内部讲话的五讲四美

第一篇：内部讲话的五讲四美

前段时间看到一条微博：中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定出台后，领导对秘书说，把我今天开会的讲话材料修改一下，去掉套话空话废话大话，留下实话就行。秘书仔细斟酌推敲，去掉套话500字、空话400字、废话300字、大话200字。改完后交给领导。领导一看，整篇材料就剩一句话：会后，请大家到三楼餐厅用餐，然后桑 拿K歌。

这是一个笑话，也是一种现实。

应该说，案例中老板的讲话风格十分常见，这种文风、文体甚至还成为范文广为传播。在不少企业的非正式场合，领导者发言或滔滔不绝、或火冒三丈、或天马行空，此时他是自由的，也是真实的。但当出席一些相对正式的场合时，秘书们准备的发言材料往往不能很好地切准领导者的真实意图，出现诸多问题。殊不知，内部讲话也要“五讲四美”：讲场合话、大实话、情绪话、私房话、重复话；注重逻辑美、节奏美、篇幅美、开关美。

要讲“场合话”

飞达公司的老板有几次脱稿谈了一些问题，也许确实是他近期苦思冥想并要解决的问题，譬如政府支持、员工跳槽等。但内部讲话需要结合时间、场合、对象展开。此次讲话的场合是公司五周年庆典，需要的是回顾、展望、鼓舞，领导者要收敛自己平时的随性，配合公司共同营造一个主题活动的“场”，不能光顾自己痛快，而破坏了整个活动的氛围。

要讲“大实话”

但凡没有与领导者充分沟通交流的内部讲话稿，都容易空话套话大话连篇。一方面，准备者没有把握领导者真实的思想动态，信息严重不对称；另一方面，优秀的内部讲话往往需要智力下的碰撞、压力下的迸发。在案例中，老板的讲话运用了大量华丽的词汇，真正言之有物的“干货”太少。为维护员工信心，一味讲大话、假话，最终会害了企业。比尔·盖茨讲企业倒闭，任正非讲华为的冬天，并没有因为说出大实话而遭遇困境，反而因为真实的危机感，给企业注入更强的发展动力。要讲“情绪话”

领导的魅力，有时就是由那些有特点、个性、情绪化的语言传递出来的。比如李云龙，就是典型的“话糙理不糙”的“情绪话”发言者，很痛快也很有力量。很多论坛上企业领导人的发言，都是四平八稳、千篇一律，自然不会给人留下深刻印象，更谈不上获得认同。因此，领导者的内部讲话要多讲有个性烙印的“情绪话”。柳传志的“柳式名言”、马云的“一语中的”、任志强的“敢鸣敢放”、冯仑的“段子哲学”，无一不体现他们独具魅力的语言特色，因此也就更加具有影响力。要讲“私房话”

任正非、马云等企业家内部讲话的广泛传播，并不在于他们的讲话多么独特，而是由于他们毫不掩饰，讲的是充分展示自我的“私房话”。“私房话”有很大的私密性，包含着不少看似劲爆的内容，所以听者容易兴奋；“私房话”有很强的真实性，贫瘠与丰满都亮给你看；“私房话”有很浓的回味

性，越是走到公开场合越觉得有味道。内部讲话是讲给内部人员听的，是要让他们理解、消化，并根据讲话内容实现改变和行动，所以更应多讲“私房话”，员工才会信任企业。

要讲“重复话”

不少老板在内部讲话中，一会儿儒释道，一会儿德鲁克、特劳特，似乎不讲点新的、玄的，就体现不出他的水平。领导者的内部讲话是企业文化的重要组成部分，而文化的价值之一就在于价值观的“槽刻”，“槽刻”的重要手段就是重复。选择正确的方向，并在正确方向上重复前进的每一步。柳传志的“建班子、定战略、带队伍”的三段论在各种内外部讲话中不知多少次反复讲，深刻地影响了听者。

“五讲”主要是围绕内部讲话内容方面的考量，接下来的“四美”则是从结构、语言等角度审视内部讲话的“外在美”。

要“逻辑美”

讲话的艺术其实是说服的艺术，要让听者跟着讲者的语言、语速，聆听并接受讲者的观点，所以逻辑非常关键。飞达文具的老板在强调企业前景一片光明时，用的不是市场逻辑的表达，而是一味地强调政府的支持、与副区长的私交等，反倒容易增加员工的不信任感。

要“节奏美”

对于重要的内部讲话，强调会场纪律以凝聚听众的注意力是下下策。上策是领导者在讲话时，要强化在语速、语气、长短句等方面的转换技巧，真正说出有“吸心力”的话。有些细心的秘书在写内部讲话稿时会括号标注“此处应有停顿”、“此段需提高音量”等，其实就是提示领导者注意讲话过程中对现场情绪的调动，从而更加有效地传递讲话内容。

要“篇幅美”

再妙的美食，一碗也够了。领导者的内部讲话要注意频次、长度，要关注自己是否过度透支了员工的耐心和情绪。案例中，老板讲上几句就脱稿岔开讲开去，好在说几句就收回来，碰到能借题发挥的，弄不好就把庆典会搞成批斗会。慎言、精言才能出“名言”。

要“开关美”

写作者都十分重视文章的开篇与结尾，开篇是开门见山、开宗明义，结尾是总结提炼、强调说明，都是形成读者记忆的关键。内部讲话更是如此，如何开言短短几句就能抓住听众，带领他们走向一个由讲话者构建的声道空间，是一件很见功力的事。奥巴马的成功跟其卓越的讲话水平密不可分，开场寥寥几句就使全场鸦雀无声，开始“奥巴马时间”。对于讲话的结尾，不一定都要是感叹词的堆砌，而是可以概要性地总结一下讲话要点，强化观点的完整性和记忆性。

第二篇：五讲四美活动

通 知

全体同学

为了进一步推动安全和谐文明校园建设，加强全体学生文明礼貌用语教育。经学校研究决定自本周起在全校同学中开展一次以杜绝校园学生骂人、说脏话，人人注重安全的专题活动教育月。活动的具体主题为“五讲四美三热爱、人人注重安全”。为确保活动开展，并且能切实起到应有的宣传教育作用，学校决定开展以下活动：

1、各班召开一次以“五讲四美三热爱、人人注重安全”为主题的主题教育班会。要求每位学生写一份心得体会，每班精选5份上交政教处。

2、印发“五讲、四美、三热爱”宣传教育材料下发各班张贴并集体学习。政教处每班抽查3人背诵计入班级量化。

3、在全校开展以“五讲四美三热爱、人人注重安全”为主题的学生征文比赛，每班上报征文5篇，学校成立评委会从中评出优秀作品全校予以表彰奖励。表彰办法另行通知。

4、从现在开始，积极倡导全体同学检举揭发学生之间发生的打架、骂人、说脏话等不文明现象，所有检举一经查实，将给予相应责任人全校通报批评，同时给予检举学生所在班级量化加分。希望全体同学积极参与本次专题教育活动，人人争当“五讲四美三热爱、人人注重安全”的优秀中学生。

政 教 处团 委学生会2010年12月28日

第三篇：五讲四美班会教案

“践行“五讲四美三热爱” 做新时期合格小学生”

主题班会教案

一

活动背景：

“五讲四美三热爱” 即讲文明、讲礼貌、讲卫生讲秩序、讲道德,心灵美、语言美、行为美、环境美和热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育的简称。我班积极响应学校号召，开展了一次以此为题的主题班会。让学生可以深入的思考自己还存在哪些地方存在不美的行为，对于这样的行为加以改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于这样的行为要发扬。以提高自身素质，争做五讲四美三热爱的好少年。二

活动目的：

所谓心灵美，即人的精神世界的美。包括思想意识、道德情操、精神意志、智慧才能的美，是行为美、语言美、仪表美的内在依据。不同阶级有不同衡量标准，在中国社会主义精神文明建设中，为五讲四美三热爱活动的“四美”之一。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网络结合,充分发挥两者的优势,对学生进行情景化、形象化的德育教育，使心灵美更为直观的贴近学生，帮助同学们更好地理解四美，认识自己的不美行为并改正，达到自我教育的目的，从而提高自身的文明修养，做一名新时期的合格小学生，能为学校的和谐建设作出自己的一份贡献。

三

活动重难点：

1.重点是教育学生认识并改正自己不美的行为，培养学生做一个合格的小学生。

2.难点是无论何时何事何地都能处处体现心灵美。四

活动准备：

1.提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“五讲四美三热爱”的材料。

2.叫同学们结合校园中美与不美的现象做好发言准备。五

活动过程：

班主任宣布班会开始。

第一部分 课件展示孔融让梨视频 1.观看视频，积极思考。2.自由发言。

第二部分 认识何为“五讲四美三热爱”

1.出示法国文学家雨果名言。2.心灵美释义。

3.出示“五讲四美三热爱”漫画树，帮助学生们有一个更为全面、直观的了解。

第三部分 看漫画 感受美

1.多媒体中的漫画与学生心中的故事，揭示心灵美的内涵。2.分四组讨论：作为一名小学生，我们应该如何践行“五讲四美三热爱”。

第四部分

班任总结

班主任宣布班会结束。

“践行“五讲四美三热爱” 做新时期合格小学生”主题班会教案

路井中心小学 三年级二班 2013年10月15日

第四篇：争做“五讲四美”好游戏

龙源期刊网 http://.cn

争做“五讲四美”好游戏

作者：

来源：《电脑游戏攻略》2010年第09期

现在的网络游戏彻底改变了以往对于游戏的印象,平时难以得见的美的丑的好的恶的东西一股脑地在游戏中展现出来。一时间游戏竟然成为我们心中的伤口,我们爱它时如此义无反顾,受起伤必然也是鲜血淋漓。只不过我们依然舍不得——像一种情结,弃之不舍,留之无忍。也许它曾经给我们很多快乐,但是现在却给予了我们更多的泪水。

我们的游戏是不是缺了点什么?

游戏十年,我们希望将游戏定于某一个框架之中去看,如果真的有这样一个框架的话。看看游戏离我们生活究竟有多近,或是究竟有多远。让我们在最后的单机时代上最后一堂“课”,去看看游戏世界中的“五讲四美”吧。

第五篇：读“五讲四美”有感

读“五讲四美”有感

五讲四美是一种品质道德，在1981年作出的《关于开展 文明礼貌活动的倡议》中，党和国家就向全国人民（以青少年为主）发出了讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。心灵美、语言美、行为美、环境美。的号召。这就是我们今天所要谈的五讲四美。五讲四美在当时的影响力是空前的，为了响应号召，全国各地争相开展文明礼貌月，文明礼貌周的活动。而五讲四美又与当时所倡导的三热爱，即热爱祖国，热爱社会主义，热爱党相契，于是，从城市到农村，从内地到边疆，都迅速发展起来，各省，市，自治区都分别成立了五讲四美三热爱委员会。在当时，可谓是大兴“五讲四美”之风。然而，在今天，五讲四美似乎已经从青少年的生活里淡出。至少，在我身边是这样的。先不要说，我是否真正做到了五讲四美对于青少年所提出的要求，我在父亲提及五讲四美之前，对此毫不知情。甚至于连五讲四美究竟讲的是一些什么内容都不知道。因此，今天专门就五讲四美对于自身进行一个反思，也可以看作是一个暑假以来的自省吧。

1.讲文明。其实这一点可以说是老生常谈。其实在以前，我一直将文明与礼貌混为一谈。直到上了初中，才意识到两者不尽相同，在五讲四美当中，也是将这两点分开来做要求的。文明是一种心态。我们生活在现代社会，这是一个文明的社会。解决问题不是靠武力，绝大多数时候是靠文明，靠智慧。在如今这样一个飞速发展，物欲横流的社会。蛮干早就已经显得苍白又无力，而文明既是我们的底线，又是我们的“救命稻草”。在百科当中，查询文明这个词，其中有一个释义是：光明。在人类源远流长的发展史中，人类是怎样从人猿慢慢发展而来的？是什么使得人类与动物有了最根本的区别？文明，无疑是古老文明的出现。文明是祖先留给我们的宝贵的精神财富，是人类智慧的传承。文明是个人道德的完善，是每一个青少年要且必须拥有的。文明是一种精神，可以说是对他人的尊重，但更应该说是对自己作为一个现代人的起码的要求。谈到讲文明，维护自己文明形象的其中一种方法就是讲礼貌。

2.讲礼貌。其实关于礼貌，它不仅仅是“敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”这么简单的事情，真正的礼貌，往往是出自内心的尊重。尊重他人，即尊重自己。我曾经在《读者》上看到过一篇文章，讲“我”的房东从来不在阳台上晒内衣之类的私密物品，她的阳台上通常都是用来摆花草，最多也就是晒晒被子。我读完之后像“我”一样的无法理解，直到有一次在外面看到一户人家的阳台上挂着内衣，鲜明的颜色很是刺眼，心头毛毛的很不舒服。这才理解，其实这也是一种礼貌，对于路人的礼貌，当然也是对自己的尊重。（这里不是反对在阳台上晾晒衣服）。

3.讲卫生。养成良好的卫生习惯，不仅能够给人留下干净利落的好印象，对于自身的健康也是有益的。

养成良好的卫生习惯，有助于我们保持健康愉快的身心。而且还能给我们一个干净清爽的学习，生活的环境。讲卫生不是光喊口号就可以做到，必须要靠坚持，甚至于逼迫自己去收拾，打扫。只有强迫自己，给自己一个干净漂亮的环境，才会有卫生的习惯。讲卫生应该成为我们生活的一部分。

4.讲秩序。凡事“不以规矩，不成方圆。”我们在集体当中生活。大海离不开小水滴，小水滴也离不开大海。秩序是这个庞大的社会不停运转的必不可少的条件。如果每一个人都忽略秩序的存在，世界必然会大乱。什么是秩序，秩序是整齐而有条理的一种可延续状态。更侧重于指有次序，即又先后之分。我们每一个人生活，总会遇到大大小小的问题，要能够抓住主要矛盾，分清次要矛盾。例如，在早几年，我们国家发展盲目抓快，“大跃进”时期就是如此，整个社会就没有了秩序，这就是没有抓住主要矛盾，找错了方法。好在国家能够及时调整。我们的学习和工作其实也是如此。