全国大学生中学物理教学技能大赛学院选拔赛圆满落幕

第一篇：全国大学生中学物理教学技能大赛学院选拔赛圆满落幕

全国大学生中学物理教学技能大赛学院选

拔赛圆满落幕

为了全面贯彻落实“学习、成才、和谐、发展”的校园文化活动主题，激发学生勤奋学习，实现青少年中国梦的强大精神力量，我院举办了“全国大学生中学物理教学技能大赛——山西师范大学物信学院分赛”。

比赛于4月13日上午8点在四号楼举行，杨虎院长，侯俊华老师等重量级老师均参与其中。本次比赛赛制采用记分淘汰制，共有21名学生参加。参赛过程中所有的同学准备充分、举止大方，充分展现了我们物信学院的“为师”风采。其中1001班的王萌同学的“声音的产生和传播”用巧妙的讲课手段和丰富的场外互动吸引了大家的目光，1003班的闫俊慧同学的“电磁转换”则另辟捷径，巧妙的实验手法博得了观众们和评委的一直好评。

本次比赛除了看学生们精彩的讲课，评委老师们风趣幽默的专业讲评也十分吸引人。赛后许多人表示这次活动意义非凡，可以学到许多在课堂上里学不到的东西，并建议学院学生会多组织类似的活动，以提供给他们锻炼的机会。同时也希望得到老师们的指导，给他们提出宝贵的建议。

现在正值实现“中国梦”的大好时机，通过这次的讲课比赛，我们认识到只有学会勤于学习、善于思考、勇于实践、敏于创新，才能在未来筑起“中国梦”的道路上实现自己的人生价值。

信息来源：办公室宣传部

责任编辑：陈硕杨智伟

第二篇：武汉大学生三人篮球赛南湖赛区武汉理工校区选拔赛圆满落幕

武汉大学生三人篮球赛我校校内选拔赛圆满落幕

11月19日，第三界“爱尔眼科杯”武汉大学生三对三篮球赛我校校内选拔赛在南湖篮球场拉开帷幕，三人赛由资环学生会体育部承办，面向全校广大街球爱好者，3至4人为一支参赛队。全校共计48支草根街球队分3个小组展开厮杀，争夺三个进军南湖赛区决赛的名额。在这里他们挑战地心引力，引爆篮球魅力，吸引了大批同学驻足观看。

上午9点，比赛预赛阶段正式打响，各路豪强纷纷亮相，大家施展自己的看家本领。见缝插针般的妙传，漂亮的穿裆过人，篮下攻防与守方纠缠时的梦幻脚步到等一系列令人炫目花哨动作，博得观众一阵阵的掌声，将现场气氛推向高潮。最终有6支队伍顺利突围到下午的复赛。

下午2点，复赛开始，在第一小组的决赛中拥有校队新人的“超人也会飞”队遭遇到了“冷面射手”率领的潜艇队。开局超人队利用内线身体优势强打内线频频得手，一波4-0的得分高潮早早确立了领先优势。而潜艇队却迟迟找不到状态，“冷面射手”多次出手屡屡打铁难求一中，让比赛变得异常艰难。反观超人队配合风生水起，连续反吊篮下轻松放篮得手6-0。随后潜艇队“冷面射手”依靠突破篮下撤步反身勾手命中，艰难的打破得分慌，随后一鼓作气，连续得分将比分逼近。这时超人队再度发威，小个控卫篮下施展梦幻脚步戏耍守方放篮得手，随后又多次突破分球拉开外线空档，屡屡在三分线外彪出彩虹，再次将比分来开。比赛后段急于追分的潜艇队连续三分线外出手，但效果不佳均以打铁告终，最终“超人也会飞”以23：12拿下比赛。同时进行的另两个小组决赛中，配合默契的“篮球队”以27：10轻取仅依靠单兵作战的“GL”，“兔子”队则经过20分钟激战最终2分险胜“资环理院联队”锁定了代表我校出战决赛席位。

选拔赛圆满落幕，“街球”场上，队员们都尽情地展现自我个性，任意发挥能够想象到的篮球动作，是球场上的舞者，感谢他们带来的精彩比赛。据悉，晋级的“篮球队”、“兔子”、“超人也会飞”三支队伍将于11月底代表我校出战南湖赛区决赛。

第三篇：大学生教学技能大赛

教学技能大赛

Ⅰ：教学技能大赛实施方案

一、活动主题

展授课技能，营教学氛围

二、活动目的

为了进一步推动我班学生数学课堂教学能力，加强教学实践技能，优 化教学过程，夯实教学基本功；给我班学生一个锻炼和展示自己的舞台，从而更好地促进他们的专业成长，也是为了检验我班学生为期一个多月的实习成果。

三、活动对象

数教1012班的全体学生

四、活动时间

2012∕11∕8 下午2:00

五、活动地点

一号教学楼304教室

六、活动要求

1、参赛者为本班学生。

2、在学习委员那进行报名并交一份教学内容。

七、活动规则

2、为做到公平公正期间，参赛者将以抽签的方式进行比赛。

3、参赛者在15分钟内没有来参加比赛的视为弃权。

4、比赛时间为15分钟。

5、比赛中应严格遵循比赛规则。

八、参赛者要求

1、必须是普通话授课，语言标准、流畅，声音宏亮。

2、授课时思路清晰，层次分明，重点突出。

3、板书整洁，布局合理。

4、仪表端庄大方。

5、教案设计合理。

九、评分要求

为了做到公平，评分中必须去掉一个最高分和一个最低分。

十、比赛流程

1、由主持人介绍本次比赛的评委及选手。

2、主持人宣读本次比赛的规则及评分标准。

3、选手按照抽签的次序依次出场比赛。

4、由主持人宣读上一个选手的成绩以及下一个选手进行比赛。

5、比赛完，由班长宣读最终比赛结果。

Ⅱ：活动中的相关人员及评分标准

一、评委者：文龙 杜俊侠 杨芮 冯丹 夏锦艺 李艳辉 蒲静

二、加分者：何平

三、参赛者：张娜 宋漫漫 高红梅 郑亚娟 王昭君 樊苗苗

四、评分标准

（一）、教学目标

1.教学目标准确、具体，具有层次性、生成性和可操作性，切合学生实际； 2.符合新课程标准要求，体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三维”目标和谐统一；

3.教学目标始终贯穿在整个教学过程中，并落实在具体的教学内容上。

（二）、教学内容

1.合理开发、利用各种课程资源，能从学科体系的高度上准确理解、科学把握教材内容，依托文本，处理好整体与个体、整体与局部的关系； 2.内容条理，层次清晰，重点突出，内容的呈现符合学科规律和学科特点； 3.关注书本知识与学生实际生活经验、社会实际和现代社会科技发展的联系；

4.课堂容量合适、难易适度、速度适中。

（三）、教学过程

1.师生关系、生生关系和谐。课堂氛围民主、平等、和谐，师生认真倾听别人的意见，自由表达自己的观点，分享彼此的思考、见解和知识，合作积极、愉快；

2.教与学关系和谐，时间分配科学，以学为主。教师启发、点拨和组织教学的时间原则上不超过15分钟，充分调动学生的各种感观，进行自主、高效的学习；

3.教师、学生、文本之间进行形式多样、频率适当、有思维含量的对话与交流，学生思维活跃，参与面广；

4.多媒体、教学仪器设备等辅助教学手段运用恰当，和谐、高效地服务于教学工作；

5.注重学法指导和习惯养成，教学环节完整，作业适度、适量； 6.教学方法适宜、学习方式得当，接受性学习、探究性学习和合作等学习方法相辅相成，和谐共生。

（四）、教学效果

1.教学目标达成度高，学生的能力目标和情感态度目标在达成认知目标的过程中得到足够重视；

2.师生保持良好的情绪状态和交往状态，学生参与面广、学习积极主动； 3.学生的思维品质和思维能力得到锻炼和优化，能应用所学知识解决真实情景中的问题，学生的观察能力、分析能力、思维能力等综合能力得到发展和提高。

（五）、教师素质

1.有良好的师德，敬业爱生。仪表端庄，教态自然。语言规范，作风民主。组织教学到位，板书设计合理。有较强的应变能力，能及时处理各种偶发教学事件；

2.素养。学科知识功底深厚、扎实，教学视野宽广，能创造性地使用教材，能熟练和创造性地运用各种教学资源。

（六）、创新教学

在教学设计、教学方法、课件使用等某一方面具有创新，形成独特的教

学风格，教学效果显著。

五、评分标准表见附录一

Ⅲ：本次活动总结

本次大赛共设一等奖、二等奖、三等奖，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，我们对本次获奖人表示热烈的祝贺。

本次活动中的亮点：教师态度端正、准备充分。本次比赛中学生们都能够

积极、认真的准备，文化氛围浓厚，并且都能在比赛中展现自己最好的才

能。

活动中的缺点与不足：参赛人员少，没有调动整个班的学生。

本次获奖的人名单

一等奖：郑亚娟 二等奖：高红梅 王昭君 三等奖：宋漫漫 张娜 樊苗苗

数学教育1012班 数学与信息科学学院

大学生教学 技能大赛

数学教育 1012班

数学与信息科学学院

第四篇：全国中学物理教学设计大赛获奖名单

全国中学物理教学设计大赛获奖名单

根据中国物理学会提出的“教学设计大赛鼓励研究创新，评比工作体现科学民主、公正、公开”的精神，本次大赛预先公布评比标准，然后组织三批独立的评审团队对参赛作品进行了三轮评比。评比过程中，给每件作品编号，隐藏作者姓名、单位、省份等信息。最后依据三次评审的结果，按平均分数决定获奖等级。

本次大赛共有20多个省（市、自治区）报名参赛，现公布第一批获奖名单。另外有部分省份由于评比开展较晚，未能赶上本批次评比，将安排在第二批进行评比。

中国物理学会教学委员会

中学分委秘书处

注：

(1)“教学设计颁奖大会”将在 10 月 14 — 19 日大连举行的“第七届全国中学物理青年教师教学大赛”闭幕式上同时举行。教学设计获奖教师可作为正式代表，随本省（市、自治区）代表团或者单独出席“第七届全国中学物理青年教师教学大赛”。报名参加可与本省教研员联系，或直接报名给中国物理学会中学分委会秘书处。中学分委秘书处：黄旭光 0312-3383431，wuli-lf@163.com(2)获奖证书将按此表打印，请核对您的姓名和教学设计题目，如有问题请发电子邮件到 wuli-lf@163.com

高中组获奖名单:

一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 运动的合成和分解 静摩擦力 力的合成 牛顿第二定律

董庆华 钟及龙 朱玉元 岳 改 芬 李 界 吴志祥

重庆市铁路中学 重庆市九龙坡区教学研究室

福建省福州一中 河北正定中学 重庆市永川中学校 一等奖 牛顿第三定律 蒋胜松 一等奖 自由落体运动 万立荣 一等奖 自由落体运动 史再 一等奖 自由落体运动 雷 鸣 一等奖平抛物体的运动 曾垂永 一等奖平抛运动 牟银勇 一等奖 向心加速度 陈锦铎 一等奖 行星的运动 王雪彬、梁寒冰 一等奖 超重和失重 薛伟宏 一等奖 超重与失重 何金勇 一等奖 机械能守恒定律 谢祥金 一等奖 动量定理 何静 一等奖 波的形成和传播 张景铨 一等奖 波的形成与传播 吴磊峰 一等奖 电场线

陈林盛 一等奖 把电流表改装为电压表 杜立岗 一等奖 探究电荷相互作用规律 刘德良 一等奖 回旋加速器的探究性 刘永华 一等奖 法拉第电磁感应定律——感应电动势的大小 张剑峰

一等奖 楞次定律——感应电流的方向 刘前兰

一等奖 楞次定律 申建中 一等奖 变压器 祁会玲 一等奖 电能的输送

苏献诚、刘艳春 一等奖 常见传感器的工作原理 钟苏昌 一等奖 电容器、电容 赵惠松 一等奖 自感 陈炜烜 一等奖 光的全反射 张丽伟 一等奖 光的色散 张辉 一等奖 光的干涉 韩英 一等奖 薄膜干涉 倪志强 一等奖 原子的核式结构 方小宁 一等奖 原子的核式结构模型 陈龙法 一等奖 力的合成 谷春生 一等奖 自由落体运动 刘启志 一等奖 超重和失重 刘新选 一等奖 波的形成和传播 李传良 一等奖 探究安培力 董应党 一等奖 电磁感应现象的发现

张泽海

二等奖 速度变化的快慢 加速度 陈继红

二等奖 运动的合成和分解 钱泽仪 欧阳若晗 二等奖 运动的几个基本概念 吴招德 二等奖 滑动摩擦力

黄薇

贵州省松桃苗族自治县松桃民族中学 上海市广西北路66号上海格致中学 浙江省宁波中学 西南师大附中 重庆市永川市一中 重庆市育才中学 江苏省平潮高级中学 南京金陵中学、南京师范大学 青海省西宁四中朝阳分校 常州市东南大学附属中学 重庆市兼善中学 东北师大附中 福建省建瓯一中

浙江省桐乡市茅盾中学教务处 曲靖师范学院物理系 内蒙古牙克石林业一中 山东省聊城第一中学 江苏省如东高级中学 内蒙古包头市第一中学 贵州省遵义市第四中学物理组 河南省郑州市第101中学物理组 河北师范大学东校区 物理学院 177# 云南师范大学物理与电子信息学院 福建省武平一中 浙江省桐乡市茅盾中学 福建师大附中

河北省廊坊市华北石油第五中学 河北省秦皇岛市卢龙县中学 大连市第一中学 浙江省洞头县第一中学 广东省珠海市第一中学高中部 福建省石狮一中

安徽省阜阳市第三中学物理组 陕西师大

河南师范大学附属中学 河南商丘回民中学 深圳市观澜中学 深圳市观澜中学

深圳市南头中学 重庆市巴蜀中学

浙江省苍南县教育局教研室 海市广西北路66号上海市格致中学 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 弹力 力的合成 牛顿第一定律 牛顿第三定律 牛顿第三定律 自由落体运动 曲线运动 抛体运动的规律平抛物体的运动平抛物体的运动平抛物体的运动 万有引力定律 引力常量的测定 计方案

人造卫星 宇宙速度 超重和失重 功

机械能守恒定律 动量定理 电场 电场强度 电场、电场强度 电场、电场强度 电阻定律 磁场、磁感线 法拉第电磁感应定律 楞次定律 传感器的应用

实验练习使用示波器探究性教学设计 电磁振荡 电磁场和电磁波 光的折射 光的干涉 双缝干涉 原子的核式结构 原子核式结构的发现 速度的变化 向心力

陈洪涛 张杰、马宇澄 陈亮 张雪玲 邓华 李耀标 崔英妙 蒋沛鸿 崔 勇 张修文 苟兴华 杨翠勤 王建龙 曹清伟 贝鸿 梁明 梁志梅 俞翔

孙海峰、时玉义 李金华 李明哲 彭俊锋 黄庆文 宋海荣 邓淑彦 王芳 徐怀雄 刘宏 张凤莲 刘延敏 陈玉明 刘琳劲 罗卫政、陈金光 曾志旺 张于君 唐廷恩 吴志平张春 刘千方 庾嘉亮

上海市广西北路66号上海市格致中学 无锡市锡山区教研室、无锡市教育研究中心 安阳市教研室

河南省洛阳师范学院附属中学 南京师范大学物理科学与技术学院 福建省集美中学 陕西师大 浙江省瑞安中学 重庆市第三十七中 重庆市兼善中学 重庆市南坪中学校

河北师范大学东校区 物理学院 177# 重庆市兼善中学 陕西省西安铁一中

贵州省威宁县人民北路93号威宁民族中学 广州市执信中学 浙江省奉化市江口中学 山东省滨州市北镇中学 吉林实验中学 福建师大附中 乌鲁木齐市第十九中学 延吉市第一高级中学 江苏省大丰高级中学 长春实验中学 保定十七中 重庆市育才中学

山东省日照第一中学物理组 东北师大附中

青海省师范大学附属中学 陕西省商洛中学 呼伦贝尔海拉尔铁三中 福建省邵武四中 玉环县楚门中学 永川市第九中学校 西安交大附中 福建省厦门市集美中学 广州市第二中学 人造卫星 宇宙速度网络教学设纪晓军 张同国 魏朝辉

三等奖 三等奖 三等奖 速度改变快慢的描述——加速度

位移与时间关系

吕争光 谭晓春

安徽省濉溪二中 东北师范大学附中 广州增城市教育局教研室 探究摩擦力的实验探究教学 陈信余 三等奖 力的合成 刘彦杰 三等奖 光电效应 光子 胡士军 三等奖 牛顿第二定律 冯建新 三等奖平抛物体的运动 晁广云 三等奖平抛运动 李明心 三等奖平抛运动 孟繁秋 三等奖 匀速圆周运动 冉光德 三等奖 人造卫星 宇宙速度 李秀林 杨春发 三等奖 超重和失重计 程元生 三等奖 超重与失重 胡洁 三等奖 功和能 谭春蓉 三等奖 动量

刘 蕾 三等奖 子弹打击悬挂木块类问题 李衣康 三等奖 电荷 库仑定律 张旭 三等奖 焦耳定律

邵丽丽 三等奖 磁场对运动电荷的作用力 王善锋 三等奖 法拉第的发现一课的创新设计 秦 春 华

三等奖 电磁感应现象 王德刚 三等奖 变压器课题的教学设计

汪松元

赤峰二中

安徽省阜阳市五中 青海师大附中

郑州市京广北路86号河南省郑州市第四中学 呼伦贝尔根河二中 东北师大附中

云南师范大学物理与电子信息学院 福建省邵武市第一中学 安徽省滁州市凤阳临淮中学 江苏省苏州中学 重庆第 24 中学 青海湟川中学第一分校 重庆市永川萱花中学校 湖北随州曾都四中 山东威海高区一中 山东 邹平县第一中学 陕西省西安市第八十三中学 贵州省六盘水市水城二中 安徽绩溪中学

第五篇：第八届全国中学物理青年教师教学大赛有感

第八届全国中学物理青年教师教学大赛

有感

第八届全国中学物理青年教师教学大赛在津举行，今天是第二天，有幸观摩了八届大赛课，受益非浅。

引入意义深刻：

1、天津是周恩来总理读过书的地方，他有一句名言：为中华的崛

起而读书！……

2、佛罗伦萨之谜引入托里拆利试验（托里拆利是伽利略的学

生）……

3、盲人残奥会主题曲及其独白……意义更深刻

4、魔术水壶（良心壶）：利用两种液体，两个小孔……

自制教具突破难点：

1、自制水透镜：通过注水和抽水改变水透镜的弯曲程度从而改变

了水透镜的焦距。

2、自制弹簧秤测力计：用泡沫可以保持最大刻度，解决了测大气压力时，瞬间读数时不准确的弊病。

3、自制抽水机：利用针管自制

亮点回顾：

1、自拍试验过程解决不宜课上演示的实验。

2、自带相机，当场拍下学生实验当堂展示，具有说服力。

3、利用覆杯实验拓展托里拆利试验。

4、利用塑料袋收集浸在液体里物体排开的液体，用弹簧秤称出排开液体的所受的重力，与浮力相比，就能轻而易举的得出浮力等于物理

排开液体所受到的重力。

……

从这几节课中我深深地体会到，每位教师不仅是在用心来授课，更是用脑来教课，每一节课都倾注了老师很大的心血。体现了新课标的理念，精心的准备，用心的思索，耐心的讲解，达到会心的微笑。每一

节课都有一定的实效性。