小作文之议论文

第一篇：小作文之议论文

小作文之议论文

议论文以议论为主要表达方式，重在“说理”。议论要有理有据，有条有理，能辨证分析，才有雄辩的说服力，才能“以理服人”。

一、写作要领

一言以蔽之：议论文必须“讲理”，要学会“讲理”，要善于“讲理”，只要如此，才能让人信服。着眼于考场作文的特殊性，最好在开头部分旗帜鲜明的亮出中心论点，再用论据进行论证。论点要力求正确、新颖、有针对性。

论据是否精当与议论文是否有说服力密切相关，要精心选择可靠、典型、新鲜的论据。在此基础上力求论据的运用合理、巧妙。

一切论据都要为证明中心论点服务，事例论证“摆事实”之后一定要“讲道理”，这样事例才能充分发挥作用。

安排好文章的层次和结构，能够灵活采用并列式论证结构和递进式论证结构。

对论点进行多角度、多侧面、多层次论证，灵活运用各种论证方法，诸如：例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法、因果论证法、假设论证法、诠释法、反证法、归谬法等。

二、误区扫描

观点与材料不契合，油水分离。

以例代证，不会“讲理”。

缺乏思辨，简单肤浅。

三、重点突破

1．材料与观点必须契合议论文中观点是灵魂，是统帅，材料必须为证明观点服务，材料与观点要统一。否则，就没有说服力。如：

常言道：勤能补拙，事实正是如此。居里夫人在法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到半夜两点钟。正是她的勤奋，才为她后来的成功奠定了坚实的基础。我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业上，就连生病也拒绝休息。正是勤奋刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。

所举事例只扣住了观点“勤能补拙”中的“勤”，而与“勤能补拙”的观点并不契合。“拙”指天资不好，居里夫人和韦钰并不“拙”。因此两个事例不能证明“勤能补拙”的观点。

单独就这个片段来看，改论点更为经济，可以将论点改为：成功来自勤奋。

如果保持论点不变，就要另选论据。可以修改为：

常言道：勤能补拙，事实正是如此。爱迪生上小学时被老师和同学称为“智能低下的人”，结果只上了三个月的学就被迫辍学了。但是，爱迪生并没有因此就妄自菲薄，而是以顽强的意志勤奋学习，最后终于成了举世仰慕的大发明家。我国清代著名画家、书法家和诗人郑板桥，因为天资愚拙，记忆力差，便“笨鸟先飞”，以惊人的毅力刻苦攻读。他躺在床上看书，骑在马上看书，上厕所的功夫也抓紧时间看书，一本书要读几遍十几遍，直至融会贯通。多年的立志奋发，终于使他在诗书画几个方面都有了很高的造诣。可见，天资愚拙的人，后天的勤奋可以弥补先天的不足，用勤奋的汗水也可以浇开成功的花朵。

2．“例证”必须有“例”有“证”

例证法是常用的论证方法。例证，必须有例有证，就是要对列举的事例作精当的分析，揭示材料与观点之间的联系，充分发挥材料的作用，以证明观点正确。但中学生写议论文普遍存在有例无证、以例代证的现象。论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。选取了典型的事实材料，还必须善于紧扣观点对材料加以阐释分析，揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体，才能充分发挥例证的论证功能。

有人以“毅力是成功的保证”为中心论点作文，其中有这样一段：

唐代大诗人白居易幼年读书读得“口舌成疮”；马克思写《资本论》用了四十年的时间，其间贫困疾病交加，用他妻子的话说，他是在坟墓边徘徊。可是马克思没有动摇过信念。这两个事例告诉我们，毅力是治学的支柱，凡是事业上有所建树的人，大都有艰难的历程和坚强的毅力。

作者由具有代表性的论据，引发出一般性的结论，由点到面的分析，使论据发挥了论证的作用。议论文中不可能列举全部的事例，采用点面结合的方法，可以使文章更加简洁，使论证显得更加全面。

3．能够辨证分析

议论文的内核是作者的思想。作者认识事物、分析现象、思考问题的能力与水平，是决定议论文质量的关键因素。

作为高中生，应该具有一定的辨证思维能力，能够进行理性思考。如对“得陇望蜀”这个成语，不能只作简单的肯定或否定：对那些在物质追求上毫无满足、“得陇望蜀”的现象应该批评，而对那些在事业上不断追求、“得陇望蜀”的人则应该歌颂。可见对“得陇望蜀”应该辩证地看待，不能“一刀切”。世界上的事物是复杂的，我们不但要看到事物正面，也要看到它的反面；不但要看到其表面现象，也要看到其内部实质；不但要看到此一事物，而且要看到与之相关的彼一事物。

有人以“毅力是成功的保证”为中心论点作文，其中有这样一段：

辩证唯物主义告诉我们，事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。但内因和外因在事物发展中的地位和作用是不同的。内因是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。由此可见，一个人要取得成功，顺利的环境，好的机遇这些外因固然很重要，但归根到底，决定事情成功的还是内部因素，要看他自己是否有毅力，是否有恒心。

用辩证唯物主义的原理进行辨证分析论证，很有说服力。

有人分析“逆境与成才”的关系：“历史事实证明，厄运能磨炼人的斗志。”（分论点一）“但是，逆境能够出人才，绝不意味着逆境一定出人才。一个人能够成才，关键在于自身主观上是否努力。”（分论点二）

四、时文短评

1.什么是短评

顾名思义，“短”是指它篇幅短小，“评”是指在文体上属于议论文的范畴。它短小精悍，言简意赅。涉及的内容非常广泛。包括社会评论、文学评论、艺术评论。其中社会评论是我们考试的重要组成，其对象包括：政治、经济、文化、教育、生活等。

2.时文短评的特点

第一、观点鲜明。由于要在极其短小的篇幅中阐述自己的观点，所以短评的观点态度一定要鲜明。一般观点放在开头，但也可以在文末或文中提出，但论点一定要明确、有力。

第二、说服力强。虽然只有短短200个字左右，但说理论证还是非常重要的，说服力就成了短评中需要特别注意的问题。这就决定了短评选取的论据一定要准确，能够真实地反映论点，有力地支持论点，具有典型性、客观性。

第三，语言精炼。短评的语言要一字千金，表述准确，不能东拉西扯，苍白无力。

第四，脉络清晰。高考要求短评一般二百字左右，短短一段文字中，要有观点、有论据，有概括、有阐述，只有脉络清晰，才能说清楚、讲明白。

3.时文短评的答题要领

①旗帜鲜明，表明观点态度。

②说理分析，客观辨证，有的放矢。

③提出解决方法，通情达理。

4.短评的主要写法有

①从正面肯定。

简明扼要亮出观点。再用简单论据进行论证。

②从反面否定。

简明扼要亮出观点。可以直接反驳错误的见解，也可以间接反驳错误的见解。

③可以采用多分法进行分析，既肯定正面，又否定反面。要注意不要自相矛盾。

5.时文短评题的几种类型

【单一材料型】

近日看到一则消息，标题是“1500硕士竞聘卖猪肉工作，据称包括海归人士”，言称如今严峻的经济形势下，别说大学生就连硕士博士就业也费劲，就有那么一家天才公司此时出了招聘广告，高薪之下竟引来无数硕士征聘，一下子火了。先前就有过“北大才子卖猪肉”的新闻，也听说过放弃20万年薪回家乡种红薯的硕士农民彭焕新，都挺成功的，虽然在世俗眼光里此举动不可思议，但人家自己乐意，而且赚钱了，别人怎么说怎么看是别人的事。但今天这新闻够轰动，人数众多、层层筛选、条件苛刻。对于这一消息，上至教授，下至百姓，众说纷纭。请你就此现象写一则短评。

例文1.硕士竞聘卖猪肉也没有什么大不了。（观点态度）如果市场有需求，就有实现的可能。一方需要高素质人才，另一方需要钱满足生活需要，好像也算得上市场经济的一种反映。退一步讲，似乎应该为这一现象感到高兴才对。或许高学历们开始没干过，但熟能生巧，为了生存，人往往能激发出自身巨大的潜能，假以时日，高学历们就能练就熟练的、普通杀猪卖肉者的本领，甚至完全有可能超过他们。（说理分析）改革年代，卖猪肉也需要人才，只有转变思想才能让企业获得更大的发展。（解决方法）

例文2.我为千余硕士竞聘“猪肉荣”的现象大声叫好。（观点态度）因为这是就业者端正心态、消除职业歧视的体现，是社会的一大进步。世上三百六十行，本无高低贵贱之分，只根据贡献大小和市场规律来决定薪酬。更何况该公司还要发展壮大“卖猪肉”产业，需要的是人才。（说理分析）因此我认为正确的就业心态是认清事实，积极适应社会需求，而不是继续昂着高傲的脑袋。（解决方法）

例文3.硕士竞聘卖猪肉，这是对国家人力资源的浪费。（观点态度）“北大才子卖猪肉”、“硕士种红薯”。十年寒窗，却终于学非所用。虽说学历不代表实力，但研究生卖猪肉可以体现什么学术价值，知识力量。卖猪肉这活也可能需要统计学、经济学甚至会计学。但不至于需要硕士研究生吧。倘若如此，当一个妈妈指着“卖猪肉的”告诉孩子，他是硕士时，孩子又会做何感想？（说理分析）我觉的正确的就业心态是认清自己，学以致用。（解决方法）

【多材料比较型】

近年来，明星移民，国外产子的现象颇为常见，土生土长的中国著名演员巩俐远嫁新加坡并于上月宣誓加入新加坡国籍。章子怡早前开心地宣布已与美国富豪男友ViviNevo订婚，以及明年结婚；坦言有计划结婚及生育，她强调“即使下一代是美国人，但她永远都是中国人”。同样2006年前乒乓球国手邓亚萍，在巴黎一家医院剖腹产下一男婴。有人，质问邓亚萍：为什么把孩子生在法国？中国之大，就没适合她生孩子的地方吗？分明是想混法国国籍。消息传出后，引起公众的关注，国内网友们更是掀起激烈的争论。有人认为这是不爱国的表现。有人认为这与爱国无关，那你是怎么看待这个问题的？

例文1.不管是国外生子还是移民他乡，这与爱国无关。（观点态度）巩俐、章子怡加入他国国籍完全是为了爱情。邓亚萍法国生子又与爱国有何关联，爱不爱国不是拥有哪国的国籍，那是发自心里深处的情感，张明敏的“我的中国心”就是最好的证明。再说加入外籍是她们个人的权利和自由。巩俐等不是第一个，也不会是最后一个。（说理分析）我们还是以正常的心态去看待此类现象。（解决方法）

例文2.这是不爱国的表现。（观点态度）巩俐此举虽属个人权利，却伤害了很多中国人的民族感情，对于明星加入外国国籍的意图，可能每人的出发点都不一样，但在国内名利双收的时候却放弃滋养自己的祖国，有一点忘记爹娘的感觉。（说理分析）当我们面对这样的情形时，应当记住做中国的公民是最基本的爱国表现。（解决方法）

【正反比较型】

阅读下列新闻，写一篇200字左右的短评。简要分析评说，发表自己观点与见解。

2008年8月18日中午，在北京奥运会男子110米栏预赛中发生了令人意外的一幕：被视为国人的骄傲的中国选手刘翔因伤退出比赛。对中国人来说，北京奥运会最值得期待的恐怕就是刘翔的110米跨栏了。但万万没想到的是，第一场比赛刘翔就黯然退场了，给数万名正在狂热呼喊“刘翔加油”的观众留下一个苍凉的背影。刘翔的退赛，引发了热议„„

1994年第17届冬奥会上叶乔波为中国代表队夺得冬奥会上的首枚铜牌。在赛后的手术中，医生惊讶地发现她左膝盖的两侧韧带和髌骨早已断裂，腔内有8块游离的碎骨，骨骼的相交处呈锯齿状。“叶乔波精神”一度是被广泛宣传的，叶乔波成了英雄，成了诠释“中国精神”的形象代表。但此后的很长一段时

间她都是在轮椅上度过的，甚至不少人还担心她“永远都站不起来了”。

例文：从叶乔波带伤上阵到刘翔果断退出，这是历史的进步。（观点态度）叶乔波的“坚持”让人钦佩，更让人心酸。虽然最终拿了奖牌，但运动生涯因伤而结束了。刘翔的退出让人惋惜，但也让人欣慰，时代的进步已经使人们能够更理性地看待刘翔的放弃，也能够更理性地对待金牌。（说理分析）我们不想看到下一个叶乔波，应当从更新的角度去认识与理解体育的精神，去支持中国的“刘翔”们。（解决方法）

五、片段写作

1.（1997年语文上海卷)推荐一部电影(电视剧或戏剧作品)

要求：①注意突出作品的特色。②250字左右。

参考答案：

《红河谷》值得一看

《红河谷》是近期上映的优秀国产影片，其恢宏壮丽的战争场景和秀美迷人的藏地特有的雪山风光，堪称同类影视中的佼佼者。影片通过波澜壮阔的历史画卷，表现出一幕幕藏汉人民抗击英国侵略军的足可惊天地、泣鬼神的空前义举；影片成功地塑造了头人、丹珠公主、格桑、雪儿达娃、英军上校罗克曼、随军记者琼斯等一批光辉的艺术形象；既有“牦牛阵”的震天撼地，也有老祖母手中挥动的玛尼轮的无声画面；不乏男女青年的情爱纠葛，更有凄绝壮绝的主题深化，那位英国青年的幕外音：“这是一个永远无法征服的民族”，真令人热血沸腾、豪情激荡。我认为，无论老少男女，都值得去领略一下本片的艺术享受，千万别错过了难得的眼福。

2.（1992年全国高考作文题）阅读下面材料，完成题目。

春雨潇潇，路灯朦胧。我独自站在候车亭下避雨。

“哐啷”一声，一个穿运动鞋的小青年，把丢在旁边一个大玻璃罐当作足球盘带着。这一脚趟大了劲，玻璃罐滚到候车亭前，裂成了好几瓣，流出一摊黑糊糊的东西。

“玩也不看地方，玩出这损人的事。”我心理暗暗责备他。他大概也没想到这样的后果，吃惊地看着自己的“杰作”，低着头走了。

雨大了。一辆自行车急驶而来，后轮轧上碎玻璃，“扑哧”，全瘪了。从车上跳下一位穿红雨衣的姑娘，嘴里嘟嚷着“大家都沾点光吧”，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。“红雨衣”抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。雨小了，一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢在一旁的碎玻璃上，脚一滑，漂亮的鞋子沾上了黑糊糊的东西：“唉，真缺德，中国人的公德心呀„„”

“当心牢骚太多长白头发。”那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。

伞下的一对低声说话渐渐远去，我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。

但是，“高跟鞋”的那句话却仿佛刺了我一下。君子动口不如动手。雨停了。我回家拿了扫帚和铲子，又回到原地一看：碎玻璃已被打扫得干干净净，不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开始是发愣，然后才恍然大悟：“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对，他们都有可能回来过。那么，到底是他们之中的谁清理了这个地方呢？

题目：选择所提供材料的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。

注意：1.题目自拟。2.不少于350字。

参考答案：

话说“牢骚”

“玩也不看个地方„„”“唉，真缺德，中国人的公德心啊。”“红雨衣”与“伞下姑娘”可说代表了当前一些人。这些人“不平则鸣”，就是所说的“爱发牢骚”。

爱发牢骚好不好？我敢大胆地回答：“好！”屈原的《离骚》据传可能就是“牢骚”的误传。姑且不探究这个考据的真实与否，单说“常太息而掩涕兮，哀民生之多艰”这样忧国忧民的牢骚好不好？电影《高山下的花环》里的牢骚大王靳开来，那骂到前线要儿子的神通广大的贵妇的牢骚，您听着是否震动心灵，义愤不已？如果这种牢骚是一种忧国忧民的渲泄，哪一位敢说它不好？！

但是只会发“牢骚”好不好？这回我却要回答——“不好”事物就是辩证的，过分地提及阴暗面，就

会丧失关键的自信；只发牢骚，不动手改造，失去了自身的参与，“牢骚”永远不能改变，那么这种“牢骚”就不再是推动社会进步的汽笛，而是社会发展中的噪音！

我欣赏伞下小伙子的做法，发牢骚不如干实事，自己动手，改造“牢骚”中的坏事物，那么牢骚之声就会日渐减少，那么一切就都会美好得多。生活小事如此，国家大事不也同理吗？

动手比动口更重要

一位姑娘被玻璃片扎了鞋，满怀感概地说一声：“唉，中国人的公德心呀„„”然而她自己却也是全然不理那扎人的玻璃碴儿，扬袖而去，这真是应了一句古语：“君子动口不动手”。我不由想到：动手比动口更为重要。

诚然，动口总还是必要的，然而光动口不去动手干，是很难解决什么实际问题的。有人在评价闻一多先生时说：“他，是口的巨人；他，是行动的高标。”这正是将动口与动手紧密地结合起来了。如果闻一多先生只是“口的巨人”，那他也不可能成为民盟的领袖人物，就是能成为领袖也不会有突出的业绩。动口总是无济大事，真正成事还靠动手。玻璃扎了鞋,不动手扫开它，它仍会扎鞋；树上的果子你不去摘它，它不会自动跑进筐子里，这是很明白的道理。爱因斯坦成功的“公式”中就有“少说空话”这一条。

多动手去干，这对于我们现在来说尤为重要。改革光凭口是“改不出来”的；全国人民的“小康”，也不是光凭口说出来的。要改革，要发展社会主义经济，要巩固社会主义制度，必须在“动口”的同时，尤其注意“动手”，真抓实干，坚持到底。

评析:

议论文《动手比动口更重要》，题目即揭示了中心论点。论述中，以闻一多、爱因斯坦的事例为论据，很有说服力。此外，从摘果子的小事到发展社会主义经济的大事，列举了诸多动手比动口重要的例子，语言简约而叙述完整。

写议论文最怕说绝对的话，本文“诚然，动口总还是必要的”一句，就避免了片面性，这是思维严密的表现。

文章篇幅虽短，却写得集中，紧紧围绕着“口”与“手”两字展开，论述语言和行动的关系。言与行二者虽都是不可缺少的，然而“手”比“口”“更”重要，一个“更”字突出了行动的地位。

己所不欲，勿施于人

文中的“红雨衣”，自己的车子被碎玻璃扎了带，便抱着“大家都沾点光”的心理，把玻璃踢得更散更碎。无独有偶，有人得了肝炎，偏上饭馆吃饭，说什么“有病大家得”。这两个事例看起来毫不相干，但却反映出他们共同的一种心态，即“己所不欲，强加于人”。

持有这种心态的人，在潜意识里认为，如果有人和自己遭受了同样的不幸，那么自己的痛苦就可以减轻。这是一种多么自私的想法！但是，这样做了，自己的痛苦就真的减轻了吗？我想也不过只是起到一种阿Q式的心理安慰作用罢了。

从表面上看起来，这样做的人是自私的，但是，他比自私者更有甚。他是把自己所经历过的或是正在经历着的痛苦强加在别人身上。而这种痛苦正是他自己所不愿接受的。他所获得的欢乐，正是建立在别人痛苦之上的。

有把“己所欲人，强加于人”的心态的人们，望你们能良知发现，懂得“己所不欲，勿施于人”。这样，就可以少发生许多不该发生的事情，那我们的社会就会更加美好一些，你说是吗？

评析:

同许多别的文比，本文在议论的角度上有独到之处。文章抓住材料中“红雨衣”自己的车子被扎坏后的“大家都沾点光”的心理加以批判。作者又举出现实生活中，肝炎病人下饭馆的同一类事例指出这是一种“己所不欲，强加于人”的自私心理。这种做法，非但不减轻自己的痛苦，反而是把自己的欢乐，建立在别人的痛苦之上。这是多么深刻的分析！从方法上看，这是层进式论点。文章在对错误心理进行批评的同时，从正面提出应该发扬“己所不欲，勿施于人”的中华传统美德，有破有立，很有说服力。从论证上说，这是对比论证。

第1段提出议论的论点，2、3段加以分析，第4段从正面提出希望，全文结构完整。此外，文章的语言于平易中见深刻，于严肃中见亲切。

第二篇：四级作文万能之议论文

Model 1问题—解决类作文写作

Example: social problems(pollution, divorce)

problem.Accordingly,problem is becoming more and more serious.People have found many solutions to this problem.For instance, 一）.However, I’m against the idea of④（应反对的措施）We can imagine how uncomfortable it would be to

In brief, hardly rely on only one way to solve the problem completely.Model 2积极有利类作文写作

Example: Sports

Nowadays,例说明主题的现状）.Generally, its advantages can be listed as follows.First,Besides,Through the above analysis, my attitude toward this matter is positive, and the reasons are simple.It not only brings us 处之二）we have not expected.Therefore, I can see its bright future from now on.Model3利弊分析类写作

Example: The Opening of Universities to the Public

套路 1

Nowadays many people preferbecause it has a significant role in our daily life.Generally, its advantages can be seen as follows.First,But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent.One of the important disadvantages is that make matters worse,.Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.Therefore, I would like to 法）.套路2

With the development of science and human civilization, many formerly unimaginable things come into reality.Some of them have positive effects on our life, but some are distasteful.The phenomenon ofis an example of the former/latter ones.There are many factors that may account for it, and the following are the most typical ones.First,（优点二）.Eventually,④（优点三）.The negative effects on our life/or sth else could be seen in several ways, too.The apparent example is that.In addition,On the whole, the phenomenon is one of the results of the progress of the modern society.There is still a long way for us to

improve/eliminate

套路3

Everything has two sides of effects on human life.exception, too.The most apparent and positive effect isIt will bring us.It also will give us 明二）.the second advantage lies in④（优点二）.As I have mentioned above, however, A has a negative influence on.Furthermore, A could make us feel.Sometimes

From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in.Only by that way,Model4观点对比类作文写作

套路1

The topic ofis becoming the most popular one recently.There are two sides of opinions about it.Some people sayAis their favorite.They hold their view for the reason of.What’ more, 二）Moreover④（理由三）.While others think thatBis a better choice in the following three reasons.Firstly,.Secondly, 三）.From my point of view, I think.The reason is that 因）.套路2

Many students like in②（主题）.some of them think thatA.They think that 因）and they should④（结果）.Other students, however, don’t think so.They feel thatB.They argue that 支持B的原因.I like A.Because.So, as a result, I 果）.By A, I can⑧（重申支持A的理由）.I like this way of⑨（主题）.Model 5.定义解释类写作

The good old proverbreminds us that , Indeed, we can learn many things from it.First of all,.For example,Secondly,（理由二）.Another case is that⑥（举例说明）.Furthermore,⑦（理由三）.In my opinion,Model 6图表作文

As is shown in the table(or in the graph), … dropped from … in 1994 to … in 1996.According to the figures given in the table, … has great increased(or

decreased)in the past … years(or decades), reaching … in 1996.From the table we can also see that there has been a sharp decline(or rise)in …It is clear that …

There are at least two good reasons for …On the one hand, …Let’s have an example to illustrate the great increase in …On the other hand, … is due to the fact that …In addition, … is responsible for …Maybe there are some other reasons

to show …But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly acceptable.As far as I am concerned, …/So my conclusion is that …I am sure my opinion is both sound and well-grounded.常用句首短语及句式（Phrases and Sentences Used to Start an Essay）

1．With the(rapidly)growing popularity of Internet surfing(computers/cars/mobile phones/pagers/PDP television/...)in China, the quality of our lives is improving for the better.2．With the(rapid)growth of our economy(heavy industries/transportation system/market economy/population/private enterprises/housing industry/...),an increasing number of problems, such as(water shortages/traffic jams/industrial pollution/waste of energy/desert spreading/...), are beginning to surface.3.With the(rapid)development of science and technology(market

economy/electronic industry/information industry/higher education/...)an increasing number of people come to realize that(knowledge is power/a weak nation has no International prestige/education is of vital importance ….4.There is a wide concern that many large state-owned companies are in deficit(quite a few Chinese cities face the problem of water shortages, industrial pollution and waste of energy/various kind of superstition flare up/...).5．Currently, there is a widespread concern over drug abuse(high unemployment

rate / wildlife extinction /environmental pollution/desertification/organized crime/widespread corruption /energy crisis/water shortages/traffic

jams/increasing traffic accidents/...).6.In the past two decades(In the past five years), millions of private enterprises

(private schools / supermarkets / fast food restaurants/...)have mushroomed all over China

7.There are three major values of owning a car(a computer/an apartment/a

mobile phone/a

beeper/...).To begin with...Next...Last...There are, on the other hand, more reasons against it.First(!y)...Second(!y)...Finally…

8.Different people have different attitudes towards the biding of the 29th

Olympic Games(access to WTO/private cars/high unemployment rate/Internet surfing/private schools/state monopoly of

telecommunication/urbanization/stock/...)Some are in favor of...while others are against…

9.When it comes to the access to WTO(Internet surfing / private schools /

brain-drain / e-business / high rate of unemployment/China's football / recycling / widespread corruption …)most people believe that...But other people argue that...10.Recently, extensive studies(statistics/surveys/investigations/...)show

(reveal/indicate/ demonstrate/prove/...)that 107 Chinese cities and 1231 small towns suffer water shortages.常用句尾短语及句式（Phrases and Sentences Used to End an Essay）

1.Without computer(cell telephone/PDP

television/cars/microelectronics/telecommunication/ Internet/genetics advances/...), it would be difficult to imagine modern life.2.We should redouble our efforts to build China into a powerful

(prosperous/better...)nation with international prestige

3.It is imperative for us to take effective measures to correct the situation(fight corruption/ hold back a tidal wave of crime/terminate excessive exploitation of natural resources/ease water shortages/...)

4..In order to make our world a better place in which to live, we must learn to

live in harmony with all wildlife species(stop polluting our environment right away/conscientiously follow family planning).5． In short,(population explosion, environmental pollution and exhaustion of

natural resources)are the major problems to be solved to make our world a better place in which to live.6.I want to be a teacher(a doctor/or to do something)not only because.., but also because.7.It goes without saying that science and technology constitute the primary productive force(knowledge is something/creativity is everything/cheating never pays/...).

第三篇：大学语文之议论文

《国语》简介： 《国语》，又名《春秋外传》或《左氏外传》，约成书于战国时期。历来相传为春秋末年鲁国的左丘明所撰，但有的现代学者从内容判断，认为是战国时期的学者依据春秋时期各国史官记录的原始材料整理编辑而成的。《国语》是我国最早的一部国别体史书，全书共二十一卷(篇)，分八国(周、鲁、齐、晋、郑、吴、越)记事，记事时间起自西周中期，下迄春秋战国之交，前后约500年。相较《左传》，《国语》所记前后事件大都不相连属，且偏重记言，往往通过言论反映事实，以人物之间的对话刻画人物形象，具有一定的文学价值。原文

厉王虐，国人谤王，召公告王日：“民不堪命矣”。2王怒，得卫巫，使监谤者3。以告4，则杀之。国人莫敢音，道路以目5。王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言！”

召公日：“是障之也6。防民之口，甚于防川。川壅而溃7，伤人89必多；民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子10111213听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲,史献书,师箴，瞍赋14，矇诵15，百工谏16，庶人传语17，近臣尽规18，亲戚补察19，瞽史教诲20，耆2223艾修之21：而后王斟酌焉。是以事行而不悖。民之有口，犹土之有2425山川也，财用于是乎出。犹其原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴26。行善而备败27，其所以阜财用衣食者也28。夫29民虑之于心而宣之于口，成而行之，故可壅也？若壅其口，其与能30几何？”

王弗听。于是国人莫敢出言。三年乃流王于彘31。【课文注释】 1．本文选白《国语·周语上》。召公：一作“邵公“即召穆公，名虎，时为周厉王的卿士。饵谤消饵民间对帝王的各种议论指责，即以政治高压手段压制思想言论自由。2．民不堪命：意为老百姓无法忍受(厉王)的暴政。命：指厉王景虐的各种政令3．使监谤者：让卫巫去监视发表意见的百姓。4．以告：即“以之告“，省略介词宾语“之”字。(卫巫)指议论者告知厉王。

5．道路以目：百姓在路上相遇，不敢讲话，只能彼此默默以目示意。6．障：阻拦。意为哲时阻挡，并未彻底制止。7．川壅而溃：筑堤坝防河水，水易于堑基，会导致溃堤。

8．为川者：(善于)治水的人。决之使导：排除整障之物，使河水畅流。9．为民者：(善于)治理国家、统治民众的人。宣之使言：引导老百姓讲话。

10．献诗：从民间采集对帝王讽谏的诗篇(歌谣)送给帝王看。11．盲人乐师。曲：乐曲，指反映民间呼声的作品。12．史：史官。书：史书典籍，指可供借鉴历史经验的书籍。

13．师：少师，位低于太师的乐官。箴（zhēn）：寓有警戒作用的文辞，类似现在的警句、格言、座右铭。14．瞍(sǒu)：盲人。赋：不歌而诵。15．蒙(méng)：盲人。召公谏厉王弭谤1《国语》

诵：不讲究声调节真的诵读。

16．百工：宫廷里的乐工，—说指宝造宫室的官员和工匠。17．传语：间接地反映意见。

18．尽规：(经常)向帝王进言规劝。尽：同“进”。19．亲戚：帝王宗室成员。补察：弥补帝王过失，监瞥帝王行为是非。20．教诲：(用礼仪礼法对帝王)数育、引导。21．耆艾：分别指60岁、50岁的长者，这里指帝王的师傅。修：散伤、告、提醒。

22．斟酌：指谨慎地决策行政。23．悖：逆，违背。24．出：出产，产生。25．原隰(xí)、衍沃：分别指不同的土地的类型：觅阔平坦、低洼潮湿、地势低而平、有河流可次灌溉。26．善败于足乎兴：(国家政事)的好坏由此而体现出来。27．行善：凡民众认为好的，就推行。备败：凡民众认为坏的，就防范。28．阜：增加，增多。29．成而行之：考虑成熟之后自然(必然)流露(表达)出来。

30．与能几何：能有多少人来辅助你(帝王)呢？与：在此作 “助”，解。31．流：流放、放逐。彘(zhì)：晋地，在今山西县境内。

[本课要点] 1．《国语》是最早的国别体史书。共21卷，分八国记事。记此条可联系《战国策》、《左传》和《史记》。

2．重要成语：道路以目；防民之口，甚于防川。3．主要论证方法：类比论证。4．联系现实：对待群众意见，是以棒止谤，还是虚心纳谏？可以参看臧克家的《纳谏与止谤》。［课后练习］ 一.解释下列加点的词语

1.厉王虐，国人谤王。．2.民不堪命矣！．3.吾能弥谤矣。．4.若壅其口，其与能几何？ ．二.阅读下面语段，回答问题 王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言”。

召公曰：“是障之也，防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多；民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师筑，瞍赋，蒙诵，百工谏，庶人传话，近臣尽规，亲戚补察，瞽、史教诲，耆艾修之，而后王斟酌焉。是以事行而不恃。民之有口也，犹土之有山川也，财用於是乎出；犹其原隰衍沃也，衣食於是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴，行善而备败，其所以阜财用，衣食者也。夫民虑之于心而宣之於口，成而行之胡可壅也？若壅其口，其与能几何？ 1.“川壅而溃，伤人必多；民亦如之。“用的论证方法是什么，说明怎样的道理？

2．召公认为为君者应该怎样治国？

三、简答题

1.概述全文的主要内容。

2.周厉王拒谏的深层次原困是什么？又给今人留下了怎样的历史教训？

第四篇：议论文教学方法之片段作文训练法

议论文教学方法之片段作文训练法

广东顺德区莘村中学 王华玲

内容摘要：片段作文训练法是一种以化整为零的方式，各个击破学生的写作难点的作文教学方式。本文从片段训练议论文的审题、例证分析、开头结尾、思路结构四个方面的做法和心得上展开讨论，认为片段作文训练法不仅能让老师轻轻松松地教，也能让学生轻轻松松地学，操作起来轻松简单，不花多少时间，又能收到较好的效果，能够提高作文效率，是一种操作性很强的、值得大力推广的作文教学方式。关键词：议论文 片断作文训练法 化整为零 各个击破 见效快

高中二年级开始，学生着重训练议论文。而在实际的教学实践中，许多老师讲解一下本次作文训练的重点，然后就给学生一个题目、一个话题或者一篇材料，要学生写一篇作文。学生写完作文之后，老师大概花上十多天改完两个班的作文，然后再讲评作文。用这种传统的作文训练法，一来学生对作文产生厌倦心理，二来老师改作文很辛苦，更重要的是，收效甚微，事倍功半。

针对目前这种状况，我们不妨以化整为零的方式去尝试、去各个击破学生的写作难点，用片断作文训练法来进行议论文作文教学。“片段作文”是相对于整篇作文而言的，指的是以语段形式出现的具有独立性的非整篇作文，是把训练作文的一个个重点分散开来来训练。作文片段训练法训练时间短，见效快。下面，本人就此方法从审题、例证分析、开头结尾、思路结构等几方面来谈谈自己平常在议论文作文教学中的一些具体做法和心得。

一、训练审题

审题是一篇作文的关键，审不好题，一篇作文再优秀，也是白忙活。话题作文写了很多年，如今又推出了新材料作文。学生从话题作文转变到新材料作文，审题出现很大的困难。再加上有些学生本来语文素养比较低，理解一则材料就更加困难了。一次作文训练，偏题和跑题的学生占一个班的三分之一以上。审题不准确，学生等于做了无用功。学生绞尽脑汁写的一篇作文，老师一句话就给否定了，这样浪费了很多时间。

如果用片段作文训练法来进行作文教学的话，就不会浪费太多时间和精力。片段作文法训练审题，就是给学生作文题目，或者话题，或者材料，要学生确定一个或者几个中心论点。可在课堂上进行训练，师生互动，讨论什么样的审题是准确的，什么样的审题是不准确的。可在课后另外布置作业，要求学生写出观点。

例如：阅读下面这则材料，根据材料的内容，提炼出两个或者两个以上观点，写在后面的横线上。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。

观点：

学生阅读材料后，通常会写出很多观点，有些观点切题，如：“人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。”有些观点不太切题，如：“创新塑造成功。”、“天生我材必有用。” 当然，也有同学写出的观点完全不符合材料。

通过老师讲评，学生们讨论，让学生吸取教训，对偏题和离题的加以更正，力求能找到最佳的审题角度。

通过课堂上讲解方法，课后巩固训练，多看多做，学生能够迅速提高审题的准确度，老师批改起来也不难。

二、片段训练例证的运用

许多学生写议论文有一个习惯，一篇文章里面，有两三个甚至四五个例子，列举完了例子就不管了。像这种只靠堆砌材料来诠释话题,揭示论点的方式,绝不能成就深刻之作。想要把道理议深议透,让文章说理更深刻,更有说服力，就要懂得把例证和观点结合起来加以分析。片段作文法训练例证的运用，就是给出一个观点，按照一定的分析方法，用两个或者两个以上的例证来进行分析，写一两段文字，字数在200－400字左右。

例证分析一般有以下几种方法：

1、假设说理分析法；

2、因果说理分析法；

3、同类归纳法；

4、披文示意法；

5、正反对比法；

6、叙议交融法。下面用假言分析法为例：

假言分析法就是用假设性的语言，把事物之间的关系讲出来。标志性词语通常为“如果„„那么”“假如（倘若）„„怎能”，“若是......就”，“要是„„”等。示例1：

事例：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”达．芬奇的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。

假言分析法：试想，如果达．芬奇没有扎实的绘画基本功，就不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达〃芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。示例2：事例：略

假言分析法：略

让学生讨论哪个片段好，并说出理由，教师总结：

两组事例所举例子和论点之间都缺少分析语言或说理不深入、透彻。而运用了假言分析方法的文段，事例与论点之间就架起了一座分析的桥梁，分析更为深刻、透彻，从而达到“叙”为“议”服务的目的。

课堂上学生初步掌握了方法，课后就要巩固。给学生一个观点，要学生课后按要求写一个片段。如：

课后作业：以“顽强的意志是成功的基石”为观点，用“同类归纳法”写一个例证分析的片段。

学生能在较短时间内写出一个片段，如，有同学写道：

只要有顽强的意志，就不怕艰难险阻，勇往直前，迈向成功。愚公年老力衰，子孙势单力薄，但他们敢于向巍然的太行、王屋两山开战；邰丽华虽是聋哑人，却用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释了内心的感觉，感动中国；檐上水滴之力微不足道，它却能穿越石块；兔子跳跃迅速，乌龟爬行缓慢，龟兔赛跑中乌龟却能夺冠。

也许你的力量很小，但你能拥有坚持不懈的意志；也许你先天条件不足，但你能拥有锲而不舍的意志。因此，我们应该磨练我们的意志，因为顽强的意志是成功的基石。

——高三（1）班 叶妙结

同类归纳法就是举出两个或两个以上同类的例子，然后进行分析论述时，找出它们的相同点，但这个相同点必须紧扣论点；或者举出一个例子，然后在分析过程中联系其他类似事例，进行归纳总结，紧扣论点。

有些同学如果没有掌握好方法的话，就会出现各种各样的问题。同类归纳法要求起码两个或者两个以上的例子，有些同学就只有一个例子。同类归纳法要求列举几个例子后要紧扣观点进行分析，有些同学就只管列举例子，却没有分析论述。

通过课后学生自己写片段，老师在短时间内批改，发现存在的问题，并通过评讲，可以让学生较快时间掌握各种例证分析的方法。

三、片段训练开头、结尾

一个好的开头，能给人留下美好的第一印象，是成功的一半。写好开头一般有四种方法：

1、开门见山话题点穿；

2、引用名言文采凸现；

3、排比点题铺排文气；

4、故事寓言倍感新鲜。

下面以“排比点题铺排文气法”为例：

阅读下面这则材料，确定一个观点，用“排比点题铺排文气法”写一个开头：

有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布把她抱了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。有人觉得这些破布废纸没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上，箱子掉到地上，珍贵的瓷器摔碎了。

开头示例1：一棵小草撑不起一片绿阴，但它可以肥沃一方土地； 一朵野花散不出一片芳香，但它可以活泼一方荒野； 一条小河掀不起一片巨浪，但它可以荡出一圈涟漪。

无论多么卑微、渺小，总能在世间找到自己的用武之地，因为——天生我材必有用！

示例2：问天，除了雄鹰的豪气、白云的飘逸，还有什么使你如此广博？天说，是空气。

问地，除了人类的智慧、植物的繁盛，还有什么使你如此深厚？地说，是泥土。

问海，除了鱼儿的活跃、浪花的欢快，还有什么使你如此深邃？海说，是海水。

世间万物皆有其用武之地，不管他是沧海一粟还是庞然大物。人类应当明白他们的价值而不应忽略了他们存在的意义。只有这样才能各得其所，使生活和谐自然。一朵美丽的花是因为绿叶的映衬才显出花的娇媚，没有绿叶花的美丽就无从寻找。所以，我们不能忽略配角的价值，只有有了配角，主角的价值才能凸显出来。

例1和例2都采用了排比句式，导出观点“天生我材必有用！”和“我们不能忽略配角的价值，只有有了配角，主角的价值才能凸显出来。”句式整齐，语句富有文采，给读者留下良好的第一印象。

要求学生能够背诵这些精彩语段，并且能够灵活运用。课后作业：阅读下面这则材料，确定一个观点，用“排比点题铺排文气法”写一个开头：

阳光与阴影

一位青年落榜后十分灰心，心中一片黯淡，烦闷之际不由地走到一座庙里。主持见他垂头丧气，问了缘由后，便指着树阴筛下的斑驳的阴影说：“年轻人，这是什么？”“阴影呗。”主持说：“错了，那是阳光呀！” 青年顿悟，又锲而不舍地努力起来，最后终于如愿以偿。

学生借鉴上述的示例片段，写出了下面这样的开头：

道理不总是平的，它也有坎坷的时候； 河流不总是直的，它也有弯曲的时候； 天空不总是蔚蓝的，它也有乌云密布的时候； 人生不总是一帆风顺的，它也有陷入低谷的时候。

当我们山重水复疑无路的时候，如果我们能保持乐观的心态，就能柳暗花明又一村。

——高三（6）班 吕沛珉

这是训练开头的一种方法，别的方法可以采取同样的操作方式。一篇文章的结尾更加重要，作家林纾强调：“为人重晚节，行文看结穴。”如果一篇文章的开头和中间都写得好，而结尾软弱无力，整篇文章就会黯然失色。古人认为好的结尾犹如豹尾，应简洁有力，要求作文者要用心“画”好这根“豹尾”。成功的作文，结尾能给读者“回眸一笑百媚生”的效果。纵观历年来的高考优秀作文，为阅卷者所青睐的收尾的方法远不止以上几种，大体上可以归纳出如下几种：

1、前后呼应，首尾一贯；

2、名言警句，谆谆告诫；

3、巧用修辞，文采斐然 ；

4、画龙点晴，卒章显志 ；

5、名例压阵，扣人心弦。片段训练结尾的操作方式和开头的训练相似，因学生不同可以有所变化。

通过片段训练法有目的有重点地训练开头和结尾，老师批改轻松快捷，学生能够在较短时间内写一个开头，也能够迅速掌握，可谓是事半功倍。

四、片段训练文章总体结构

一篇文章审好了题，能够较好地把例证和中心观点紧密结合起来，又有了好的开头和结尾，这还不够。一篇文章如果没有一个完整的结构，就如一盘散沙。所以一篇作文应有一个思路结构，写作之前列一个简单的提纲，再写作文，文章的思路会一目了然。

片段训练议论文整体结构，其实就是要学生按照一定的结构模式，写一篇文章的思路结构。议论文常见的结构模式大概有六种：

1、并列式论述结构；

2、递进式论述结构；

3、正反对照式论述结构。下面以“并列式分层论述结构”为例来训练学生写作文提纲。

看下面的例文，请写出这篇文章的提纲： 并列式高考满分作文：

“？”的联想

“？”像那科学天空的北斗七星，“？”像一把开启智慧大门的钥匙，“？”更像是人生道路上的方向盘。“？”引导着千千万万的人为追求真理而奋斗不息，为获得答案而冥思苦想。

“？”能引发人们对自然现象的思考，从而推动科学的进步。身为天主教神职人员的哥白尼对地心说大胆地提出了怀疑……

“？”能启发人们对社会、对世界的思考。《苏菲的世界》这本书里…… “？”引发着人们对人生的无尽思索。从伟大的浪漫主义诗人屈原的《天问》，到称霸中原……

“？”的确是一个神奇的符号，无比智慧的人类发明了它，它又促进了人类智慧的增长。对于“？”的无穷魅力，您是不是也该多问几个问号呢？

（注：……为省略部分）

（本文作者陈婷，考入武汉大学）

学生讨论，教师总结，可以得出这篇文章的思路结构：

进步

本论：分论点

（一）“？”能引发人们对自然现象的思考，从而推动科学的分论点

（二）“？”能启发人们对社会、对世界的思考。

分论点

（三）“？”引发着人们对人生的无尽思索。

结论：“？”的确是一个神奇的符号。

按照这种方式，可以多给学生一些例文来写出文章的思路结构，写多了别人的文章的结构，然后就给自己的作文写思路结构。给学生一个题目，或者一个话题，或者一篇材料，要学生给自己的文章确定一个观点后，用简单的语言，按照上述示例的格式写作文的思路结构。一篇议论文审题准确，能结合观点进行例证分析，例证充足，论述有力度，开头能够较好地导出观点，结尾能够画龙点睛，再加上文章结构清晰，思路明了，一篇佳作就会呈现在读者面前了。

片段作文法，本着化整为零的原则，把训练作文的一个个重点分散开来来训练。既能缩短老师批改的时间，又能让学生在较短时间内写完一个片段，并且能够较快地掌握技巧。学生可以边背诵精彩段落，又可以时不时地练练笔，这样读、背、练三者相结合，学生不仅学得轻松，而且也能很快找到成就感，更能收到立竿见影的效果。所以，片段作文法在现今的实际教学中，完全可以推广。操作起来轻松简单，不花多少时间，又能收到较好的效果。

当然，用片段训练作文法的同时，不能否定传统的作文教学法，应该两种方法同时并存。在训练某一个重点时，隔一两周还是要写一篇完整的文章。训练的重点除了审题、例证分析、开头结尾和结构以外，可以根据学生情况增加或删减一些模块，比如有些学生在处理段与段之间的关系时，衔接不好，那么就要训练过渡句。也可以把审题和开头相结合同时来训练。这种训练方法，最好是学生刚接触写作议论文就开始训练，越早越好，一个模块多训练几次更好。

总之，片段训练法可以灵活运用，因人而异，因材施教，是一种值得向广大同行推荐的作文训练方法。

参考文献：

[1] 2007年高考语文专题训练资料.顺德高三语文专题训练编写组.2007年8月.[2]高考满分作文常见结构完全解读http:// [3]建构“片段－整体”作文训练法http://222.180.10.18/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=768 [4] 在材料和观点之间搭建“分析”的桥梁.严永浩.增城教研网.http://

第五篇：作文素材之议论文语言锤炼

把“鸡肋”变成“鸡翅”，使事例精练味美

1.换人称——将常用的“他”换成“你”，拉近读者与事例主人公的距离。

用心准备，蕴育了一部伟大著作。记得你20岁便开始南下漫游，足迹遍及江淮和中原，只为考察风俗、采集传说；记得你任太史令后，广泛阅读、整理史料，研究历史人物和事件，并对史实作反复核对；记得你用了16个年头，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用整个生命写成了永远闪耀光辉的伟大著作。废寝忘食，你用赤诚之心完成了无韵之《离骚》；含垢忍辱，你用顽强之志铸就了史家之绝唱。是你用心准备，才蕴育出了中国的第一部纪传体通史。（“心有准备”话题作文片段）

2.改句式——不用常见的陈述句式，而用对偶句、排比句等增强气势。

原版：钱学森，中国航天事业的奠基人，浙江杭州人，191

1年出生，1938年在美国获博士学位，1950年开始争取回归祖国。由于受到美国政府迫害，历经5年于1955年才回到祖国。1958年起长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1965年正式向国家提出报告和规划，建议把人造卫星的研究计划列入国家发展任务。在实施人造卫星研制计划中，他在许多关键技术问题的解决上贡献了智慧。他以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭、导弹和航天事业的迅速发展作出了卓越贡献。

改版：钱学森，中国科技界的巨擘，中国航天事业的奠基人，中华民族的脊梁。他历经艰难于1955年回到祖国后，长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，作出了卓越贡献。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

这段文字既概括了钱学森的主要贡献，又运用了对偶、排比等句式，精练隽永，朗朗上口，表现力自然很强。

3.加描写——抛弃流水账式的叙述，充分发挥想象力，用贴切的词语着力描写人物、事件，增强语言的表现力。

历史终于等来了一位衰朽的书生，他长须弓背，双手托着一封奏折，一步一颤走上大殿。韩愈，这个时刻准备为民解忧、为国效力的文弱书生，在满朝文武自保乌纱、官官相护的污浊中毅然挺身，直言不讳。虽然他最终单人瘦马、形影相吊地走向天涯海角，但是他始终泰然处之。他没有停留于江畔沉吟，反而大开教育之功，著文倡道。就算在蛮夷之地潮州，他仍时刻不忘为百姓谋安乐，为国家谋昌盛。“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。八月为民兴四利，一片江山尽姓韩”成为了对韩文公最美的赞歌。

4.多修辞——不平铺直叙，而是恰到好处地运用各种修辞手法，使语句更有表现力，使事例更加文采飞扬。

心有准备，宠辱不惊。得意时，你没有沾沾自喜；失意时，你没有一蹶不振。你把贬谪当成笔，把苦难研成墨，把胸中郁闷之气凝成一张又一张白纸，挥洒出一首又一首豪放旷达的辞章。贬官黄州，你却在长江边快哉亭高唱“一点浩然气，千里快哉风”；谪居岭南，你却在罗浮山梅花亭笑吟“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”苏子，你何能如此？只因你心有准备，居高位时常思人生不如意事十常八九，被贬谪时常想“长风破浪会有时”，人生何处没有好风光。只因你心有准备，面对生活坎坷，面对人生浮沉，你才能时时处处乐观豁达，最终化身为一座让人仰止的高山。（“心有准备”话题作文片段）

原版：李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难虽然是坎坷的，但他坚信他的理想一定能实现，正如他所说的“天生我材必有用”。

改版：李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?不能。

原版：司马迁刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，凭着自己的奇崛神笔，以刚毅之心正直之气写完了被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，为中国人民，世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。

改版：当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。你，一个小小史官，没有多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈辱的选择……有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱和泪水？假如时光能倒流，我想握住你的手，我想告诉你一句话：在亿万中国人的心中，你，司马迁，就是一个大大的英雄！你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄——屈辱非但没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的伟大！原版：晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。

改版：一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。