心理知识讲课比赛活动策划书

第一篇：心理知识讲课比赛活动策划书

一．活动背景

大学四年是一个人一生中非常重要的时光。在重要的关头，更要走好自己的路。然而进入大学，有的人意气风发，充满掠夺和征服的欲望，每日在社交和商务中忙的不可开交，双目闪射锋芒，如蛇如虎；有的人因为没有目标，没有理想，生活失去了方向，只好随波逐流，渐渐在消沉和无聊中迷失。大学生们就被这两种生活左右。他们的心理或被淹没在一种被忙碌掩饰的虚无中，或直接滑向堕落的深渊，无法自拔。那么如何去帮助那些迷失自我的同学走出迷茫彷徨的泥沼，应该是每个有责任感的大学生义不容辞的责任。

二．活动目的通过讲课活动让那些迷失自我的同学走出困境，重新燃起奋斗的激情。通过讲课活动的推广，可以让更多的认识到大学的真正意义，从而改变一些同学的消极情绪，重拾自我，改善自我。通过心理知识讲课的比赛让同学们了解到更多的心理知识，有助于同学们在今后的生活中从容面对那些困难和挫折。心理知识的普及也有利于同学的健康成长，营造一个良好的学习氛围，无论是个人成长还是学校学风建设都好是极有利的。

三．活动时间

初赛：5月22，2

3复赛：5月

四．活动地点

初赛：交通运输学院心理辅导室

复赛：多媒体教室

五．活动构成交运学院11级选手初赛

交运学院10级选手初赛

交运学院心理讲课复赛

一．前期准备

1.通知各班心理委员做好策划宣传工作，收集参赛者名单交给学研会。（注意确定姓名和联系方式，在5月20日确定具体参赛人员）。

2.通知参赛者参赛时间和参赛地点。（5月20日）

3.学研会人员整理名单，并确定出场顺序。

4.学研会人员以讨论的形式选定主持人，并要求主持人熟悉演讲流程和演讲台词。

二．活动流程

（大二五月22日演讲，大一参赛者作为评委。大一5月23日比赛，学研会成员作为评委）

1.主持人致开场白，比赛规则及评判标准。并宣布比赛正式开始。

2.选手按顺序依次讲课。

3.在每位选手演讲完毕之后，评委进行评分，主持人宣布下一位选手上场。

4.所有选手演讲完毕，主持人致结束语。结果统计之后再通知。

5.比赛结束。

一． 前期准备

1.学研会成员通过初赛分数确定十名参加复赛的选手。按照分数从低到高确定复赛讲课顺序。

2.学研会成员通知参加复赛的选手复赛的时间和地点。

3.通知复赛选手班级的心理委员，要求每班必须有5名学生到现场助威。

4.确定并邀请嘉宾和专业评委，通知其比赛的时间和地点。

5.主持人熟悉比赛流程及主持台词。

二． 比赛流程

1.主持人致开场白及比赛规则，介绍嘉宾和评委。宣布比赛正式开始。

2.选手按照规定的顺序依次进行讲课。

3.在每位选手演讲完毕之后评委进行点评并评分。主持人进行小结并宣布下一位选手上场。

4.所有选手演讲完毕之后工作人员根据评分选出优胜者一名代表院参加比赛。

5.主持人宣布评奖结果，邀请嘉宾颁奖。

6.主持人邀请一位嘉宾进行总结性发言。

7.主持人致结束语，宣告比赛结束。

六．活动说明

1．活动要求；

由于场地设备和参赛人员影响，初赛大一学生不需要做ppt，大二需做ppt，讲课时间最好在5分钟以内。但复赛请做好ppt，以便于更好的展示自我。

2．对于各参赛选手初赛的评分规则：

（1）仪态、着装合理，举止自然得体，有一定风度。

（2）讲课表达准确、流畅、自然。演讲时精神饱满，能较好的用肢体语言表达自己独特的见解。

（3）讲课内容结构严谨，具有较强的思想性。思想内容围绕主题。

（4）普通话标准，语言规范，吐字清楚，声音洪亮圆润。

（5）具有一定的感染力、吸引力和号召力，能营造较好的讲课氛围。

注：初赛讲课由于比赛人员较多，时间最好控制在5分钟以内。

以上各项评分规则满分20，请评委酌情给分，最终只统计总分。

（3）活动最后的结束语。

3.选定现场参与人员

（1）主持人1人

（2）嘉宾老师及评委5人

（3）现场组织人员5人左右（学研会成员）

4．主持人请做好以下工作：

（1）准备一篇关于此次活动背景及目的的开场白。

（2）活动过程中适当调节现场氛围，并对同学的讲课做简洁的点评。

七.活动道具

话筒若干。手写本，水笔若干。矿泉水若干。

八．奖项设立

一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

优胜奖四名

九．比赛后续工作

1.在学院门前张贴获奖情况

2.学研会成员写新闻稿

3.学研会成员写比赛感想并上传到心理博客中。

第二篇：心理知识讲课比赛主持稿

A：请大家把手机调成静音或者关机，我们的比赛马上开始。B：尊敬的评委老师

A：亲爱的同学们，大家晚上好。

B：感谢大家来到“心理知识讲课比赛决赛”现场

A：5月25日是全国大中学生心理健康节，“5·25”即“我爱我”，成为全国高校组织开展大学生思想政治教育、丰富校园文化生活、有效服务青年成长成才的重要载体，B为迎接525，我院开展了一系列的活动，心理知识讲座，大型广场活动，心理知识抢答赛，还有我们现在正在进行的。心理知识讲课比赛。

A：为促进大学生心理健康发展，进一步普及心理健康知识，引导大学生关注心理发展、悦纳自我、珍惜生命，提高大学生心理健康水平，构建和谐校园，心理学研会举办了这次心理知识讲课比赛。

B:我们的比赛从5月份初开始策划，以班级为单位报名。从报名的选手中推选出32多名优秀的选手进入我们的初赛环节。经过初赛激烈的角逐，十位选手的轮初赛脱颖，来到了我们的决赛现场。

A：而在今晚，这十位优秀的选手将一决高下。

B：而在今晚，我们大家将共同见证这一时刻。

A：我宣布第三届交通运输工程学院心理知识比赛正式———开始。B：请允许我介绍今天到场的嘉宾评委。他们是，交通运输工程学院….老师（A，欢迎你的到来），….老师

A：请大家用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。

B：下面，宣读比赛规则：比赛将从5个方面进行评分。

1.仪态、着装合理，举止自然得体，有一定风度。

2.普通话标准，语言规范，吐字清楚，声音洪亮圆润。

3.讲课表达准确、流畅、自然。演讲时精神饱满，能较好的用肢体语言表达自己独特的见解。

4讲课内容结构严谨，具有较强的思想性。思想内容围绕主题。

5.具有一定的感染力、吸引力和号召力，能营造较好的讲课氛围。

B：你看，今天是5月30号了。还有几天又要高考了。回想起那些年，我们一起沉浸在浩瀚的题海里。

A：有时候，我们会抱怨，有时候，我们会迷茫。但是我们坚持过来了，因为我们知道，教育需要大学，人生需要大学。

B,有请一号选手段熙带来他的讲课《大学，需要大学》。

……………

A：通过段熙的讲课，我明白了很多……

B：的确，不知道现场的观众有什么感悟呢？愿意和我们一起分享吗？

A：刚才提到了高考，其实我们的一期一度考试月也来了。在这个不寻常的月份，图书馆再次爆满。而在月份中，我们不仅要更有效率地学习，而且要快乐地学习。

B：有请我们的二号选手任大伟，告诉我们《怎样做到快乐地学习》 …..B：听了任大伟讲课之后。。。

A：感同身受，（活跃现场气氛，请观众提问或者其他）

B：在考试的时候，不仅要知识掌握好，而且需要一个良好的心态。A：那么，就请出三号选手刘亚洲。为我们讲解《心态》

………

A:一个良好的心态，才能更好的发挥。…点评

B：每次考试之前，我都会跟自己说“加油，放轻松点”。我有一个问题，如果我们在七号的早上，站在进入考场的门口，喊一声“不就是一个高考嘛，我不考了”这属不属于心态不正常啊？（话题交给刘亚州），（心态调节方式有哪些，（可以问陶老师））

A：深呼吸和语言暗示是大家常用的方式。语言暗示又很有技巧性了。这里我就不班门弄斧了。

B：有请四号选手李莉华，带来《说话之道》

……

B:…..点评

A：活跃气氛。

B：大学不仅是学习能力的培养，还需要更全面的培养我们的能力。比如交际能力。《说话之道》已经让我们学到了很多东西，我觉得交往过程之中，微笑应该也是必不可少。

A：那么你知道微笑的秘密吗？

B：我还真不清楚。

A：那么就请出我们的五号选手邓敏，为我们解开<微笑的秘密>

………

B：点评

A:活跃气氛。

B:你看我们这里的讲课，又是说又是笑的。蛮开心的，在这个快乐的过程中还学习到不少的东西。真是收获不小啊。

A：说道快乐学习，我不得不请出我们的六号选手王林燕，《快乐学习，幸福成长》

……….A;点评

B;与观众互动。

A：你看刚才我们是快乐学习，幸福成长。其实在快乐学习的过程中，我们自身也在品味一种人生，智慧人生。

B：那么请出我们七号选手王泽林《快乐学习，智慧人生》

…….B：点评

A:如果可以的话，我真想把刚才（王泽林）你的那段录下来，然后加上你的ＰＰＴ材料发给我那复读的朋友。然后附上一句，“名言录来到，作文有救了”记得以前自己写作文的时候，就会胡编一句看似很经典的话，然后加上名人的名字。就有一句名言了。

Ｂ：或者是有位名人说过

Ａ：因为我们的名字，也就是个人名。干过自创名言的同学，能不能默默地举下手。

Ｂ：其实名言都是用一个显浅的话语来阐述一个深奥的道理。正如一句佛偈“一花一世界，一夜菩提”。那些哲学家，不一定有很高的智商，但是他们的情商一定异于常人。

Ａ：那么就请出我们的８号选手徐金。让她跟我们分享下她对《情商》的认知。

………..Ｂ：点评（谈下自己对情商的认知）

Ａ：说到情商的话，社会基本认同大学生的心理趋向成熟，还不成熟。比如有时候我们还有着跟高中一样的心境。就像我自身的自律性。每天都会感概说好的早睡呢。

Ａ：那么下节课，你可要好好听着。有请９号选手周敏。给我们讲解《心智成熟之自律》

………..Ａ：点评。。。

Ｂ：观众互动。

Ａ现在我们的心智成熟了，是不是我们离成功更进一步了？

Ｂ：没错啊，不过你还差这那么一步。至于差那一步呢？就让１０号选手朱光赞告诉你和我们在场的观众吧。

………….Ａ：现在我们的十位选手已经讲课完毕了。掌声有请我们的评委老师为本次比赛进行点评。同时请我们的工作人员收集评分，并评选出各个奖项获得者。

……..（老师点评）

B：谢谢老师的点评，此刻获奖名单已经在我的手中。现在，让我们先深呼吸，调整好心态，平缓下比赛紧张的气氛。好了，恭喜………..获得优胜奖（A，恭喜你们）。有请。。老师颁奖。

A：获得三等奖是。。。（B 祝贺你们），有请..老师为我们获奖者颁奖

B获得二等奖的是。。（祝贺你们）。有请，..老师为我们获奖者颁奖 A：现在我们一等奖的获奖选手已经不需要我们公布了吧，有请他是那个台了，同时有请....老师为我们的获奖者颁奖。

B：希望你能在校级心理知识比赛中也能一举夺魁，为我们交通运输工程学院争取更好的荣誉。

A：而此刻我们 心理知识讲课比赛即将落下帷幕。我希望在各位同学能在以后的生活和学习中，能了解更多的心理知识，然后更好地运用它们，来解决所遇到的困难，以此迎接一个更加美好的未来。

B现在我宣布，交通运输工程学院第三届心理知识比赛决赛，到此——结束。谢谢大家的参与.

第三篇：讲课比赛活动策划书

讲课比赛活动策划书

一、活动主题：促教师队伍建设，展自我个人风采

二、活动对象：针对11,10.09的教育系小学教育专业学生

三、活动时间：2011年10月22号——2011年11月

四、活动地点：逸夫楼

五、活动目的和意义：

本活动实为我系学生展现自我提供了很好的平台，让广大学生提前感受讲课、锻炼自我，为以后的教学工作打下良好的基础

六、主办方：漳州师范学院教育系团委

承办方：漳州师范学院心理咨询与教育活动中心小学教育部

七、活动流程：

初赛：

比赛时间：10月22日~10月23日

比赛方式：参赛成员按年级分成11级，10级，09级三组并进行编号。每组分开进行比赛

比赛内容：自己准备15至20分钟的讲课，参赛者自己挑选讲课内容，内容出自小学1-6年级教材语、数、外，自己准备教案并提前上交我部门

比赛结果：在三个组内实行百分制淘汰，每组淘汰25%，剩下的75%进入复赛

复赛：

比赛时间：11月5日-11月6日

比赛方式：由剩下的50%的学生集体抽签进行分组（每组人数按当时具体情况而定）、编号

比赛内容：主办单位事先定下若干个讲课题目（包括语文，数学，英语，具体待定），赛前每组派代表抽签决定讲课内容。自己准备教案并提前上交我部门，准备时间为一个星期。讲课内容时间限定为间30—40分钟。

比赛结果：淘汰大概50%的组，同时由评委挑选出淘汰组里面特别优秀的个人继续参加比赛

决赛：

比赛时间：11月12日-11月13日 比赛方式：剩下的成员重新抽签组合、编号

比赛内容：由主办方准备（具体待定），每组的内容一样，自己准备教案提前上交我部门

比赛结果：由评委依次评出奖项（凡进入决赛的都有奖）

奖项设置：

1、冠军组一组

2、亚军组一组

3、优秀组若干（依参赛人员而定）

4、优秀个人若干（依参赛人员而定）

注：凡获奖人员均由中心颁发证书和相应的奖品（具体待定）活动安排： 1．

宣传工作：

前期宣传：在指定地点摆放宣传海报，组织各班组织委员下班宣传。后期宣传：成果展示 2．

打印材料： A． 参赛者的具体稿件。B． 评分细则标准。C.策划书20份

D.我部门的特色介绍宣传单（大概50份，跟策划书一起发放以及它用）

3．统计参赛者的名单。

4． 在比赛前对参赛选手说明本次说课比赛的基本流程和规则，使他们更了解比赛。

5．选主持人：要求：普通话标准、应变能力强。6．评委人员：专业老师（待定）7．布置会场：

A． 安排好观众席、评委席、参赛选手及主持人的位置。B． 准备好评委要用的书籍、纸、笔、矿泉水。

8.正式开始：A.开场白；B.串词；C.把参赛者依次上台说课；D.让评委点评。

9.颁奖：（待定）

10.后期宣传：海报、比赛结果及过程展示

11．请教技部成员为我们进行全程拍摄及相关视频制作（决赛及日后宣传用）十．注意事项;

1、决赛当天，所有工作人员提前1小时入场，检查设备，摆放主席台必需品。

2、提前半小时，派专人引导选手入场。同时播放轻快音乐，营造轻松气氛。

3、比赛前，由主持人介绍比赛规则。前一位选手上台比赛时应通知下一位选手做好准备。

4、安排人员进行赛事跟踪

5、比赛结束后应有图片、文字总结，档案保存。十一。应急预案：

1、安排好观众的退场工作，保证秩序井然，安静快速。

2、要设置专门人员负责突发状况的处理，做好应急措施和维序工作。

3、每个活动环节如有时间和比赛方式有更改，再做另行通知。

4、安排专人及时核对嘉宾及其评委的出席情况，如有变动，随时调整。

5、随时安排机动人员，巡视检查，防止上述情况发生。十二。评分标准：

1、仪表形象气质(1分)：着装整齐朴素自然；仪态大方得体； 形象端庄；精神饱满。

2、讲课内容（1分）：主题鲜明，内容充实丰富；举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；教育性和可实用性强。

3、语言艺术（3分）:普通话标准流利，发音标准；口齿清晰，声音洪亮；表达流畅自然，激情昂扬；肢体语言运用适当，生动活泼；语言用词专业规范，节奏韵律感强。

4、板书（PPT）（1.5分）：PPT：结构设计新颖，美观简洁；重点突出，层次清晰明了；板书：排版清晰，字迹整洁美观，内容简洁易懂

5、教案（1.5分）：结构合理，内容丰富

6、逻辑思维能力及应变能力，课堂的趣味性，课堂的凝聚力（2分）。

7、（组评分适用）团队合作效果：团结、有组织、有纪律、上课流程流畅

十三。经费预算

1、宣传费（待定）

2、文件资料印刷打印（30元）

3、标语横幅（待定）

4、矿泉水（30元）

5、笔和纸（10元）

6、奖品（金）与证书（100元）共计：170元

第四篇：学习部讲课比赛策划书

讲课比赛策划书

一、活动名称：精彩讲课比赛，夯实职场技能。

二、活动背景：教师是人类灵魂的工程师。教师的课堂行为及平时言行都会

对学生产生重大的影响。所以，师范生必须掌握新时代教师专业的行为准则和规范，必须形成教师的新形象，养成专业角色意识，有意识的去开展创新教学模式，才能为将来走上工作岗位打下坚实的基础。

三、活动意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去讲课，使他们知道讲课应

该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的师范生技能。为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。同时也加强师范生对教学技能的重视和体会，引导师范生自觉，自主进行师范生基本技能训练。

四、主办单位：教育系学习部

五、活动对象：教育系08级学生

六、比赛时间：初赛3月12日 上午8:30 小学教育专业下午2:30 学前教育专业3月13日 上午8:30教育技术专业下午2:30心理学专业

决赛3月19日 晚上7:30 文科类：小学教育专业和

学前教育专业

3月20日 晚上7:30 理科类：教育技术专业和心理学专业

七、活动地点：逸夫楼二楼

八、比赛内容和要求：

初赛：15分钟的片段教学

决赛：45分钟的讲课

1．由参赛同学按现行教学内容自选一节课（并认真做好教案，比赛时可以上交给评委作为参考）。

2．参赛同学需自带PPT进行比赛；需要板书粉笔字，作为考核的一部分。

3．讲课要以教学实践为基础，全面把握讲课内容。

4．教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。

5．详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。

九、活动安排：

1、宣传工作：在教育系宣传栏张贴海报；给08级学委开会，要求他们在班级进行宣传。

2、报名和抽签工作：08级学委于3月07 号（周一）中午12：30之前将参加比赛同学的姓名和总人数交到学习部负责人处。

参赛选手于3月10 号（周四）中午12：30到学办抽签，并且附上班级、姓名、讲课题目、联系方式。

（请大家注意报名和抽签的时间，参赛选手在抽签的时候就要附上讲课的题目，请不要随意修改，谢谢合作！）

3、制作和打印材料：评分细则标准、统计参赛者的名单、制作比赛节目单、评分条

4、选主持人：要求：普通话标准、应变能力强。（让主持人在比赛之前初步了解参赛者的具体内容）

5、邀请评委： 初赛邀请本系各专业的学生评委，决赛邀请本系各专业的老师担任评委。

6、布置会场：安排好观众席、评委席、参赛选手及主持人、工作人员的位置。为每位评委准备好评分细则、评分条、纸、笔、矿泉水等。

十、活动流程：

初赛：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的各专业学生评委、2．主持人介绍比赛的规则、评分细则。（详见“计时规则”与评分表）

3．比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4.部门工作人员会在赛后宣布进入决赛的选手名单。（以海报形式公布和电话通知个人的形式相结合）

决赛：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。（决赛邀请系里的专业老师担任评委）

2、比赛开始前，主持人介绍比赛的规则、评分细则。

3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4、待所有的选手讲课完后，邀请评委代表进行点评。

6、计算比赛成绩，准备后期公布。（通过贴喜报公示、以及电话通知获奖者本人）

十一、活动注意事项：

1、计时和统分工作人员要严格遵循公平、公开、公正的原则，按照统分和计时的具体规则进行操作。

2、计时规则：初赛片段教学进行到14.5分钟时我们工作人员会举牌示意，决赛讲课进行到44.5分钟时工作人员会举牌示意。请大家配合，到时间即停止讲课。

3、所有在场工作人员除了完成本职工作外，还要注意赛场秩序的维持，比赛气氛的调动。

4、专设应急小组，处理电脑和音响等一些易发生故障的设备。在维修过程中与现场观众玩游戏，降低观众不满情绪。

十二、经费预算：

十三：活动负责人：何莹佳

2011 ***）教育系学习部 年3月01日（

第五篇：学生讲课比赛策划书

学生讲课比赛策划书

活动名称:家教中心讲课比赛

主办单位：家教中心

活动对象：家教中心全体学生

活动时间：初赛：暂定决赛：暂定

活动地点：初赛：暂定决赛：暂定

活动目的：一方面，家教中心为了给大家架建一座圆幼童时的教师梦的桥梁，让昨日的仰慕变成今日的自如展现，也为大家提供了一个展现自我的舞台，提高当代大学生的口才表达能力，展现年轻人的活力青春。；另一方面家教中心开展讲课比赛活动通过这样一种形式，测试大家的心理素质和讲课的水平，然后依据大家的成绩给大家找到适当的家教，给大家一定的业余收入。

一活动形式和内容：

形式内容：以模拟课堂形式，让大家更好地感受讲课的实蕴，了解自身的师能素质。活动分为初赛和决赛两大部分进行。由参加活动的选手根据各自的特长，选定讲课的课题，可以是传统的课程，也可以是生活常识，自然科学知识等等。要求：讲课内容，积极，健康，向上。

初赛：在课室里，让选手们在限定的时间段内(15分钟)自由发挥，然后由评委根据评分标准，评出优秀者进入决赛。

决赛:多媒体教室里进行，让进入决赛的选手们在限定的时间段内（20分钟,可以少于20分钟）讲课，发挥自我，出色完成讲课。然后再由评委团根据评分标准评出讲课能手奖（一名），最佳人气奖（一名），最佳台风奖（一名），获奖者会得到证书。

活动流程：

活动准备:

⒈红河学院家教中心的同学都可以参加比赛。

⒉邀请四至五名学生会主席、部长作为评委；

⒊邀请上届讲课大赛获奖者作为评委；

一单元：

主持人登场介绍活动简介及比赛规则；

介绍嘉宾及评委。

二单元：开始选拔。

⒈ 选手按分组的形式上场。内容为：自我介绍、参选心得、即兴讲课。讲课内容不限。（在限定的时间里完成，15分钟，可少不可多），每组

为5人，一组讲课完毕，由现场的评委评分并点评。

⒉中间环节插入模仿绕口令环节

⒊所有的小组都进行完讲课，由评委根据评分标准评选。

三单元：活动结束。

⒈评委宣布晋级名单

⒉主持人宣布活动结束和下次比赛时间。

决赛

单元一：主持人登场介绍决赛的内容和形式，介绍嘉宾，宣布比赛开始。单元二：选手开始讲课。

⒈选手根据安排的序号上场讲课。

⒉选手过半时，插入抢答的环节，互动现场观众。

⒊所有的选手讲完课后，由嘉宾统一点评。

单元三：活动结束。

⒈评委嘉宾宣布获奖名单。

⒉礼仪颁奖。

⒊主持人宣布活动结束。

附：

评分标准：

1、仪表形象气质(２０分)：着装整齐朴素自然；仪态大方得体；形象端庄；精神饱满。

2、讲课内容（２０分）：主题鲜明，内容充实丰富；举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；教育性和可实用性强。

3、语言艺术（２０分）:普通话标准流利，发音标准；口齿清晰，声音洪亮；表达流畅自然，激情昂扬；肢体语言运用适当，生动活泼；语言用词专业规范，节奏韵律感强。

4、板书（２０分）：，美观简洁；重点突出，层次清晰明了。

5、逻辑思维能力及应变能力，课堂的趣味性，课堂的凝聚力（２０分）。

奖项设置：

讲课能手奖（一名）

最佳人气奖（一名）

最佳台风奖（一名）

防范措施：

1.尽量让同学的讲课控制在限定的时间内，如果超时，可以稍作提醒。

2.如果有选手缺席或迟到，让下一位选手先讲，及时调整比赛的顺序。

3.记分的同学应在下一位选手讲课结束前，总结出前一位选手的成绩。

4.主持人应把握好整个活动的氛围，在适当的时候调节气氛，以防冷场的情况出现。所以，主持人应准备好相关材料，以防不备之需。

家教中心

2011-10-1