工业设计2012年工业设计毕业设计选题汇总,开题方案集合[精选多篇]

第一篇：工业设计2012年工业设计毕业设计选题汇总,开题方案集合

小九设计工作室---qq--450287158 旅游文化创意产品设计

具有地域特色的产品设计

竹制品开发设计

婴幼儿童车设计

趣味性产品设计

智能微型吸尘器设计

汽车轮毂设计

摩托车轮毂设计

多功能气动/液压组合夹具设计

汽车便捷宝设计

时尚型灯饰设计

现代型灯饰设计

商务型灯饰设计

怀古型灯饰设计

迷你咖啡包咖啡机设计

家用五金电水壶设计

家用塑料电水壶设计

超小型家用面包机设计

超薄电蒸笼设计

小巧型煮蛋器设计

超薄煮蛋器设计

高清半球摄像机设计

小九设计工作室---qq--450287158

高清网络枪形摄像机设计

三文治机设计

精致手持搅拌机设计

手动电动两用搅肉机设计

小型滴漏式咖啡机设计

家用胶囊咖啡机设计

家用咖啡奶茶机设计

快热滴漏式咖啡机设计

无线智能电子血压计(手腕式)创意设计

无线智能电子血压计(手臂式)创意设计

无线折叠鼠标设计

无线笔记本鼠标设计

无线游戏鼠标设计

超薄型智能手表手机设计

商务智能PDA设计

INO手持多媒体设备设计

无线求助LED灯设计

室内可调光LED灯设计

监控感应LED灯设计

家用彩信报警器设计

户外自动感应LED灯设计

多媒体感应视频灯设计

SD卡放映机设计

皮尔卡丹充电器设计

皮尔卡丹电话机设计

电动清洁刷设计

电动旋转甩水地拖设计

儿童老人概念手机设计

差异化全健盘系列设计

品牌合作项目手机设计

K17“视觉薄”概念系列翻盖手机衍生设计

一体成型超薄智能PDA设计

简易三角尘推设计

两用窗擦设计

多功能蒸汽清洁机设计

组合型的蒸汽尘推设计

蒸汽尘推设计

可组合多变化马桶清洁器设计

环保节能清洗器设计

儿童安全产品设计

系列化小家电设计（三件套）

浴室配套五金件设计

卫浴产品设计

模块化机器人设计

智能行走监测机器人设计

未来家电设计——互联网生活时代设计

未来家电设计——互联网生活时代设计

创意生活——电子小产品设计

未来家电设计——为高度城市密集化和资源集约有限化的时空设计

创意生活——电子小产品设计

情趣化家居生活产品设计

“风”格“风”尚美的风扇创意设计

“广州手信”文化创意产品设计

创意生活用品开发设计

环保节能公共设施设计

低碳环保文具设计

厨卫产品开发设计

手提旅行箱造型设计

公交候车亭造型设计

绿色环保灯具设计

公用电话亭造型设计

可携带式氧气瓶设计

轻便式家用创意除湿机设计

多功能创意婴儿床设计

绿色低碳数位产品设计

防盗自行车停车架设计

亲子互动产品设计（1）

(与“亲子互动产品设计（2）”的区别是设计对象的年龄段不同)

亲子互动产品设计（2）

数码音乐播放器创意设计

以竹为主题的家居日用品设计

第二篇：工业设计毕业设计要求

湖北工程学院美术与设计学院工业设计

专业毕业设计专业要求

工业设计专业方向（造型，玩具）

毕业设计专业要求

一、毕业设计总体要求：

1、学院要求

① 毕业设计期间，学生必须执行学校的考勤制度，因故请假离校，必须事先向指导教师提出申请，系主任批准方可有效，否则以旷课论处；（无故旷课离校一周以上，将取消毕业设计资格）

② 参加毕业设计的学生每周必须主动和指导教师见面最少一次；

③ 工作量达不到任务书要求、连续请假超过一周或累计请假两周以上取消毕业资格。

④ 毕业设计展板模型等制作费用学生自己承担。

⑤ 毕业设计制作一人一份，杜绝合作，如学生做的作品难度系数确实很大，经学生申请系部主任和副院长批准后才能2人一组合做。

2、系里要求

① 毕业设计需提交的材料：

a.设计报告书或演示文档1份（选做）

b.草图方案A4纸装订（最后提交）

c.展板（不少于2张，格式统一设计；规格：幅面70cm×100cm，装裱，装框，有支撑板）

d.实物模型一件（套）必须做！规格按照1:1进行制作，如需放大缩小可按照比例进行，展览时进行标注！

② 校内指导教师与学生每周至少见两次面。

二、具体要求

1、选题与市场调研

产品方向：每人一题，根据专业要求可选择交通工具类、家用电器类、公共

设施类、仪器仪表类、通讯设备类、卫生洁具类、家具、礼品类和旅游纪念品类等与人类工作、生活、学习密切相关的产品作为设计课题。

玩具方向：每人一题，根据专业要求可选择木制玩具、塑胶类玩具、旅游纪念品类产品、毛绒类玩具、机械类等类别进行选题。

确定选题后，要进行与选题有关的深入市场调研工作，并撰写不少于3000字的产品信息调研报告（A4）选做。撰写市场调查报告时，要力求条理清楚、言简意赅、易读好懂。市场调查报告应包括调研的对象、内容、方法、分析、结论及建议等。

2、草图方案构思

在规定时间内，绘制不少于30个创新性的草图方案，并接受指导老师检查，根据指导教师提出的建议进行反复推敲、分析与评价，确定最终设计方案。草图方案要体现出对设计课题的形态问题、功能与结构问题、尺寸问题、造型材料问题、人机问题的解决。

注：草图方案A4幅面，一张纸不超过2个方案

4、经过小组讨论从草图方案选出3个设计方案，绘制效果图（表现形式不限），A3幅面

5、经过论文指导小组讨论、评估确定最终设计方案1套，为主方案。主方案要求：

（1）计算机三维建模，独立运用计算机完成设计方案的三维建模，并接受指导老师

检查，进一步推敲、修改设计方案。

（2）对有些产品可制作演示动画（不做硬性要求，导师自行把握）

（3）效果图绘制，要求分别用手绘和计算机绘图来表现主方案。

（4）绘制技术图纸，根据课题需要，完成技术图纸的绘制，包括：外型三视图、局

部放大图等。

6、展板制作

展版(70CM×100CM)不少于2块

7、模型制作

实物模型一件（套）必须做！规格按照1:1进行制作，如需放大缩小可按照比例进行，展览时进行比例标注！

三、进度要求

1、毕业设计周期：第10周开始启动，18周毕业设计展板提交；

2、第11周周1毕业设计动员会；

3、第11周完成调研工作；

4、第12周指导小组第一次检查；

5、第13-14周概念设计，草图方案；

6、第15周方案确定；

7、第16周绘制精草图并确定主设计方案；

8、第17周效果图排版；展板中需要含有（手绘草图、手绘精图、三维电脑效果图、三视图、使用说明图）

9、第18周提交展板电子稿(尺寸：70×100cm；格式：jpeg；分辨率：72dpi)

四、其他未尽事宜，请咨询指导教师！

工业设计系毕业设计委员会

2012年11月12日

第三篇：江南大学毕业选题 工业设计

第一工作室

曹鸣

1、大众概念车设计项目（与上海大众合作课题）

起亚汽车设计大赛

针对相应的合作项目与比赛的课题，需要具备一定的汽车设计知识及全面的设计表达的能力。

2、城市次级交通工具设计（磁动车、自行车、滑板车等）

关注日常生活出行方式，基于系统范畴进行设计思考，希望多关注平民生活。

3、传统的现代。基于本土文化研究的现代家具家居产品设计。

刘钢

1、电动生活（自行车Bike、乘用车Car、游艇Yacht、有轨电车Train、充电设备Charging、公共设施Public等）

2、移动生活（手机Phone、平板电脑Pad、笔电Notebook、耳机等数码附件Accessory、保护壳及外套Shell等）

3、城市生活（餐饮器具、烟具酒具、生活用具、办公用品、家居摆设、儿童游具等

巩淼森

1、可持续设计：以可持续性为目标的设计课题（如“环境未来”中英高校低碳设计竞赛）

2、产品服务体系设计（如“Tucano+Apple”项目、上一届“藤工坊”、“健身系统”课题等）

3、单兵携行终端设计（企业合作项目）

张宪

1、工艺的痕迹

关键词：慢、精致、引导新的生活方式、向传统致敬；

背景： 现实生活的快节奏与慢工出细活的工艺技术似已形成对立，日渐凋敝的传统工艺需设计介入开辟新路径。

目的：探索设计师介入工艺的可能性与方法，重塑传统的同时引导慢生活。

2、日常的另一面

关键词：意外、创造新价值、可持续；

背景：我们身边充斥着太多的廉价物品，他们被快速生产、快速消费、快速抛弃，设计可有力量使廉价不再廉价？

目的：赋予寻常之物新价值，籍此延续物品的生命。

3、自然附体

关键词：绿植、枯枝、装置、自然新表现。

背景：常常看到寻常人家腾出方寸之地摆弄花草，人们渴求自然的心从未消褪过，即使没有私家园林，自然也可以籍着物与人的身体有新的表现。

目的：自然可安抚心灵，设计可将此日渐稀缺之物纳入生活。

沈杰

1、体验——关注时间维度意义的产品

2、回归——关注形态、材料、构造之机能意义的产品

3、传承——关注形态、材料、构造之文化意义的产品

注释：时间维度——产品不限于满足某个割裂的状态的需要，而更注重与使用者的某一段时间的交互关系。

机能——应有的能力，潜在的功能。

第二工作室

张凌浩

1、产品系统整合设计（城市、社区及商业服务）

2、LED艺术家具灯具设计

3、消费电子产品及服务设计

张焘

1、传统文化、材料的现代产品设计（校企合作）

2、以低碳、可持续理念的再设计

3、“太湖杯”大赛，以“互。生”概念为主题，人、科技、文化的融合，技术与物，物与人，人与自然间的关系。

殷润元

1、家居产品设计

2、家具设计

3、家用电器设计

黄昊

1、主题家具（居）产品开发设计（校企合作）；

2、无锡旅游纪念品研究与设计（商业项目）；

3、实验性产品设计与实践（含材料实验和课题实验）

于帆

“本土•设计，我们在路上”

——利用自己的资源，找回自己的世界，延续自己的生活。

1、从传统到现代，“为自己设计”：

基于本土文化、关注传统材料、工艺、使用方式的现代化生存的产品系统设计。追求可循环、可持续的生活与设计。

2、从10%到90%，“设计为人民服务”：

基于本土文化、关注90%人群生活方式、本质需求的大众化生存的产品系统设计。“回到原点，重新审视，以最平易近人的方式探索生活的本质、设计的本质”。

3、从产品到商品，“为中国设计”：

基于本土文化、关注品牌、时尚、传播的商业化生存的产品系统设计。塑造现代本土产品、品牌与时尚文化的设计。

徐建海、张立昊

1、汽车设计——拟以某一汽车厂牌为基础，研究其品牌特征发展规律，并提出未来5—10年的造型趋势、材料趋势、新的驾驶方式及车内空间安排。此主题偏

向概念设计。

起亚汽车设计大赛

针对相应的合作项目与比赛的课题，需要具备一定的汽车设计知识及全面的设计表达的能力。

2、游艇设计——拟以某一交通工具厂牌或现有游艇厂牌为基础，研究其造型和技术的发展，探究人—船—环境三者的关系，提出新的概念。造型上除了要线序本品牌一贯的特征外，更要提出未来的造型发展趋势，并在空间规划和功能上提出相应的趋势性解决方案。

3、电动摩托车设计——此课题为商业实际项目，由无锡市林芝山阳提供技术支持。通过对国内外电动摩托车市场的分析，寻找人们新的需求点，并以此为出发点并结合鲜明的品牌特征，提出新的驾乘体验解决方案。

第三工作室

蒋晓

1、公共交通设施租赁系统设计（校企合作）

2、卫浴产品设计（校企合作）

3、产品创新设计研究：Noobject设计

陈嬿

1、宠物产品设计

2、趣味•娱乐 生活产品设计

3、无锡旅游纪念品•场景体验型设施设计

李世国

1、与物联网学院合作项目：面向移动终端的用户自主创意产品服务设计

2、与企业合作（实际项目）：交互式产品（DIY类、互动类）

3、基于平板电脑（iPad）的APP之UI及构架设计

邓嵘

1、交通工具设计：CRH7型高铁内装设计（分长途与短途不同功能空间布局、企业合作项目）

2、智慧家居服务产品开发（科沃斯智能产品研发、企业合作项目）

3、太湖奖大赛：以“互˙生”概念为主题，强调技术与文化的融合，反思科技、人与自然间的关系

张寒凝

1、户外休闲家居用品设计（杭州中艺实业合作项目）

2、太湖奖大赛：以“互˙生”概念为主题，强调技术与文化的融合，反思科技、人与自然间的关系

3、传统智慧对现代生活方式的启示：（从中国样式到中国方式，明式家具再设计）

胡伟峰

1、高情感产品(交通工具、3C、家电等)品牌造型基因的获取及设计应用

2、区域文化意象驱动的产品造型设计实践与研究(教育部项目,)

3、技术驱动型产品（数控机床仪器设备）的设计实践与研究(企业合作项目)张宇红

1、家电类、2、交通工具类、3、家具类等

所设计的产品中应含有“低碳”、“人性化”等关键词

视觉传达专业教师/毕业设计课题指导方向：

< 第一工作室 >

王安霞

指导课题方向：

1、包装设计研究（绿色生态包装设计）

2、中国传统艺术视觉符号在现代视觉设计中的运用研究（在不同视觉媒介中的运用）过宏雷

指导课题方向：

1、魅力营造与价值提升——产品、品牌、传播中的视觉策略和视觉表现

朱华

指导课题方向：

1、现代广告与传统文化的研究

2、色彩设计研究

3、传统艺术设计应用研究

魏洁

指导课题方向：

1、图形符号研究与再设计

2、图形的环境视觉应用设计

崔华春

指导课题方向：

1、传统元素研究与再设计

2、图形设计及拓展应用研究

姜靓

指导课题方向：

1、情感化设计的研究

2、信息设计中的情感因素研究

廖曦

指导课题方向：

1、中国传统元素在现代平面设计中的运用

< 第二工作室 >

陈原川

指导课题方向：

1、文字设计研究及应用

顾琴

指导课题方向：

1、视觉传达中的书刻艺术

江明

指导课题方向：

1、图形在现代设计中的应用创新与拓展

方如

指导课题方向：

1、包装设计：包装设计、书籍设计

2、视觉空间设计：图形语言开发及运用方式探究、公共空间视觉导识系统设计 陈旻瑾

指导课题方向：

1、中国传统招幌在江苏民俗文化商业街区中的设计研究

< 第三工作室 >

吴建军

指导课题方向：

1、基于平板媒体的交互设计（App Store下载应用程序的视觉设计）

2、交互方式的（UI）设计（/餐饮 /旅游/娱乐/）

3、基于数字虚拟技术的电子书设计（/教材/工具书/儿童读物/）

朱琪颖

指导课题方向：

1、标志及品牌设计

2、字体与图形多维视觉表现

王俊

指导课题方向：

1、平面设计中的中式风格探索

2、平面设计中的影像应用

3、日用品的视觉语言研究

代福平

指导课题方向：

1、文字设计

主要研究创意文字，以及创意文字在数字媒体或多维视觉环境中的延展应用

2、出版物设计（书籍与杂志，电子书籍与杂志）

主要研究书籍和杂志的整体设计，以及电子书籍与电子杂志设计

3、网页界面与交互图表设计

主要研究网页界面的视觉设计，以及网页中的交互式图表设计

朱文涛

1、设计艺术史论研究（比较设计学）

2、数字插画

3、动态图形表现研究

第四篇：工业设计本科毕业论文选题(1231个)

毕业论文（设计）

题 目

学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师

毕业

教务处制表

毕业

毕业

二〇一五年 十二月一 日

毕业

工业设计毕业论文选题(1231个)

一、论文说明

本写作团队致力于毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业本科论文300起，具体可以联系

二、论文参考题目

第九届中国工业设计周暨首届江苏工业设计周在南京精彩开幕

宁波工业设计产业背景下对工业设计“全才”与“专才”培养模式的探索 工业设计与污染——工业设计师的抉择 浅谈工业设计竞赛与工业设计教学的博弈关系 从工业设计本质探讨工业设计课程设置的缺项

“2001年清华国际工业设计论坛暨全国工业设计教学研讨会”在京举行 浅析高校工业设计实践教育的目的和内容 协调的艺术——现代工业设计的新角色

中国深圳第八届“中国（深圳）国际工业设计周”盛大登场 工业设计大师荣久庵宪司在日本逝世 论设计素描在工业设计教学中的应用

论建筑设计与工业设计之间差异性与互溶性见解 工业设计是企业发展基石

低碳经济背景下湖南工业设计社会伦理研究 中国传统文化与工业设计 工业设计史课程教学探析

高职工业设计专业与模具专业共生建设探究 机床辅机产品工业设计及改善策略 浅析2015届各大高校工业设计展 行为管理学在工业设计中的应用研究 探析现代工业设计的审美体验 为工业设计撑起保护伞

基于应用型人才培养的工业设计专业人机工程学课程教学研究与实践 对工业设计专业工作室教学模式的探索与思考 体验经济时代工业设计专业课程的改革探索

创意背景下的独立学院工业设计专业计算机三维软件应用课程的教学改革 浅谈工业设计

浅析工业设计发展趋势

工业设计专业高职和本科教育衔接一体的人才培养研究 地方性本科院校工业设计专业“产学研”教学模式研究 项目教学法在工业设计专业教学中的实践 工业设计理念在农机产品设计中的应用 信息化背景下交互设计在工业设计中的应用 中兴通讯刀片服务器获中国工业设计红星奖 工业设计中的设计管理研究

第十二届黑龙江省美展工业设计作品选登（1）柳宗理：用手设计的工业设计师 苏州成立工业设计与3D打印产业联盟 探讨中国传统工艺美术与工业设计的关系 工业设计中视觉冲击力的提升研究 工业设计与机械设计结合应用的发展趋势 技术转移视角下的中国工业设计发展之路 工业设计与建筑设计的关系

基于成本—质量控制的工业设计知识管理分析 关于工业设计中的设计管理探析

浅析工业设计及机械设计制造技术的应用 后现代艺术中工业设计的初探 工业设计中交互设计的应用探讨 论叉车工业设计与管理措施 文化创意产业格局下的工业设计思考

从服务社会的角度看待高职高专工业设计实践教学 论试点学院工业设计教学体系创新与实践 工业设计专业大学生创业案例分析 工业设计专业实践教学环节构建研究

对工业设计中“有计划废止制度”的几点思考 工业设计的视觉实践研究 3D打印对工业设计发展的影响

透过《非你莫属》节目浅谈工业设计专业“非你莫属”式的就业定位 工科院校工业设计专业人才培养模式的研究 论高校工科类工业设计专业设计素描教学改革与实践 交互设计在工业设计中的应用

基于工业设计活动的双螺旋设计知识模型建构 艺术生工业设计专业英语教学改革 工业设计教学中的设计实现方法浅析

复合型工业设计人才的知识技能考核方案探究 结合专利申报提高高职类学生工业设计创新能力 设计师Kevin Clarridge的工业设计手绘 最令人恍然大悟的绝妙创意工业设计欣赏 工业设计与硬件创业

地方院校工科工业设计开放型模型制作教学模式思考 浅析敏捷工业设计方法

论工业设计与现代机械设计的辩证统一 中国文化在工业设计中的应用

移动互联网推动下的中小企业工业设计现状与机遇 试谈工业设计的绿色化

绿色设计理念在工业设计中的应用探索 工业设计中品牌概念设计研究 工业设计教育再设计研究 浅谈绿色设计在工业设计中的应用

工业设计：Rhino（犀牛）的“前夜”与“黎明” 高校工业设计教学模式的思考 浅谈工业设计师与工程技术 工业设计研究综述

《中华民族工业设计100年》展示中国人生活变迁 第二届中国（深圳）国际工业设计大展上自主配置汽车 中国工业设计大赛作品 江苏优秀工业设计产品展

2014“中国工业设计十佳大奖”揭晓 2014年全国大学生工业设计大赛获奖作品赏析 “新丝路”（NEW ID）工业设计大赛

2014年第五届“和丰奖”工业设计大赛征集公告 工业设计中的艺术因素 中国工业设计的发展

浅析中国工业设计现状及其良性发展的思考 第二届全国大学生工业设计大赛作品选登 工业设计专业毕业设计的教学改革初探 全国大学生工业设计大赛获奖作品 2014“创新顺德”工业设计大赛

“设计改变装备 装备需要设计”2014中国国际装备工业设计展9月沈阳举行

什么是工业设计 工业设计的作用

浅谈现代工业设计中的创新 2014/15工业设计色彩趋势 工业设计：最“便宜”的创新

新形势下职业技能竞赛对高职工业设计教育教学的影响 工科院校工业设计专业教学模式探讨 关于工程技术在工业设计中的应用探究 交互设计在工业设计中的应用探讨

机械产品设计中的工业设计及其应用策略探讨 工业设计视角下的工程机械外观造型设计 工业设计对淄博地区产业转型升级的影响

工业设计专业背景下现代纤维艺术课程的教学改革与实践 工业设计专业引入细节设计教学的探讨 逆向工程在汽车工业设计中的应用

试论基于案例的工业设计情境模型及其应用 工业设计中实用主义思想的形成和运用研究

高校工业设计人才培养方案与职业资格证书的有效衔接 工业设计下模具制造与3D打印的对比分析 当代工业设计中的新能源与节能技术 工业设计人才的创新教育刍议

虚拟现实技术在工业设计中的应用现状与发展趋势 基于生命周期评价的绿色产品工业设计评价体系研究 德国工业设计思想对新中式设计艺术的影响 工业设计专业课程跨学科协同创新教学模式研究 中国工业设计协会-德稻创新学院成立

论互联网时代工业设计师服务内容和素质要求的变化 工业设计专业课程教学思考

浅谈技工教育系统的工业设计专业建设 将绿色建筑理念融入到工业设计中

创造性思维方法在机械类工业设计中的应用 浅谈工业设计在通信产品设计中的应用 Alias软件中逆向工程技术在工业设计中的应用 上海工业设计：木马计的软肋

工业设计高技能人才培养中的“微课”建设研究 以用户为中心的机械产品工业设计方法与案例研究 工作室模式在工业设计教学中的应用

分析简约化设计理念在手机工业设计中的应用 专访卢文英：中国工业设计的“十年磨一剑” 论工业设计中的文化因素

浅析怎样培养工业设计人才的设计能力 基于不同角度分析工业设计人才培养策略 打造高职院校工业设计专业亮点 工业设计及机械设计制造技术的应用 “工业设计”怎样“设计”

工业设计企业在武汉可享特定免税政策 工业设计专业人机工程学课程教学方法探索 改变社会进程的工业设计 工业设计中产品概念设计研究

现代工业设计理念在机床设计中的运用 机床设计中的现代工业设计理念 动车组餐车工业设计

基于云服务的工业设计科技资源共享平台 彩格工业设计的“中国梦” 仿生学对工业设计师的启示

仿生设计在工业设计领域的困境及策略分析

将开放式网络调研平台引入工业设计专业毕业设计教学 工业设计专业“艺工结合”教学模式研究 浅析高校工业设计课程体系构建

应用型本科院校工业设计专业《工程力学》课程教学思考 初探《工业设计方法学》双语教学模式 浅谈创建工业设计特色工作室的重要性 工业设计教学中对中国传统文化理念的培养管窥 工业设计：中国制造的先导与灵魂 工业设计专业大学生创业教育与实践研究 工业设计可以办到的那些事 冶金设备设计与工业设计

基于工业设计创新视角的企业升级战略研究 浅析高速列车研制企业对工业设计的投入问题 当代视野下工业设计专业所需专业素养刍议 我国工业设计职业资格评定体制研究 中国工业设计教育发展概况研究 工业设计中的商品设计方法与应用原则 高职工业设计教学有效性提高策略探究 浅谈数字信息化技术在工业设计中的重要性 工业设计专业课程教学改革与创新 个性化高职工业设计人才培养模式研究 新材料与工业设计的关系

当前工业设计方向工程硕士培养目标与课程建设中的存在问题研究 新媒体环境下的工业设计教学应用研究 工业设计院内控管理建设探讨 工业设计在机械产品中的应用 工业设计人才胜任特征及其培养 工业设计“教父”

创新服务模式对工业设计的促进作用

工业设计创新能力提升高级研修班（沈阳站）地方院校工业设计专业产学研合作教育的创新与实践 浅析高职工业设计专业实训课程体系的构建 工业设计专业数学课程的模块式教学 高职工业设计创新教育模式研究

基于“器、道”工业设计理念的宝马中国化研究 基于有效性教学为主题的工业设计概论教学模式探索 对比中国与北欧工业设计的差异 工业设计与工业制造的关系 工业设计手绘学习问题与对策分析 工业设计未来发展之何去何从

工业设计中的中国传统元素设计的应用分析 工业设计教学在产学研中的应用模式分析 论述工业设计与文化的关系 浅析文化创意产业格局下的工业设计

产业升级背景下河南省装备制造业工业设计现状研究 关于国家工业设计师职业认证的思考与建议 转型升级期广州工业设计公司经营模式创新方法初探 基于计算机辅助工业设计（CAID）技术的分析与研究 高校工业设计专业基础造型教学的改革研究 基于应用型本科的工业设计人才培养模式改革探索 中法工业设计专业人才培养之比较分析 工业设计进集群

提高工业设计教学中的感性体验

浅议工业设计中绿色设计的风格和发展趋势 高职工业设计人才培养模式改革的思考 谈基于现代工业设计理念的机床设计

依托设计竞赛和开放式实验机制培养工业设计专业学生创新能力 浅谈工业设计及机械设计制造技术的应用 西安中小型企业工业设计现状浅析 工业设计专业的教学初探

上海工业设计产业集聚发展形态分析

以普拉特学院工业设计基础教育为例谈中美设计教育的差异 设计比赛引入工业设计专业课程教学谈 计算机辅助工业设计课程改革探究 校企合作与工业设计教学研究

工业设计专业实践教学校企合作创新模式 项目驱动的工科工业设计构成课教学方法探索 工业设计三人谈

浅议冶金设备设计的工业设计问题 创新服务模式与工业设计的促进作用

2014彩格杯黑龙江大学生工业设计大赛颁奖典礼在哈尔滨工业大学隆重召开

浅谈工业设计的理念

论工业设计专业学生的设计素质与能力培养 导入用户界面设计的工业设计课程教学探讨 信息化时代，如何玩转工业设计？ 浅谈工业设计专业学生人文素养的培养 浅析文化创意下的工业设计

工业设计及产品差异化与企业竞争战略 工业设计创新现状、存在问题及对策 浙江高校工业设计人才培养模式的比较研究 “中国创造”需要工业设计

信息化背景下工业设计内涵与外延变化浅析 后工业社会背景下的工业设计教育改革探索

工业设计专业中煤矿安全防护设备的开发模式与方法探讨 中国传统文化在工业设计中的运用研究 浅析影响我国工业设计发展的因素及对策 当代工业设计大师马可·纽森 10件原创工业设计产品绝对惊艳到你 工业设计专业设计色彩课程的教学探索

浅谈设计的意义及当代工业设计在中国的发展概况 导师制指导下的工业设计教学模式新探 工业设计专业校企合作实践教学现状初探 CATIA在现代汽车工业设计中的应用研究 关于工业设计在未来设计中的发展 工业设计专业产品系统设计课程教学法透析 浅论工业设计教育中的人文精神 浅析工业设计中实际教学体系的性质

基于CDIO工程教育模式的工业设计专业教学改革与实践 试论工业设计专业人才培养与教育教学 工业设计材料与加工工艺

设计思维与实践应用–四川省工业设计产业研究中心学术研讨会通知 2014年全国大学生工业设计大赛颁奖典礼暨“中国设计新锐奖”展览开幕式举行

工业设计与产品设计的比较

工业设计产品外观对比平台的设计与应用 探析工业设计中精神因素的融入 浅议冶金设备设计的工业设计问题

工科院校工业设计专业Photoshop课程的美育渗透 工业设计专业《工程制图》教学改革探讨 现高校工业设计专业毕业设计布展形式思考 剖析工业设计适应文化创意产业发展的本质 浅析工业设计及机械设计制造技术的应用 计算机辅助工业设计教学分析

从工业设计角度探讨旅游纪念品的开发与设计 工业设计专业专题研究课程的教学改革探析 关于窑炉系统PLC抗干扰的工业设计探讨 百年工业设计集萃：20 世纪经典创新设计作品 工业设计辞典

项目发表在工业设计教学实践中的应用体会 工业设计实践教学体系建设探讨

发展工业设计助推吉林省制造业竞争力提升 浅析工业设计创新平台建设与区域整合研究 探索未来中国高校工业设计专业的课程体系 工业设计材料未来发展趋势

大数据时代的工业设计教育改革与思考 高校工业设计工作室产业化发展研究

第九届中国工业设计周暨首届江苏工业设计周在南京精彩开幕

宁波工业设计产业背景下对工业设计“全才”与“专才”培养模式的探索 工业设计与污染——工业设计师的抉择 浅谈工业设计竞赛与工业设计教学的博弈关系 从工业设计本质探讨工业设计课程设置的缺项

“2001年清华国际工业设计论坛暨全国工业设计教学研讨会”在京举行 浅析高校工业设计实践教育的目的和内容 协调的艺术——现代工业设计的新角色

中国深圳第八届“中国（深圳）国际工业设计周”盛大登场 工业设计大师荣久庵宪司在日本逝世 论设计素描在工业设计教学中的应用

论建筑设计与工业设计之间差异性与互溶性见解 工业设计是企业发展基石

低碳经济背景下湖南工业设计社会伦理研究 中国传统文化与工业设计 工业设计史课程教学探析

高职工业设计专业与模具专业共生建设探究 机床辅机产品工业设计及改善策略 浅析2015届各大高校工业设计展 行为管理学在工业设计中的应用研究 探析现代工业设计的审美体验 为工业设计撑起保护伞

基于应用型人才培养的工业设计专业人机工程学课程教学研究与实践 对工业设计专业工作室教学模式的探索与思考 体验经济时代工业设计专业课程的改革探索

创意背景下的独立学院工业设计专业计算机三维软件应用课程的教学改革 浅谈工业设计

浅析工业设计发展趋势

工业设计专业高职和本科教育衔接一体的人才培养研究 地方性本科院校工业设计专业“产学研”教学模式研究 项目教学法在工业设计专业教学中的实践 工业设计理念在农机产品设计中的应用 信息化背景下交互设计在工业设计中的应用 中兴通讯刀片服务器获中国工业设计红星奖 工业设计中的设计管理研究

第十二届黑龙江省美展工业设计作品选登（1）柳宗理：用手设计的工业设计师 苏州成立工业设计与3D打印产业联盟 探讨中国传统工艺美术与工业设计的关系 工业设计中视觉冲击力的提升研究 论当代中国工业设计的使命和责任 工业设计创新推动制造业发展

多媒体技术在工业设计专业课程教学中的应用研究 工业设计专业学生创造力培养探索 3D打印对工业设计的促进作用分析 论述新技术、新材料与工业设计的关系 基于企业工业设计管理模式的基础研究 新材料、新技术与工业设计的关系 浅谈对我国工业设计中陶瓷艺术的认识 屏幕上的工业设计

对工业设计中人为事物的认识

罗琳：材料情感及其在工业设计中的应用方法 欧特克推动现代工业设计创新 我国工业设计业界环境分析

工业设计专业学生实践能力培养的途径与方法研究 工业设计视觉文化的研究 工业设计产业化与创意产品

全程设计与全面设计理念在工业设计中的重要性研究 绿色设计与工业设计

浅谈液柱塔烟气脱硫技术在工业设计应用中应注意的问题 CDIO模式下工业设计专业《电子电工》课程改革探索 工科背景下工业设计专业设计素描教学改革的探索与实践 工业设计专业课程教学中互动 工业设计专业课程教学改革

2014中国国际装备制造业工业设计论坛即将举办 工业设计中的中国传统元素设计的应用 工业设计专业机械基础课程教学研究 参观工业设计展览

高职院校工业设计专业课程体系优化与改革探讨 工业设计专业设计素描教学探微

从教室走向工作室导师制的工业设计教学模式研究 区域经济背景下工业设计专业建设研究 基于辅助的《工业设计史》教学研究 基于市场需求的工业设计实践教学研究 信息化对工业设计的影响 工业设计的发展与应用

项目管理理论在工业设计教学中的引入研究 2014“松霖杯”国际工业设计大赛征稿公告 浅谈工业设计教育现状及创新

交互设计在工业设计体系中的教育初探 浅议冶金设备设计的工业设计问题

从中国工业设计管理现状出发的设计创新要素研究 走近工业设计大师

“上海电气杯”第十三届工业设计大奖赛公告 2014彩格杯黑龙江大学生工业设计大赛评审圆满结束 现代工业设计与产品市场环境间关系的研究 论工业设计的发展现状及发展趋势 浅谈工业设计原理

基于逆向工程的工业设计及制造的发展趋势与方向* 工业设计的延伸和拓展

易诺仪器光纤熔接机荣获“韩国优秀工业设计典范奖” 从计划废止制看工业设计尺度 工业设计概论教学改革与实践

基于工业设计心理学理论采暖装置与室内环境的和逸性研究 中国元素与工业设计 工业设计技术标准常备手册

2014全国大学生工业设计大赛全面启动

第八届APEC中小企业技术交流暨展览会工业设计专区馆正式开幕 互联网时代工业设计的发展

支撑企业战略的工业设计策略要点分析 工业设计教育实践性教学的思考与探索 浅议冶金设备设计的工业设计问题

基于工业设计视角的医疗护理信息化产品设计研究价值探讨 东风新天龙获得首届中国优秀汽车工业设计奖 天津工业设计面向滨海新区制造业的教学改革思考 工业设计中功能与人性的关系分析 工业设计的社会现状与出路

工科工业设计专业手绘表现课程教学改革探究 工业设计专业毕业设计现状与对策探析 高校工业设计专业设计色彩课程的改革探析 高校计算机辅助工业设计教学模式构建

“少一点”设计，“多一点”设计工业设计里改变小细节的大学问 中国工业设计行业现状及趋势 论建筑设计与工业设计之间差异性与互溶性见解 工业设计专业学生创新能力的培养管窥 浅谈计算机辅助工业设计课程的教学方法 网络购物背景下的工业设计服务对象分析 工业设计的国家风格

工业设计理工类专业教学“技术与艺术”融合发展研究 工业设计模型制作实验教学体系课题设计探索 论工业设计专业教育中培养学生创造力的重要性 高职工业设计专业特色实训教学模式的探索与实践 可持续发展视域下的中国工业设计教育思考 工业设计在抽油机外观造型设计中的应用 高校工业设计基地建设研究

浅谈马克思理论对工业设计的理论指导意义

从历史角度以案例分析为依据论述新技术新材料与工业设计的关系 设计文化的民族性对我国工业设计发展的启示 浅谈新技术、新材料与工业设计的关系 新技术、新材料与工业设计的关系

工业设计实践教学“项目化”的探索与创新 工业设计模型制作实验室建设研究 3D打印时代工业设计的方法研究综述 反思当代我国实用主义工业设计道德 浅谈情感设计在工业设计中的应用 工业设计引领橱柜行业创新 浅析工业设计的研究领域 探讨世界工业设计的历史沿革

网络购物模式为工业设计带来的机遇和挑战 工业设计专业实践教学体系的构建

提高工业设计专业学生艺术审美能力的研究 创意产业园的工业设计战略研究 工业设计离我们不遥远 工业设计在身边 工业设计中度的把握

中国工业设计正从“产品设计”走向“产业综合设计” 高职工业设计创新教育模式刍议 工业设计人才培养中的实践教育研究 浅谈建立工业设计用户模型的方法

机械工程学科背景下工业设计专业建设研究 有关工业设计色彩特征的研究 基于我国现状对工业设计的分析 论健康工业设计的健康理念传达

工业设计和逸性理念在园林机械设备中的应用 基于生命周期设计的工业设计教育

新形势下工业设计专业人才培养模式的探索 多功能设计在工业设计中的运用与反思 关于工程机械行业中工业设计学的应用研究 工业设计手绘效果图训练的重要性 在产业升级过程中工业设计师的作用 目标教学在工业设计教学中的运用 工业设计教育存在的问题及对策 人性化设计：工业设计的必由之路 工业设计产业现状与未来发展建议 基于工业设计人才培养中的实践教育分析 解读工业设计学科中的X+Y=0现象 我国工业设计产业发展问题及对策研究 虚拟现实技术在工业设计中的运用

Apple Design 幕后的推手：乔纳森和他的工业设计室

浅谈校企合作对地方高校工业设计专业CDIO化教学的推进意义 论工业设计专业手绘设计表现技法 基于嘉兴地方特色的工业设计专业课程体系创新探析 混合现实技术在工业设计中的应用研究 工业设计对未来军工产业发展的影响 工业设计专业设计材料与加工方法教学探讨 中国四川/长虹被认定为首批国家级工业设计中心 工业设计专业工作室教育模式探索

基于地方产业特点的工业设计专业人才培养模式的研究 工业设计课程群建设初探 中国工业设计产业结构机制思考

第六届中国（顺德）工业设计博览会圆满结束 基于“以人为本”设计思想的工业设计道法自然观 辅助传统产业集群升级转型的工业设计模式研究 体验台湾大同大学工业设计教育 工业设计专业的素描课程教学方法探析 浅谈审美主体中大众审美与工业设计的关系

工业设计专业本科毕业设计和毕业论文考核模式的探讨 从工业设计角度解读《儿童家具通用技术条件》 浅谈建立山东工业设计论坛的必要性和意义 新疆工业设计专业毕业生就业现状分析及对策研究 轻量化模型在工业设计真实感表达中的应用 关于工业设计学生国学知识使用情况的调查

健身终极伴侣：微软工业设计师和前苹果工程师推出Moov设备 工业设计与信息化

高职工业设计专业“双师型”教师队伍建设探索 浅谈工业设计中的环境问题

工业设计工程硕士专业学位交叉学科人才培养的探索与实践 浅谈工业设计附加值对企业发展的贡献 浅析以满足人类需求为目的的工业设计史

中国工业设计协会设计研究专业委员会在南京艺术学院成立 LKK洛可可入选首批国家级工业设计中心 电动工具工业设计本体知识库的构建方法研究 电动工具工业设计本体知识库的构建方法研究 基于逆向工程的工业设计及制造的发展趋势与方向* LKK洛可可入选首批国家级工业设计中心 现代工业设计理念下的日用紫砂造型设计

项目驱动式教学法在工业设计专业课程中的研究与实践 浅谈工业设计 走进工业设计

人性化设计在工业设计中应用 浅谈工业设计的创新 BIM让工业设计更完美

论色彩在工业设计中的审美问题探究 中国工业设计的发展

工业设计推动河北支柱产业升级的思考 运用信息技术拓展工业设计教学模式的研究 工业设计专题研究课程的教学改革

在杭高校工业设计专业学生课外科技竞赛与创新培养研究 浅析高职高专工业设计专业2013—2014年就业前景 浅述灌溉设备中的工业设计

浅谈工业设计及机械设计制造技术的应用 工业设计中认知心理学理论的应用 中国工业设计发展方向探析 工业设计中产品概念设计分析 机械设计与工业设计的融合与发展

简析现代工业设计理念在拖拉机造型设计之中的运用 工业设计中的产品设计 工业设计辞典

Pro/ENGINEER Wildfire5.0中文版工业设计案例实战 2013年首届中国（深圳）国际工业设计大展获赞 工业设计师眼中的未来——专业跨界

重科技：工业设计怎样从“制造”向“创造”转变 云端工业设计服务的实现构想

浅析北欧工业设计构建中国现代设计审美 对工科工业设计人才培养的几点思考 工业设计流程管理中执行力的提高

工业设计师职称制度推行阻力调研及高校教育系统的应对策略 工业设计的视觉文化研究

浅析中国工业设计现状及其良性发展的思考 关于工业设计专业“零距离”人才培养模式的思考 工业设计中的影响因素 后现代主义思想与工业设计 工业设计的用户体验与交互设计

工业设计教育中文化遗产的传承与创新探析 实现“中国梦”，工业设计是龙头

工程机械外观造型设计探究—基于工业设计理念 工业设计促进河北省文化产业发展的研究

论高校工科类工业设计专业设计素描教学改革与实践 工业设计

工业设计创新案例精选

高职院校工业设计专业《现代社会学》课程的教学实践与理念探讨 工业设计导入装备制造业产业升级的路径探析 工业设计专业的基础军用品设计课程开拓探讨 市场经济下中国工业设计教育 工业设计与人性化设计理念探析

浅谈我国工业设计的背景现状及发展对策 聚焦工业设计

欧亚优秀工业设计案例透析 培养工业设计人才的自我意识的重要性

苏州第一届工业设计展览会 尖端科技带来便捷生活 中国工业设计博物馆设计师大谱系征集 工业设计：趋势与策略

工业设计企业组团将首次亮相中国五金博览会 美国工业设计之父：雷蒙德·罗维

河北工业：亟需补好“设计”课 工业设计价值巨大 2013世界工业设计日

对工业设计课堂教学新模式的探索与研究 对工业设计本质的思考 工业设计中的产品符号

二战后工业设计的发展与美国的现代设计 浅谈工业设计模型制作实验室的建设 工业设计专业学生的职业认知状况探究 深入调查法在工业设计中的应用 工业设计视觉效果的表现和表达

工业设计计算机二维产品表现教学的探索 论工业设计专业毕业生应具备的能力 基于可持续消费的工业设计

工业设计专业的实践性教学改革与建议 论工业设计中的成本设计

特色凸显、放眼未来之工业设计专业建设探索 工业设计师终身学习机制的研究 工业设计将在未来大行其道

内陆地区经济社会发展中工业设计的助推作用研究 论哈佛幸福课程到工业设计手绘创新设计研究

基于CDIO模式下的工业设计专业“基础课程群”的教学改革研究 谈工业设计与社会发展

浅谈现代工业设计的非物质化现象与趋势 工业设计信息系统的设计与实现浅析 工业设计中的元素运用研究 从设计工具比对谈工业设计教育 浅析工业设计中和逸性的展现和发展 山东省工业设计行业发展策略的研究 系统理论的工业设计应用研究

（一）浅谈健康工业设计

系统理论的工业设计应用研究

（二）浅谈基于产品生命周期思想的工业设计 工业设计的价值目标与设计特征 工业设计之热水器

民族元素在当代工业设计中的运用分析 内陆地区高职院校工业设计教育模式研究 人工智能对未来工业设计的影响

信息技术优势与工业设计课程特色的无缝链接 浅析当代工业设计教学模式 工业设计中材料的感觉特性研究 影响工业设计的心理学因素分析

从设计到实现颜色科学在工业设计与产业链上的应用 工业设计的魅力 工业设计之路

工业设计专业实施沟通能力提升训练方案 研究型自主学习在工业设计中的实践探索 周宁昌师生工业设计作品选 流程分析法在工业设计中的应用

2013年“海峡杯”福建（晋江）工业设计大赛 工业设计高级研修班首期培训在沪举办 发展工业设计，助力家电企业升级

2000—2012年我国工业设计硕士论文趋势分析 生物技术在工业设计中的应用 中国工业设计发展及反思 从工业设计的角度审视插图 浅谈工业设计专业的多媒体教学方法 基于现代工业设计理念的机床设计 谈电气节能技术在工业设计中的应用

工科工业设计创新人才培养模式结合TRIZ理论的应用研究 工业设计与工业污染

仇登伟：工业设计是创立生活方式 关于我国工业设计发展史的一些想法

关于如何推动山东省工业设计人才发展的探讨与研究 工业设计专业设计心理学课程新探 设计心理学在工业设计上的应用研究 从工业设计看城市公共设施的设计 基于学科竞赛的工业设计专业教学实践 杨明洁对话柳冠中：中国工业设计发展的见证者 工业设计在地铁车辆设计中的应用探讨 自然辩证法在工业设计中的体现

基于本体的电动工具工业设计知识库的研究与构建 走“中国特色”工业设计道路的新倡导 人才培养改革研究与实践工业设计卓越工程师 工业设计专业教学模式探讨

工业设计专业人才培养的教育教学模式探讨 工业设计专业“项目制”教学模式的引入探讨 一个工业设计师对《桃姐》的解读

无锡高校工业设计专业产学研“三体合一”教学模式创新研究 北京工业设计的困境与出路

基于后工业设计时代的建筑低碳设计方案研究 “互动”教学法在工业设计中的教学初探 浅议工业设计中的技术美

工业设计专业实践教学体系的创新性研究 竞赛型工业设计人才培养模式研究 工科院校工业设计教学改革探析 工业设计中仿生设计的应用 工业设计师

高校工业设计专业的创新特色教育的构建研究 论当代艺术审美变迁对美国工业设计的影响 我国工业设计的发展瓶颈及对策研究 现代工业设计的发展与创新精神

工业设计中“科技关怀”思想的体现与互动 基于现代工业设计理念的机床设计新思路 工业设计与机械设计结合应用的发展趋势研究 工业设计中的各种关系

佛山市工业设计评价指标体系的构建

“工业设计史”课程中任务驱动教学方法的应用与实践 工业设计视角下的汽车实验设备外观造型设计 交互设计在工业设计体系中的教育教学 工业设计认识实习教学中存在的问题及改革措施 工业设计《模型制作》教学思想之探索 中国传统设计元素在工业设计上的运用 浅析机械学科背景下的工业设计专业特色 浅析工业设计之产品设计中的设计美学 工业设计专业教学管理改革探索 浅谈工业设计的实践教学 工业设计“难引”产业转型？

再探工业设计专业产品材料工艺课程改革 浅谈计算机辅助设计对工业设计教学的重要性 工业设计模型制作实验室建设与管理探索 世界工业设计发展的趋势 工业设计专业实践教学改革研究

工业设计专业产品表现技法的教学改革与思考 工业设计的可持续发展理念

“卓越计划”背景下工业设计专业教学改革与实践 工业设计CAD课程的创新教学与实践 面向企业人才需求的工业设计教育方法研究 工业设计专业实践教学模式的研究

第二届“太湖奖”中国无锡工业设计大赛盛大启动 工业设计专业开放式实践教学环境建设探析 浅谈机床设计中的现代工业设计理念 中国工业设计公司的专利运用初探 工业设计中的创造性思维以及应用 工业设计史教学中“物”的解读

产品设计实践中工业设计专业工科生与艺术生的交流 工业设计中人机工程学的应用 工业设计的发展方法

浅谈工业设计中的视觉设计训练 新形势下工业设计教育模式探讨

高职工业设计专业手绘技能课程整合研究 浅析高职工业设计专业校企合作人才培养的案例 信息技术拓展工业设计专业学生设计方式的研究

从设计评价的影响因素看《家用和类似用途电器工业设计评价规则》 高职工业设计专业校企合作人才培养模式的创新 人机工程学下船舶控制器的工业设计方法探究 浅谈工业设计中常用管架结构形式

浅谈当前工业设计研究生教育中的几个问题 加强工业设计开创中国手动工具市场新天地 工业设计在生态重建中的积极作用 探究中国传统文化和和工业设计的内在联系 谈基于现实工程的工业设计 江苏南京工业设计机构模式研究

从市场需求的角度探索工业设计专业的教育模式 浅析文化文明在工业设计中的体现

基于项目质量管理的工业设计评价体系的构建 2013年“海峡杯”福建（晋江）工业设计大赛方案 设计创新引领转型升级 江苏启动首届工业设计大赛 中国工业设计十佳大奖评选活动章程

2013中国工业设计十佳大奖评选活动启动 T—Splines在工业设计中的应用 彩格模式，让工业设计全球化！令人赞叹的工业设计 HTC One手机 华硕游戏显卡体现业界领先的工业设计 完善工业设计平台建设激活创新型经济体发展 工业设计专业培养目标现状分析 浅谈工业设计及计算机技术在其的应用 工业设计促进苏南地区传统制造业发展新思路 工学结合下高职工业设计专业实践教学模式研究 面向制造业转型的无锡工业设计产学研合作模式研究 试论美学视角下机械产品工业设计的创新 面临国际竞争的中国工业设计业 工科类工业设计专业手绘课程研究 简析设计美学在工业设计中的应用 我国工业设计产业集群化发展研究 工业设计中的平衡学

基于河南地域文化的工业设计创新理论和方法研究 简论后工业社会工业设计的新趋势

简论后工业社会工业设计的思想基础及主要风格 浅谈工业设计与经济发展 信息时代中工业设计的未来走向

从奥运火炬看中西文化及思维方式对各自工业设计风格的影响 中国工业设计在全球市场环境中的思考 新技术、新材料与工业设计的关系

发展工业设计产业 推动传统制造业转型升级 《工业设计史》课程的改革与探讨 工业设计与市场、工程需要同步

现代产品经济的发展与工业设计之间的关系 工业设计专业教学中存在的问题及对策分析 东西方文化对工业设计的影响 技术创新中的艺术元素：工业设计

西北地区地方院校工业设计人才培养模式的探索 基于工业设计理念的无障碍公共设施的研究 发现中国工业设计

封昌红： 工业设计时代的红顶商人 工业设计的“大国之路”有多远？

宋慰祖：铁肩担道义 妙手著文章的工业设计专家 仿生学在工业设计中的运用 工业设计与工业污染 浅谈工业设计史

中国优秀工业设计奖十大金奖出炉 中国工业设计如何发展

人性化设计理念在工业设计中的剖析和运用 2012年《工业设计》 评选创新大奖 工业设计领导者LKK洛可可喜迎8周年 工业设计的发展迎来历史新起点 论工业设计专业大学生学习绩效的提升

2012年中国优秀工业设计奖金奖产品（作品）介绍 2012年中国优秀工业设计奖在厦门揭晓 工业设计的美好时代

现代产品经济的发展与工业设计 浅谈建筑艺术审美与工业设计审美 工科工业设计专业手绘表现课程教学研究 从工业设计来看设计与市场的融合 现代工业设计方法在机床设计中的应用 合租时代背景下工业设计可行性分析研究 工业设计自主创新与知识产权保护 PLC与工业设计的关系

全国“工业设计建材行”（淄博站）发展论坛 第七届中国工业设计周 工业设计中经典 浅谈工业设计的设计特征 工业设计办学定位及培养模式探索

TRIZ理论在理工类工业设计专业学生创新能力培养中的应用 基于独立学院工科背景的工业设计实验室实践教学改革 独立学院理工科工业设计基础教学探讨 沈榆：中国工业设计文化的保藏与创新

区域经济背景下的工业设计专业教学模式创新研究 建筑设计和工业设计之间差异性和互溶性的见解 中国工业设计教育存在的误区 工业设计之我见

未来工业设计应能增强社群粘连性 云时代工业设计需要思想解放 太湖奖：优秀中国工业设计

工科类工业设计专业构成课教学改革探索 工业设计产品外观色彩表现

智猪博弈理论在企业工业设计发展战略中的应用 工业设计中材料的符号学特性探究 2012揭阳·深圳工业设计展26日开幕

从立体构成到形态模型的工业设计基础课程改革 基于市场需求的高职工科类工业设计人才培养

高职院校高技能工业设计人才培养的目标和对应的专业课程规划 论工业设计中的科学美学、艺术技术——建筑设计大师贝聿铭经典设计 关于计算机辅助工业设计教学的思考之软件群体系 工业设计专业英语学习积极性浅谈 工业设计与机械设计结合应用的发展趋势 工业设计专业机械设计基础课程的教学改革浅议 论中国工业设计的发展

依靠工业设计促进建材工业创新发展 依靠工业设计 促进建材工业创新发展 走进家中的工业设计 新时期工业设计教育探析 高校工业设计创意商品化研究

设计超越消费文化：雷蒙德?罗维的工业设计及其转变 产品导向决定工业设计

何峰枫：工业设计需要更有社会责任感

工科类工业设计专业“基础力学”课程的地位和教学探索 速写在工业设计专业中教学与思考 浅析工业设计专业造型设计教学改革 工业设计给技术赋魂

嘉兰图：工业设计打造平衡状态 浪尖：工业设计大有未来 工业设计的精髓在于行为设计 艾斯林格谈工业设计

浅谈工业设计对网页设计的重要性

从价值链角度探索提升工业设计价值的研究 基于CD10教育理念的工业设计专业教学改革实践 试析工业设计是塑造企业品牌形象的重要资源 浅析企业设立工业设计竞赛的动机

我国高等院校工业设计专业人才培养模式的研究 工业设计专业学生职业技能与素质培养 工业设计专业标志设计教学研究

互动－探究型教学方法在工业设计专业课程教学中的探索与实践 实战产品工业设计

工业设计专业产品设计表现教学研究 浅谈中国传统美学在工业设计中的应用

设计管理对工业设计专业毕业设计过程的影响研究 2012年中国优秀工业设计奖评奖工作正式启动 工业设计促进东莞玩具产业转型思路 机电产品的工业设计特征研究

“创新型”为特色的工业设计人才培养模式教学改革与实践 论“科幻电影—工业设计共同体” 合理利用工业设计元素塑造广告新卖点 工业设计破局之路 当代工业设计的三大主题 浅析包豪斯工业设计的意义及影响

简约化设计理念及其在手机工业设计中的运用 LOFT工业设计园：梦想成真的地方 体验设计在工业设计中的应用

包豪斯“双轨制”教育下工业设计思想的特征变迁 关于工业设计教学改革的一些思考 建言上海申报国家工业设计示范城市 计算机辅助工业设计技术发展状况与趋势

依托京津冀区域经济优势探索高校工业设计专业“工作室制”人才培养模式 对工业设计专业教学方式之热点问题的探讨 第四届高校NOC活动工业设计、景观设计决赛圆满闭幕 第九届中国（无锡）国际工业设计博览会成功举办 2011中国“曙光杯”日用塑料工业设计大赛 工业设计模型制作课程实践教学方法刍议 计算机辅助工业设计中的人机交互 试谈宁波中小企业工业设计人才需求现状 关于工业设计教学现状的思考 人机工程学在工业设计中的应用 工业设计对疲劳肩负使命 论工业设计中手绘表现的艺术价值

工业设计专业立体构成课程创新实践之我见 浅谈燃气锅炉房的管道设计之工业设计及保障措施 Rhino与Pro/ENGINEER建模的对比及在工业设计上的应用 工业设计的实践性研究 机床设计中的现代工业设计理念

浅析《加勒比海盗》系列电影中的工业设计亮点 广西桂林工业设计专业特色方向旅游产品设计教学探讨 “三段式”教学方法在工业设计专业教学中的改革与实践 工业设计专业创新实践教学体系的构建 浅谈西部高校工业设计的发展

工业设计专业创新实践教学体系的改革与建设 提高工业设计就业竞争力的实践教学建设研究 论科学与美学,艺术与技术在工业设计中的关系 论中国传统文化与工业设计的创新

浅谈高校理工科工业设计专业基础课程教学改革 第九届中国（无锡）国际工业设计博览会 即将拉开帷幕 浅谈工业设计专业造型基础课程教学

论耀州瓷产品工业设计与信息可视化的研究与发展 绿色设计在工业设计中的应用分析 适应企业需求的工业设计教育研究 谈工业设计中的技术美学 论绿色设计对工业设计教学的影响

基于创业能力培养的项目制工业设计教学研究 工业设计专业人才培养模式的构建

综合性大学工业设计专业毕业设计跨学科联动模式探索 以设计竞赛驱动工业设计专业创新人才的培养 洛可可 产品变“禅品”,工业设计再补情感课 转型期中国企业的工业设计意义浅析

论中国(无锡)工业设计博览会与知识产权保护 论工业设计的软作用 工业设计与环境融合

论“伪创新”在我国工业设计中的价值 论工业设计与人性化设计 河北大力发展工业设计的构想

河北省工业设计创意产业发展思路研究

理工类工业设计专业 手绘表现课程体系的教学改革探索 浅析工业设计中产品回收设计加速发展的必要性 正确对待和处理工业设计与工业污染之间的关系 工业设计中的用户研究探讨

工业设计教育中工作室教学模式的认识及反思 中国传统文化与工业设计

工业设计专业学生创新能力培养途径的研究 工业设计中可持续设计研究 工业设计:企业与市场的桥梁

逆向工程技术在工业设计实践中的应用 论环境哲学对工业设计的影响

关于加强艺术类工业设计专业实践教学环节的探索 工业设计心得体会 高校工业设计专业“卓越工程师教育培养计划”综合研究 试论国内工业设计的就业情况

浅析工业设计之父—威廉•莫里斯的设计思想 工业设计专业手绘效果图课程教学探讨

基于系统模块化管理的工业设计课程体系优化研究 以就业为导向的离职工业设计专业人才培养路径研究 谈创意产业与工业设计的关系

组建工业设计专业的基本条件及基础教育方向 浅谈陶瓷产品的工业设计

百起工业设计知识产权维权案后的反思 关于我国应大力发展工业设计的建议 朱焘:工业设计是工业发展的“魔方” 滁州工业设计在承接产业转移中的作用探析 高校工业设计教育模式一探 纸材质在工业设计中的应用研究

创意经济背景下工业设计专业实践教学模式探索 工业设计可持续方法与视觉呈现的重要性 处理工业设计与工业污染之间的关系

“产学研”平台与学科交叉融合下的工业设计人才培养模式探究 浅析工业设计专业CorelDRAW课程教学现状与对策 分组教学在工业设计专业课教学中的应用研究 浅析《摩登时代》中工业设计理念对人物性格的塑造 浅谈仿生设计在工业设计中的应用 工业设计专业模块化教学改革研究

我国高校工业设计人才培养中实践教学的创新 “创意市集”应用于工业设计教育的可行性分析

浅谈当代中国高校工业设计教育中的工业产品实物模型制作课程 基于产品生命周期管理的工业设计流程研究 墨学思想对当代工业设计的伦理启示 工业设计(造型设计)对现代制造技术的影响 浅谈工业设计中的人性化设计 论现代工业设计中的产品设计与包装 工业设计中的视觉设计训练

浅谈中国传统文化怎样融入现代工业设计 朱焘:我与钱老的工业设计之缘

论建筑设计与工业设计之间差异性与互溶性见解 工业设计中美学构成研究 排球发球机的工业设计研究 工业设计新引擎——智能.交互.服务 工业设计在互联网时代中的新理念 工业设计教育的“有效”策略 机床设计中的现代工业设计理念探析 艺术文化在工业设计中的渗透

增长极视角下我国工业设计产业发展策略探讨 浅谈人机工程学在工业设计中的应用 工业设计专业中双语教学课程的探讨 中国工业设计园区联盟2011大会召开 浅谈工业设计在独立学院的开展

设计师如何处理工业设计与工业污染的关系 现代艺术与造型影响下的工业设计

关于工业设计专业模型制作实验室建设的思考 浪潮天梭K1“射落”工业设计奥斯卡“红星” 循环经济对工业设计的影响

针对90后工业设计专业学生课堂教学方法初探 计算机辅助工业设计

教改项目:工业设计专业复合型人才培养模式的研究与实践 我国当代工业设计发展的条件和前景 工业设计本土化风格与文化关系研究 加快发展文化产业背景下工业设计的思考 现今工业设计手绘教学的重要性

工业设计专业环境艺术设计课程教改初探

基于职业行动导向的高职工业设计专业课程体系重构 关于中国工业设计现状、不足与优势分析 工业设计专业(艺)人机工程学教材不足与改进 工业设计与工业污染 工业设计的发展

工业设计与工业污染的关系

中国工业设计协会第四届理事会第三次会议在杭召开 促进有质量的工业设计发展 全新迈腾,工业设计的流动风景 陈冬亮,工业设计战线的“另类”劳模 工业设计的彼岸,是全球通力合作 工业设计产品渲染的新方法 高等院校工业设计教育现状问题研究 海峡两岸工业设计创新论坛永康论道 洛可可 做工业设计中最有效的活炭细胞 工业设计专业实践教学环节重要性探析

构建以集成创新能力培养为目标的“工业设计”专业课程群 工业设计中艺术与技术,科学与美学之间的关系 面向未来高校工业设计专业教师再培养模式的研究 从“装饰就是罪恶”看工业设计中装饰元素的回归 浅谈工业设计中的细节设计与品牌打造 工业设计专业实习基地建设与管理探析 基于虚拟现实技术的工业设计研究概述 计算机辅助工业设计研究进展

天津滨海新区开发开放背景下工业设计教育的发展战略 高职高专工科工业设计专业“设计速写”课程教学改革与实施 论我国高校工业设计教育的现状与发展 高地震烈度区工业设计浅谈

上海工艺美院中德工业设计workshop的启示 工业设计专业课程教学与实践模式改革的研究 包豪斯教育对工业设计的影响 从中国传统哲学中体验工业设计思想 初探工业设计课程设置

工业设计手绘效果图教学中创新审美能力的培养 工业设计让企业在危机中重生

优秀工业设计是安全操作功能及结构的完美结合 高校工业设计专业人才培养的多重影响因素 钟荣,工业设计界的一匹黑马

设计素描在适应工业设计专业方向的教学发展之探究 “钱学森之问”与工业设计“产学研” 模式教育的思考 关于高职工业设计专业毕业设计选题问题的探讨 工业设计专业人机工程学课程教学探索与改革 谈工业设计色彩教学如何为产品设计服务

创新驱动社会经济需求下的工业设计实践教学体系再构建 工业设计对企业发展的推动作用

中望3D 2011版启动中国工业设计新引擎 手绘在工业设计中的重要性 符号的意义在工业设计中的应用

我院工业设计专业人机工程学教学改革探索 工业设计百年经典(之四)工业设计创新平台建设与区域整合研究

基于设计创新的工业设计模型制作课程教学模式构建 家居里的工业设计学

略论中国传统文化中的“五常”伦理对现代工业设计伦理的影响 构成设计与工业设计之美 出口孟加拉动车组工业设计 高职工业设计专业教学的困惑与思考 工业设计的步骤

工业设计专业双语教学模式探讨 倾听中国工业设计进军未来的脚步 现代工业设计理念在机床设计中的运用 二战后日本工业设计的发展历程对我国的启示 计算机辅助工业设计中的人机交互 社会文化背景影响下的工业设计教育 工业设计教学与人文精神思考 探究美国工业设计的发展

工业设计专业产品速写课程教学模式的探索 浅谈工业设计中的“产品造型设计” 浅论色彩与工业设计 粗糙的工业设计

基于品牌设计的工业设计教育思考 工业设计须实现三次跨越

综合仿生设计在现代工业设计中的应用 工业设计中“人性化”设计语言的运用 日本传统美学观与现代工业设计 工业设计专业教学改革

工业设计是推动发展方式转变的助推器

工科工业设计专业Photoshop课程教学方法探讨 文化创意产业格局下的工业设计发展对策研究 杭州 工业设计厚积薄发 工业设计人员如何培养 工业设计百年经典(之三)浅谈工业设计在动车组旅客界面设计中的作用 论工业设计专业基础图案教学中的严谨性培养 纵览国内外工业设计宏观政策

浅谈工业设计学生的综合设计能力的培养 透过设计概论窥探工业设计

论“产学研”在工业设计教学中的应用 计世独家:工业设计 春天在哪里? 浅谈工业设计手绘的价值与提高方法 试匡正对ICSID工业设计定义的不当引译 论“健康”的工业设计 工业设计百年经典(之二)高职高专工业设计专业毕业生调研报告 工业设计:当技术遇上艺术

艺术类工业设计专业工学素质培养问题研究 行业背景下工业设计人才培养的教学研究 工业设计的小诗意

工业设计专业立体构成课程教学改革与实践 工业设计设计色彩课程教学改革研究 提高工业设计教学中的感性体验

理工科工业设计专业Pro/E教学问题及对策 中国工业设计现状与发展探讨 论工业设计中的马克思主义实践观 工业设计的实践性研究 论工业设计中设计批评体系构建 艺有道:坚持工业设计的国际品质

关于工业设计专业人机工程学教学改革的探索 本土工业设计师的思想总结

工业设计艺术类学生培养模式研究与实践 广东省《关于促进我省工业设计发展的意见》公布 工业设计的现状与发展 认识工业设计的第一本书 工业设计专业交通工具设计课程教学探讨与研究 工业设计百年经典(之一)传统与现代的融合——陶瓷于工业设计中的应用探析 从工业设计的角度谈谈科技馆展品的创新 工业设计专业素描训练方法

关于工业设计提升保定汽车产业竞争力的思考 东北小延安工业设计研究 大兴工业设计产业基地启航 手绘与工业设计

三本院校工业设计专业英语教学初探 当代中国工业设计中涵盖的三种关系

高校工业设计科研成果产业化合作平台架构研究 中国工业设计现状及其良性发展的思考 机械学科背景下的工业设计专业特色探讨 工业设计产品制图教学

中国工业设计的发展现状及发展策略 试谈如何促进我国工业设计的发展 刍议工业设计的审美表现

论高职工业设计教学中学生创新能力的培养 设计心理学对消费品工业设计中的影响

工业设计专业下 《家具设计》课程的教学改革研究 召唤工业设计的春天 中国工业设计,下一站B2C 工业设计应该往工科靠!认真贯彻落实“指导意见” 全力推动我国工业设计产业健康快速发展 工业设计专业教学中的系列造型设计方法研究

从商品化设计软件中的工业设计模块看CAID技术发展趋势 中国(大兴)工业设计产业基地揭牌等 工业设计专业项目教学法实践与探索 试谈工业设计中的仿生设计 工业设计的编码与解码 工业设计中产品的造型语言 工业设计中色彩的诱惑 论工业设计教育的资源整合 试析现代工业设计中的传统文化

为汽车造型 勾勒2011汽车工业设计潮流的概念车 CES 2011上的创意工业设计 工业设计:漫步者的利器 2010中国工业设计峰会

中国元素在工业设计中的运用研究 面向产业的工业设计 工业设计职业资格评定 十二五规划与中国工业设计

工业设计促进保定经济发展的思考与对策 2010中国工业设计大事记

工业设计界的奥斯卡:2010红点奖获奖作品集锦 工业设计人应具备的环保意识 工业设计渐入乡村日常生活 中国工业设计的标准化发展思考

“系统化”教学模式在《工业设计概论》课程教学中的应用 简析设计美学在工业设计中的应用 论工业设计时代的装饰问题

针对理工类工业设计专业的色彩课程教学研究 学院派工业设计的界定

天津滨海新区开发开放背景下的高校工业设计教学改革研究 工业设计教学改革新思维 工业设计提升企业竞争力 中关村工业设计产业协会正式成立 贯彻部署《关于促进工业设计发展的若干指导意见》 普通工科院校工业设计教学的思考 工业设计:广东产业升级新引擎

高校如何培养工业设计学生在现代企业中发挥作用的能力 论工业设计的可持续发展观 科技以人为本 漫步者工业设计赏析 现代工业设计中的传统美学 工业设计教育的分析与思考 国内工业设计的现状分析及对策研究

浅谈中国传统装饰符号与现代工业设计的结合 工业设计之探讨

工业设计在机械产品设计中的应用 国内工业设计的现状分析及对策研究 浅析现代工业设计中环境艺术的发展 浅谈工业设计与绿色设计的风格和趋势 浅释工业产品中工业设计与平面设计的关系 浅谈工业设计专业低年级学生学习方法的指导 工业设计与市场结合发展模式研究 高校工业设计专业生源选拔方式的

浅析工业设计教育中科技创新思维发展的限制因素 民办高校工业设计专业教育探讨 一个工业设计师的环保账

现代工业设计史是人类地位不断提升的进步史 刍议工业设计发展与传统手工艺的冲突

从工业设计的角度浅析我国产品细分的现状及趋势 工业设计毕业生就业竞争力评估及对策研究 工业设计:经济发展的突起军 探析完形心理学在工业设计中的应用 工业设计和市场营销学互动融合教学研究 探讨中国工业设计的未来之路 河源工业设计产业发展趋势及应对

3ds max材质在工业设计产品效果图中的应用 基于3ds max材质在工业设计产品效果图中的应用 工业设计,中国企业参与国际化竞争的突破口 浅谈工业设计人才培养模式的改革

基于3ds max的三维建模技术在工业设计中的应用 工业设计产品的三维虚拟展示技术研究

基于工业设计专业模型制作课程实训环节内容和方法研究 欧洲及日本工业设计对比研究 高职教育工业设计专业人才培养 工业设计的要素与自身价值

综合性大学工业设计专业人才培养体系的探索 工业设计管理中的角色意识研究 工业设计理性的光芒

以工业设计的核心思想释解羌笛的艺术特征与保护策略 工业设计的发展与时代意义 中德工业设计教育比较

工业设计专业高校教师的实践能力培养研究 浅谈对现代工业设计发展趋势的思考 西宁市中小企业工业设计平台服务模式研究

庄子哲学对工业设计造型设计基础课程创新教育的启示 强化实验独立设课,培养理工类工业设计学生综合表达能力 试谈工业设计对中小企业创新力的推动 以工业设计推动社会可持续发展之方法分析

基于AESP集成教学模块的工业设计史课程的多媒体教学改革 浅谈工业设计专业的学习及自我完善 工业设计要把用户奉为上帝

论模型设计与制作于工业设计教学中的作用 应用型本科工业设计专业教学模式研究 色彩在工业设计中的审美思考 《工业设计史》双语教学经验总结 中小企业创新管理与工业设计课堂教育 论工业设计与市场的关系

工业设计与工程结构设计的衔接研究 论工业设计史课程统整教学实践 实践型工业设计教育探讨 浙江工业设计教育发展初探 论工业设计创造财富的四个重要元素 浅谈民间工艺美术在当代工业设计中的应用 工业设计与技术技能

工业设计专业三大构成教学模式探讨 高校工业设计专业创业教育研究 陶瓷砖的产品规划与工业设计 “工业设计史”课程双语教学研究 艺术类工业设计专业工程类课程教学探讨 工业设计的“人性”论

我校工业设计专业办学定位分析与探索 论工业设计批评准则类别

刍议高职院校工业设计专业学生艺术修养的提升 发展工业设计 助推产品创新 工业设计方案的表达及其对策探讨 对中国工业设计产业发展模式的思考 基于工业设计原理的机械CAD基础自主学习系统 基于设计的工业设计工程技术类课程教学研究 数字化技术对工业设计的影响分析 试论工科背景下的工业设计素描教学改革 制约我国工业设计发展的因素及政策建议 论工业设计专业《机械设计基础》教学中的求同存异策略 浅谈基于现代工业设计理念的机床设计 工业设计教学中的思考

中国和韩国 工业设计教育的比较分析 工业设计专业艺术与理工交叉培养研究 关于工业设计教育面向市场的几点思考 工业设计,将家电“打”造成艺术品

浅谈计算机辅助设计在工业设计专业课程中的改革 基于工程背景下工业设计人才培养模式探寻 工业设计在拯救金融危机中的作用 工业设计:揭开产品热销的秘密 数字化技术对工业设计的影响分析 工业设计的魔方效应 中国工业设计在路上 基于任务分解的工业设计草图 文化哲学视域中的工业设计及其审美 对计算机辅助工业设计教学的探讨

影响中国家电行业工业设计的国际品牌和风格 中国家电行业工业设计30年30件设计精品 基于工业设计语法的新一代信息化报刊亭设计 荷兰创造性设计观念对中国工业设计实践教育的影响 工业设计教学中有关形态设计课程设置的一些探讨 工业设计史课程情境教学模式的探讨 工业设计专业工程技术教学思考 浅析工业设计的标准化

浅谈理工科工业设计素描和色彩教学分析 从“道”家文化中分析现代工业设计的发展趋势 浅谈后现代主义思潮对工业设计的影响及展望 浅谈工业设计专业的教学 工业设计专业教学初探

论民间工艺美术在当代工业设计中的应用 关于我国工业设计专业CAID教学的思考 工业设计专业人才培养方案研究与实践 高职教育工业设计专业毕业设计教学改革探索 工业设计才是用户体验根据销量卖设计

第五篇：工业设计专业的《毕业设计(论文)》教学大纲

《毕业设计（论文）》教学大纲

一、课号：

二、总学时：10周（10学分）

三、适用专业：专科三年制工业设计专业

四、选用教材：

五、本课程的性质和任务

毕业设计是学生在校期间的最后一个综合性教学环节，是整个教学计划中对学生所学知识进行综合训练、综合应用的重要教学环节，是学生三年以来学习的总结和引导学生理论联系实际，走向实际工作岗位的重要台阶。

本专业的毕业设计以独立完成一个工业产品的创新设计为主要内容，以设计小组为工作形式，使学生之间相互取长补短，协调共事以培养敬业乐群的团队合作精神。

通过毕业设计进一步巩固、深化和扩大学生所学基础理论、基本技能和专业知识，培养学生综合应用所学知识和技能独立发现问题、分析问题、解决实际设计课题的能力，使学生深入掌握产品设计的一般过程和规律，并在设计的各个环节上得到进一步的训练，同时通过毕业设计可以充分地检验和展现学生的全面专业素养和综合能力，给学生创造一个可以独立工作、充分发挥自己创新思维和设计能力，全方位展示学生的实际设计水平和专业素质的平台，为毕业后更好地适应实际工作岗位的需要奠定必要的基础。

六、教学内容及基本要求 10周

（一）课程内容

1、毕业设计要求（A4打印左面装订）一份；

2、开题报告一份；

3、毕业论文（设计说明书）一式五份；

4、毕业设计作品（含3D建模文件与六视图及渲染文件）光盘一张；

5、设计报告（含展示版面2张）一份；

6、产品实物模型（样机）及照片、视频等；

（二）课程要求

1、按所选项目认真完成毕业设计作品，设计作品应力求创新、制作精细；

2、毕业设计作品在产品原理、结构、造型、使用方式、交互界面等方面具有改良性、创新性及可行性；

3、毕业设计作品应考虑人机工程学的要求，具人性化、情感化思考，易操作、实用性强；

4、毕业设计作品应具有市场因素和成本考量，加工制造方便、有市场竞争能力；

5、毕业设计作品应突出绿色环保、可持续的理念，在材料选择、加工、使用与再生的全生命周期内应体现环保、健康与可持续的主题；

6、产品造型设计上应美观时尚、具个性特征、有文化内涵，符合现代社会的审美趋势。

7、毕业论文（设计说明书）要求10000字以上，使用论文纸按学校论文格式要求打印出来，按学校论文装订要求装订。

8、把设计报告制作成不少于30页的PPT演示文稿，要求图文并貌，文字简

练，以便答辩时使用。设计报告展示版面要求至少2张1200×900 MM的版面；

9、产品实物模型（样机）自选适当比例制作，色彩和做工力求精细逼真，材料不限。

10、所有毕业设计作品和毕业论文（设计说明书）所交文稿文责自负，不得有侵犯知识产权，技术泄密等问题。文稿应主题明确、观点新颖、数据可靠、论证严密、用语规范；

11、毕业设计作品和毕业论文（设计说明书）等绝不允许抄袭、代做等严重学术不端行为，否则按零分处理，不得参加毕业答辩；

（三）课程时间安排

第一阶段：第1周 星期一上午 毕业设计课题讲解、时间安排； 第二阶段：第1周 毕业实习、考察，提出设计计划； 第三阶段：第2～３周 设计方案的构思与草图绘制； 第四阶段：第４～7周 设计确定与具体制作；

第五阶段：第8～9周 设计展览、毕业设计综合调整和完成毕业论文； 第六阶段：第10周 毕业答辩。

（四）课程成绩评定办法

1、课程考核内容

从参与毕业设计全程表现、资料收集和整理的情况，综合应用专业知识的能力等三个方面进行综合考核。

2、课程成绩评定办法

（1）参与毕业设计全程积极，资料收集、整理好，综合应用专业知识能力强，完成毕业设计作品和设计报告优秀，可评为优；

（2）参与毕业设计全程较积极，资料收集、整理较好，综合应用专业知识能力较强，完成毕业设计作品和设计报告良好，可评为良；

（3）参与毕业设计全程一般，资料收集、整理一般，综合应用专业知识能力一般，完成毕业设计和设计报告一般，可评为及格；

（4）参与毕业设计全程有旷课现象，资料收集、整理不足，综合应用专业知识能力较差，未按时完成毕业设计和设计报告，可评为不及格。

七、参考书目