崔庄学区行风评议工作第二阶段总结（5篇范例）

第一篇：崔庄学区行风评议工作第二阶段总结

崔庄学区行风评议工作第二阶段总结

（九月二十一日——十一月三十日）

随着民主评议学校行风工作的深入开展，我学区全体教师以更高的热情投入到行风评议工作中。我们结合本学区实际，进一步开展了如下活动。一是学生评议教师；二是学生家长评议教师和学校；三是社会监督员评议学校；四是知名人士评议学校；五是积极向上级投稿发简讯，报道学校行风评议工作的进展情况；六是我们内部进行自我评议；七是畅通行风评议热线电话，及时处理群众来电，耐心听取群众意见和建议。通过多方位、多层次的评议，征求社会对学校的意见和建议，同时对征求到的意见和建议进行剖析，制定整套方案，建立整改台帐，实行整改一条，销号一条的办法，开展自查自纠。针对存在的问题，查漏补缺。下步，我们仍要认真开展好行风评议工作，争取群众高满意率。

崔庄学区

第二篇：崔庄学区行风评议工作第一阶段总结

崔庄学区行风评议工作第一阶段总结

（九月一日——九月二十日）

按照上级的布置和要求我学区自九月十日起，组织全体教师认真学习了《博爱县2006年民主评议学校行风工作实施方案》。广泛发动群众，大力宣传民主评议学校行风工作的重要性。制定了学区开展行风工作的实施方案，建立了学校行风工作领导小组，并开展了一系列活动。一是开展“阳光纠风进万家”活动，实行全方位政务公开，向群众宣传一费制收费政策、国家两免一补政策，落实各项公示制度，不断向行风监督员汇报学校依法治校和师德师风建设情况，认真解决群众反映的问题；二是组织全体教师向社会公开承诺；三是组织教师家访，主动征求群众意见和建议，现场解答群众提出的问题；四是严格按照评议内容进行了自查自纠，并建立了整改台帐；五是向学生发放问卷，深入开展民主评议学校行风工作；六是向社会和群众公布学校行风评议联系电话；七是在学校醒目位置设置评议学校行风工作意见箱和横幅、版面，主动接受广大群众监督。

通过以上大量的工作，我学区民主评议开展的轰轰烈烈，广大教师一致表示，坚决按照上级要求办事，努力规范学校办学行为，努力建设人民满意的教育，促进社会的和谐发展。

崔庄学区

第三篇：行风评议第二阶段工作小结

瓮安县松坪中学行风民主第二阶段工作小结

根据瓮安县松坪中学“民主评议政风行风”实施方案要求，民主评议政风行风工作进入第二阶段后，学校召开了领导小组专题会，有针对性地对一些工作进行了周密安排部署。按照学校工作安排，目前已认真完成了民主政风行风评议第二阶段的工作，现将第二阶段征集意见的做法和认真疏理后的意见和建议总结于后，为更好地完成后期工作做准备：

一、通过各种有效渠道征集对学校工作的意见。

学校严格按照民主评议政风行风工作的内容和重点，根据《瓮安县松坪中学行风民主工作的实施方案》的工作步骤、具体措施、综合评议方法及具体时间安排，认真组织落实第二阶段的自查自纠工作。各教师根据学校政风行风评议工作的实施办法及要求，认真查找行风建设工作中的问题，切实落实自查自纠工作。

学校“行风民主建设”工作领导小组通过多种手段征集了教育教学与管理的意见和建议：

1、设立举报箱、公布举报电话；

2、请家长代表到校督察，征求意见；

3、分别召开教师、学生家长、学生座谈会；

二、征集梳理后，学校目前存在的问题

（一）学校自查存在的四个典型问题。

1、上班期间办私事。

2、上课接打手机。

3、用钱无计划。

4、在兑现制度上，领导、干部不深入、不彻底。

（二）社会各界人士、学生家长、学生及教师反映的问题。

1、要求学校强化内部管理。

2、加大招生宣传力度，加强管理。

3、关心教职工生活。

4、令行禁止，上下一心。

5、有时垃圾筒太满，无人及时清理，在学校焚烧垃圾，气味难闻。

6、加强对中青年教师的各项培训。

7、招生就业环节还要进一步搞好。

三、落实整改责任人、整改时间及整改方法

对于搞好招生就业环节，关心职工生活，令行禁止，上下一心等有关大局方面，学校生存发展方向的大问题，由校长负责整改到位。组织工会对教师的生活进行全方位改善多搞丰富多彩的有积极意义的文化生活，想方设法搞好学校节支开源搞好创收，确保教师福利待遇到位。家有家法，行有行规，做事要有准则，在大问题上不得圆滑。违反制度，对事不对人，从而做到令行禁止，上下一心。上述问题即时整改，制定详细整改措施方法，分别在一周内，一月内，半年内，完成整改。

同时还要搞好学校内部管理，从即日起要对内部管理进行有效整改，要采取行之有效的方法，制定行之有效的制度，加强对学生日

常行为的约束，要加大对“八大纪律”的监督约束力。加强门卫值班和学生会的责任感，强化学校凝聚力。同时对学校招生工作多作正面宣传，使学校形象深入社会各界人士的心里。本项工作即时整改，一周内完成对内部管理的强化，一月内完成招生宣传方案。

第二阶段的工作基本结束，第三阶段工作立即启动。

第四篇：学区2008年行风评议总结

西江学区2007——2008学

行风评议工作总结

我学区的行风建设坚持以认真贯彻落实中央和省、市、县关于反腐纠风工作会议精神，坚持“以建为主，以评促建，标本兼治，纠建并举”的指导思想。几年来，随着学校内部管理体制改革的深入，我学区教师队伍的政治业务素质和职业道德水平有效大程度的提高。学校依法行政、依法治校、依法治教的步伐也有一定程度的加快，学校逐步形成教育行业新风，办学效益和办学成绩赢得了各级领导、社会各界和家长的充分肯定和赞誉。现在就我学区加强行风建设、开展民主评议行风工作情况汇报如下：

一、基本做法：

（一）加强组织领导，健全工作机构。

学区成立了以校长为组长的行风评议领导组，并设立领导小组办公室，负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。领导小组下设职能部门：办公室负责“组织领导”项目；学校负责“行风评议”项目；总务主任负责“收费情况”项目；校长负责“师德师风建设”项目，教导主任负责“校务公开” 项目。落实领导责任制，既分工负责，又统一协调。形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、职能部门分工落实的领导体制。各校相应成立评议领导机构，把行风建设列入学校工作日程，责任到人，详细制订工作计划，并联系实际，制订出确实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作有机结合。形成一级抓一级，层层抓落实的格局。学区还从退休干部、家委会代表等具有代表性的人员中聘请为民主评议行风代表，并颁发聘书，做到了“领导、机构、人员、制度”的四到位，为全学区民主评议行风的顺利进行奠定了坚实的组织基础。为了使行风评议活动得以持续、有效地开展，学区行风建设领导组还深入各校，认真调查，严格考核，严肃指出在开展该活动中的不足之处，促其整改。各校还分别召开评议代表座谈会，要求代表们对教育系统行风建设进行指导和监督，对他们提出的建议、意见，各单位都能进行认真梳理，并逐条抓落实，件件反馈。

（二）制定实施方案，部署行评工作。

根据上级有关文件精神，结合学区实际，制定《西江学区2008年民主评议行风工作实施方案》，各完小、幼儿园也制定《民主评议行风工作实施方案》，建立健全政务公开、校务公开等系列制度，实行工作目标责任制、岗位承诺制、首问负责制等便民措施，聘请监督员，设立查询电话、群众意见箱，强化组织纪律，加大内约力和外制力，增强查究力度，确保权力制衡。并启动计算机管理制度，形成一套包括人事、档案、教学、财务等系统、完整的现代化计算机管理体系，努力实现机关公务活动精干、统一、高效。组织全学区教师学习教育系统2008年民主评议行风的有关文件，充分认识教育系统加强行风建设的重要性和紧迫感，把行风建设作为学习贯彻落实 “十七大”精神、努力实践“三个代表”重要思想的具体行动。把师德建设，校务公开，民主管理，治理中小学乱收费作为行风建设的切入点和重点来抓。

（三）深化校务公开，加强民主监督机制。

1、落实校务公开。

针对行风评议中的热点、难点问题，进一步深化和规范全学区的校务公开制度。首先是搞好中心小学的校务公开栏，对全学区各学校起示范作用，并在学区教育信息上设置校务公开栏目，把民主评议行风和校务公开的内容公示栏上公布。其次，配合县、镇纪委对全学区的校务公开进行专项检查，坚决纠正假公开，半公开、不公开现象。并设置意见箱及举报电话，虚心听取意见，及时做出反馈。同时组织有关业务人员进行培训，进一步规范校务公开的内容、程序、办法。通过校务公开制度，把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、物品采购、基建项目、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业，进一步密切了干群关系，调动了广大教工职的积极性，有力地推动了教育改革和发展。

2、坚持教代会制度。

我学区充分发挥党组织的政治核心作用和监督作用，实行民主管理、民主监督，虚心倾听广大教职工意见、批评和建议，群策群力，解决问题。学校大事、要事、制度出台、奖励办法等均提请教代会代表商议通过，增强了教职工的参政、议政意识及主人翁意识，激发了教职工参与学校民主管理热情。实行民主评议领导干部制度，学年结束时由学区组织对各校行政班子和领导干部进行民主评议，公开评议结果。学区以教代会形式组织全体教职工对学区领导班子和各处室行政进行民主评议，评议结果当场公布。

3、坚决治理乱收费，规范办事行为。

严格控制收费项目，严格按省定项目、标准进行收费；规范学校用书，严格掌握为学生配备课本的种类和数量，加强课本征订的规范性，坚决杜绝个人收取回扣的不良行为和其他在收费问题上的不正之风。严禁在节假日举办面向在校生的多种收费补习班、同时加强监督管理，经常组织力量对学校财务进行严审细查。

（四）注重师德建设，营造良好师风。

1、加强师德师风教育，提高队伍素质。

师德乃学校教育之魂，是建设高素质的干部和教师队伍的核心内容。师德高尚与否，不仅关系到教风、校风优劣，更直接关系到能否培养合格的社会主义现代化建设人才的大问题。几年来，我们以江总书记提出的“政治坚定、作风过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”的要求为指导，认真贯彻落实《西江学区管理条例》的各项制度，采取“统一认识、定规范、时时讲、处处讲、事事讲”的做法。倡导“爱生、敬业、进取、奉献”，以“树、创、献”活动为契机，开展“心灵对话”——学区组织各类评优、评先活动，树立典型，铸造师魂，充分发挥榜样的作用，以榜样要求人，以榜样规范人。深入开展“师德教育月”活动，组织教师全面开展新时期师德形象大讨论，开展“讲师德、比奉献、塑形象”活动，倡导奉献精神，增强教师的事业心和责任感。通过系列活动，教育教师热爱教育，热爱学生，造就高尚人格，为中华民族的复兴，人类的文明进步献出全部力量。

2、加强政治理论学习，增强依法治教意识。

学区和各校都将师德教育列入依法治校和加强思想政治工作的范畴和议程，组织教师认真学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，结合“十七大”精神，使教师有坚定的立场，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉遵守法律法规，杜绝讽刺、歧视、谩骂、体罚或变相体罚学生等不良现象。要求教师增强三个意识和正确处理好三个关系。三个意识：一是增热爱学生意识；二是增强教书育人意识；三是增强依法从教意识。正确处理三个关系：一是处理好个人和事业的关系，努力做到“服务人民，献身教育”；二是处理好教师和学生的关系，努力做到“敬业爱生，教书育人”；三是处理好自身人格塑造与职业劳动的关系，努力做到“以身立教，为人师表”。对教师行为习惯进行规范，每学期都检查总结，违规者不能评先晋级，情节严重的，给予纪律处分甚至解聘相应的教师职务，调离教师岗位。同时，对参与赌博和体罚学生的教师进行严厉查处，实行“师德一票否决制”，既严肃了纪律，又维护了教师的良好形象。

（五）狠抓教学常规管理，提高办学质量。

1、学校把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环，把贯彻落实《教学常规管理规定》作为学校工作管理的重点来抓，加大检查力度，以严治教。学校采取轮值制度，坚持定期与不定督查，一方面，深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况，及时纠正教师存在不足之处；另一方面，坚决查纠随意调课、停课、请人代课等现象，确保正常教学秩序，促进良好教风形成。

2、领导进课堂，诊断性听课、随机听课、跟踪听课、视导性听课……，《听课制度》明确规定，每个领导听课后除了填写有关栏目内容，听课的情况还要迅速反馈给教师。检查听课笔记成为每学期校长工作的内容之一。

3、深入开展“教育质量年”活动。认真贯彻执行县教育局的文件精神和《学区教育质量考核实施办法》的要求，通过定期、不定期地常规管理督查，加强质量监控。认真组织语、数、外学区性的质量研讨、单元测试及学期质量统一测查，使教学质量分层抽查如期有序进行。充分重视毕业班工作，确保了2008届毕业生的质量，特别是前坡小学毕业班数学平均成绩均达85分以上，深受社会和学生家长的好评。一年来，学区师生参加各级各类竞赛，成绩斐然。

4、努力做好后进生的转化工作，把其当作教学常规管理的一个重要内容。做法是：首先，建立后进生转化计划，根据后进生的学习基础、学习方法、非智力因素分类记载，并以此为依据制订转化计划；第二，强调教学应以后进生的实际出发，实行因材施教、分类要求，保证后进生留得住、学得进；第三，建立班级学习小组，开展“互帮互学”活动，各班还要设立“进步奖”，对成绩显著提高的后进生进行表扬、奖励，激励后进生奋发向上，进而形成“比、学、赶、超”氛围。

（六）立足解决问题，有的放矢，扎实有效地做好整改工作。加强机关效能建设，改进机关工作作风。通过召开民主评议行风领导组成员、行风评议代表座谈会，党员民主生活会及与教师个别谈心等方式，广泛征求基层及社会各界对学区领导及教育改革措施、方案的意见。学区多次抽调人员组成调研组，深入到全学区所有小学、幼儿园征求广大教职工、居村干部和群众对教育工作的意见和建议及要求帮助解决的问题。我们针对行评中广泛征求到的意见、建议及行风建设中的薄弱环节，如校务公开如何制度化？如何杜绝极个别教师体罚学生现象？怎样防止学校乱收费反弹？如何防止学生辍学，如何加快信息化建设等。我们按照“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，认真研究制定整改方案，形成《西江学区行风评议整改方案》，将存在的问题分解到各责任到人，逐条逐项抓好落实。完善制度，重新对校务公开进行规范。并专门成立学区校务公开督查组，把工作抓牢、抓好。加强师德教育，建立教职工的科学考核机制，完善竞争激励机制。加强学校德育工作，认真实施《德育纲要》，创建特色学校，开展“自主教育星级达标班”建设。实施综合治理，落实已建立的制止学生流动、巩固入学率的有关规定、制度，加大依法治教力度，加强教育督导检查，严格教学常规。加快教育技术装备，为11所小学配置电脑室和多媒体教室各1间，推进教育现代化。

二、民主评议行风的主要成效：

1、提高服务意识。通过开展民主评议行风活动，进一步加强师德建设。我学区在新学期组织教师认真学习《教师职业道德规范》，为保证师德规范的严格执行，我们在学区内建立相关的奖惩制度，认真进行师德教育和师风检查，把师德师风建设与业务工作有机结合，多角度地评价一位教师。组织教师学习有关法律法规，增强教师的法律意识，使教师能依法从教，能依照《教师职业道德规范》要求开展教育教学工作。严禁教师及家属参与赌博活动。

2、工作作风明显改进。通过开展民主评议行风活动，学校领导班子不再是坐在上面瞎指挥，而是深入基层，到学校听课，了解学校中的实际困难，及时为学校、教师排忧解难。领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合，重大决策集体研究的原则，实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设有关规定，采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强服务意识，提高了服务质量和效率。在当今深入实施素质教育的新形势下，我学区坚决执行上级有关促进素质教育深入实施的规定，不向在校生摊派销售各种报刊、资料或其他用品，不在节假日整班上课，不搞有偿补习，不公布学生考分名次，确实减轻学生过重课业负担，使学校风气积极向上，教育教学秩序井然，有良好的教书育人环境。在校内更无因教育管理不当引发的恶性事故发生。

3、一支“新型教师”队伍已经形成。我学区逐步形成一支结构合理、师德高尚、素质精良、业务能力较强的教师队伍。此外，还有许多教师撰写了较高质量的论文、随笔、典型“个案”发表于中心小学刊物《小草》，一年来，在各级各类评优评先活动中，荣获“省优”的教师有1人次，荣获“县优”的教师2人次，荣获“镇优”的教师有22人次，荣获“学区优”的教师有40多人次。王锦屏老师多次为全市少先队辅导员培训班做专题讲座，展现了教师的风采。广大教师以“忠诚教育、情系学生、服务家长、回报社会”的师表形象赢得社会的赞誉。

4、财务管理进一步规范。推进“校务公开”特别是学校“财务公开”，切实制止乱收费现象，实现科学民主理财。规范校务公开制度，按规定收费，合理支出，收好管好用好各项教育经费，严格执行收费项目和标准，向学生和家长公开收费项目，并将收费标准在校务公开栏公布。严格代办费的收支范围和标准，加强学生用书管理，不滥订资料书刊，减轻学生负担。建立完善财务工作制度，实行收支两条线管理，严格实行接待审批制度和购物审批制度，制定农村小学公用经费开支标准，合理安排农村小学正常运转所需经费，加强审计监督，确保合理使用各项教育经费。

5、教育现代化建设步伐进一步加快。2008年6月，通过了梅川区域素质教育督导评估，达到了区域级先进校的水平。辖区内两所小学全部通过督导评估，使我学区的素质教育督导评估工作跨入全区的先进行列。“数字教育”和远程办公系统全面启动，学区正筹备建立网页，建设“校校通”工程，11所小学配置电脑室和多媒体教室，配备17台计算机。办学效益大大提高。

6、教育事业全面发展再上新的台阶。中心小学是我县最早参加课程改革的实验校之一，先后被确定为全县课“课改实验先进学校”。并被中欧甘肃基础教育项目办公室评为优秀教师资源中心。2008年7月，中心小学袁培霞被共青团定西市委、定西市教育局、定西市少工委授予“全市十佳少先队员”光荣称号。2008年3月，西江学区被镇党委、镇政府评为“先进集体”。2008年7月，学区在全县课件大赛中被评为“优秀组织奖”，且有两名人员进入全县前12名，2008年6月，学区教研工作在全县评比中取得第一名的好成绩，教研员曾国模同志被评为“优秀教研员”。2007年12月，中心小学校报《小草》被中央教科所培训中心、教育杂志社评为最佳校报一等奖，校刊《溪流》被中央教科所培训中心、教育杂志社评为最佳校刊二等奖。2007年，学区党支部书记邱顺堂同志被评为“优秀优秀共产党员”，受到县委表彰奖励。一年的教育教学工作基本上得到上级领导、社会各界人士和学生家长给予极高的评价。

三、几点体会：

1、领导重视、机构健全、责任到人是行风评议的关键。我学区行风建设能取得这样的成绩，最关键的是学区领导班子形成共识，“一把手”负总责亲自抓，分管领导具体抓，全学区教师共同抓落实。责职分明，任务到人。

2、加强教育、提高认识、转变作风是行风评议的重点。行风评议的紧最终目的是通过学习，提高认识，增强服务意识，转变工作作风。开展行风评议以来，全学区教职工增强了搞好行风评议的责任感和紧迫感，在行风评议中提高自己的政治水平和业务水平，增强学习的自觉性，提高机关效能，推进教育事业的发展。

3、密切联系群众，与群众打成一片是行风评议的基础。只有深入基层，深入群众，想群众之所想，急群众之所急，切实为群众办实事，只有以诚相待，打消群众的顾虑，才能听到群众的真正呼声与建议，才能把行风建设搞好。

4、民主管理、民主监督是行风评议的重要保证。学校只有通过民主管理，让广大教职工以主人翁的姿态参与管理学校的各项事务，才能调动他们教书育人的积极性，只有在群众雪亮眼睛的监督下学校才不至于走错路。

总之，通过这次的民主评议行风活动，我学区在推动教育事业持续、快速、健康发展等方面取得了明显的成效，学校领导、广大教师的工作积极性得到极大调动，教学质量逐步提高，受到了社会各界的高度评价。在成绩面前，我们将鼓足干劲，自增压力，继续以邓小平理论为指导，认真学习“十七大”精神，切实加强教育、教学管理和师资队伍管理，力争使我学区教育事业再上新台阶，再立新功。

二00八年七月

第五篇：教育行风评议工作第二阶段工作总结

教育行风评议工作第二阶段工作总结

暨第三阶段工作安排大会召开

4月24日下午，我校教育行风评议工作第二阶段工作总结暨第三阶段工作安排大会在老校区综合楼八楼会议室召开，西华师范大学民主评议行风工作领导小组全体成员与会。大会由民主评议行风工作领导小组副组长、党委副书记、纪委书记杨树政主持。

学校民主评议行风工作领导小组组长、党委书记佘正松教授作了《西华师范大学开展民主评议行风工作第二阶段工作总结》的报告，传达了《中共四川省委教育工作务委员会、四川省教育厅、四川省纠正行业不正之风办公室关于公布民主评议教育行风省级联评学校名单的通知》的精神，对第三阶段工作和迎接四川省教育行风评议工作检查验收提出了要求。

西华师范大学开展民主评议行风工作第二阶段工作总结

按照《西华师范大学民主评议行风工作实施方案》的安排，我校民主评议行风工作第二阶段的时间为2007年12月至2008年4月，第二阶段工作的主要内容是：自查自纠。要求全校各部门要对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就要解决什么问题，边查边改，以查促改。目前第二阶段的工作已接近尾声，现将这一阶段的工作总结如下：

一、强化教育，提高认识，营造行风评议工作的良好氛围

校党委始终把行风评议作为落实“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，进一步优化师德校风的重要环节抓紧抓好。针对极少数同志思想上存在不重视等消极情绪，从强化教育入手，坚持把学习教育贯穿于行风评议工作的始终，提高对行风建设工作的认识。首先在全校营造行风建设的良好氛围，以多种形式加强教职工工作作风和职业道德宣传教育。2007年12月20日，学校举办了党风廉政建设责任制培训班，聘请市纪委、市检察院领导做加强反腐倡廉建设和社会主义法治建设的报告，全校150多名干部参加了学习。2008年3月27日，学校召开2008年党风廉政建设工作会议，会上，校党委书记佘正松同志强调行风建设工作的重要性，并将行风建设纳入学校2008年工作中进行部署，殷切期望机关干部进一步增强服务意识，一线教师自觉遵守教师职业道德行为规范，依法办事，依法执教，努力办好让人民满意的大学教育。根据学校的统一部署，校内各单位利用每周二的政治学习时间向教职工传达、宣传行风评议的主要措施和教师职业道德规范。其中，新闻传播学院、马克思主义学院等部门根据学校的通知安排，及时成立了民主评议行风工作领导小组，制定相应的工作计划，定期召开“行评”领导小组会，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》等教育法规并展开讨论，将行风建设与法纪政策教育、廉洁自律教育、师德师风教育等系列

活动结合起来。通过深入细致的学习教育，进一步提高了干部职工对政风行风评议工作重要性的认识。

二、认真进行自查自纠

为做好学校行风建设的自查自纠工作，校党委根据学校实际制定了《西华师范大学民主评议行风主要内容》，将行风建设工作进一步细化、具体化。校内各单位对照《主要内容》，结合自身工作实际，认真进行了自查自评，实事求是地查找问题和不足，认真客观地分析根源，寻找解决办法，及时写出了自查自纠工作报告。从各单位上报的自评材料来看，商学院、图书馆、法学院等单位从组织领导、依法办学情况、收费情况、师德师风建设和民主管理情况等方面展开了自查自评，找出了问题并积极提出整改意见。

三、工作亮点

1、今年3月份，我校表彰了一批勤政为民、艰苦奋斗、清正廉洁的党风廉政建设先进集体和先进个人，为行风建设的开展营造了积极健康的氛围。

2、为促进行风评议工作的深入开展，学校聘请了9名行风评议员，并对行风评议员进行了集中培训。

3、为进一步拓宽校领导与广大师生员工的沟通联系渠道，及时发现问题、解决问题，集思广益，群策群力，推动学校建设和改革工作科学发展，学校将每周五下午设为“校领导接待日”，由学校领导轮流值班接访。凡我校师生员工，均可在接待日向值班校领导直接反映教学、科研和管理工作中遇到的问题，提出有关学校事业发展的合理化建议。

4、为弘扬我校教书育人典范，加强师德师风建设，展现优秀教师风范，促进教学质量提高，学校评选了一批“教学名师”、“教学标兵”、“优秀教学管理干部（分管教学领导类）”、“优秀青年教师”。

5、制定了《西华师范大学开展大学生廉洁教育实施方案》，从加强大学生廉洁教育的角度对师德建设、校风建设提出了更高要求。

6、为全面、扎实、有序地推进我校机关作风建设再上新台阶，学校在全校开展“文明窗口”“示范文明窗口”创建评选活动，推动我校管理育人、服务育人工作的不断深入开展。

从总体上来看，我校行风建设工作进展顺利，各单位按照学校的总体部署积极开展工作。教职工对搞好行风建设工作的认识也得到了提高，工作作风明显好转，师德校风建设也呈现出良好的发展态势。为进一步落实责任，推动行风建设工作的开展，校党委制定了《西华师范大学民主评议行风工作任务分解表》，将每一项工作进行了责任的落实，以此来要求各单位根据任务分解表的安排认真开展下一阶段的工作。

四、存在的问题

经过实践和总结，我们发现行风评议第二阶段的工作尚存在以下不足之处，希望引起各单位领导的重视。

首先，部分领导对行风建设工作的重要性认识不够。按照行风评议实施方案安排，各单位在完成第二阶段的自查自评后及时写出自评报告。但从收到的材料看，有新闻传播学院、研究生处、马克思主义学院、商学院、网络中心、实验中心、图书馆、数学与信息学院、法学院、生命科学学院、教务处、学科建设处等十二个单位已按时上报，但尚有少数单位未报送材料。希望各单位会后及时将自评材料报到纪委、监察处。

其次，通过认真梳理，我们发现学校行风建设还存在的问题主要有：一是优良的工作作风还不够扎实；二是个别人员的业务素质和服务意识还不够强，部分单位服务态度、服务质量还需改善；三是宣传力度不到位，建立长效机制的工作还有待扎实推进。希望各部门和全校教职员工积极参与，努力工作，着力树立优良的师德校风、校风学风和工作作风。

同志们：根据我校行风评议实施方案，第三阶段为评议整改阶段，行风评议员将深入各单位调查了解，听取意见并提出整改建议。要求各单位针对自查自纠的情况，对行风评议员提出的意见和建议，采取有效措施认真进行整改，建立健全规章制度，存在的主要问题得到尽快解决。

按照省教育工委、省教育厅安排，5月中旬我校将迎接省教育行风评议员的检查验收。希望各单位领导高度重视，广泛宣传，认真做好第三阶段工作，以饱满的精神状态、扎实的工作成绩和突出的评建成效迎接省教育行风评议小组的检查。通过行风建设，达到：建设和谐社会、和谐校园达到一个新高度；进一步改善形象，办好人民满意的教育；使我校的教学、科研和管理工作再上新台阶，进一步提高效率。要求大家做到八个字：高度重视，认真落实。各级党政一把手是第一责任人。