信丰二小迎接2012年义务教育合格学校督导评估工作安排

第一篇：信丰二小迎接2012年义务教育合格学校督导评估工作安排

信丰二小迎接2012年义务教育合格学校督导评估

工 作 安 排

根据县政府办《关于开展新一轮义务教育合格学校建设督导评估工作的通知》（信府办字

[2011]119号）和县教育局《关于开展2012年义务教育合格学校县级督导评估的通知》（信教督字[2012]3号）精神，我校在学校自评的基础上，将申报申请接受2012年度义务教育合格学校督导评估县级初评、市级终评，现将做好我校迎接2012年义务教育合格学校督导评估工作有关事项安排如下：

一、学校义务教育合格学校督导评估小组：

组长：叶新明

组员：顾起锋、林奇梅、郑小军、王文禄、何华新、仲建萍、张卿龙、谢应红、郭贤英、施阳珍、黄顺丽

二、评估时间：

学校自评：2012年9月18日--9月22日

县级初评：2012年10月11日（星期四）上午

市级终评：2012年11月中旬（具体时间另行通知）

三、评估需要做的工作：

1.报县教育局材料（负责人：王文禄）

（1）学校在自评合格的基础上要求上级进行督导评估的申请报告

（2）义务教育合格学校督导评估自查自评报告

（3）督导评估基本情况表

（4）2012年赣州市义务教育合格学校督导评估细则（由学校对照细则，据实填写完成情况，并打好自评分）

2.学校迎接2012年义务教育合格学校督导评估工作需要准备的相关资料和现场实地（责任人：见信丰二小迎接2012年赣州市义务教育合格学校督导评估材料准备分工）。

四、相关要求：

（1）学校评估组成员要熟悉评估内容，掌握评估标准，深入现场实地，精心准备，并对照评估细则认真开展评估。

（2）相关责任人要准确填报表格和得分，评估现场工作要充分，软件资料要有说服力，基础数据和法定年报要吻合。

（3）评估资料上交时间：2012年9月22日上午

（4）评估现场验收时间：2012年10月8日上午

信丰县第二小学

2012.9.13

第二篇：信丰二小义务教育合格校督导评估汇报材料

信丰县第二小学2012年义务教育合格学校督导评估

自查自评报告

根据县政府办《关于开展新一轮义务教育合格学校建设督导评估工作的通知》（信府办字[2011]119号）和县教育局《关于开展2012年义务教育合格学校县级督导评估的通知》（信教督字[2012]3号）精神，我校认真对照《2012年赣州市义务教育合格学校督导评估细则》逐项进行了自查自评，现将自查自评情况汇报如下：

一、学校概况

信丰县第二小学坐落在商贸集中的县城水东，前身为水东中心小学，正式成立于1950年3月，先后改名为同益中心小学、嘉定二小、嘉定镇中心小学，2011年9月收编升格为县直属学校。学校占地面积8159平方米，校舍建筑面积4911平方米，有30个教学班，学生1577人，教职工68人，拥有多媒体教室、计算机教室、实验室、图书阅览室、音乐美术活动室、心理咨询和卫生保健室、远程教育设施、60米直跑道等教学设施设备。一年来，学校在县委县政府的正确领导和县教育局的直接指导下，抢抓发展机遇，加强内部管理，通过推行“三线管理”（即学校行政管理、规章制度管理、学生自主管理）模式，达到“三治”（即心治、法治、自治）目的，孕育“四和”（即人和、物和、事和、景和）境界，办学条件得了根本性的改变，教学质量得到了显著提高，深受社会和家长的好评。荣获市“2012年优秀少先队先进集体”，县“2012年第五套广播体操比赛二等奖”、“2012年班班通说课比赛优秀组织奖”、“2011年橙乡红歌汇合唱节二等奖”、“2012年安全知识竞赛优秀组织奖”。

二、指标达标自评情况

（一）办学条件

1、学校占地8159m，生均校园面积5.17m，比标准低14.83 m。

2、学校校舍建筑面积4911m，生均校舍面积3.11m，比标准低

2.39m。

3、起始年级一年级7个班，学生298人，班额为42.57人。

4、有围墙、校门、安全厕所和洁净饮用水。

5、有够用的实验室、计算机教室、图书馆（室）、阅览室、音乐、美术活动室等。

6、有60m直跑道、篮球场。

7、图书室藏书25216册，生均藏书15.99册。

8、教学实验仪器设备、音体美器材均按省定要求配备。

9、计算机53台生机比为29.75：1，有多媒体教室、远程教育设施齐全能按要求管理好，使用率高。

10、有心理咨询室、卫生保健室和兼职校医，有常用的医疗器械和药品。

（二）队伍建设

12、领导班子团结精干、结构合理，领导班子成员都能按规定的要求兼课，具有专科以上学历和中级以上职称，正、副校长均按县教育局要求参加县级以上岗位培训。

13、重视加强师德教育，坚持自我教育与集中培训相结合，坚持正面引导与政策激励相促进，广泛开展活动，弘扬爱岗敬业、廉洁从教、呵护学生、为人师表、乐于奉献的高尚品德。组织教师参加政治学习或播放光盘学习，学习了新颁布的《中小学教师道德规范》、《江22222

2西省中小学教师八准八不准》、《赣州市中小学教师七项禁令》等，教师不从事有偿家教和第二职业，不体罚或变相体罚学生。

14、在编在职教师68人，师生比为1：23.19，低于省定配编标准3.49。

15、教师中师学历68人，占教师总数的100%；达高一层次学历62人，占教师总数的91.18%。

16、积极参加上级组织的培训，积极开展校本培训，积极组织参加远程教育培训，参训率达100%。

17、省骨干教师2人，市骨干教师1人。

（三）学校管理

18、学校非常重视校园环境建设，对校园进行了整体规划，校园布局合理，各类布置突出教育性和艺术性，注重人文精神的传导，硬化、净化、绿化、美化、校园文化建设达到县级创建文明校园标准要求。

19、能经常开展安全教育，规范安全台帐管理，无安全隐患、无重大安全事故、无漏报、迟报、瞒报事故信息行为。

20、后勤、财务管理良好，做到校务公开，没有乱收费现象。

（四）教育教学

21、学校办学规范，强调学籍档案的管理，充分做好学生的学籍档案工作，义务教育档案齐全。一年级新生入学率100%，年辍学率0%。

22、学校重视德育工作，制定了德育工作计划和德育实施方案，德育工作经常化、制度化、规范化；德育活动开展经常，具有较强的针对性和实效性，学生讲文明有礼貌。

23、能开齐课程，开足课时，体育、卫生、艺术、劳技教育得到落实，效果较好；从不编重点班，不按分数给学生排队。

24、教学管理规范，教学常规得到落实，学生的课业负担合理。

25、小学质量检测语文平均分83.98分，超过县平均水平0.56分；数学平均分93.85分，超过县平均水平0.15分。

26、每学期坚持优质课、示范课、教改课的评比，积极参加上级教育部门组织的课堂教学竞赛，获市二等奖2人，县一等奖1人、二等奖4人，三等奖1人。

27、重视教育教学科研，教研课题立项国家级1个、市级1个。

（五）必备条件

1、无校舍D级危房。

2、近两年未发生重大安全责任事故。

3、厕所达卫生标准。

4、近两年学校无乱收费等严重后果违纪现象，从未被县级以上教育行政部门和纪检监察部门书面通报批评。

三、自评总结

我校高度重视义务教育合格学校建设督导评估工作，把义务教育合格学校建设督导评估作为学校转变发展方式、办好人民满意教育的重要举措，以评促建，以评促改，认真开展自评自建工作，以义务教育合格学校督导评估工作为契机，扎实推进学校各项工作全面提高。一是着力改善办学条件。利用一切有利因素，发挥一切积极力量，加大学校基础设施建设的经费投入，完善学校运动场地、教育教学和生活配套设施，切实加强现代化教学设施的装备与应用。二是着力加强队伍建设。加强学校班子建设，提高学校管理水平，加强师德师风教

育和教师培训，提高教师队伍整体素质。三是着力提高素质教育。全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，加强学生的德育、体育、美育和劳技教育，改革教学方法，全面提高教育教学质量。四是着力加强学校管理。在重视校园硬件建设的同时，加强学校日常管理，加强校园文化建设，促进学校内涵式发展。

为了学校的发展我们进行了不懈的努力，但学校毕竟还是一所非常年轻的县直属学校，发展过程中还存在一定的问题，学校部分硬件设施不足，功能室的条件设施还比较差，体育、卫生、计算机网络等配备级别还不是很高，我们将在今后的工作努力解决、完善。根据《2012年赣州市义务教育合格学校督导评估细则》，自评中我校“办学条件”的11项指标中，第1、2项不达标，其余都达标，得分41.385分；“队伍建设”中的6项指标中，第14项不达标，其余都达标，得分16.51分；“学校管理”中的3项指标全部达标得分10分；“教育教学”中的7项指标全部达标得分20分；必备条件符合规定。自评总得分为87.895分。

改革鼎新谋发展，开拓创新争一流，信丰二小正以新课程改革为契机，努力探索教育教学的新模式，为创人民群众满意学校而不懈奋斗。

信丰县第二小学

2012年11月23日

第三篇：迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

渠县望溪乡第二中心小学

迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

根据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（教督〔2012〕3号）、省教育厅《四川省人民政府教育督导团关于做好县域义务教育均衡发展督导评估有关工作的通知》(川教督[2013]1号)、《渠县教育科技知识产权局迎接义务教育发展基本均衡县督导评估工作实施方案》精神。为进一步推动我校义务教育均衡发展工作，确保顺利通过省政府督导评估验收，特制定本实施方案。

一、指导思想

以办人民满意的教育为宗旨，以《渠县教育科技知识产权局迎接义务教育发展基本均衡县督导评估工作实施方案》为指导，坚持以人为本，促进教育公平，努力满足广大人民群众让孩子上好学的愿望，顺利通过省政府督导评估验收工作。

二、领导机构： 组

长：刘志强

副组长：陈光军 郑文东代庆忠

组

员：代泽尧 王红波

刘

畅

张礼科 蔡

玮蒋庭渠

张友菊 蔡

勇

领导小组下设办公室主任：蔡玮（负责牵头实施）

三、工作步骤

（一）宣传发动阶段（2016年4月）。召开全校教师动员大会，组织学习《督导评估的项目、要求和标准》和迎检《实施方案》，使广大干部教师领会精神，明确任务，掌握标准和要求，以便做好迎检准备工作。

（二）自查摸底阶段（2016年6月）。对照《督导评估的内容和标准》、县局迎检《实施方案》以及培训要求，认真搞好自查摸底工作，按真实数字填好上报表并及时上报。

（三）重点推进与整改阶段（2016月7日—2017年5月）。学校根据自查过程中发现的问题或不足，能自身解决的要采取积极有效措施，实行责任分工，集中时间、集中精力、集中人力物力财力，做好各项准备工作。对查出的问题学校不能独立完成的上报局相关领导。

（四）查漏补缺阶段（2017年6月）。对上级部门检查提出的问题进行查漏补缺。完成自查报告、汇报材料和评估情况表格的终审稿。

（五）迎接省市验收阶段（2017年9月--12月）。迎接省政府对我县义务教育均衡发展督导评估。

四、职责分工

按照各部门分工负责，统筹协调的原则，学校各部门结合自身工作职能，按照《渠县望溪乡第二中心小学迎接四川省推进义务教育均衡发展任务分工表》的要求开展相关工作。

五、保障措施

（一）提高“迎评”认识。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

（二）明确责任，加强领导。本方案对照迎检标准已将各项职能任务进行了分解，并明确了牵头处室组，规定了完成时限。各处室组要认真履行各自的职责，细化任务，明确措施，保质保量完成各项工作。为加强对迎检工作的领导，层层建立迎检工作责任制，学校成立了迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组（名单附后），下设办公室。

（三）强化督查指导。学校迎评工作办公室要加强对各分管领导“迎评”工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题，确保各项工作落到实处。

第四篇：迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

莲山 课件 w w

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迎接义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

根据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（教督〔2012〕3号）、省教育厅《关于印发

一、指导思想

以办人民满意的教育为宗旨，教体局《关于迎接省义务教育均衡发展督导评估工作的实施方案》为指导，坚持以人为本，促进教育公平，努力满足广大人民群众让孩子上好学的愿望，顺利通过省政府督导评估验收工作。

二、工作步骤

（一）宣传发动阶段（6月15日前）。召开全校教师动员大会，组织学习《督导评估的项目、要求和标准》和迎检《实施方案》，使广大干部教师领会精神，明确任务，掌握标准和要求，以便做好迎检准备工作。

（二）自查摸底阶段（6月16日—30日）。对照《督导评估的内容和标准》、县局迎检《实施方案》以及培训要求，认真搞好自查摸底工作，按真实数字填好上报表并及时上报。

（三）重点推进与整改阶段（7月1日—10月31日）。学校根据自查过程中发现的问题或不足，能自身解决的要采取积极有效措施，实行责任分工，集中时间、集中精力、集中人力物力财力，做好各项准备工作。对查出的问题学校不能独立完成的上报局相关领导。

（四）模拟检查阶段（11月1日—30日）。由督导室组织相关股室按照省里检查的程序和方式进行模拟检查，本阶段要完成自查报告、汇报材料、专题片制作和评估情况表格的初稿。

（五）查漏补缺阶段（12月1日—2015年4月30日）。对上级部门检查提出的问题进行查漏补缺。完成自查报告、汇报材料、专题片制作和评估情况表格的终审稿。

（六）省市验收阶段（2015年5月1日--6月30日）。迎接省政府对我县义务教育均衡发展督导评估。

三、职责分工

为做到科学规划、精心准备、明确责任，现将全部内容落实到校相关处室，以便在日常工作中加以协调和督促。

财会室：负责义务教育财政经费的统计，完成评估申报表V的填写并配合完成其它表格的填写，对所有上报的数字资料把关审定、上报等工作。

教导处：负责严格执行义务教育阶段学生就近入学划片招生政策，确保适龄儿童按时入学；将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系，并与当地学龄人口一视同仁，保证其正常就学；建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系；三类残疾儿童少年入学率不低于90%；按照国家规定的义务教育课程方案开齐开足课程；小学、初中在校生年巩固率分别不低于省定的99%和97%；义务教育阶段不存在重点校和重点班，公办义务教育择校现象得到基本遏制，城市公办学校（含县镇）大班额问题得到有效遏制；中小学生过重的课业负担得到有效减轻等九项工作任务及档案资料的整理。对学校仪器装备和校园网、校校通建设，对计算机、多功能、图书、劳动、校校通、体音美管理人员进行培训，对各功能室室内布置、资料、卫生及各校上报相关数字资料把关。完成评估申报表I的填写，并配合完成其它表格的填写，对学校相关数字资料把关审定。

电教组：负责提高信息技术应用和管理水平，以信息化带动教育现代化方面相关数据及材料的整理；

科研处：负责教师培训相关数据及材料的整理；教学管理、教学档案管理、教学制度建设及教师研训、教研课改等方面的工作。

体育组：负责按照《国家学生体质健康标准》要求的小学学生体质健康及格率均不低于90%相关数据及材料的整理；

安稳办：负责对学校的安全和稳定工作进行督查。

总务处：负责学校的后勤管理工作。

德育处：负责迎检专题片的制作、学校文化建设内容更新，以及学生习惯养成教育。

办公室：负责对义务教育均衡发衡有关内容的二级培训。制定《xx县第二小学关于迎接省义务教育均衡发展评估实施方案》，做好学校各项“迎评”工作的督导检查，负责自查报告的撰写，完成评估情况表的汇总工作。完成其他与迎检相关的工作。

四、保障措施

（一）提高“迎评”认识。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

（二）明确责任，加强领导。本方案对照迎检标准已将各项职能任务进行了分解，并明确了牵头处室组，规定了完成时限。各处室组要认真履行各自的职责，细化任务，明确措施，保质保量完成各项工作。为加强对迎检工作的领导，层层建立迎检工作责任制，学校成立了迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组（名单附后），下设办公室。

（三）强化督查指导。学校迎评工作办公室要加强对各分管领导“迎评”工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题，确保各项工作落到实处。

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第五篇：汉小迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

汉江路中心小学迎接湖北省义务教育均衡发展

督导评估工作实施方案

为认真做好迎接湖北省义务教育均衡发展督导评估工作，根据《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》（鄂教规〔2011〕3号）、《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估工作评价指标》（试行）（2012年）及张湾区开展义务教育均衡发展的相关要求，结合我校实际，特制订本方案。

一、评估内容

督导评估内容分为工作评价和数据评估、监测两部分。

工作评价包括发展规划与保障、学校标准化建设、教师队伍建设、教育教学质量、义务教育关爱等5个A级指标、12个B级指标，28个C级指标。A级指标总分100分。

数据评估、监测包括学校规模和班额、学校用地面积、体育活动场所、条件装备和图书、教师配置等8个一级指标和49个二级指标。

二、实施步骤

（一）宣传动员（2013年1月—2月）

1、召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感、责任感。

2、制订迎检工作方案。学校成立领导机构，制订方案，安排工作日程，明确工作职责，有序开展“迎检”准备工作。

3、编辑校本教材。

（二）整体推进（2013年3月—6月）

1、全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料。特别是学校十年发展规划、“八个一”活动、4项专辑编纂（比教学、访万家成果展示专辑；校本教材；学校宣传报道专辑；学校获奖统计手册。）

2、加快推进学校标准化建设进程。如期启动新建教学楼项目工程。

3、自查自评。学校各部门围绕义务教育均衡发展中的工作评价指标和数据评估、监测指标进行自查自评，扎实推进。

具体时间安排：

3月，完成十年规划文字及图册；增补2011年四个季度均衡教育季报表。

4月，完成一本管理制度汇编。

5月，制作一份漂亮精致的学校简介；编辑一本均衡教育经验及体会文章集；编纂学校 1

宣传报道专辑。

6月，制作一部均衡发展专题片；编纂课内“比教学”，课外“访万家”成果展示专辑；编纂学校获奖统计手册；组织一次均衡教育展示会，开展满意度调查。

（三）查缺补漏（2013年7——8月）

1、制作一套特色鲜明的宣传展板（展板包括：翰墨书香校园、“比访”工作、学校规划建设、养成教育、艺术教育、教职工活动等）。

2、全面开展自查。学校对照省评估标准，对各自负责的工作认真开展自查，针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改措施，迅速查缺补漏。

3、对档案资料进行分类归档，一个C级指标装一盒，一个内容装一件。做到“六统一”纸张统一，字体统一，字号统一，档案盒统一、封面统一、目录统一。

（四）评估验收（2013年9——10月）

1、编印一本均衡教育工作汇报材料。

2、制订“迎评”接待工作方案，召开“迎评”工作动员会，安排部署“迎评”各项准备工作，迎接评估验收。

三、保障措施

1、提高“迎评”工作认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

2、加强组织领导。学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，人员如下： 组长：陈华岳

副组长：潘海燕

成员：熊幸福鲍秀琴翁昌先罗军谢霞陈萍李美久夏娟

陈素华何荣熊龙涂兴萍李长林黄小琴胡蕊 马先莲 梁瑜丽

领导小组下设办公室，夏娟同志任“迎评”工作领导组办公室主任，负责督促、协调各小组工作。

具体任务分解如下：

（1）发展规划与保障协调组

组长：潘海燕

成员：熊幸福翁昌先罗军李美久陈萍夏娟熊龙陈素华何荣

2熊龙涂兴萍李长林

主要职责：

潘海燕、夏娟负责整理、撰写、制作学校十年发展规划文字说明材料；编辑一本管理制度汇编；编印一本均衡教育工作汇报材料；编辑一本均衡教育经验及体会文章集；组织一次均衡教育展示会；编纂学校宣传报道专辑；编纂学校获奖统计手册；负责指标体系C1、C3的资料收集、整理。

熊幸福、涂兴萍负责指标体系C2的资料收集、整理。

翁昌先、熊龙负责制作一部均衡发展专题片；制作一份漂亮精致的学校简介；编辑校本教材；制作一套特色鲜明的宣传展板。

翁昌先、李美久、陈萍、陈素华、何荣负责编纂比教学、访万家成果展示专辑（一年一册）；增补2011年四个季度均衡教育季报表。

罗军李长林负责指标体系C4——C9的资料收集、整理；增补2011年四个季度均衡教育季报表；制作学校发展规划效果图；校园文化规划图册；学校十年规划鸟瞰图、平面图、分区图及文字说明。

（2）学校标准化建设组

组长：罗军

成员：翁昌先熊龙李长林

主要职责：

负责工作评价指标体系C10——C11的资料收集、整理。

（3）教师队伍建设组

组长：潘海燕

成员：翁昌先罗军李美久陈萍夏娟陈素华何荣熊龙涂兴萍

黄小琴胡蕊马先莲梁瑜丽李长林

主要职责：

潘海燕、夏娟负责工作评价指标体系C12——C14、C17的资料收集、整理；

翁昌先、李美久、陈萍、陈素华、何荣、熊龙、涂兴萍、梁瑜丽负责工作评价指标体系C15——C16的资料收集、整理；

罗军、李长林、谢霞负责工作评价指标体系C17的资料收集、整理。

（4）教育教学质量组

组长：翁昌先

成员：李美久、陈萍何荣熊龙涂兴萍黄小琴胡蕊马先莲梁瑜丽

3主要职责：

负责工作评价指标体系C20——C24的资料收集、整理。

（5）义务教育关爱组

组长：翁昌先

成员：鲍秀琴陈萍谢霞陈素华黄小琴胡蕊马先莲

主要职责：

负责工作评价指标体系C25——C28的资料收集、整理。

3、明确责任要求。认真学习《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》（试行）等有关文件，明确任务，落实责任。

4、建立工作制度。从2013年1月开始，制定“迎评”工作方案，对照督导评估指标，成立专班，认真研究，找准问题，严格按照职责和时间要求，逐一落实。

5、强化督查指导。“迎评”办公室要加强对工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。“迎评”工作要坚持实事求是的原则，坚决反对各种形式主义和弄虚作假行为。严禁以“迎评”名义向学生收取任何费用。要加强对“迎评”准备工作的督促指导，特别是对学校档案建设进行检查和指导，保证各项工作落到实处。

四、工作要求

1、各处室负责人要认真阅读、领会均衡教育工作相关文件的精神实质。

2、统筹协调，讲求实效。各处室要在时间上合理安排，做到常规工作和迎检工作两不误。明确工作的具体内容、时间要求、质量要求，保质保量完成各项工作任务。

3、“迎评”工作领导小组要定期召开会议，研究解决相关问题，通报各责任人、责任区的工作推进情况。

4、各处室档案整理完成并打印电子目录稿后交校务办检查验收，统一归档。

5、均衡教育评估验收工作实行责任追究制。

汉江路中心小学2013年3月12日