手操报活动策划提纲

第一篇：手操报活动策划提纲

手抄报创作大赛策划书

一、活动主题：手抄报创作

二、活动宗旨：旨在锻炼学生自我创新、自我撰稿、自我设计、自我编辑、结合时事政治来发挥学生的实际动手能力，并为我院申请国家示范性高职院校的申请工作献上一份真挚的礼物。

三、主办单位：

四、承办单位：

五、活动时间： 四月中旬

六、参赛要求：作品需结合主题，自行创作；内容积极向上，能体现我院特点；主题明确，版面新颖美观。（全部作品统一用A3纸）

七、具体活动安排：待定

八、评分标准：

九、评委邀请：待定

十、奖项设置：一等奖一名证书＋奖品

二等奖二名证书＋奖品

三等奖三名证书＋奖品

优秀奖十名证书

十一、经费预算：

证书6＋10本海报两张（一张手绘一张喷绘）180元奖品（50+30*2+20*3）170元 展览宣传用品100元

合计：450元

十二、需要校团委支持的内容： 证书16本

承办单位（盖章）：日期： 附件：选手报名表 联系人：联系电话：

《手抄报创作大赛报名表》

承办单位：

第二篇：手操报比赛方案

芋元完全小学

留守儿童“迎国庆”手抄报活动方案

一、比赛目的：

“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养留守儿童的动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。

二、比赛方法及要求：

1、用8k纸制作手抄报；

2、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，标题、版式及内容自定；

3、以自己创作为主，内容健康向上，文章体裁不限。

4、可以合作的形式完成（每份手抄报最多3人合作），也可独立制作一份；

5、每份作品背面要求注明班级和姓名。

三、准备阶段：2016年9月20日至9月30日。

四、作品交稿时间：2016年9月30日前。

五、评委组成员

李鹏飞 赵 辉 刘晓华 李如如

六、评分标准：（总分10分）

1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。3分

2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（漫画、水彩、书法均可）。3分

3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。4分

七、设奖

一等奖1名

所以作品进行展示

2016年9月18日

3名

三等奖 5名

芋元完全小学

二等奖

第三篇：啦啦操活动策划

啦啦操策划方案

一、策划背景

2013年我校冬季田径运动会即将拉开帷幕，而啦啦操是各种体育活动赛事中为运动员呐喊助威的一种舞蹈及运动形式，已逐渐成为体育运动中的新兴项目，是运动会上的一个必不可少的表演，其健身和娱乐价值越来越受人重视。

啦啦操运动也称为啦啦操，是在音乐、口号的衬托下借助标语、道具等方法，集中体现青春活力、健康向上、团结合作的运动项目。啦啦操以其多样性、独特性、节奏感及健身的全面性充分展现校园内年轻人青春活力、健康向上的一面，受到青少年及大学生的喜爱。近年来，啦啦操运动在我国迅速发展，并主要集中在高校开展。在这种背景下，我们应当激发本校学生的活力。

二、活动目的丰富学生的课余生活，使同学们对啦啦操运动有更深的了解，成为一名德、智、体、美、劳全面发展的中学生，也为广大啦啦操爱好者提供一个与音乐、舞蹈、体育三方面进行面对面交流的平台，并为校运动会增添色彩。

三、主办：

祥华中学校团委

四、活动地点

祥华中学田径场

五、活动流程

运动会入场仪式结束后，以啦啦操表演作为开场表演。开场白：

我们是光，温暖灿烂；我们是火，点燃激情；现在在运动场上为我们展示的是啦啦操表演，这一支洋溢着青春激情的团队，为全体运动员们加油助威。她们要用这热情奔放的舞蹈来点燃整个赛场。她们如乐中的精灵，尽显着青春的骄傲；如艳丽的花朵，怒放着生命的色彩；如跳动的音符，奏响嘞华美的乐章。艳丽的花球飞起来吧，如太阳的光辉照亮我们。让我们舞动多彩的青春，实现人生的理想，创造生命的辉煌。

开场表演结束后，运动会正式开始。

第四篇：“手语操”活动策划

机电工程学院首届“手语操”活动策划书

【活动主题】

“感悟心灵 用心沟通”

【活动时间】

2012年5月22日上午9：00—11:30

【举办单位】机电工程学院学生管理委员会

【协办单位】机电工程学院学生管理委员会各部门

关于机电工程学院首届“手语操”的活动策划

大学生的心理健康状况日益受到全社会的关注，为宣传大学生心理健康知识，增强大学生对心理健康重要性的认识，提高大学生心理自助的能力，培养良好的校园心理氛围，在全国第十三个“5.25大学生心理健康日”来临之际，我院学管会“启菲源”将举行以“感悟心灵，用心沟通”为主题的大学生心理健康教育系列活动。

【活动背景】

五月，一个特殊的季节，由春天向夏天的过渡，正象征着学生从幼稚走向成熟。在这样美好的季节，正是我们营造积极向上、健康活泼的生活氛围，展现我院大学生的良好精神风貌的好时机，五月是心理健康活动月，心理健康成长是人健康成长的重要部分。去年五月份我院的手语操汇演取得了良好的效果，为进一步调动大家关注心理健康的积极性，我院特举办首届“手语操”大赛。

【活动目的】

此次活动的举办，将提高大家对于心理健康的认识程度，一方面学习手语的有关知识，另一方面起到了推广带动作用，缓解同学们的学习压力。让我们共同营造一个良好的生活和学习环境，用阳光积极的心态去面对人生。

【活动地点】

学生公寓17#下

【参赛对象】

机电工程学院2011级全体学生

【活动宣传】

对11级各班班长召开会议，宣布活动相关各项事宜，商讨具体实施细节，并视具体情况对活动工作作出适当调节；

各班生活委员及心理联络员负责日常与启菲源联系；

利用宣传板、电子屏、条幅、高校通和中北专刊等媒体进行全方位宣传，使得活动的影响扩大，向全校学生及老师展现我院大学生良好的精神风貌。

【工作安排】

评分组：由学生科老师组成，负责对各班的比赛表现进行评分； 计分组：由启菲源、办公室成员组成，对各项分数进行统计； 文艺节目及音响设备：由宿管部负责，并配备专门调试人员，负责活动现场的音乐播放及文艺节目的安排；

主持人：由外联宣传部派遣一男一女两名主持人，负责会场的主持工作；

会场秩序：由年级处负责，对各班的入场和出场进行安排，维护比赛场地秩序，负责通知各班级准备及上场表演;

礼仪组：派遣四名礼仪负责嘉宾老师的接待及服务工作；

后勤组：由启菲源和基金办负责奖品、奖状及所有活动用品的购置、管理及发放，并留有应急处置人员，比如设备损坏等紧急情况；

宣传组：由外联宣传部负责对活动的宣传报道，扩大影响力； 嘉宾为学生处领导老师及各学院心理辅导站主管老师，由我院启菲源邀请。

【活动流程】

一、赛前准备阶段：

<一>赛前一个月，通知各班负责人比赛要求（参见附件《手语操比赛要求》），以班级为单位自选手语操曲目，时间不超过六分钟。各班生活委员定期向启菲源汇报排练情况；

<二>赛前一周，对参赛班级进行抽签来安排入场顺序，并开始进行活动的宣传及活动流程的最后审核阶段，以及对各班级的排练情况考核，为各项工作的实施进行周密模拟与审核；

<三>赛前一天，召开工作会议，召集所有工作人员、各班负责人，将分工再一次明确一下，对第二天的工作及注意事项进行模拟，以便活动的顺利进行；

<四>活动当天，由启菲源部成员及相关部门成员提前两个小时负责场地的清理及会场的布置工作，并对参赛班级进行秩序管理工作，由宿管部负责设备的安装调试工作，礼仪负责迎接嘉宾的到场及引导入场；

二、赛事进行阶段：

<一>主持人介绍到场嘉宾，由副书记致本活动开幕词并宣布比赛开始；

<二>由主持人对本次比手语操比赛流程及目的进行简短的介绍，并宣布机电工程学院首届“手语操”比赛现在正式开始；

<三>由主持人宣读本次比赛的细则，及相关注意事项。

<四>赛正式开始，在工作人员的指引下，各班按照抽签的入场先后顺序依次表演，由各专业领操员带领班级由指定入口进入比赛场地，进行简短的精彩亮相及班级自我介绍，然后进行体操表演，汇演结束后由领操员带领班级从指定出口退出场地。一个专业表演的同时，另外两个专业做好准备。

<五>每次打完分后有统计组收集评委打分，做好班级的分数统计。

<六>最后一组上场前应准备好颁发的奖品以备用，同时以最快的效率将班级的名次统计出来。

<七>赛后颁奖仪式：

全部班级汇演完毕之后，首先颁发一、二、三等奖，其次是优秀组织奖和优秀领操。同时安排好相应的老师为获奖班级颁发证书及奖品。

<八>由学生科科长张丽花老师宣布“手语操”比赛现在圆满完成。<九>主持人宣布本次“手语操”大赛结束。请到会老师与工作人员及获奖班级领操员合影留念。其他观众有序退场。

三、赛后结束阶段： <一>欢送嘉宾退场。

<二>各班领操员组织队伍在工作人员的引导下有秩序的退出会场。

<三>安排相应的工作人员对会场进行清理，确保各项工作圆满结束之后方可退场。

【比赛要求】

1.比赛必须本着公平、公正、公开的原则，不徇私、不偏袒，从各方面认真打分。

2.比赛组织者和参与者要互相配合、互相体谅、互相支持，以保证比赛的顺利进行。

3.比赛组织者要认真细心地做好自己的本职工作，主动帮其他人员完成各项工作。

4.比赛参与者要认真的对待这项比赛，把班级荣誉感放在首位。5.比赛中有任何突发事件，不要擅自行事，应请示相关负责人。【评分细则】

为了确保大赛公平、公正、公开的顺利进行，本次比赛采用满分100分进行评判，去掉评委的最高分和最低分，取余下分数的平均值为该班级最后得分。

1.动作标准：手语操动作规范整齐，能跟上音乐节拍、流畅。（30分）

2.精神面貌:手语表演感情到位，能较好的表现出歌曲的情趣和意境，能调动现场观众的气氛。（20分）

3.队形：队列整齐、服装统一。（30分）4.人数：人数符合参赛要求，出勤率。（20分）【应急措施】 天气原因：若因天气原因（下雨，路面积水）导致比赛无法进行，则由活动组织部门启菲源及时通知各班以及邀请的嘉宾比赛择日重新进行。

比赛前停电：比赛推迟直至1小时后，若情况仍未好转则由主持人宣布比赛改天举行。

比赛中停电、设备出现故障：比赛暂停，马上切换至节目部分，若节目结束后还未来电或故障未排除，则由主持人宣布比赛改天举行。比赛中突然下雨则比赛中断，未表演的专业择日进行。

停电期间，启菲源及学生管理委员会各部门成员负责维持秩序、设备的看管并适时的与领导沟通。

【奖项设置】

为调动大家的积极性，提高比赛的整体水平，本次比赛将为表现出色的班级颁发证书及相应的奖品，并且将获得相应的创新实践学分。

一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 优秀组织奖：7名

个人奖：优秀联络员及优秀个人：10名 优秀领操员：9名 【后勤购置物品】

会场准备：桌椅、座签、桌布

饮用水：两桶桶装水、两箱矿泉水条幅：两条

奖励：奖状：团体奖状十三张、个人奖状十九张

奖品：篮球一个、足球两个、羽毛球拍三个、高级水杯九个 【备注】

特殊情况以现场负责人处置为主 奖品等如有变动以变动后为准。

机电工程学院

二○一二年四月三十一日

第五篇：啦啦操手位教案

教学主题：啦啦操4个基本手位动作和2个八拍组合创编 水平二，啦啦操32基本手位 教学目标：

1、学生能独自做出“加油”、“上V”、“下H”、“曲臂X”4个基本手位动作。

2、通过小组合作学习，将掌握的手位进行2个八拍的组合创编。

3、培养学生合作学习、探究、评价的能力。教学重点：啦啦操4个基本手位动作。

教学难点：小组合作创编能做到动作正确、流畅。教具准备：PPT。教学过程：

一、课堂常规。（3分钟）【拉进学生与教师的距离，点明上课地点，提出上课要求。】

1、师生问好。

师：上课！

生：起立！

师：同学们好！（鞠躬）

生：老师，您好！（鞠躬）

师：谢谢同学们，请坐！

2、师说明上课内容。

师：同学们，今天的这节体育课我们就在室内进行。

那么在室内进行体育锻炼，就要为大家介绍一位特别的同学！它就是„„

（PPT显示：）大屏幕同学给了我们一些建议，让我们一起看向大屏幕！

4、提出上课要求（1、善于聆听；

2、积极思考；

3、大胆尝试。）和强调安全性问题（1、自身安全；2他人安全；3周身环境安全。）

师：哪位同学可以给李老师解读一下这些建议？ 生：„„（请生解说，师引导总结）

师：谢谢同学们，那李老师也会向你们一样谨记要求和安全性问题。

好的，那么同学们，让我们一起来热热身，迎接大屏幕同学接下来的发问吧！身子请坐正，大屏幕同学！请播放music！（PPT显示：背面示范。师做镜面示范。）

二、准备活动：热身操。（2分钟）【中速音乐，避免在之后的学习中造成运动损伤。】

放音乐带学生坐着跟着热身，热身中融入身体主要关节的热身活动，为学生后面的学习铺垫及避免在后面的学习中韧带拉伤。

坐姿→头部→肩部→手→腰→胯（起立）→膝（坐下）→坐姿

三、教学内容。（10分钟）【激趣导入，技能学练，解决教学重点。】

1、游戏：超级模仿秀。（游戏引入7个动作，导出啦啦操4个基本手位。）

（PPT显示挑战游戏和要求：请你跟着模仿对象，有节奏的进行问答式动作模仿秀。）师：同学们活动得真认真！（PPT显示：看来大家都准备好了！我发出挑战了！）

同学们快看！

（PPT显示挑战游戏和要求：请你跟着模仿对象，有节奏的进行问答式动作模仿秀。）（PPT发音，请你跟老师这样做„„请你跟我（大屏幕）这样做„„出示手位图。）（PPT显示挑战成功）

师：同学们，让我们用掌声恭喜自己挑战成功！

那你认识刚刚所模仿的这一些动作吗？（PPT显示4个基本手位）生：„„

师：让我们一起认识一下它们吧！

（PPT接单介绍啦啦操，请李老师讲解啦啦操手位的圈和掌。）

（PPT显示手位三维图片和动作要领，师依次进行讲解和引导学生发散思维并板书。）① 加油 ②上V（延伸“下V”）② 下H（延伸“上H”、“前H”）④曲臂X（延伸“高X”、“前X”、“低X”、“X”）

2、游戏挑战：我来比划你来猜。（6组动作，验证学习成果。）

（PPT显示：看来同学们都学得很快呀！那么就请大家接受挑战！我来比划你来猜！）（PPT显示挑战游戏和要求：请你用2声击掌再作答的节奏，做出和回答出正确答案。）{任务一：请反应PPT的图片（师生）；任务二：请与你的同桌比划猜（生生）。}

四、合作创编。（14分钟）【拓展提高，微课解决教学难点。】

1、利用微课解决教学难点。

2、布置创编的具体要求。

3、组织学生小组合作创编。

4、教师巡回指导并纠错，并用优秀的小组做范例（3-4组即可）。

五、汇报展示。（5分钟）【结果检测】 游戏挑战：拼盘组合。

六、放松活动：放松操。（2分钟）【慢音乐，恢复身心。】 带领学生站着做放松拉伸练习。

七、总结、下课。（1分钟）【收获，寄语】