生态学实习报告
生态学实习报告1
实习地点：青岛市城阳区夏庄街道郝家营生态农业示范园
实习目的：参观当地的生态农业模式;
了解无公害蔬菜的种植管理和栽培技术;
了解农业生产知识以及蔬菜大棚管理技术。
实习时间：20××年10月27日
我们在柳老师的带领下，乘坐校车来到了实习地——夏庄街道郝家营生态农业示范园，进行实习，期间实习地的郝经理热情的接待了我们，下面结合农业生态学的课本知识和老师的讲解将此次实习总结报告如下：
一、从郝家营生态农业示范园看农业生态环境管理
建立良好的农业生态系统的目的，就是通过各种农业技术措施，一方面取得投入少产出多，获得最佳的生态、经济和社会效益;另一方面还要化害为利，变废为宝，防止环境污染与资源枯竭，取得生态经济的良性循环，而这两个方面又是同步进行的，这样就需要加强农业生态环境的管理。
位于青岛市城阳区夏庄街道的郝家营生态农业示范园，共有蔬菜种植基地210亩，其中节能型日光温室60栋，是国家农业部确定的无公害蔬菜生产基地。基地生产的番茄、樱桃番茄和芹菜三个蔬菜产品已通过国家无公害蔬菜认证，并申请注册了“好家牌”蔬菜商标。该示范园已形成了一个良好的农业生态系统，在实习中我们了解到该基地在建设过程中，结合生态农业的需要，进行了有效的农业环境管理，其农业生态模式在硬件上的体现有以下几点：
1、该基地的每座温室均配有10立方米的沼气池，并配套了沼气灯，合理利用自备能源;在生产过程中，利用沼气为蔬菜增加温度和提供二氧化碳，沼液和沼渣作为蔬菜的有机肥料;
2、为提高灌溉效率和减少温室内空气湿度，每个温室都配套了先进的滴灌设备，既节水又高效;
3、为有效减轻劳动强度、提高生产效率，各温室都安装了自动卷帘装置;
4、在病虫害防治过程中，虫害利用频振式杀虫灯、悬挂黄板等物理方式进行诱杀，病害则采用高效低毒生物农药来防治，大大提高了蔬菜的质量与产量，同时又将农药对环境的危害降到了最小;5、为全面提高基地蔬菜生产的科技含量，基地建设了无公害蔬菜检测室、技术培训室、生产资料服务中心和占地面积 1100平方米的智能工厂化育苗温室。
二、无公害蔬菜的栽培技术及大棚管理技术
我们在基地郝经理的指引和带领下参观了各种蔬菜大棚。由于该地位置优越，下有崂山地下水，上有适宜的温带海洋性气候，加上周围政府、企业聚集，不用出门，品质良好的蔬菜就已经被订购一空，给生态园带来了良好的效益。
1、黄瓜的嫁接管理技术
在金黄一号黄瓜大棚，郝经理给我们详细介绍了黄瓜与南瓜的嫁接技术。在黄瓜和南瓜生长出3-4片叶子时，用刀片分别在黄瓜和南瓜靠近根部的茎上切一个小口，使两部分结合在一起，再用夹子夹住，通过嫁接，把黄瓜嫁接到南瓜的根上。大约3-5天伤口愈合，这时剪掉黄瓜的.根，由南瓜根供给养料。黄瓜根系不发达，供给养料有限，而南瓜的根系很发达，养料供给充足，这样就弥补了黄瓜根系不发达的缺陷，养料供给得到保障，产量也就大幅提高。
在管理过程中，8叶以下的瓜要打掉，同时黄瓜须也要打掉，防止他们争营养，保证产量。此种嫁接的好处还有，南瓜不怕重茬，可以连续种植，保证产量。黄瓜的口味在于肥料，此处施用有机肥，既保证了营养，又保证了口味。另外，由于大棚薄膜以及草栅的应用，能够产生较大的温差，利于糖分的积累，黄瓜的口感好，水分多，很受消费者的欢迎。
2、番茄的栽培管理技术
在番茄棚中我们主要参观学习了樱桃番茄的栽培管理方面的知识。
一般情况下，樱桃番茄可无限生长，但其在地里生长2年，次年由于温差小，而是口感下降，我们多只栽培年前的一茬。定植种苗后，要插架绑蔓，其作用是调整营养生长与生殖生长，促进秧、果并旺。搭架多采用人字架、尼龙绳吊挂。一般第一层花序见果时需绑蔓，要松紧适度，为茎生长留有余地。番茄的最适生长温度在15-30℃之间，当温度低于10℃时便停止生长，生产过程中要注意适当调控棚内温度。
在管理过程中要注意对植株进行整枝打杈，方法是露地生长整枝留主茎，在第一花序下打杈只留1-2侧枝。注意避免在下雨前、下雨时或露水未干时整枝;同时在雨雪天后马上打药、杀菌，以防染玻生长后期需摘除下部老叶、病叶、病果以利通风透光，减少病虫危害。在植株进入坐果期后，应结合灌水进行薄肥勤施，以满足植株和果实迅速生长发育的需要。果实成熟期的肥水管理，干湿要均匀，以防止裂果。叶腋间极易发生侧枝，必须经常、及时地整枝。一般情况下单株产量单株产量一般为3-5公斤，管理良好时，单株产量可达10公斤以上。
3、豆苗的栽培管理技术
用作芽苗菜生产的场地必须具备以下条件：必须能保持催芽室具有20℃-25℃ , 栽培室具有16℃-25℃的温度调控能力;必须有忌避强光的一定光照条件，绿化型产品光照强度一般在三万到四万米烛光以下;必须具有通风设施, 能进行室内自然通风或强制通风, 以保持室内空气清新;应具有自来水、贮水罐或备用水箱等水源装置,以满足芽苗菜对水分的需求。此外, 特别是棚室内生产, 还必须设置排水系统。
豆苗的生产流程是：分选出品质好籽粒饱满的种子，用水浸泡10小时左右;将其播种在事先正好的畦中，同时在其上覆盖1厘米左右的沙土，目的是用于压住豆苗使成苗粗壮，沙土要在不到两天的时间人工撤除;生长期一般为5-6天，这期间要每天用20米下井水进行喷灌处理，不用施加任何肥料，当豆苗长成即可采收;采收过后要对底土进行挖出处理，将其中的根系筛除后在移入畦中进行新一茬的生产。
三、心得体会
通过此次实习，了解了部分无公害蔬菜的生产管理技术，学到了很多农业生产和大棚管理知识，开拓了视野，丰富了实践经验;通过对郝家营生态农业示范园的参观学习，真正的了解到农业生态管理的重要性和实践意义，对我国的农业生态建设充满了信心，极大的增加了对农业生态学的学习积极性和主动性。
生态学实习报告2
一、实习目的与意义
农业生态学是生态学在农业领域的分支，可见，是农业资源与环境专业的课程基础之一。通过农业生态学的课程实习，让我们了解分析研究农业领域中的生态问题，探讨协调农业生态系统组分结构及其功能，促进农业生产的持续高效发展，以及农业生态学在实践中的应用。此外，实习过程中要求遵守实习纪律，不得无故缺席、迟到，有事必须经教师同意方能离队。注意安全，防止任何意外事故的发生。全面认真地完成所交给的实习任务，做好实习笔记，认真完成实验分析，为撰写实习报告做准备。按时完成实习报告，并保证报告的质量。
二、实习时间与地点
时间：20xx年1月5日星期四早上8点—11点
地点：昆明菌苑食品有限公司
三、实习内容
在昆明菌苑食品有限公司参观了培养基质高温灭菌区、接种室、培养室。听在昆明菌苑食品有限公司工作的杨老师讲解人工食用菌的接种，栽培过程。
首先在培养基质高温灭菌区参观，看到了搅拌机，培养原料，从昆明菌苑食品有限公司的杨老师那里学习到了食用人工菌的接种基质及培养原料的配制。初步了解了食用人工菌的栽培方法。
培养基质的原料由80%的木屑、15%的棉子壳和腐料组成。腐料一般加适量的玉米粉或米糠。不能用含油脂的植物作为原料，如桉树、松树等。其中棉子壳要用3%的石灰水浸泡。人工食用菌的接种、栽培流程中应注意：
1. 原料准备：原料要注意粗细搭配，80%的秸秆、高粱、15%营养料、2.5%的石灰、2%的石膏粉和0.5%的普钙、磷肥。其中石灰和石膏粉的作用主要是调节酸碱度。
2. 水分的控制：保证原料不干不湿，用手捏时不出水放开时会散开。
3. 装袋，高温消毒：用17cmX38cm规格的塑料袋装包，在0.15压力、110℃
的高温消毒3-4小时是最关键的，可以防止生霉。
接着参观了食用人工菌培养室，在这里，学习了解食用人工菌菌种。 食用人工菌菌种分为一级种、二级种、三级种。
一级种又称为母种，由试管培养，要求也最为严格。原料有：麦糊、水、马铃薯、琼脂、葡萄糖、蛋白胨、硫酸镁、磷酸二氢钾。原料准备好以后放入试管中，5支装包，在0.14压力不超过0.15压力的稳压下放置40min高温消毒灭菌防霉。拿出降温，将试管摆成斜面，2-3天试管内的水汽晾干，接菌种。
二级种又称为原种，原料有：木屑、腐料、石灰、石膏粉、普钙。将原料放入玻璃瓶内，然后进行冲瓶，把瓶壁上的渣子冲干净。用干净的筷子在土中打孔，打到底，盖上牛皮纸，高温消毒，接菌。
三级种又称为栽培种，等瓶中菌丝长满，就开始装袋，一瓶二级种可装20包左右三级种，同样也要进行高温消毒。在20℃左右的培养室中培养，1个星期到20天以后菌丝长满。期间袋上如有菌长出，要及时将菌拔出。
最后，通过昆明菌苑食品有限公司的杨老师学习到如要保证天天有菌收获，有几点必须注意：
1. 要保持接种室清洁、规范，不能把接种包放在接种室，必要时要对接种
室进行定期消毒。
2. 培养室要单独有一间，培养室温度在20℃左右。温度较高时，菌生长较
快，大概40多天即可出菌。
3. 出菇房保持在2-3间，出菇房轮流采菌，以保证每天出菌的数量。出菇
房要保持清洁，定期消毒，防止病虫害。出菇房里的出菇包每天加2-3次水，注意通风。
出菇房的出菇生产包一个星期到十多天会出菌，采菌后继续浇水，十多天后出第二次菌，大概2-3个月腐料全变黑时菌全部出完，一个出菇生产包总产量在1公斤左右，多时可达1公斤半。
四、实习体会
这次在昆明菌苑食品有限公司一上午的农业生态学实习让我留下了很深刻的印象，除了了解 学习到了食用人工菌的接种与栽培过程。还让我学到了循环利用资源的重要性，不仅能保护环境，还能降低成本，提高利润。就拿对用完的腐料处理来说就是农业生态划的.体现。由于培养食用人工菌的腐料变黑后已失去了养分，还含有很多的霉菌，如果随意丢弃在环境中，会污染土壤，对环境有一定的污染，所以要对用过的腐料进行处理，一般把用过的腐料集中在一起进行腐熟。腐熟后的腐料可以作为肥料供给植物使用。或是把腐料集中灭菌后再丢弃，可以疏松土壤，不会对环境造成污染。
其次，我还了解到栽培食用人工菌有很大的经济利润和商机。1支试管里的一级种可接种5-8瓶二级种，1瓶二级种可装20包三级种，一包三级种又可分为25包出菇生产包进行出菇。这样算下来1支一级种可接种出2500-4000包出菇生产包。一包出菇生产包可产1公斤左右的菌，那么1支一级种最后培养下来的产量可达20xx公斤以上。1支一级种的成本为10元，一瓶二级种为5元，一包三级种为3元，昆明菌苑食品有限公司的杨老师告诉我们，1-2万袋出菇生产包一年可获4-5万元的收入。可见，食用人工菌中还有很大的商机。 这次野外实习让我们学到了不少东西，在实习过程中把理论与实践相结合，巩固和提高了我们在课堂上所学的理论知识。本次实习令我们加深了对所学课程的了解，更深刻认识到了学习该课程的意义，巩固了学习成果，体会到“学以致用”的道理。知识从感性认训升华到了理性认识，从抽象变得具体起来，我学习到了很多书上没有的东西，了解农业生态学对实际生产的重要性。
生态学实习报告3
实习目的1：
（1）巩固和加强生态学课程的理论知识，为林学、森保、环境、生物学专业课后续课程的学习奠定必要的基础；
（2）使学生掌握生态学数据的搜集和分析方法；
（3）使学生懂得并能正确地使用生态学调查一些常用的工具；
（4）熟悉和掌握野外工作的一些安全操作常识，增强实习学生的野外生存能力；
（5）锻炼和培养学生的动手能力。
实习目的2：
1。通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的能力。
2。学习用正确的方法和手段来观察和研究生态系统，达到提高分析和综合的能力。
3。走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。
三。实习意义：
1。通过实习，可以复习和巩固课堂所学的生态学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。
2。培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。
3。通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。
4。利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥妙。
四。实习内容以及体会：
我们于20xx年6月16日开始了生态学综合实习。虽然只有短短的三天，但是在实习实习期间我感触很多，不仅收获了专业知识，也学到了很多书本上没有的东西。野外实习是个很好的机会来锻炼学生的动手能力和思维能力，此次实习实习的第一个项目是在青岛崂山北九水景区进行的，我们主要的任务是认识崂山地区的植物，并了解其经济药用价值；对崂山地区的植被进行调查。虽然我们只有一天的时间领略北九水的美丽风光，但是由于我以前去过北九水，所以这次实习也就没太注意已经看过的美丽风景。一天的时间，我们置身于风景如画的北九水，亲身领略大自然的奇特风光，感受祖国的大好河山同时也更加的激发了我对生态学学习热情。
爬山总是很累的，但是如果是集体爬山就会变得很有意思。所有人聚在一起，爬山的过程说说笑笑打打闹闹让我们暂时忘记了疲惫。最喜欢的是中午吃饭的时候，大家三五一群坐在石头上，吃着自己从学校带来的东西，看着崂山美丽的风光确实是一件很惬意的事情。崂山的路还算比较平坦，但是由于路途比较曲折蜿蜒，爬上山顶还会是一件很累的事情。不过，在老师的带领下，我们终于相伴爬到山顶。在山顶休息的时候，大概每个人的心里，都有着一种或大或小的成就感。
野外实习的第二天上午是在教我们生态学的柳新伟老师的带领与指导下进行的。我们主要是在崂山脚下做植被调查，选了两块不同类型的样地来进行实地调查，一是用样方法来对样地分别进行了乔木调查、灌木调查、草本调查了解了样地的植被物种构成，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数；二是采用了相邻样方法对样地进行了物种调查并绘制出来物种——面积曲线，以此来确定最小样方面积。在这次野外实习中不仅学习到了生态学的一些基本调查方法同时也增强了我们的团队意识和合作精神；另外在野外较为艰苦的环境中也培养了我们艰苦朴素、吃苦耐劳、独立自主、勇于探索的优良作风。我们扩大知识范围，拓宽知识领域，正学到课堂上学不到的知识，为将来胜任本专业或其它相关专业的工作打下坚实基础。
实习第二天的下午，我们是在老师的带领下去认识崂山地区的代表植物并了解了这些植物的药用经济价值。同时也学会了使用植物检索表和植物志来查询不认识的植物，不仅能够把课堂上所学的植物分类知识应用于现实的实践中也握了在植物生态方面的一些研究方法与技巧。
我个人觉得认植物是很好的一个实践活动。身在校园里面的我们，对很多常见的植物的`基本信息感觉很陌生。很多植物我们天天见，却不知道它们的名字。通过这次认植物，我知道了很多以前不知道的树木和草本植物的名称。比如，在崂山最常见的黑松树，以及以前从没有见过的山茶黄杨还有樱桃树。但是我知道，这样的认识只是表面性的。如果想要做进一步的了解，这就需要我在以后的日子里，做一个有心人。多多动手多多动脑，遇见不认识的植物要多多翻阅资料或者上网查询。
在这短短的三天生态学野外实习中，我亲身体验了生态学试验中划定样方和数植物的全程。在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固的提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性与理性认识的升华。这三天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独自思考、团结合作、不停探索。也提高了我们的综合与分析能力，最重要的是使我们的专业知识上了一个新台阶。
生态学实习报告4
一、实习时间：
20xx年xx月xx日~12日
二、实习地点：
xxxx国家级自然保护区
三、实习目的：
为了进一步了解xxx地区生态环境及垂直土壤分布差异条件对天然植被的影响。以及自然保护区的设置作用。通过实地考察，熟练运用课本知识，把理论与实际结合起来，提高动手调查的能力，团队分工及其团队协作能力。
实习出行路线：南宁（都南高速公路至府城出口，经府城、雷江二级公路）——xxx旅游区大门区——xxx旅游区。
四、实习地概况
4.1、地理位置与地形地貌及历史沿革
广西xxx国家级自然保护区地处广西中部偏南的南宁市武鸣、上林、马山和宾阳四县交界处。保护区管理局设在武鸣县两江镇汉安村那江屯南侧。地理坐标为东经108°20′~108°24′，北纬23°24′~23°30′。保护区呈西北至东南不规则长方形，南北长21km，东西宽19km，一般海拔1200m左右，主峰龙头山在山体中部之武鸣与上林两县交界处，海拔1760.4m，相对海拔1563m，是广西中部最高的山峰。保护区总面积16994hm2 ，林地权属全部为国有。
1965年7月经自治区林业厅批准，成立xxx林场，归属自治区林业厅管辖，委托南宁地区林业局代管。
1975年自治区林业厅和南宁地区行署决定停止采伐天然林，林场工作重点转移到保护森林资源。
1981年8月自治区人民政府批准将xxx林场改建为自然保护区，成立“广西壮族自治区xxx自然保护区”（自治区级），属事业单位，隶属关系不变。
20xx年7月，晋升为国家级自然保护区，20xx年8月隶属南宁市林业局主管。保护区人员编制218人。
4.2、保护区性质和保护区类型
以北回归线上保存较完整的常绿阔叶林为特色，以保护多样性山地森林生态系统以及珍稀频危特有动植物资源为主要保护对象，以自然保护、科研教学、宣传教育为主要管理任务，适度开展多种经营和森林生态旅游。所辖部分区域是广西大学的实习科研基地，为此我们得以在此实习参观。在我国自然保护区网络中，具有典型地带性特征的国家级森林生态系统类型自然保护区。境内保存着多样性山地混合森林和珍贵稀有生物物种资源，是不可多得的地带性生物物种基因库和生态系统平衡观测实验室。是广西中部重要的水源涵养林区，是科研、教学、森林生态旅游的理想场所。属于森林生态系统类型自然保护区。其保护的对象有(1)保护北回归线上丰富多样的山地森林生态系统；xxx生境多样性，植物群落也多样性。共有南亚热带季风常绿阔叶林、常绿阔叶林等多个植被类型。并且保存着近6000公顷的原生植被，以桫椤、黑桫椤为代表的蕨类植物在xxx形成了较大面积的优势群落。(2)保护区域内丰富的物种资源及其基因。(3)保护桂中地区重要的水源涵养林区。
4.2.1、重要保护价值
xxx季风常绿阔叶林生态系统在全国范围内或生物地理上具有突击的代表性，森林植被保存之好，植被类型如此之多，实在罕见。其多样性的山地森林生态系统的自然价值在国际国内是较为少有的。xxx保护区是世界自然基金会认定的中国40处具全球意义的自然保护区之一。是个非常有意义的研究基地。
xxx目前已知有植物209科764属2069种，野生脊椎动物有294种。xxx的动植物物种占广西已知种数的比例都在30%以上，形成了小面积高密度的生物多样性区域。是广西不同植物区系的交汇点，动物区系特征上表现出明显的过渡性质。是林学专业学习和实习的基地。
4.3、保护区工作得到了各级领导的高度重视
各级政府部门对xxx的保护工作历来十分重视，并得到了主管部门的肯定。1986、被授予全国自然保护区管理先进集体；被自治区环保局、林业局、海洋局、地矿局授予自然保护区管理先进集体；同年，xxx保护区被中国人与生物圈国家委员会接纳为中国生物圈保护区网络成员。得到“香港吴氏野生动物保护”的资助以及纳入了世界银行全球环境保护基金会资助项目；同时，本着“在保护中开发，在开发中保护”的原则，南宁市委、市政府决定加快开发利用xxx的旅游资源，建设环xxx旅游圈，形成“北有桂林，南有南宁”的旅游战略决策；同年，xxx保护区由副处级事业单位提升到正处级事业单位。
五、实习情况
2.1、100m2 记名样方调查
在离xxx大门入口2公里处，做一个100平方米的森林记名样方调查，在不同海拔高度处，观察记录各海拔出的植物种类。
该样方乔木层主要以马尾松为主，灌木层以桃金娘、岗松为主。有很强的热带植物指示性。还有木姜子、漆树、鸭脚木等混杂在群落中，草本层以铁芒箕最多棕叶芦次之。总体的植被覆盖率高达95%以上。该记名森林样方可以命名为马尾松-桃金娘-铁芒箕群落。
2.2线路踏查
在590米的鱼跃龙门处主要植物有八角（人工林）、马尾松、杉木等。灌木有野牡丹、山茶等。草本有许多蕨类植物。土壤为赤红壤。
在海拔900米的飞翔伞基地我们看到更多的山茶科的植物，马尾松相对减少。苔藓类增多。但依然有较明显的优势群落结构。土壤为红壤。
上升到1100米左右的橄榄大峡谷，山茶科及槭树等阔叶树非常多。有深山含笑、半疯荷、山虎楠、毛桂、粗皮桦、罗孚栲等。优势种不明显。土壤为山地黄壤。
在1200米左右的神奇之旅植被更加的多样化，有大头茶、甜椎、小叶罗汉松、船柄茶、银荷木、长叶木姜、基脉楠、吊丝红、羊角杜鹃、五裂槭、毛杨桐、蛇葡萄等等优势种极不明显。土壤为山地黄壤。
其间我们还可以看到非常难得一见的灌草带，在南方的土石山中竟然没有乔木先锋树种的演替现象。
六、实习收获与感受
夏日炎炎，细雨霏霏，我们乘车而上，在各个典型区域下车考察听老师讲解。如仙境般的感受让人异常兴奋。在低海拔的热带丛林看到虽有较大的人为干预。
但完整的群落结果依然让人觉得清新自然。在鱼跃龙门观望点，我们看到武鸣盆地的壮观和美妙，向脊的山脉形成鲤鱼的`样子在眼前跳跃。知道我曾经就读的广西民族高中所在的大致方位。
猜想着我们高中年代看日出日落的那几座大山是否就是此山。一阵风吹来云蒸雾绕，有时梦境般的美妙。在飞翔伞基地和山花烂漫、灯笼花苑我们脚踩才、石灰石在朦胧的大雾中感受飞翔的心情。观赏着杜鹃花后凋零和生长。
留下了密集的相机的咔嚓声。两次路过橄榄大峡谷和云龙佛光景点但都蒙在大自然的婚纱中，看着悬崖峭壁和上面长着的龙须草叶子上、不停地参出的泉水，感觉但丝丝的秋意。清风吹过，两侧的山体显现出高大魁梧的震撼力。步入神奇之旅，山上古木参天，偶有荒草连天。林中鸟叫虫鸣，兽走猿攀，几乎是人间的天堂，动植物的乐园。
在北回归线纪念杯及科普走廊我们看到很多相关的知识和动植物气息。进入天书草坪，路上有不少的银荷、槭树和竹子。大片的碧草，酸甜的杨梅，矮化的杉木等等可以看到对面山上的微波转发站和最高的山峰在层层的烟雾中托着。大有凡人不可及之势。进入养生之旅，黄杞、檫木、石楠、青冈、樟树、红苞木、中平树等等。数不尽数的树木展现在眼前。
其中有称化石铁杉的长苞铁杉，雄伟高大的xxx松等等，一路风景，一路学问。
在园林设计和生态保护的双作用下，给我们学习和游玩的感受。前往金龟瀑布的路上，我们一路观看一路感叹。上百级的阶梯和不可思议的古木是我们的惊叹！回来的路上，我们进入知青林，测出了70.5cm的杉木，以及在我脚下留情竹叶青。
经过xxx的实习，深切体味到林业工作的不容易。通过本次实习，不但得到了森林生态学上的实践，同时，经过老师讲解，树木分类学、土壤学也得到了相应的实践和巩固，并且能够把学过的各个学科的知识都融合了进来。
团队之间的协调和相互协助工作的经验也进一步得到提高。这次是去xxx风景区实习，让我有机会去接触国家自然保护区，还有经过xxx黄伍导游的解说，我们懂得了国家自然保护区的一些基本情况以及xxx风景区的亮点之所在。
生态学实习报告5
实习概况
由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。
通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。为加我们的实践认识，老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。
20xx—11—3，晴。我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地——青岛xxxx国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的，于下午四点多返回学校。这次实习中我们学到了很多的东西，受益匪浅。
实习内容
1、xxxx国家森林公园概况
xxxx脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，扎营山等四十座大小山峰环列周围，小xxxx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云”之说。小xxxx地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。
2、森林生态系统的作用和功能
森林在人类的生存，生活和生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，主要表现在：
（1）森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类宝贵的财富。
（2）森林生态系统具有涵养水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流变为地下径流，涵养水源，保持水土。
（3）森林生态系统具有调节气候的作用：森林的蒸腾作用对调节自然界的水分循环和改善气候有重要作用。通过植物的蒸腾作用，是森林上空的水蒸气含量大，并且蒸腾还可以吸收热量，使空气湿润，气温较低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。
（4）森林生态系统具有净化空气、防止污染的作用：森林通过绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，并且森林对眼成和粉尘有明显的过滤、组织和吸附作用，净化了空气；
通过对大气中某些有害气体的不同程度的吸收作用可以防止污染
（5）森林生态系统具有防风固沙、保护农田的作用：其涵养水源、调节气候等功能可为农业生产提供生态屏障，在防护林和林带保护下的农田，风灾、旱涝灾还可以得到防止或减轻。
（6）除此之外，森林还可利用其固定的太阳能源源不断地提供给人类木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；
林副产品主要包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等和经济林、以及森林动物与微生物提供的各种产品。
3、森林生态系统对周围环境的影响的作用规律
森林是自然界多种环境中的一种类型，而森林不是单独的存在于自然界中的，它同样与周围的环境相互依存，相互制约，两者会构成相互平衡的统一整体。它们之间的作用规律有：
（1）林通过自身的生态功能和作用可以起到净化和维持环境质量的作用，比如防止污染、净化空气等的作用。
（2）森林通过涵养水源的.作用可以影响局部的气候条件，从而影响周围境的气候状况，使干燥的气候变得湿润，更有利于自身植被的生长。
（3）森林有时还影响环境的水文状况，降雨量等。
（4）森林对环境的影响无处不在，反过来，环境对森林的影响也不能忽视。环境的气候状况会影响森林植被的生长，决定植被覆盖率，植被的状况决定着森林的很多作用和功能，对森林生态系统的发展起重要作用。
（5）环境中的生物可能进入森林生态系统，对森林中原有的物种的生存构成威胁，从而影响原有物种的生存，改变森林生态系统的物种结构。
（6）人类的作用对环境的破坏，使环境恶化，进而限制了森林生态系统的发展。
4、生态环境调查研究方法
主要的调查方法有：
（1）收集现有资料。从农、林、牧、副、渔业资源管理部门、专业研
究机构收集生态和资源方面的资料，包括生物物种清单和动物群落，植物区系及土壤类型地图等形式的资料。
（2）收集各级政府主管部门有关自然资源、自然保护区、保护规划及国内国际确认的有特殊意义的栖息地和珍稀物种等资料。珍稀和濒临物种保护的规定、环境濒临物种等资料，并收集国际有关规定等资料。
（3）现场调查。生态环境影响评价需要对环境评价区进行现场调查，取得实际的资料和数据。评价区生态资源、生态系统结构的条查可采用现场勘察和网络定位采样分析的传统自然资源调查方法。
5、xxxx国家森林公园实习成果
通过实习老师的指导，在我们进行完野外调查后，对小xxxx所了解的概况如下：
平均日照率57%。
（2）地质：小xxxx所处大地构造位置为新华夏第二隆起次级构造单元。胶南隆起区东北缘和胶莱凹陷区中南部。岩石以青山组火山类层十分发育，在小xxxx地区出岩极为广泛，岩浆岩以元古代胶南期月季山式片麻状花岗岩及中生代燕山晚期的火山式花岗闪长岩和崂山式花岗为主。
（3）土壤：花岗岩和片麻岩风化物为主的成土母质上发育或形成的棕壤占的比重量大，所处的地形部位较高，水土流失严重，土壤肥力不高，较为贫瘠。
（4）植物：由于此次实习时间在十月底已是秋季加上连续几个月的干旱使许多山上多数植物特别是低等植物已干旱枯死不能分辨其类型。小xxxx山脚至半山有少量土覆盖，植物多分布在有土覆盖的地方。主要植物为：美国黑皮松（系飞机播种所形成的，占小xxxx植物面积的绝大部分主要分布在小xxxx山脚至半山）、刺槐、榆树、芦苇、茅草、野梨树、野山楂树等零星分布其中。山顶岩石上生长着少量低等的植物如苔藓、卷柏。由于小xxxx海拔仅724。9米，山脚到山顶气温相差不超过6摄氏度因此植被随海拔的增高变化不明显。小xxxx森林植物中多为人工种植。其树木均处在幼年期，森林结构简单而清晰，分为乔木层（美国黑皮松和落叶乔木）、灌木层（藤本植物、铁线蕨）、草本植物。
实习心得
此次教学实习我们在实习指导老师的指导下，顺利完成了教学实习的安排，达到了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。
通过着此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习我们不但欣赏了小xxxx秀美的自然景色，调查了解xxxx生态系统的类型和垂直变化，而且学习并掌握了环境生态的一些调查研究方法，提高了我们的知识应用与实践能力。在野外实习的过程中，虽然非常的劳累，但看到如此的美丽的自然景色，实习后的成果心里还是非常愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。
但同时在调查过程中我们也发现xxxx旅游开发一些不合理现象，存在着不少问题。例如北部的大泽山，南部的小xxxx、大xxxx、铁橛山，由于长期垦殖，过度放牧及人类经济活动综合影响，水土流失严重，土壤干旱贫瘠，岩石裸露，原生植被破坏殆尽，只有赤松、栎类稀疏分布，河流及山沟两侧有零星枫杨、毛白杨等等。因此如何充分利用xxxx天然的资源优势，实现经济、社会、生态的大丰收是开发者应慎重考虑的。
目前xxxx的旅游开发刚刚拉开了序幕，我们相信开发者会充分合理利用xxxx的天然自然资源和人类的智慧，让xxxx国家森林公园焕发出新的乐章，实现经济、社会、生态三方面和谐发展，造福人类。
生态学实习报告6
实习地点：xx生态农业示范园
实习目的：参观当地的生态农业模式；
了解无公害蔬菜的种植管理和栽培技术；
了解农业生产知识以及蔬菜大棚管理技术。
实习时间：20xx年10月27日
我们在柳教师的带领下，乘坐校车来到了实习地——夏庄街道郝家营生态农业示范园，进行实习，期间实习地的郝经理热情的接待了我们，下头结合农业生态学的课本知识和教师的讲解将此次实习总结报告如下：
一、从郝家营生态农业示范园看农业生态环境管理
建立良好的农业生态系统的目的，就是经过各种农业技术措施，一方面取得投入少产出多，获得最佳的生态、经济和社会效益；另一方面还要化害为利，变废为宝，防止环境污染与资源枯竭，取得生态经济的良性循环，而这两个方面又是同步进行的，这样就需要加强农业生态环境的管理。
位于青岛市城阳区夏庄街道的郝家营生态农业示范园，共有蔬菜种植基地210亩，其中节能型日光温室60栋，是国家农业部确定的无公害蔬菜生产基地。基地生产的番茄、樱桃番茄和芹菜三个蔬菜产品已经过国家无公害蔬菜认证，并申请注册了“好家牌”蔬菜商标。该示范园已构成了一个良好的农业生态系统，在实习中我们了解到该基地在建设过程中，结合生态农业的需要，进行了有效的'农业环境管理，其农业生态模式在硬件上的体现有以下几点：
1、该基地的每座温室均配有10立方米的沼气池，并配套了沼气灯，合理利用自备能源；在生产过程中，利用沼气为蔬菜增加温度和供给二氧化碳，沼液和沼渣作为蔬菜的有机肥料；
2、为提高灌溉效率和减少温室内空气湿度，每个温室都配套了先进的滴灌设备，既节水又高效；
3、为有效减轻劳动强度、提高生产效率，各温室都安装了自动卷帘装置；
4、在病虫害防治过程中，虫害利用频振式杀虫灯、悬挂黄板等物理方式进行诱杀，病害则采用高效低毒生物农药来防治，大大提高了蔬菜的质量与产量，同时又将农药对环境的危害降到了最小；5、为全面提高基地蔬菜生产的科技含量，基地建设了无公害蔬菜检测室、技术培训室、生产资料服务中心和占地面积1100平方米的智能工厂化育苗温室。
二、无公害蔬菜的栽培技术及大棚管理技术
我们在基地郝经理的指引和带领下参观了各种蔬菜大棚。由于该地位置优越，下有崂山地下水，上有适宜的温带海洋性气候，加上周围政府、企业聚集，不用出门，品质良好的蔬菜就已经被订购一空，给生态园带来了良好的效益。
1、黄瓜的嫁接管理技术
在金黄一号黄瓜大棚，郝经理给我们详细介绍了黄瓜与南瓜的嫁接技术。在黄瓜和南瓜生长出3—4片叶子时，用刀片分别在黄瓜和南瓜靠近根部的茎上切一个小口，使两部分结合在一齐，再用夹子夹住，经过嫁接，把黄瓜嫁接到南瓜的根上。大约3—5天伤口愈合，这时剪掉黄瓜的根，由南瓜根供给养料。黄瓜根系不发达，供给养料有限，而南瓜的根系很发达，养料供给充足，这样就弥补了黄瓜根系不发达的缺陷，养料供给得到保障，产量也就大幅提高。
在管理过程中，8叶以下的瓜要打掉，同时黄瓜须也要打掉，防止他们争营养，保证产量。此种嫁接的好处还有，南瓜不怕重茬，能够连续种植，保证产量。黄瓜的口味在于肥料，此处施用有机肥，既保证了营养，又保证了口味。另外，由于大棚薄膜以及草栅的应用，能够产生较大的温差，利于糖分的积累，黄瓜的口感好，水分多，很受消费者的欢迎。
2、番茄的栽培管理技术
在番茄棚中我们主要参观学习了樱桃番茄的栽培管理方面的知识。
一般情景下，樱桃番茄可无限生长，但其在地里生长2年，次年由于温差小，而是口感下降，我们多只栽培年前的一茬。定植种苗后，要插架绑蔓，其作用是调整营养生长与生殖生长，促进秧、果并旺。搭架多采用人字架、尼龙绳吊挂。一般第一层花序见果时需绑蔓，要松紧适度，为茎生长留有余地。番茄的最适生长温度在15—30℃之间，当温度低于10℃时便停止生长，生产过程中要注意适当调控棚内温度。
在管理过程中要注意对植株进行整枝打杈，方法是露地生长整枝留主茎，在第一花序下打杈只留1—2侧枝。注意避免在下雨前、下雨时或露水未干时整枝；同时在雨雪天后立刻打药、杀菌，以防染玻生长后期需摘除下部老叶、病叶、病果以利通风透光，减少病虫危害。在植株进入坐果期后，应结合灌水进行薄肥勤施，以满足植株和果实迅速生长发育的需要。果实成熟期的肥水管理，干湿要均匀，以防止裂果。叶腋间极易发生侧枝，必须经常、及时地整枝。一般情景下单株产量单株产量一般为3—5公斤，管理良好时，单株产量可达10公斤以上。
3、豆苗的栽培管理技术
用作芽苗菜生产的场地必须具备以下条件：必须能坚持催芽室具有20℃—25℃，栽培室具有16℃—25℃的温度调控本事；必须有忌避强光的必须光照条件，绿化型产品光照强度一般在三万到四万米烛光以下；必须具有通风设施，能进行室内自然通风或强制通风，以坚持室内空气清新；应具有自来水、贮水罐或备用水箱等水源装置，以满足芽苗菜对水分的需求。此外，异常是棚室内生产，还必须设置排水系统。
豆苗的生产流程是：分选出品质好籽粒饱满的种子，用水浸泡10小时左右；将其播种在事先正好的畦中，同时在其上覆盖1厘米左右的沙土，目的是用于压住豆苗使成苗粗壮，沙土要在不到两天的时间人工撤除；生长期一般为5—6天，这期间要每一天用20米下井水进行喷灌处理，不用施加任何肥料，当豆苗长成即可采收；采收过后要对底土进行挖来源理，将其中的根系筛除后在移入畦中进行新一茬的生产。
三、心得体会
经过此次实习，了解了部分无公害蔬菜的生产管理技术，学到了很多农业生产和大棚管理知识，开拓了视野，丰富了实践经验；经过对郝家营生态农业示范园的参观学习，真正的了解到农业生态管理的重要性和实践意义，对我国的农业生态建设充满了信心，极大的增加了对农业生态学的学习积极性和主动性。
生态学实习报告7
一、实习目的：
1、经过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的本事。
2、学习用正确的方法和手段来观察和研究生态系统，到达提高分析和综合的本事。
3、走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，到达感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。
二、实习意义：
1、经过实习，能够复习和巩固课堂所学的生态学理论知识，实践检验理论，以到达知识的升华。
2、培养实践和动手的本事，提高我们各方面的技能，到达教与学的统一。
3、经过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作到达成功所带来的乐趣。
4、利用野外实习能够很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生进取探索自然界的奥妙。
三、实习资料以及体会：
我们于20xx年6月16日开始了生态学综合实习。虽然仅有短短的三天，可是在实习实习期间我感触很多，不仅仅收获了专业知识，也学到了很多书本上没有的东西。野外实习是个很好的机会来锻炼学生的动手能力和思维本事，此次实习实习的第一个项目是在青岛崂山北九水景区进行的，我们主要的任务是认识崂山地区的植物，并了解其经济药用价值；对崂山地区的植被进行调查。虽然我们仅有一天的时间领略北九水的美丽风光，可是由于我以前去过北九水，所以这次实习也就没太注意已经看过的美丽风景。一天的时间，我们置身于风景如画的北九水，亲身领略大自然的奇特风光，感受祖国的大好河山同时也更加的激发了我对生态学学习热情。
爬山总是很累的，可是如果是团体爬山就会变得很有意思。所有人聚在一齐，爬山的过程说说笑笑打打闹闹让我们暂时忘记了疲惫。最喜欢的是中午吃饭的时候，大家三五一群坐在石头上，吃着自我从学校带来的东西，看着崂山美丽的风光确实是一件很惬意的事情。崂山的路还算比较平坦，可是由于路途比较曲折蜿蜒，爬上山顶还会是一件很累的事情。可是，在教师的带领下，我们最终相伴爬到山顶。在山顶休息的时候，大概每个人的心里，都有着一种或大或小的成就感。
野外实习的第二天上午是在教我们生态学的柳新伟教师的带领与指导下进行的。我们主要是在崂山脚下做植被调查，选了两块不一样类型的样地来进行实地调查，一是用样方法来对样地分别进行了乔木调查、灌木调查、草本调查了解了样地的植被物种构成，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数；二是采用了相邻样方法对样地进行了物种调查并绘制出来物种——面积曲线，以此来确定最小样方面积。在这次野外实习中不仅仅学习到了生态学的一些基本调查方法同时也增强了我们的团队意识和合作精神；另外在野外较为艰苦的环境中也培养了我们艰苦朴素、吃苦耐劳、独立自主、勇于探索的优良作风。我们扩大知识范围，拓宽知识领域，正学到课堂上学不到的知识，为将来胜任本专业或其它相关专业的工作打下坚实基础。
实习第二天的午时，我们是在教师的带领下去认识崂山地区的代表植物并了解了这些植物的药用经济价值。同时也学会了使用植物检索表和植物志来查询不认识的`植物，不仅仅能够把课堂上所学的植物分类知识应用于现实的实践中也握了在植物生态方面的一些研究方法与技巧。
我个人觉得认植物是很好的一个实践活动。身在学校里面的我们，对很多常见的植物的基本信息感觉很陌生。很多植物我们天天见，却不明白它们的名字。经过这次认植物，我明白了很多以前不明白的树木和草本植物的名称。比如，在崂山最常见的黑松树，以及以前从没有见过的山茶黄杨还有樱桃树。可是我明白，这样的认识只是表面性的。如果想要做进一步的了解，这就需要我在以后的日子里，做一个有心人。多多动手多多动脑，遇见不认识的植物要多多翻阅资料或者上网查询。
在这短短的三天生态学野外实习中，我亲身体验了生态学试验中划定样方和数植物的全程。在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固的提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性与理性认识的升华。这三天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独自思考、团结合作、不停探索。也提高了我们的综合与分析本事，最重要的是使我们的专业知识上了一个新台阶。
生态学实习报告8
一.实习目的
通过对霍山的实习，使我们进一步巩固课堂上所学的生态学基础理论知识，可以使课堂内容不再空洞，有助于我们培养社会实践能力。利用这些知识去观察、研究、分析和判断各种生态学现象解决实际问题。培养我们理论联系实际，树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。通过对霍山的实习研究，对霍山周围环境的植被有了更深的观察，了解霍山的植被覆盖情况以及植被物种的来源等，对以后预防自然灾害有了一定的帮助。对我们今后的就业工作有较大的帮助，提升了我们实际操作的能力。
二.实习要求
1.实习中听从老师安排，认真听指导老师讲解。
2.认真细致观察霍山植被覆盖现象，作好记录。
3.学会分析植被分布的方法，培养生态分析能力。
4.用皮尺和米尺分别测量10﹡10，5﹡5，1﹡1的样方内乔木﹑灌木﹑草本植物的胸径等数据。
5.实习结束后，编写一份生态学实习报告。
三.实习任务
1.在野外对各种植被进行初步观察分析，着重点是乔木﹑灌木﹑草本植物的种类和分布观察分析。
2.初步对几大类乔木﹑灌木﹑草本植物进行观察认识，了解它们在兴唐寺、霍山等地的分布状况。
3.初步观察霍山的植被分布特征，学习分析植被特征的方法。
四.实习安排
XX月5日到XX月10日
实习地点：霍山
1．动员准备阶段
通过实习动员、实习情况介绍，使学生了解实习的目的、内容、安排及要求达到的目标。从思想上和物质上做好准备，时间为一天。
准备工作包含：
（1)每班按4-5人编一组，指定每组的实习组长；
（2)检查野外用品，及其它劳保装备（手套、铁锹等）；
（3)了解野簿的记录格式。
2．教学阶段
在教师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。
基本训练内容有：
（1)植物的鉴别；
（2)霍山地形植被特点；
（3)植物标本野外采集；
（4）室内标本制作；
（4)标本的鉴定、描述和保存；
（5)生物丰度和分异度的统计。
要求有：
（1)每天及时整理当天收集的资料、清绘图件及上墨；
（2)每天要作实习小结；
（3)每天预习与第二天实习关于的内容。
3.编写实习报告阶段
编写实习报告主要培养学生整理、归纳和综合分析实际调查资料的能力，使理论与实际相联系。时间为为3-4天。
要求：
（1)教师讲明资料整理的目的和要求，图件的格式、报告的提纲；
（2)学生用三分之二的时间完成图件的编绘及报告初编；
（3)教师认真辅导，审阅图件、批改报告初稿；
（4)学生用三分之一时间修改，清抄。
4.实习研究方法
1）、霍山植被研究方法
本次实习主要是利用样方法测量植物数据，首先，用皮尺量出一个10﹡10的样方测量乔木，5﹡5的测量灌木，1﹡1测量草本植物。然后用米尺测量各种数据，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数。然后，记录植被分布状况，制作物种分布曲线。
2）、野外实地调查测量
第二天是实习的最重要的部分，我们主要是在霍山脚下做植被调查，选了两块不同类型的样地来进行实地调查，首先是用样方法来对样地分别进行了乔木调查、灌木调查、草本调查了解了样地的植被物种构成，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数；第二是采用了相邻样方法对样地进行了物种调查并绘制出来物种——面积曲线，以此来确定最小样方面积。
五.实习作业
1.霍山有哪些植被及植被的作用？
种类：霍山有野核桃、毛榛子、白桦树、美蔷薇、辽东栎、鹅耳枥、槲栎、华北落叶松、油松、连翘等。
作用：
1）保护生态环境
2）水土保持
3）吸收水分。制造氧气。吸收粉尘和二氧化碳。有温室效应
4）防止自然灾害，如山体滑坡、泥石流等
5）经济价值
6）观光价值
2.霍山常见的物种
常绿阔叶树种有：落叶松、白桦、桑寄生、辽东栎、黄花柳，紫椴等树种。
常见的灌木有美蔷薇、黄刺玫、土庄绣线菊、小叶鼠李，山梅花，铁线莲等。
常见的`草本物种有老鹳草、山梅花、羊胡子草、白茅、地榆、柴胡、桔梗、野生豌豆、玉竹、甘菊、等。
六.实习心得
在本学期六月五日到六月十日，我们进行了为期一周的生态学综合实习，地点主要位于霍山兴唐寺。通过本次实习，我们基本掌握了野外实习考察、实验数据的采集、室内分析和数据处理分析等技能和知识。
通过着此次教学实习，我们不但巩固了自身的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习我们不但欣赏了霍山秀美的自然景色，调查了解霍山植被的类型和植被分布特征，而且学习并掌握了野外植被实习的一些调查研究方法，提升了我们的知识应用与实践能力。在野外实习的过程中，虽然非常的劳累，但看到如此的美丽的自然景色，实习后的成果心里还是非常愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。
通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了各种植被的辨认方法，更重要的是掌握了学活了如何测量植被各种数据。通过这次霍山的实习，更加巩固了课堂上所学的理论知识，也掌握了各种实践中的技能，锻炼了动手与动脑能力。实习的第一个任务就是在霍山景区实习，了解认识霍山地区的植被，并了解其药用和经济价值，对霍山景区的实习既欣赏了美丽的风景，有学习了植被的研究方法，培养了自身的社会实践能力。第二个任务就是测量霍山上乔木﹑灌木﹑草本植物的各种数据。首先，用皮尺量出一个10﹡10的样方测量乔木，5﹡5的测量灌木，1﹡1测量草本植物。然后用米尺测量各种数据，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数。学的一些基本调查方法同时也加强了我们的团队意识和合作精神；另外在野外较为艰苦的环境中也培养了我们艰苦朴素、吃苦耐劳、独立自主、勇于探索的优良作风。这次实习重要的不是几个干枯的数据，而是学会测量的方法，学会的是实践的技能。实习第二天的下午，我们是在老师的带领下去认识霍山地区的代表植物并了解了这些植物的药用以及经济价值，不但让我们更形象的了解了植物的形态，而且还切身体会了植被的分布如何去分析。
在实习当中我个人的感悟很深，因为我们整天坐在教室里，即使老师讲的再生动也不会留下很深的印象，例如狗尾巴草，我们在课本上听得耳朵都疼了，但还是说不出个一二三来，有些是认识但不知道名字，等到老师说出名字才恍然大悟，有的是认识却不能和名字联系起来。让我明确的知道了如何动手学习，只有在实践中才能锻炼自身的能力。
短短五天的实习很快过去了，心中有点舍不得。在实习当中和同学相互帮助，遇到险要的地势我们相互搀扶着上山，在实习中增进了同学的友谊。因为实习需要所有同学的共同合作在测量当中各位同学各自分工，各自负责不同的测量工作，缺少了任何同学都会影响到测量工作的进行，让我们学会了相互团结。总之实习让我学会了很多课堂上学不到的东西，学会了理论教学所不能给我的，提升了实践实习能力。
此次生态学综合实习的野外实习地点位于霍山兴唐寺附近，风景秀丽，气候宜人。20xx年六月五日，我们在严明老师和张老师的带领下来到霍山实习地点，并于当天下午对周围环境做了大致的了解。接下来的一两天首先由老师指导我们认识了霍山地区的代表性植物，并向我们详细讲解了一些植物的药用价值等植物资源利用价值。在此后的几天里，我们又在老师的带领下，在多个典型的山坡上，对植物群落结构进行了系统的调查，并做了调查记录和数据采集，进行了生物多样性分析、种-面积分析、分布格局分析。在野外实习期间，我们学习了一些生态学的专有名词，并进行了实地考察，将理论联系实际发挥到最好。
每日野外实习回来，大家开始记录和查阅不认识的代表植物，并将当天统计的数据，分类记录，以小组为单位总结每日心得，记录新认识的植物。
回到学校后，我们进行统计实验，掌握了一些基本的生态统计方法，学会利用网络查找相关的资料。此次实习虽然辛苦，但经过大家的努力，所有同学全部圆满完成了实习任务，达到了预定的目标，也有了较大的收获，同学们不但巩固了课堂上所学的理论知识，也为以后的实践打下了坚实的基础，真正做到了理论联系实际。野外调查实习使我们的专业知识得到巩固和开拓，使我们更容易将所学与实践联系起来；实习使我们认识到自身知识的缺漏，必须重拾书本，虚心请教老师，弥补自身的不足。通过本次实习，我们学会了生物多样性指数计算、种-面积关系分析和植物群落格局分析，对于霍山植被也有了一定的了解，认识了有代表性植物；在对各种典型样地生物的分析过程中，掌握了生物丰度、生物量、生产量的计算方法。同时在实习过程中通过合作克服了很多困难，进一步体会到了团结就是力量的真谛，增进了师生关系和同学之间的友谊。
在生活方面，就个体而言，这是一次艰辛的实习，是一次生活的考验。这几天我们深刻体会到了实习的辛苦。老师也是很不容易的，专业老师是实习队伍的领头人，他们不但要控制速度、方向保证同学们的安全，而且要给我们不断地讲解。在学校里与老师接触得少，实习时才发现原来老师也是最可爱的人。
就整体而言，这是一次增长知识的实习，是一次理论与实践的完美结合。在实习过程中老师以实地实物为例，又进一步向我们讲授了课堂上所学的理论知识，并给我们充分的时间去观察，让我们有一个自身动手的机会。希望学校以后会安排更多的实习机会，加强学生的动手操作能力，掌握更多的知识。
生态学实习报告9
一、实习目的
通过对霍山的实习，使我们进一步巩固课堂上所学的生态学基础理论知识，可以使课堂内容不再空洞，有助于我们培养社会实践能力。运用这些知识去观察、研究、分析和判断各种生态学现象解决实际问题。培养我们理论联系实际，树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。通过对霍山的实习研究，对霍山周围环境的植被有了更深的观察，了解霍山的植被覆盖情况以及植被物种的来源等，对以后预防自然灾害有了一定的帮助。对我们今后的就业工作有很大的帮助，提高了我们实际操作的能力。
二、实习要求
1、实习中听从老师安排，认真听指导老师讲解。
2、认真细致观察霍山植被覆盖现象，作好记录。
3、学会分析植被分布的方法，培养生态分析能力。
4、用皮尺和米尺分别测量10﹡10，5﹡5，1﹡1的样方内乔木﹑灌木﹑草本植物的胸径等数据。
5、实习结束后，编写一份生态学实习报告。
三、实习任务
1、在野外对各种植被进行初步观察分析，着重点是乔木﹑灌木﹑草本植物的种类和分布观察分析。
2、初步对几大类乔木﹑灌木﹑草本植物进行观察认识，了解它们在兴唐寺、霍山等地的分布状况。
3、初步观察霍山的植被分布特征，学习分析植被特征的方法。
四、实习安排
6月5日到6月10日
实习地点：霍山
1．动员准备阶段
通过实习动员、实习情况介绍，使学生了解实习的目的、内容、安排及要求达到的目标。从思想上和物质上做好准备，时间为一天。
准备工作包括：
（1)每班按4-5人编一组，指定每组的实习组长；
（2)检查野外用品，及其它劳保装备（手套、铁锹等）；
（3)了解野簿的记录格式。
2．教学阶段
在教师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。
基本训练内容有：（1)植物的鉴别；（2)霍山地形植被特点；（3)植物标本野外采集；（4）室内标本制作；（4)标本的鉴定、描述和保存；（5)生物丰度和分异度的统计。
要求有：（1)每天及时整理当天收集的资料、清绘图件及上墨；（2)每天要作实习小结；（3)每天预习与第二天实习有关的内容。
3、编写实习报告阶段
编写实习报告主要培养学生整理、归纳和综合分析实际调查资料的能力，使理论与实际相联系。时间为为3-4天。
要求：
（1)教师讲明资料整理的目的和要求，图件的格式、报告的提纲；
（2)学生用三分之二的时间完成图件的编绘及报告初编；
（3)教师认真辅导，审阅图件、批改报告初稿；
（4)学生用三分之一时间修改，清抄。
4、实习研究方法
（1）、霍山植被研究方法
本次实习主要是运用样方法测量植物数据，首先，用皮尺量出一个10﹡10的样方测量乔木，5﹡5的测量灌木，1﹡1测量草本植物。然后用米尺测量各种数据，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数。然后，记录植被分布状况，制作物种分布曲线。
（2）、野外实地调查测量
第二天是实习的最重要的部分，我们主要是在霍山脚下做植被调查，选了两块不同类型的样地来进行实地调查，一是用样方法来对样地分别进行了乔木调查、灌木调查、草本调查了解了样地的植被物种构成，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数；二是采用了相邻样方法对样地进行了物种调查并绘制出来物种——面积曲线，以此来确定最小样方面积。
六、实习作业
1、霍山有哪些植被及植被的作用？
种类：霍山有野核桃、毛榛子、白桦树、美蔷薇、辽东栎、鹅耳枥、槲栎、华北落叶松、油松、连翘等。
作用：（1）保护生态环境（2）水土保持（3）吸收水分。制造氧气。吸收粉尘和二氧化碳。有温室效应（4）防止自然灾害，如山体滑坡、泥石流等（5）经济价值（6）观光价值
2、霍山常见的物种
常绿阔叶树种有：落叶松、白桦、桑寄生、辽东栎、黄花柳，紫椴等树种。
常见的灌木有美蔷薇、黄刺玫、土庄绣线菊、小叶鼠李，山梅花，铁线莲等。
常见的草本物种有老鹳草、山梅花、羊胡子草、白茅、地榆、柴胡、桔梗、野生豌豆、玉竹、甘菊、等。
七、实习心得
在本学期六月五日到六月十日，我们进行了为期一周的生态学综合实习，地点主要位于霍山兴唐寺。通过本次实习，我们基本掌握了野外实习考察、实验数据的采集、室内分析和数据处理分析等技能和知识。
通过着此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习我们不但欣赏了霍山秀美的自然景色，调查了解霍山植被的类型和植被分布特征，而且学习并掌握了野外植被实习的一些调查研究方法，提高了我们的知识应用与实践能力。在野外实习的过程中，虽然非常的劳累，但看到如此的美丽的自然景色，实习后的成果心里还是非常愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。
通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了各种植被的'辨认方法，更重要的是掌握了学活了如何测量植被各种数据。通过这次霍山的实习，更加巩固了课堂上所学的理论知识，也掌握了各种实践中的技能，锻炼了动手与动脑能力。实习的第一个任务就是在霍山景区实习，了解认识霍山地区的植被，并了解其药用和经济价值，对霍山景区的实习既欣赏了美丽的风景，有学习了植被的研究方法，培养了自己的社会实践能力。第二个任务就是测量霍山上乔木﹑灌木﹑草本植物的各种数据。首先，用皮尺量出一个10﹡10的样方测量乔木，5﹡5的测量灌木，1﹡1测量草本植物。然后用米尺测量各种数据，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数。学的一些基本调查方法同时也增强了我们的团队意识和合作精神；另外在野外较为艰苦的环境中也培养了我们艰苦朴素、吃苦耐劳、独立自主、勇于探索的优良作风。这次实习重要的不是几个干枯的数据，而是学会测量的方法，学会的是实践的技能。实习第二天的下午，我们是在老师的带领下去认识霍山地区的代表植物并了解了这些植物的药用以及经济价值，不仅让我们更形象的了解了植物的形态，而且还切身体会了植被的分布如何去分析。
在实习当中我个人的感悟很深，因为我们整天坐在教室里，即使老师讲的再生动也不会留下很深的印象，比如狗尾巴草，我们在课本上听得耳朵都疼了，但是还是说不出个一二三来，有些是认识但是不知道名字，等到老师说出名字才恍然大悟，有的是认识却不能和名字联系起来。让我明确的知道了如何动手学习，只有在实践中才能锻炼自己的能力。
短短五天的实习很快过去了，心中有点舍不得。在实习当中和同学相互帮助，遇到险要的地势我们相互搀扶着上山，在实习中增进了同学的友谊。因为实习需要所有同学的共同合作在测量当中各位同学各自分工，各自负责不同的测量工作，缺少了任何同学都会影响到测量工作的进行，让我们学会了相互团结。总之实习让我学会了很多课堂上学不到的东西，学会了理论教学所不能给我的，提高了实践实习能力。
此次生态学综合实习的野外实习地点位于霍山兴唐寺附近，风景秀丽，气候宜人。六月五日，我们在严明老师和张老师的带领下来到霍山实习地点，并于当天下午对周围环境做了大致的了解。接下来的一两天首先由老师指导我们认识了霍山地区的代表性植物，并向我们详细讲解了一些植物的药用价值等植物资源利用价值。在此后的几天里，我们又在老师的带领下，在多个典型的山坡上，对植物群落结构进行了系统的调查，并做了调查记录和数据采集，进行了生物多样性分析、种-面积分析、分布格局分析。在野外实习期间，我们学习了一些生态学的专有名词，并进行了实地考察，将理论联系实际发挥到最好。
每日野外实习回来，大家开始记录和查阅不认识的代表植物，并将当天统计的数据，分类记录，以小组为单位总结每日心得，记录新认识的植物。
回到学校后，我们进行统计实验，掌握了一些基本的生态统计方法，学会利用网络查找相关的资料。此次实习虽然辛苦，但是经过大家的努力，所有同学全部圆满完成了实习任务，达到了预定的目标，也有了很大的收获，同学们不但巩固了课堂上所学的理论知识，也为以后的实践打下了坚实的基础，真正做到了理论联系实际。野外调查实习使我们的专业知识得到巩固和开拓，使我们更容易将所学与实践联系起来；实习使我们认识到自身知识的缺漏，必须重拾书本，虚心请教老师，弥补自身的不足。通过本次实习，我们学会了生物多样性指数计算、种-面积关系分析和植物群落格局分析，对于霍山植被也有了一定的了解，认识了具有代表性植物；在对各种典型样地生物的分析过程中，掌握了生物丰度、生物量、生产量的计算方法。同时在实习过程中通过合作克服了许多困难，进一步体会到了团结就是力量的真谛，增进了师生关系和同学之间的友谊。
在生活方面，就个体而言，这是一次艰辛的实习，是一次生活的考验。这几天我们深刻体会到了实习的辛苦。老师也是很不容易的，专业老师是实习队伍的领头人，他们不仅要控制速度、方向保证同学们的安全，而且要给我们不断地讲解。在学校里与老师接触得少，实习时才发现原来老师也是最可爱的人。
就整体而言，这是一次增长知识的实习，是一次理论与实践的完美结合。在实习过程中老师以实地实物为例，又进一步向我们讲授了课堂上所学的理论知识，并给我们充分的时间去观察，让我们有一个自己动手的机会。希望学校以后会安排更多的实习机会，增强学生的动手操作能力，掌握更多的知识。
生态学实习报告10
实习概况
由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，推动可持续发展。环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调整人类与环境之间协调发展的途径而产生的。
通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。为加我们的实践认识，老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。
200x-11-3，晴。我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地——青岛xx国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的，于下午四点多返回学校。这次实习中我们学到了很多的东西，受益匪浅。
实习内容
1.xx国家森林公园概况
xx脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，扎营山等四十座大小山峰环列周围，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云”之说。小xx地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。
2.森林生态系统的作用和功能
森林在人类的生存，生活和生产中的作用是多方面的，有强大的生态功能，主要表现在：
1）森林有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最健全的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了不错的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类宝贵的财富。
2）森林生态系统有涵养水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流变为地下径流，涵养水源，保持水土。
3）森林生态系统有调整气候的作用：森林的蒸腾作用对调整自然界的水分循环和改善气候有重要作用。通过植物的蒸腾作用，是森林上空的水蒸气含量大，并且蒸腾还可以吸收热量，使空气湿润，气温较低，容易形成降雨，增多地区性的降水量。
4）森林生态系统有净化空气、防止污染的作用：森林通过绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，并且森林对眼成和粉尘有明显的过滤、组织和吸附作用，净化了空气；通过对大气中某些有害气体的不同程度的吸收作用可以防止污染
5）森林生态系统有防风固沙、保护农田的作用：其涵养水源、调整气候等功能可为农业生产提供生态屏障，在防护林和林带保护下的农田，风灾、旱涝灾还可以得到防止或减轻。
6）除此之外，森林还可利用其固定的太阳能源源不断地提供给人类木材产品和林副产品。木材产品主要包含原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包含森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等和经济林、以及森林动物与微生物提供的各种产品。
3.森林生态系统对周围环境的影响的作用规律
森林是自然界多种环境中的一种类型，而森林不是单独的存在于自然界中的，它同样与周围的环境相互依存，相互制约，两者会构成相互平衡的统一整体。它们之间的作用规律有：
1）林通过自身的生态功能和作用可以起到净化和维持环境质量的作用，例如防止污染、净化空气等的作用。
2）森林通过涵养水源的作用可以影响局部的气候条件，从而影响周围境的气候状况，使干燥的气候变得湿润，更有利于自身植被的生长。
3）森林有时还影响环境的水文状况，降雨量等。
4）森林对环境的影响无处不在，反过来，环境对森林的影响也不能忽视。环境的气候状况会影响森林植被的生长，决定植被覆盖率，植被的状况决定着森林的很多作用和功能，对森林生态系统的发展起重要作用。
5）环境中的生物可能进入森林生态系统，对森林中原有的物种的生存构成威胁，从而影响原有物种的生存，改变森林生态系统的物种结构。
6）人类的作用对环境的破坏，使环境恶化，进而限制了森林生态系统的发展。
4.生态环境调查研究方法
主要的调查方法有：
1）收集目前资料。从农、林、牧、副、渔业资源管理部门、专业研究机构收集生态和资源方面的资料，包含生物物种清单和动物群落，植物区系及土壤类型地图等形式的资料。
2）收集各级政府主管部门关于自然资源、自然保护区、保护规划及国内国际确认的有特殊意义的栖息地和珍稀物种等资料。珍稀和濒临物种保护的规定、环境濒临物种等资料，并收集国际关于规定等资料。
3）现场调查。生态环境影响评价需要对环境评价区进行现场调查，取得实际的资料和数据。评价区生态资源、生态系统结构的条查可采用现场勘察和网络定位采样分析的传统自然资源调查方法。
5.xx国家森林公园实习成果
通过实习老师的指导，在我们进行完野外调查后，对小xx所了解的概况如下：平均日照率57%。
1）地质：小xx所处大地构造位置为新华夏第二隆起次级构造单元。胶南隆起区东北缘和胶莱凹陷区中南部。岩石以青山组火山类层十分发育，在小xx地区出岩极为广泛，岩浆岩以元古代胶南期月季山式片麻状花岗岩及中生代燕山晚期的'火山式花岗闪长岩和崂山式花岗为主。
2）土壤：花岗岩和片麻岩风化物为主的成土母质上发育或形成的棕壤占的比重量大，所处的地形部位较高，水土流失严重，土壤肥力不高，较为贫瘠。
3）植物：由于此次实习时间在十月底已是秋季加上连续几个月的干旱使很多山上多数植物特别是低等植物已干旱枯死不能分辨其类型。小xx山脚至半山有少量土覆盖，植物多分布在有土覆盖的地方。主要植物为：美国黑皮松（系飞机播种所形成的，占小xx植物面积的绝大部分主要分布在小xx山脚至半山）、刺槐、榆树、芦苇、茅草、野梨树、野山楂树等零星分布其中。山顶岩石上生长着少量低等的植物如苔藓、卷柏。由于小xx海拔仅724.9米，山脚到山顶气温相差不超过6摄氏度因此植被随海拔的增高变化不明显。小xx森林植物中多为人工种植。其树木均处在幼年期，森林结构简单而清晰，分为乔木层（美国黑皮松和落叶乔木）、灌木层（藤本植物、铁线蕨）、草本植物。
实习心得
此次教学实习我们在实习指导老师的指导下，顺利完成了教学实习的安排，达到了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。
通过着此次教学实习，我们不但巩固了自身的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习我们不但欣赏了小xx秀美的自然景色，调查了解xx生态系统的类型和垂直变化，而且学习并掌握了环境生态的一些调查研究方法，提升了我们的知识应用与实践能力。在野外实习的过程中，虽然非常的劳累，但看到如此的美丽的自然景色，实习后的成果心里还是非常愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。
但同时在调查过程中我们也发现xx旅游开发一些不合理现象，存在着不少问题。例如北部的大泽山,南部的小xx、大xx、铁橛山, ,由于长期垦殖,过度放牧及人类经济活动综合影响,水土流失严重,土壤干旱贫瘠,岩石裸露,原生植被破坏殆尽,只有赤松、栎类稀疏分布,河流及山沟两侧有零星枫杨、毛白杨等等。因此如何充分
利用xx天然的资源优势，实现经济、社会、生态的大丰收是开发者应慎重考虑的。
目前xx的旅游开发刚刚拉开了序幕，我们相信开发者会充分合理利用xx的天然自然资源和人类的智慧，让xx国家森林公园焕发出新的乐章，实现经济、社会、生态三方面和谐发展，造福人类。
生态学实习报告11
一、实习时间
20xx年5月22日
二、实习地点
青岛小珠山
三、实习目的
通过这次小珠山的实习，观察北方落叶阔叶林，进而了解森林生态系统的功能及其与环境的相互作用规律，思考人类活动对自然生态系统的影响及青岛以小珠山为依托打造生态城市的相关问题。
我们于5月22日上午8点从学校出发驱车前往小珠山开展为期一天的实习。小珠山位于灵山卫镇西北部，西越隐珠东北，北跨黄岛区辛安西南，属崂山山系，整个山脉呈东南、西北走向，长约13公里，宽约8公里，总面积约为104平方公里，境内有名称且海拔百米以上的山峰就有40余座，主峰大顶海拔724.90米。小珠山草木葱郁，树木品种繁多，稀有树种随处可见，白云寺遗址内的皂角树为明代所植，属北方罕见的树种，已有几百年的历史。
1、小珠山落叶阔叶林生态系统
小珠山多生长温带阔叶落叶林，大部分为飞机播种造林而形成，属次生林。树木茂密，山地覆盖率可达70%。境内分布有樱桃树、撒刺槐、黑松等落叶乔木树种，形成典型的落叶阔叶林生态系统。
落叶阔叶林生态系统（deciduous broad-leaved forest ecosystem）是森林生态系统的一种，其植物群落多为落叶阔叶林，是温带地区湿润性海洋气候条件下的植被，分布于北纬30°～50°的温带地区[1]。由于冬季落叶，夏季绿叶，所以又称“夏绿林”（summer green forest）。落叶阔叶林分布区一年四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷。年平均气温8～14℃，1月平均温度在0℃以下，7月平均温度24～28℃，年平均降水量500～1000mm[2]。落叶阔叶林的乔木树种都具有较宽的叶片，叶上通常无或少茸毛，厚薄适中。芽有包得很紧的鳞片，树干和枝丫也有很厚的树皮，这些都是适应冬季寒冷环境的结构。
落叶阔叶林的结构简单，可明显分为乔木层、灌木层和草本层。乔木层主要由栎属、水青冈属、桦木属、鹅耳枥属、桤木属、杨属等种类组成。每年春季，乔木树种都在树叶未展开前争相开花。林下草本层多数为多年生的短命植物，借春天林内较强的光照，也争先吐蕊，构成了一个绚丽的大花园。它们在这个时期迅速地累积营养物质，迅速地发育。到了夏天，乔木长满了叶子，林冠郁闭，林内光照减弱，短命的草本植物便结束了自己一年一度的生活周期，另一类耐阴性的草本植物便相继出现，与乔木一道进入秋季，随着乔木落叶，草本植物也逐渐干枯。落叶阔叶林中乔木的种子和果实多数有翅，常在秋季成熟，借风力传播。而林下草本植物和灌木，则靠动物传粉并散布果实和种子。林中的藤本植物和附生植物都不发达。落叶阔叶林生态系统中有脊椎动物200多种，消费者中哺乳动物有鹿、獾、狐、松鼠等，鸟类有野鸡、莺等，还有各种各样的昆虫。
落叶阔叶林是温带和暖温带的顶极群落。它在没有自然灾害和人为干扰的情况下处于稳定状态。在适宜的气候条件下，凡排水良好地段的植物群落经各种演替系列，其最后阶段都是落叶阔叶林。在人类出现前，地球上落叶阔叶林的面积很大；后随着人类活动的干扰破坏而不断缩小。典型的落叶阔叶林被破坏后，通常由小叶、喜光的杨、桦林所替代，在重复砍伐或严重破坏的情况下，可演变成灌丛。落叶阔叶林生态系统内叶面积指数为5～8，净初级生产力为10～15t/（hm2·a），现存生物量可达200～400 t/（hm2·a），作为森林生态系统的一个种类，有着重要的生态功能和开发利用价值。
2、森林生态系统的生态功能与资源利用状况
森林生态系统是陆地生态系统中最广、生物总量最大的自然生态系统。森林被誉为“地球之肺”，森林覆盖率常作为衡量一个国家和地区生态环境质量好坏和经济发展水平的重要指标。它不仅对于维持全球的能量和物质循环具有不可估量的作用，而且为人类的生活和经济建设提供多种直接和间接的产品。
（1）森林生态系统的生态功能
森林的主要组成是树木，树木生长期长，有些树种的寿命很长。在中国，千年古树，屡见不鲜。据记载，苹果树能活100～220xx年；梨树能活320xx年；核桃树能活300～420xx年；榆树能活520xx年；桦树能活620xx年；樟树、栎树能活820xx年；松、柏树的寿命可超过1020xx年。正因为森林生态系统在空间和时间上具有这样的优势，所以森林对环境影响面大，持续期长，防护作用强大，效益显著。
（2）维持生物多样性
森林生态系统作为地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境。据估计，热带森林地面积只有全球陆地面积的7%，但至少拥有世界上物种数的一半。这里有野生动物3000种，种子植物55000种。我国西双版纳面积只占全国的千分之二，但据目前所知，仅陆栖脊椎动物就有500多种，约占全国同类物种的25%。
（3）涵养水源、保持水土
森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流变为地下径流，涵养水源，保持水土。据测定，林冠可以截留10%～30%的降水，枯枝落叶层和活的植被可使50%～80%的降雨渗入林地土层，减少地表径流和土壤冲刷。每公顷森林植被含水量可达200～400t，每公顷森林所含需的水分比无林地每年至少可多300m3，10000hm2森林涵蓄的水量，相当于一个容量为300万m3的水库，故森林有“绿色水库”之称。森林强大的根系可把土壤固着在自己的周围，土壤表面都被枯枝落叶所覆盖，提高了水分的渗透，防止土壤被冲刷。
（4）调节气候
森林的蒸腾作用对调节自然界的水分循环和改善气候有重要作用。大量对有林地和无林地的气候因子的比较证明，夏季和白天林内的气温均比林外低1～3℃，冬季和夜间则相反。据有关资料表明，1hm2的森林每天要从地下吸收70～100t水，这些水大部分通过植物的蒸腾作用回到大气中。其蒸发量大于海水蒸发量的50%，大于土地蒸发量的20%。因此，林区上空的水蒸气含量要比无林地上空多10%～20%。同时水的蒸腾作用吸收大量热量，使森林上空的空气湿润，气温较低，容易成云致雨，增加地域性的降水量。
（5）净化空气、防治污染
森林通过绿色植物光和作用吸收CO2，放出O2，维持大气中的CO2和O2平衡。1hm2的阔叶林，一天可吸收1t CO2释放出0.73t O2，可供1000人呼吸；每年每公顷森林吸收碳量，热带林为4.5～16t，温带林为2.7～11.2t，寒带林为1.8～9t。森林对烟尘和粉尘有明显的.过滤、阻滞和吸附作用，同时大量减少空气中各种有毒细菌的传播。此外，森林还可以显著降低噪音，起到较好的隔声和消声作用。
（6）防风固沙、保护农田
森林生态系统具有涵养水源、调节气候等功能可为农业生产提供生态屏障。在防护林和林带保护下的农田，风灾、旱涝灾害可以得到防止或减轻。据林业科研部门多年研究，在农田林网内，一般可以减缓风速10%～20%，提高相对湿度5%～15%，增产粮食10%～20%。据各地观测表明，一条10m高的林带，在其背风面150m范围内，风力平均降低50%以上；在250m范围内，降低30%以上。
（7）森林生态系统的资源利用状况
森林生态系统是人类的资源宝库，森林除了能够提供大量木材外，还能生产松香、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中既有大量的食用植物，如枣、柿、栗、猕猴桃、荔枝等，又有很多油料植物，如油茶、油桐、文冠果等。其中落叶阔叶林的许多树木，在建筑、家具、包装、制浆造纸和人造板工业等方面有广泛用途。落叶阔叶林中还有大量蜜源植物，可供放蜂采蜜。树木的枝、皮、花、果和种子有的可供药用。
但是随着人口的增长和技术的进步，森林正以惊人的速度从地球上消失。造成森林减少的主要原因有：森林采伐、毁林种粮、森林火灾以及利用木材作为能源等。世界上无论少林国家还是多林国家，对森林及其培育都开始重视，并由主要以取得木材为主的经营方向，转变为发挥其多种功能的永续利用的经营方向。中国是一个少林的国家，森林覆被率仅为12.7%；森林蓄积量86.6亿立方米人，均不足9立方米，远低于世界的平均水平。各地区森林覆被率的差异悬殊，较多的有黑龙江、江西、浙江、广东、湖南、台湾、福建等省，覆被率达到30%以上；其次为吉林、云南、广西、湖北、陕西等省区，覆被率在20%以上；而面积广阔的内蒙古、青海、新疆及宁夏等省区，森林覆被率都不足1%。中国森林的生产力较低。全国原始林大部分为成熟林或过熟林，每平方公里平均蓄积量约12900立方米，中国天然次生林多属中龄林和幼龄林，每平方公里平均蓄积量仅为4000立方米。目前全国有林地平均净生长率为2.66%，每平方公里年生长量为184立方米。中国森林的生长率和世界其他国家相比，差距较大。这也说明中国现有天然林的生长受经营水平限制，同时也说明中国林地的生产潜力是很大的。
3、青岛建设生态城市
青岛作为国家环境保护模范城市，应进一步充分利用现有资源，如珠山国家森林公园，崂山风景区等，抓住机遇，努力发展成为生态城市，这就提出了比环保模范城市更加全面的要求。如在生态城市的建设过程中采用生态学的概念，体现人类活动和自然界的相互作用以及和谐生存发展；生态城市对能源尤是自然能源的应用在效率方面有更高要求，在生产上做到清洁生产，在经济发展方面做到绿色发展；生态城市从自然环境、社会基本设施、生活设施等更多的方面更加强调居民生活的舒适度和满意度；生态城市所包含的人文因素较环保城市要更多；在生态城市的概念中，居民的生态意识和环境道德观比目前的居民要高的多。建设生态城市绝不是一朝一夕的事情，需要从经济投入、观念转变等多方面着手，就改善生态环境而言，应充分发挥森林生态系统的巨大作用，以局部带动整体，从改善区域小气候开始，逐渐向外辐射，从而建设半岛生态圈，功在当代，利在千秋。
四、实习总结
通过这次实习，让我如此近距离的接触到了大自然的美丽景色，同时也使我更进一步了解到自然生态系统的重要性。人类在享受物质文明的同时，不应该影响绿色植物、动物以及其它生物的生存。“只有一个地球”的不应只是一句口号，我们共同的家园，应该好好爱护她，不仅是为自己，更是为子孙后代留下更为适合生存的空间。
生态学实习报告12
实习概况
现今世界，人与环境有着密不可分的关系，人类在地球环境中生存，不断地改造环境，而地球环境有无时无刻地影响着人类的生存和发展，特别是人类城市环境中，其城市的生态环境对人类在其环境下生活和工作有着不可缺少的作用。现在，为了更好地认识和学习城市生态学着门学科和加强我们的实践认识，老师为我们安排了到广州市华南植物园和大夫山的教学实习活动，而我们在老师的指导下也顺利完成了此次教学实习的安排与目的。实习内容
1、广州市华南植物园概况
广州市华南植物园是从50年代初期开始，中国科学院华南植物园开始进行系统的学科规划，围绕热带亚热带植物资源研究、开发利用和保护，先后建立了植物分类、植物生态、植物生理、植物资源、植物形态解剖和植物遗传6个研究室。
中国科学院华南植物园占地面积300公顷，引种热带亚热带植物6000种，拥有世界一流的木兰科、姜科植物专类园，是全国科普教育基地和广州市“十佳旅游景点”。华南植物园属下鼎湖山树木园(鼎湖山国家级自然保护区)，占地面积1133公顷，有完整的南亚热带季风常绿阔叶林景观，保存着1800多种植物，500多种真菌，30多种脊椎动物和100多种鸟类，是蜚声国内外的科研、科普和生态旅游基地。
2、广州市大夫山森林公园概况
大夫山森林公园被称为“番禺的氧吧”。它位于番禺市桥以西三公里处，跨市桥、钟村两镇，毗邻顺德碧桂园，北与祈福新村接壤。公园总面积约9000亩，是广州地区生态型森林公园的又一奇葩。公园内连绵不断的群山环抱着海拔226.6米的番禺第二高峰大夫山，还有大小山塘星罗棋布和多个别具匠心的人工湖，从而形成了峰恋起伏、湖光倒影的景象。独具匠心的亭台楼阁使山青水秀的环境增添不少色彩。园内湖光山色，参天树木、绿草如茵、繁花似锦、鸟语花香，令人有世外桃园的感觉，多种棕榈科植物营造的热带风情更使人陶醉。由于公园注重环境的建设和保护，公园的生态环境逐步得到改善，鸟类的品种和数量明显增加，多年未见的野鸭、山鸡等经常在公园里出现。
3、城市生态系统
城市生态系统，即为城市生态系统的组成。
不同于自然生态系统，它注重的是城市人类和城市环境的相互关系。它是由自然系统、经济系统和社会系统所组成的复合系统。城市中的自然系统包括城市居民赖以生存的基本物质环境，如阳光、空气、淡水、土地、动物、植物、微生物等;经济系统包括生产、分配、
流通和消费的各个环节;社会系统涉及城市居民社会、经济及文化活动的各个方面，主要表现为人与人之间、个人与集体之间以及集体与集体之间的各种关系。这三大系统之间通过高度密集的物质流、能量流和信息流相互联系，其中人类的管理和决策起着决定性的调控作用。
4、城市生态系统的功能
①经济功能。为社会提供大量的物质和信息;②生态功能。为市民创造良好的生活环境和便利的工作条件。两者的关系，一般说来，是经济发展导致城市人口、物质、能量的大量集结，容易引起生态关系的失调，降低城市环境质量;但单纯地追求和谐的生态关系及良好的自然环境,也会影响经济的发展,降低本来可以达到的经济效益。如何使两者协调，是现代城市生态工作中的主要研究课题之一。
5、城市中的森林生态系统的作用和功能
城市中的森林在人类的生存，生活和生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，主要表现在：
(1)城市中的森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的'丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类宝贵的财富。
(2)城市中的森林生态系统具有涵养水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流变为地下径流，涵养水源，保持水土。
(3)城市中的森林生态系统具有调节气候的作用：森林的蒸腾作用对调节自然界的水分循环和改善气候有重要作用。通过植物的蒸腾作用，是森林上空的水蒸气含量大，并且蒸腾还可以吸收热量，使空气湿润，气温较低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。
(4)城市中的森林生态系统具有净化空气、防止污染的作用：森林通过绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，并且森林对眼成和粉尘有明显的过滤、组织和吸附作用，净化了空气;通过对大气中某些有害气体的不同程度的吸收作用可以防止污染
(5)城市中的森林生态系统具有防风固沙、保护农田的作用：其涵养水源、调节气候等功能可为农业生产提供生态屏障，在防护林和林带保护下的农田，风灾、旱涝灾还可以得到防止或减轻。
(6)城市中的森林还可为人类提供观赏价值，还可以为人类对森林动植物的研究提供良好的条件和环境。
实习心得
我们在实习指导老师的指导下顺利完成了这次教学实习，达到了实习的目地和要求。我们在这次实践过程中，不仅巩固了自己原来所学的理论知识外，还锻炼了自己的实践能力，又获得了一次实践经历，为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。在这次实践过程中，虽然我们非常的劳累，但是我们能够亲近大自然，走进大自然，认识和欣赏大自然的美丽风光，调查和了解城市生态中的森林系统功能作用，学到很多书本上没有的知识，提高了我们的知识应用与实践能力。总之，这次实习我们获益良多、受益匪浅。
生态学实习报告13
1．自然环境特征
青城山景区地处四川盆地西部边缘山地著名的“华西雨屏带”的中北段，约30°54′n和103°35′e。全山有36座山峰，诸峰环绕状如城廓，山上树木茂盛，终年青翠，故名青城。全境周围120km，保护面积1522hm2．区内气候温和湿润，属亚热带温湿型气候，年平均温度15、2℃，最热月极端温度34、2℃，最冷月极端温度一7、1℃；平均相对湿度81％；年降水量1225、1mm；无霜期271d(数据由成都市气象局供给)青城山地质地貌上以“丹岩沟谷，赤壁陡崖”为特征，土壤类型主要为山地黄壤，母岩为侏罗纪紫色砂岩、泥岩和砾岩的坡积物。
2、植被概况
青城山风景区主要植被类型有亚热带常绿阔叶林、常绿落叶阔叶混交林和暖性针叶林。
根据青城山样地调查资料、野外路线踏勘记录的植物种类及《中国都江堰市植物名录》中所记载的青城山植物，初步估计植物346种，其中蕨类植物51种，隶属于26属l6科，种子植物295种，隶属于192属90科。其中裸子植物7种6计青城山约有维管属5科；双子叶植物252种169属77科；单子叶植物36种22属8科。植物区系有明显从亚热带向温带过渡的。
青城山森林植被能够分为2个植被型5个群系．常绿阔叶林类型基本处于稳定阶段，尽管个别样地受人为影响，一些阳生性的落叶成分侵入林内，使群落具有明显的`次生性质。可是，目前常绿树种发育良好，落叶成分缺乏更新幼苗。预计经过一段时间群落会演替为顶极群落；暖性针叶林中针叶树种杉木生长发育情景不良。而常绿阔叶树种在群落中发育良好。据此能够断定，群落中杉木的地位将会被常绿阔叶树种替代，暖性针叶林将演替为常绿阔叶林。
3、青城山森林植被种间联结的特点
青城山森林植被乔木层和灌木层常见种群的联结关系大多数未到达显著程度，种对问的独立性较强，种间联结存在明显的松散性。能够预测，随着植被的发展，群落内物种之间的关系会变得更加复杂，对生境有相同或相似反应的物种之间，能够利用群落中的共同资源而构成极显著的正联结，或者一个种依靠另一个种而生存，也呈现出正联结性；与此相反，两个对生境有不一样反应的物种，便生活在不一样的小环境中，构成显著的负联结。另外，如果一个种对另一个种的生长发育造成不利的影响，也会构成种间显著的负联结。
4、结论
青城山森林植被的物种多样性各种测度指标基本表现相同的趋势。各森林地的物种多样性大小依次为灌木层，乔木层，草本层．不一样植被类型的群落的物种多样性大小为常绿阔叶林大于暖性针叶林。植被类型相同的群落，其物种多样性指数接近，植被类型不一样的群落，其物种多样性指数不一样。所以，物种多样性能反映出植物群落的种类组成、结构等的差异。除环境因子影响青城山森林植被的物种多样性外，人为因素的干扰也对物种多样性的大。所以，加强森林保护，减少人为干扰能有效地保护生物多样性。
青城山风景区森林植被种子植物种类丰富，珍稀濒危植物和特有植物众多，种子植物属区系起源古老，植物区系成分十分复杂。温带成分和热带成分在那里相互交触，充分显示了其植物区系的过渡特征。
生态学实习报告14
人与环境有着密不可分的关系。无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的`生活。从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。
20世纪著名的城市学和建筑学学者刘易斯·芒福德在其代表性著作《城市发展史》中指出：“如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权力还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受，实习报告《实习报告（四）》。”
一、实习目的
1、熟悉各种生态条件下的生态系统、植被的类型及其特点、群落的结构；
2、熟悉不同生态系统群落的生物结构；
3、实地了解生物与环境的相互关系；
4、观察植物群落演替现象，了解演替的一系列变化特征；
5、实地了解人为因素对森林生物群落造成的干扰，从中引出对人与环境和谐相处模式的思考。
二、实习内容
（一）、生产
长武苹果长势好的原因
长武的气候环境的各种生态因子的综合作用的影响下使得苹果的品质好。主要的生态因子：（1）、光照
长武海拔在1200米以上，太阳直射，光合作用较强，光照效果较好，日照时间长，光照足，比杨陵的光照时数多500到1000，有利于果树的生长，使得苹果的品质好。（2）、温度
长武属暖温带，冬长而冷，夏短而热，年均温9℃，年降水量584mm，昼夜温差大，早上和夜晚温度较低，白天温度高，有利于碳水化合物的积累，使得苹果的糖分积累较多，口感好。（3）、土壤
长武县地区的土壤为典型的黄土。土壤和盐酸的反应强烈，说明土壤种有大量的碳酸钙。黄土高原的岩石主要是沉积岩。
土壤的相关化学性质和物理性质为果树的生长提供适宜的条件，果树从中吸取适宜生长的营养成分。土壤也为其提供适宜生存的自然环境，使得苹果的品质得到提高。（4）、干燥度
干燥度是最重要的因素。长武与洛川在一个气候带上，土壤相关性质大致一样，光照也差不多，但是两者干燥度不同，而导致苹果品质不同。
干燥度是一个综合指标，是指降雨量，风速，各种因子的综合。长武的年均干燥度为1.5。这个干燥度不是很干也不是很湿的。在这个干燥度下，苹果很干净，没有锈病或病虫害等，引起苹果的口感不同。
各种生态因子相互影响，相互协调作用，使得苹果的品质好于其他地区。土壤提供了适宜的生存环境，在这样的环境下，光照较强，温差大，干燥度适宜等因子互相组合，以影响果树的生长，提高苹果品质。
（二）、自然
1、几种土壤类型的比较及作用的生态因子（1）、黑垆土 成土过程分析：
主要成土过程：腐殖质的累积过程
次要成土过程：碳酸钙的淋溶与淀积及隐粘化过程 土壤剖面特征
1)熟化层： 0—30厘米，淡棕色，干，质地中壤，团粒和团块状结构，坚实，有中石灰反应。侵入体主要为根茎的残体和动物活动的洞穴，且量多，有少量的砖，瓦块。
2)耕层： 30—42厘米，呈暗灰色，潮，质地砂壤，土壤结构类型为团块状，紧实，中石灰反应，根系量少。
3)腐殖层（诊断层）： 42—122厘米，暗灰褐色，潮，质地重壤，团块拟棱柱状，土壤稍紧实。碳酸盐比较多，石灰反应强，有大量的假菌丝，基本无植物根系。
4)石灰淀积层： 122——134厘米，黄棕色，潮，质地中壤，有少量的假菌丝，强石灰反应。
5)母质层：134厘米以下，浅棕色，润，质地砂壤，土壤紧实，石灰反应强。
2、成土因素：（1）、气候条件.黑垆土分布区属暖温带半干旱-半湿润季风气候类型，年平均气温7—11℃，最冷的1月份平均气温-2—7.5℃，最热的7月份平均温度22—25℃，大于等于10℃活动积温2600—35000℃，无霜期150—210天，年降雨量320—650毫米，干燥度1.25—2.0，年蒸发量1600—2400毫米，为降水量的3—4倍。气候总特点是：夏季高温多雨，雨热同期，冬季寒冷少雪，春干秋湿，四季分明。
（2）植被
黑垆土区主要植被为草甸草原植物，以草本植物为主，在阴坡和沟坡地分布有灌丛草甸类型。（3）成土母质
第四季风成黄土。黑垆土已基本是垦开耕种，天然植被只能在田埂地边见到。（4）位置及地形
主要分布在褐土以北，尤其陕北、晋西北、陇东和陇中地区。此外内蒙和宁夏南部也有分布。它在陕西省分布于北纬35040/以北的陕北黄土高原地区。南连褐土，北接栗钙土、灰钙土。它主要分布在渭北高原侵蚀轻微的平坦塬面地和和谷川台地上，长武、彬县、洛川、黄陵等县的塬面分布较为集中，延安以北的黄土丘陵沟壑地区，由于土壤侵蚀强烈，丘陵坡地的黑垆土层基本上被冲刷殆尽，分布零星，一般海拔850—1500米。（2）、潮土 成土过程分析：
主要成土过程：潴育化过程 次要成土过程：熟化过程 土壤剖面特征
1）熟化层： 0—12厘米，黄棕色，润，质地砂壤，结构类型为粒状结构，紧实，有大量的植物根茎残体。
2）潴育层（诊断层）： 12—41厘米，暗红棕，润，质地重壤，棱柱结构，稍紧实，侵入体较多，石灰反应强。
3）母质层：在41厘米以下，淡棕色，润，质地中壤，棱柱结构，稍紧实，强石灰反应，有大量的鹅卵石。成土因素
潮土的形成受地下水、母质、耕作活动的影响。潮土分布区地形平坦，地下水位较高，一般埋深1.0——3.0米，大部分矿化度小；潮土母质主要为河流冲积物，小部分为风积物和次生黄土；通过耕作施肥，促进了土壤有机质和各种养分的累积，促进了土壤熟化，增加了熟化层的厚度，改变了土壤保水保肥能力，是土壤肥力不断提高。（3）、塿土
成土过程：塿土大体上分为两大层段，上段为覆盖层，下段是自然褐土剖面，是褐土的一个亚类，其成土过程与褐土相似。主要成土过程：粘化过程
次要成土过程：腐殖化过程、碳酸盐淋溶淀积过程 土壤剖面特征：
1）覆盖层：0—55厘米，灰棕色，干，质地轻壤，柱状结构，紧实，中石灰反应，植物根系多。
2）褐土层（诊断层）：55—125厘米，灰褐色，润，质地重壤，棱柱状结构，坚实，石灰反应极弱，少量植物根系。
3）碳酸钙层：125—140厘米，淡灰棕，干，棱柱状结构，很坚实，强石灰反应。4）母质层：140厘米以下，浅灰棕，干，质地中壤，棱柱状结构，稍紧实，中石灰反应。成土因素：
塿土为褐土的一种，一般分布在海拔500m以下，地下潜水位在3m以下，母质各种各样，有各种岩石的风化物，但仍以黄土状物质为主。年平均气温10～14℃ 降水量500～800mm，蒸发量1500～2000mm，属于暖温带半湿润的大陆季风性气候，其自然植被以辽东栋、洋槐、柏树等为代表的干旱明亮森林以及酸枣、荆条、茅草为代表的灌木草原。（4）、黄棕壤 成土过程：
主要成土过程：腐殖质化过程
次要成土过程：粘化过程及淋溶过程 土壤剖面特征：
1）淋溶层：0—90厘米，黄褐色，润，质地轻壤，块状结构，稍紧实，有大量植物根系以及根和茎秆残体，无石灰反应。
2）淀积层（诊断层）：90—190厘米，红棕色，干，质地中壤，块状结构，坚实，有较多的铁锰化合物胶膜。
3）母质层：灰褐色，潮，质地砂壤，块状结构，稍紧实。成土因素： 黄棕壤分布于亚热带北缘夏季高温，具有亚热带特点：冬季寒冷，具有暖温带特点，年平均气温为15～18℃，10℃ 以上的积温为4500～5300℃，无霜期210～250天。年降水量为750 ～1000毫米，山区大于1000毫米。地带性植被是落叶阔叶林，但杂生育常绿阔叶树种。成土母质多为花岗岩、片麻岩、干枚岩和砂页岩风化物。棕壤地区由于夏季气温高、雨量多，不但土壤中的粘化作用强烈而且还产生较明显的淋溶作用，使得易溶盐分和游离碳酸钙都被淋失，粘粒也沿剖面向下移动，并发生淀积。由于落叶阔林凋落物的灰分含量高，从而阻止了土壤灰化作用的发展，但白浆化作用却常有发生，在丘陵和山地都可见到。（5）、暗棕壤 成土过程：
主要成土过程：腐殖化过程
次要成土过程：脱硅富铁铝化、弱粘化和淋溶过程 土壤剖面特征：
1）枯枝落叶层：0—5厘米，新鲜及半腐解的掉落物。
2）腐殖质层（诊断层）：5—22厘米，暗灰棕色，润，质地砂壤，团里结构，稍松，有大量植物根系。
3）淀积层：22—62厘米，灰棕色，潮，质地砂壤，图案狂状结构，稍紧实。4）母质层：62厘米以下，棕色，润，质地轻壤，团块状结构，紧实。成土因素：
暗棕壤地区的气候特点是一年中有水热同步的夏季和漫长严寒的冬季以及短暂的春秋两季。由于分布地域辽阔，从小兴安岭至青藏高原东南部，因此年平均气温和降水量很不一致。年降水量为500-1000毫米，年均温-2-8℃。东北地区年温差较大，而日温差较小；西南高山地区则年温差较小，而日温差较大。最冷月平均气温为-5-28℃，最低极值可达-45℃，最热月平均气温为15-25℃。土壤冻结时间约7个月。（6）、黄褐土
成土过程：
主要成土过程：淋溶淀积过程 次要成土过程：粘化过程 土壤剖面特征：
1）枯枝落叶层：0—8厘米，灰褐色，润，块状结构，质地中壤，疏松，有大量植物根系，少量石块。
2）淋溶层：8—40厘米，淡灰褐色，润，质地重壤，柱状结构，紧实，无石灰反应。
3）粘化淀积层（诊断层）：40—180厘米，褐色，潮，质地重壤，棱柱状结构，紧实，有大量的铁锰结核，弱石灰反应。
4）母质层：180厘米以下，黄褐色，润，质地粘土，棱柱状结构，紧实。成土因素：
黄褐土分布于秦岭以南海拔900米以下的河流阶地、丘陵和地山地区。黄褐土地区年年平均气温12-15℃，年平均降水量700—1100毫米，东西水热条件的差异，对土壤的粘化过程和淋溶过程有着明显的影响。黄褐土地区的自然植被是常绿阔叶树的落叶阔叶林，或常绿阔叶和落叶阔叶的混交林。成土母质为黄土状物质和粘土。（7）、淋溶褐土 成土过程：
主要成土过程：粘化作用
次要成土过程：有机质蓄积过程 土壤剖面特征
1）有机质聚集层： 0—40厘米，暗褐色潮，质地为重壤，团块状结构，稍松，无石灰反应，有大量的植物根系。
2）粘化层（诊断层）： 40—120厘米，黑褐色，润，质地重壤，柱状结构，稍紧实，强石灰反应。
3）黄土母质层： 120——290厘米，红褐土，干，质地中壤，坚实。（8）、砂质潮土 成土过程：
主要成土过程：潴育化过程
次要成土过程：熟化过程 土壤剖面特征
1）熟化层： 0—30厘米，淡黄色，潮，质地中壤，土壤结构类型为块状结构，稍紧实，有大量的植物根和茎秆残体。强石灰反应。2）潴育层（诊断层）： 30—105厘米，灰绿、灰蓝、灰黄交替，湿，土壤质地为粘土，层状结构，土壤紧实，石灰反应强，有大量的绣纹绣斑，少量植物根系。3）母质层：在105厘米以下，灰褐色，潮，质地为重壤，块柱结构，紧实，强石灰反应。成土因素：
成土母质为黄土沉积母质，褐土区居于暖温带半湿润气候区，年平均气温10-20℃，≥10℃的积温3500-4500℃（燥褐土区高于此数），故光热资源丰富，一般为二年三熟，或一年两熟。年降水量550-650毫米，但年季分配不匀，易受干旱限制。成土过程分析：成土环境淋溶褐土与上述石灰性褐土在发育程度上与形态上相比较，仍保留了明显的母质残存特性。而淋溶褐土是粘粒悬迁粘化明显，具有明显粘化层。
2、环境与生物的关系 生物群落的地带性分布： 1）、生态系统水平分布的基本规律
地球表面的水热条件等环境要素，沿纬度或经度方向发生递变，从而引起植被也沿经度或纬度方向呈水平更替的现象，称为植被分布的水平地带性。2）、植被分布的纬向地带性
沿纬度方向有规律地更替的植被分布，称植被分布的纬向地带性分布。植被在陆地上的分布，主要取决于气候条件，特别是其中的热量和和水分条件，以及二者状况。由于太阳辐射提供给地球的热量有从南到北的规律性差异，因而形成了不同的气候带，如热带、亚热带、温带、寒带等。与此相应，植被也形成带状分布，在北半球从低纬度到高纬度依次出现热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带夏绿阔叶林、寒温带针叶林、寒带冻原和极地荒漠。3）、植被分布的经向地带性分布
以水分为主导因素，引起植被由沿海向内陆发生更替，这种分布格式，称为经向地带性。4）、植被分布的垂直地带性 地球上植被分布的带状排列，不仅表现为在平地从南到北的变化，而且也表现在山地从下到上的变化。从山麓到山顶，随海拔的升高，年平均气温逐渐降低，生长季节逐渐缩短，太阳辐射增强，风速增大，水分和土壤条件也发生变化，在这些因素的综合作用下，植被也随海拔升高而发生改变。通常表现为依次成条带状更替。如长白山植被的垂直地带性分布自下而上依次为：落叶阔叶林、针阔叶混交林、寒温性常绿针叶林、矮曲林、高山冻原。
植物的纬向地带性和垂直地带性都是我们所发现的生态序谱结构的个例。因此，高山上从山麓到山顶，随海拔的升高植被的更替现象叫做“植被的垂直地带性分布”，而不是“某个群落的垂直结构”。5）、非地带性分布
受地形、地质构造、土壤矿质、土壤温度和水分等非地带性因素的影响，会产生非地带性生态因子的特定组合，是该地生态特征不符合地带性变化规律特征，形成各地带内部局部区域的差异，山区生态环境的复杂性就是这样形成的。
3、森林生态系统的功能 Costanza等于1997年在《自然》上首次对全球生物圈生态系统服务价值进行估算,该研究组评估全球生态系统的服务每年总价值在16万亿～54万亿美元,平均为33万亿美元,该数字是全球GDP的1.8倍,其中森林生态系统所提供的服务功能价值就占到了全球GDP的26.1%[1]。同年Daily等编著的态系统服务功能 一书, 评估了不同地区森林、湿地、海岸等近20例系统服务功能的价值[2]。我国90年代后期, 在全国水平或单个区域上均进行了广泛研究。侯元兆等对我国森林资源在土壤保持、涵养水源以及固定CO2、释放O2 等生态系统服务功能价值进行了估算[ 3]，得出我国森林生态系统的价值。森林生态系统服务功能是指生态系统与生态过程所形成及维持的人类赖以生存的自然环境条件与效用。主要包括生态系统在涵养水源、保育土壤、固碳释氧、积累营养物质、净化大气环境、森林防护、生物多样性保护和森林游憩等方面提供的服务功能[4]。森林生态系统作为一种相对稳定的生态系统，具有许多的功能，对生物和人类具有一定的有益作用。1）、直接作用
1.1提供林木、林副产品。
林木产品：据《1998年中国林业统计指标》[5]，1998年中国人工林及农牧产品的总产值为679.31千万元，加上村及村以下竹木采伐的相应价值235.31千万元，1998年林木产品价值为914.617千万元.林副产品：我国有丰富的野生生物资源，是人类重要的食物来源。1.2旅游资源
根据《1999年国家统计年鉴》[6]，游览在整个旅游中所占的比重为4.3%。按此比例估算，1998年我国森林生态系统提供的游憩功能的总经济价值为133.02千万元。森林生态系统为人们的生活提供了丰富的旅游资源，是人们可以陶冶身心，释放情绪。2）、间接作用
2.1涵养水分的作用
森林通过三个水文作用层对降雨进行截留、吸持，削弱了降雨的侵蚀力；同甘苦枝落叶和根系作用，改善土壤结构，提高了土壤的抗冲、抗蚀性能，增加土壤渗透率，延长径流形成时间，减少地表径流量；削减洪峰流量，增加枯水期流量，起到良好的水源涵养作用。[7] 森林涵养水源的可以根据森林区域的水量平衡法[8]来计算，通过计算得知森林涵养水源的量，从而得知森林涵养水源的能力。2.2释放氧气固定二氧化碳的作用
全球C 循环中, 对大气CO2 浓度平衡影响最大的是全球生物C 循环和人类生物C 循环是地球上的绿色植物和海藻通过光合作用吸收水分, 固定大气中的CO2, 释放O2, 将生成的有机质储存在自身组织中的过程。陆地生态系统中, 森林生态系统是对C 循环影响最大的自然因素, 其地上部分及土壤中的C 储存量分别占全球陆地植物和土壤中C 贮量的83% 和63%。森林是CO2 的主要消耗者, 它主要以CO2 作原料, 利用太阳能进行光合作用, 固定和储藏碳, 同时释放出氧气。这一功能对于人类社会、整个生物界以及全球大气平衡, 都具有极为重要的意义。[9] 以周广胜[10]对我国森林生态系统净初级生产力研究成果为依据，根据光合作用计算森林光合固碳释放氧气的量，固碳释氧气分别采用中国造林成本法273.3yuan/t C和369.7yuan/t 氧气[11]进行评价，从而得知森林释放氧气固定二氧化碳的能力。
2.3营养物质储藏和循环作用
作为生态系统的生产者，森林可以通过光合作用将环境中的营养元素进行吸收，固定在体内，通过食物链的物质循环将元素在生态系统中进行运转。森林成为全球生物地球循环不可缺少的环节。
在森林营养物质积累量的计算中，以各气候带营养元素N、P、K在植物体内的百分含量[12]为依据结合各种数据据，从而计算出森林中营养元素的量。2.4水土保持
森林保育土壤的效能表现为: 减少土壤侵蚀、保持土壤肥力、防沙治沙、防灾减灾(如山崩、滑坡、泥石流)等。茂密的森林凭借它庞大的树冠, 深厚的枯枝落叶层不但截留天然降水, 还可有效地减轻雨滴对土壤的直接冲击。林地下强壮且成网络的根系, 与土壤牢固地盘结在一起, 从而起到有效的固土作用。森林可减少径流泥沙量, 优化水质, 减少水土流失。森林通过冠层截留, 有效地减弱了降水对地表土层的侵蚀;凋落物的过滤作用使径流中的泥沙明显减少;森林土壤的良好渗透性使地表径流最大限度地转变为地下径流;林地土层中的根系纵横交错, 具有固结土壤, 减少滑坡和泥石流的作用。因此, 林区的地表径流及土壤侵蚀都很小, 河流泥沙含量及有机质的流失也随之减少, 水质良好。森林减少了地表径流, 因而亦减少了水土流失。2.5维持生态系统稳定性的作用
在《中国濒临动物红皮书》[13]记载的164种中国一级保护动物中，生境为森林生态系统的保护物种占68.3%，森林生态系统不仅为各类生物提供繁衍生息的场所, 而且还为生物进化及生物多样性的产生与形成提供了条件。多种多样的生物是地球经过40亿年生物进化所留下最宝贵的财富, 它是维持生态平衡的基础,也是人类赖以生存和发展的物质基础。据研究表明,由全球生物多样性产生的经济效益每年约为3万亿美元, 占全球生态系统提供的产品和服务总价值(约33万亿美元)的11%。森林作为生态系统中相对稳定的部分，对维持生态系统的稳定具有一定的作用。森林为动物提供了栖息地和食物，是生态系统中的生产者，具有不可替代的作用。森林的稳定为生态系统的稳定提供了前提和基础。
（三）人类参与下的生态
1、黄土高原水土流失的原因及治理措施 原因：
黄土高原地区几乎到处都存在水土流失，其中侵蚀模数大于1000t/km2的水土流失面积45.4×104km2，占该区总面积的69.99%，年均输入黄河的泥沙达16亿t。年土壤侵蚀模数大于1000t/km2 的面积就有29.2×104km2，占黄土高原总面积的45.01%，大于5000t/km2 的面积有16.6km2，占黄土高原总面积的25.59%[14]。其产生水土流失的原因主要可分为两种大的类型，即：人为因素和自然因素。其中人为因素应占主要地位。
(1)、自然因素
1）、黄土高原的土质疏松
黄土高原地区的主要地表组成物质为黄土，深厚的黄土土层与其明显的垂直节理性，遇水易崩解，抗冲、抗蚀性能很弱，沟道崩塌、滑塌、泻溜等混合侵蚀异常活跃。大面积严重的水土流失与黄土的深厚松软直接有关。黄土从南到北颗粒逐渐变粗，粘结度逐渐减弱，土壤侵蚀模数也相应由南向北逐渐加大[15]。2）、黄土高原的地形
黄土高原黄土深厚，疏松多孔，富含碳酸钙质。受长期内外营力的作用，地表剥蚀切割严重，支离破碎，沟壑纵横。黄土高原气候干旱，降水虽然少，但降水集中，而且多为暴雨，使得黄土高原发育成沟多坡陡、地形起伏破碎的景观。地面坡度越陡，地表径流的流速越快，对土壤的冲刷侵蚀力就越强。坡面越长，汇集地表径流量越多，冲刷力也越强。所以极易形成大规模的水土流失现象。3）、黄土高原地区的降水因素
黄土高原地区具有降水集中、强度大、暴雨多的特点。黄土高原年降水量一般在400～600mm，但分布极不均匀，主要集中在7～9月，约占全年雨量的60%～75%。因此，暴雨形成的径流是黄土高原水土流失不断发展的主要动力因素。4）、新构造运动的影响
新构造运动对黄土高原水土流失的影响，可以分为直接作用—地震和间接作用—地壳抬升两种侵蚀基面变化，由于黄土的结构疏松，黄土层垂直节理发育，地震引起的滑塌和崩塌现象普遍。地壳抬升引起的侵蚀基面变化，以及因此引起的地形能量变化，是新构造运动影响水土流失的主要方式。（2）、人为因素 1）、陡坡开荒、不合理的林木采伐
黄土高原地区绝大多数是自然地理条件很差的贫困地区，人口素质低，人口增长速度快，为解决起码的粮食及温饱问题，不惜毁林开荒，陡坡耕种。黄土高原长期以来盲目毁林毁草垦荒，陡坡耕种，导致改地地区土地生产力逐年下降，水土流失严重；过度的樵采使该地区大片森林遭到砍伐，高强度、集中连片的樵采使森林面积大幅度减少，植物群落迅速退化，从而导致了水土流失的加剧。； 2）、过度放牧
过度放牧不仅毁坏林草植被，而且增加地表粗糙度，造成土壤易被冲蚀，导致水土流失，特别是上世纪 70年代末至80年代初，农户散养牲畜破坏林草植被较严重。3）、土地的不合理开发和利用
该地区政府对植被保护的重要性和生态重建的难度认识不足，没有处理好局部利益与全局利益、经济发展与生态保护的关系，任意开采挖掘，破坏林草植被，造成新的水土流失。此外，工业生产过程中随意排放和丢弃“三废”，危害林草生长，也加速了水土流失，特别是随着人口迅速增长和大规模的生产建设活动，生态恶化还在扩展。治理措施：
1、坚持以小流域为单元，以县为基本单位，以修建水平梯田和沟坝地等基本农田为突破口，综合运用工程措施、生物措施和耕作措施治理水土流失。
2、坚持以退耕还林还草为基础，着力建设区域生态农业，生态农业建设必须以林草建设为重点，抓住蓄水、节水这个关键，走综合治理的路子。一是因地制宜，抓好造林种草。要根据实际，宜林则林，宜草则草，特别要引导群众发展适销对路的经济林果，让群众得到实惠。二是实施雨水集流工程。采取多种形式，蓄存降水，发展窖灌等节水农业，解决好农村饮水和基本农田的补水问题，提高水资源利用率。三是合理配置资源，调整农业结构，依靠科技进步，搞好产业开发。促进一批龙头企业和支柱产业的形成，带动区域经济发展。改变毁林开荒、广种薄收的耕作方式，改变以牺牲生态环境来换取眼前经济效益的短期行为，加快恢复植被进程，使生态环境尽快向良性转变。
3、坚持治理与开发相结合，突出经济效益，走优质高效之路。大力发展集雨节水灌溉，推广普及旱作农业技术，提高农产品产量，积极发展农副产品加工，帮助农民脱贫致富奔小康。
4、坚持把治理开发和预防保护紧密结合起来，制止破坏林草植被的势头，依法保护水土和林草资源，把已建成的拦沙、治水工程管护好、经营好，使生态环境恶化的趋势得到有效遏制。
最后，从减少江河水患压力出发，整体推进生态环境建设。按照自然生态规律和经济规律，全面推进以小流域为单元的综合治理，提高治理规模、质量和效益。实行山水林田路统一规划，工程、生物、耕作措施统筹安排，集中连片治理，发挥整体功能和综合效益。逐步实现水不乱流、泥不出沟，在较短的时期内，使省内河流泥沙含量明显降低。造福本地群众，惠及下游人民。
2、人与环境的关系
人类经过漫长的奋斗历程,在改造自然和发展经济方面建树了辉煌的业绩;与此同时,由于工业化过程中的处置失当,不合理地开发利用自然资源,以致造成了全球化的环境污染和生态破坏,对人类的生存和发展构成了严重的威胁。目前,世界范围内的环境压力有增无减,环境危机日益严重。我们需要处理好人类与环境的关系，保护环境使其减少污染，受人类的影响少些，有利于可持续发展和人类社会的和谐。
城市规划及区域发展战略的实施或更迭都将大规模改变区域景观格局,导致区域环境变化,潜在地影响着区域环境功能质量和生态系统健康状态.我国东部港湾地区同时也是城市密集区、快速城市化地区.这些地区经济超常规发展,城镇空间扩张迅速,特别是随着城市建设用地规模的不断向港湾湿地扩张,原有具有调节陆海相互作用功能的湿地生态系统正在发生大规模、快速、深刻的变化其生态安全与生态系统健康受损严重,直接威胁着人类的生存系统的可持续发展。[16] 在实习期间发现，从秦岭山上往下人类逐渐增多，环境受人类的影响也越来越多，植物的分布情况也发生了变化，作物种类和数量增加。
秦岭的植物垂直分带明显，我们在平和梁爬了大概500海拔高度，看到了桦树，华山松，油松，草甸等。在沿秦岭的路途中看到了植被的垂直变化，很明显。秦岭北坡600—1000m为低山丘陵农田区，仅有散生树木，常见的有杨、槐、柳、椿等树。低山丘陵带有散生栓皮栎、侧柏。陡坡有栎林、混交林、侧柏林等。在海拔1000m——2500m主要群落有华山松林，栎林和落叶阔叶混交林。到了海拔2300—2600m之间（即我们在从平梁到草甸的途中）主要以桦树为主。我们在爬山过程中之所以看不见大片的桦树林是因为树木砍伐，人工造林的原因。高山针叶林带一般分布于海拔2500——300m。下段为冷杉，上段为红杉，林下有灌木丛。海拔3300m以上主要为灌丛草甸、草原。我们可以看出，秦岭的植物分布主要与海拔高度有关，这也是我们从汉阴到宁陕一路过来，由于海拔的不同而所看到的植被不同的原因。
关中地区，地势平缓，海拔相对低。由于气候和人类活动等方面的原因，关中地区植被主要以农作物为主。冬春季为小麦，夏秋季为玉米。还分布有苗圃和果园。所以关中地区是陕西主要的粮仓。黄土高原地区水土流失严重，今年在国家综合治理下，采取的植树造林、种草，将坡耕地改为水平梯田，以及水利工程等措施取得了一定的成效。下面就我们经过的几个重点地区的植被特征做一分析： 宁陕县：宁陕县地处我国南北植物区系的交汇过渡区，森林植被属暖温带落叶阔叶林和针阔混交林向北亚热带常绿落叶阔叶混交林的过渡带受海拔高度变化的影响，森林植被呈明显的垂直分布，自低向高可分为5个林带：亚热带常绿落叶阔叶混交林带、栓皮栎林带、针阔混交林带、桦木林带、针叶林带。以水稻为主要农作物，但是由于年平均气温低于汉阴和石泉县，所以水稻为一年一季，期间和玉米轮流种植。海拔低地区，植被以阔叶林为主。宁陕县城到火地塘林场附近以灌木为主。火地塘林场到平梁保护区以针叶林乔木为主，海拔到了2500m左右出现杉树类和高山草甸区。
关中地区：渭河以南，农作物主要为小麦，同时有大量的苗圃和果园（实习途中尤以苹果园居多），渭河以北主要以小麦为主要农作物。长武县：其实从口镇镇开始，映入我们眼帘的就是黄土高原比较典型的植被特征，草地，灌木为主，到了长武也是这样。在塬与塬之间的峡谷中可以看到一些高大的乔木，基本以灌木为主。原上面是主要的农作物种植区，可以看到主要种植小麦，在泾河河岸旁种有少量水稻。在黄土高原区我们看到了水土保持的成果：大片的森林。
3、人与自然的关系
人不是自然的主人，同样，自然也不是人的主人。在人与自然的关系中和谐相处是必然选择。人与自然之间实际上存在着两种和谐关系：一是人与自然的内在和谐一致关系，另一是人与自然的外在和谐一致关系。人与自然的内在和谐关系是指人与自然界的本质统一关系，即在人类的自我观念中包含自然界的本质规定性，在人之为人的意义上人与自然融合为一个整体。
人与自然的外在和谐关系是指人与自然存在物和谐相处，人类与自然界协同发展，在改造自然界的实践活动中营造出一个美丽、完整、稳定的现实自然环境。也就是说，人与自然的内在和谐是人性意义上的和谐，它存在于人的本质之中；人与自然的外在和谐是现实性的和谐，它表现在人类加工改造自然界的现实活动之中。人与自然的内在和谐与外在和谐的关系是；内在和谐是外在和谐的根据，外在和谐是内在和谐的表现。人只有首先达成与自然的内在和谐，才能创造出与自然的外在和谐。
三、实习总结
这次实习我觉得很辛苦，但是经过几天的努力，所有同学全都圆满完成了实习任务，达到了预定的目标。同学们不但巩固了课堂上所学的理论知识，也为以后的实践打下了坚实的基础，真正做到了理论联系实际。同时在实习过程中通过合作克服了许多困难，进一步体会到了团结就是力量的真谛，增进了师生关系和同学之间的友谊。
就整体而言，这是一次增长知识的实习，是一次理论与实践的完美结合。在实习过程中老师以实地实物为例，又进一步向我们讲授了课堂上所学的理论知识，并给我们充分的时间去观察，让我们有一个自己动手的机会。
这次实习对我有很大的益处，使我受益匪浅，这次实习给我以后的学习和工作打下了一定基础。
参考文献
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[15] 国家发展改革委.2010~2030年黄土高原地区综合治理规划大纲，中国法律信息，2011（1），1～9.[16] 吴良镛, 2003;Alberti et a l。2006;Fragkias, 2006;Yan et a l., 2006．
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