有凸出感。钱币、邮票、有价证券等均采用凹板印刷。凹板印刷也适于塑料膜、丝绸的印刷。由于凹板印刷的制版时间长，工艺复杂等原因所以成本很高。孔版印刷：

又称丝网印，如果在小学时见过老师刻蜡版印卷子，那么就更好理解此种印刷方式了。利用绢布、金属及合成材料的丝网、蜡纸等为印版，将图文部分镂空成细孔，非图文部位以印刷材料保护，印版紧贴承印物，用刮板或者墨辊使油墨渗透到承印物上。丝网印刷不仅可以印于平面承印物而且可印于弧面承印物，颜色鲜艳，经久不变。适用于标签，提包，T恤衫，塑料制品，玻璃，金属器皿等物体的印刷。

三、印前设计软件 印刷设计与工艺

图像处理:Photoshop 图形处理:CorelDRAW、FreeHand、Illustrator三者择一 排版软件:QuarkXPress、PageMaker、InDesign 三者择一 注意: 不要用图形软件代替排版软件，尽管它们也有排版功能。但它们的输出稳定性有待提高，请不要冒返工的风险，因为你的文件有可能无法输出。

四、印刷工艺

一、覆膜：

概念：将塑料薄膜涂上粘合剂，与纸质印刷品，经加热、加压后粘合在一起，形成纸塑合一的产品加工技术。

特征：使印刷品更加平滑光亮，加强了印刷品的光泽度和牢度，有防水、防污、耐磨、耐折、耐化学腐蚀等特点。

二、压纹

概念：印刷品表面，一种整饰加工常用工艺。

特征：手感和视觉上能与精品纸媲美，价格远低于精品纸。能够降低成本，提高印刷品的质量档次。

三、烫箔(金银铝)概念：将金属箔或者颜料箔，按照烫印模版上的图文，借助压力与温度，转移到印刷品表面的一种不用油墨的特种印刷工艺，常见有烫金、烫银、烫铝。特征：烫印图文呈现强烈的金属光泽，色彩鲜艳夺目。

四、压痕

概念：利用钢线，通过压印，在纸片上压出痕迹，或者留下可以折叠的折痕。特征：便于折叠，提高印刷品的质量档次。

五、凹凸

概念：利用阴阳模，在压力作用下，将板料压出凹凸或者其他条纹形状。特征：使印刷品显得生动突出，并富有立体感。

六、模切

概念：根据产品设计要求的图样，用模切刀组合成模切板，在压力作用下，将印刷品轧成所需形状。通常把模切刀和压线刀组合在同一模板内，同事进行模切和压痕加工的，简称为模压。特征：通常用于制作个性产品。

七、局部UV上光

概念：在原有色彩印刷品的某个图案上，印上uv光油，上光图案就显得鲜艳、印刷设计与工艺

亮丽。

特征：由于墨层厚，固化后会突起来，看起来像压痕一样有很好的立体感。

八、上光

概念：在印刷品表面涂覆(或喷、或印)上一层无色透明的涂料，经流平、干燥、压光以后，在印刷品的表面，形成薄而均匀的透明光亮层。特征：提高印刷品的质量档次

九、植绒

植绒:就是给纸上刷层胶，然后贴一层类似绒毛的物质，让纸看起来和摸上去有点绒布的感觉。

五、印刷用纸

新闻纸：新闻纸主要用于报纸及一些凸版书刊的印刷，纸质松软，富有弹塑性，吸墨能力较强，有一定的机械强度，能适合各种不同的高速轮转机印刷。这种纸张多以木桨为制造原料，含有较多的木质素及杂质，纸张容易发黄发脆，抗水性极差，故不宜长期保存

凸版印刷纸：这是应用于凸版印刷的专用纸张，纸的性质同新闻纸差不多，抗水性、色质纯度、纸张表面的平滑度较新闻纸略好，吸墨性较为均匀，但强墨能力比新闻纸要差。

胶版印刷纸：胶版印刷纸是用于胶版(平版)印刷的一种纸张，又分单面胶版纸和又面胶版纸两种，单面胶版纸主要用于印制宣传画单、包装盒等；双面胶版纸主要用于印制画册、图片等。胶版纸质地紧密，伸缩性较小，抗水能力强，可以有效地防止多色套印时的纸张变形、错位、拉毛、脱粉等毛病。能给印刷品保持较好的色质纯度。

胶版涂层纸：又称为铜版纸，是在纸面上涂有一层无机涂料再经超级压光制成的一种高档纸张，纸的表面平整光滑，色纯度较高，印刷时能够得到较为细致的光洁网点，可以较好地再现原稿的层次感，广泛地应用于艺术图片、画册、商业宣传单等。

凹版印刷纸：凹版印刷纸洁白坚挺，具有良好的平滑度和耐水性，主要用于印刷钞票、邮票等质量要求高而又不易仿制的印刷品。

白板纸：白板纸是一种纤维组织较为均匀、面层具有填料和胶料成分且表面涂有一层涂料，经多辊压光制造出来的一种纸张，纸面色质纯度较高，具有较为均匀的吸墨性，有较好的耐折度，主要用于商品包装盒、商品表衬、画片挂图等。合成纸：合成纸是利用化学原料如烯烃类再加入一些添加剂制作而成，具有质地 印刷设计与工艺

柔软、抗拉力强、抗水性高、耐光耐冷热、并能抵抗化学物质的腐蚀又无环境污染、透气性好，广泛地用于高级艺术品、地图、画册、高档书刊等的印刷。

六、装订方式

1、骑马订装

定义：将书册套贴配页，书脊打订书钉，三面裁切成册。特点：价廉、工艺简单、交货周期短，易跨页拼图。

适用范围：使用骑马钉装订的样本P数应为4的倍数，装订厚度以157g铜版纸为准，不超过48P，成品厚度小于4mm。

注意：封面与内文纸克重悬殊时，长期使用，封面易从装订处脱落。

2、胶订装

定义：将书册按页序先套贴后配贴，书脊上胶后配封面，裁切成册。特点：价廉、美观、交货周期较骑订长。

适用范围： 使用胶订P数可以不是4的倍数，装订厚度以157g铜版纸为准，超过48P，成品厚度大于4mm、小于30mm。

注意：对页很难打开，不易跨页拼图，若纸张克重高在使用中易掉页。

3、锁线装

定义：将书册按页序先套贴后配贴，按顺序用线订成书芯，书脊上胶后配封面，裁切成册。

特点：装订考究、高档、不宜掉页、易跨页拼图，但生产周期较长。适用范围：装订厚度以157g铜板纸为准，48P以上的产品宜采用线装，成品厚度不限。

注意：生产周期长，而且费用较高。

4、环钉（塑环/铁环）

定义：将书册各页扪切打孔，按页序排列后，穿环成册。特点：环装的产品结实耐用，可180度或360度翻转、平放。适用范围：装订厚度以157g铜板纸为准，16P以上的用。注意：费用较高，非常适用于经常翻动的台历，工具手册等。

5、精装对裱

定义：将书册各页背对背裱糊裁切整齐，与封面粘贴后成册。特点：装订考究，不掉页、结实耐用，跨页无须拼图。

适用范围：装订厚度以157g铜板纸为准，16P以上的产品宜采用。

注意：采用单面印刷工艺，装订时间很长，一般封面配合荷兰板裱糊印刷纸或装 印刷设计与工艺

祯纸，非常适用于菜谱、邮册、卡书等，费用高昂。

六、总结与作业准备

不懂印刷知识的平面设计师，可以说不是真正的设计师，因为设计最终要服务于人们。通过对这门课程的学习与调研，我发现印刷在设计中的应用极为广泛，它关系到经济成本、设计方案，因此，学习印刷设计与工艺十分必要。关于作业

1、制作一张个性名片

目前，常见的名片尺寸有90mm×54mm，90mm×108mm，90mm×50mm，90mm×100mm.其中，90mm×54mm是国内常见的名片尺寸，90mm×108mm是国内常见的折卡名片尺寸，而90mm×50mm是欧美公司常用的名片尺寸，90mm×100mm是欧美歌手常用的折卡名片尺寸。

通过对印刷设计与工艺以及名片设计的调研，经过认真思考设计，我决定制作一张类似与叶子形态的个性名片，采用印刷品表面压纹工艺，主要用色为黑、红色。

2、制作包装设计裁切线

经过调研，结合上课所学的知识，将上次包装作业进行裁切线标记。

3、关于个人形象手册设计

个人形象手册是一个人形象的总合，是我们对自己的总结，马上步入大四行列的我们是到了该总结自己的时候了。其实老师们也是站在我们的角度考虑才布置了这个作业，为将来更好的找工作。个人形象手册涉及了我们这三年来学的所有专业知识，排版、字体、色彩构成还有印刷等等。总结自己的经验，运用所学的知识，再好好想想设计方案。

第三篇：直客式住房贷款调研报告

关于《榆林市直客式住房贷款》调研报告

一、调研背景及方法概述

1.调研背景

房地产业是资金密集型产业，具有高投入、高风险、高产出的特性。房地产开发的每一个阶段都需要庞大的资金支持。

一般来说，房地产融资可以分为内部融资和外部融资两种。

内部融资主要是指房地产企业的自有资金，包括一些抵押贴现的票据，债券，可出售的经营性和存量物业，以及近期内可回收的各种款项等，包括向消费者预收购房定金等。但随着企业投资规模的不断扩大以及考虑企业的可持续发展，单纯依靠内源融资已很难满足企业的发展需求。

外部融资又可以分为直接融资和间接融资。直接融资主要是从资本市场获得的资金，主要满足长期投资的资金需求，包括上市融资、债券融资、房地产投资基金、房地产信托等多种融资方式。间接融资主要是从金融机构获得的资金，主要是房地产项目贷款，解决房地产开发中短期的资金需求。

现在，我国主要依靠银行贷款满足整个房地产行业的金融需求，据统计，在我国房地产企业资金来源中，银行贷款占到70％以上，贷款余额也占到了商业银行贷款余额的7．8％。资金来源的单一和过度集中，是我国房地产业融资渠道的特点。

2.方法概述

1)从网上查阅资料，查阅“直客式住房贷款”的近年发展及办理情况，2)通过各银行全国客服电话咨询“直客式住房贷款”业务的办理并电话咨

询榆林当地网点确定此项业务是否办理、适用条件等。

3)向榆林房地产从业者了解“直客式住房贷款”的在榆林当地的实际运用。

二、直客式住房贷款

1.概念

直客式住房贷款是指借款人未通过房地产开发企业或房地产经纪公司推

介，直接向银行申请办理的个人住房贷款。

2.适用对象

直客式住房贷款的借款人应是具有完全民事行为能力的自然人，年龄在18（含）--65周岁（含）之间，借款人具有良好的信用记录和还款意愿，并且能够提供有效的阶段性担保。

3.具备特点

直客式住房贷款除具备一手个人住房贷款的所有特色服务外，还具备以下特点：

1)楼盘灵活选择——可以不受与开发商签署按揭合作协议的限制，购买任意楼盘均可向银行申请贷款。

2)享受一次性付款优惠——可以在获得贷款审批后与开发商签署一次性付款的购房合同，从而享受一次性付款的优惠。

3)担保方式多样灵活——无须落实本笔房产抵押，在提供其他房产抵押、质押、自然人担保、专业担保公司或其他法人阶段性担保的情况下可先获得贷款。

4.近年发展

2005年起间中国银行、建设银行及浦发银行、中信银行、民生银行等商业银行纷纷推出直客式个人住房贷款服务，加快实现个人住房贷款营销服务模式由以“间客式”为主向以“直客式”为主的转变。从2006年开始，我国政府加强了对房地产业的宏观调控，国土资源部、建设部、央行等部门分别从土地、开发、资金等层面相继出台了一系列调控政策，“直客式住房贷款”近年来发展较为缓慢。

5.调研情况

通过各银行全国客服电话以及电话咨询榆林网点，调研情况如下：

1)中国银行——咨询全国客服在天津、山东、江苏等地可办理，陕西没有

此项业务

2)建设银行——咨询全国客服在陕西有此项业务，咨询榆林网点没有此项

业务。

3)农业银行——咨询榆林网点没有此业务

4)工商银行——咨询全国客服显示没有直客式住房贷款的资料

5)交通银行——咨询全国客服没有直客式住房贷款的具体规定

6)邮政储蓄银行——咨询全国客服没有直客式住房贷款业务

7)上海浦东发展银行——咨询全国客服没有显示直客式贷款业务

8)兴业银行——咨询榆林网点无直客式住房贷款业务

9)中信银行——全国客服有直客式贷款业务，要求通过银行申请的优质客

户，且是确定通过审核的楼盘。咨询榆林网点无此项业务。

10)招商银行——全国客服资料显示全国范围停止受理直客式住房的款业

务

11)长安银行——全国客服显示没有直客式住房贷款业务

12)西安银行——电话咨询榆林网点没有此项业务

13)陕西信合——网站查阅没有此项业务

14)榆林榆阳民生村镇银行——客服咨询没有此项业务

15)榆林榆阳农村商业银行——网站查阅没有此项业务

三、调研结果

1)通过网上查阅资料，了解到各银行推出“直客式住房贷款”均在2005-2006年间，正值中国房地产行业高速发展阶段，而近几年由于我国政府加强了对房地产业的宏观调控，银行贷款对于房地产行业门槛逐步提高，“直客式住房贷款”发展较为缓慢；

2)通过咨询各银行全国客服及榆林网点电话调研，了解榆林市各银行均不

受理“直客式住房贷款”，而且此项业务目前在其他地区也办理较少；

3)通过咨询房地产行业从业人员，了解到由于近几年国家对房地产进行宏

观调控且此方式对项目本身及贷款人要求较高，榆林各银行并没有开展此项业务，此种方法在榆林房地产实际融资中较为少见。

第四篇：门式脚手架的调研报告

门式脚手架的调研报告（非原创）(2010-02-11 20:28:31)

标签：杂谈分类：模板、脚手架

门式脚手架的调研报告

（1）、概况

建筑脚手架是建筑施工中的重要施工工具。长期以来，我国普遍使用竹、木脚手架，60年代以来，研究和开发了各种形式的脚手架。扣件式钢管脚手架具有加工简便，搬运方便，通用性强等优点，已成为当前我国使用量最多，应用最普遍的一种脚手架，占脚手架使用总量的70%左右，在今后较长时间内，这种脚手架仍占主导地位。但是，这种脚手架的安全保证性较差，施工工效低，脚手架最大搭设高度规定为33米，不能满足高层建筑施工的发展需要。多年来，我国研究开发的门式脚手架和碗扣式脚手架等新型脚手架，在一些地区已大量推广应用，取得较好的效果。尤其是从1994年“新型模板和脚手架应用技术”项目被建设部选定为建筑业重点推广应用10项新技术之一以来，新型脚手架的研究开发和推广应用工作，取得了重大进展。

最近，建筑部对建筑业10项新技术的内容作了局部调整，新型模板和脚手架的技术内容也稍有变动。新型脚手架是指碗扣式脚手架、门式脚手架；在桥梁施工中推广应用方塔式脚手架；在高层建筑施工中推广整体爬架和悬挑式脚手架。

门式脚手架是建筑用脚手架中，应用最广的脚手架之一。由于主架呈“门”字型，所以称为门式或门型脚手架。这种脚手架主要由主框、横框、交叉斜撑、脚手板、可调底座等组成。门式脚手架由美国首先研制成功，它具有拆装简单、承载性能好、使用安全可靠等特点，发展速度很快。到60年代，欧洲、日本等国家先后引进并发展了这种脚手架。70年代以来，我国先后从日本、美国、英国等国家引进门式脚手架体系，在一些高层建筑工程施工中应用。它不但能用作建筑施工的内外脚手架，又能用作楼板、梁模板支架和移动式脚手架等，具用较多的功能，所以又称多功能脚手架。门式脚手架是美国在五十年代末首先研制成功的一种施工工具。由于它具有装拆简单、移动方便、承载性好、使用安全可靠、经济效益好等优点，所以发展速度很快。至60年代初，欧洲、日本等家先后应用并发展这类脚手架。目前，在欧洲、日本等国家，门式脚手架的使用量最多，约占各类脚手架的50%左右，并且各国还建立了不少生产各种体系门式脚手架的专业公司。我国从70年代末开始，先后从日本、美国、英国等国家引进使用这类脚手架，在一些高层建筑工程施工中应用，取得较好的效果。到了80年代初，国内有一些和生产厂家开始仿制门式脚手架，直到1985年以后，已先后建立了10家门式脚手架生产厂，门式脚手架在部份地区的施工工程中，开始大量推广应用，并且得到了广大施工单位的欢迎。但是，由于各厂的产品规格不同，质量标准不一致，给施工单位使用和管理工作带来一定困难。同时，由于有些厂采用钢管的材质和规格不符合设计要求，门架的刚度小，重量大，运输和使用中易变形，加工精度差，使用寿命短，以致严重影响了这项新技术的推广。到了90年代，这种脚手架没有得到发展，在施工中应用反而越来越少，不少门式脚手架厂关闭或转产，只有少数加工质量好的单位继续生产。因此，有必要结合我国建筑特点，研制新型的门式脚架。

（2）门式脚手架与扣件脚手架比较

扣件脚手架具有拆装灵活、运输方便，通用性强等特点，所以，在我国应用十分广泛，在脚

手架工程中，其使用量占60%以上，是当前使用量最多，应用最普遍的一种脚手架。但是，这种脚手架安全保证较差，施工工效低，不能适应基本建设工程发展的需要。门式脚手架和扣件式脚手架比较，具有以下特点，见表 表

3（3）存在的问题

门式脚手架在我国生产和使用的时间不长，各研究单位研制的脚手架，自成体系，互不通用，品种规格多样。有些生产厂照搬国外的产品，采用英制尺寸。门式脚手架至今尚无统一的设计和产品标准，各厂的产品规格不同，质量不一致。不仅给施工单位使用和管理带来很大困难，不利于推广应用，同时，也给建筑施工安全带来隐患。所以，应迟快地组织编制和颁发门式脚手架的统一标准。目前，在门式脚手架标准化中，存在的主问题是；

1． 脚手架部件名称不一致

目前，国内各厂对门式脚手架主要部件的称呼不一致。各有一套名称，给脚手架的推广应用带来很大不便。各种部件的不同名称见表。

表

42． 主要部件的规格尺寸繁多

世界各国门式脚手架的规格尺寸繁多，有采用国际单位和英制两种计量单位。如英制单位的1219型门架的宽度为4′（1219mm）,高度为6′4”(1930mm)，国际单位的1219型门架的宽度为1200 mm，高度为1900 mm。国外各脚手架公司的门架宽度主要有900、914、1200、1219 mm四种，门架高度的尺寸很多，自成一套体系。

几个国家的门式脚手架规格 表5

我国几个生产厂的产品规格也是很不统一，有仿制国外产品规格，也有国内研究单位自行设计一套体系，有采用英制尺寸，也有采用国际单位制尺寸。如门架的宽度英制尺寸为1219mm，国际单位制为1200mm，架距分别为1829mm和1830mm,，由于这些尺寸不同，使门架之间无法互相通用。又如门架的高度规格尺寸有八种以上，连接销之间的间距尺寸也有多种，致使交叉斜撑的规格品种很多，详见表4。

部件规格尺寸表 表6

3． 脚手架所用钢管的截面尺寸不同

国外对门型脚手架使用的钢管材料的材质和尺寸都有专门规定，如日本标准规定门式脚手架主要部件的立杆所用材质为STK-51号钢，尺寸为?42.7×2.5mm,辅助杆所用材质为STK-41号钢,尺寸为?34.2×2.3mm和?27.2×2.0 mm.我国没有专门用于门式脚手架的钢管，研究单位设计所要求的钢管规格尺寸往往又订不到货，致使一些厂家被迫采用臂厚较大的水煤气管。这样，各厂所用的钢管直径和壁厚十分不统一（见表5），以致即使门架的外型尺寸一致，由于钢管的截面尺寸不同，各厂的门架仍不能通用。另外，由于采用厚壁的钢管，使门式脚手架的用钢量增加。

（4）几点建议

目前，应尺快地编制出门式脚手架的统一标准，这是推广应用门式脚手架的关键之一。在制定我国的门式脚手架产品标准时，建议应考虑以下几点：

1． 我国已将我国际单位制作为法定计量单位，所以制定门式脚手架标准时，应统一采用法定计量单位，取消英制单位。

2． 对门架的宽度和架距应有统一规定，以利于各厂的产品能相互通用。门架的高度应有原则规定，但不一定完全统一。

3． 在符合统一标准的原则下，各厂的产品可以有各自的特点，并尽量减少产品规格品种。

4． 为了保证门式脚手架能按标准加工制作，建议有关部门组织钢管生产厂专门生产适用于门架的薄 壁钢管。

第五篇：式与方程教学设计

篇一：式与方程 教学设计 教案

教学准备 1.教学目标

知识与技能：

正确理解方程的意义，能熟练地解简易方程。

2.教学重点/难点

教学重点：

3.教学用具

多媒体课件等 4.标签

教学过程

（一）、引入新课

2、a＋b＝b＋a，s=vt„„（1）出示：wc、km、kg、s＝（a＋b）h÷

师：用字母表示数可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来很多方便。用字母表示数是代数的开始，从算术到代数，是数学的发展也是数学学习的重要转变。

（二）、探究新知

1、师：谁能说说我们已经学习过哪些常见的数量关系，能用字母表示吗？

（学生可能回答：我们已经学习过的常见数量关系如：速度×时间=路程；vt=s。

5、师：想一想，在一个含有字母的式子里，数字与字母，字母与字母相乘时，怎样正确规范地书写呢？

6、a乘以4.5可以怎样写？s乘以h可以怎样写？ 4.5或a·4.5或4.5a。h可以写成s·h或sh)

9a 表示足球的总价 58b表示 篮球的总价

58－a表示每个篮球比足球贵的价格 9a＋58b表示篮球和足球的总价

请把书翻到第86页第一题，赶紧做做吧！

8、师：同学们，如果a＝45，b＝6，那么，你们能算出9a＋58b是多少钱吗？（课件出示答案）

<二>方程

2、课件出示例2：下列式子中，哪些是方程?

3、上面哪些是方程？你是怎么判断的？ ]（学生可能回答：①②⑤⑥⑧是方程。

4、课件出示例3：）（10）x=3不是方程（×

5、师：7×0.3＋x＝2.5里未知数x等于几？x＝0.4是这个方程的什么？

师：什么叫做“方程的解”？

（学生可能回答：解方程是一步一步的解答过程)你会解方程，求出方程的解吗？根据什么解方程？

（学生可能回答：求方程的解的过程叫解方程；一般根据等式的基本性质来解方程。）

6、你会解这些方程吗？选择几个解一解。

7、如何判断方程解的是否正确？在解方程时要注意一些什么？[来^#源:@中教&%网]

8、师：等式性质是怎样的？[来%源:@中^国教~育出版#网]

这两题可以怎样检验方程的解对不对? 课件出示例题：

x+3×1.5=8.3 3x－10=1.4 x－4/9=10 1/2×(x－4)=4 <三>列方程解决问题

1、师：列方程可以帮助我们解决许多实际问题。

2、课件出示例3：学校组织远足活动。

3、师：

4、师：你们能解决这个问题吗？

（学生可能回答：这道题的等量关系为：原定路程＝实际路程，原定路程可以用

5、学生边介绍，教师边媒体出示解答过程：

2.5x＝3.8×3 篇二：六年级下册《式与方程》教学设计

整理与复习之 式与方程

教学内容：人民教育出版社六年级下册整理与复习之《式与方程》

教学目标：

教学重点：

教学具准备：

教学过程：

一、导入

（1）出示：cctv、sos、ufo、nba、cm

（2）师：你们觉得用字母表示数有什么优点？（用字母表示数，比较简洁明了。）师：用字母表示数可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来很多方便。

二、复习

（一）用字母表示数

1、用字母表示平面图形计算公式

师：通过上面的习题，用字母可以表示那些数量和关系式啊？

（用含有字母的式子可以表示数量关系、运算定律，计算公式等）

想一想，在一个含有字母的乘法式子里，数字与字母，字母与字母相乘时，怎样正确规范地书写呢？

（二）方程

2、师：什么叫做“方程的解”？

它与“解方程”有什么不同?（解方程是一步一步的解答过程)你会解方程，求出方程的解吗？根据什么解方程？

3、出示：下列式子中，哪些是方程? 1① 4＋0.7x＝102 ② x－0.25＝ ③ 30a＋5b ④ 7x－6＜36 4 x21⑤ 55x＝y ⑥ ＝30% ⑦ 1÷8＝0.125 ⑧ ＋＝42 432

4、上面哪些是方程？你是怎么判断的？

（学生可能回答：①②⑤⑥⑧是方程。

5、在解方程时要注意一些什么？

6、师：等式性质是怎样的？

练习解方程：

1（1）x－0.25 ＝ 4（3）4＋0.7x＝102 x（2）＝30% 421（4）x＋ x＝42 32（将学生的解题过程通过实物展台进行展示）

（三）作业布置

一课三练第42页 知识伴我行中第1、2题

附：板书设计

篇三：《式与方程的整理和复习》教学设计

《式与方程的整理和复习》

备课教师：梁俊兵 教学目标：

一、创设情景 揭示课题

2、师说：同学们的课外知识真丰富，那么我们今天要学习的课内知识你们有信心学好吗？（有）

4、师板书课题：式与方程的整理和复习

二、沟通联系 建构网络

1、复习用字母表示数

（6）师再问：还可以表示什么呢？生答：还可以表示计算公式。

（8）师说：刚才我们用字母表示了数量关系、计算公式，字母还可以表示什么呢？你能举例说明吗？学生思考片刻后，师点名回答，并板书：运算定律，（a+b）+c=a+(b+c)（9）师说：下面老师来写个式子，你们瞧瞧：b/a乘d/c=b乘d/a乘c（a、b、c、d是不为0的自然数）让学生说说这是用字母表示的什么？生答后师板书：计算方法

（10）小结：为什么要用字母来表示这些式子呢？表示这些式子有什么样的好处呢？

2、复习方程

（2）师说：如果给你一些式子，你能判断它是不是方程呢？

（5）师接着问：你们会解这些方程吗？

用方程解决实际问题

巩固练习：