学术交流心得体会

学术交流心得体会

学术交流心得体会1

最近我参加了一次学术交流活动，这是一次很好的机会，让我学习到了很多关于学术交流的知识和经验。在这次活动中，我与各位专业人士分享了我的学术研究成果，并且聆听了他们的专业意见和建议。这些建议对我的研究有很大启发，也让我深刻领悟了学术交流的重要性。

首先，学术交流能够促进研究的进展。交流的过程中，会出现不同的角度和观点，这种互相启发的学习过程能够激发研究的创造力和效率。在演讲环节，我听到了其他同行所做的研究和发现，这启示我去关注某些问题，同时也让我认识到自己的知识还有很多需要加深。

其次，学术交流可以提高专业水平。每个人都有自己的强项和弱点，能够在学术交流的过程中借鉴他人的优点和经验，不断提高自己的.专业水平。在活动中，我有幸与一位在该领域处于很高地位的专家进行了交谈。他不仅在学术上有着丰富的经验，也为我个人的发展提供了一些建议。这次交流让我感受到了学术交流的重要性，也让我在自己的领域内更有信心和能力。

再次，学术交流能够建立起人际关系网。这样的交流机会能够让参与者互相认识，建立起基于共同兴趣和目标的人际关系，同时也可以在日后的学术交流中共同进步。在这次活动中，我有幸见到了很多来自各个领域的专业人士，也就在这个机会中获得了部分人的联系方式，以后如果有问题可以向他们请教。

最后，学术交流是一个利于自我展示的机会。这样的交流活动通常都是有明示目的的，如果自己表现好的话，可以让人对自己印象深刻，这种机会对于将来的职业发展有很大帮助。在我的演讲环节中，我得到了很多来自各位专家的认可和肯定，这非常鼓舞人心。

综上所述，学术交流是一种非常重要的学习和交流方式，可以促进研究进展，提高专业水平，建立人际关系网以及自我展示的机会。通过这次交流，我不仅了解了学术交流的重要性，也认识到了自己的不足之处，这对自己今后的学习和发展都有着非常积极的作用。对于每一个从事研究工作的人来说，学术交流都应该是每年必备的活动之一。

学术交流心得体会2

8天行程的访学之路在开始之前被无限憧憬与期待充斥开始访学之行后被新鲜事物吸引的我每天都在忙碌奔波结束访学之旅时才蓦然回首匆忙整理与细数所获所得。

一、访学之路的初体验。

随着东航MU741的降落迎面而来的湿热拉开了这一次的短期赴泰访学交流的序幕。由于之前的憧憬让人不自觉地将理想与现实相联系和比较。理想中的曼谷蓝天白云树荫与沙滩琳琅满目的异域风情和让人垂涎欲滴的美食；现实中的曼谷天阴沉有点压抑随处可见绿色却不见沙滩的身影充斥“萨瓦迪卡”的泰国风情却让我们很难进行无障碍沟通形形色色的美食却让我们的味蕾有点望而却步。虽然理想与现实有差距却丝毫不消退内在好奇心的热度也丝毫不影响去感受泰国文化中的善意。体验的初始带着猎奇的心理去尝试周围的一切。在心理落差中更多地调试自己去适应。当然事实证明谁也没让谁失望因为做到了所以我可以感受到泰国文化的美；泰国文化也很好地接纳了来自异乡的我才让我在陌生的环境中不至于过分地思乡。

二、访学之行的“得”

1、关于学习的那些事

此次访学之行分别在博仁大学、亚洲理工大学、朱拉隆功大学以学术讲座的形式开展不同的学校体现出了不同的教学风格和展示了不同的优势专业。在博仁大学学习了泰国“拜”礼传统舞蹈、语言等让我感受到优秀的传统文化对人民乃至社会的重要影响这一点也是最为让人眼前一亮。在学习“跪拜礼”中坚硬的石质地板让大家在练习中吃尽苦头不绝于耳的吸气声与泰国老师面带微笑地多次重复示范相比较相形见绌的差距是显而易见的。当然这并不能够说明太多可却足以窥见泰国传统的礼仪文化之所以值得人钦佩的所在。

2、关于文化的那些事

早就耳闻泰国是世界上幸福指数较高的国家之一。此次的访学交流中在高校的学习和城市文化体验作为初次到访的异乡人我却可以在曼谷找到踏实与安心的感觉。曼谷的幸福不在于基础设施的高端大气上档次而见于生活中的点滴细节：曼谷的司机是不会摁车载喇叭表达自己的`心情因此在曼谷的大街小巷不会有嘀嘀嘀的嘈杂声惊扰到你；在曼谷的大街小巷当地人无论做任何事不管是否认识只要相视一眼都会互相给予一个纯粹的微笑和一句“萨瓦迪卡”他们待人的亲切与真诚的程度会让人与人之间的距离跨越了国家、种族和语言这也变相印证了一句话微笑是当之无愧的国际语言；此次访学同行的伙伴们都有一个切身感受就是泰国是一个会让人变得谦恭与平和的国度除了上述缘由外当地人语气的温和且面带微笑让人在不知不觉中被同化。即使是生气了当看着对方温和有礼的态度也会自动熄灭生气的小火苗。

三、访学之旅的落幕

美好的事物是短暂的。赴泰访学之旅的美好东航MU742降落在昆明国际长水机场让我在恍惚中倍感意犹未尽重回故土的喜悦丝毫没能掩盖住已经离开与即将分别的不舍。赴泰访学的短暂让我留下遗憾的同时也为下一次的再出发埋了伏笔。我相信这不是结束而是新的开始。

学术交流心得体会3

近期，我有幸参加了一场学术交流会议。在会议上，我深刻体验到学术交流的重要性，也学到了许多有关学术交流的知识和技巧。在此，我想分享一下我参加学术交流的心得体会。

首先，参加学术交流要注重准备工作。在会议前，我认真阅读了会议的日程安排和主题，准备了相关的文献资料并进行了深入的研究。在交流过程中，我能够准确地表达自己的观点，也能够更好地理解别人的思路和论点。同时，我也能够更加自信地提问和回答问题，从而在学术交流中展现出更高的素质和能力。

其次，学术交流需要注意交流技巧和礼仪。在交流会议中，我积极地与其他的学者进行交流，尊重他人的意见和观点，并且遵循基本的交流礼仪。这样既能够展现出自己的礼貌和素质，也能够为自己赢得更多学术上的机会和资源。

第三，学术交流需要注重与会者的需求。在交流会议中，我思考着其他与会者的需求和关注点，并且尽可能地向他们提供有用的信息和建议。这不仅能够提升自己在学术圈的影响力，也能够加强与其他学者之间的关系，建立更加长久的.联系和合作。

第四，学术交流需要持续不断地学习和进步。在交流会议中，我发现自己并不是最聪明和最优秀的学者，也需要不断地学习和进步。因此，在交流过程中，我充分利用时间，向其他学者学习他们的研究成果和思路，在这个过程中不断挖掘自己的潜力和能力。

最后，参加学术交流需要注重交流的实效性。在参加学术交流的过程中，我并不是盲目地去参加各种会议或者光荣存在会议大会上的参会名单上。相反，我需要准确地把握自己的学术需求和发展方向，寻找最适宜的交流平台，并且不断总结自己的交流经验，提升自己的学术实力。

总之，学术交流是一个非常有意义和重要的环节，它能够使我们更为深入地了解和掌握自己的研究领域，提高我们的学术能力和素养水平。希望在今后的学术交流活动中，我能够不断进步，更好地维护学术道德和准则，为推动学术发展贡献自己的力量。

学术交流心得体会4

我有幸获得了广东省教育学会特殊教育专业委员会20xx学术交流评比课件制作一等奖，并参加了20xx学术交流会听障组的交流发言，心情非常激动!因为这是我第一次校外的比赛活动，能够获得这样的一个成绩，确实是想不到;也因为自己的努力得到了大家的认可!在交流会上，许多同行的发言都非常出色，中心明确，重点突出，思路清晰，语言流畅，对自己的作品能够精要地进行介绍，在短短的的时间里能够将丰富的内容清晰而简要地表达出来，体现出了良好的素质。和他们相比，自己还有很大的差距，我觉得自己需要努力的地方还有很多很多……

在学术交流会中，深刻感受到了特殊教育届的老前辈们退而不休，继续为特殊教育事业发挥余热的崇高品质，令我敬佩不已。他们用实际行动在鞭策着我们这些后辈，激励我们要为这块特殊的园地挥洒汗水，奉献青春。在这次交流会中，还深切地感受到了同行们出色的工作，体会到了他们对教育教学工作的投入和对残疾孩子的热爱，也深切体会到了自己的不足，我会继续努力的!

有收获，有遗憾，有激动，有失落……

今年五月二十四日，我有幸参加华南师范大学基础教育课程研究中心实验基地学校教学交流研讨会。在风景秀丽的三水中学，和众多来自实验基地学校的教师，还有来自华师大课研中心的教授一起听课、评课、研讨，收益良多。

教无定法。正如三水中学的禹主任所言，六位授课教师的课堂各有特色、精彩纷呈。有的娓娓道来，有的蜻蜓点水，有的激情四射，还有的沉着稳定，他们给听课的教师留下了深刻的印象。又如课程研究中心的陈老师所言，各位老师在处理同一教材的过程中体现出对教材不同角度的挖掘。仲元中学的糜老师注重引导读报的`方法;三水中学的颜老师注重朗读能力的培养;顺德中学的李老师注重阅读能力的提高。这些都说明了现代英语教学已不再把教材看作是教学的金科玉律，而把它看作是一种教学资源。教材不是圣经，教材是可变的 、发展的和开放的。根据语言的“输出、输入”规律，课本决不是教学的全部内容，教材内容必须进行整合，让教材为我所需，为我所用。

就我个人而言，对于这次在三水中学的授课，总体的感觉还是比较好，课件比较受欢迎，学生也说学到了一点东西，基本上达到了预期的目标。我们学校英语科组一直注重研究英语教学的继承和创新相结合的教学理论和实践。在平时的听课、评课和学科研讨过程中，我们英语科组的全体教师(互相学习，互相促进，力求使课堂教学发挥最大的作用，取得良好的教育教学效果。而我根据我们备课组的指导思想设计的这一节课，也体现了科组的精神——实实在在，稳中有变。

我所上的这一节课主要目的是在理解文章内容的基础上，使学生初步掌握新闻报道的分类和结构，并能运用所学到的知识，尝试写一篇简单的新闻报道。俗话说，兴趣是最好的老师。在整节课中，我所选取的教学资源，从引入新课的图片，如：九一一事件，“林黛玉”的死，到巩固训练时所选取的一篇新闻报道(Twins 获得20xx金曲奖)，都帖近学生的学习和生活，容易引起学生的兴趣和共鸣，使学生在课堂上保持一种高昂的情绪，从而更好完成教学任务。在授课过程中，我尽量避免使用一些枯燥的学术用语，而选用一些学生容易理解和记忆的用语，例如 topic paragraph, support paragraphs 等等，使教学方法、形式与学生的愉快学习体验相结合，让学生在学习过程中学得轻松，学得愉快。在设计教学过程中，除了注意引起学生的兴趣外，我特别强调了教学各个环节的流畅性。从引入、浏览、细读、总结、巩固、讨论到仿写，每个教学环节一环接一环，紧紧相扣，逐步深入，力求使课堂紧凑有序，一气呵成。我个人认为，这些都是比较成功的地方。

学术交流心得体会5

我曾经参加过多次学术交流，每次都有不同的收获和体验。以下是我最近一次参加学术交流的心得体会。

我参加的是一次全国范围内的计算机科学研讨会。首先，我非常感谢这次会议给我们提供了一个机会，让我们有机会与各个领域、各地的优秀人才面对面交流，分享经验和交流想法。

在这次研讨会中，我发现一个重要的方面是，学术交流的过程中，如何提出好的问题和给出有效的回答。我发现一些人在提问题时不够清晰，导致回答时会有一些不必要的.误导。因此，在向别人提问时要先思考问题本身，尽量清晰化，减少不必要的误解，并确保对方有时间和精力来回答问题。

同时，在此次研讨会中，我也可以结合自己的研究方向，向其他与会者展示我的研究成果。这时候，我需要准备好一份简明扼要的PPT，让自己的观众容易理解，以便提供更多或更好的建议和指导。在做演讲的过程中，我发现一些参与者展示的内容欠缺重点突出和层次清晰等问题，但他们作出的努力仍然值得肯定。

除此之外，我也感到自己受益匪浅的方面还有交流的深度和广度。在这次会议上，我遇到了许多志同道合的朋友，共同探讨我们所关心的问题。我与他们分享了我们的研究，了解了其他领域的最新趋势，并结识了持续联系的新朋友。所有这些经验对我来说都非常重要，它们将有助于我的未来研究和职业发展。

最后，我想说这次参加学术交流会议的过程很有意义。我收获了远超我所想的东西，遇到了新的朋友，扩展了自己的研究领域，了解到了各地的新技术和趋势。这让我更有信心和动力参加更多的学术交流活动，并进一步提高自己的研究能力和实践经验。我感到非常欣慰，因为这次会议的机会使我成长为一个更好的科学家，也是让我获得成功更远大的里程碑。

学术交流心得体会6

随着急救医学的不断发展和社会需求的不断提高，创伤患者的安全转运成为急救医学的一个重要环节。随着各项法律法规的建立和完善，人们的自我保护意识不断增强，特别是以病人为中心服务理念更加深入人心，为了减少医患纠纷，更好地为患者服务，创伤患者的安全转运是急诊科人员必修的课题。

12月4日我有幸参加了20××年的广西医学会举办的急诊学术交流年会，第一次近距离听到国内知名的专家授课，心中感到无比的激动和兴奋。

给我印象最深刻的要数解放军304医院EICU主任何忠杰教授讲的“创伤患者的转院风险与对策”，给我的感触很深，院内转运常需要几分钟到几十分钟不等，由于时间短，往往会被忽视，我们在急诊科工作，每天的工作就是跟大量的急危重症病人打交道，每天都是在转运病人、护送病人去做检查去病房，从没有意识到有那么多的风险伴随在身边。比如送一个危重病人去做检查我们，对病人的病情有没有充分作好评估，各种管道是否通畅，是否有脱落的危险，有没有携带抢救的'仪器和抢救的药品，所携带的抢救仪器运转是否正常，药品是否齐全，有没有跟病人或家属作好沟通，有没有签好协议，病人的体位安置是否正确，假如病人在转运过程中出现病情变化，应该怎么样处理，病人的病情我们能不能预见得到，有没有做好应对措施，这些都是在我们平时的工作中随时存在，而需要我们去思考的问题。这就考验医务人员是否有高度的责任心，敏锐的抢救意识，过硬的抢救技术。做好创伤患者的院内安全转运，就要做好院前的风险评估，才可以降低患者的死亡率，减少医疗纠纷，医患关系变得更加和谐。

在学习中，我细心聆听，结合实际，认真领悟，感觉到有一种收获感荡漾在心头。这次学习让我增长了不少的专业知识，看到了自己的不足，也看到了与其他医院的差距，更加激发了我对新知识、新技术的渴望。在今后的工作中，我要不断认真地学习专科知识、提高自己的业务水平，更好地为病人服务。

学术交流心得体会7

历经三年的时间，又一次可以出国观摩学习了，经过自己的努力，终于收到了参加意大利学术交流的邀请函，很感恩很激动，同时也结识了许多化妆界的前辈大师，我想我是幸运的，会以大师们做榜样去更加努力，生活需要继续人生需要进步，我一直这样想的。由于工作忙碌，XX年去了韩国之后，自己一直把自己处于沉淀时期，认真的工作认真的生活，对待每一天重复的生活，我从来没有感觉到过自己的生活是枯燥乏味的，化妆这个职业让人富有无限的激情，如果你热爱这个职业你会很享受其中给你带来的乐趣。

去韩国和去欧洲的感受完全不一样，这个世界是奇妙美好的，不同的地方，不同的人文气息，不同的思想，不同的种族，如果这一辈子问我有多少个愿望?我很想用自己的双脚走遍世界的多个角落，用自己的眼睛看见世间的千姿百态，用自己的心去感应这个世界。韩国是一个传统文化浓厚的国家，所以在化妆方面，保留了韩国人的传统美，唯美时尚中带有细腻。把大韩民国的文化思想一一融入在她们的妆面里，欧洲人的'彩妆艺术，如同西方人的思想一样，开放色彩鲜明大气，比较注重视觉冲击感，在彩妆中融入了欧洲特有的文化艺术，绘画工艺设计，用抽象的手法表现的玲离尽致，从一个妆面看可以看出一个化妆师的性格，看出一个国家的文化，艺术真的是很神奇的。

中国人眼里的化妆，就是把人美化了，扬长避短，一个人克隆出另外一个更漂亮的人，但是自己也感觉到少了些东西，无法用妆面去体现艺术，虽然很想体现艺术，但是因为文化内涵和艺术修养的差别，中国的风格总是在古典上打转，不论是妆面的设计，人物的造型，还是创意的理念，总是被困在一个特定的模式里面，所以仔细观察每个国家的化妆师做的作品，不难发现一个规律，都隐藏着其国家的文化。不过化妆造型艺术，在很大程度上来说，需要的是一种突破一种颠覆，因为化妆造型艺术区别于其他艺术学科，是一门带有灵动思维的设计，无形之中要有形的境界。所以无法根据一些历史资料来刻意的为某一个人打造，不同的人来做模特出来的韵味是不一样的，每一个都是独一无二的自己，资料只是用来做参考和模仿。当然这其中也分做哪一方面的造型设计，生活化?还是广告创意?还是本色化妆?还是创意化妆等等。

在去了意大利之后，看见了全世界最优秀的化妆大师们的化妆手法，突然感觉有一种茅塞顿开的感觉，因为没有接触过西方文化，没有看见的东西，只依靠想象真的很难达到身临其境的境界，西方人的文化思维和艺术的创作和我们完全不一样，当然每个国家都有自己优秀的一些方面，只是对于时尚行业来说，我们国家还处于开发阶段。意大利米兰满街都可以看见绘画艺术的痕迹，用一些抽象的手法把绘画艺术涂鸦在城市的各国角落，给我最大的感觉就是到处都充满了文化底蕴充满了艺术的气息，难怪呢?世界知名大品牌全部来自欧洲。

从艺术来看生活，会有更深一个层次的理解，西方人的生活方式非常的悠闲自得，不急不快的，当我去了瑞士的时候，第一个反应就是如果常常可以来这里度假，真的是人生一大极乐，西方人的文化比较讲究做事过程给自己带来的快乐享受，或许是我们生活压力比较大节奏感比较快，很多时候我们更注重结果，往往太着急注重结果的时候，人的结果往往是自己不想要的。

就好比化妆一样，一个很着急想化好的化妆师，就会着急的想快点学好快点化好，但是我个人认为化妆造型是艺术，艺术永远不可以用流水线的模式来进行，要不出来的东西，也最多只能是一个成品，不能用多种角度去欣赏它。如同我们在培训学员的过程里面，流水线教学的模式，和一对一的对进行学生指导的效果有着天渊之别。

接受了这些新文化的熏陶，不得不让我心灵又一次升华，我很庆幸我自己选择了这个职业，我经常对学生说：一生之中能够做好自己喜欢的一件事情，已经是成功了。可惜这个世界上有很多人，一生之中无数次选择无数次放弃，最终都无法到达理想的彼岸。其实分析下来不难看出，这和个人有很大的关系，所谓性格决定命运，细节决定成败，道理都是一样的，在我做教学这些年，我非常都理解学生急于求成的心态，但是你如果有一个好的规划，有一颗细致的内心和火热的激情，淡定的心智，相信每一个人都能成功，当然在这个过程里面，真的要经历很多很多，有些时候在过程之中，很多人就已经失去了斗志失去了力量，因为这些人都是选择了结果大于过程的人。

欧洲的时尚艺术之所以在世界之首，也验证了这一点，没有出去不知道，出去了才知道原来他们对待艺术的角度跟我们完全不一样，因为爱所以爱，一个真正热爱化妆造型艺术的人，会不计时间不计金钱的去为自己所热爱的事业奋斗，这是精神层次的洗礼和收获。

今晚先和大家分享到这里，接下来我还会给大家继续分享更多的心德，谢谢大家一直以来的关注，我们共同学习共同成长。

学术交流心得体会8

4月26日晚7点，文学院14楼多媒体教室座无虚席，本着促进学科间交流，展现研究生风采，发扬文学院“爱读书，读好书”的优良传统为宗旨。文学院第四届研究生读书报告月的核心活动“读书报告会”在此举行。来自院内七个研究生专业的师生代表齐聚一堂，共同聆听了六位研究生所作的精彩报告。

首先，来自05级古代文学专业的镇锦兰以《唐文化的剪影》拉开了本场报告会的序幕。她带领大家从唐代省试题目看唐文化的繁荣，从中窥视唐代的中外文化交流和唐朝的节日，最终以其知识性与趣味性的演讲获得了89.5分的全场最高分。

紧接着，文院的研究生们竞相上场，从古代文学讲到当下颇受关注的人文话语，带领大家走近了文学精华的殿堂。06级汉语言文字的马晓娟引经据典，采用大量鲜活的例证为大家带来《“V+于”的词汇化过程线论》，从一个“于”字的历史演变过程探究中华语言文字的博大精深，正可谓于平常中见不平常。

05及语文教学论程春梅同学的《简论梁启超的语文教育思想》，让我们从新的角度重新认识了梁启超，它不仅是伟大的政治家、思想家，在文学、语文教育方面也堪称“大家”，他的“中学为体，西学为用”的教育思想盛极一时，他在语文审美教育与趣味教育方面也颇有研究，值得今人借鉴。

作为从理科转入新闻学专业的06级研究生，杨凤同学让我们领略到了一种别样的'思维视角，她的《丰富景别? 聚焦新闻传播学图景》从摄影的景别角度细述自己《中国新闻传播学说史1949-》的读书体会她勤奋、勇于探索求知的学术热情与精神令在场所有人感动，并获得了指导老师的极大肯定。“文学帝国已轰然塌陷，文学自由的时代已经到来……”05级现当代文学刘鹏程激情四溢的演说博得了现场观众的阵阵掌声，将现场气氛推向了一个高潮。

他为“大众文学”的呐喊，将文学从庙堂之上一下推入了江湖之中，以其学术美术造诣为人称道。最后一位上台的是06文艺学的李舒同学，她的《经典的结构与消解》重述经典，关照现实，强调经典永存，光辉会在时间长河中愈显灿烂。正好与先前刘鹏程同学的说法有些相对，学术自由之风由此可见一斑。

李舒同学的报告为这场报告会也是本届读书报告月活动划上了圆满的句号。长达三个小时的报告会在热烈的掌声中结束了，同学们还都沉浸在知识的魅力中意犹未尽。

本次交流会的亮点还在于，每位同学的演讲之后还穿插了即席提问和导师点评。“学术就是说出你想说的，把自说自语变成普遍认识，这是很有意思的”。__斌副教授点评时这样说。梁艳萍副教授也对参赛作品作出了精辟的评析，在指出大家研究方面的不足如例证不足，注释出处不明的同时感慨地说：“老师感动于学生们的学术精神和勇气，鼓励大家用自己的观点解读学术现象。”交流会最后，郭康松院长，黄月辉副书记分别对本届研究生读书报告月活动作出了高度评价，感慨读书报告会在研究生中已形成浓厚的学术研究氛围，使研究生拓展了视野，锻炼了思维，学习质量和科研水平都获得了明显提高。

他仍表示像这样分别来自不同专业、领域的交流对话的机会是非常宝贵的，从方法论和思考问题的角度来讲，本次活动对每个人都有启发教育的意义，希望各学科间在平时加强相互渗透了解。并展望每年一届的研究生读书报告月将会越办越好。

会后很多同学都反映说受益匪浅，并希望像这种学术水平较高的活动今后能多开展些。获得本次读书报告会冠军的镇锦兰告诉记者：“这个活动是一个很好的交流平台，是不同专业在一起的交叉融合，大家在介绍自己专业知识的同时可以感受到其他专业的想法，对自己本专业的学习都会产生很多启发。”

学术交流心得体会9

按惯例，5月48日上午9：00在体育局四楼会议室，我校女子柔道教练李振凤开展了一堂作题为“浅谈少年儿童（女子柔道）早期训练”的专题讲座，李教练在简易对“柔道”项目的概念美曰其名——“温柔的方式”的介绍下，鱼贯而入，根据少年儿童身体生长发育规律和柔道运动的特点，系统阐述了少儿时期女子柔道运动项目的启蒙方法和基础训练，可供基层业余体校教练员在实践中应用参考，让我对“少儿早期训练”的知识学习受益匪浅。

李振凤教练是我市拔尖的优秀教练员之一，她的甘于奉献、积极探索的精神和较高的教学水平和经验很值得我们去学习，她多次引领我市体育在每个阶段向更高的跨越发展，多次取得区运会金牌排名第一领域的荣誉，我们要以她为荣，是我们学习的楷模。

通过聆听李教练在讲述少儿（女子柔道）早期训练过程以最简洁的线条拉动学生最丰富的.情感体验，以最简捷的方式让学生获得最丰厚的收成，以最接近学生的起点带领他们走向离他们最远的终点这种特殊的教育训练方式让我很受启发。在课中，李教练列举了自身与学生建立了如亲人一样的关系，学生在不知道教练有事情未能来到训练场的情况

下，就发短信很想教练的到来。通过这样细微的生活细节，体现了教练和学生的融洽交流，在少儿早期的教育打下了良好的基础性作用，深层次剖析了当前我们的训练工作中，只重视了“智”，而忽视了的关系“情”的现实问题，忽略了对学生的情感交流、遗忘了对孩子美好理想的培养、缺失了对学生整个运动生涯成长过程的关注。由此感受到李教练对自己从事的事业倾注一生热血，无比热爱的情怀。我相信这也是她多次获奖牌的荣誉与被评为优秀教练员、优秀党员，能一直坚持下来的动力。

综上所述，我深感李教练执着奉献精神十分可敬，引发人思考的地方也特别多，还能给人一种奋发拼搏的动力。通过这次讲座，我受益匪浅！我认为，如今面临的区运和北海市经济跨越发展的时期，确实是一个转瞬即逝的时机，而我应该把握住这个时机，要学习李教练拼搏奋进的精神，积极工作，努力奋进，让自己也能参与到体育和经济跃进的浪潮中去，为体育、社会的和谐发展，贡献。

学术交流心得体会10

多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”几个字。

首先，我认为“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。

我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。孙子说：“知己知彼，百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半。今年，我接任了高二（17）班的班主任工作，刚接手，我就着重了解学生，对编入17班的每个学生进行了认真的研究：翻阅学生档案、审查原班主任的评语、与原班主任交换意见了解情况，尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己做到对新任教的班级的每一个学生心中有数。以便确定对每个学生施行不同的教育方法。另外，对一些比较调皮的学生，先进行家访，了解学生的家庭及教育情况，结合社会、家庭一起对学生进行有效的教育。这样，你的班主任工作就有了一个好的开头。

如果班主任工作一开始就受到学生们的抗拒、抵触，那么，你的班主任工作就会很难开展。有了一个好的开头，我就在此基础上，按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学知识才能有保证。因此，我接班的第一天起，先制订出非常细致的班规，让学生认识到，这个新班主任是比较严格的，不同以往的班主任。接任班主任后，在第一个班会课，在班会上详细讲解、宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。当有学生第一个违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的`认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，这对形成一个守纪律的班集体起到了典定基础的作用。之后，班上很快就会形成守纪律光荣，违反纪律可耻的风气。在严格的纪律约束下，学生就会像解放军部队一样有纪律观念，慢慢地会受到养成教育。不过对被你进行处理了的学生过后应再找他（或她）谈心，并进行幽默的批评和说理教育，和风细雨，润物无声，使学生信服、听从、遵守。

再次，班主任工作要“细心”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分就说开了，他说：“小兰这个孩子，从小到大都是很听话的，那天她没有去上学，是因为她得了感冒，是我叫她不要去返学的。”再细问小兰同学，她说：我从小学到中学，是第一次被老师这样批评，我没有上学，让老师担心，我觉得很对不起你。了解情况后，我觉得我是做错了。于是我向小兰的爸爸道歉，向小兰同学道歉。经过反复的教育，她第二天终于地又上学了。由此可见，班主任工作一定要“细”，切记不可主观武断、粗暴，更要勤于家访，主动了解情况，勾通学校与家长的联系。

另外，班主任工作要有”恒心"。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢？一份辛劳，一份收获。学习上由于我班上开展了“比”、“学”、“赶”、“帮”活动，比一比同学，找差距；学先进的同学；追赶先进的同学；大家共同帮助后进的同学。班上的学习风气浓厚多了，学生的学习成绩有了明显的提高。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

学术交流心得体会11

20xx年11月20—21日，我在线上参加了第六届“STEM+创新教育学术交流研讨会”，两天的学习里，认真听取了华南师范大学柯清超教授、北京师范大学余胜泉教授、白明教授和董艳教授等专家的报告，加深了对STEM教育理念的认识，对于STEM理念下课程的开发和创新实践成果的提炼等有了一定的学习效果。

柯清超教授分享的“STEM课程与项目式学习”的专题报告从STEM教学的国内外实践、项目学习对STEM的支撑、STEM项目的设计与实施三个方面展开，通过对国内外典型STEM课程案例的介绍，为我们厘清了分科教学与STEM教学、STEM与创客教育及项目式学习的区别。还有另外几位教授的分享以及课例专场也是干货满满。

在开展STEM探究性学习使利用科学展板将研究结果条理化。白明教授的《面向机器人主题的STEM课程设计》讲座让我印象最深的是在教学过程中帮助学生搭建科学展板，左边阐述探究的目的、问题、假设和变量，中间展示研究的.进程和材料等图片资料，右边展示数据结果、结论、讨论过程和参考书目，整个展板使学生在探究过程中思路清晰。

通过本次的学习，让我知道了STEM教育是通过对学科素养的综合使用，解决实际问题，同时培养综合性的人才。课例专场让我学习到了实际案例，找到实操的指引。

学术交流心得体会

多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”几个字。

首先，我认为“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。

我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。孙子说：“知己知彼，百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半。今年，我接任了高二(17)班的班主任工作，刚接手，我就着重了解学生，对编入17班的每个学生进行了认真的研究：翻阅学生档案、审查原班主任的评语、与原班主任交换意见了解情况，尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己做到对新任教的班级的每一个学生心中有数。以便确定对每个学生施行不同的教育方法。另外，对一些比较调皮的学生，先进行家访，了解学生的家庭及教育情况，结合社会、家庭一起对学生进行有效的教育。这样，你的班主任工作就有了一个好的开头。如果班主任工作一开始就受到学生们的抗拒、抵触，那么，你的班主任工作就会很难开展。有了一个好的开头，我就在此基础上，按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学知识才能有保证。因此，我接班的第一天起，先制订出非常细致的班规，让学生认识到，这个新班主任是比较严格的，不同以往的班主任。接任班主任后，在第一个班会课，在班会上详细讲解、宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。当有学生第一个违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，这对形成一个守纪律的班集体起到了典定基础的作用。之后，班上很快就会形成守纪律光荣，违反纪律可耻的风气。在严格的纪律约束下，学生就会像解放军部队一样有纪律观念,慢慢地会受到养成教育。不过对被你进行处理了的学生过后应再找他（或她）谈心，并进行幽默的批评和说理教育，和风细雨，润物无声，使学生信服、听从、遵守。

再次，班主任工作要“细心”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部，开展兵管兵、兵教兵的活动。还有班主任可以利用班干部更多地同学生接触，多了解学生。在一周一次的班干部会议上，及时了解每个学生的更具体的情况。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。以表扬为主，尽量少去批评他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。如出黑板报、安排值日、安排劳动等。平时多些同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好榜样。还有就是作为班主任要有周全的工作计划。计划是指导行动的依据。有了计划，做起事来井井有条，不会杂乱无章。因此，开学初我就制定了详细的班主任整个工作计划和周中心计划，以便有计划地安排指导班级开展工作。这样，班主任工作就不会失去中心，无所适从，盲目工作。有了计划之后，我们班主任就可以按计划完善学生的目标管理。从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理。实现科学化管理班级。另外处理学生更要“细”。工作重点要落到实处。尤其是当学生出现违反纪律，需要你处理时。上学年，我班的小兰同学，由于有一个早上没有来上课，也没有请假，我去问她，她什么也没有说。我就主观地认为：她是故意不来返学上课，就把她批评了一顿，但是，第二天她就不来上学了。我感到问题的严重性，于是，一放学，我就匆忙地骑车去家访了。一到她家，她的父亲就说开了,他说:“小兰这个孩子，从小到大都是很听话的，那天她没有去上学，是因为她得了感冒，是我叫她不要去返学的。”再细问小兰同学，她说：我从小学到中学，是第一次被老师这样批评，我没有上学，让老师担心，我觉得很对不起你。了解情况后，我觉得我是做错了。于是我向小兰的爸爸道歉，向小兰同学道歉。经过反复的教育，她第二天终于地又上学了。由此可见，班主任工作一定要“细”，切记不可主观武断、粗暴，更要勤于家访，主动了解情况，勾通学校与家长的联系。

另外，班主任工作要有”恒心"。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢？一份辛劳，一份收获。学习上由于我班上开展了“比”、“学”、“赶”、“帮”活动，比一比同学，找差距；学先进的同学；追赶先进的同学；大家共同帮助后进的同学。班上的学习风气浓厚多了，学生的学习成绩有了明显的提高。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。