第一篇：全国大学生护理技能大赛竞赛试题及答案(三)
全国大学生护理技能大赛竞赛试题及答案
（三）1.章某，男性，43岁。因酗酒后头痛，鼻塞，次日清晨出现畏寒，高热，咳嗽，咳少量白色黏液痰，咳嗽与深吸气时左胸疼痛明显。查体：T39.5℃，P120次/分，R32次/分，Bp100/70 mmHg，意识清楚，呼吸急促，口唇发绀，左下肺触觉语颤增强，叩诊呈浊音，可闻及病理性支气管呼吸音，心律齐，无杂音，肝脾未触及，腹平软。实验室检查：血WBC23×109/L，中性粒细胞0.95，核左移。胸部X线检查示左下肺野大片模糊阴影，呈肺段分布。以肺炎收入住院后，病情突然发生变化，T36.4℃，P120次/分，BP72/50mmHg，意识模糊，四肢厥冷。
问题一：请按轻重缓急对该病人列出主要护理问题（至少写出3个护理问题）。
问题二：提出本例的首优护理问题。
问题三：针对该病人的护理问题，列出主要护理措施不少于3项。参考答案 1.主要护理问题
（1）组织灌注量改变 与中毒性肺炎有关。
（2）气体交换受损 与肺部炎症导致有效呼吸面积减少有关。（3）急性意识障碍 与脑灌注不足引起脑功能失调有关。2.首优护理：组织灌注量改变 与中毒性肺炎有关。3.护理措施
（1）病人取平卧或仰卧中凹位，抬高头部20°，抬高下肢30°，保温。（2）吸氧，氧流量为4～6L/min。（3）迅速建立两条静脉通道。
（4）遵医嘱进行抗休克与抗感染治疗。①补液扩容；②纠正酸中毒；③血管活性药使用；④抗感染治疗。
（5）严密监测病情，注意体温、脉搏、呼吸、血压、神志的变化。2.李某，女，55岁，下岗职工，小学文化。因乏力、消瘦、发热、咳嗽、痰中带血6天，今日咯血加重，以“右上肺继发性肺结核，痰结核涂片检查（+）”收住院。体检：T 38.1℃，P 100次/分，R 24次/分，BP 105/75mmHg。急性病容，神志清，右上肺呼吸音增粗，锁骨下区有湿啰音，心律齐，无杂音。遵医嘱给予抗结核化疗治疗，同时采取对症护理措施。
问题一：请按轻重缓急对该病人列出主要护理问题（至少写出3个护理问题）。
问题二：提出本例的首优护理问题。
问题三：针对该病人的护理问题，列出主要护理措施不少于3项（必须有针对病人首要护理问题的措施）。
参考答案 1.主要护理问题
（1）体温过高 与结核菌的毒素及其代谢产物刺激中枢神经系统，造成大脑皮质功能失调有关。
（2）活动无耐力 与结核毒性症状、机体消耗增加、营养不良、呼吸功能受损等有关。
（3）有窒息的危险 与肺结核大咯血阻塞气道有关。2.首优护理：有窒息的危险 与肺结核大咯血阻塞气道有关。3.护理措施
（1）休息与体位：小量咯血静卧休息，当大咯血时绝对卧床休息，患侧卧位。
（2）饮食：大咯血时暂禁食，以后进温凉的饮食。（3）病情观察：注意有无窒息先兆。
（4）窒息的抢救配合：①立即置头低足高俯卧位；②及时清除呼吸道内血凝块，作好气管插管准备；③高流量给氧；④建立静脉通道，遵医嘱用药；⑤心理疏导，指导病人咯血时不屏气。
3.某男，65岁。有吸烟史30年，慢性咳嗽咳痰20余年，近2年来明显加剧，伴有严重呼吸困难，且以冬春季节更甚。3天前因受凉感冒，而致发热、剧咳、咳多量黄脓痰、气急、发绀，今天出现意识模糊，躁动不安故急送入院。
体检：T39.2℃，P122次/分，R30次/分，Bp140/90mmHg。半卧位，意识模糊，唇颊紫绀；球结膜充血，皮肤湿润，杵状指（趾）；桶状胸，双侧语颤减弱，叩诊过清音，听诊可及湿罗音及少量哮鸣音。心尖搏动不明显，心律尚齐。肝肋下2cm，质软，脾未触及。
实验室检查：RBC 5.5×1012/L，Hb 160g/L；WBC 13×109/L，N 92%；PaO250mmHg，PaCO2 65mmHg。
问题一：请按轻重缓急对该病人列出主要护理问题（至少写出3个护理问题）。
问题二：提出本例的首优护理问题。
问题三：针对该病人的护理问题，列出主要护理措施不少于3项（必须有针对病人首要护理问题的措施）。
参考答案 1.主要护理问题
（1）清理呼吸道无效 与呼吸道感染，分泌物过多等有关。
（2）气体交换受损 与呼吸道阻塞、呼吸面积减少引起通气和换气功能障碍有关。
（3）潜在并发症：多器官功能衰竭。
2.首优护理 气体交换受损 与呼吸道阻塞、呼吸面积减少引起通气和换气功能障碍有关。
3.护理措施（1）合理用氧：低流量持续给氧。
（2）保持呼吸道通畅，采取各种护理措施，清除积痰。（3）病情观察：生命体征、神志、瞳孔、痰量及性状等。（4）作好气管插管或气管切开、机械通气等抢救准备工作。
4.王女士，58岁，既往有风心病病史20余年。2周前受凉后出现发热、咳嗽，近5天来逐渐出现乏力、心慌、呼吸困难、伴咳嗽、咳白色泡沫痰，双下肢水肿。入院体检：T38.3℃，P115次/分，R24次/分，BP100/75mmHg。神志清楚，端坐位，两肺底闻及湿啰音，心率115次/分，律不齐。初步诊断：慢性心力衰竭。
问题一：请按轻重缓急对该病人列出主要护理问题（至少写出3个护理问题）。
问题二：提出本例的首优护理问题。
问题三：针对该病人的护理问题，列出主要护理措施不少于3项（必须有针对病人首要护理问题的措施）。
参考答案 1.主要护理问题
（1）气体交换受损 与左心衰竭致肺淤血有关。
（2）体液过多 与右心衰竭致体循环淤血、水、钠潴留有关。（3）活动无耐力 与心排血量下降有关。（3）体温过高 与感染有关。
2.首优护理问题：气体交换受损 与左心衰竭致肺淤血有关。3.护理措施
（1）休息与体位：应卧床休息，以半卧位为宜。
（2）心理疏导：安慰鼓励病人，帮助其保持良好心态，避免情绪激动。（3）遵医嘱吸氧：采用鼻导管或鼻塞给氧，流量为2～4L/min。
（4）控制输液量和速度：防止输液过多过快诱发急性肺水肿，输液速度20～30滴/分钟。
（5）病情观察：密切观察咳嗽、咳痰及肺部湿啰音情况，监测血氧饱和度和血气分析。
5.张女士，48岁，慢性风湿性心瓣膜病15年。拔牙后出现发热、关节肿痛收入院。体检：T39.1℃，心率130次/分，心音低钝，心尖部闻及轻度收缩期杂音。皮肤可见环形红斑。扁桃体轻度肿大。
问题一：请按轻重缓急对该病人列出主要护理问题（至少写出3个护理问题）。
问题二：提出本例的首优护理问题。
问题三：针对该病人的护理问题，列出主要护理措施不少于3项（必须有针对病人首要护理问题的措施）。
参考答案 1.主要护理问题
（1）体温过高 与风湿活动、并发感染有关。（2）疼痛：关节痛 与风湿热侵犯关节引起炎症有关。（3）知识缺乏 缺乏风湿性心脏病的预防保健知识。2.首优护理 体温过高 与风湿活动、并发感染有关。3.护理措施
（1）环境与休息：保持室内清洁舒适，卧床休息，协助生活护理。（2）饮食：高热量、高蛋白、高维生素、清淡易消化饮食。
（3）遵医嘱用药：阿司匹林应饭后服药并观察有无出血。苄星青霉素可长期甚至终身应用。
（4）协助降温：遵医嘱给予药物降温并配合物理降温的方法，半小时后测量体温并记录降温效果。
6.王某，男，66岁，反复发作劳累后胸骨后压榨性疼痛史1年，约每2个月发作1次。每次发作时间3～5min，休息或舌下含服硝酸甘油后立即缓解。2h前饱餐后突感左前胸压榨性剧痛，向左前臂放射，有恐惧、濒死感，舌下含服硝酸甘油无效而入院。病人一向脾气急躁、易怒，每日饮白酒约200ml，吸烟20支，喜食荤，尤其爱吃猪肝、大肠等动物内脏。体检：T 37℃，P 100次/分，R 20次/分，BP 150/80mmHg，身高170cm，体重85kg，平卧位，意识清楚，表情痛苦，面色苍白，冷汗，烦躁不安。肺部未闻及干湿啰音。心率106次/分钟，心律不齐，可闻及期前收缩，心音低钝。心电图示窦性心律。V1～V5导联见宽而深的Q波、S-T段弓背向上抬高、T波倒置，见室性期前收缩6～8次/分钟。医疗诊断：急性广泛前壁心肌梗死。
问题一：请按轻重缓急对该病人列出主要护理问题（至少写出3个护理问题）。
问题二：提出本例的首优护理问题。
问题三：针对该病人的护理问题，列出主要护理措施不少于3项（必须有针对病人首要护理问题的措施）。
参考答案 1.主要护理问题
（1）疼痛 与心肌缺血、缺氧导致心肌坏死有关。
（2）恐惧 与疼痛产生濒死感、担忧预后、监护室环境及抢救中创伤有关。
（3）潜在并发症：心律失常、心力衰竭、心源性休克。2.首优护理：疼痛 与心肌缺血、缺氧导致心肌坏死有关。3.护理措施
（1）解除疼痛护理：遵医嘱给予吗啡、杜冷丁、硝酸甘油、硝酸异山梨酯等解除疼痛的药物，注意观察药物的不良反应，了解止痛效果。
（2）监护：将病人安排于单人抢救室或冠心病监护室给予床边心电、呼吸、血压的监测3～5天，除颤仪应随时处于备用状态。密切观察心率与心律、心功能及血流动力学变化，注意病人的意识、尿量等变化，对于严重泵衰竭者还需监测肺毛细血管楔压和中心静脉压。
（3）一般护理：①休息：绝对卧床休息1～3天，若3天后无并发症可鼓励病人在床上作肢体活动，防止下肢血栓形成，1周后扶病人坐起，逐步离床，室内缓慢走动；②吸氧：一般为2～4L/min持续吸入；③饮食、排便护理：暂禁食，病情稳定后给予低钠、低脂、低胆固醇、无刺激、易消化的清淡饮食，少量多餐，避免进食过快、过饱而加重心脏负荷。严禁用力排便，急性心肌梗死病人急性期常规给缓泻剂。但不能用硫酸镁等作用较强的泻药。
（4）配合治疗：配合医生进行心肌再灌注，如经皮冠状动脉成形术、溶栓治疗等，并注意观察其疗效及不良反应。
7.张先生，57岁，2年前诊断为原发性高血压。血压控制一直不理想，最近一次测量血压值为165/105mmHg。病人自述高血压病并未给他带来很多不适。当头痛，心悸等症状出现时，他会服用医生开的降压药。随着症状好转，他常常熬夜加班工作。没有运动锻炼的习惯，嗜烟，偶饮酒。体检：体温36.8℃，脉搏80次/分钟，呼吸17次/分钟，血压150/95mmHg，肥胖，两肺正常，心界正常，心音有力，心尖区可闻3/6级收缩期杂音，腹软，肝脾触及，双下肢不浮肿。实验室检查：血糖7.5mmol/L.血胆固醇8.0mmol/L。
问题一：请按轻重缓急对该病人列出主要护理问题（至少写出3个护理问题）。
问题二：提出本例的首优护理问题。
问题三：针对该病人的护理问题，列出主要护理措施不少于3项（必须有针对病人首要护理问题的措施）。
参考答案 1.主要护理问题
（1）知识缺乏 缺乏高血压病防治知识。
（2）执行治疗方案无效 与有关高血压疾病防治知识缺乏有关。（3）急性疼痛：头痛 与血压升高有关。2.首优护理：知识缺乏 缺乏高血压病防治知识。3.护理措施
（1）评估病人对高血压病的认知程度及相关知识背景。
（2）制定针对病人情况的综合治疗护理计划。①改善生活行为，限制钠盐，减轻体重，适当运动，戒烟限酒，补充钾、钙，减少食物中饱和脂肪酸的含量和脂肪总量。保持心态平和，缓解压力；②坚持合理用药；③自我监测血压。
（3）教会病人及家属监控计划执行情况。（4）定期复诊，调整治疗护理计划。
8.某男，48岁，有“慢性乙肝”病史多年，近1月来尿量逐渐减少，食欲不佳，腹部膨胀不适日渐加重，于2周前开始出现下肢水肿，因水肿加重而入院。
身体评估：T36.5℃，P96次/分，R28次/分，Bp128/72mmHg。肝病面容，神志清楚，半卧位，巩膜轻度黄染，可见肝掌、蜘蛛痣，心肺检查无异常，腹部膨隆呈蛙状，腹壁紧张并见腹壁静脉曲张，肝脾触诊不满意，移动性浊音阳性；膝以下凹陷性水肿，神经系统检查无异常。
问题一：请按轻重缓急对该病人列出主要护理问题（至少写出3个护理问题）。
问题二：提出本例的首优护理问题。
问题三：针对该病人的护理问题，列出主要护理措施不少于3项（必须有针对病人首要护理问题的措施）。
参考答案
1.主要护理问题
（1）体液过多 与肝功能减退致低蛋白血症、门脉高压、继发性醛固酮增多引起水钠潴留有关。
（2）有皮肤完整性受损的危险 与营养不良、下肢水肿、长期卧床等有关。
（3）营养失调：低于机体需要量 与肝功能减退、食欲缺乏、门脉高血致胃肠道消化吸收障碍降有关。
（4）焦虑：与病情反复、担心疾病预后不佳、经济负担压力有关。（6）潜在并发症：上消化道出血、感染、肝性脑病、电解质和酸碱紊乱等。
2.首优护理 体液过多 与肝功能减退致低蛋白血症、门脉高压、继发性醛固酮增多引起水钠潴留有关。
3.护理措施
（1）一般护理：包括多休息（取高枕位或半卧位），限制水、钠的摄入，予以高热量、高蛋白、高维生素及易消化饮食。
（2）病情观察：监测生命体征，计24小时出入液量，每日测量体重与腹围等；监测电解质情况，观察有无肝性脑病先兆表现等并发症征象。
（3）用药护理：遵医嘱合理使用利尿剂，正确输注白蛋白与血浆，注意观察其疗效与副作用。
（4）特殊治疗术的护理：正确配合腹腔穿刺放腹水的术前、术中和术后护理，避免不良反应的发生。
（5）心理护理：加强解释、开导工作，真正关心、安慰、体谅病人，缓解其焦虑心理，积极配合治疗与护理。
9.某女，38岁。今日午宴后突发中上腹剧烈疼痛入院。疼痛呈持续性并阵发性加剧，伴恶心、呕吐及腹胀，既往有胆囊结石史多年。
身体评估：T37.9℃，P96次/分，R28次/分，Bp100/66mmHg。急性面容，身体屈曲，巩膜轻度黄疸，心肺听诊无异常，上腹部腹肌紧张，有压痛与反跳痛，肝脾未触及，肠鸣音弱，双下肢无水肿。实验室检查示白细胞增高以中性粒细胞为主，血淀粉酶明显升高。
问题一：请按轻重缓急对该病人列出主要护理问题（至少写出3个护理问题）。
问题二：提出本例的首优护理问题。
问题三：针对该病人的护理问题，列出主要护理措施不少于3项（必须有针对病人首要护理问题的措施）。
参考答案 1.主要护理问题
（1）疼痛：腹痛 与胰腺及其周围组织炎症、水肿、坏死有关。（2）有体液不足的危险 与呕吐、禁食、胃肠减压或出血有关。（3）体温过高 与胰腺炎症、坏死，或继发感染有关。
（4）营养失调：低于机体需要量 与消耗过多及禁食、胃肠减压致摄入不足有关。
（5）潜在并发症：脓肿、囊肿、败血症、心衰、肾衰、呼衰等。2.首优护理 疼痛：腹痛 与胰腺及其周围组织炎症、水肿、坏死有关。3.护理措施
（1）一般护理：绝对卧床，取弯腰曲膝侧卧位，一般流量吸氧，禁食与胃肠减压并做好口腔护理；立即建立静脉通路及时有效补液。
（2）病情观察：监测生命体征及意识、出入液量情况，注意腹部体征变化，监测血淀粉酶及电解质；观察有无局部及全身并发症的症象。
（3）用药及对症护理：遵医嘱使用镇痛药度冷丁，但忌单用吗啡。正确使用抑酸剂、生长抑素、抗菌药等，并注意观察疗效与副作用。（4）特殊治疗护理：正确配合ERCP术前、术中与术后的护理。
（5）心理护理：解释病情，安慰、开导、关心病人，消除其恐惧心理，以良好的心态配合治疗与护理操作。
10.张某，男，35岁。有慢性乙肝史多年，于今晨6时起解黑便2次，呈柏油样、糊状，约500克。上午7时，病人感恶心并呕吐咖啡色胃内容物1次，约800毫升，伴口干、心慌、乏力、出冷汗，拟诊消化道出血急诊入院。查体：T37.8℃，P118次/分，Bp80/52mmHg，神志清楚，口唇苍白，肝质地较硬，移动性浊音（-）。
1.请按轻重缓急对该病人列出主要护理问题（至少写出3个护理问题）。2.提出本例的首优护理问题。
3.针对该病人的首优护理问题，列出主要护理措施不少于3项（必须有针对病人首要护理问题的措施）。
参考答案
1.主要护理问题
（1）组织灌注不足 与消化道大出血致有效循环血量减少有关。
（2）有受伤的危险：创伤、窒息、误吸 与气囊压迫时间过长、气囊阻塞气道、血液或分泌物反流入气管有关。
（3）潜在并发症：肝性脑病。
（4）活动无耐力 与失血性周围循环衰竭有关。（5）恐惧 与突然发生呕血、黑便及病情危重有关。
2.首优护理 组织灌注不足 与消化道大出血致有效循环血量减少有关。3.护理措施
（1）一般护理：取平卧位，头偏向一侧，嘱暂禁食，待出血停止，病情好转，可进食适量冷流质；予一般流量吸氧。
（2）补液护理：迅速建立静脉通道补充血容量，必要时建立多条静脉通道，并配血、备血作好输血准备。
（3）病情观察：密切观察生命体征、意识、尿量、肠鸣音及大便颜色的变化，记录呕血量和便血量。
（4）特殊治疗的护理：积极正确配合内镜下止血术的护理或三腔二囊管压迫术的护理。
（5）用药护理：遵医嘱胃管内滴入冷生理盐水并加适量去甲肾上腺素；遵医嘱静脉使用抑酸剂、垂体后叶素、生长抑素等止血药并观察其副作用。（6）心理护理：做好病人心理护理，安慰病人，消除恐惧心理，必要时适当使用镇静剂。
11.涂某，女，58岁，退休小学教师，大专文化。近3个月来觉乏力、口渴、多尿伴有外阴瘙痒，以2型糖尿病收住院。体检：T 36.8℃，P 76次/分，R 16次/分，BP 136/86mmHg，身高160cm，体重70kg。实验室检查：空腹血糖9.1mmol/L，餐后2小时血糖13.8mmol/L。
问题一：请按轻重缓急对该病人列出主要护理问题（至少写出3个护理问题）。
问题二：提出本例的首优护理问题。
问题三：针对该病人的护理问题，列出主要护理措施不少于3项（必须有针对病人首要护理问题的措施）。
参考答案 1.主要护理问题
（1）有感染的危险 与血糖增高、脂代谢紊乱、营养不良、微循环障碍等因素关。
（2）知识缺乏 缺乏糖尿病饮食、运动、用药和自我护理方面的知识。（3）营养失调：高于机体需要量 与胰岛素分泌或作用缺陷引起物质代谢紊乱有关。
2.首优护理 有感染的危险 与血糖增高、脂代谢紊乱、营养不良、微循环障碍等因素关。
3.护理措施
（1）指导病人注意个人卫生，加强口腔、皮肤、阴部的清洁，勤洗澡、更衣；避免皮肤、黏膜破损。
（2）注意保暖，避免接触上呼吸道感染者。
（3）注意观察病人体温、脉搏等变化以及时发现感染，一经发现及时报告医生并配合处理。
第二篇：全国大学生护理技能大赛竞赛模拟题及答案(一)
全国大学生护理技能大赛竞赛试题及答案
（一）1.病历摘要：陈女士，72岁，因外伤后右髋疼痛活动受限2天入院。患者2天前不慎跌倒受伤，伤后即感右髋剧疼，不能站立行走，休息无好转，情绪悲观。查体：右髋叩痛，活动受限，被动活动疼痛加剧，右下肢外旋缩短畸形，有纵向叩击痛，末梢循环好，足趾活动可。X线检查证实为“右股骨颈骨折”。
问题一：请按轻重缓急对该患者列出主要护理问题。（计5分。至少写出4个护理问题，首优护理问题2分，另外3个护理问题各1分。护理问题应符合标准答案中的内容，否则不能得分。）
问题二：针对该患者的首优护理问题，列出主要护理措施不少于4项。（５分，必须有针对患者首要护理问题的措施）答案
1.护理问题（1）疼痛
（2）躯体活动障碍（3）自理能力缺陷（4）焦虑、恐惧
（5）有皮肤完整性受损的危险 2.首优护理问题：疼痛 3.主要护理措施
（1）评估患者疼痛部位、性质、程度及持续时间。
（2）遵医嘱给予镇痛药物，注意观察药物疗效及有无不良反应发生。（3）应用局部冷敷、抬高伤肢等物理方法减轻伤肢水肿，减轻疼痛程度。（4）与患者多沟通交流，转移其注意力，减轻疼痛。
（5）注意观察患者身体受压部位皮肤情况，做好皮肤护理。
2.患者，男 54岁，体重65Kg，建筑工人，小学文化程度，有心功能不全病史。在炎热环境中工作半天后自觉口渴明显，未予重视，后继发出现头晕、乏力，半小时后经急诊入院。入院检查：T 39.5℃, P 104次/min，R 26次/min，BP 100/70mmHg，神志清楚，皮肤弹性较差。在治疗过程中，患者突然胸闷、憋气、呼吸困难，护士至床旁时发现患者呼之不应，瞳孔散大，大动脉搏动未触及,立即实施抢救。经积极抢救后，患者恢复自主呼吸，心电监护显示窦性心率，心率60次/分，律齐，血压82/53mmHg，遵医嘱给予相应治疗。问题一：按照入院后时间顺序及轻重缓急的原则列出患者的主要护理问题。（共40分，每个护理问题10分，护理问题应符合标准答案中的内容，否则不得分）
问题二：根据上述所列护理问题，各列出一项护理措施（共60分，每个措施15分，护理措施应符合标准答案，否则不得分）
问题三：结合医嘱（虚拟）列出并完成3项护理临床操作。（此处不计分）答案
1.护理问题：（共40分）
（1）体温过高：与中暑有关（10分）
（2）体液不足：与高温作业中流失大量液体有关（10分）（3）气体交换障碍：与通气不足有关（10分）（4）知识缺乏：与缺乏中暑相关知识有关（10分）2.护理措施：（共60分）（1）开放静脉通道：大量快速补液。
（2）积极配合抢救：密切监测患者生命体征及病情变化，准确记录出入量。（15分）（3）降温：给予药物降温与物理降温，密切监测体温波动。（15分）（4）吸氧：纠正缺氧状态。（15分）
3.应选择的临床操作：静脉输液→CPR→吸氧
第三篇：全国大学生护理技能大赛竞赛模拟题及答案(二)
全国大学生护理技能大赛竞赛模拟题及答案
（二）1.王××,男，17岁。学生。有十二指肠溃疡病史2年。昨夜无明显诱因情况下突感上腹部刀割样剧烈疼痛，并迅速波及全腹，但仍以上腹部为重，伴轻度恶心、呕吐。病人父母在外打工，3小时前由其70岁的外祖母打120将其送入医院。体格检查：T：37.4℃，P106次/分，R：25次/分，BP：100/60mmHg。病人表情痛苦，不断呻吟，不愿移动体位。唇舌干燥，全腹压痛、肌紧张、反跳痛，肝浊音界缩小，移动性浊音阳性，肠鸣音消失。WBC：17.6×109/L,N:0.82。腹部X线检查：见膈下新月状游离气体。诊断为溃疡病穿孔。在给病人诊疗过程中，其外祖母感到力不从心。
问题
一、针对上述病例列出主要护理问题。问题
二、提出本例的首优护理问题。
问题
三、针对首优护理问题，提出3条主要护理措施。答案
1.主要护理问题
（1）疼痛与消化性溃疡穿孔后消化液对腹膜的强烈刺激有关。（2）体液不足与溃疡急性穿孔后消化液大量丢失有关。（3）照顾者角色障碍与年龄大、被照顾者病情重、急有关。
2.首优护理问题：疼痛与消化性溃疡穿孔后消化液对腹膜的强烈刺激有关。3.主要护理措施
（1）禁饮食、持续胃肠减压：以减少胃肠内容物继续流入腹腔。
（2）采取合适体位：本例无明显休克，应采取半卧位，可减轻腹壁张力和疼痛。（3）遵医嘱使用抗生素，有助于腹膜炎的控制，缓解腹痛。
第四篇：全国中学英语教师教学技能大赛试题及答案(第二届)
初赛试题
第II卷 中学英语教师职业技能部分（80分，共八大题）
一、判断正误，正确打“√”，错误打“×”。（本题计15分）
1．M ．West曾说，英语是学会的，不是教会的。因此，“学生主体”指在课堂上让学生成为活动的主体，其他方面应由教师主导或指导。（）
2．英语属于印欧语系的日耳曼语族，与德语相近，但使用了拉丁语字母。（）
3．当今科技发达，知识更新快，英语教师应抱着开放态度，从新鲜信息中学习，传统的反思、联想等学习方式已经过时了。（）
4．在英语课上实施“个别对待，因材施教”的有效策略是组织学生之间的合作性学习活动。（）
5．2001年7月，教育部已公布了《英语课程标准》（实验稿），2000年3月和10月先后公布的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》（试用修订版）和《全日制普通高级中学英语教学大纲》（试验修订稿）都已失效，不能作为确定教学目的要求的根据了。（）
6．英语教材都经过缜密的编写过程并经国家审定。所以英语教学中教师要忠实于教材，不必对之再作取舍、分割或组合。（）
7．当前各中学英语教师教哪一年级只领取哪个年级的课本，这意味着教师应倾全力完成当前的教学任务，教什么就管什么，不必考虑教材的前后联系。（）
8．教师的英语表达能力主要体现于采用学生能够听懂、读懂的语言结构，去表达自己需要表达的意思。所以教师的语言往往是简化语，虽然它必须规范，但并非日常的交际用语。（）
9．有效的教学情境要符合两点要求：A反映所学英语材料的语用特征；B学生易于接受且易于设置。（）
10．现在的英语课本，尤其是初中英语课本都从听说读写技能训练的角度配备了所需的语言材料，以及反映这些材料使用情境的图画，所以评价教师听说读写唱做画七种技能的高低，只须看他把教材提供的材料用得好不好，七种教学技能已无创造性使用的空间了。（）
11．培养学生自学英语能力的主要工作是促使学生投入英语活动之中。（）
12．有人提出“以家长为上帝，视学生如亲子”，这充分反映了教育者尊重学生、家长之合理需求与习惯的教学理念。（）
13．英语教学的教材（语言）本身并无严格的逻辑顺序，当前又提倡以学生活动为中心的教学，所以英语教师在组织教学活动和工作中，已无必要遵守严格的逻辑顺序。（）
14．科研的选题一定要针对创新或发明，不必针对需要解决的问题。（）15．世界日益“缩小”，社会上的多元化现象日益严重，英语教师也有必要使自己的言、行、仪表多样化，不必恪守“言传身教”的传统形式。（）
二、选正（多项选择）题：从多项答案中将正确项或最佳选项选出。高中教师作1—12题，初中教
师作1—8题及13—16题。（本题计12分）
1．英语教师应该这样对待学生___________。
A把学生看作自己的子弟
B把学生看作塑造对象
C把学生看作自己事业的寄托
D把学生看作可以发展为对社会有巨大贡献的主体
2．你作为一位忠诚为学生服务的教师，在自己的工作信念中首先想到的是___________。
A只帮助学生运用英语
B只帮助学生打下继续学好英语的基础
C在教学英语中寻找适当机会穿插素质教育
D英语教学的目的是提高公民的素质，所以要把英语教学作为进行素质教育的手段
3．当你和一位学生或同事产生意见分歧时，你认为最妥当的处理是___________。
A批驳他的错误
B说服他相信你的意见
C置之不理，叫他自行改变
D找出他的意见中的合理部分，立即表示接受，先认定他的优点
4．最近几年上海外语教育出版社、外语教学与研究出版社和人民教育出版社先后分别出版了___________。
A多套中小学英语辅助教材
B多套大学英语等级考试专著
C英语原版的国外语言学与语言教学的专著各一套 D汉英词典各一部
5．英语教师必须具备丰富的方法论修养，了解教、学英语的规律和成功经验，并采用不同的教学方法和艺术。这样，他就能___________。
A成为优秀教师
B选择更好的工作环境和待遇
C使自己工作得轻松愉快
D帮助学生学会如何学好英语
6．英语课堂上的三大学习形式是交流（根据交际）、练习和活动（用英语做事。）为了组织好这三类形式的学习，教师应该___________。
A从一种形式到另一种形式
B根据活化所学英语教材的情境，或单用一种形式，或交叉、按序组合几种形式
C先练习，次交流，最后做事
D按3P的需要选用学习形式
7．英语教学如何实施素质教育___________。
A见缝插针，寓素质教育于英语教学之中
B多搞课外活动，训练各种动手能力
C寻求参与运用英语的社会活动或交往活动
D关注每个学生的情感，激发其学习兴趣和建立学习的成就感与自信心，在发展综合语言运用能力之中，培养其创新能力和实践能力，并为他们英语素质和其他素质的可持续发展打下基础
8．英语教师怎样帮助学生攻克学习的难点？___________。
A迎难而上，持久苦战
B绕过难点，让它久后消
C分散难点，各个击破
D根据难点性质和学生情况，选用或组合A、B、C三种方法 9．英语课堂教学是动态的、发展的活动，教师通过组织教学这个环节去加以掌握。通常的作法是___________。
A教师步入课堂后通过师生互相问好、环视全班、亲切表情以及提出课题等活动，集中了
全班学生的注意力，以完成组织教学，再开始上课
B每个教学环节开始之际，引导学生了解即将开始的教学活动的目的要求
C教师力求统一全班学生的思考与活动并加以控制
D在一节课中教师自始至终眼观四面，耳听八方，尽力保证每个学生都进入自己的学习，像乐队演奏中的不同乐师一样
10．开学后你的教学一直能按计划平稳地进行，但也突不破“平平常常”。这意味着教学中潜存着什么问题，你应该设法发现，再研究解决。为此你首先要___________。
A对学生的作业本或课本（如果他们都在课上记、划的话）进行考查、分析
B向学生提问，问他们有什么问题
C根据自己的经验判断有什么问题
D学习有关理论著作
11．英语教师在讲解、发生指令、表演等教学活动中，要比其它学科使用更多的体态语言（身势语）。因为体态语言可以用于直观释义，注释英语口语，虚拟情境和使口头表达更生动。所以教师要这样组合运用体态语言___________。
A尽量多用
B根据自己使用体态语言的那种功能去组合运用，可多可少
C只在演唱中使用体态语言
D只让学生使用
12．向学生介绍学习方法的最根本途径是___________。
A学生需用什么方法就介绍什么方法
B帮助学生建立正确的英语学习信念，根据信念选用学习策略，根据选用的学习策略选用、创造自己的学习方法
C组织师→生、生→生互相介绍学习方法 D帮助学生总结自己的学习方法
13．耐心是优秀教师都应具有的品质。英语教师不能耐心施教的主要原因是___________。
A学生成绩差、学习习惯不好而又改不过来
B教师个性急躁，不能用敬业精神加以约束
C教师工作重、学生多，没有对少数滞进生耐心施教的时间
D教师急于求成，忘了教育和英语学习都是一个曲折的长期过程，学生的改变和学习进步都不可能立竿见影
14．人教社与朗文公司合编的高、初中英语课本对于语法的处理是___________。
A溶于课文之中
B采用归纳法教语法
C采用演绎法教语法
D采用“归纳———演绎———归纳”法教语法
15．问卷调查是英语教材中用得极多的一种方法，问卷调查的要求很多，其中能保证问卷结果可信度的首要要求是___________。
A问卷目的明确
B问卷数量多
C样本（问卷对象）的选择保持随机性
D统计准确
16．中国古训“学无大小，达者为尊”的适用范围为___________。
A一切学者、教师、知识分子
B知名学者、教师、知识分子
C新老师、青年学者
D英语水平不高的教师
三、排误（多项剔误），从多项答案中将错项选出。高中教师作5—16题，初中教师作1—12题。（本题计12分）
1．公正诚实是英语教师能否成功的重要条件，它首先应通过“以身作则”体现出来。为此___________。
A教师应不厌弃差生、“调皮生”而又不帮他们掩饰弱点
B教师应从成人的伦理规范来评价公正诚实，不是从学生的认识角度来评价公正诚实
C教师应在学习评价和奖惩中做到公正诚实
D教师应对贫或富的学生、聪明或迟笨的学生、活跃或沉默的学生、亲近自己或反对自己的学生都同样公正诚实
2．如果教材的深浅、教学设备的多少、上面对教学要求的高低都不如你的理解，你应该___________。
A根据上面的要求办事，以完成任务
B根据实际情况剪裁教材，稳步加速
C有什么设备先用好什么设备
D建立教好学好的信心
3．当学生在英语学习中受到挫折之时，教师应该___________。
A表面不批评，但指出他挫折形成的原因，使他明白挫折是他自己不遵教诲而形成的B安慰安慰他，鼓励一下
C本着移情体验的精神，自己先从学生角度体验一下挫折的滋味
D指出他在英语学习上的优势
4．教学心理学是教育心理学的一个分支，它实质是从心理学角度研究各科教学方法的学科。
因此___________。
A它在英语教学领域与心理语言学的作用相同
B它研究英语教学与其他学科教学的共性问题
C它也研究课堂教学心理
D它不能取代教育学。5．英语教师为了提高教学质量，必须不断地更新教学方法。为此，他应该___________。
A根据学生的特点，尤其是个体差异去选择、创造新的教学方法
B根据所在学校的教学条件去选择、创造新的教学方法
C根据自己的长处去选择、创造教学方法
D多观摩优秀教师的教学，把见到的有效方法都引用到自己的课堂教学之中
6．学生的反馈反映学生的需求，所以，重视学生的反馈是尊重学生主体性的关键。反馈有外显的，也有隐性的。外显易见，隐性难查。为了查知隐性的反馈，教师最好___________。
A观察并评估学生对英语课的态度
B通过课堂中对差生的个别辅导，分析差生有无进步，因差生的进、退步，往往反映全班的进、退倾向
C要求科代表、值日生或学生轮流汇报学习情况
D考察并评估优生的学习进展
7．学生主体首先体现于教学内容、方法能否满足学生的需要。为此，教师可以___________。
A分不同阶段，抓主要问题，比如，初一上学期着重抓学习习惯、方法和发音，高一上学期头1—2个月着重调整，初
三、高三适当侧重备考
B抓中间层学生，适当照顾优、差两层
C抓尖子和优生层，满足他们的要求，让其他学生尽力靠拢
D保优帮差，自然地促进中间层学生
8．在当代英语课堂教学中，往往要把教材文字所表达的内容转化为行动，以进行活动教学。
这种活动教学的操作有几种方式___________。
A像编剧一样，把新、旧教材编成一幕幕的活动
B让教材上口，使读写听说化
C结合学生生活改写教材
D联系前后相同的话题，并在活动中加以运用 9．在人教版高一（上）第五课有这样两段话：“W hen you have fin ished your experim en t，please tidy the lab an d put everythin g back in the cupboards．”“W hat about w hen w e leave？”“Before you leave the lab，m ake sure the electricity is turn ed off an d the w in dow s are shut．．．．”突出这两段话在学生生活中的实用性和教育性，你组织学生进行什么样的活动？___________。
A一个（组）学生做这个动作，另一个（组）学生用英语解释动作
B对学生操练，一人说，一人做，反复互换
C每个学生边说边做
D先作A项活动，下课时用英语要求学生擦净课桌和关好门窗、电灯等等，以后用英语问句检查学生在做完功课和离开公共场所时是否做了这些，帮助他们养成习惯10．盲听指听未读过、听过的材料，它是一种能够产生良好效果的活动。为了避免学生因盲听而加班预习，教师可以。
A变换盲听的内容，只要没听过的材料都可进行盲听，不一定听新课文
B要求学生不预习，但听前先认读所听材料中的几个关键词
C将听音中需要捕捉的信息写在黑板上或在听音中由教师加以解释
D听过之后马上进行快速阅读
11．协调学生集体活动和个别活动的原则是___________。
A既要力求使全班学生都投入活动又要防止有的学生在活动中成为“南郭先生”
B既要合作学习，又要以个人学习作为合作学习的基础
C既要活跃，又要沉静，以适应外倾和内倾学生的需要
D重在保证课堂活动不单一化，也增强直观性
12．教师引导学生逆向思维和标新立异的技巧首先是___________。
A克服自己头脑中统一计划、统一指挥的“主导”思想
B反对喜爱学生“听话”、“顺从”的传统
C倾听学生的发言
D组织学生进行逆向思维和标新立异的竞赛
13．英语教师对学生的宽容体现在许多方面，比如___________。A学生学习无进步之时
B学生和自己“对着干”之时
C学生讨人喜欢之时
D学生因自己的过错而遭受困难之时
14．英语教学离不了或明或暗的类推与比较，因此，在课堂教学中教师应___________。
A抓住机会多多练习类推与比较，以扩大学生新、旧知识的联系
B备课中比较，课堂上类推
C巩固时比较；运用中类推
D英—汉比较适宜暗中进行
15．规范的实验研究要求很多，比如___________。
A取得满意的成果
B计划实验时确定好三种变量：刺激变量、反应变量、控制变量
C管理好实验过程
D评审实验结果
16．英语教师要随客观的发展需要调整自己的教学安排。这里的“客观发展需要”指的是这些因素___________。
A学生的进步速度高于原来的教学安排
B为了追赶先进的班级
C教学设备有了改进
D学生的积极性与成绩日渐下降
四、改错：改正题中的错误，方法是先写出错误的词或句，再划→，然后在箭头后写出改正的词
句。改正词句的含义必须与标准答案相符，文字可以不一致。（本题计12分）1．当一节课不能按照教案进行，或者学生提出了教师预计之外的答案或活动，甚至出现纷纷嚷嚷的现象，作为一名工作严谨的英语教师，应采取果断行为，使教学活动回到教案规划的轨道之上。
改错：___________
2．英语教师由于每天在初、中级英语教材里打滚而工作又很繁忙，所以不可能作到教学相长和教研相长。
改错：___________
3．当前世界各国都着力提高本国英／外语教学的质量，其教学法的发展趋势是普及交际教学法。
改错：___________
4．《英语课程标准》（实验稿）要求英语教师加强对学生学习策略的指导，为他们升入高校学习奠定基础。
改错：___________
5．英语教师对学生的多奖少贬主要是在学生说英语和用英语进行活动时，只求其达意，不用改错去打断学生的英语表达。因此，在课堂上对学生的答问或活动都报以Good，Very g ood之类的奖励，是可取的。
改错：___________
6．如果你是一名英语教研组长和有经验的教师，而组内成员全是年轻新手。为了在教师力量上扬长避短，你只好积极向新教师“传经送宝”，要求他们互相观摩、研讨，并对自己的教学多作反思。
改错：___________
7．英语教学中进行教育是一件大事，必须以教材为依托；日常生活中的一些小事，如坐、写的姿式，收拾学习用品，公共卫生，人间礼貌，都不必计较。
改错：___________
8．语篇教学：采用语篇教学的形式有：作值日生报告、讲述故事、新闻发布、文艺表演、诗歌朗诵和短文报告。采用的语前训练方法是快速阅读、猜测生词、重述内容、文体转换和课外阅读。这些形式和方法有人已经提炼成系统操作方法了。你觉得最好在自己的教学中全部加以引用。
改错：___________ 9．高、初中学生在英语学习中，年级的不同而存在心理活动的不同倾向，一般说，一年级，尤其是一年级上学期存在着适应心理活动，如适应教师、教材和学风；三年级存在备考心理活动；两者之间则存在评估自己学习进展的心理活动。教师在这三个不同的阶段，要多多调整学生的学习方法，以满足其心理活动的需求。
改错：___________
10．改错应立足于错误分析，对于妨碍沟通的错误和影响学生下一步学习的错误，必须在不打断说话的条件下及时予以改正。改正之后不必引导学生分析出错的原因，接着进行矫正性练习。
改错：___________
11．教学中突出重点，就是不要让重点材料多次在一般材料中加以运用。
改错：___________
12．在英语教学中，总结经验和研究教材常常相辅相成，所以对于早已熟悉教材的教师说，已无必要再去进行教材研究和经验总结。
改错：___________
五、填空，在空白处填上正确的话语，话语必须与标准答案相符，文字可以不一致。（每题1分，计
14分）
1．英语教学要面向全体学生，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素质，增强___________，培养___________。
2．中学英语课的语言目的是以___________ 为立脚点，帮助学生取得可持续发展的基础。
3．英语教师要取得学生的亲近和信任，除了诚实公正之外，还应具有的另一个必要的品质是___________。
4．英语教学要应用语言学科、教育学科和心理学科的一些基本理论，西方把英语教学法看作是___________ 的主要内容。
5．作为英语教师，由于英语在不断变化，而年轻学生接受外／英语的敏锐性往往强于年长的老师，所以英语教师也可采用___________ 的学习策略。
6．英语课堂上发生妨碍教学活动的偶发事件时，最好的处理办法是___________。
7．一节课的教学重点要根据教学目标、前后教材和学生掌握的情况而定，它与___________ 往往并不一致。8．用英语教学语言例释in troduce，___________。
9．在教学一段对话的课堂上，如果你发现学生在对话表演中有困难，最好马上改为___________ 或___________。
10．英语教学中提问技能的高低，主要体现在对学生___________ 的语言能力和心理状态的估计是否得当。
11．组织学生进行课文转述练习时不宜紧扣教材，而应___________。
12．阅读一篇课文教学可以自上而下或自下而上，前者侧重综合，后者侧重分析，但最好是___________。
13．进行科研工作在选题之后，要对所选题目从理论与实践角度反复___________ 得出解决问题的假说／设想，再去制订研究计划。
14．幽默感能增强一个人的自控能力，英语国家的人们大都崇尚幽默。从实质看，幽默感的有无还表现一个人的___________ 水平。
六、英语教学法术语注释。（5分）
写出下列术语的汉译或释义。
1．TEFL and T ESL 2．Form ative Evaluation
3．Communicative Language Teaching 4．Applied Linguistics
5．A Cognitive Approach To Language Learning
七、写出你在教学中使用过的一首英语歌的歌词。（5分）
要求写出歌名和全歌词，不写谱。字母歌除外。
八、根据所附教材内容用英语写出一份提纲性教案。（5分）
1．高中教材为人教版高中英语第二册（下）第90课。
必写内容：教学目标、教学重难点、教学过程（按3P模式安排）、练习活动形式、教具（可含课件）。
要求：规范可行，项目齐全。2．初中教材为人教版初中英语第二册（下）第97课。
必写内容和要求同高中。但教学过程中可以按任务教学安排或按3P式安排。
附1（高中教师用）：
Lesson 90
1Reading comprehension
Read the text to find answers to these questions：
1How was one telephone connected with another in the past？
2How is one telephone connected with another today ？
TELEPHONES
How a telephone works is a question which not everyone can answer．When you speak into the telephone，the sound waves of your voice are turned into electrical signals．The signal is sent down a pair of wires to the receiving telephone．There the electrical signal is changed back into sound．
he earliest telephones were not popular and it took a long time before people began to hire or buy them ．At the befin ningit was difficult to hear people over long distances．The wires which carried the telephone conversations were thick，heavy and expensive．In those days，to make a call，you had to wind a handle at the side of your telephone．This produced enough electricity to make your call．You called the operator and told her which number you wanted．The operator connected the two numbers and made a note of the length of the telephone call and the charge．
The first telephone directory was printed in a town in the USA in 1878．It was just one piece of paper，printed on one side．In 1877 there were only 2，600 telephones in the world．By 1990there were over 300 million．
There have been great advances in telephone equipment in the last quarter of the twentieth century．For example，radio waves can be used to send telephone signals over long distances，of ten by satellite．T he problem with electrical sifnals is that they fet weaker and weaker as they travel alongmetal wires．They need to be streng thened every 3－4km ．Light signals，however，can travel 150 km without getting weaker，and their signal is clearer too．So now adays，in stead of using metal wires to send electrical signals，very thin flass pipes，about 1mm wide，are used to send light signals．
A person's voice is changed into electrical signals．These electrical signals are turned into light signals which are sent down the thin“pipe”．At the other end，the light sifnals are received and changed back into electrical signals and finally sound．
参考答案及评分标准
听力部分录音原文
I．You will hear five dialogues and fivequestions．Choose the correct answer toeach question．Each dialogue and question will be read only once．
1．F：Have you finished that report yet？
M：Yes．I typed it and made copies for everyone．
F：Good．Please send one copy to each member of the committee．We want to discuss the report at our next business meeting．
Q ：When will the report be discussed？
2．F：Would you like to go to the cinema tonight？
M：Sure．Let's go and see that old Hitchock film．
F：No．We saw a Hitchcock film last week．How about that new Star Tree film？
M：Yeah．O K．Let's go and see that．
Q ：What film are they going to see？
3．F：Please pay attention．You're making a lot of careless mistakes．
M：I'm sorry．I just don't understand biology．
F：Well，if you would study more and doyour homework every day and stay awake in class，I think you would start to understand biology．
Q ：What's relation ship between the speakers？
4．M：What's the best way to down town ？
F：If you're in a hurry，you should take a taxi．But it's very expensive．
M：I'm in no particular hurry．
F：Well，take an airport bus then，it will cost you only about ＄5．
M：That's a good idea．
Q ：How will the man probably go down town？ 5．M：You'd better take your raincoat with you or you will be caught in the rain ．
F：It hasn't begunto rain and I don't think it will soon．
Q ：What do we learn from the conversation？
II．You will hear people talking in five different situations．For questions1—5y ou'll have to choose the best answer from A，B or C．The talk will be read twice．
1．Female：Hi John，how was your holiday？You look really brown．
Male：Yes，you know I just love lazing around on the beach．I was a bit worried because it could be，you know，unbearably hot there sometimes，but we obviously went at the right time．
Female：Did you do any sightseeing？
Male：I couldn't be bothered，besides，allthe excursions from the hotel cost a fortune．I wasn't paying that．It was just nice getting away from work，you know．It made a change not to be surrounded by people all wanting you to do something immediately．You should gothere，you'd like it．
2．I know how upset we all are about theterrible oil spill on our wonderful localbeach．．．．You smell the oil before you get to the seafront，and then you seeit，dark，green，brown．．．and all the birds coated in it．．．．Now，people are trying to be helpful by going to the beach and rescuing and cleaning some birds．This is wonderful，but I'mafraid，so many people walking about is actually in terfering with the cleaning of the beach．There'll be plenty of need for volunteers later，I'm told，but for the time being if you want tohelp，the messag eis，please let the specialists take care of things．
3．Inter viewer ：How did you discover the book？
Jim：Well，I'd seen the film as a young man－it actually took America by storm if you remember －and I thought．．．most films are ．．．can add a certain charm or attraction to a story．．．so I didn't expect the book to be as good as the film ．I still can't believe how wrong I was．．．I loved it．．．and I really can't praise it enough．
4．Reporter：So，the rumour is that you've decided to drop out of international competitions next year？
Male：Well，when you get to your early thirties most people in this business feelit'stime to be thinking of something new－like becoming a coach，but what it's really all aboutis that I've spent the past fifteen years living out of a suitcase．Apart from a slight shoulder in jury I got last year I feel I've been lucky up to now and so I feel I ought to quit while I'mahead and maybe change direction completely． 5．Well，the chemist gave me some different tablets，because the ones the doctor gave me were making me feel ill．But the thingis，she said I should try and rest my wrist as much aspossible．But I just don't think they'll be prepared to give me any time off work．You know how busy we get this time of year．
III．You will hear five stud ents talking about travelling around Europe using an Inter-Rail ticket．The ticket allows people under the age of twenty-six to travel wherever they want within Europe for one month．For questions 1—5 you'll have tochoose which of the opinions of A－F speakers express are ture or false．Useeachletter only once．There is one extra letter which you won't need to use．The passage will be read twice．
Speaker One：I went by Inter－Rail this summer witha group of friends from universities．I think it worked very well，although a few of them said they'd never do it again－I guess it wasn't quite like they thought it was going to be －not as comfortable probably．Weusually slept in hostels or on the train so we were completely exhausted but I think we hada great time．Next year I'll see if I can perhaps visit fewer places and not get so worn out．
Speaker Two：I travelled about 6，000kilometres in four weeks with a couple of friends from colleges．We spent weeks planning out the route and all the places we were intending to go to．Would I do it again？Well，I'dhave to think carefully about that but，on the wholethe trip was good for me as I was the official translator，which was great asI'm normally a bitshy of talking to people I don't know．On the last night of the holiday they treated me to areally expensive meal for helping them out．It was terrific！
Speaker Three：Well，I guess I had a good time now I look back on it，and I saw eight countries in four weeks．Everything went well but I think that from now on I'll probablychoose to do something else．I want to meet local people rather than just people who work for the train service！I did get to know quite a few other English and American students and they were great but it didn't do much for my French and German．
Speaker Four ：I think it's definitely the best way of getting around Europe even though you have to spend money on the Inter －Rail ticket before you leave．I have a friend who hitch －hikes and he says that's the only way to travel because it's free and you see more in teresting pleaces．But I knew I could jump on a train wherever I wanted inthe morning，while he would still be standing in the rain hoping for a lift．So all in all Ithink I got thebetter deal，especially as I could take the night train and save on hotel bills．
Speaker Five：I've done it quite a few times now and I'm used to the kind of problem sthat arise －like having to sleep in a park because the train arrived too late for me to get ahostel bed，and trying to keep to a tight budget．The mistake people often make is to just get off at the tourist spots．Try gettingoff the train at the little villages like I do．They're usually fascinating and the people are friendlier too．Even if they don't understand your miserable attempt at their language they stillsmile and nod． 参考答案：
I．1．B 2．C 3．A 4．B 5．A II．1．C 2．A 3．C 4．C 5．C III．1．C 2．D 3．E 4．A 5．B Written Part
IV．1—5 ACDDA 6—10 CDBCB
V．1．没有语法人们很难表达思想，但没有词汇就根本无法表达。
2．研究记忆过程的人员通常区分下列系统：短期储存、工作中的记忆和长期记忆。
3．能够通过二语或外语写作来表达思想并且达到条理清楚、语言准确是一项重要技能，许多以英语为母语的人都无法掌握这种技能。
4．二语的概念是指在社会中具备一定交流功能的非母语的语言。因此英语在尼日利亚、斯里兰卡和新加坡是二语。在塞内加尔和喀麦隆法语是二语。
5．作为一名教师，你需要按照教学大纲授课并帮助学生学好并成功。你需要介绍新语言、帮助学生实践并给他们机会用英语来交流。你还需要保证自己在课堂上教学方法多变以使学生们有积极性从而帮助他们学好（这门语言）。
VI．1．students 2．date 3．structures 4．introduced 5．with 6．objectives 7．equipment 8．reminder 9．activities 10．arrangement VII．1．C．2．B 3．C 4．B 5．C 6．C 7．C 8．A 9．C 10．A XIII．（略）
第II卷职业技能部分
一、1．×2．√3．×4．√5．×6．×7．×8．√9．√10．×11．×12．×13．×14．× 15．×
二、1．D 2．B 3．D 4．C 5．D 6．B 7．D 8．D 9．D 10．A 11．B 12．B 13．D 14．D 15．C 16A
三、1．B 2．A 3．A 4．A 5．D 6．C 7．C 8．B 9． B 10．C 11．D 12．D 13．C 14．A 15．A 16B
四、1．应→不可2．不可能→必须3．普及交际教学法→多元并存的学用结合的教学法4．升入高校学习→终身学习5．是可取的→是不可取的6．只好积极→要多管齐下，既7．都不必计较→也是进行教育的内容8．全部加以引用→根据实际情况加以选择、组合，以求创造性的引用。9．学生的学习方法→自己的教学方法10．不必引导→必须引导11．不要让→要让12．已无必要→仍有必要
五、1实践能力，创新能力2．培养综合英语运用能力3．丰富的情感和广泛的爱好4．应用语言学5．向学生学习6．照常推进教学活动7．难点8．Make somebody known by name to one another．eg．“Mum，this is my teacher，Miss Gao．”“That's TangLin，Come on，I'll introduce you．”9．听音、听写10．答问11．变换课文的语言形式12．综合———分析———综合／上———下互交13．论证14．审美
六、1．英语作为外语教学与英语作为二语教学2．形成性评价3．交际（交流）语言教学4．应用语言学5．认知教学法
七、评分标准：写出的歌词只有一个拼写错误者得5分；歌名、歌词表意正确，而存在拼写和语法错误者，视错误多少，得3—4分；写出歌词不能达意者得1—2分；不能写或基本不能写者得0分。
八、高中教案评分标准：规范可行，项目齐全。且书写错误不多者得4—5分；设计可行，项目欠缺1—2种，书写错误较多者，得2—3分；不达到2—3分标准者得0—1分。
初中教案评分标准：规范可行，项目齐全。且书写错误不多者得4—5分；设计可行，项目欠缺1—2种，书写错误较多者，得2—3分；不达到2—3分标准者得0—1分。
第五篇：辅导员技能大赛试题及答案4
辅导员技能大赛基础知识试题题库
（一）填空题
1.辅导员是开展
大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。2.高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，学生工作部门
是学校管理辅导员队伍的职能部门。院（系）对辅导员进行直接领导和管理。3.高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”，即严把
入口关
，加强培养关，注重使用关，畅通出口关，严格考核关。
4.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来，把系统教育与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，坚持
解决思想问题与解决实际问题
相结合，坚持教育与管理相结合。5．高等学历教育分为
专科教育、本科教育 和 研究生教育。6．国家实行学位制度。学位分为
学士、硕士
和 博士。
7．凡受警告以上（含警告）处分的学生，取消当年所有评奖评优、申请困难补助、勤工助学、助学贷款等资格。
8．学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育。应当按照规定，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。9．学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与
损害后果
之间的因果关系依法确定。
10．高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，_学生工作_、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。
11．辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部
的双重身份。
12．我国公民基本道德规范:爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，_敬业奉献_。13．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。14．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校
__思想政治理论课课程是大学生思想政治教育的主渠道。
15．班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、_自我管理_、自我服务的主要组织载体。
16．高校学生日常思想政治教育是对高校学生的政治素质、思想品德、_心理健康以及其他教育进行潜移默化影响的一种教育手段。17．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，_社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力，增强社会责任感具有不可替代的作用。
18.高校辅导员工作从业务上可以分为
思想政治教育、班级（楼）管理、辅导咨询服务三大块内容。
19.大学生的心理问题具有不同的层次，因此，帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建学生、学生工作干部和 心理咨询专业人员
三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。
20.教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出，要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律的 网上评论员
队伍，围绕热点问题主动撰写贴文，吸引学生点击和跟帖，有效引导网上舆论。
21． 辅导员开展公民道德教育的重点是“从大处着眼、从小处着手”。从大处着眼是指开展理论教育，从小处着手是指开展实践活动教育。
22.大学生素质教育的基本内容应该包括五个方面：思想道德素质、科学文化素质、专业素质、心理素质和身体素质。
23.2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期一般为 年。
24.2008年，中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合出台了《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行)》，规定选聘的高校毕业生在村工作期限一般为 2-3 年。25.大学生作为一个特殊的群体，在择业就业过程中尤其需要关注的法律有《劳动法》、《劳动合同法》、《教师法》、《教育法》、《公务员法》以及《就业促进法》等。
26.社会保险是指国家通过立法强制实行的，对劳动者因年老、工伤、疾病、生育、残废、失业、死亡等原因丧失劳动能力或暂时失去工作时，给予劳动者本人或供养直系亲属物质帮助的一种社会保障制度。社会保险包括：养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险和生育保险。
27.《就业协议书》是学校和地方就业主管部门制定就业建议计划的基本依据，从而保证就业计划的落实和实施。
28.随着社会的发展，健康的内涵和外延也发生了重大的变化，健康是一种在生理、心理和社会三方面的完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
29.心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立两极，而是一个连续的状态。30.心理问题的一般原因包括：生物学原因，认知原因，社会原因。
31.弗洛伊德认为人格是一个动力系统，由本我、自我和超我三个心理结构组成。
32.马斯洛认为，人的需求有五个层次，分别是生理需要、安全需要、爱的需要、自尊的需要和自我实现的需要。
33.目前我国的死亡率最高的三大疾病是心血管、脑血管、恶性肿瘤，这三者与不良的心理社会因素密切相关。
34.当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。35.一般来说，动机水平与工作效率的关系呈倒“U”型。36.上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。
37.有时我们不得不在两种相互矛盾或无法兼顾的需要之间选择其一，比如是去上学好事去工作？是去玩游戏还是去看书？当人们处于这种难以定夺的困境时，就会出现心理冲突这一种心理现象。
38.大学生心理健康日是每年的5月25日，含义是“我爱我”。39.邓小平理论的精髓是
解放思想、实事求是
。40.在中国共产党的关怀和领导下，中国社会主义青年团于1922年5月5日至10日在 广州
召开了第一次全国代表大会。这次大会的召开标志着中国社会主义青年团的正式建立。41.1925年1月，在上海召开的中国社会主义青年团第三次代表大会作出决定：将中国社会主义青年团更名为
中国共产主义青年团。
42.共青团的团旗、团徽是
1959
年5月4日由共青团中央委员会公布的。43.中国共产主义青年团的组织制度是
民主集中制。
44.历史上第一个在共产党领导下成立的先进青年组织是俄国共产主义青年团。
45.1994年3月5日和6日，团中央、全国青联、全国学联在传统的“学雷锋活动日”发起了
“青年志愿者学雷锋奉献日”
活动。
46.“两个全体青年”是指
力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活
动影响全体青年。
47.团中央的机关报是
《中国青年报》
。48.国际志愿者日是
12月5日。
49.开展18岁成人仪式教育活动突出的主题是
公民·责任·希望。
50.共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉称号是
中国青年五四奖章
。51.绿色“希望工程”是指
保护母亲河行动。
52.将5月4日规定为“中国青年节”是在 1939
年。
53.团内的“三会一课”指的是支部委员会、支部团员大会、团小组会和团课。
49.学生在宿舍不能乱拉电线、乱接电源、违章使用电器、生火做饭、乱扔烟头，主要目的是切断着火的着火源条件。48.新生入学后三个月内，学校按照招生规定进行政治、文化、健康复查。复查合格者注册，取得学籍。50.被称为经济邪教的是传销。
51.国家标准（GB2893－82）中规定的四种安全色是红、蓝、黄、绿。
52.贷款学生考取研究生，并办理了展期手续，其读研期间的贷款利息由财政支付。
53.国家奖学金申请表格填写对推荐人的要求是 必须是申请学生的辅导员或班主任，其他人无权推荐。
54.国家对符合条件的应征入伍高校毕业生，每学年补偿学费或代偿国家助学贷款本息的标准是 每学年最高不超过6000元。
55.家庭经济困难认定工作坚持的原则是 民主评议和学校评定 相结合。57.国家助学贷款有 校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款 两种形式。58.国家奖学金资金来源是 中央财政。
59.国家每年下达的国家励志奖学金、国家助学金指标分别是在校生总人数的 3%和20%。60.若贷款学生考取研究生，必须在毕业前 办理展期手续。
61.国家设立高等学校学生勤工助学基金和
贷学金，并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金，对家庭经济困难的学生提供帮助。
62.高校学生资助工作从 奖、贷、助、补、减 方面构成多元化资助体系。63.贷款学生从 毕业后次月一日 开始需自付利息。
64.贷款学生在校期间的贷款利息由 财政 支付，学生本人不需支付。65.生源地信用助学贷款性质是 信用贷款，不需要担保或抵押。
66.已经申请并获得国家助学贷款的学生不得再申请 生源地信用助学贷款。
67.加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念
教育为核心，以爱国主义
教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养
德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
68.四项基本原则
是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
69.全心全意为人民谋利益是建设有中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点。
70.共青团的基本任务是：以共产主义教育青年，帮助青年用马列主义、毛泽东思想和现代科学文化技术知识武装自己，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义事业接班人。71.影响当代大学生思想特点的因素是: 社会时代的大背景、家庭环境的熏陶、地域特征的延续、不同年级的特点、学生自我主观因素的影响。
72.为保证刚考入大学的贫困家庭学生能够顺利入学，近几年，教育部规定各高校都必须建立
绿色通道制度,即对录取入学，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取措施予以资助，保证不因学费而无法入学。
73.心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径，是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为，心理咨询具有四个方面的功能：教育功能、发展功能、保健功能和治疗功能。
（二）单选题
1．高等教育的任务是培养具有
B 和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
A冒险精神
B创新精神
C求知精神
D独立精神
2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍
（B）
A一年
B至退役后一年
C两年
D至退役后两年
3．高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方
C 原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A独立自主
B真诚守信
C平等自愿
D公平公正
4．接受非学历高等教育的学生，成绩合格，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的A。
A结业证书
B学习证明
C肄业证书
D毕业证书
5．高等学校应当以
D 为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A开展教育
B社会服务
C科学研究
D培养人才
6．2012年3月6日，温家宝总理在政府工作报告中明确提出，2012年要确保全国财政性教育经费支出占国内生产总值（GDP）B 的目标。A 3%
B 4%
C 5%
D 6% 7．入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是 C。A爱校教育
B专业思想教育
C基本理论教育
D理想信念教育
8．学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。关于学生社团的主要作用以下描述正确的是
B
。A ①②③
B ①②④
C ②③④
D ①②③④ 有利于提高学生综合素质
② 有利于繁荣校园文化
③ 有利于规范学生日常行为
④ 有利于社会主义政治文明建设 9.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？ D
A热爱祖国，服务人民
B遵纪守法，弘扬正气 C明礼修身，团结友爱
D强健体魄，热爱生活
10．关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是
B。
A建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络
B树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施
C构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案
D健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅。
11.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是__C__角色。A解惑者
B管理者
C中介
D组织者
12．从简单分类来讲，辅导员属于 A 教师。A德育
B智育
C任课
D管理
13．班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列属于书面系统的是
A。
A学生的思想汇报
B班会通知
C E-mail通知
D电话通知 14．新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是
B
。A管理为主，教育为辅
B为学生服务理念
C教育为主，管理为辅
D学生自主发展 15．高校素质教育中，思想道德素质是
C。
A核心和关键
B基本条件
C方向和灵魂
D基础
16.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？
D
A 群众认可度较高
B 班委之间的和谐度较高
C 有利于竞争
D 保证班委质量
17.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有
D
A①③④⑤
B①②④⑤
C①②③⑤
D①②③④⑤
①认识自我②认识职业环境
③职业决策
④提升求职技巧
⑤了解就业政策 18.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的 D
A发展性危机
B现实性危机
C存在性危机
D情境性危机 19.2012年3月5日是学习雷锋纪念日多少周年？
B
A 48
B 49
C 50
D 51 20.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括
D
A 按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；
B 给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险； C 按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿； D 在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试
21.下面那个不属于选聘到村任职的一般程序？
Ｂ
A 个人自愿报名；
B 学校党团组织推荐；
C 资格审查； D 笔试面试；
E 组织考察等
22.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是
C
A 个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系。
B 团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题。
C 电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题。
D 书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用。
23.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？ C A 往届毕业生； B 成人高等教育；
C 民办普通高等学校； D 高等教育自学考试类学生
24.下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?
D
A 优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵；B 优先选拔使用；
C 补偿学费或代偿国家助学贷款；
D 优先推荐上高一层次学校 25.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是
C。
A 初中时期
B 高中时期
C 大学时期
D 成年期 26.21世纪成为人才的首要条件是
B。
A 身体健康
B 心理健康
C 社会适应良好
D 人际关系良好
27.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为
B
A 情绪健康
B 智力正常
C 意志健全
D 人格完整 28.近年来，成为大学校园一大杀手的是
D。
A 焦虑症
B 疑病症
C 恐怖症
D 抑郁症 29.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于
D。
A 家庭内部
B 社会环境
C 人际关系的处理
D 自身的内部冲突 30.心理健康的最终目标是
C。
A 自我实现
B 和谐人际关系
C 保持人格完整
D 保持协调情绪 31.学校增进心理健康的主要途径和方法是
A。
A 心理健康教育
B进行大规模问卷调查 C 心理咨询
D 心理治疗
32.学习是大学生的首要任务，而
D 则是学习的根本宗旨。
A 勤奋
B 刻苦
C 学以致用
D 学会学习33.B 已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A 远大理想
B 自主学习能力
C 持之以恒的毅力
D 知识迁移能力 34.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为
D。
A 喝酒
B 吃大量的东西
C 压抑负性的情绪
D 和朋友倾诉
35.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这 现象说明这些学生主要遇到
A。
A 人际交往挫折
B 情感挫折
C 人生发展挫折
D 学业挫折 36.针对“孤僻”的个体，最好的方法是建议他
C。
A 胸怀宽阔
B 要有坚定的信念
C 主动与人交往
D 不断体验成功 37.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是
D。
A 自然环境
B 人的大脑
C 个体活动
D 社会实践活动 38.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是
D。
A 理想与现实的落差
B 对新环境的适应力弱
C 优势地位的丧失
D 生活过度挥霍而产生罪恶感 39.下列哪一种治疗中最强调角色扮演
A。
A 心理剧
B 意识训练
C 家庭治疗
D 交朋友
40.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的___A___，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
A 群众组织
B 群团组织
C 政府组织 41.___A___年5月4日，北京爆发了五四爱国运动。
A 1919
B 1921
C 1922 42.雷锋同志的老家在___C___。
A 湖南安仁
B 湖南浏阳
C 湖南望城
43.___B___是团的一切工作的基础。
A 中央组织
B 基层组织
C 地方组织
44.我国把___C___周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限。A 12-28
B 15-30
C 14-28 45.中国共产主义青年团的团歌为___C___。A 《我们是光荣的共青团员》 B 《共青团之歌》
C 《光荣啊，中国共青团》
46.团的“推优工作”是指___A___。A 推选优秀团员作为党的发展对象
B 推选青年中的优秀分子，作为领导部门的后备干部 C 推选青年中的优秀分子，到党委工作部门任职 47.我国第一部团的章程是___C___。A 《中国共产主义青年团章程》 B 《中国社会主义青年团章程》 C 《中国社会主义青年团临时章程》
48.团的全国代表大会___A___年召开一次。
A 5
B 4
C 2 49.1989年10月30日，中国青少年发展基金会建立第一个“救助贫困地区失学少年基金”，并把这项活动命名为___B___。
A 温暖工程
B 希望工程
C 春蕾计划
50.联合国把___B___年定为国际志愿者年，旨在通过国际志愿者活动，促进社会对志愿服务的认知，从而促进志愿服务事业的发展。
A 2000
B 2001
C 2002 51.中国青年志愿者服务日是___B___。
A 5月4日
B 3月5日
C 5月1日 52.共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是___B___。
A 全国先进基层团组织
B 全国五四红旗团委
C 全国红旗团支部
53.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由团中央、中国科协、全国学联主办，没___B___举办一届。
A 一年
B 二年
C 三年 54.___B___同志为“挑战杯”题写了杯名。
A 邓小平
B 江泽民
C 李鹏 55.在大学生违法犯罪中，B居于首位。
A 抢劫
B 盗窃
C 行骗
D 赌博 56.遇到火灾时，下列哪种做法是正确的？
D
A 尽量多拿些东西
B 见门窗马上打开 C 乘电梯逃跑
D 判断好方向再跑 57.电器起火时正确的做法是
C。
A 用水扑救
B 用潮湿的物品捂盖
C 先切断电源，再灭火
D 用沙土覆盖 58.采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为
D
A 断氧灭火法
B 隔离灭火法
C 冷却灭火法
D 窒息灭火法
59.消防工作贯彻 A 的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。A 预防为主，防消结合 B 谁主管，谁负责
C 突出重点，保障安全
D 以防为主，以消为辅 60.按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？
A
A 4~6％
B 4％以内
C 6％以内
D 10％以内。61.国家助学金资助标准是平均每人每年多少元？
B
A 2000元
B 3000元
C 4000元
D 5000元
家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。
A
A 绿色通道
B 助学贷款
C 学费减免
D 奖助学金 62.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？
A 国家助学贷款和国家励志奖学金
B 国家助学贷款和国家奖学金 C 国家助学贷款和国家助学金
D 国家助学贷款和国家奖助学金
63.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？
A
A 国家助学金和勤工助学
B 国家励志奖学金和勤工助学 C 国家奖学金和勤工助学
D 国家奖助学金和勤工助学
64.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息？
C
A 5年
B 6年
C 7年
D 8年
65.国家奖学金的最终审批部门是
A
A 国家教育部
B 省教育厅
C 学校
D、学院
66.学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。
C
A 4000元
B 5000元
C 6000元
D 8000元 67.学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间？
A A 8小时、40小时
B 7小时、40小时 C 7小时、31小时
D 8小时、31小时
（三）多选题
1.高等教育采用
AD 教育形式。
A全日制
B学历
C非学历
D非全日制 2.国家对高等学校的ABC
实行优惠政策。
A进口图书资料
B教学科研设备
C校办产业
D周边商店 3.高等教育法所称的高等学校是指
ABCD。
A大学和独立设置的学院
B 高等专科学校
C高等职业学校
D成人高等学校
4.高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行考核，考核结果作为
ABCD 的依据。A聘任或解聘
B晋升
C奖励
D处分
5.因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任
ACD
A学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
B学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但已经采取必要措施的
C学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的
D学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的
6.辅导员的考核应由
ABCD
共同参与。
A组织人事部门
B学生工作部门
C院（系）
D学生
7.努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径包括
ABCD
。A深入开展社会实践
B大力建设校园文化。C主动占领网络思想政治教育新阵地
D开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育
8.开展班级文化建设可以从
BCD
三个方面着手。
A公共关系
B氛围塑造
C活动创新
D人心凝聚
9.辅导员在进行大学生开展公民道德教育的过程中应该坚持的原则是 BCD
。A 以学生为主
B 以理服人
C 以情感人
D 以身作则 10.辅导员进行诚信教育的方式可以有 AC。
A 树立诚信教育典范
B 凭借学生自我觉醒
C 建立信用考评体系
D 替学生承担责任
11.下列那些选项符合高校班级班委的择才标准
ABD
。A 良好的专业成绩
B 恰到好处的创新精神
C 表里不一的行为方式
D 团队精神、亲和力、感染力、领导力 12.高校中在学习上有问题的学生一般可以分为哪几类 ABCD
。A 学习态度有问题
B 学习能力有问题
C 学习方法有问题
D 学习阻力问题
13.生活辅导是学校为了帮助学生形成健康的生活习惯，促进学生个人生活健康所实施的辅导，一般情况下包括 ACD。
A 身体健康
B 学习辅导
C 人际关系
D 心理健康 14.辅导员在开展评奖评优工作是应坚持的总体原则是
ABD。
A 积极申报，鼓励先进
B 公开原则
C 政策倾斜原则
D 公平公正原则 15.辅导员在表扬学生时要注意的表扬技巧有
ABC。
A 鼓励为主原则
B 客观公正原则
C 实施适度原则
D 说服教育
16.国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。一般来讲，“基层”指的是 ABCD A 广大农村和城市街道社区；
B县级以下党政机关、企事业单位； C社会团体、非公有制组织和各类企业；
D自主创业、自谋职业以及艰苦行业和艰苦岗位
17.近年来，有关部门组织实施了多个引导高校毕业生到基层就业的专门项目，主要包括： ABCDEF
A“大学生志愿服务西部计划”；
B “三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）计划； C “农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（简称“特岗教师计划”）；
D “选聘高校毕业生到村任职工作计划”（简称“大学生村官计划”）； E “农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）； F “普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役”计划 18.用人单位不得解除劳动合同的情形有哪些？ ABCDF
A 从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的；
B 在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的； C 患病或者非因工负伤，在规定的医疗期间内的； D 女职工在孕期、产期、哺乳期的；
E 在本单位连续工作满十年，且距法定退休年龄不足三年的； F 法律、行政法规规定的其他情形 19.心理健康的标志包括 ABCD。
A 身体、智力、情绪协调
B 适应环境
C 能充分发挥自己的能力
D 有幸福感
20.大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括ABCD。A 思想道德素质
B 文化素质
C 专业素质
D 身体心理素质 21.影响人格形成与发展的因素主要有ABCD。
A 遗传因素
B 社会文化因素
C 家庭环境因素
D 早期童年经验
22.人的心理健康可以分为哪三个等级BCD。
A 身体不适
B 一般常态心理者 C 轻度失调者心理者 D 严重病态心理者 23.大学生增进心理健康的途径和方法有ABC。
A 学习心理卫生知识
B 养成良好的生活习惯 C 排解疏泄不良情绪
D 一切以自我为中心 24.目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括ABCD A 个别心理咨询
B 团体心理咨询
C 心理健康教学
D 心理训练活动 25.破坏心理健康的原因ABCD。
A 出乎个人意料的事件发生
B 外界强大压力
C 个体社会支持不良
D 超越个体中介系统的应付能力 26.可以通过ABCD等方式进行心理咨询。A 网络
B 书信
C 电话
D 面谈 27.通过心理咨询，我们可以在ABCD等问题上得到帮助。
A 学习问题
B 情绪压力问题
C 人际交往问题
D 恋爱问题 28.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？ABCD A 整理好自己的领地
B 规划好自己的时间 C 熟悉周围的环境
D 初步建立社交圈子
29.根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度ACD A 心理问题的挫折源越大，心理问题越严重 B 外界支持越多，心理问题越严重
C 心理问题持续时间越长，心理问题越严重 D 自身调节能力越弱，问题越严重 30.交往的心理健康原则主要有ABCD。
A 真诚原则
B 尊重原则
C 宽容原则
D 互利原则
31.遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪ABD。A 向亲人、老师或者朋友诉说
B 寻求专业心理咨询师的帮助
C 任凭自己胡思乱想
D 把一切写下来，借此整理自己的思绪 32.下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径：BCD。A 避免类似情境
B 总结经验教训
C 调节抱负水平
D 建立和谐的人际关系 33.以下关于心理危机的说法正确的是ABCD。
A 危机是当人们面对重要生活目标的阻碍时产生的一种状态。
B 危机之所以是危机，是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反应。C 危机是一种解体状态。
D 危机是生活目标阻断所致，人们用常规的选择和行为无法克服这种障碍。
34.大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动是以引导学生健康成长成才，推进城乡两个文明建设为目的，以全国大中专学生为主体，将__ADE__送入农村和城市的社会实践活动。A 文化
B 政策
C 信息
D 科技
E 卫生 35.邓小平同志为北京景山学校题词指出教育要面向__ABD__。
A 世界
B 未来
C 社会
D 现代化
E 信息化 36.共青团的四项基本职能是__ABCE__。
A 组织青年
B 引导青年
C 服务青年
D 管理青年
E 维护青少年合法权益 37.中国青年运动的旗帜是__BD__。
A 国际主义
B 马克思列宁主义
C 爱国主义
D 毛泽东思想
E 共产主义 38.志愿者精神是：__ABCD__。
A 奉献
B 友爱
C 互助
D 进步
E 团结 39.团员在团内享有__BCE__。
A 知情权
B 选举权
C 被选举权
D 选择权
E 表决权
40.青年入团，介绍人应负责地向被介绍人说明团章，向团组织说明被介绍人的__ABE__。A 思想
B 表现
C 家庭背景
D 社会背景
E 经历 41.团的民主集中制的基本原则是__BCD__。A 下级服从上级 B 团员个人服从组织 C 少数服从多数
D 下级组织服从上级组织
E 下级组织和个人服从上级组织和领导 42.团的全国领导机关是__CD__。A 团中央 B 中央书记处
C 团的全国代表大会
D 团的全国代表大会产生的中央委员会 E 中央常务委员会
43.团的基层组织应当宣传、执行党和团组织的指示和决议，参与__BC__，充分发挥团员的模范作用，团结带领青年积极投身改革开放和现代化建设，为物质文明和精神文明建设作贡献。
A 民主建设
B 民主监督
C 民主管理
D 民主决策
E 政治协商
44.团的基层组织应当了解和反映团员与青年的思想、要求，维护他们的权益，关心他们的__ABC__，开展文化、娱乐、体育活动。
A 学习
B 工作
C 生活
D 健康
E 婚恋
45.__ABD__是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针。
A 自我管理
B 自我教育
C 自我实践
D 自我服务
E 自我锻炼 46.高校团组织在具体开展活动时应遵循__ABCD__四项原则。
A 因地制宜
B 双向受益
C 就近就便
D 精心组织
E 广泛参与 47.学生在校期间违反校纪校规，可以给予的纪律处分包括：ABC A 警告
B 记过
C 留校察看
D 退学。48.大学生不良情绪障碍具体表现为 ABC。A 焦虑
B 抑郁
C 冷漠
D 愤怒 49.使用手提二氧化碳时应注意
ABCD。
A 应设法使二氧化碳尽量多地喷射到燃烧区域内，使之达到灭火的浓度 B 在喷射过程中应始终保持直立状态，切不可平放或颠倒使用 C 不要用手直接握喷筒或金属管，以防将手冻伤
D 在室外灭火时，应在上风方向喷射（如果风大，灭火效果会更差）
50.论是哪种形式报案，都应注意及时、客观、准确，具体应报清 ABCD。A 案件发生的时间、地点
B 案件受侵害的主体、案件发生的性质及特征（即案件的属性是盗窃、抢劫、强奸、凶杀等）C 案件发生的原因、案件危害的后果
D 报案人的姓名、单位、住址、联系电话 51.发生案件应该尽可能做到 ACD
A 妥善保护案发现场，立即报案，提供线索
B 立即查看损失情况
C 为救人等可能破坏现场的尽可能记住破坏前现场情况 D 抓住罪犯或记好其体貌特征
52.国家助学金基本申请条件？ ABCDE A 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； B 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； C 诚实守信，道德品质优良； D 勤奋学习，积极上进； E 家庭经济困难，生活俭朴。
53.对于国家助学金、国家奖学金和国家励志奖学金，同一学年内AB A 学生可同时申请国家助学金、国家奖学金 B 学生可同时申请国家助学金、国家励志奖学金 C 学生可同时申请国家奖学金和国家励志奖学金
D 学生可同时申请国家助学金、国家奖学金和国家励志奖学金
54.国家开发银行生源地信用助学贷款主要用于支付学生在校期间的？AB
A 学费
B 住宿费
C 书本费
D 其它杂费 55.国家助学贷款申请审批表有哪几个关键要素不能涂改？ABCD A 姓名
B 贷款期限
C 金额
D 签字 56.国家助学贷款违约后果有哪些？ABCD
A 国家助学贷款的借款学生如未按照与经办银行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷款，经办银行将对其违约还款金额计收罚息；
B 经办银行将违约情况录入中国人民银行的个人信用信息基础数据库，供全国各金融机构依法查询。对恶意拖欠贷款的违约借款人采取限制措施，不予提供住房贷款、汽车贷款等金融服务；
C 对于连续拖欠还款行为严重的借款人，有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份号码、毕业学校及具体违约行为等信息； D 严重违约的贷款人还将承担相关法律责任。
57.有关学生勤工助学活动管理工作，以下表述正确的有ABCD A 学生在学有余力的前提下，向学校提出勤工助学的申请 B 接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育，再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进行勤工助学活动。
C 不得安排学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过身体承受能力、有碍健康的劳动。D 任何单位和个人未经学校同意，不得聘用在校学生打工。58.大学生思想政治教育工作队伍主体是
ABC A 学校党政干部和共青团干部
B 思想政治理论课和哲学社会科学课教师
C 辅导员和班主任
D 学生骨干和学生党员 E 专业课教师(四)简答
1.中央 16 号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定 的？
参考答案：加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是： ①坚持教书与育人相结合； ②坚持教育与自我教育相结合； ③坚持政治理论教育与社会实践相结合； ④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合； ⑤坚持教育与管理相结合； ⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。
2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么？
参考答案：①以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生 观和价值观教育； ②以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育； ③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育； ④大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些？
参考答案：大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课老师，辅导员和班主任。
4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为：
参考答案：①深入开展社会实践； ②大力建设校园文化； ③主动占领网络思想政治教育新阵地；④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育； ⑤努力解决大学生的实际问题。
5.影响当代大学生思想特点的因素是什么？
参考答案：①社会时代的大背景； ②家庭环境的熏陶； ③地域特征的延续； ④不同年级的特点； ⑤学生自我主观因素的影响。
6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些？
参考答案：①日常观察； ②个别谈心法； ③活动检验法； ④理论学习法。
7.中央 16 号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么？
参考答案：要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有 党员、高年级有党支部”的目标。
8.教育部令第 24 号是如何界定辅导员身份的？
参考答案：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有 教师和干部的双重身份。
9．高校一线专职辅导员配备的师生比是多少？
参考答案：高等学校总体上要按师生比不低于 1：200 的比例设置本、专 科生一线专职辅导员岗位。
10.辅导员选聘的标准是什么？
参考答案：①政治强、业务精、纪律严、作风正； ②具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思 想政治教育事业； ③具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达 能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。
11.辅导员选聘工作的方式是什么？
参考答案：要在高等学校党委的统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相 结合的方式进行。
12.辅导员应该具备的基本素质：
参考答案：①具有过硬的思想政治素质； ②高尚的道德素质； ③较强的综合业务素质； ④良好的健康素质。
13.高校辅导员的岗位职责主要是什么？
参考答案：①要做好日常思想政治工作； ②要做好服务育人工作； ③要注重思想教育与心理健康教育的有机结合； ④要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。
14.辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）
参考答案：①辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成 长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能 否进一步加强和改进，大学生能否健康成长； ②学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常
工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲 在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息； ③辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐 的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是 或者曾经是优秀的辅导员。
15.辅导员工作的要求是：
参考答案：①认真做好大学生日常思想政治教育及服务育人工作。加强学 生班级建设和管理； ②遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展 工作，促进大学生健康成长与成才； ③主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论和方法，不断提高工作 技能与水平； ④定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，即时 调整工作思路和方法； ⑤注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力 拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和时效性，增强工作的吸引力和感染力。
16.如何理解辅导员自我完善与发展的重要性与必要性？
参考答案：①是适应大学生思想政治教育环境变化的必然要求； ②是促进大学生全面成长成才的必然要求； ③是加强辅导员队伍专业化、职业化的必然要求。17．辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式？
参考答案：①通过学习全面提升自身素质； ②通过实践全面提高自身能力； ③通过实践来提高业务素质； ④通过实践来提升团队精神与交往能力； ⑤通过思考和总结升华思想理念。
18.如何看待辅导员发展前景？
参考答案： ①党和国家的高度重视使得高校辅导员成为一个极具发展潜力的 事业； ②社会各界的认同表明辅导员是一种受人尊重的职业； ③辅导员自身素质的增强使其具有广阔的发展前景。
19.辅导员从事毕业生就业工作，应着重围绕哪几个方面展开？
参考答案：①加大毕业生就业信息的采集力度，主动和用人单位联系； ②进行国家关于就业的政策解读和宣传； ③加强对毕业生就业观念的教育，特别是面向基层就业； ④加强对毕业生就业期望值及诚信方面的教育，鼓励先就业再择业； ⑤加强对学生创业能力的培养，以创业带动就业； ⑥加大对就业困难学生的帮扶和关爱力度，争取让所有学生都顺利毕业。
20.锦涛在庆祝清华大学建校 100 周年大会上的讲话对全国青年学生提出了哪 三点希望？
参考答案：第一，希望同学们把文化知识和思想品德修养紧密结合起来； 第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来； 第三，希望同学们把全面发展与个性发展紧密结合起来。
21.党的建设必须坚决实现的四项基本要求是什么？
参考答案：一是坚持党的基本路线； 二是坚持解放思想，实事求是，与时俱进； 三是坚持全心全意为人民服务； 四是坚持民主集中制。
22.建设马克思主义学习型政党的基本要求是什么？
参考答案：科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。
23.社会主义核心价值体系的基本内容？
参考答案：基本内容包括四个方面： 一是马克思主义指导思想； 二是中国特色社会主义共同理想； 三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神； 四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
24.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012）》明确了今后十年我 国教育改革发展的工作方针是什么？
参考答案：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
25.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012）》明确教育改革发展 的战略主题是什么？
参考答案：坚持以人为本、全面实施素质教育。
26.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012）》在教育体制改革和 制度创新方面明确的六项任务是什么？
参考答案：①改革人才培养体制； ②改革考试招生制度； ③建设中国特色现代学校制度； ④改革办学体制； ⑤改革管理体制； ⑥扩大教育开放。
27.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》明确到 2020 年我国教育事业改革发展的战略目标是什么？
参考答案：“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列。
28.2002 年 9 月 1 日起实施的《学生伤害事故处理办法》适用范围包括哪些？
参考答案：在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及 在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理。
29.《高等学校学生行为准则》的主要内容有哪些？
参考答案：①志存高远，坚定信念； ②热爱祖国，服务人民； ③勤奋学习，自强不息； ④遵纪守法，弘扬正气； ⑤诚实守信，严于律己；⑥明礼修身，团结友爱； ⑦勤俭节约，艰苦奋斗； ⑧热爱生活，强健体魄。
30.《普通高等学校学生管理规定》明确，学生不得转学的情形有哪些？
参考答案：①入学未满一学期的； ②由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层 次转为高学历层次的； ③招生时确定为定向、委托培养的； ④应予退学的； ⑤其他无正当理由的。
31.什么情况下学校可以为学生颁发肄业证书？
参考答案： 《普通高等学校学生管理规定》第三十四条：学满一学年以上 退学的学生，学校应当颁发肄业证书。
32.对学生举行大型集会、游行、示威有什么规定？
参考答案： 普通高等学校学生管理规定》 《 第四十七条 学生举行大型集会、游行、示威等活动，应当按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的，学 校应当依法劝阻或者制止。
33.学生在校期间有哪些权利？
参考答案： 《普通高等学校学生管理规定》第二十条：①参加学校教育教 学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源； ②参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活 动； ③申请奖学金、助学金及助学贷款； ④在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得 相应的学历证书、学位证书；⑤学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对 学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉 讼； ⑥法律、法规规定的其他权利。
34.学生在校期间有哪些义务？
参考答案： 《普通高等学校学生管理规定》第二十一条： ①遵守宪法、法律、法规； ②遵守学校管理制度； ③努力学习，完成规定学业； ④按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务； ⑤遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； ⑥法律、法规规定的其他义务。
35.加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是什么？ 参考答案：①宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成 才的重要意义； ②
介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自 尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神； ③解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表 现，以科学的态度对待心理问题； ④传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫 折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。
36.大学生心理咨询的主要内容是什么？
参考答案：心理健康与发展咨询；学业与发展咨询；择业与发展咨询。
37.心理咨询有四个方面的功能是什么？
参考答案：教育功能、发展功能、保健功能、治疗功能。
38.加强和改进大学生心理健康教育的基本原则？
参考答案：①坚持心理健康教育与思想教育相结合； ② 坚持普及教育与个别咨询相结合； ③ 坚持课堂教育与课外活动相结合； ④坚持教育与自我教育相结合； ⑤坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。
39.大学生心理健康的标准是什么？
参考答案：正常的智力、健康的情绪、优良的意志品质、和谐的人际关系、健全的人格、适应社会生活、心理特点符合年龄特征。
大学生的一般心理问题有哪些？
参考答案：环境应激问题、自我认知失调、人际关系障碍、情绪感情不稳 定、性适应不良、紧张和压抑。
41.大学生入党的基本程序是什么？
①申请人自愿向党组织提出申请，并递交入党申请书； ②党支部根据已向党组织提出申请并在各方面都符合条件的同学，确定 积极分子； ③经过定期考察的积极分子，党支部要组织他们参加上级党委组织的党 校入党积极分子培训班进行学习； ④经过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极 分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论确定为发展对象； ⑤经过政审合格后，填写《入党志愿书》，接收为预备党员；一年后，转 为正式党员。
42.我国高等学校的领导体制是什么？
参考答案：党委领导下的校长负责制。
43.构建社会主义和谐社会的总要求是什么？
参考答案：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与 自然和谐相处。44.高等学校最具有生命力的四大职能是什么？
参考答案：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。
45.我国高等教育大众化要遵循的原则是什么？
参考答案：发展速度要适度；以内涵发展为主提高规模效益；建立多元化 筹资体系；发展终生教育。
46.高等教育评价的基本原则是什么？
参考答案：方向性原则、客观性原则、全面性原则、可行性原则、激励性 原则。
47.《关于实施湖南省大学生思想道德素质提升工程的意见》颁布的时间？湖 南省大学生思想道德素质提升工程实施的实施周期？
参考答案：颁布的时间：2009 年 11 月。实施周期：2010~2012 年。48.湖南省大学生思想道德素质提升工程的建设项目包括哪些？
参考答案：①培育高校大学生思想政治教育特色项目； ②打造湖南省大学生思想政治教育新品牌； ③建设校园文化精品项目； ④提高大学生心理健康教育服务水平； ⑤推进大学生思想政治教育工作队伍建设； ⑥深化大学生思想政治教育研究。
49.新生入学后如何取得学籍？
参考答案： 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第一条和第二条： 新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格 者准予注册，取得学籍。复查不合格者，学校将视情况予以处理，直到取消入 学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，不论何时发现，一经查实，取 消学籍，予以退回。
50.什么叫保留入学资格？
参考答案： 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第三条：新生经体检复查发现患有疾病者，经学校指定的二级甲等以上医院诊断证 明，学校医院签署意见，认为不能坚持在校正常学习，短期治疗可达健康标准 的，由本人申请，经学院同意，学校批准，可保留入学资格一年，回家或回原 单位治疗。
51.保留入学资格的学生怎样办理入学手续？
参考答案： 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第三条： 保留入学资格的学生，可在下学年开学前向学校教务处申请入学，经学校 指定的二级甲等以上医院诊断，证明恢复健康，并经学校医院复查合格，方可 按新生重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资 格。52.学生如何办理请假手续？
参考答案： 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第七条： 学生请假须填写请假单，病假应附学校医院证明。请假三天以内，由辅导员或导师批准； 请假三天以上五天以内，由学院教务办主任批准； 请假一周以上，由分管教学副院长批准。事假一般不得超过两周。53.什么情况下学生自行离校作自动退学处理？
参考答案： 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第八条： 自行离校连续两周未参加学校规定的教学活动或一学期旷课累计 50 学时以 上（含 50 学时）者，按自动退学处理。54.学生休学一般多长时间？
参考答案： 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第十二条： 学生休学，须经学校批准，本科生可连续休学两年，但累计休学时间不得 超过两年。55.如何处理休学手续？ 参考答案： 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第十四条： 学生休学须填写《休学申请表》，持相关证明材料到所在学院签署意见，报 教务处审批备案； 休学学生应当办理休学离校手续，学校保留其学籍； 因病休学的学生，应回家治疗，回家往返路费和医药费自理； 休学学生的户口不迁出学校。56.哪些情况学生应予退学？
参考答案： 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第三十条： ①在校学习期间，任一学年内所取得的学分低于 22 学分者； ②不论何种原因，在学校规定最长学习时限（含休学、试读）（四年制本 科六学年，五年制本科七学年）内未完成学业者；? ③休学期满逾期两周不办理复学手续或申请复学经复查不合格者；? ④未经请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动者；? ⑤一学期旷课累计 50 学时以上（含 50 学时）者；? ⑥经学校指定的二级甲等以上医院确诊患有疾病或意外伤残无法继续在 校学习者；? ⑦应该休学经学校动员仍不休学者；? ⑧本人申请退学、经家长同意者；? ⑨超过学校规定期限未注册而又无正当事由的（含未缴清学费不予注册 者）。57.哪些情况为学生颁发结业证书？
参考答案： 《湖南师范大学学生学籍管理规定》第三十九条： ①在学制期满、规定最长学习时限内，修完教学计划规定的课程，并取得 教学计划规定总学分的四分之三者；? ②受留校察看处分并在规定学制期满时尚未终止其处分，但已修满教学计 划规定的学分，《学生体质健康标准》成绩合格，普通话测试达到规定的要求者。
58.因受处分未获学士学位的学生在什么条件下可申请补授学位？
参考答案： 《湖南师范大学授予学士学位的规定》第六条： 因受处分未获得学士学位的本科毕业生，毕业（自毕业证书颁发之日算起）一年以后，五年以内，在中学任教期间获县(市)级以上优秀教师称号者，或两 次获得校级优秀教师称号者，或在工作岗位上获得相应级别奖励者，可持相关 材料，于每年十一月申请补授学士学位，经学校学位评定委员会审核、评定通 过后，发放学士学位证书。
59.师范类学生普通话需要达到什么水平为合格？
参考答案： 《湖南师范大学普通话水平测试实施办法》第三条第二项： 所有师范类学生均须达到二级乙等及其以上水平方为合格。
60.哪些情况舞弊给予留校察看或开除学籍处分？
参考答案： 《湖南师范大学学生考核违规处理办法》第三条第 13、14、15 项和第五条第三项： 由他人代替考试或替他人参加考试；? 在考核过程中使用通讯设备发送或接收与考核内容有关的信息；? 组织作弊； 再次舞弊者（结业生含在校学习期间舞弊），在校生一律给予开除学籍处 分。
61.学生公派赴国（境）外学习的学分如何认定？
参考答案： 《湖南师范大学本科生公派赴国（境）外学习选课与学分、成绩 认定的补充规定》第二条： 学生按选课计划在国（境）外大学所获全部学分应对应转换成同时期我校 学分。根据所修课程的内容，与我校专业课程相同或相近的课程，按我校专业 课认定；非专业课程按校选课认定。学生在国（境）外未修满选课计划规定的 学分，返校后按选课计划补修。
62.学生综合素质测评包括哪几项内容、所选比例分别是多少？
参考答案： 《湖南师范大学本科学生综合素质测评办法》第四条： 学生综合素质测评的内容包括基本素质、课程学习成绩、创新素质与实践 能力等三个方面，三部分所占比例分别为 10％、65％、25％，综合素质测评成 绩按百分制计分。63.学生综合素质测评中的基本素质测评包括哪几个项目？
参考答案： 《湖南师范大学本科学生综合素质测评办法》第八条： 思想政治表现（A1）、道德品质修养（A2）、学习态度作风（A3）、组织 纪律观念（A4）、身心健康素质（A5）。
64.学生综合素质测评对课程学习成绩的测评包括哪些科类？ 参考答案：《湖南师范大学本科学生综合素质测评办法》第十二条： 课程学习成绩是指学生本学内所修专业教学计划规定的必修课程和选 修课程（不含辅修课程）的考核成绩。65.学生综合素质测评中如何处理补考和缓考的情况？ 参考答案：《湖南师范大学本科学生综合素质测评办法》第十四条： 学生所修课程如出现补考，课程学习成绩应按补考前的成绩计算，补考后 的课程学习成绩不能纳入学年的测评。经审批同意缓考的课程放在缓考当学年 度进行测评。66.综合素质测评结果作为哪些工作的依据？
参考答案： 《湖南师范大学本科学生综合素质测评办法》第二十四条： ①评定综合奖学金的直接依据； ②评选“三好学生标兵”“三好学生”等先进个人或授予相应荣誉称号的、基本依据； ③评定国家奖学金、国家励志奖学金及其他各类奖学金的重要依据； ④评选先进党支部、班集体、团支部等先进集体或授予相应荣誉称号的重 要依据；⑤审批经济困难学生相关资助项目的考查依据； ⑥毕业生就业推荐工作的参考依据； ⑦毕业生鉴定工作的参考依据； ⑧推荐免试攻读硕士研究生的参考依据； ⑨向家长介绍学生在校表现情况的参考依据。
67.学生纪律处分的种类有哪些？ 参考答案： 《湖南师范大学学生违规处分处罚条例》第五条： ①警告；? ②严重警告；? ③
记过；? ④留校察看；? ⑤开除学籍。
68.根据《湖南师范大学学生违纪处分工作基本格式文本》（校行发学生字 [2011]4 号），对学生违纪事实调查报告的撰写，应该叙明的主要内容包括：
参考答案：①经调查核实后认定的事实； ②经调查所获取的证据类型、数量、来源及其记载情况； ③拟采纳的证据，及其所证明的事实与理由； ④拟否定的证据及其理由； ⑤对学生陈述与申辩是否采纳的意见及其分析说明。
69.根据《湖南师范大学学生违纪处分工作基本格式文本》（校行发学生字 [2011]4 号），学生违纪处分案卷材料应该包括哪些材料？
参考答案：①湖南师范大学学生违纪处分决定书； ②湖南师范大学学生违纪处分（申诉处理）决定书送达记录表； ③湖南师范大学学生违纪处分决定书底稿； ④校长办公会议纪要、院务会记录、职能部门会议记录等材料； ⑤湖南师范大学学生违纪事实调查报告；⑥学院提交的留校察看或开除的拟处分报告； ⑦职能部门提交的留校察看或开除的拟处分报告； ⑧湖南师范大学学生处理事项告知、陈述、申辩记录表与补充陈述、申辩 记录表； ⑨关于学生处分的事实材料； ⑩湖南师范大学解除学生留校察看处分审批表。70.受纪律处分的学生需要接受的附加处分有哪些？
参考答案： 《湖南师范大学学生违规处分处罚条例》第六条： ①受处分者，取消当年内各种获奖、申请奖学金和国家助学贷款的资格，不享受学费减免；? ②受记过及以上处分者，取消免试推荐校内外研究生资格； ③受留校察看处分者，毕业时不授予学士学位 ；? ④受开除学籍处分者，学校只发给学习证明，并要按学校规定期限离校。71.学生处分决定送达有哪些要求？
参考答案： 《湖南师范大学学生违规处分处罚条例》第二十条： 处分决定做出后，由学生所在学院学生工作办公室或教务办公室将处分决 定送达学生本人，学生本人签字，拒绝签字的，由处分决定送达工作人员（两 名以上）在该处分决定书上签字说明，处分决定同样有效，同时，应有受处分 学生所在班级辅导员及同班同学在场并在送达记录上签字。特殊情况不能直接 送交学生本人签收的，可以采取邮寄或者公告等方式送达。处分决定由学生所 在学院寄给学生家长一份。
72.哪些情况的学生可申请外宿或租房？擅自外宿或租房是如何处理的？
参考答案： 《湖南师范大学学生违规处分处罚条例》第三十八条： 除本校教职工子弟、患有严重传染疾病的学生经审批同意后，可以外宿或 租房，其他学生均不得外宿、租房。凡未经学校允许，擅自外宿或擅自在外租 房住宿者，给予警告或严重警告处分；造成严重后果者，给予记过以上处分，并承担因在外租房引起不良后果的全部责任。
73.哪些情况下学生可向学校申诉处处理委员会提出申诉?
参考答案： 《湖南师范大学学生申诉处理条例》第九条： ①对学生本人做出的违纪处分决定不服的；? ②对取消学生本人入学资格的决定不服的；? ③对要求学生本人退学的决定不服的；? ④对学生本人学籍处理决定不服的；? ⑤法律、法规规定可以提出申诉的其它处理决定。
74.综合奖学金的各等级奖额及比例？
参考答案： 《湖南师范大学本科学生综合奖学金评定办法》第七条和第八 条： 综合奖学金的等级与标准：? 特等奖学金每人每年 3000 元；? 一等奖学金每人每年 1500 元；? 二等奖学金每人每年 1000 元； ? 三等奖学金每人每年 500 元。综合奖学金评定的比例：? 特等奖学金按学生总人数的 1.5‰评定；? 一等奖学金（含特等奖学金）按学生总人数的 5%评定； 二等奖学金按学生总人数的 10%评定；? 三等奖学金按学生总人数的 20%评定。75.全日制本科生在全国“挑战杯”竞赛（含大学生课外学术科技作品竞赛及 大学生创业计划竞赛）中的获奖作品以及在湖南省此项竞赛中获一等奖以上（含一等奖）或金奖的作品，其主研人员可以直接推荐免试攻读硕士学位。这 里的主研人员是指哪些？
参考答案： 《关于进一步加强我校“挑战杯”竞赛参赛组织工作的决定》 ：主研人员是指第一作者、第二作者。
76.在哪些情况下，心理危机干预的高危个体应予以特别关注。
参考答案： 《湖南师范大学学生心理危机干预办法》第八条。①情绪低落、抑郁、不与家人或朋友交往者； ②过去有过自杀企图或行为、经常有自杀意念者； ③存在诸如失恋、学业失败、躯体疾病、家庭变故、人际冲突等明显的动 机冲突或突遭重挫者； ④家庭亲友中有自杀史或自杀倾向者； ⑤心理人格有明显缺陷者； ⑥长期有睡眠障碍者； ⑦有强烈的罪恶感、缺陷感或不安全感者； ⑧感到社会支持系统长期缺乏或丧失，极度自卑者； ⑨有明显的精神障碍者； ⑩存在明显的攻击性行为或暴力倾向，或其他可能对自身、他人、社会造 成危害者。
77.对有严重心理危机的学生应如何处理？
参考答案： 《湖南师范大学学生心理危机干预办法》第二十二条第三项： 经相关专业医疗机构或专家组确认有严重心理危机者，学院应通知学生家 长立即来校，并对学生作休学处理，由家长将学生接回家或送医院治疗。在学 院与学生家长作安全责任移交之前，学院应对该生作 24 小时特别监护。
78.校级先进班集体的评选名额是如何规定的？
参考答案： 《湖南师范大学先进班集体评选办法》第二条： 每学年评选 40 个校级“先进班集体”，其中 10 个为“十佳班集体”。
79.“未来教育家奖“始于哪一年？今年是第多少届？
参考答案：始于 1988 年，今年是第 24 届。
80． “未来教育家奖”竞赛的赛程包括几项？
参考答案： 《湖南师范大学“未来教育家奖”评选条例》第六条： 第一轮教育学科基础知识测试；第二轮“未来教育家”训练班暨结业论文 评选；第三轮教学实践能力测试；第四轮公开答辩。
81.家庭经济困难学生的认定程序是什么？
参考答案： 《湖南师范大学家庭经济困难学生认定工作管理办法》第九条： 严格按照“本人申请→寝室推荐→班级民主评议→学院评审→学院公示→ 学校审核→全校公示”的程序进行认定。
82.资助困难学生有哪些方法？
参考答案：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金，国家助学贷款，勤工助学，申请减免学费等。
83.学生申请国家助学贷款需要提交哪些材料？
参考答案：①国家助学贷款申请审批表； ②本人学生证和居民身份证复印件(未成年人须提供法定监护人的有效身份 证明和书面同意申请贷款的证明)； ③学生家长的贷款承诺材料（由于家庭经济困难，同意学生贷款并愿意监督 学生还贷。；）④乡镇（含）或街道以上民政部门关于其家庭经济困难的证明； ⑤银行、省学贷中心及高校共同认为需要提供的其他资料。
84．湖南师范大学的校训是什么？校训的内涵是什么？
参考答案：校训：仁、爱、精、勤； 校训内涵：倡导师范仁道，追求高尚；倡导爱人以德，追求和谐；倡导研 精思覃，追求真理；倡导勤奋踏实，追求卓越。
85.湖南师范大学在 2012 年新增了哪几门本科专业？目前我校共有多少个本科 专业？
参考答案：根据《教育部关于公布 2011 高等学校专业设置备案或审 批结果的通知》，我校新增新媒体与信息网络、表演、会计学 3 门本科专业。20
至此，我校共有 81 个本科专业。
86.《湖南师范大学文化建设纲要》是哪一年颁布实施的？《纲要》规划了哪 几个方面的文化建设？
参考答案：颁布实施于 2007 年。《纲要》规划了精神文化建设、制度文化 建设、学术文化建设、环境文化建设等四个方面的内容。
87.湖南师范大学学校文化建设的总体目标是什么？
参考答案：建设具有优良的校风学风、浓厚的学术氛围、科学的管理体系、优美的校园环境、丰富的文化生活的湖南师大文化。88.湖南师范大学的学生工作理念是什么？
参考答案：一切为了学生的成人成才，为了一切学生的成人成才。
89.如何扎实推进高校校园文化的建设？
参考答案：①深入开展校风建设； ②大力加强人文素质和科学精神教育； ③精心组织校园文化活动； ④积极开拓校园文化建设的新载体。
90.高等教育的任务是什么？
参考答案：培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术 文化，促进社会主义现代化建设。
91.高等教育至少满足的三个标准是什么？
参考答案：①从传授的内容看，应属于专业教育； ②从学制上看，应建立在基础教育之上； ③从学术水平上看，应反映当时科学的最高成就。
92.中国古代高等教育的特征是什么？
参考答案：①办学主体是官私并存；②受教育权是机会不均；③管理者的 素质看是名师掌权；④从课程内容看是儒学为尊；⑤从教学方法看是崇尚自学讨 论。93.精英高等教育阶段是如何界定的？
参考答案：高等教育入学人数低于适龄人口的 15%时，属于精英高等教育 阶段。
94.大众高等教育阶段是如何界定的？
参考答案：高等教育入学人数达到适龄人口的 15%-50%时，属于大众高等 教育阶段。
95．简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。
参考答案：①教育学学科的建立：夸美纽斯《大教学论》 ； ②规范教育学的建立：赫尔巴特《普通教育学》，杜威《民本主义与教育》 ； ③当代教育学的发展：凯洛夫《教育学》。
96.简述当代教育改革和发展的新特点。
参考答案：①教育的终身化； ②教育的全民化； ③教育的民主化； ④教育的多元化； ⑤教育技术的现代化。
97.简述马斯洛的需要层次理论。
参考答案：马斯洛认为人的基本需要有五种，由低到高排列依次是：生理 的需要，安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要，自我实现的需要。生理 需要是最基本的需要，自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创 造的需要。
98.简述影响人格发展的社会因素。
参考答案：①家庭教养模式； ②学校教育；③同辈群体。99.当前，我省教育系统正深入开展“为民服务创先争优”活动，提出要求以 “三亮”、“三比”、“三评”、“三创”为抓手,其具体内容是什么？
参考答案：① “三亮” ：亮标准、亮身份、亮承诺；② “三比” ：比技能、比作风、比业绩； ③ “三评” ：群众评议、党员互评、领导点评； ④“三创”创岗位奉献先锋、创群众满意窗口、创优质服务品牌。
100.当前，全国上下正在深入开展学雷锋活动、推动学雷锋活动常态化，新 时期我们应该弘扬雷锋精神的哪些方面？
参考答案：根据中共中央办公厅近日印发了《关于深入开展学雷锋活动的 意见》，我们应当： ①弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念； ②弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神； ③弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神； ④弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神； ⑤弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
（五）应用文写作
1.张三同学在校外大量饮酒，随后闯入学生寝室滋事，并动手打人。请你根据《XX高校学生违纪处分条例》的相关要求草拟一份处分决定。判断标准：
（1）措辞准确，简洁并能反映问题。（2）文笔流畅，内容无歧义。（3）格式正确，落款正确。
（4）条理清楚，能很好的表达意思。参考范文：
关于对张三同学的处分决定
张三，男，汉族，现系XX系XX班学生。
经查实，张三于X年X月X日晚在学生公寓外大量饮酒，随后闯入学生寝室滋事，并动手打人。为严肃校纪校规，教育学生，根据《XX高校学生违纪处分条例》第十条第4款和第十三条第5款之规定，经研究，决定给予张三记过处分。受处分学生如对处分决定有异议，可在接到本决定之日起5个工作日内向学校“学生申诉处理委员会”（办公室设在学生工作处）提出书面申诉。
希望全院学生引以为戒，坚决杜绝此类事件再次发生。XX高校
X年X月X日
2.为了增进班集体的团结协作精神，加强同学之间的组织、协同、合作、沟通、交流与野外生存能力，某系某班拟与本系另一兄弟班级开展一次以野炊为主要形式的野外联谊活动，需要得到系部一定数量经费的支持和学生工作部管理政策的许可。请你就此事写一份200字以上的请示。参考范文：
关于组织11级财会1班与10级财会1班外出野炊联谊活动的 请
示
尊敬的系部领导及学生工作部领导： 鉴于目前学校管理工作的现状，学生校外活动十分有限，这在很大程度上制约了学生身心和能力的健康有序发展，不利于学生的全面发展。为了贯彻国家教育部德智体美全面发展的要求，更为了增进班级集体的团结协作精神，加强同学之间的组织、协同、合作、沟通、交流与野外生存能力，我系11级财会1班与10级财会1班拟开展一次以野炊为主要形式的野外联谊活动，地址选择在我院周边的零陵区朝阳公园内，我们已经做好了外出的一切安全防范准备和事务准备。现需要系部给予800元经费的支持和学生工作部管理上的许可。可否，特此请示，恳望批复！11级财会1班班委会 10级财会1班班委会 2012年4月15日
3.3月14日上午，我校机电工程系召开学生干部会议，请结合会议内容，写一篇新闻报道。参考范文：
我校机电工程系号召开展学雷锋活动
3月14日上午，机电工程系召开班级以上主要学生干部会议。党总支**书记布署了学生工作，提出今年学生教育管理以学雷锋为主题，以规范日常行为为基础，以提高道德素质和身心健康为目的。会议强调了要充分领会雷锋精神的丰富内涵，把学雷锋活动和日常的学习、生活紧密联系起来，让志愿活动常态化，助人为乐，从身边的事做起，让我们的身边随时都能看到“雷锋”的身影。
当天下午，系团总支、学生会组织09级、10级全体学生在全校范围内开展了一次教室、实验室卫生大扫除活动，把教室和实验室从地板、桌椅、门窗到电灯电扇都擦得干干净净，课桌摆得整整齐齐。
机电工程系学生表示，要把此次活动作为起点，坚持学雷锋，做雷锋精神的传人。
（六）材料分析论述题
材料：张某来自一个农村家庭，有一个姐姐。家中父母对子女约束较严，但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽，性格内向，不善言谈，在班级中没有要好朋友；家庭中与父母交流较少，日常困惑等未与父母进行交流；在学校中，与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史，家族无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分，辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话，声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手，张某情绪激动，在QQ上留言说要做一些让她后悔的事情，后来就一直联系不上张某，怕出事情。王老师接到电话后马上向学院主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解
据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往了。刚上大一的时候两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。
随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。
1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反应电话后，如何对该事件进行定性？应该启动何种机制？
答：认定该事件为突发性心理危机。（一般情绪障碍）采取心理危机干预。
2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取的一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？
答：联系学院主管副书记，校保卫处进行通报，协商处置对策；第一时间赶到现场谈话，防止学生情绪恶化；从平常谈话入手，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪。排除其自杀倾向；安排心理委员。学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，及时向辅导员汇报，通报学院领导和相关部门，确保信息渠道畅通；立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其父亲与其相处中需要注意事项；最后安排相应辅导老师接受心理辅导。（3）如何处理学生突发事件？
（一）信息通报。重大突发事件发生后应在第一时间内向应急处理领导小组通报有关信息。通报信息要确认突发事件应对与恢复工作中潜在的各种问题。
（二）思想教育。由学工办参与并组织开展宣传和学生教育，加强舆论引导，消除学生恐慌心理，对自救互救知识和救援工作中涌现出来的好人好事予以通报表扬。
（三）治安保障。紧密联系保卫处，加强对突发事件地区的安全保卫工作，严厉打击违法犯罪活动,防止发生混乱和其它滋扰事件。
（四）政策支持。对于遭受损失的学生，通过社会捐助、学校救济、同学互助等形式给予支持和救助。
长沙师范专科学校学生在校期间兼职管理办法
为规范和加强对学生在校期间兼职管理，保证学生人身安全，促进学生顺利完成学业，提高社会实践能力，特制定本办法。
（三）辅导员的管理职责
1.把好学生校外兼职申请关。依据安全第一的原则，核实学生的兼职信息是否符合要求，落实家长的管理承诺。
2.做好学生校外兼职信息统计，保证信息的真实性、全面性。对在校外兼职但不愿上报信息的学生，应主动掌握其基本情况。及时更新学生兼职信息，每两周向系部报告一次学生兼职的基本情况，重要情况应随时上报。
3.对兼职学生实施跟踪管理。负责督促学生定期报告兼职学生的情况，对于学生在兼职期间出现的困惑、困难，要及时发现，及时给予帮助。对其中不符合条件的要责令其终止兼职；对符合条件的应要求其补办申请审批手续。4.发现和掌握兼职学生中的典型，并以此带动全班的德育工作的开展和学生职业规划的开展或调整。5.加强对兼职学生的常规管理，负责督促兼职学生遵守的各项规章制度。
6.依据学校有关制度的规定，在每期期末负责将学生校外兼职的情况纳入到综合测评中去。3.对兼职学生实施跟踪管理。负责督促学生定期报告兼职学生的情况，对于学生在兼职期间出现的困惑、困难，要及时发现，及时给予帮助。对其中不符合条件的要责令其终止兼职；对符合条件的应要求其补办申请审批手续。4.发现和掌握兼职学生中的典型，并以此带动全班的德育工作的开展和学生职业规划的开展或调整。5.加强对兼职学生的常规管理，负责督促兼职学生遵守的各项规章制度。
6.依据学校有关制度的规定，在每期期末负责将学生校外兼职的情况纳入到综合测评中去。
长沙师范学院学生工作规程
为加强学生工作，增强学生工作实效，切实优化校风和学风，从我校实际出发，制定本规程。
（七）学生突发事件处理
1.辅导员受理的突发事件处理程序：（1）所有的重大治安事件由保卫处牵头,相关系共同参与处理：学生与校内外人员发生的打架、斗殴、矛盾冲突、聚众滋事等事件；学生家长或外来人员冲击教室、寝室、办公室等事件；学生财产被盗事件；学生身体伤害或死亡事件；其它突发的严重影响学生正常学习和生活的事件。（2）其它突发事件按发生时间的不同作以下处理： ①白天发生的突发事件：如果矛盾双方为同一系部学生，由系部（辅导员、系学生工作主任、系党总支书记）负责处理；如果矛盾双方为不同系部学生，由相关系共同处理，学工处协调；如果矛盾双方为本校学生与校外人员，由保卫处牵头处理，相关系部共同参与，学工处协助。若情况严重再报告主管校领导。②晚上发生的突发事件：
辅导员受理突发事件处理程序：
受理人到现场处理并视情况报告应急中心 应急中心值班人员报告保卫处值班干部
保卫处值班干部到现场处理并视情节报请学校行政值班主任共同处理
情节严重的，由学校行政值班主任视情况通知相关部门共同处理，并报告值班校领导
应急中心受理突发事件处理程序
应急中心值班人员受理案件后立即报请保卫处值班干部到现场处理 保卫干部根据需要通知学生所在系辅导员来现场共同处理（辅导员不在时通知系行政值班老师）
问题仍未解决的，由保卫处值班干部报请学校值班主任到现场共同处理
情节严重的，由学校行政值班主任通知相关系领导共同处理，并报告值班校领导。
三、学生工作分工与要求
（一）对辅导员（班主任）的要求
1.及时向学生宣讲学校关于学生收费、资助和奖励等方面的政策，引导学生理解、支持和遵守学校的有关规定。
2.每周日晚上19点至21点组织所带班级进行“晚点名”。3.每天第一或第五节查课堂，每天查阅班级《教学日志》，每周到所带班级课堂听课5节，每周晚自习下班2-4次（班主任2次，辅导员4次），早自习下班2次以上。22 4.每生每学期谈心1-2次或以上，原则上，每天要谈话1-2人。5.每周到学生寝室走访2-4次以上（班主任2次，辅导员4次）。6.每周组织1次班团干部例会。7.每1-2周批阅《周记》每生1篇。
8.每周按时上报学生心理健康信息和安全信息。
9.每学期末对学生进行综合测评并录入、上报、保存和向学生、家长通报。10.每学期末收集、整理学生档案资料并归档。11.每学期组织2次以上主题教育。
12.按时完成贫困生认定、奖助贷保等各项申报工作，组织学生积极参加各类活动。13.每学期与每个学生家长联系1次以上，与顶岗实习毕业生单位联系1次以上。14.每学期发表1篇以上学生思想政治教育方面的论文。
15.辅导员周日至周四晚上入住学生公寓（家住在校区附近的已婚辅导员，办理申请手续并批准后可以住在家里）。
16.做好从新生入学至毕业全学程的教育和管理，包括适应教育、专业教育、养成教育、职业和就业指导等系列工作。22 4.每生每学期谈心1-2次或以上，原则上，每天要谈话1-2人。5.每周到学生寝室走访2-4次以上（班主任2次，辅导员4次）。6.每周组织1次班团干部例会。7.每1-2周批阅《周记》每生1篇。
8.每周按时上报学生心理健康信息和安全信息。
9.每学期末对学生进行综合测评并录入、上报、保存和向学生、家长通报。10.每学期末收集、整理学生档案资料并归档。11.每学期组织2次以上主题教育。
12.按时完成贫困生认定、奖助贷保等各项申报工作，组织学生积极参加各类活动。13.每学期与每个学生家长联系1次以上，与顶岗实习毕业生单位联系1次以上。14.每学期发表1篇以上学生思想政治教育方面的论文。
15.辅导员周日至周四晚上入住学生公寓（家住在校区附近的已婚辅导员，办理申请手续并批准后可以住在家里）。
16.做好从新生入学至毕业全学程的教育和管理，包括适应教育、专业教育、养成教育、职业和就业指导等系列工作。
中共出台16条意见加强高校青年教师思想政治工作 中共中央组织部 中共中央宣传部 中共教育部党组 关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见 教党[2013]12号 各省、自治区、直辖市党委组织部、宣传部、教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建
设兵团党委组织部、宣传部、教育局，有关部门（单位）教育司（局），教育部直属各高等学校党委：
为深入贯彻落实党的十八大精神，加强高校青年教师队伍建设，提高青年教师思想政治素质，促进青年教师全面发展，引导广大高校青年教师为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等有关规定，结合高等学校实际，现就进一步加强和改进高校青年教师思想政治工作提出以下意见。
一、高度重视青年教师思想政治工作
青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。青年教师与学生年龄接近，与学生接触较多，对学生的思想行为影响更直接，他们的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。加强和改进高校青年教师思想政治工作，对于全面贯彻党的教育方针、确保高校坚持社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重大而深远的意义。
当前，高校青年教师主体积极健康向上，拥护党的领导，对坚持和发展中国特色社会主义充满信心，热爱教书育人事业，关心关爱学生，为高等教育事业发展做出重要贡献。同时也应看到，少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范、不能为人师表；一些地方和高校对青年教师思想政治工作重视不够、工作方法不多、工作针对性和实效性不强。各地各高校党组织要充分认识新形势下加强和改进青年教师思想政治建设的重要性，切实把加强青年教师思想政治 23 工作摆到更加突出的位置，进一步增强工作的主动性、积极性和创造性，通过政治上主动引导、专业上着力培养、生活上热情关心，促进广大青年教师坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，全面提高思想政治素质和业务能力。
二、切实加强青年教师思想教育引导
（一）强化政治理论学习。深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系教育，深入学习实践科学发展观。加强理想信念教育，组织青年教师学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，努力提高青年教师政治理论素养，进一步增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同，坚定道路自信、理论自信、制度自信，自觉践行社会主义核心价值体系，坚持正确政治方向。加强中国梦的宣传教育，组织青年教师深入学习领会中国梦的精神实质，凝聚起实现中国梦的强大精神力量。
（二）开展形势政策教育。结合国际国内形势发展变化、党和国家重大政策措施的出台，宣传我国各项事业的新进展新成就，分析经济社会发展面临的机遇和挑战，讲解中央和上级党委的决策部署，帮助青年教师准确了解国情、正确把握形势。努力回答青年教师关心的热点难点问题，加强正面引导、深度引导，做好解疑释惑、增进共识工作。
（三）丰富政治理论学习方式。充分运用高校学科和人才优势，发挥马克思主义理论研究和建设工程的作用，健全青年教师政治理论学习制度，坚持报告会、座谈会、研讨会、培训班、读书班等行之有效的学习方式，建设信息化学习的平台，增强政治理论学习的吸引力感染力。建立青年教师思想状况定期调查分析制度，准确把握青年教师思想动态和学习需求，不断提高政治理论学习效果。
三、推进青年教师师德师风建设
（四）强化青年教师职业理想和职业道德教育。深入贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》，建立健全师德建设长效机制。把学习师德规范纳入青年教师培训计划，作为新教师岗前培训和在职培训的重要内容，激发青年教师树立崇高的职业理想，严守教育教学纪律和学术规范，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。定期开展教书育人楷模和师德标兵评选等活动，大力宣传优秀教师先进事迹，营造优良校风教风学风，激励青年教师爱岗敬业，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生。
（五）完善青年教师师德考核机制。把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，将师德表现作为教师考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全青年教师师德考核档案，实行师德“一票否决制”。完善师德评价内容和方法，健全学术不端行为预防查处机制，探索构建学校、教师、学生、社会参与的师德监督体系。对师德表现突出的青年教师，予以重点培养、表彰奖励；对师德表现不良的，及时劝诫、督促整改；对师德失范的，依法依规严肃处理。
四、加大青年教师党员队伍建设力度
（六）做好青年教师党员教育管理和服务工作。以增强党性、提高素质为目标，制订青年教师党员培训规划，发挥党校主渠道作用，构建多层次、多渠道的党员教育培训体系，每年面向青年教师党员开展的党员集中教育应不少于24学时。加强青年教师党员日常管理，严格党内组织生活。建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，选树青年教师党员先进典型，充分发挥青年教师党员的先锋模范作用。尊重党员主体地位，扩大高校党内民主，提高青年教师党员的党内事务参与度，增强党内生活透明度。
（七）提高青年教师发展党员质量。重视从优秀青年教师中发展党员，始终把政治标准放在首位，把一贯表现和对重大问题的态度作为重要考察内容，坚持标准，严格程序，严把党员入口关。主动帮助和引导青年教师向党组织靠拢，注重把政治素质好、道德品行好，以高度的社会责任感坚持教书育人、为人师表的青年教师列为重点培养对象，由党性观念强、业务水平高、在青年教师中有影响的党员专家教授和党员领导干部加强联系培养，及时把他们中的优秀分子吸收入党。重视在科研骨干、学术带头人、留学归国人员中培养入党积极分子，把各类优秀青年教师凝聚在党的周围。
（八）发挥教师党支部在青年教师思想政治工作中的作用。选好配强教师党支部班子，注重从优秀青年教师党员中选拔党支部书记，注重通过教育培训不断增强教职工党支部书记的工作能力。创新党支部设置和活动方式，丰富活动内容，使党支部工作更加贴近青年教师思想、工作和生活实际。创建基层服务型党组织，充分发挥教师党支部在服务青年教师成长发展中的作用，提升党组织对青年教师的亲和力感染力凝聚力。
五、拓宽青年教师思想政治工作途径
（九）开展青年教师社会实践活动。坚持与青年教师专业特长、职业发展、服务社会等相结合，创造条件，加大投入，积极为青年教师开展社会实践搭建平台，保证每名青年教师每年至少参加1次社会实践活动。积极选派青年教师挂职锻炼，鼓励青年教师参与产学研结合项目，深入基层参加生产劳动，开展调查研究、学习考察、志愿服务，进一步了解国情、社情、民情，正确认识国家前途命运，正确认识自身社会责任。
（十）组织青年教师参与学生思想政治教育工作。鼓励优秀青年教师兼任学生辅导员、班主任，完善有关聘任、管理和考核制度，落实相关待遇。健全青年教师参与学生思想政治教育的有效途径和长效机制，引导青年教师发挥自身优势，主动参与学生思想政治教育实践。青年教师晋升高一级专业技术职务（职称），原则上应具有从事学生思想政治教育工作经历。
（十一）创新青年教师网络思想政治工作。加强网络道德建设，引导青年教师正确使用网络工具，强化网上言行的法律意识和责任意识。通过网络掌握高校思想理论动向和网络舆情，及时发现倾向性、苗头性问题，有效应对涉及青年教师的舆论事件。充分运用电视、校园网、手机报、微博等渠道，主动占领网络思想政治工作阵地，积极搭建网络教育服务平台，提升运用网络开展青年教师思想政治工作的能力。
六、着力解决青年教师实际问题
（十二）关心解决青年教师实际困难。建立健全领导干部联系青年教师、与青年教师谈心谈话制度，及时发现他们在工作和生活上面临的困难，花大力气帮助解决住房、收入、子女入托入学等实际问题，在关心关爱中增强教育效果。推行老教师与青年教师“结对子”、“传帮带”等活动，加强对青年教师业务发展上的指导。关心留学归国青年教师，为他们的工作、成长创造良好条件。
（十三）关注青年教师心理健康。建立完善青年教师人文关怀和心理疏导机制，加强青年教师心理健康教育，提高青年教师自我调适能力，帮助青年教师更好应对工作压力、舒缓职业倦怠。组织开展丰富多彩的文化活动，加强青年教师之间的信息沟通和思想交流，为青年教师提供心理支持和情感支持。建立健全青年教师心理健康教育和心理咨询机构，健全青年教师心理问题预警、干预机制，为他们提供及时有效的心理健康指导与服务。
（十四）搭建青年教师成长发展平台。建立健全符合高等教育发展规律和青年教师成长特点的高校用人机制，完善重师德、重教学、重育人、重贡献的考核评价机制，促进优秀青年教师脱颖而出。创造有利条件，搭建发展平台，为学术水平和教学科研业绩特别突出的青年教师创造破格晋升机会，纳入学科领军人才和后备干部培养体系。深化高校收入分配制度改革，制定分配政策时适当向青年教师倾斜，逐步提高青年教师的收入水平。通过教职工代表大会等渠道，支持和引导青年教师参与学校管理，涉及青年教师切身利益的决策要充分听取青年教师意见。
七、强化青年教师思想政治工作的组织领导
（十五）构建齐抓共管工作机制。各地党委组织、宣传和教育工作部门要加强对青年教师思想政治工作的统筹协调和检查督促。建立健全高校党委统一领导，党政齐抓共管的工作格局，构建党委宣传部门牵头，组织、人事、教务、工会等部门协同配合，院（系）级单位党组织具体实施，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制，努力形成青年教师思想政治工作合力。高校党委要定期听取青年教师思想政治工作情况汇报，研究和落实相关政策及工作要求，创造性地做好青年教师思想政治工作。
（十六）落实工作基础保障。切实保障青年教师思想政治工作经费投入，根据工作需要配备青年教师思想政治工作专兼职工作人员，充分发挥学科带头人及离退休老同志作用。加强全局性、前瞻性问题研究，把握青年教师思想政治工作规律，为做好工作提供理论支持和决策依据。定期开展青年教师思想政治工作督促检查，形成长效机制，全面提高高校青年教师思想政治工作科学化水平。
中共中央组织部 中共中央宣传部 中共教育部党组
2013年5月4日
一、填空（每空0.5分，共40分）
1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2、党的建设必须坚决实现以下四项基本要求：一是坚持党的基本路线。二是坚持解放思想，实事求是，与时俱进。三是坚持全心全意为人民服务。四是坚持民主集中制。
3、年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
4、社会主义核心价值体系的基本内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
5、胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中指出：我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心、最紧迫的任务,全面提高高等教育质量,必须大力提升人才培养水平；必须大力增强科学研究能力；必须大力服务经济社会发展；必须大力推进文化传承创新。
6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确了今后十年我国教育改革发展的工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确教育改革发展的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育。
8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在教育体制改革和制度创新方面明确了改革人才培养体制、改革考试招生制度、建设中国特色现代学校制度、改革办学体制、改革管理体制、扩大教育开放等6项改革任务。
9、在“2010全国高校辅导员人物”评选活动中，我省共有7名辅导员入围200名候选人。10、1月14日，2010国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行，中国科学院院士、中国工程院院士师昌绪和中国工程院院士王振义，获得2010国家最高科学技术奖。
11、国家统计局局长马建堂4月28日宣布，第六次人口普查数据显示，全国总人口为1370536875人。其中：普查登记的大陆31个省区市和现役军人的人口为1339724852人。
12、大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。
13、中央16号文件明确，要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。
14、辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
15、高等学校总体上要按师生比不低于1：200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。
16、辅导员选聘工作要在高等学校党委统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。
17、专职辅导员可承担思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作。
18、高等学校辅导员实行学校和院（系）双重领导。学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门，要与院（系）共同做好辅导员管理工作。19、2002年9月1日起实施的《学生伤害事故处理办法》适用在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理。
20、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的人身损害事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。
21、高等教育包括学历教育和非学历教育。
22、高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。
23、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
24、高等学校的管理人员，实行教育职员制度。高等学校的教学辅助人员及其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。
25、全日制本科教育的基本修业年限为四至五年，高等学校根据实际需要，报主管的教育行政部门批准，可以对本学校的修业年限作出调整。
26、高等学校设立学术委员会，审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。
27、学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍至退役后一年。
28、学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。
29、根据《普通高等学校学生管理规定》，对学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的学生，学校应给予退学处理。30、《普通高等学校学生管理规定》明确，对学生的退学处理，由校长会议研究决定。
31、学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。
32、学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人。学校对学生作出的处分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。
33、中共河北省委教育工委、省教育厅《关于高等学校专职辅导员行政职级晋升的暂行办法》规定，晋升科级辅导员职业资格条件是：须获得国家认证的职业指导师或心理咨询员资格证书，并能对学生进行有效指导。
34、《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》及其配套办法颁布实施后，国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师范生免费教育、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系。
35、中央设立国家奖学金，用于奖励普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中特别优秀的学生，每年奖励5万名，奖励标准为每生每年8000元，所需资金由中央负担。
36、学生参加勤工助学不应当影响学业，原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。
37、为切实保证家庭经济困难学生顺利入学，教育部、国家发改委、财政部规定各公办全日制普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度，即对被录取入学、家庭经济困难的新生，学校一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。
38、对普通本科高校和高等职业学校全日制本专科生，在校期间获得国家助学贷款、毕业后自愿到艰苦地区基层单位从事第一线工作且服务达到一定年限的，国家实行国家助学贷款代偿政策。
39、高校家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。
40、家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是，确定合理标准，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。
二、简答（共20分）
41、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是什么？（4分）
①以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育； ②以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育； ③以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育； ④以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。
42、辅导员的主要工作职责有哪些？（8分）
①帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念； ②帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
③了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定； ④落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
⑤积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
⑥以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
⑦组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
⑧指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
43、加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是什么？（4分）①宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。
②介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。
③解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。
④传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。
44、学生申请国家助学贷款，须提供哪些材料？（4分）
学生在新学年开学后通过学校向银行提出贷款申请。需要提供的材料： ①国家助学贷款申请书；
②本人学生证和居民身份证复印件（未成年人提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明）；
③本人对家庭经济困难情况说明；
④学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。第二部分
应用文写作
一、文稿指误（共10分）
45、请分条列项指出以下文稿不当之处：
XX学校团委关于申请登山比赛活动经费的请示报告 XX学校校长：
为了提高团组织的威信，增强团员的组织观念，进一步过好团的生活，经学校团委研究，拟于5月20日前后组织一次登山活动。地点，东山。这次团的活动，准备吸收团外青年参加。具体比赛办法和活动经过，我们意见如下：
一、登山比赛以各团小组为单位，哪个团小组全上去了为优胜，按前后顺序取名次。
二、哪个优胜多的团小组的支部为优胜支部。
三、奖优胜团支部镜匾一块。
四、还准备组织一次知识竞赛活动，内容包括时事知识测验、团的知识问答、谜语、诗歌等，答对者获奖。奖品有铅笔、信封、明信片、笔记本等。以上活动共需经费500元。以上请示，如无不当，请批复。20XX年5月 答案：
1、标题中文种不对，应为请示；事由不当，应为“关于组织登山和知识竞赛活动所需经费的请示”。（2分）
2、主送机关不对。应为XX学校党委（或XX学校团委）（2分）
3、行文目的不恰当。应为“为了活跃团员青年的文化生活，增强团员的组织观念，过好团的生活。”（2分）
4、内容偏离了中心，不应该将活动过程和安排作为请示事项，而应是关于经费的问题。所以中间内容都可以省略。（2分）
5、结语不当，应为“当否，请批示（特此请示，请批复。等）”；落款不当，落款中的年月日应为汉字。（2分）
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