中国翻译协会翻译执业能力培训与评估（精选合集）

第一篇：中国翻译协会翻译执业能力培训与评估

附件1

中国翻译协会翻译执业能力培训与评估

见习翻译准入评估纲要（试行）

一、总论

中国翻译协会翻译执业能力培训与评估（以下简称TICAT）的见习翻译准入评估工作，是为遴选出合格的、不同学科背景的翻译人才参加到TICAT基础培训与评估项目，而专门设置的英语语言能力（特别是翻译能力）测评环节。

(一)评估实施目的检验被评估人员的基础英语应用能力，并通过考察其对于翻译源语言的理解能力，以及对于目标语言译文的判断能力，评估被测人员当前的英语实践水平及潜力（能否参加第二轮培训与评估）。

(二)评估基本要求

1、见习翻译及格（编号S100）：熟练掌握4000个以上英语词汇；具有一定的英语应用能力；了解翻译操作的基本常识。

2、见习翻译优秀（编号S101）：熟练掌握6000个以上英语词汇；具有较高的英语应用能力；了解翻译操作的基本常识，并具备参加翻译实践活动的潜力。

(三)评估特别说明

1、见习翻译准入级别是TICAT项目的起点级别和门槛，评估分值达到S100101级别的被评估人，可以以见习者的身份参加到一些简单的翻译时间工作中，并通过一系列的实践活动，为将来成为合格的语言服务人才打好基础。

2、评估分值达到S101级别的被评估人，将被允许参加TICAT项目第二阶段基础级别的培训和评估，是否能胜任更高一层次的口笔译工作则应通过第二阶段培训和评估来认定。

3、TICAT见习翻译准入评估，是面向各学科开放的英语应用能力和语言服务潜力的测评，不仅考虑到被评估人的英语语言水平，更加看重其语言能力在实践活动中的应用潜力，以期为后续的翻译人才培养计划筛选出合格的学员对象。

二、TICAT准入评估题型设计

试卷旨在测试应试人的英语知识和能力以及对翻译的认知程度。

100道测试题的组成，依次为：

1.英语词汇（包括单词、短语、惯用语、熟语、习语等）

2.语法（包括句子结构、动词时态和语态等）

3.翻译技巧（包括词类转换、主动被动转换、省略、增补、定语从句的翻译等）

4.修辞（常用的借代、比拟、隐喻、双关、押韵等手法）

所占比例大致上分别为35%、25%、25%、15%。

样题：

1.请选择正确的译文，并将其编号填在空格中。

The students decided to pull the teacher’s leg._______________

A.学生们打算拖老师的后腿。

B.学生打算替老师跑腿。

C.学生打算跟老师开个玩笑。

D.学生打算为老师做点事。

正确答案：C

2.以下文本选自关于诗的介绍性文章。根据语意，选取一项将中文的并列句翻译为一

个英文复合句的译文。

原文：简言之，用诗的形式表达喜、怒、哀、好、恶、惧这些感情的作品称之为抒情诗；用诗的形式叙述重要的历史人物和历史事实的作品称之为史诗；用诗的形式描述田园生活的作品称之为田园诗。

译文：________________________________________________

A.In brief, what in the form of poem expresses such feelings as joy, anger, grief, love, hate and fear, gives a narrative of historical personages and events, and presents a

portrayal of pastoral life are defined respectively as lyric, epic and bucolic poetry.B.In brief, what in the form of poem expresses such feelings as joy, anger, grief, love, hate and fear is defined as lyric;what in the form of poem gives a narrative of historical personages and events is defined as epic;and what in the form of poem presents a portrayal of pastoral life is defined as bucolic.C.In brief, lyric in the form of poem expresses such feelings as joy, anger, grief, love, hate and fear;epic in the form of poem gives a narrative of historical personages and events;and bucolic in the form of poem presents a portrayal of pastoral life.正确答案：A

第二篇：陕西省资产评估协会2008年培训工作总结

陕西省资产评估协会2008年培训工作总结

在中注协统一部署和领导下，我省于2008年6月30日前圆满完成了2008年注册资产评估师继续教育培训任务。2008年1月，中评协印发了《中国资产评估准则培训方案》（以下简称《培训方案》），《培训方案》下发后，我省协会予以高度重视，把评估准则培训列入上半年的重点工作，并结合陕西省的实际情况，印发《中国资产评估准则陕西培训方案》的通知，为认真落实《培训方案》，确保每个评估师能够轮训一遍，在培训工作中精心组织，周密安排，严格考核，尽职尽责。

一、准则培训的总体情况：

年初我们制定并下发我省注册资产评估师评估准则培训方案、继续教育培训计划以及调整计划。根据中评协的要求输送3名学员作为准则培训师资力量。上半年举办各种形式继续教育培训班5期，共培训注册资产评估师565人、岗前人员21名。其中远程教育培训班1期，培训注册资产评估师100人；中评协第三期西部支持培训班一期，培训182人；省评协面授班一期，培训249人；机构内部培训班一期，培训31人；上岗前培训班一期，培训岗前人员21名，培训面达到96%。经考试考核，培训合格率达100%，并在协会网站上公告。且按规定将培训合格人员名单输入中评协培训管理系统。

二、培训工作特点：

1、协会领导高度重视准则体系的培训工作。

为保证今年7月1日评估准则正式实施，省协会领导在今年二届四次理事会上专门针对准则培训工作提出要求：在6月底以前对所有评估师培训结束。各评估机构一定要根据协会统一布署，安排好人员培训，不准代培，不准漏培，7月1日后协会也不再补培。届时如哪个机构、哪位注册资产评估师没有达到要求，在年检时将此作为一票否决指标。

根据上述精神和中评协年初下发的中国资产评估准则培训方案，我们及时召开由部分机构、师资、省评协培训主管人员参加的准则培训座谈会，根据重要性、运用普遍性和针对性原则，理清培训思路，迅速制定出我省的培训方案以及详细的培训计划，方案从培训目标和要求、培训管理、培训时间、培训方式上都提出了具体要求。做到领导重视，时间保证，行动落实，科学规划，严格管理，保证了准则培训方案和培训计划的顺利实施。

2、抓环节、抓落实，做好准则培训工作。

针对今年的准则培训时间紧、任务重，每个培训班周期长的特点，我们重点做好培训的安排、师资的选配、跟班老师的管理等环节上的工作，做到班班有落实，人人有责。为此，协会人员自3月25日准则培训开始后，放弃了大部分的双休日和 节假日，尤其在印刷教材中，克服各种困难，自己动手印刷装订培训教材。通过连续举办5个准则培训班、保证了注册资产评估师都能在新准则执行前受到培训。

3、严格考核，严格管理，注重培训效果。

针对培训对象层次和区域的不同，举办了注册资产评估师管理人员班、远程教育班、事务所内部培训班、面授班、岗前人员班，以满足不同需要。

在培训管理上，每一期准则培训班都按中评协的要求进行了考试，实行考试与考核相结合的方法，考勤不合格和替考的不能通过。双管齐下，提高学习的主动性和自觉性。今年共有586名学员参加培训，通过考核、考试以及补考全部合格。

三、培训工作存在的不足：

1、继续教育是注册资产评估师行业发展中最具有战略意义的一件大事。目前培训工作中基础培训多一些，实务性培训不足。

2、培训师资人才资源短缺。行业内既有理论又有实践工作经验，善于归纳总结的注册资产评估师师资太少。

3、个别评估师对培训认识不足。尽管我们采取了各种方式督促、检查各机构注册资产评估师必须参加准则培训，但我省仍有将近20名注册资产评估师因生病、出差等原因未能按要求参加，对此我们将严肃对待，尽快妥善解决，确保我省每一位注册资产评估师都能轮训一遍。

三、今年下半年及2009年培训工作设想：

1、继续做好执业准则培训的收尾工作。按中评协的要求，全面落实培训计划。

2、继续加强培训理论方面的学习，注重调查培训需求，认真做好培训计划。积极与大专院校、专业管理部门建立联系，聘请甄选优秀培训老师，建立相对稳定的师资队伍，实施科学规范的管理方法，提高后续教育的培训效果。

3、希望中评协继续支持举办西部培训班。最近几年由中评协支持举办的西部培训班为师资匮乏的我省培训工作注入动力与活力，在培训调查问卷中学员们给予了充分肯定，希望能继续得到关心和支持。

4、分层次举办不同类型的培训班。如由中评协直接举办有证券资格的评估机构负责人培训班、协会工作人员培训班、远程教育培训班，让培训工作真正为行业发展发挥作用。

5、认真做好《中国注册资产评估师继续教育制度》贯彻落实工作。

2008年9月16日

第三篇：国际商务环境评估与投资促进协会培训的特点

国际商务环境评估与投资促进协会培训的特点

商务环境协会的目的和宗旨就是为地方政府和企业进行投资促进服务，因此一切服务内容均围绕该目的进行。

招商引资培训是商务环境协会一项重要的服务，旨在为政府或企业解决招商引资的关键问题。我们知道，地方政府在招商引资工作中有12类严重的问题，如无效宣传太多、项目不规范、不知道找谁、怎么才是有效的商务谈判等，如果这些问题不解决，招商引资再努力，投入再大，实质上难以体现出效果来。因此商务环境协会的培训就像气功师看病一样，就将这个病灶的根子一下子罩住，将这个根子铲除掉，然后在下其他药或手段，这些药和手段都会有效。第一，商务环境协会为学员提供高层的理论指导，将招商引资中的大小诸问题均“罩住”，无所遗漏。这样就避免了招商引资各类问题的产生。实质上这种在理论上解决招商引资的问题就如上医治未病一样，当然，有了“这种病”照样是“药到病除”的。如黄静教授告诉我们，如何避免“欺生”、如何获得“4种超额利润”、“如何扎辫子，统筹招商引资资源与过程”、“如何打通招商引资脉络”等，使我们的学员耳目一新，茅塞顿开，这个特点是目前其他任何专家都不具备的。

第二，商务环境协会为学员提供大量可以参照的案例，学员针对实际问题可以直接沿用，大大提高了工作效率。像如何将投资人轻而易举引进来，降低招商引资成本；如何配置招商资源；如何准备谈判方案；如何借用招商平台；如何举办招商引资会议等。黄静教授给学员提供了大量可以直接引用的案例和规范。这个培训特点是商务环境协会在长期的案例积累中总结出来的，可以直接参照。第三，商务环境协会的招商引资培训可以提供大量的招商资源。如协会积累的大量商务资源，如北京大型机构6600家、北京外企7300家、重要投资人2670家、投资集团1000家等直接参与投资和贸易的机构，还有多家可以带资承建工程的大型公司。商务环境协会拥有只有专业的招商引资机构才有可能提供的商务资源。

以上三个特点是商务环境协会招商引资绝对的优势，也必然给培训单位带来直接的招商引资效果。

第四篇：国家质检中心能力建设与评估指南

国家质检中心能力建设与评估指南

国家质量监督检验检疫总局

2006 年 12 月

第一章

总则

第一条

为规范、促进和指导国家质检中心的建设与发展，实现保障“沿海发达地区国家质检中心在 3 至 5 年内波术设备和科研能力达到国际水平、其他国家质检中心在本行业或专业达到国内领先”的目标，特制定本 《 指南 》。

第二条国家质检中心的规划、建设与发展必须始终坚持五条基本原则：发挥技术优势、服务主导产业、争取地方支持、避免重复建设、建设一流中心。

第三条本 《 指南 》 对国家质检中心的能力建设和评估作出了基本要求，通过建立考核、评估定级、升降级和调整相结合的动态的长效管理机制，实现对国家质检中心能力建设的绩效考评。

第四条本 《 指南 》 适用于质量技术监督系统已批准成立和批准筹建的国家质检中心的能力建设和评估工作。

第五条国家质检总局负责组织开展国家质检中心的能力建设和评估工作。

第二章

国家质检中心能力建设的基本要求

第六条

基本要求主要包括技术能力、科研水平、科技人才团队、运行业绩以及建设发展情况等。

具有必备的实验场地和环境条件，并有充足的发展空间，具备可持续发展能力。配有相关专业领域的高、精、尖仪器，配套设备、确证或验证手段齐全，仪器设备配置的总体技术水平达到国内领先、国际先进水平。

（二）能够及时收集、整理和研究相关专业领域的国内外最新动态和信息，能够承担指导和解决全国相关专业领域技术执法把关疑难问题的工作，为政府决策和社会经济发晨提供科学依据和技术支持，在相关专业领域处于全国领先技术水平并具有一定的技术优势和权威性。

（三）具有在相关专业领域进行前瞻性、深层次研究的科研攻关力量，并形成一批较高水平和具有影响力的科研成果。从事科研工作的整体人员水平较高。

（四）重视科技人才团队建设，人员结构层次合理、稳定，后备力量充足，拥有相关专一业领域内具有知名度的权威专家或高水平的学术技术带头人、熟悉掌握国内外相关法规标准和准则的关键技术人才，高中级职称技术人员比例达到 65%以上。

（五）专业化建设特点．显著，在相关专业领域内具有一定的优势和特色，业务范围与当地或区域主导产业结合紧密，实现了“做专、做精”。

（六）建立了现代化的管理运行机制，具备创新和发展能力，后续建设发展有保障。信息化建设和整体运行状况良好，工作业绩突出，对区域经济乃至全国的相关产业发展具有促进作用，建立起与国内外同行间畅通有效的交流渠道，在全国乃至国际上具有一定的知名度。

第三章

国家质检中心能力建设的评估指标体系

国家质检总局对国家质检中心的建设与发展情况进行评估，评估的内容主要包括技术能力、科研水平、人才状况、运行状况和工作业绩、建设情况与发展能力等五个方面。

第七条

评估国家质检中心的技术能力主要包括关键检验项目的能力和技术水平、仪器设备的配置及水平、实验室环境及硬件设施状况：

（一）关键检验项目的能力和技术水平

（1）是否在相关专业领域内技术优势项目上具有权威性。

(2）是否具备承担指导和解决全国相关领域技术执法、把关疑难问题工作的能力。

(3）授权检验范围和检验能力。

(4）关键检测项目的能力和技术水平。

（二）检验仪器设备的配置及水平

(1）仪器设备配置的合理性，包括：

一相关专业领域内的大型、高精尖仪器设备的配置情况。一关键的、高精尖设备与当地产业特色结合的紧密程度。

一关键的、高精尖设备的利用率和功能充分利用情况，在科研或工作中所发挥的作用。一合理配置国产化设备，避免．盲目攀比、资源浪费。

(2）相关配套设备的齐全性。

(3）确证、验证或满足量值溯源要求的仪器设备的配置情况。

（三）实验室环境及硬件设施状况

(1）实验室环境和硬件设施状况。

(2）关键的环境控制条件是否满足授权检测项目的要求。

(3）实验室环境是否具有充足的发展空间和条件，具备可持续发展的能力。第八条

评估国家质检中心的科研水平主要包括科研成果和水平、科技开发、创新能力及科研管理：

（一）科研成果和水平

(1）科研成果完成情况，时间、内容、数量、水平等，包括：

一承担和完成的科研课题 一获奖项昏

一学术技术论文、专著和译著 一专利

一参与标准制（修）订情况 一检验检测技术的开发 一前瞻性研究

(2）科研成果的水平评价。

（三）科技开发、创新能力及科研管理

(1)科研管理制度、奖励制度及科技信息收集渠道建立情况。

(2)科研经费投入和使用情况。

(3)科研工作在提升检验能力、解决关键技术问题中发挥的作用。第九条

评估国家质检中心的人才状况主要包括学术技术带头人水平、人才培养和引进措施、科技人才团队建设的情况：

（一）学术技术带头人水平

(1）学术技术带头人在相关专业领域内的知名度和权威性。

(2）相关专业的学术技术带头人的技术水平，包括：

一工作经历和业务水平一承担的科研项目和取得的科研成果 一发表的相关学术技术论文及专著 一学术技术兼职和参与行业活动情况

（二）人才培养和引进措施

(1）相关专业的高学历（博士或硕士研究生）和高级职称人员引进或培养情况。

(2）相关专业技术人员的技术培训、学术技术交流、继续教育情况及取得的成效。

（三）科技人才团队建设的情况

(1）相关专业技术人员的学历和职称情况，统计数量和比例。包括：

一正高级人员和博士数量

一具有高级技术职称人员数量和比例 一具有中级及以上技术职称人员数量和比例 一本科及以上学历人员数量和比例

(2）关键岗位人员和专业技术人员的总体技术水平和能力，人才结构、梯队和储备情况。

第十条

评估国家质检中心的运行状况和工作业绩主要包括承担国家任务和业务开展情况、现代化管理制度建设情况：

（一）承担国家任务和业务开展情况

(1）与国际同行（认证、检测机构等）开展互认、合作的情况，以及完成出口（认证）检测的情况。

(2）完成国家指令性任务的情况及工作质量，包括：

一国家监督抽查

一生产许可证发（换）证检验 一“ 3C ”检验

(3）业务开展及拓展情况，包括：

一近年来的检验收入和批次 一质量仲裁检验和质量鉴定开展情况 一委托检验开展情况(4)少为社会和企业提供技术服务及技术支持的情况，对区域经济和产业发展的促进作用。

（二）现代化管理制度建设情况

(1）调查现行管理体制运行的情况。

(2）在机制和制度方面实行先进、灵活、高效的现代化管理运行模式及所发挥的作用，包括：

一经营管理制度，以市场为主导。

一收入分配制度和绩效考核办法，激励和约束并举，充分调动积极性。一现代人事管理制度，确保队伍的稳定。一成本管理制度，科学的全成本核算。一其他具有改革、突破和创新的做法。

(3）机构整体精神面貌状况。

第十一条

评估国家质检中心的建设情况和发展能力主要包括实验室建设与发展情况、信息化建设情况、后续建设发展目标、规划及措施：

（一）实验室建设与发展情况

(1）具有与当地产业特色结合紧密的优势检测项目，形成了“点”的优势，重点发展方向明确，实现了“做专、做精”。

(2）机构具有品牌优势，在国内乃至国际上具有知名度和影响力。

(3）实验室资金投入、新增仪器装备、环境条件改善、技术能力提升情况。(4）各级政府给予的关注、支持情况。

(5）资源整合、、检测平台建设情况。

（二）信息化建设情况

（1）跟踪、收集、整理和利用国内外相关领域技术信息的情况。

(2）电子化业务管理系统的建设情况、，业务管理系统的完各性、功能性、有效性。

(3）国家质检中心网站的建设情况，包括：

一界面与内容 一信息收集与发布 一客户咨询与反馈 一更新与维护 一访问量

（三）后续建设发展目标、规划及措施

(1）发展目标明确，规划切实可行，与国家质检中心的地位相适应。

(2）对国家质检中心的优势与存在的问题分析到位，建设与发展的总体思路清晰。

(3）建设发展、保障措施切实可行。

第四章

国家质检中心能力建设的评估办法

第十二条

根据国家质检总局的统一部署以及国家质检如心能力建设的需要开展评估。

第十三条

评估分为国家质检中心自查并提交报告和相关材料、现场调查评估、结果通报、落实整改。实施评估的动态管理，依据本 《 指南 》 对能力建设的基本要求，对表现优异的国家质检中心将予以表彰、对严重不达标者将进行调整。

第十四条

评估组织工作内容主要包括：制定实施细则及有关工作文件、确定被评估的单位、建立评估专家库并组建评估专家组、评估并形成评估工作报告、通报评估结果等。

第十五条

省级质量技术监督局负责对所属技术机构承担建设的国家质检中心进行指导和日常管理，督促、协调各中心按总局要求进行建设与发展，受总局委托，受理异议和投诉，并指导整改。

第十六条

专家组负责开展现场调查评估工作。

第五章

附则

第十七条本 《 指南 》 由国家质检总局负责解释。第十八条本 《 指南 》 自发布之日起施行。

第五篇：沟通与能力培训心得

《沟通与能力》培训心得

一年一度的专业技术人员培训开始了，今年依然是利用网络培训的。本次培训内容是《沟通与协调能力》，共有2章。第一章是有关知识，第二章是一个考核。本次培训跟之前不同的地方，这次的学习视频可以下载来看，非常方便。

视频中，老师的讲解非常详细，举例很实用。沟通有正式沟通和非正式沟通。信息的发送者只发送信息，信息的接收者只接收信息。沟通在人与人交往中必不可少的。不同群体之间的沟通也是不一样的，如果大人跟小孩子沟通，采用直接沟通，如果大人与大人之间的沟通，可以采用间接沟通，委婉的沟通。记得老师讲到阿凡提的故事，一天阿凡提去朋友家做客，他们都喜欢乐器，他的朋友把自己的乐器都拿出来，而且一一演奏，过了很长时间，阿凡提的肚子咕咕叫，这个时候他的朋友问：“在世界上，你认为哪种声音最好听？”阿凡提说：“世界上最好听的声音，是勺子碰锅的声音。”他的朋友听到阿凡提这么说，知道阿凡提饿了。如果以这种委婉的方式跟孩子沟通，估计孩子们是听不懂的。可以看出沟通形式也是多样的。

一个人如果有自卑的心理，与人交往就会唯唯诺诺，如果一个人有自负的心理，那么他与人交往的时候会表现出盛气凌人的气势，看不起人，所以我们通过与人交往的过程中，也可以看出些这个人的心理特点。

沟通能力是一个开放的特征，沟通能力是可塑的，如果一个人沟通能力很强，但是如果不注重学习，那么他的沟通能力，沟通素质也会退化。约瑟夫.爱迪生曾经说过：“如果一个人的心灵是敞开做的话，聪明者和愚笨者是没有多大差别的，其差异仅在于前者知道其思想如何进行有选择的表达，而后者则毫不在意的全盘托出。”由此看出有选择的表达其思想的人是善于沟通者，毫不在意地全盘托出者就是不善于沟通者。

视频中还有很多精彩的讲解，令我印象深刻，我会把它们运用到我的学习工作中去，真高兴，这个暑假还能学到这么多有用的知识。