长来镇中心幼儿园举行教室环境布置评比活动

第一篇：长来镇中心幼儿园举行教室环境布置评比活动

长来镇中心幼儿园举行教室环境布置评比活动

环境是幼儿生活中不可分割的部分，在幼儿的生活和教育中有至关重要的作用，为了营造美观环境、良好的学习生活氛围。长来镇中心幼儿园举行了教室环境布置评比活动。参加本次活动的评委有：长来镇中心小学副校长陈明征、教研员罗平雄、主管幼教的教务处副主任邓小玫、长来镇中心幼儿园园长雷冬梅和冯思慧老师。

活动中，各班师生利用课余、午休时间，结合评比的六个要求，根据幼儿年龄特点精心构思，精心创设，布置出一个个创意新颖、主题鲜明，美观生动、寓教育性、艺术性、趣味性、幼儿的主体性于一体的主题画面。

12月25日，评委组对各班进行了评比。评比主要从整体内容、家园共育、主题性、色彩搭配、选材、区域、教师办公桌等方面进行打分，最终评出：小班获得一等奖，中班获得二等奖，大一班获得三等奖。

通过这次教室环境布置评比活动，彰显了班级文化，师幼互动、幼幼互动，在师生共同参与布置的过程中给全体孩子提供了充分表达和表现的机会，提高了幼儿的综合能力。新颖美观的主题环境不仅给师生美的享受，同时也扩大了幼儿的知识面，在潜移默化中影响、教育着孩子。

长来镇中心小学李艳

第二篇：“个性化教室”布置评比活动

“个性化教室”布置评比活动

在校园文化建设中，新路湾小学开展了＂个性化教室＂布置评比活动。活动中，从方案的设计，材料的选择到布置张贴，全程工作每一位队员都要参加，选出最佳的方案，剪出最拿手的图案，挂上自己心爱的装饰品，贴上自己最得意的画……人人参与，人人动手，队员们在活动中体验到这是我的集体我的家，感受这个集体的生活和难忘的故事。活动中四（１）中队和一（１）中队由于设计新颖，图案精美，色彩丰富获得了＂个性化教室＂比赛第一、二名。这次活动不仅增强了队员们的动手能力，更重要的是队员们集体荣誉感更强了。

第三篇：11教室布置评比活动方案

三仙坳中学2011年下学期

教室布置评比活动方案

活动目的：

新的一期，同学们又到了一个新的学校或新的教室，教室是我们在学校的主要学习场所，是我们的又一个家。为了把我们的这个家装饰的更漂亮，更有学习气氛，更有班级特色，特举办这次教室美化赛，从而迅速营造一个良好的学习氛围。遵循学校德育贴近学生、贴近生活的原则，通过让学生在教师的指导下自己动手，培养学生动手能力、集体观念，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。

参与对象：

学校14个班级。

活动方式：

各班学生自行设计、创作，力争有班级特色。

活动时间：

9月3日至9日

教室布置评比要求：

按下发到班的教室卫生标准执行

黑板报另行制定方案（含主题、要求、评分标准）

评比：

1、评委由学校学生会干部组成（8名）。

2、每个班级分数去掉最高分和最低分后取平均值。

3、检查时间定于9月9日午自习。

奖项设置：

各年级评一个班级为“优胜班级”。

三仙坳中学

2010年9月3日

第四篇：黄花塘镇中心小学教室布置评比方案

黄花塘镇中心小学教室布置评比方案

为了营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神，让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生，特制定本方案。

一、总体要求

1．精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班级特色。

2．充分调动学生参与的积极性，让学生配合老师用自己的智慧和双手来布置教室。让学生在班级文化建设中得到锻炼、受到教育。

二、布置对象

一至六年级教室

三、实施原则

个性化人性化情感化

设计新颖，有创意，布置美观，内容具有激励性。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏以及合理放置小小植物园等。）

四、评比项目

1.讲台布置合理整洁，右上角放粉笔盒、黑板擦、座次表等。10分

2.教室有墙体语言，布置合理，整洁大方，催人奋进，能充分体现班风学风。标语无破损脱落现象。10分

3.教室桌面上和抽屉内保持干净整洁，书本摆放整齐不凌乱，排列横竖成一条线。10分

4.教室及阳台地面干净，无口香糖沾地。10分

5.阳台及教室墙裙无球印脚印，天花板无灰尘和蜘蛛网，墙壁无破损和乱张贴现象。10分

6.门窗、窗台和灯具做到窗明几净，用手抚摸不沾尘，窗帘悬挂得体且清洁。10分

7.物品摆放合理，整齐，具有隐蔽性。清洁工具摆放整齐，无卫生死角。10分

8.图书角位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。10分

9.班级课表、值日表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。10分

10.黑板报主题鲜明，按月更换，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。10分

11.（加分）整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。教室有花盆景点和其它摆设，能优化学习环境；设有书香气息的图书角、知识角，有学习氛围的竞赛园、文学苑等，可根据情况适当加分。（1——10分）

五、评比时间

2013年5月31日第六节课开始

六、评比人员及方式

1.评比小组成员：

组长：洪涛（校长）

副组长：陆大贵刘义军于广鹏李国富

成员：黄东周正林李义梅马仕海李月芳

李华山邬传银毕长平郭义林陆蓝梅

2.由学校成立评比小组统一检查打分，去掉最高分和最低分，取平均分为最后得分。

3.评分结束将评分表交德育处周正林同志处。

七、统分及奖状打印

由周正林主任具体负责

八、奖项设置

一等奖3个奖励100元。

二等奖5个奖励60元。

盱眙县黄花塘镇中心小学

二○一三年五月十五日

第五篇：关于举行新学期教室布置评比的通知

浏阳河小学2011年上学期新学期教室布置评比方案

一、总体要求

1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班级特色；

2、充分调动学生参与的积极性，使学生在建设班级文化中锻炼能力，受到教育。

二、评比对象：一至六年级各班

三、具体要求

（一）教室物品布置：

1、地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

2、讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。

3、门沿、窗沿、标牌无积灰。

4、卫生角内卫生工具摆放整齐、有序。

5、书柜内图书摆放整齐。

6、制度、表格、奖状等张贴规范、美观。

（二）教室环境布置：

1、黑板报：版面设计新颖，富有创意；文字书写规范，干净流畅；色彩运用自然，鲜明生动；黑板报的显眼位置要刊出刊头、期次、日期、主编人等。

2、队角：队角布置规范，紧扣主题，并粘贴队徽标志。

3、图书角：图书摆放整齐，布置要整洁。

4、班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。（可

以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏等。）

四、评比时间：2011年3月3日

五、奖项设置：一、二、三、四、五年级：一等奖各两个，其余均为二等奖。

六年级：一等奖一个，其余均为二等奖。

六、评委组成员名单：

组长：左校长刘书记

成员：戴永玲高宇万跃华徐景平暨朝兴潘育娥

德育处