20《选矿厂设计》课程设计教学大纲(专科)

第一篇：20《选矿厂设计》课程设计教学大纲(专科)

选矿厂设计课程设计大纲

《选矿厂设计》课程设计大纲

课程中文名称：选矿厂设计课程设计

课程编码：0240073

课程英文名称：Preparation Plant Design

课程类型：专业方向必修课

适用年级：三年级

适用专业：选矿技术

总学时：60学时

先修课程：矿物加工机械、重选、磁电选、浮选、选矿厂设计

后续课程：毕业实习、毕业设计

编写人：杜佳、方菲

审定人：石宁、陆亦工、信劲东

一、课程设计目的和要求

1、设计目的熟练掌握手工制图和CAD制图，掌握对实验数据的处理能力，掌握选矿厂设备选型以及工艺的选择计算的能力，对选矿厂的流程以及设备有着系统的认识。

2、设计要求

（1）在有足够的煤质资料和其他设计资料的基础上，确定适当的工艺流程和设备，工艺流程应具有一定的灵活性以适应市场变化和多种用户的要求。

（2）工艺流程与设备力求简单、可靠和高效率。

（3）在条件适合的情况下，尽量套用和局部套用经过生产检验的定型设计或比较成功的设计。必要时可以局部修改，或以此为参考重新设计。

（4）重视回收利用煤中共生和伴生矿物，以及选煤厂的多种经营问题，特别是在设计中考虑中煤、矸石、煤泥副产品的利用和多种经营。

（5）设计要为安全生产创造必要的条件，要认真考虑消防及预防火灾的问题。

（6）设计要符合环境保护的要求，煤泥尽可能考虑在厂内回收，并实现洗水闭路循环。

（7）现有设计应为将来选煤厂进一步发展或改、扩建留有余地并为施工创造条件。

二、课程设计方式

CAD制图或手工制图，完成课程设计说明书。

三、课程设计内容

某选煤厂设计，包含煤样的浮沉实验数据的处理，可选性曲线的绘制，理想分选密度的确定，选煤方法的选择比较，选煤流程的确定，分选设备的选择计算，厂房设计图的绘制，设备流程图的绘制，工艺流程图的绘制，设备清单的制作；某选矿厂设计。

四、课程设计时间、地点

1、时间安排：大三上学期第17周至第18周2、地 点：机房

五、课程设计考核办法与成绩评定

1、考核方式：考察选矿厂设计的合理性和规范性。

2、成绩评定：选矿厂设计图纸（40%）+设计说明书（30%）+答辩（20%）+平时成绩（10%）

六、教材及教学参考书

1、推荐教材

[1]匡亚莉.选煤厂工艺设计与管理.中国矿业大学出版社，2009.5.[2]周龙严.选矿厂设计.中南大学出版社，2008.1.2、教学参考书

[1]陈斌.磁电选矿技术.冶金工业出版社，2007.1.选矿厂设计课程设计大纲

[2]谢广元.选矿学.中国矿业大学出版社，2001.8.[3]胡熙庚、黄和慰、毛钜凡.浮选理论与工艺.中南工业大学出版社，1991.9.[4]孙长泉、孙成林等.选矿厂工艺设备安装与维修.冶金工业出版社，2010.5.[5]匡亚莉.选煤厂工艺设计与管理.中国矿业大学出版社，2009.5.[6]王振生、李寻著.选煤厂生产技术管理.煤炭工业出版社，1990.3.[7]周晓四.重力选矿技术.冶金工业出版社，2006.8.

第二篇：2《产品造型设计》课程设计教学大纲(专科)

产品造型设计课程设计大纲

《产品造型设计》课程设计大纲

课程中文名称：产品造型设计课程设计 课程编码：0240016 课程英文名称：Products with Design and Curriculum Design 课程类型：专业方向必修课 适用年级：三年级 适用专业：工业设计 总学时：30学时

编写人：信劲东、蔺倞、曹晓玲 审定人：石宁、陆亦工

一、课程设计目的和要求

1、设计目的

《产品造型设计课程设计》是工业设计专业在《产品造型设计》理论课程教学后的综合性实践教学环节，通过产品造型课程设计，使学生在理论上和实践中综合掌握产品造型设计的基本知识、基本规律和基本技能，创造出新颖别致、具有创造思维的产品造型设计作品。同时，使学生在设计定位、设计创意、设计能力、综合素质等各个方面都得到切实的锻炼和提高。

2、设计要求

通过本课程教学实践，学生应达到学习目标（1）掌握产品造型设计的方法和程序。（2）基本掌握产品造型美学法则。

（3）培养团队合作精神，以小组的方式进行产品市场调研，确定产品造型设计定位，最后小组内每位同学设计一个产品造型设计方案。

（4）理解产品造型设计的评价原则。（5）基本掌握造型设计的表现技法。

二、课程设计方式

自定课程设计选题（电子产品、日用产品、创新产品等），指导教师定期指导、检查课程设计的工作进度及质量。

三、课程设计内容

1、接受设计任务和要求,明确设计内容。

2、分析产品结构。

3、制定产品造型设计计划表（1周）。

4、市场调研，确定产品造型设计定位。（至少要有功能需求分析、同类产品市场调研、目标人群分析、使用环境分析）

5、产品造型设计草图方案（每位同学至少3个）

6、设计方案评估，确定一个设计方案。

7、外形设计工程图（基本尺寸的确定）

8、优化设计方案，进行细节设计。（1）功能与形式关系的确定。（2）造型的美学法则分析。（3）人机关系的分析。（4）色彩方案的确定。（5）材料的选定。

（6）实现技术的可能性（*不做要求）。

9、设计表现及优化后的外形工程图（1）平面表现：手绘或计算机。

产品造型设计课程设计大纲

（2）三维表现：PROE或犀牛建模及3DS或C4D渲染。（3）外形工程图：CAD工程图。

10、编制报告,设计展开版面。

四、课程设计时间、地点

1、时间安排：第五学期共一周

2、地 点：机械系、计算机实验室

五、课程设计考核办法与成绩评定

1、考核方式

（1）平时成绩，包括学习过程中的出勤情况；设计完成情况;学习的主动性以及同学间的协作能力等表现综合评定。

（2）设计作品成绩

2、成绩评定：平时成绩（30%）+设计作品成绩（70%）

六、教材及教学参考书

1、推荐教材

王效杰.产品设计.高等教育出版社，2003.8.2、教学参考书

[1]吴国荣.产品造型设计.武汉理工大学出版社，2006.7.[2]赵得成.产品造型设计——从形态的概念设计到实现.海洋出版社，2010.2.

第三篇：《运筹学》设计课程设计教学大纲

计算机与科学与技术学院 《运筹学》课程设计教学大纲

课程设计名称： 运筹学课程设计

教学周数： 1周学分： 1 适用专业： 信息与计算科学本科专业

课程类型：

必修

一、课程设计的目的及任务

运筹学是信息与计算科学专业的一门专业基础课程，运筹学课程设计是对本课程的领会与理解的一个重要的实践性教学环节，是对运筹与优化理论和方法的有力结合。通过课程设计培养学生运筹与优化理论和方法在实际中的应用，提高分析问题与解决实际问题的能力、计算机编程能力。其基本目的是：

培养理论联系实际的思想，训练综合运用运筹与优化理论和方法，结合生产实际分析和解决工程与实际问题的能力，巩固理论知识。

通过对具有一定实际背景的运筹与优化问题，从问题的分析、数学模型的建立、运筹方法的选择与应用、运筹模型的求解与检验等环节，掌握从实际问题到求解的全过程。3.训练算法设计与计算机编程能力。

二、课程设计的基本要求

课程设计的进行方式是在教师指导下由学生独立完成的。每个学生都应该明确设计任务和要求，并拟定设计计划，注意掌握进度，按时完成。设计分段进行，每一阶段的设计都要认真检查，没有原则错误时才能继续进行下一段设计，以保证设计质量，循序完成设计任务。设计过程中要独立思考、深入钻研，主动地、创造性地进行设计，反对照抄照搬或依赖教师。要求设计态度严肃认真，有错必改，反对敷衍塞责，容忍错误存在。只有这样才能保证课程设计，达到教学基本要求，在设计思想、设计方法和设计技能等方面得到良好的训练。

三、课程设计的内容、学时分配及基本要求 1．围绕课程内容，拟完成以下方法的设计： 单纯型法与修正单纯型法。指派问题的匈牙利法。最短路径的Dijkstar算法。

精确一维搜索方法、不精确一维搜索方法。无约束问题的解析方法。无约束问题的直接方法。

约束问题外点罚函数法、内点罚函数法。离散问题的动态规划法。

遗传算法、蚁群算法等现代优化算法等。2.每个学生应完成的设计任务：

题目任选，每人至少做一个题目，也可自选题目。提交资质资料，主要内容包括： 问题描述与数学模型 算法思想

算法流程或步骤 算法源程序 算例与结果 结论与总结 3．学时分配：

认识问题与数学模型的建立：1天 选择算法与掌握算法：1天

算法编程与实现：2天 总结与实习报告撰写：1天

五、课程设计的考核办法

根据设计质量及答辩结果按5级分制评定成绩。

六、课程设计的主要参考书

教

材：李占利，张卫国，厍向阳.最优化理论与方法.中国矿业大学出版社,2012 参考书：1.胡运权.运筹学教程.清华大学出版社,1998 2.陈宝林.最优化理论与算法.清华大学出版社,2005 3.孙文瑜.最优化方法.高等教育出版社,2004

编

写：审

核：审

批：日

期：

张卫国

2013.11.20

第四篇：园林规划设计课程设计教学大纲

园林规划设计课程设计教学大纲

英文名称：Landscape programming design

课程编码：11010088

学时：2周学分：2

适用专业：园林（风景园林方向，旅游区规划方向）

一、课程设计目的与任务

1．课程设计目的通过课程设计，使学生将理论知识与实践紧密结合起来，运用所学知识分析和解决园林规划设计中的实际问题，熟悉园林规划设计得原则，掌握各类园林绿地的设计方法，提高设计水平，并获得施工组织能力的训练，培养学生的综合应用实践能力，为从事专业技术工作奠定坚实的基础。

2．课程设计任务

学生应独立或协作完成的主要任务是：园林景区景点观察和记录；园林树种的应用与配置；园林建筑与园林小品的应用与设计；园林景区、景点的应用与设计；分析城市园林效果。提交设计图和设计说明书。

二、课程设计要求

1．认真进行园林景区景点观察和记录，严格按课程设计指导进行现场调查分析,详实地记载园林规划设计的形式和布局，并对园林设计方式进行科学分析。

2．学会园林树种的应用与配置方式，掌握园林建筑与园林小品的应用与设计方法，以及园林景区、景点的应用与设计方法。

3．具有分析城市园林效果的能力。

4．实习期间要严格遵守《长春大学学生实习守则》，认真完成规定的各项实习任务，作好实习日记，提交园林设计平面图和园林设计效果图及设计说明书，写出体会，形成设计报告；遵守纪律，听从指挥，服从分配，注意安全，不得无故不参加实习或擅自离开实习现场。

三、课程设计内容

1．园林绿地踏查、实测。

2．园林树种的应用与配置。

3．园林建筑与园林小品的应用与设计。

4．园林景区、景点的应用与设计。

5．园林美化、香化、绿化在城市中的作用。

6．园林的生态效益影响城市生态平衡的生态分析。

四、考核方式与成绩评定

1．考核方式

按《长春大学实习教学成绩评分要求与标准》对学生的实习进行考核，根据学生的出勤与表现、设计报告、设计图质量进行综合成绩评定（实习表现、出勤率占总成绩的20%，设计报告占总成绩的30%，设计图质量占总成绩的50%）。

2．成绩评定

课程设计成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定。缺少实习天数的1/3及以上

者，不评定实习成绩。

五、教材及主要参考书

1．教材

《园林规划设计课程设计指导书》自编。

2．主要参考书

《园林规划设计》胡长龙主编，中国农业出版社，2002年7月。《园林规划设计》叶振启主编，东北林业大学出版社，2000年7月。《城市园林绿地规划》杨赉丽主编，中国林业出版社，2000年10月。《园林规划设计》赵建民主编，中国农业出版社，2002年8月。

第五篇：14《矿井瓦斯防治》课程设计教学大纲(专科)

矿井瓦斯防治课程设计大纲

《矿井瓦斯防治》课程设计大纲

课程中文名称：矿井瓦斯防治课程设计大纲 课程编码：0440034 课程英文名称：Mine gas control theory course design 课程类型：专业基础必修课 适用年级：三年级

适用专业：矿井通风与安全、总学时：30学时

先修课程：矿井通风学、煤矿地质学、矿山压力及其控制、矿井通风 后续课程：无

编写人：关键、李诚玉 审定人：丁永明、陆卫东

一、课程设计目的和要求

1、设计目的

《矿井瓦斯防治技术》课程设计是学生学习该课程结束后进行的一项实践教学环节，是课程体系的主要组成部分。通过课程设计加深对《矿井瓦斯防治技术》和其它课程所学专业理论知识的理解，综合应用理论解决实际问题，培养学生计算、绘图和设计能力，为毕业设计奠定基础。

2、设计要求

本大纲是根据矿井通风与安全专业人才培养目标和《矿井瓦斯防治技术》课程教学标准课程目标对实践技能的要求而编制。

（1）设计说明编写要求：字体工整、整洁、字数一般在1万字以上，设计图纸按工程图要求绘制、正确、整洁、无差错。要求绘制三张图：

① 采区和工作面巷道布置图一张（比例1：5000）② 抽放钻孔布置平面图和剖面图一张（比例1：2000）③ 综采工作面抽放瓦斯系统图一张（比例1：5000）（2）设计说明书编写章节的建议 第一章 综采工作面概况

第一节 采区位置范围、地质条件和煤层综合柱状图 第二节 煤层瓦斯参数和抽放瓦斯参数 第三节 采区和工作面巷道布置、采煤方法 附：综采工作面巷道布置范围

第二章 瓦斯储量计算、抽放瓦斯必要性论证 第一节 煤层瓦斯储量计算

第二节 工作面可抽放量计算和抽放必要性可行性论证 第三章 煤层瓦斯抽放方法设计 第一节 抽放方法的比较和选择 第二节 抽放钻孔参数确定

第三节 绘制抽放钻孔布置平面图和剖面图 第四章 综采工作面瓦斯抽放系统

第一节 工作面瓦斯抽放设施的配置和布置 第二节 抽放管路的计算和选择 第五章 瓦斯泵选型

第一节 抽放系统管道阻力计算 第二节 瓦斯泵流量和压力计算 第三节 瓦斯泵选型确定

矿井瓦斯防治课程设计大纲

第六章 工作面瓦斯抽放安全技术措施

二、课程设计方式

（1）讲课；（2）习题课；（3）讨论课；（4）实验课；（5）其它；

三、课程设计内容

1、设计题目为：某矿某采区某综采工作面本煤层瓦斯抽放设计。由指导老师提供设计采区的地质条件、巷道布置、综采工作面位置和范围、采掘方法、通风方式、瓦斯参数和其他设计所需要的已知条件。

2、根据已知条件进行瓦斯储量计算、抽放必要性论证、抽放方法比较和选择。

3、计算和确定钻孔布置参数，并绘制抽放钻孔布置平面图和剖面图。

4、进行抽放管选择计算，决定抽放管路及附属设施的配置和布置；计算管道阻力；绘制综采工作面抽放瓦斯系统图。

5、瓦斯泵选择计算，确定瓦斯泵型号、瓦斯泵房位置和基本要求。

6、工作面可抽量计算；工作面抽放率计算；抽放瓦斯的安全技术措施。

四、课程设计时间、地点

1、时间安排：

（1）课程设计时间安排为一周。

（2）指导教师要提前布置设计任务，使学生利用课外时间提前进行设计前期准备工作。（3）在课程设计期间，学生进行设计计算、绘图和编写设计说明书，指导教师每天进行巡回指导。

（4）课程设计最后三天每位学生都要进行课程答辩，由指导老师提问，学生对设计问题进行回答。

2、地 点： 实验室与实训基地。

五、课程设计考核办法与成绩评定

1、考核方式：

依据课程设计答辩情况、说明书编写质量、设计图纸绘制质量，综合考核评定课程设计成绩，课程设计成绩计入课程综合成绩，单独列入学生各门课程成绩内。

2、成绩评定：

设计结束时，由指导老师对学生进行全面考核，评分按五级分制（优、良、中、及格、不及格）评定成绩，评分依据以下几个方面。

（1）设计方案的合理性（2）独立工作能力

（3）设计说明书的内容和质量

（4）学习态度，思想作风和组织纪律

六、教材及教学参考书

1、教材

愈启香编著，《矿井瓦斯防治》，中国矿业大学出版社，1992

2、教学参考书

[1]平顶山工业职业技术学院通风安全教研室编，《矿井瓦斯防治技术》，2006 [2] 王省身主编，《矿井灾害防治理论与技术》，中国矿业学院出版社，1986.11 [3] 张国枢主编，《通风与安全学》，中国矿业大学出版社 [4] 张铁岗主编，《井瓦斯综合治理技术》，煤炭工业出版社

矿井瓦斯防治课程设计大纲

[5] 《防治煤与瓦斯突出细则》，煤炭工业部制定，煤炭工业出版社，1995.1

七、其他需要说明的问题

对每个学生的设计都要严格考核，成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，具体标准如下

1、优秀：设计计算正确、方案选择合理、工作量饱满、书写工整、图面整洁且完全符合制图规范、结构分析设计合理、计算结果准确、善于独立思考，并有独到之处，允许有微小的毛病和不足存在。

2、良好：设计计算正确，方案选择合理，书写工整，图面整洁且完全符合制图规范，工作量饱满，设计计算正确，方案分析设计合理，计算结果较准确，在计算与制图方面留存一定不足，但不是主要问题。

3、中：设计计算基本正确，方案选择基本合理，但存在某些缺点，图面质量一般，工作量达到要求，基本符合制图规范，计算结果基本准确，设计方面留存某些问题。

4、及格：设计计算基本正确，方案选择基本合理，但存在一定问题，图面质量一般，基本符合制图规范，工作量达到要求，计算结果基本准确，设计方面留存某些问题。

5、不及格：设计计算和方案选择都存在较为严重的问题，图面质量较差，不符和制图规范，计算结果准确性不够，没完成所要求的工作量，没有达到课程设计基本要求。