教师论文写作技巧及发表办法[推荐五篇]

第一篇：教师论文写作技巧及发表办法

教师论文写作技巧及发表办法

教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文,既是教师教科研能力的一种具体的展示,又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。然而,不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育论文认识不够、信心不足。另外 由于期刊数目的影响和职称论文发表需求过大，造成了职称论文难发表，发表职称论文难得现实。在此，与大家谈谈撰写教育论文的方法和发表技巧。

一、教育论文的结构和要求

教育论文一般由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、参考文献等五个部分组成。

1.论文题目

题目即论文的题名,它是论文的窗口,也称论文的眼睛。题目是论文内容的高度概括,论文通过题目传神韵、显精神、见水平。拟定 论文题目的具体要求是:

(1)以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容。使读者看到了论文题目,就立即知道 论文的特定内容是什么。

(2)力求简括、高度浓缩。论文题目一般不超过20个字,若较长,可加副标题。

(3)书写要规范。论文题目写在页首,通栏居中横写,上下各空一行。要注意:论文题目中间可加标点(或以一空格代标点),题目末尾不加标点,题目较长转行时,不要把一个完整的词分割开,力求整体美,和谐美、对

称美。

2.论文作者

作者单位、姓名写在论文题目下方,最好在单位后面写上邮政编码。

3.内容提要

内容提要是论文内容的高度概括。但绝大多数报刊不作要求。

4.论文正文

正文由引论、本论、结论三部分组成。

(1)引论就是论文的开头话,或叫起始段。引论的内容是交代背景、提出论点或论题。开头话不太好写,俗话说“万事开头难”,写论文亦如此。引论要写得简洁明了、独具风格、引人入胜,是需要下一番功夫的。引论不宜过长,通常不超过两百字。

(2)本论是论文的主干部分。写好这部分的关键在于论证,即以理论论据或事实论据论证引论中所提出的论点。理论论据要注意科学性和逻辑性,科学性永远占主导地位。事实论据要可靠,要有说服力。论证中要特别详细阐明作者自己的独特见解,求新、求异、求实是论文学术水平高低的主要标准。如果以理论论据为主,论文的理论性就较强,可称为理论型论文,如果以事实论据为主,论文的经验性就较强,可称为经验性论文。篇幅较短的论文,其本论部分可以一气呵成,若篇幅较长,则可设大小标题。

(3)结论部分必须概括论点,突出主旨,或者提出研究的价值与意义。文字不宜过长,要特别精炼,要画龙点睛,而不可画蛇添足。

5.教育论文的参考文献

如果论文中引用了他人的重要论点或有关资料,就要在最后的参考文献中注明被引用的书刊名称、期号、题名及作者姓名。这有三个作用:其一,说明有可靠的依据,增强自己所写论文的说服力；其二,尊重他人的劳动成果；第三,避免有剽窃之嫌。

上述五个部分中,通常可省去内容提要和参考文献,正文中的结论亦可略去不写。一般情况下,作为论文至少要有题目,引论和本论。

二、撰写教育论文的一般步骤

第一步:定题选材———注重实践性和针对性

教育论文的题材从哪里来?主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我们身在教学第一线,天天上课,天天与学生交往,只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见解等等都是极好的写作素材。

第二步:立意定题———注重明确性和新颖性

立意就是确定论文的中心思想,即主题。主题是作者对材料意义的一种判断,也是作者通过材料要表达的认识和对论文中所提出问题的总评价。它是论文的灵魂。主题确定了,文章的内容就要紧扣主题,突出主题,服务主题。主题确定以后定题名。

第三步:谋篇布局———注重严谨性和技巧性

这一步的任务是设计论文的结构,确定层次顺序。通俗一点讲,就是先写什么,后写什么,构思一个总体规划或叫框架。具体操作就是列 论文提纲。教育论文的结构等同语文中议论文的结构,有并列式、总分式、递进式、对照式四种。最常见、最常用的是并列式。

第四步:撰写初稿———注重层次性和独特性

在准备好充分的材料,拟定好论文提纲的基础上,便可按论文格式和写作要求撰写初稿。论文正文部分的撰写前面已作了说明,这里再谈几点具体要求:

(1)即事论理。教育论文毕竟属于议论文文体,议论性是最起码的要求,切忌停留在干巴巴的条文式列举中,也不可满足于教学现象的描述,要着力提升议论的层次,从理论高度阐明自己的论点。最忌论证不足而妄下结论。

(2)突出主题。写论文最重要的技巧就在于使材料更集中,主题更鲜明。初写论文者要防止文不对题或离题太远。

(3)分清层次。论文不能繁琐冗长,东扯西拉。层次分明、前后呼应、首尾一贯、逻辑严谨是论文的基本要求。

(4)见解独特。高质量论文一定要有自己独特的见解。这就要求我们勤于思考、善于思考、敢于思考。“矮子看戏曾何见,都是听人说短长”,跟在别人后面人云亦云,无论如何是写不出好文章来的。第五步:修改定稿———注重科学性和规范性

教育论文的初稿完成后要反复检查、修改,不要急于打印成文。主要检查有无科学性错误、题目是否贴切、材料与主题是否统一、结构是否严谨、论点是否明确、论据是否充分、词语是否准确、行文是否规范等等。

职称论文发表的技巧

目前，由于中国特有的考评体制，绝大多数教师、事业单位、行政机关、大企业工作人员，都需要进行职称评定。职称评定一般按照不同岗位，分为初级、中级、副高和高级等级别。而每进一个级别，就需要发表不同数量的学术论文。由于国内学术杂志有限，而需求众多，因此，论文发表难、发表论文难的现状，一直困扰着广大教师等急需论文的 朋友。

根据不同地方的不同要求，论文可以发表在报纸和杂志。一般省级及其以上公开发行的报纸和杂志发表论文即可满足要求。另外，要提醒大家的是，很多地方要求，在诸如增刊、副刊、以书号代刊号的杂志、论文集等上面发表的论文，评职称时候，视为无效。要发表论文的教师培养们一定要睁大眼睛。

第二篇：教师论文如何发表

导读：俗话说，冰冻三尺非一日之寒，要想写一篇好的论文，也绝非是短时间内就可以完成，这其中要注重的因素太多，例如有的朋友会问小编，教师论文如何发表?那么今天小编就为大家解答这个问题。

一、论文的格式：

标题、署名、摘要、关键词、正文、参考文献这六个局部组成。

二、论文的内容：

我们首先要分清教育与教学论文的区别。教育泛指培育人的社会活动，与社会开展、人的开展相联络。但凡促进人们的学问技艺、影响人们思想品德的活动都是教育。狭义的指学校教育，有时还特指思想品德教育。而教学则指师生教与学的详细活动，因而教育与教学论文内容方面是有区别的。普通来说，前者着眼于宏观、整体，人的关系、思想观念，偏重思想转变的过程、办法、战略、措施等等;后者着眼于微观、部分，学问的获取、积聚、传播等操作环节，偏重于认知过程中详细的师生互动。我们小学教师普通偏重于写教学论文。但也能够写教育论文，由于我们还从事着班主任工作，对学校的教育引导和管理有许多经历和经验，这都是教育的范畴。

教育教学论文的体裁最主要的有记叙文和谈论文两种。记叙文说的是某一事情发作的背景、过程及影响，末尾能够加点作者的感受。谈论文要说的是对某些问题的论点和为证明论点的正确性而做的求证工作，即提供论据，进行推理，得出结论。因而，两种体裁是很不相同的。还有一种接近谈论文但严厉说来不算谈论文的体裁是只对某些问题或现象发表本人的见地或观感，虽有观念但并不刻意去证明观念的正确性，这种文章属于散文中的随笔。教育教学论文应该是谈论文，至少要有观念。小品文、随笔算不上论文，至少不是完整的好论文。但是练笔能够从小品文、教育教学随笔开端，这能协助我们练好写作根本功，编辑扣10883103。

浅显地说，教育教学论文要处理的主要问题不是“是什么”，而是“怎样做”和“为什么”，关于“怎样做”的文章，最好要有“为什么要这样做”的内容。青年教师初写论文常常只是叙说一堂课的做法，谈论不出什么道理，或者参考他人的文章随意写点见地感受，或者把一些较为时髦的观念办法引见引见，没有本人的思想。只写出了“是什么”，没有处理“怎样做”与“为什么”。假如以“是什么”、“怎样做”、“为什么”来权衡论文，那么就能够粗浅地分出文章的低、中、高三个层次。只需联络本人的教学理论，将胜利的做法加以总结，大多数人的论文都能够到达中档程度。要到达更高层次，一定要写出“为什么”，谈论的中心就在这里，根据就是现代教育理论，教育学、心理学的一些重要原理。因而倡议大家在工作之余，多读点书，学一点理论，将教育心理学的原理用于教学理论。我们的小学教师，特别是特教学校的教师根本都行走在理论与理论的断层之中，理论有但不能上升到应有的高度，不能得心应手地指导教育教学工作;理论更是每天都在进行，但大多是习气性的操作，没有理性地考虑，也没有经常性地对应理论，上升到理论的比拟少。这就是限制我们论文程度的最主要的要素，我常常为此苦恼。“书到用时方恨少”，写论文时我感触最深。

有的教师很容易把谈论文写成记叙文，特别是上了某堂实验课后的总结性文章，说说本人是怎样做的。这样写很顺利，由于本人做的事，过程很分明，用不着费力就能够阐明白，这样的文章通畅没有问题，但深度不够。教育教学论文不应是工作总结，也不是阐明文或记叙文。

论文内容的正确性十分重要。不同窗科状况有所不同，很难统一概括。但是，有几个共性问题是应该留意的：

⑴要有创意，忌随声附和。能否有创新，是很多评委、刊物思索选择的最主要动身点。特别是权威性刊物，没有创新就不可能录用。创新有原创和集成创新两种。原始创新普通比拟少，大多是提出一些新办法、新问题，或是以他人没有用过的办法对一个问题进行剖析，属于集成创新。这也是可取的，但论文必需雄辩地阐明采用新办法所获得的结果。我在数学杂志上看到一篇论文《用生活的态度教数学——一道题的几种解法》：问题的指向是最少花几钱?出试卷的人并没有想那么多，是一位擅长研究的数学教师，发现了这道题的多种解法，并且依据新课程理念，进行了深入的剖析。很有压服力，有新的特征，都是些别人没有想到的。这样一来，这篇论文的新意和价值也就很突出了。

⑵真实正确，忌故弄玄虚。这一点是很重要的，脚踏实地是良好的科学道德，真实是文章的生命，论文也毫不例外。假如掺入了虚假的东西，这篇文章肯定不行。比方有一篇写教学评价多元化的文章，他设计了学生自评互评的统计表格，但没有真正做?数据不是从教学理论中来，是课后凑凑数而已?这样的结果失去了实验的真实意义。还有些论文，读起来似曾相识，不是下载拼凑就是大段引抄，显然不是本人的刻苦之作。这样做对进步写作很不利，千万不可取。每年评选论文，我都能发现好几篇完整一样的论文，如《乡村小学作文教学初探》。这才是偶然的发现，足以证明我们的教师有不少人在走捷径。这害人害己。我曾经写过一篇《建立学习型教师队伍的调查》，我是真的走访、调查了近百位小学教师，在写《城郊家庭教育的现状及对策》时我也下发了几百张问卷，才比拟充沛地控制了第一手材料，写出了真实可信有价值的论文。不用心的论文是不可能有高质量的。

⑶紧扣主题，忌八面玲珑。论文征集、论文评选普通都有主题，有时放得宽些，有时规则面窄些。投稿或递交文章的内容要紧扣主题。如“作文教育论文”“识字教学”“阅读教学”等等，不能不分类型地把各种课堂教学写来凑数。我们展开的屡次论文评选，总有教师文不对题，下笔千言，切题万里。可能是没有留心详细的请求或没有看到正式的通知。

论文要表现出对某一专题做过哪些研讨、哪些问题曾经处理、哪些问题还需求继续研讨，最重要的是要指出对这一专题继续研讨的方向。论文的价值就在于此。

普通针对某一二个详细问题阐述比拟容易。而写综述性文章比拟艰难，由于需求占有大量材料，而且，要对材料要剖析，去粗存精，去伪存真，高屋建瓴。千万不要看了几篇发表过的论文就写综述。启齿小才干写的深。我的领会是抓住一点，写深写透。如我参与全国作文教学变革论文评选时，写的就是作文薄本的变革《对小学作文薄本的改头换面》，他人都写内容，我来写方式，就写这一点，取材与众不同，因而获奖。

⑷进步意境，忌平淡乏味。普通的论文平平淡淡，避实就虚的较多，论文结论对别人的指导意义不大，这样的论文立意不高。进步意境，首先要看清当前的教改意向，要有一定的预见性，哪些问题行将成为教学的热点，哪些做法能够处理大家公认的难点。先走一步，先进行教学实验，获得经历领会，在现代教育理论指导下，将问题进步到理性上认识，总结出几点有价值的规律性东西。这就是论文的最好素材。同一个问题能够从不同的角度看，能够站在不同的高度看，认识是不一样的。有人说一堂课能写一百篇论文固然有些夸大，但也是客观存在。很多人叹苦经，不会提升，想不出什么意义。主要是平常教育理论的文章看得少，怕动脑筋，或者缺乏变换角度看问题，学问面有待拓宽。我在教学四年级语文《秋天》时，突然发现这一课的作者很特别，王宜振，我一点也不熟习。我就上网去查。结果我大吃一惊。这个我很生疏的人，中小学语文教科书里居然收录了他七首诗歌。许多语文教师也和我一样不理解他，我就写了一篇论文《我为什么要细致地引见作者?》在教《春联》时，我引进了一则故事“门对千竿竹(短)(无)，家藏万卷书(长)(有)”，来阐明对联的特性，效果很好。我就写了《用故事轻松阐明对联的特性》。这样口子开得小，又有新意又有用，我想读者是意愿看的。

二、论文的标题

论文的标题有画龙点睛的作用。标题应该与文章的内容十分贴切。这一点常常不被留意。有的标题过大，有的又过于局限。许多论文固然标题与内容较贴切，但比拟平淡，不怎样鲜明突出，不易吸收人。我常常为本人的论文标题大动脑筋，标题就像是人的眉额眼睛。是最能惹起读者关注的，先入为主能留下很深的印象。我的论文《城市的燕子与乡村的燕子是不同的》——谈的是不同教学资源的不同应用。《语文教师布置的数学题》《假如都能看出哪是天使的翅膀该多好》(班主任杂志)——学生心理障碍的化解。文题就像人的头绪一样，眉毛和眼睛的重要我们经过这些成语就能理解一二：慈眉善眼、迫在眉睫、眉开眼笑、喜形于色、贼眉鼠眼、浓眉大眼、火烧眉毛、十万火急、吐气扬眉、喜上眉梢、眉飞色舞、眉头一皱，计上心来。

好的论文标题，有新颖感，能惹起阅读兴味，想看下去。有的标题总是某某问题的初探、浅谈，过于群众化。大家都有领会，有时正文好写，好标题难配，想来想去，还是回到初探、浅谈，比拟放心，不会豁边。所以写好论文，处处都要动脑筋。多看他人的文章，包括各种标题，必有给你启示的中央。精心拟定标题，有时会有事半功倍的效果。

除了论文标题，有的论文还有小标题。小标题也不能随手写。几个小标题之间要相互照顾，句式对应而连接。好的小标题能使论文构造明晰，耐人寻味。

三、论文摘要

摘要应客观叙说，尽量防止客观评价，摘要数字不宜太多，普通在200-300字以内。使人一看，就晓得文章大致写些什么就行了。因而，必需精心。

论文的关键词不能信手拈来，随意乱用，有的人只需文中用到的时兴字汇都列之为关键词，这是不对的。从论文中提炼出关键词，也是进步概括才能的做法。规范论文的关键词数普通不超越5个。关键词就像上课的学问点，抓住了它们，就能抓住一堂课的要点，让人看了关键词就能抓住论文的要点。所以寥寥几个关键词，要切中关键也不容易。所以不能马马虎虎，敷衍塞责。

有些教师感到，写出论文还能够，要写出200字左右的摘要和提炼5个以内的关键词似乎比写论文自身还难。大而杂容易，少而精不易。

我今年参与省市论文评选的论文标题是《轻松高兴的室外课堂，事半功倍的教学效果》，是谈《燕子》教学的。内容摘要就150个，五个关键词。把论文的概要表达分明就行了。论文摘要的目的就是让读者理解文章的主要内容，一些杂志社初选文章的办法就是经过摘要来决议取舍。我们应当注重摘要的撰写，进步本人的概括才能。

以上说的是论文的正轨请求，我们不少教师常常把摘要和关键词无视了。为了论文的标准和完好，教师们还是要记住这两个局部不能省去。

四、文字修饰

以前用笔写字的时分，常听人说“字是人的脸面”，意义是说，一手好字会为你添加光荣，看着也舒适。如今，论文上的字都是打印机打出的印刷体，文章是不是通畅就很突出了，也就成为“人的脸面”了。俗话说“文如其人”，假如一篇文章的文字方面的问题太多，读不顺口，作者给人的印象也不会好。

比拟突出的文字、标点方面的问题有;

⑴天一句，地一句，想到哪里，说到哪里，语气、语意不连接。

⑵语意反复，用词不简约，不擅长运用代词。

⑶“而”、“故”、“然”、“其”之类的虚拟词用多而别扭。

⑷技术术语运用不当或生造术语。

⑸乱用标点符号。错得最多的是顿号、点号。

第三篇：教师论文发表攻略

教师论文发表攻略

之前我们撰写了《职称论文发表全攻略》，主要谈的是职称论文发表的常见问题，以及一些注意事项，后来我们撰写了《职称论文发表网站解惑》、《职称论文发表网站答疑》介绍了一些职称论文发表网站的问题，但是总的来说，还是面向大部分的作者，各个行业的作者，企业单位，事业单位，教师，工程师，会计等。在此，我们专门谈一下教师论文发表的问题，为什么专门谈教师论文发表的问题呢，因为教师论文发表需求比其他的行业要大，而且相对于其他行业，教师论文发表的要求也严格一些，所以这里专门谈一下教师职称论文发表的问题。如果感觉对您有用，请及时下载文档，以免文档下线。

1.阅读相关职称评定文件。

一般来说，学校在快要评职称的时候，会提前通知时间，比如今年几月份，多好号要提交什么材料，论文几篇，要求发表在什么刊物上，要求多少号可以在数据库中检索到论文才算数。教师在发表论文前，一定要认真阅读这个文件，请教已经发表过论文的同事，看清对于论文的要求，对于刊物的要求，对于时间的要求，弄清楚这些再去着手发表论文。

2.撰写论文。

前面提到，弄清楚要求了，那么就开始撰写论文了。撰写论文应该注意哪些事项呢，很多教师，平时讲课还可以，一套一套的，到了写作论文的时候，却干瞪眼，不知道怎么下笔，写不出来，或者觉得能写的别人都写过了，甚至觉得这事太扯淡，根本就写不出了，所以一些作者会去网上下载抄袭论文，有的作者直接换了个题目，换上自己的姓名，就找我们发表，结果检测出抄袭，也发表不了。所以一定要认识到一点，万万不可抄袭，抄袭的结果是杂志社审核通不过，到评审的时候，如果被发现，有的会取消评审资格。那么也不能抄袭，又不会写，怎么办呢？我们的建议是，一方面，不断的缩小自己的写作范围，直到缩小到一个比较小的范围，然后在这个小范围里去搜索相关的论文作为参考，去知网或者万方搜索，阅读人家的文章，从中得到启示，然后你心里肯定是有数了，至少知道应该讲些什么。下一步，就是结合你目前的工作，去发现教学中的问题，尤其是一些棘手的问题，从问题入手，再结合自己的参考资料，进行写作，写作过程中，杜绝照搬别人的段落。

3.刊物选择。

文章开始已经提到了，发表论文前一定要认真阅读职称评定的相关资料，弄清楚对于刊物的要求，时间的要求。那么就针对性的选择合适自己的刊物。什么样的刊物合适呢，有的要求省级期刊，有的要求国家级，有的要求知网可以检索到论文，有的要求万方数据库检索到论文也可以，还有什么时间检索到论文，什么时候递交刊物。比如，一个作者通过输入3个W点lunwentaotao点卡姆，加了我们QQ652431670，咨询我们，他是3月份找到我们，要发表两篇论文，要求必须5月份拿到刊物，而且8月份之前就必须在万方数据库检索到文章。那么我们就会根据这他的要求给他推荐合适的刊物，这样时间上说清楚，刊物上说清楚，就很少会出问题。

因为一些教师经常提到CN期刊，要求发表CN期刊在此再专门说下CN期刊的问题。正规刊物，一般有两个刊号，一个是ISSN刊号，也叫国际刊号，另一个就是CN刊号，也叫国内标准刊号。国际刊号不是很难办到的，因为国外 对杂志管理得很松散，注册一个杂志社就像注册一个公司一个简单。但是CN刊号则不同，我们国家对杂志登记管理得是很严格的，私人是不允 许办杂志的，企业也不可以，只能是国家机关和事业单位，而且必须在新闻出版局登记，接受年审等各项审查，在新闻出版局登记的刊物都有 一个CN刊号。这就是大多数职称评聘及各院校所最为看重的，否则会被视为地方性刊物或内部刊物，不能算学术成果的。

第四篇：金融论文发表写作技巧

文章

来源莲山

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金融论文是结合现实经济活动中出现的金融问题加以研究并将研究成果描述出来的过程。由于现实经济活动可能涉及范围较广，需考虑的因素较多，这必然对作者自身的知识结构有较高的要求，若避而求其次，则可能使论文落人俗套，没有新意。因而，从立题写金融论文直到论文的完成，要有一个科学规划。下面阐述金融论文写作的一些方法和要领，以供大家写时参考。

一、选择题目

选题是论文写作的第一步，正确的选题在很大程度决定着会

计论文的成败与否，因而有很多原则要领，如必须“为时而著，为事而作”(白居易)等。作为金融论文的选题，除了需遵循一般原则外，还需要注意它的特殊性。这是因为金融学术论文对专业理论基础及实践经验都有一定的要求。有些学生已经具备一定理论基础和专业知识，但无实践经验，阅历浅；有些学生有着较强的实践经验，但专业理论基础不是很扎实；有些可能在这两方面都稍显不足。因此，必须慎重对待题目的选择。

(一)题目选择的一般原则

1．学术价值原则。学术价值是选题的着眼点。

2．量力而行原则。选题一定要充分考虑主观条件与客观条件，从实际出发，实事求是，量力而行。主观条件主要是指个人的兴趣与爱好、知识水平和科研能力等。如果论文选题连自己都不感兴趣，是不可能写好论文的。如果超出了自己现有的知识水平与科研能力，则最后成文都会很困难。实践证明，勉强为之的题目，也是不可能出成果的。客观条件是指占有资料的条件和指导老师的条件。该原则的基本精神是：（1）选题宜专不宜全，宜小不宜大，应扬己所长，避己所短。选题过大，会面面俱到，不着边际，什么问题都谈到，什么问题也说不清楚，难以将论题说深说透。选题过窄过小，发挥的空间很小，取得突破性成果十分困难。要根据自己的科研能力选择大小适中，难易适中的题目。

(2)所选题目要有一定数量与质量水平的文献资料作为研究基础，借助这些文献资料可以了解所选题目应涉及的内容、历史和现状。拥有友量翔实、—韦富的文献资料有利于高质量金融论文的写作。

金融学科中关键问题的小题目，而且是自己有一定的认识基础、感兴趣、有体会的，并占有一定材料或能够比较容易取得所需材料的题目，只要抓住其要害，深入本质，科学地给予剖析，从各个角度对其精确论述，形成自己一定的独到见解，就可望成为一篇很有分量的论文。

(二)确定选题的途径

每个人从事金融研究的基本条件都有所不同，但必须在坚持上述选题原则的基础上，寻求适合自己的基本条件的选题，才能达到事半功倍的效果。确定选题主要有以下几种思路。

1．出于满足个人兴趣目的。即从自己的专长和兴趣人手确定选题。如果自己对金融信息的真实性问题比较有兴趣，或在实际工作中自己就从事假账甄别工作，就可以针对金融信息真实性问题，从金融信息真实性的标准、现实经济中金融信息失真的原因、解决对策等全方位或就某一方面展开论述。’

2。热点问题追踪法。不同的经济发展阶段对金融工作提出的要求是不尽相同的，也就是说，每一阶段都有该阶段的热点话题。如前一阶段的金融委派制问题、2001年上半年的金融准则制订权问题、现阶段的金融师诚信，等等。选择热点问题的最大好处是比较容易取得相关的参考资料，而且选择途径较广，既可以是新闻媒体，也可以是报刊杂志，还可以是专家研讨等。

3．边缘学科交叉法。即将其他学科的研究成果与金融学科相结合，利用金融学科自身专门方式方法，为其他学科和金融学科自身发展提供一个更广阔的视角。

4、对比分析法。通过对几种事物或同一事物的几个方面的比较研究来认识事物。如我国借款费用准则与美国相关准则的比较研究、股份合作企业与合伙企业金融核算的差异、中美注册金融师管理制度的研究、企业合并的基本金融方法及其比较分析，等等。

5、延伸法。进一步加深对某个课题的研究，该方法要较全面了解已有的相关论文，并在那些论文所阐述观点的基础上能够进一步深化，避免泛泛空谈。如预算金融体系进一步改革探索、对金融委派制新认识，等等。

6、补差法。对所研究的领域中尚未研究或研究不充分的问题研究。这些问题难度较大但学术价值也较大。

7、新角度法。即对同一问题从不同的角度加以论述或改变大家都采用的方法而寻求新的切入点。如模糊财务评价问题、财务工程学初探、从财政和契约关系的特征看审计的产生和发展、论经济可持续发展与环境审计、信息不对称与审计，等等。

二、资料搜集与整理

一般来说，主题确立之后，就会自然地进入考察或搜集、整理资料的阶段。也可以说，这是论文写作的“初级阶段”。这个阶段的工作成效如何，直接影响论文的质量。有一位经济学诺贝尔奖获得者说过这样一句话：“作为一位演化的学科，经济学的进展方式是：考察资料、形成假说、检验假说，就经济运行情况取得有时是勉强一致的意见。”这句话同样适用于金融论文的撰写程序。由此可见，在论文写作的过程中，考察或搜集资料的重要性。

有了资料，论文才可“言之有物”。其实，大家平时就要注意搜集、积累和占有材料：凡是你觉得特有利用价值的，就应把它搜集起来；积累材料要下大力气，花苦功夫，日积月累；占有材料应务求其多，力求其详。当我们选定一个题目后，再进行目的性、针对性更明确的搜集，紧紧围绕自己选定的主攻任务，时时联系自己所研究的问题，去搜集那些有典型意义的与自己确定的中心论点关系最密切的材料。资料搜集与整理的主要工作是：

1．要围绕自己的论题，到各种金融期刊、经济期刊、相关论文集、金融报表、金融年鉴、政府文件以及其他文献资料中搜集资料，并结合自己的论文进行必要的调查研究。在这一过程中，要坚持“要全方位”的原则，即考察资料时，不仅要考察国外资料，而且要考察国内资料；不仅要考察当代的资料，而且要考察历史的资料；不仅要考察外国学者的有关资料，而且应该和必须同时考察中国学者写的有关资料。也就是说，必须围绕着论文主题要尽可能地考察或搜集相关的资料。

同时，尽量“要上机”即搜集资料时动用现代的计算机设备来处理信息，如通过互联网寻找所需资料并下载。目的是最大可能地节省时间，节约成本。

2．对搜集到的材料认真加以鉴别，区别出真伪、主次、轻重，表面和实质，典型和一般，本义和旁义等，真正做到理解材料和吃透材料，以便有重点、有计划、有目-酌地加以利用。经过筛选，有的资料可用于总论点，有的用于分论点；有的用于叙述，有的用于论证；有的加以详细阐述，有的用于旁证补充，以使论文充实丰满。

3．消化搜集来的材料，即做到认真刻苦研究，实现由此及彼、由表及里、去伪存真、去粗取精。特别是对于他人的研究成果和见解，要采取严肃科学的态度，合理借鉴或以此为起点开展新的研究。通过这一过程就可以对掌握的材料进行取舍，取舍的标准是能否为中心论点服务。

4．数据处理。数据是金融论文写作的重要资料，对数据的处理主要包括：详细列出有关数据；对某些数据根据需要进行整理和运算；保留科学的有代表性的数据；运用图表显示变化的规律和在不同变化条件下的数据状态；对数据进行必要的分析，得出正确的结论。

三、提炼观点、精心撰写

(一)提炼观点或中心议题

论文观点或中心议题就是作者在文章中立起的“靶子”，是文章论述的对象，是文章的中心。中心确立起来后，作者就应围绕中心展开论述，并由中心按一定的逻辑向外扩散思路，最终又要向中心聚集并总结出中心思想。文章的论说阐述切不可脱离中心。

一般来说，在论文中提出观点或议题，不管采取什么样的形式：是直截了当，或是间接揭示；是反问，还是设问；是引证，还是归纳事实，这部分内容在文章中基本上一个相对独立的部分。

(二)精心撰写、独运匠心

在把握素材后，就应探索形式，选准论文的表现角度。通常有几种不同的表现角度可选择：（1）领悟精神、深刻剖析。即对一论题作前后左右的“面面观”，多方位地而又深入地论证。如建筑施工企业流动资金紧张原因探析之类论题就可以采用这种形式（2）抓住一点，重点阐发。即抓住某一薄弱环节，着重讨论，阐述己见，如论金融交接工作的不规范性问题、政府委派金融制不可取之类论题，可选择这种。(3)针对论争，解疑诘辩。选择有争论的论题，比较各种不同论点的优劣，树立自己的观点，如不要把金融职能无限扩大之类，(4)选准“靶子”，批驳陈说。即将某文或某书中的错误论点作为“对立面”，指出其不足之处，在批驳中表明自己的观点，如写“也谈税务筹划——与x X同志商榷”之类。

1．拟定提纲

论文的表现角度选准之后，就要拟定提纲。提纲是论文的骨架，它起着疏通思路、安排材料、形成结构的作用。提纲有详略之分。我们一般要求尽量撰写详细的提纲，目的是：其一，通过拟定详细提纲，可以把自己的所思所想展现出来，同时也检验了所掌握材料是否充分；其二，通过详尽的大纲，指导教师更容易指导；其三，详尽的大纲通过后，成文就相对容易，只需把大纲在内容上按照一定逻辑结构添加内容就可以了。

拟提纲一般应先粗后细，先大后小，由略到详。即先把大的部分定下来，确定大段标题，再斟酌、明确每个大部分的小层次(即小标题)，再依次深入，经过周密思考，反复修改完成，论文的提纲拟就以后，就应以纲统目，以说理为主，必须有虚有实，把抽象的道理与具体形象的比喻以及典型事例有机地结合起来，即结合实际实例去作有步骤的层层逼近的科学论证。同时，大纲一定要实现：(1)明确论文的具体布局，要以总论点、分论点搭起框架结构，否则论文可能会显得三乱。(2)内容的表现上，要遵循逻辑思维规则展开全文。金融论文一般可有多种结构形式供选择如并列式结构、递进式结构、分总(总分)，式结构、综合式结构、散论式结构等。

2、精心撰写

提纲编写就绪后，文章的撰写就进入了写作阶段，即对研究成果进行具体描述阶段。金融论文的写作应达到如下要求：

(1)容易理解。金融论文是表明作者观点的，要想把论文所包含的信息无障碍地传递出去，必须做到观点明确，结构得当，叙述准确。对于中心论点，是文章要刻意用力的地方，而不能平铺直叙。凡是在比较晦涩难懂的地方、有所创新的地方、给出结论的地方，一定要讲得很详细，要讲透。转述的、人所共知的地方可简明扼要地讲。论文质量高低取决于作者对所论述的问题有无真知灼见，有无新意，道理是否说得中肯深透，而不在于篇幅的长短，在基本达到对论文的字数要求的情况下，以行文简洁为标准。

(2)引用要得当，注释要清楚。为此，要讲究引用与注释的方法。引文与注释可以在页尾注明，也可以在文尾注明，并且尽量提供大的信息量，以便读者查找与核对。

(3)表与图的运用。由于表与图具有较强的直观性，借助它们常常可以使语言文字很难表达清楚的多种要素间的定量或定性关系一目了然，而且可避免文章表述呆板，因此，要合理采用。

四、改稿与成文

高质露的金融论文是改出来的。当初稿写成后，往往有一种如释重负的感觉，这时如果时间允许，可以采用一种效果比较好法修改文章：冷处理。先把初稿搁一搁，待脑子冷静下来再去修改。

(一)改稿的基本内容与要求

1．中心观点论证的是否充分

看论文所采用的例证材料是否充足，是否都能用来为论文的中心论点服务，不充足的要进一步充实，是观点问题还是所选材料问题，是否达到论文字数的要求，对于离中心论点较远的内容应该删去。

2．论文结构和段落是否有利于中心观点充分表述

检查论述的先后顺序是否得当，是否便于推理；各大段下的小段落是否需要小标题，有的是否应归属其他大段等。通过调整，使之合理、严密。

3．句子和标题是否符合语法要求

要字斟句酌，捡查用词是否准确恰当，是否合乎语言习惯；句子与句子之间的联系是否协调，合乎逻辑；语言要鲜明生动。

改稿的基本要求是：一要确切：题文一致，标题和内容吻合；二要简洁：概括得当，简练明快；三要生动：新鲜活泼，引人注目；四要适度：明确的科学态度。

(二)加工成文

按照规定要求加工成文。可以是手写，有条件的可以打印。成文稿子一般要包括封面、正文、其他说明等内容。标准就是：格式正确、标点符号规范、图表美观、数字准确。

文章

来源莲山

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第五篇：金融论文发表写作技巧

金融论文是结合现实经济活动中出现的金融问题加以研究并将研究成果描述出来的过程。由于现实经济活动可能涉及范围较广，需考虑的因素较多，这必然对作者自身的知识结构有较高的要求，若避而求其次，则可能使论文落人俗套，没有新意。因而，从立题写金融论文直到论文的完成，要有一个科学规划。下面阐述金融论文写作的一些方法和要领，以供大家写时参考。

一、选择题目

选题是论文写作的第一步，正确的选题在很大程度决定着会

计论文的成败与否，因而有很多原则要领，如必须“为时而著，为事而作”(白居易)等。作为金融论文的选题，除了需遵循一般原则外，还需要注意它的特殊性。这是因为金融学术论文对专业理论基础及实践经验都有一定的要求。有些学生已经具备一定理论基础和专业知识，但无实践经验，阅历浅；有些学生有着较强的实践经验，但专业理论基础不是很扎实；有些可能在这两方面都稍显不足。因此，必须慎重对待题目的选择。

(一)题目选择的一般原则

1．学术价值原则。学术价值是选题的着眼点。

2．量力而行原则。选题一定要充分考虑主观条件与客观条件，从实际出发，实事求是，量力而行。主观条件主要是指个人的兴趣与爱好、知识水平和科研能力等。如

果论文选题连自己都不感兴趣，是不可能写好论文的。如果超出了自己现有的知识水平与科研能力，则最后成文都会很困难。实践证明，勉强为之的题目，也是不可能出成果的。客观条件是指占有资料的条件和指导老师的条件。该原则的基本精神是：（1）选题宜专不宜全，宜小不宜大，应扬己所长，避己所短。选题过大，会面面俱到，不着边际，什么问题都谈到，什么问题也说不清楚，难以将论题说深说透。选题过窄过小，发挥的空间很小，取得突破性成果十分困难。要根据自己的科研能力选择大小适中，难易适中的题目。

(2)所选题目要有一定数量与质量水平的文献资料作为研究基础，借助这些文献资料可以了解所选题目应涉及的内容、历史和现状。拥有友量翔实、—韦富的文献资料有利于高质量金融论文的写作。

金融学科中关键问题的小题目，而且是自己有一定的认识基础、感兴趣、有体会的，并占有一定材料或能够比较容易取得所需材料的题目，只要抓住其要害，深入本质，科学地给予剖析，从各个角度对其精确论述，形成自己一定的独到见解，就可望成为一篇很有分量的论文。

(二)确定选题的途径

每个人从事金融研究的基本条件都有所不同，但必须在坚持上述选题原则的基础上，寻求适合自己的基本条件的选题，才能达到事半功倍的效果。确定选题主要有以下几种思路。

1．出于满足个人兴趣目的。即从自己的专长和兴趣人手确定选题。如果自己对金融信息的真实性问题比较有兴趣，或在实际工作中自己就从事假账甄别工作，就可以针对金融信息真实性问题，从金融信息真实性的标准、现实经济中金融信息失真的原因、解决对策等全方位或就某一方面展开论述。’

2。热点问题追踪法。不同的经济发展阶段对金融工作提出的要求是不尽相同的，也就是说，每一阶段都有该阶段的热点话题。如前一阶段的金融委派制问题、XX年上半年的金融准则制订权问题、现阶段的金融师诚信，等等。选择热点问题的最大好处是比较容易取得相关的参考资料，而且选择途径较广，既可以是新闻媒体，也可以是报刊杂志，还可以是专家研讨等。

3．边缘学科交叉法。即将其他学科的研究成果与金融学科相结合，利用金融学科自身专门方式方法，为其他学科和金融学科自身发展提供一个更广阔的视角。

4、对比分析法。通过对几种事物或同一事物的几个方面的比较研究来认识事物。如我国借款费用准则与美国相关准则的比较研究、股份合作企业与合伙企业金融核算的差异、中美注册金融师管理制度的研究、企业合并的基本金融方法及其比较分析，等等。

5、延伸法。进一步加深对某个课题的研究，该方法要较全面了解已有的相关论文，并在那些论文所阐述观点的基础上能够进一步深化，避免泛泛空谈。如预算金融体系进一步改革探索、对金融委派制新认识，等等。

6、补差法。对所研究的领域中尚未研究或研究不充分的问题研究。这些问题难度较大但学术价值也较大。

7、新角度法。即对同一问题从不同的角度加以论述或改变大家都采用的方法而寻求新的切入点。如模糊财务评价问题、财务工程学初探、从财政和契约关系的特征看审计的产生和发展、论经济可持续发展与环境审计、信息不对称与审计，等等。

二、资料搜集与整理

一般来说，主题确立之后，就会自然地进入考察或搜集、整理资料的阶段。也可以说，这是论文写作的“初级阶段”。这个阶段的工作成效如何，直接影响论文的质量。有一位经济学诺贝尔奖获得者说过这样一句话：“作为一位演化的学科，经济学的进展方式是：考察资料、形成假说、检验假说，就经济运行情况取得有时是勉强一致的意见。”这句话同样适用于金融论文的撰写程序。由此可见，在论文写作的过程中，考察或搜集资料的重要性。

有了资料，论文才可“

言之有物”。其实，大家平时就要注意搜集、积累和占有材料：凡是你觉得特有利用价值的，就应把它搜集起来；积累材料要下大力气，花苦功夫，日积月累；占有材料应务求其多，力求其详。当我们选定一个题目后，再进行目的性、针对性更明确的搜集，紧紧围绕自己选定的主攻任务，时时联系自己所研究的问题，去搜集那些有典型意义的与自己确定的中心论点关系最密切的材料。资料搜集与整理的主要工作是：

1．要围绕自己的论题，到各种金融期刊、经济期刊、相关论文集、金融报表、金融年鉴、政府文件以及其他文献资料中搜集资料，并结合自己的论文进行必要的调查研究。在这一过程中，要坚持“要全方位”的原则，即考察资料时，不仅要考察国外资料，而且要考察国内资料；不仅要考察当代的资料，而且要考察历史的资料；不仅要考察外国学者的有关资料，而且应该和必须同时考察中国学者写的有关资料。也就是说，必须围绕着论文主题要尽可能地考察或搜集相关的资料。

同时，尽量“要上机”即搜集资料时动用现代的计算机设备来处理信息，如通过互联网寻找所需资料并下载。目的是最大可能地节省时间，节约成本。

2．对搜集到的材料认真加以鉴别，区别出真伪、主次、轻重，表面和实质，典型和一般，本义和旁义等，真正做到理解材料和吃透材料，以便有重点、有计划、有目-酌地加以利用。经过筛选，有的资料可用于总论点，有的用于分论点；有的用于叙述，有的用于论证；有的加以详细阐述，有的用于旁证补充，以使论文充实丰满。

3．消化搜集来的材料，即做到认真刻苦研究，实现由此及彼、由表及里、去伪存真、去粗取精。特别是对于他人的研究成果和见解，要采取严肃科学的态度，合理借鉴或以此为起点开展新的研究。通过这一过程就可以对掌握的材料进行取舍，取舍的标准是能否为中心论点服务。

4．数据处理。数据是金融论文写作的重要资料，对数据的处理主要包括：详细列出有关数据；对某些数据根据需要进行整理和运算；保留科学的有代表性的数据；运用图表显示变化的规律和在不同变化条件下的数据状态；对数据进行必要的分析，得出正确的结论。