九色鹿观后感

九色鹿观后感

九色鹿观后感1

暑假里，妈妈给我买了好几本故事书，有一本是讲七色鹿的故事。

故事里讲在森林里有一只非常漂亮的七色鹿，人们都很难见到他。有一次一个人掉到了水里，七色鹿救了他。这个人想要报答七色鹿，七色鹿说：我不要你报答，你不要告诉别人是我救了你就行了。后来王后晚上做梦，梦见了七色鹿，她告诉国王要用七色鹿的皮做衣服。国王告诉大家只要帮忙抓到七色鹿，就给他很多很多的金子。被七色鹿救的人，想要这些金子，就带着士兵去抓七色鹿。他假装自己掉进水，乌鸦不让七色鹿去救，说他在骗人，七色鹿还是出来救了他，这个时候士兵就把七色鹿抓住了。七色鹿很生气就说这个人不讲信用，救了他的性命，他还带人来抓他。国王知道了，就把这个忘恩负义的'人仍到了悬崖下面。还让士兵们放了七色鹿。虽然王后没有了七色鹿做皮袄，我觉得国王应该会给她送一件更加漂亮的衣服。

这个故事告诉我们，做人要讲信用，答应别人的事要做到。不能因为一些好处，就把对自己好的人出卖了，这样是不对的。我们还要学习七色鹿，乐于助人，不求回报。以后我要像七色鹿一样，积极的帮助别人，做一个好人。?

九色鹿观后感2

时间就像是一匹奔腾的骏马，一去不回，很快一学期就过去了。在暑假里，我读了不少课外书，让我的心灵进行了一次旅行。其中让我印象最深的故事是《九色鹿》。

故事讲述了山林中有一只美丽的九色鹿，一天，在河边散步时救下了落水的调达，调达发誓绝对不说出九色鹿的住处。但有一天，这个国家的王妃梦见了九色鹿，她一定要用九色鹿的皮毛做衣服。国王就在全国发出重金悬赏通告，面对重金悬赏调达背信弃义，进宫告密，带着国王和军队去追捕九色鹿。九色鹿看到调达站在国王身边非常气愤，就告诉国王实情，国王十分惭愧，惩罚了调达，还下令谁都不许伤害九色鹿。这个故事告诉我们要说到做到，要讲信用，不能见利忘义，否则会遭人唾弃。做人更不能像调达那么贪婪，面对金银财宝的诱惑，忘记了九色鹿的救命之恩以及当初对九色鹿的誓言。调达忘恩负义，不守信用，其实他的内心也是害怕恐惧的'，知道自己的所作所为是让人不耻的。可他又让金钱冲昏了头脑，铤而走险，最终自己也没落得好下场。

一个人如果能诚恳待人，讲信用，才会得到别人的信任，在漫漫的人生旅途中，诚信犹如人的灵魂，是不可缺少的一部分，更是人立足的根本，这也是这个故事要告诉我们的道理。

九色鹿观后感3

《九色鹿》这篇文章讲述了善良美丽的九色鹿不顾生命危险救了一位落水者，不要任何回报，那人却在金钱的`诱惑下，见利忘义，出卖了九色鹿，最终受到惩罚的故事。赞美了九色鹿舍己救人，不图回报的优良品质；谴责了被救人背信弃义，恩将仇报的可耻行为。

九色鹿拼死救人，换来的却是恩将仇报，我觉得那们落水者真是忘恩负义。我这也有一个关于失信的故事。有一个商人的船沉了，他大声地呼救。一个渔夫赶来，商人说：“我是富翁，你救了我，我就给你一百两金子。”商人被渔夫救上岸后，却犹犹豫豫地只给了渔夫十两金子。渔夫怪他不守信，出尔反尔。商人却说：“你一辈子都挣不了几个钱，突然有了十两金子，你还不满足？”渔夫只好无话可说。不料，没过多久，那个商人又一次在海上遇难了，又大声呼救，如果谁救了他，愿意给一百两金子。有人要去救他，渔夫小声地说：“他就是那个不守信用的人。”结果商人被淹死了。

一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。一旦他处于困境，也不会有人愿意出手相助，只能坐以待毙。

九色鹿观后感4

昨天，老师给我们放了一个动画片《九色鹿》，这是一个佛教故事，它被画在了敦煌莫高窟的墙壁上。这个动画片告诉我们要诚实。动画片上的图画非常优美、有趣，很好看。

动画片里有国王、王妃、九色鹿、调达……我最喜欢九色鹿了，她见义勇为、不图回报，敢于斗争又非常漂亮。

这个故事主要讲了一个卖药的人叫调达，上山采药，不料失足落入湖中，九色鹿救了他，让调达不能说出自己的住地。可是，后来调达见利忘义，违背誓言，最后被淹死了。

诚实是多么的重要啊！你们一定也听过《狼来了》的故事吧，它所表达的意思是和《九色鹿》一样的，诚实可以让别人信任你，支持你。

我可不像调达，只是偶尔开个玩笑撒个小谎。比如上次我和几个同学一起去帮周老师算分数，回来后，王娟问我她的分数，我正无聊想开个玩笑，顺口就说：“这个嘛，是60分。”看着王娟惊讶的'表情，我忍不住笑了起来：“哈哈，其实我没有改到你的。”

这个动画片不禁让我想起一句名言——人无忠信，不可立于世。

是啊！诚实是多么的重要！

九色鹿观后感5

已经下课很久了，我仍然沉浸在欢快的课堂氛围之中，因为今天外校的老师给我们上了一节精彩的语文课，题目叫《九色鹿》。

《九色鹿》讲了这样一个故事：一天，善良的九色鹿救了一个名叫调达的落水人，调达为了表现自己对九色鹿的感谢，发誓决不暴露九色鹿的住处。但他见利忘义，最终出卖了自己的救命恩人，国王知道这件事，便重重惩罚了他。

课堂上最有意思的环节是老师提出一个非常富有想象力的问题：“调达会怎么向九色鹿发誓呢？”同学们争先恐后举手发言，我也不甘示弱高高举起了小手，老师叫了我，我站起来信誓旦旦地说：“苍天啊！大地啊！任凭海枯石烂，我也绝不会出卖你的！”老师夸奖我说得好，同学们也给我鼓起了热烈的'掌声，我心里美滋滋的。

这节课让我明白了一个道理：做人一定要诚实守信，懂得知恩图报，不能见利忘义。子曰：“巧言令色，鲜矣，仁。”莎士比亚也曾说过：“不是所有发光的东西都是金子，不是所有动听的话都是好话。”在我们身边，也不乏有调达这样的小人，我们一定得擦亮双眼，以防被花言巧语所蒙蔽。

九色鹿观后感6

读了《九色鹿》这篇课文后，让我了解到了诚实守信远远超出了金钱的价值！只有诚实守信才会生活得踏实评语：本文其实在谈如何面对人生的问题，作者用雾来比喻生活中的迷惘和挫折，如何来面对生活？是在生活的雾中迷失方向，还是采撷那一缕阳光？这些作者在文中都给予了回答，雾终究是要散去的，没有什么能在心灵中留下阴影，伸手去捕捉阳光，寻找真正的幸福，只有这样才能使我们的生命更加精彩。作者哲理般的语言给予我们深思，可算得上一篇美文。生活得愉快！

《九色鹿》这篇课文讲的是调达一个快要被淹死的人，他忘恩负义背叛诺言最后收到惩罚的事情。试想，如果社会缺失了诚信，人人都将生活在恐惧、步履小心的怀疑境地：早上起床吃早餐你会问，包子里面的肉是否可靠？去银行存钱，营业员把你递的'钱从验钞机里过了一遍又一遍，看是否有假币；去超市买东西，对找你的钱看了又看，担心遭到暗算

一个人只有忠诚老实、诚恳待人，才会取得别人对你的信任；只有讲信用、守信义，才会赢得身前身后的信誉。在漫漫人生的旅途中，诚信犹如人的灵魂，是不可缺少的一部分。

九色鹿观后感7

昨天的语文课上，老师竟然让我们看动画片，我们也不知道是怎么回事。我也没多想，就认真地看了起来，看完之后，我们才知道这部动画片名字叫《九色鹿》，故事挺好的，建议大家看一看。

这部动画片说的是一个卖药的人叫调达，一天他到外面采药，不小心掉到河里，是九色鹿救了他。九色鹿让调达不要告诉别人它的住处，调达对天发誓，不告诉别人。可是调达见利忘义，最后得到了应有的惩罚。

我感觉九色鹿又善良又美丽，而调达又肮脏又见利忘义，根本就不诚实。诚实是非常珍贵的，因为诚实可以换来别人对你的信任。如果说过谎、骗过别人，当别人知道后，别人对你的'信任也就消失了。所以诚实是非常重要、珍贵的。我想让所有人都变成诚实的人。

记得有一次，我忘带作业，老师问我时，我就老实地说忘带了，老师信任了我，让我下午带来，下午我把作业带给了老师，老师对我说以后别再忘带了，我答应了。从此以后，每天上学之前，我都要提醒自己，结果忘带作业的事没有再次发生。这就是诚实给我带来的好处。

说来说去，看完动画片后，我最想告诉大家的就是，信任是非常珍贵的，千万不能辜负了别人对你的信任。

九色鹿观后感8

昨天的语文课，有些特别，老师没有讲课，而是给我们看了《九色鹿》这部电影。看完影片，让我知道了诚实的重要性，所以建议大家也来看看。

这部影片讲述的是，山林中有一头九色鹿，它双角洁白无瑕，身上有九种鲜艳的毛色。有一天，它救了一个卖药的人，叫调达。后来，国王去捉九色鹿，是调达告的密，九色鹿把救他的过程告诉了国王，国王说他忘恩负义，被活活淹死了。

看完这部影片，我发现了诚实的重要。善良的`九色鹿最终获得了应有的回报，而恩将仇报的调达却得到了应有的处罚。

就像《狼来了》这则寓言一样，小男孩无聊地叫了两次“狼来了”，第一次喊了，农民们匆匆跑来，被小男孩骗了，第二次也是同样的后果。当狼真的来了时，小男孩第三次喊的时候，农民都不相信他了，结果他的羊都狼吃了。

所以，人一定要诚实，不然就像小男孩和那个调达一样。如果不诚实，那么他的下场也不会好。

九色鹿说课稿

一、说教材

《九色鹿》是苏教版小学语文四年级上册第六单元的第三篇文章，本单元的主题是“诚信”。其目的是对学生进行中华传统美德的教育，提高阅读能力，形成正确的人生观、价值观。本篇文章是一篇童话，主要讲述了心地善良的九色鹿救起了落水的调达，调达发誓永不说出九色鹿的住处作为报答。但在利益面前，调达违背诺言出卖九色鹿，最后受到严惩的故事。高度赞扬了九色鹿舍己救人，不图回报的高尚品格，鞭挞了调达的背信弃义、恩将仇报的可耻行为。

本课情节生动，语言通俗，运用美丑对比的审美原则，人物形象鲜明。文章以九色鹿的淡泊名利，不图回报与调达的恩将仇报，见利忘义对比；以王妃为追求外表美而滥杀无辜与九色鹿的获救相对比，安排灵魂肮脏的调达受到严惩与九色鹿的获救相对比。揭示了“善有善报，恶有恶报的道理。通过美与丑、善与恶的三组对比，揭示了“诚信美”的内涵。

教学目标：根据新课程对小学语文教学的要求，教材特点以及单元训练要点，结合学生的实际情况，我确定本课的教学目标：

（1）知识与技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，从而初步感知文章内容。

（2）过程与方法：抓住重点词句理解课文内容，让学生通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人、不图报答的品质，谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。把握人物形象和语言，说出自己的感受。

（3）情感、态度与价值观：形成正确的“美丑观”，养成以“诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的荣辱观。

教学重难点

为了落实本课的教学目标，教学重点：品读语言，体会、想象人物的形象，对九色鹿和调达的品格特点有鲜明的感受，从故事中形成对“美”的正确的价值观和对“诚信”积极追求的人生态度。

教学难点：让学生在自读感悟，图文并茂的基础上，与文本对话，与师生对话，感受人物形象。

二．教法学法

新课程倡导学生是学习和发展的主体，课堂上要引导学生自主、合作、探究性学习。在教学本课时，我采用了以下教学方法：

创设情境法：通过讲述一个与九色鹿有关的小故事，使学生初步认识故事的主角，加深感情体验和直观感受。

朗读感悟法：朗读是语文教学中最常用、最重要的训练，唯有多读，才能理解课文，才会运用。通过多形式，多人次的反复阅读，不断体会文中人物的情感，理解课文的思想内涵，感受语言美。

品析词句法抓住文中的重点词句，深刻了解故事寓意，用“读、找、品、画”的学习法，教会学生自主学习。揣摩九色鹿与调达的对话，从而加深对文章的理解

合作探究法：以小组为单位，集思广益，质疑解疑，形成自由、自主的课堂气氛，完善对于文本的审美过程，通过讨论互动的形成，加深对课文的理解

三．教学过程

基于以上的教学认识，尽量达到以学生为本的设计理念，本课的教学我将通过以下四个环节来实施：

一．介绍引入，激起阅读兴趣

开始上课时，老师先来给同学们讲一个故事，这是一个关于一只特别的鹿的故事，讲完后让同学谈一谈自己对这只鹿的看法，今天我们就要学习与这只鹿有关的另一个故事，以此引出课题。

这一环节以介绍九色鹿的故事为开头，激发学生阅读这个故事的欲望。通过有目的的听，初步了解九色鹿，既锻炼学生的理解能力，又锻炼口语表达能力。

二、自学生字，初读整体感知

初读课文是掌握语文基础知识的主要途径。学生初读课文，整体感知课文内容和生字词。在这一环节我留给学生充分的自读时间。

首先出示生字词，教师通过抽读，齐读，自由读等方法，指导学生读准字音，认清字形，并了解本课的多音字。指导学生学会学习是新课标对教师的要求，同时识字能力是学习能力的基础，也是阅读和写作的基础，因此进行写字教学不容放松。

接着，检查课文朗读，请学生分段有感情的朗读课文，鼓励其读得好的地方，如有不足也给出指导，使其在课堂中体验成功感，充分调动其积极性。在听同学朗读的同时让学生思考：这篇课文讲述了一个什么样的故事，在读中思考，在读中感悟文章的含义。

三、再读课文，品析人物形象

这是我重点要讲的内容。新课标指出：语文课程是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。依据语文课程工具性和人文性，我这样设计这一环节。

在第一课时我引导学生感受课文中2个主要人物形象，主要分2步进行本环节的教学：

1、对九色鹿的形象分析，重点引导学生品析九色鹿的形象，引导学生抓住人物的动作和语言的描写了解人物形象的特点的读书方法。

默读课文，找出描写九色鹿美好心灵的句子并将它划下来。此时就要引导学生抓住人物的动作和语言的描写了解人物形象的特点。由于这是我要重点教授的内容，所以我要对引导学生对描写九色鹿的句子进行深入的分析，学生将深刻体会九色鹿身上的优点。九色鹿不但外表很漂亮，而且它内在也很美，毫不犹豫跳入汹涌的波涛中救了调达却不求回报。

九色鹿的美好品德值得我们学习，用自己的话夸夸它。深刻体会九色鹿身上的优点，指导学生正确的语气读出九色鹿说的话。

学生在掌握对九色鹿的形象分析的方法后，能抓住人物的动作和语言的描写了解人物形象的特点的读书方法。做到自主分析调达和国王的形象特点，这样的教学设计既有紧有松，又能充分调动学生学习的自主性与积极性，使课堂的气氛活跃。

2、对调达的形象品析。经过对九色鹿的形象分析，学生基本把握了分析人物形象的方法。那么在教学本环节时我只需适当引导，学生自主品析调达的形象特点。我们再来看看文中的另外一个重要人物——调达，默读课文，思考：他又给你留下了什么印象？你从哪些语句中看出的。文中没有提到调达是如何起誓的，请学生谈谈他们认为调达会说些什么？《语文课程标准》指出，在发展语言的同时还要发展思维能力，激发想象力和创造力。

四、拓展深化，尝试续编故事

新课标指出，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。因此，教师要根据文本中的特殊言语形式设计巧妙的练笔。我依据本课，设计了这样的拓展练习：请学生写下他们想对九色鹿说的话。

五．板书设计

善良美丽

见义勇为

不图回报

调达见利忘义

背信弃义