明永乡教育工会民主评议学校领导干部制度

第一篇：明永乡教育工会民主评议学校领导干部制度

明永乡教育工会

职工民主评议学校领导干部制度 为切实加强学校行风建设，反腐倡廉，密切干群关系，提高干部队伍素质，根据县教育局《关于切实做好教职工代表大会民主评议学校领导干部工作的意见》，特制订本制度。

一、民主评议的对象和范围：

民主评议的对象为校级领导与学校中层干部。

二、民主评议的内容：

评议的内容以任期目标和岗位责任制为依据，分“德、能、勤、绩、廉”五个方面，重在工作实绩。

德：主要指干部的政治觉悟、政治品质和思想作风，具体包括：坚持党的基本路线，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向；尊重支持教职工民主管理，自觉接受民主监督，全心全意依靠教职工办好学校；遵纪守法，克己奉公，艰苦奋斗，作风正派，团结同志，正确处理国家、集体、教职工三者利益关系等。

能：主要把干部的工作能力和业务水平，包括具有相关的法律法规知识；胜任本职工作的管理素质和专业才能；分析、解决问题的能力；发现培养和使用人才的能力；指挥决策能力和协调能力等。

勤：主要把干部的工作态度和工作作风，包括：对待本职工作精益求精，讲究实效，敢于负责；敢于思考，勇于创新，扎实工作，不怕困难；具有高度的事业心、责任感；关心群众疾苦，密切联系群众等。

绩：主要指干部的工作实绩，即根据岗位职责和年初确定的工作目标，一年来，在全面贯彻党的教育方针，深化教

育教学改革，提高教育质量，增强办学效益，加强教师队伍建设，改善办学条件和关心教职工物质文化生活等方面取得的成绩。

廉：主要指干部的清正廉洁、勤政廉政，包括：正确行使人民赋予的权力，不以权谋私；校务公开，接受群众监督；公道正派，做到自重、自省自警、自励。

三、民主评议干部实施部门与程序：

民主评议干部由学校教职工代表大会负责评议，一般分为五个阶段。

1、准备阶段：

（1）在学校党组织领导下，经教代会选举或推荐，建立民主评议干部工作领导小组。由评议工作领导小组制定评议方案（方案内容包括评议的目的、要求、对象、内容、方法和注意事项等），评议方案经教代会主席团同意报学校党组织批准后实施。

（2）思想发动。主要是通过召开各种会议，有针对性地讲解民主评议干部的目的、意义、内容、方法，动员被评议的干部提高思想认识，端正态度，正确对待评议；鼓励代表（教职工）正确行使民主权利，积极参加评议，认真搞好评议。

2、评议阶段：

（1）学校领导根据各自的工作职责，从“德、能、勤、绩、廉”五个方面，向教代会作书面述职报告。

（2）组织全体代表对每一位被评议的干部投票测评。根据德、能、勤、绩、廉五个方面的内容，评价档次分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。参加测评的代表要有全体代表的三分之二以上到会方为有效。

（3）全体教职工进行“背靠背”评议，由专人做好记录；并认真填好《学校领导班子民主测评表》。

3、汇总阶段：

评议工作小组将评议意见和测评结果综合汇总后，分别对每一位被评议的干部写出评议意见，然后填写《学校领导干部教代会民主评议情况报告表》。

4、反馈阶段：

（1）评议工作领导小组将评议意见和测评结果与被评议干部见面，听取被评议人意见。

（2）被评议干部向代表谈整改措施和努力方向。

5、总结阶段：

（1）学校工会要认真做好本学年度民主评议干部工作总结，并将有关材料存档。

（2）《教代会民主评议学校领导干部情况汇报表》存入廉政档案，作为考核、任用干部的依据。

四、组织领导：

民主评议干部是一项政策性很强的工作，必须在学校党组织领导下进行。为加强领导，学校建立民主评议干部工作领导小组，由支部委员任评议工作领导小组组长，工会主席任副组长。

五、民主评议时间：

民主评议领导干部工作原则上每学年进行一次。

第二篇：沭水完小民主评议学校领导干部制度

沭水完小民主评议学校领导干部制度

为切实加强学校行风建设，反腐倡廉，密切干群关系，提高干部队伍素质，根据县有关文件精神，特制订本制度。

一、民主评议的对象和范围：

民主评议的对象为校级领导与学校中层干部。

二、民主评议的内容：

评议的内容以任期目标和岗位责任制为依据，分“德、能、勤、绩、廉”五个方面，重在工作实绩。

德：主要指干部的政治觉悟、政治品质和思想作风，具体包括：坚持党的基本路线，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向；尊重支持教职工民主管理，自觉接受民主监督，全心全意依靠教职工办好学校；遵纪守法，克己奉公，艰苦奋斗，作风正派，团结同志，正确处理国家、集体、教职工三者利益关系等。

能：主要把干部的工作能力和业务水平，包括具有相关的法律法规知识；胜任本职工作的管理素质和专业才能；分析、解决问题的能力；发现培养和使用人才的能力；指挥决策能力和协调能力等。

勤：主要把干部的工作态度和工作作风，包括：对待本职工作精益求精，讲究实效，敢于负责；敢于思考，勇于创新，扎实工作，不怕困难；具有高度的事业心、责任感；关心群众疾苦，密切联系群众等。

绩：主要指干部的工作实绩，即根据岗位职责和年初确定的工作目标，一年来，在全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，提高教育质量，增强办学效益，加强教师队伍建设，改善办学条件和关心教职工物质文化生活等方面取得的成绩。

廉：主要指干部的清正廉洁、勤政廉政，包括：正确行使人民赋予的权力，不以权谋私；校务公开，接受群众监督；公道正派，做到自重、自省自警、自励。

三、民主评议干部实施部门与程序：

民主评议干部由学校教职工代表大会负责评议，一般分为五个阶段。

1、准备阶段：

（1）在学校党组织领导下，经教代会选举或推荐，建立民主评议干部工作领导小组。由评议工作领导小组制定评议方案（方案内容包括评议的目的、要求、对象、内容、方法和注意事项等），评议方案经教代会主席团同意报学校党组织批准后实施。

（2）思想发动。主要是通过召开各种会议，有针对性地讲解民主评议干部的目的、意义、内容、方法，动员被评议的干部提高思想认识，端正态度，正确对待评议；鼓励代表（教职工）正确行使民主权利，积极参加评议，认真搞好评议。

2、评议阶段：

（1）学校领导根据各自的工作职责，从“德、能、勤、绩、廉”五个方面，向教代会作书面述职报告。

（2）组织全体代表对每一位被评议的干部投票测评。根据德、能、勤、绩、廉五个方面的内容，评价档次分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。参加测评的代表要有全体代表的三分之二以上到会方为有效。

（3）全体教职工进行“背靠背”评议，由专人做好记录；并认真填好《学校领导班子民主测评表》。

3、汇总阶段：

评议工作小组将评议意见和测评结果综合汇总后，分别对每一位被评议的干部写出评议意见，然后填写《学校领导干部教代会民主评议情况报告表》。

4、反馈阶段：

（1）评议工作领导小组将评议意见和测评结果与被评议干部见面，听取被评议人意见。

（2）被评议干部向代表谈整改措施和努力方向。

5、总结阶段：

（1）学校工会要认真做好本学民主评议干部工作总结，并将有关材料存档。

（2）《教代会民主评议学校领导干部情况汇报表》存入廉政档案，作为考核、任用干部的依据。

四、组织领导：

民主评议干部是一项政策性很强的工作，必须在学校党组织领导下进行。为加强领导，学校建立民主评议干部工作领导小组，由支部委员任评议工作领导小组组长，工会主席任副组长。

五、民主评议时间：

民主评议领导干部工作原则上每学期进行一次。

2010-9

第三篇：仁和中学民主评议学校领导干部制度

仁和中学民主评议学校领导干部制度

评议监督学校领导干部，是教职工代表大会的一项重要职权。为进一步完善教代会制度，加强民主监督，搞好民主评议干部工作，特制定此制度。

一、指导思想。评议干部工作要按照党的干部政策，认真负责，实事求是，全面衡量，增进团结，鼓舞精神，促进工作。通过评议帮助干部改进作风，密切干群关系；了解和考察干部，发现人才；充分体现教职工在学校的主人翁地位。

二、评议对象。对学校全体班子成员每学期期末由教代会组织全体教师民主评议一次。

三、评议内容。以评议干部的工作实绩为主，全面评价干部的德、能、勤、绩。

“德”—即评议干部在实际工作中是否坚持四项基本原则，坚持贯彻党的路线、方针、政策和党的教育方针；是否有事业心和责任感；是否模范地遵守党纪国法，自觉抵制不正之风。

“能”—即评议干部对教育改革与发展形势和教职工思想活动观察分析能力、处理问题的决断能力和组织实施能力，以及完成本职工作的实际能力。

“勤”—即评议干部对工作是否勤于思考、勇于改革创新，认真负责；是否勤于学习政治理论和教育业务理论，做到理论联系实际；是否勤于动手、身体力行地处理本职工作问题；是否经常深入群众，了解情况、关心群众，同群众保持密切联系。

“绩”—即评议干部在改善学校管理，提高教书育人质量和办学效益，提高教职工队伍素质，改善办学条件与育人环境及教职工物质文化生活等方面所作出的实际成绩。

四、评议方法。在学校党组织统一部署下，可由教代会单独进行评议，也可以结合学校党员领导干部考评或干部考核一并进行。具体操作可采用列表测评和“背靠背”或“面对面”的口头评议等方式结合进行。

五、评议程序。

1、由学校领导对干部和群众进行思想动员，提高认识，消除顾虑，1 端正态度。

2、被评议人写出个人总结材料，并在教代会上做述职报告。

3、评议人员独立负责地填写被评议人的测评表。

4、教代会相应工作部门对被评议干部的民主测评表分别进行统计、计算与分析。

5、学校党组织通过教代会主席团组织教职工代表和职工群众对被评议干部进行“背靠背”或“面对面”的口头评议。

6、对教职工学校和群众提出的较为重大的原则问题，由组织、人事部门进行调查核实，并向教职工学校说明调查情况，对确属干部存在的问题，应帮助干部及时克服纠正；如事实有出入的，要消除误解，澄清是非。

7、教代会有关工作小组或校工会汇总评议意见（测评与口头评议综合），并向党组织汇报，经党组织审议后，通过个别谈话或民主生活会形式，向被评议干部转达综合性的评议意见。

8、学校领导召开被评议干部民主生活会，开展批评与自我批评，作好自我总结，提出整改措施。

9、被评议干部在教代会上对评议意见进行表态发言；也可由校长代表集体进行表态发言。

10、根据评议情况，可作出奖励、处罚、晋升、免职等建议。

六、评议纪律。

1、干部评议工作应从团结的愿望出发，关心爱护干部，正确评价干部，不求全责备，不无中生有，不泄私愤，不纠缠细节。

2、被评议干部要正确对待教职工代表和群众的评议，不打击报复，不阳奉阴违；要勇于开展批评与自我批评，认真克服缺点，发扬成绩，积极向上，争取更大光荣。

仁和中学教代会 2012年元月

第四篇：乡民主评议党员和领导干部制度

为公正、客观地评价党员和领导干部，调动党员和领导干部的工作积极性，促进xx各项事业再上新台阶，制定本制度：

一、乡党委在抓好党员和干部经常性教育的同时，坚持每年开展一次民主评议党员和领导干部活动，乡民主评议党员和领导干部制度。

二、农村党员依照党员目标管理责任制执行情况进行评议，管理制度《乡民主评议党员和领导干部制度》。民主评议党员工作由各支部负责组织实施。程序为：自我总结、自我认格－－民主评议（开展批评与自我批评）－－征求非党群众意见－－支部审核确定格次－－上报党委备案（合格）和审查、批准、备案（优秀党员、基本不合格、不合格党员）。

三、对评选出的优秀党员给予表彰和适当奖励；对基本不合格、不合格党员，按照有关规定作出限期改正或除名等结论，报乡党委审查。

四、民主评议乡党、政领导干部工作由乡党委组织实施。评议时，领导干部应对本人一年来的思想、工作、作风和学习等情况进行自我总结、自我评价，并明确努力方向。民主测评召集村两委干部、乡直、乡企单位主要负责人及退休退岗老干部、老党员代表以及全体乡干部参加，测评后的结果报县委组织部备案。

第五篇：乡民主评议党员和领导干部制度

为公正、客观地评价党员和领导干部，调动党员和领导干部的工作积极性，促进xx各项事业再上新台阶，制定本制度：

一、乡党委在抓好党员和干部经常性教育的同时，坚持每年开展一次民主评议党员和领导干部活动。

二、农村党员依照党员目标管理责任制执行情况进行评议。民主评议党员工作由各支部负责组织实施。程序为：自我总结、自我认格－－民主评议（开展批评与自我批评）－－征求非党群众意见－－支部审核确定格次－－上报党委备案（合格）和审查、批准、备案（优秀党员、基本不合格、不合格党员）。

三、对评选出的优秀党员给予表彰和适当奖励；对基本不合格、不合格党员，按照有关规定作出限期改正或除名等结论，报乡党委审查。

四、民主评议乡党、政领导干部工作由乡党委组织实施。评议时，领导干部应对本人一年来的思想、工作、作风和学习等情况进行自我总结、自我评价，并明确努力方向。民主测评召集村两委干部、乡直、乡企单位主要负责人及退休退岗老干部、老党员代表以及全体乡干部参加，测评后的结果报县委组织部备案。