电力机车控制练习册答案

第一篇：电力机车控制练习册答案

电力机车控制练习题

1.直流电力机车的基本特征包括机车的（速度特性），（牵引特性），（牵引力特性）2.机车运行速度与牵引电动机（电枢电流）的关系，称为机车速度特性 3.（机车牵引力）与牵引电动机电枢电流的关系，称为机车牵引力特性 4.机车牵引力与（机车速度）的关系，称为机车牵引特性 5.机车总效率与（机车速度）的关系称为机车的总效率特性 6.整流器电力机车采用的是（脉流）牵引电动机

7.机车牵引力只与牵引电动机的（电枢电流）和（电机主极磁通）有关

8.为了减小脉动电流对牵引电机的损耗，在整流器电力机车上装设有（平波电抗器）和（固定磁场分路电阻）

9.整流器电力机车的速度特性曲线比直流电力机车速度曲线下降（更陡）10.当变压器二次侧绕组输出电压固定时，牵引电动机的端电压就只随（负载电流）的变化而变化

11.直（脉）流牵引电动机机车的调速方法有，1改变牵引电动机（回路电阻）2改变牵引电动机（端电压）3改变（磁通量）

12.励磁调节，就是通过调节流过牵引电动机的（励磁电流），从而改变牵引电动机主极磁通的方法进行调速

13.要进行磁场削弱调速，必须是在牵引电动机端电压已达到（额定电压）而牵引电动机电流比额定直（小）时实施

14.磁场削弱系数表明了牵引电动机（主极磁势）削弱的程度 15.磁场削弱系数越小，则表明磁场削弱（越深）

16.磁场削弱的方法有：改变励磁绕组（匝数）和改变励磁绕组的（电流）两种 17.改变励磁绕组电流的方法有（电阻分路法）和晶闸管（分路法）两种 18.电阻分路法是在（励磁绕组）的两端（并联）电阻对励磁电流进行分路。19.电阻分路法进行磁场削弱时，B直取决于（励磁绕组）和（分路电阻）的电阻直 20.在牵引电动机端电压一定时主极磁通越小其机车速度（越高）21.磁场削弱后电机的反电势（减小）

22.有级调速的电力机车采用（单相不可控整流电路）

23.单相不可控整流电路，分为（中点抽头式）和（桥式整流电路）两种。24.在牵引电动机电路中串联平波电抗器之后，可以减小电流的（脉动）25.平播电抗器的电感直取的越大，电流脉动程度将（越小）26.在电力机车上，通常规定整流电流的脉动系数不大于（25%--30%）

27.晶闸管可控整流电路的输出整流平均电压，可以通过改变（触发角a）来进行控制调节

28.桥式整流电路输出电压的调节就牵引电机（端电压）的调节 29.对于全控桥整流电路，当a＞П＞/2时将进行（有原逆变）30.机车牵引力与电机端电压（无关）

31.31机车的启动采用降压方式，启动所需电流的大小与（列车阻力）有关 32.启动电流和启动牵引力过大时，会使电机（安全换相）遭到破坏

33.机车启动时，轮对发生空转前所能发挥出的最大牵引力称为（启动牵引力）34.为了获得良好的启动品质，就要减小电流与牵引力的（摆动）35.恒速控制是指机车恒流启动结束后转（恒速运行）的方式 36.电气制动是利用电机的（可逆性）原理

37.根据电器制动时电能的消耗方式，电气制动可分为（电阻制动）和（再生制动）38.串励牵引电动机进行电阻制动时，必须切断牵引电机（电枢）与电网的联系，使电机电枢与（制动电阻）接成回路

39.串励发电机的激励建立是依靠电机的（剩磁）

40.串励电阻制动，用改变（制动电阻）的大小来调节制动电流和制动力 41.电力机车在电气制动时的各种工作特性称为（制动特性）

42.他励电阻制动控制方式有（恒磁通控制）（恒电流控制）（恒速控制）43.电阻制动在低速时由于（制动电流）减小而制动力下降

44.实际的逆变流电路由于（变压器漏抗XC）的存在，使全空格元件的换相不是瞬时完成而是有一个过程

45.保证逆变角a有一定的值是为了防止（短路）46.再生制动时应保证（电气稳定性）和（机械稳定性）47.整流器电力机车再生制动时，其变流器工作在（逆变）状态

48.机车在高速时进行再生制动，为了提高功率固数，可维持逆变器电压Vda为（最大）

49.再生制动具有（调速范围广），（防滑性能好），减少了闸瓦与轮缘磨耗。50.再生制动的机车必须采用（全控桥）

51.51主电路是指将（牵引电动机）及与其相关的电器设备连接而成的电路 52.辅助电路是指将（辅助电机）及与其相关的电器设备而成的电路

53.控制电路是指（司机控制器），低压电器及生电路，辅助电路中各电器的（电磁线圈）等所组成的电路

54.对于机车3大电路来说，他们之间通过（电磁），机械或（电空传动）相联系。55.电力机车全电路一般均由以下几部分组成。变压器一次侧电路。变流器一次侧电路，（变流调压电路）（负载电路）保护电路。

56.相控调压可以使输出电压（平滑）调节实现（无级调压）。57.供电方式可分为（集中供电），（半集中供电）及独立供电等。

58.机车上常用的磁场削弱的方式有改变励磁电流的（电阻分路法）及（晶闸分路法）两种。

59.5SS4型电力机车上是用两个电阻实现（三级）磁场削弱。60.牵引电动机型式主要有（串励牵引电动机）和（复励牵引电动机）。61.为了更好的利用机车的粘着力，牵引电动机一般采用（全并联）的联结方式。62.电力机车的短路保护一般采用（高速自动开关）或主断路器。63.牵引电动机的过载保护一般采用（电磁式）过载继电器。64.SS8型电力机车采用转向架（独立）供电方式。65.阻容吸收电路是由电阻与电容（串联）而成的支路构成。

66.欠电压保护的产生是由于接触网的电压（过低）或者（突然失压）造成。67.机车上的连锁方法有两大类：（机械连锁）和（电器连锁）。

68.串联连锁是由多个条件来使一个电器通电，而其中任一条件的消失使电气线圈（失电）

69.在某电器工作线圈前的电路中并联有该电器本身的（常开连锁）叫自持连锁。70.延时连锁是指某电器的线圈得失电与其连锁动作（不同步）

71.SS4改电力机车控制电源为110V，由（全波半控）桥式整流稳压装置提供。72.SS4改电力机车的控制电路分为（有连锁控制电路）和（无连锁控制电路）两部分。73.控制电路保护均设在（控制电源）的电路中。

74.主断路器的分闸控制单独由（630QA）自动开关提供电源。

75.按下劈相机拌钮404SK，导线560经404SK与（591QS），使导线564有电，劈相机中间断电器（567KA）得电动作。

76.所谓整备控制是指机车（动车前）的各项（准备性）操作。77.压缩空气的开通与关闭受电磁阀（284KE）控制

78.保护阀供电电路为464，（602QA），570QS，531，（20OP）50OP，（297QP），287YV，400。

79.主断电路器合闸控制与受电引控制为（同一供电支路）。80.所有辅机的控制电源均由（605QA）自动开关提供。81.SS4机车当591QS打在“O”位时，即为（手动位）。

82.压力调节器是在风压低于（700KPA）时闭合，风压高于（900KPA）时断开。83.当主司机控制器摇向手柄“制动”位时导线（402），（403），（405）有电 84.当主司机控制器摇向手柄“后”位时导线（402），（404）。（406）有电 85.556KA得电标志着（预备）完成。

86.SS4改机车磁削只有调速手轮转动（6级）以上时才起作用。87.SS4改机车是（全相控无级调速）机车。88.机车速度的给定信号由（司机控制器）输出

89.保护控制器是指保护对（主电路），（辅助电路）有关的执行控制 90.辅助系统过流是通过辅助系统过流继电器（282KC）来检测。91.辅助电路接地时，继电器（285KE）得电动作。92.在完成通风机控制后，导线（535）有电

93.保护阀YV，得电动作，开通通向（受电弓升弓电空阀）的气路 94.全段路器的分闸控制单独由（22QA）自动开关提供电源 95.SS8机车接地保护由（7KE）（8KE），供电接地继电器进行保护。96.SS8机车的调速控制主要由（微机控制）来完成

97.SS4劈相机电路中连通导线560到561的继电器是（567KA）98.SS4机车零位显示灯是接受（568KA）的控制

99.SS8机车的10KA得电吸合保证了所有线路接触器（释放）后才能转换两位置转换开关

100.SS8机车110V控制电源采用电源柜及蓄电池（并联）构成

第二篇：电力机车控制复习题及答案（本站推荐）

中南大学现代远程教育课程考试（专科）复习题及参考答案

电力机车控制

一、填空题：

1、分级起动的品质可以用 系数 系数 系数等衡量。

2、并联联锁的特点是。

3、电力牵引的优越性是

4、独立供电的优点是

缺点是。

5、在恒电压条件下进行磁场削弱的意义是。

6、励磁调节方法有、、、和 五种。

7、电力机车的三大线路是指、、。

8、斩波调压的电压调节方法可以是、、。

9、采用低压侧调压时扩大级数的措施是。

10、直流电力机车的优点是 缺点是

11、直流电力机车主要由 组成。

12、三大电路是指。

13、串联联锁的特点是

14、并联联锁的特点是

15、自持联锁的特点是

16、异步电动机电力机车主要由 组成。

17、在恒电压条件下进行磁场削弱可以

18、再生制动的好处在于

二、画图题

1、画出直流电力机车的原理电路图。

2、画出变压器绕组独立的独立供电原理电路图。

3、画出半控两段桥相控调压原理电路图。

4、画出再生制动电路图

5、画出磁场分路法的励磁调节电路。

6、画出劈相机启动的原理电路。

7、画出不等分三段桥半空移相调压电路

三、简答题：

1、指出直流电力机车的电流回路。

2、直流电力机车有哪些主要设备组成？

3、直流电力机车的优点是什么？

4、直流电力机车的缺点是什么？

5、整流器式电力机车的优点是什么？

6、整流器式电力机车的缺点是什么？

7、电力牵引的越性是什么？

8、中抽式整流与桥式整流哪种有的整流元件多？哪种更适合机车使用？

9、异步电动机电力机车主要由哪些部分组成？

10、异步电动机电力机车的主要优点有哪些？

11、直流电动机电力机车调速原理的理论依据是什么？

12、电力机车对调速的主要要求是什么？

13、有哪些励磁调节方法？

14、在恒电压条件下进行磁场削弱的意义何在？

15、电气制动的特点是什么？

16、机械制动的特点是什么？

17、再生制动的好处是什么？

18、集中供电的缺点是什么？

19、电力机车的三大电路分别是什么？ 20、对主电路的要求有哪些？

21、电力机车常见的联锁有哪些？

参考答案

一、填空题：

1、分级起动的品质可以用 牵引力摆动 系数、电流摆动 系数、加速度摆动 系数等衡量。

2、并联联锁的特点是 只要有一个条件满足就可以使被控制的电器得电，只有所有 的条件都不满足时被控制的电器才失电。

3、电力牵引的优越性是：运输能力强、经济效果好、能合理利用能源、劳动条件好、有利于实现城乡电气化。

4、独立供电的优点是 无环流产生、整流元件故障时功率下降少。缺点是 线路复杂、半导体元件会出现逐个换流的现象。

5、在恒电压条件下进行磁场削弱的意义是 可以提高机车的功率，开始提高牵引力，最后提高速度。

6、励磁调节方法有励磁绕组分段法、励磁绕组串并联转换法、磁场分路法、带感应 分路的磁场分路法、和晶闸管无级调磁法 五种。

7、电力机车的三大线路是指主电路、辅助电路和 控制电路。

8、斩波调压的电压调节方法可以是 脉宽调制、频率调制、混合调制。

9、采用低压侧调压时扩大级数的措施是 采用不对称调压、加固定绕组利用正反接调 压。

10、直流电力机车的优点是 结构简单、工作可靠、牵引性能好、容易实现电气制动

缺点是 供电效率低、投资大、调速性能差。

11、直流电力机车主要由受电弓、可调电阻、电枢绕组、励磁励磁绕组、接地装置等组 成。

12、三大电路是指 主电路、辅助电路、控制电路等组成。

13、串联联锁的特点是

只有所有条件都满足时才能使被控制的电器得电，只要有一个 条件不满足，被控制的电器就得不到电。

14、并联联锁的特点是只要有一个条件满足就可以使被控制的电器得电，只有所有的条 件都不满足时被控制的电器才失电

15、自持联锁的特点是：得电时需要一定的条件，得电后条件取消电器任能保持得电

16、异步电动机电力机车主要由变压器环节、整流环节、滤波环节、逆变环节、电动机 环节等组成。

17、在恒电压条件下进行磁场削弱可以可以提高机车的功率，开始提高牵引力，最后提 高速度。

18、再生制动的好处在于 可以反馈电能。

二、画图题

1、画出直流电力机车的原理电路图。答：

2、画出变压器绕组独立的独立供电原理电路图。答：

3、画出半控两段桥相控调压原理电路图。答：

4、画出再生制动电路图 答：

5、画出磁场分路法的励磁调节电路。答：

6、画出劈相机启动的原理电路。答：

7、画出不等分三段桥半空移相调压电路 答：

三、简答题：

1、指出直流电力机车的电流回路。

答：网→受电弓→可调电阻→电枢绕组→励磁励磁绕组→接地装置→变电所→

2、直流电力机车有哪些主要设备组成？

答：受电弓、可调电阻、电枢绕组、励磁励磁绕组、接地装置等。

3、直流电力机车的优点是什么？

答：结构简单，工作可靠，牵引性能好，容易实现电气制动

4、直流电力机车的缺点是什么？

答：供电效率低，投资大，调速性能差，且有级有损耗

5、整流器式电力机车的优点是什么？

答：供电效率高,投资小,牵引性能好,调速性能较好运行可靠.6、整流器式电力机车的缺点是什么？

答：电压电流脉动产生损耗电机整流条件差,结构复杂,对通讯有干扰.7、电力牵引的越性是什么？

答：运输能力强、经济效果好、能合理利用能源、劳动条件好、有利于实现城乡电气化。

8、中抽式整流与桥式整流哪种有的整流元件多？哪种更适合机车使用？ 答：一样多。桥式的。

9、异步电动机电力机车主要由哪些部分组成？

答：变压器环节、整流环节、滤波环节、逆变环节、电动机环节等

10、异步电动机电力机车的主要优点有哪些？

答：体积小,重量轻,高速时效率高，不易空转，无需换向器，无需牵制转换开关,维修方便.11、直流电动机电力机车调速原理的理论依据是什么？

答：

12、电力机车对调速的主要要求是什么？ 答：调节范围大、调节过程平稳、无附加损耗

13、有哪些励磁调节方法？

答：励磁绕阻分段法，励磁绕阻串并联转换法，磁场分路法，也叫电阻分路法，带感应分路的磁场分路法，、晶闸管分路法。

14、在恒电压条件下进行磁场削弱的意义何在？

答：可以提高机车的功率，开始提高牵引力，最后提高速度。

15、电气制动的特点是什么？ 答：减小磨损、有利于高速运行、再生制动时可反馈电能、不能用来制停

16、机械制动的特点是什么？

答：不利于高速运行、长时间进行制动会引起磨损、发热、可以用于制停

17、再生制动的好处是什么？ 答：可以反馈电能。

18、集中供电的缺点是什么？

答：有环流，反向惰行时会出现自激发电短路现象，整流臂故障功率下降到一半

19、电力机车的三大电路分别是什么？ 答：即主电路、辅助电路、和控制电路。20、对主电路的要求有哪些？

答：保证安全、能快速通断、车网压波动范围内能正常工作、有一定的过载能力、有良好的绝缘、能转向，调速、在调速中不断电，损耗小、启动平稳，调节级数多、有故障运行线路、能充分利用的保护、有充分的保护、能进行转换、有入库线路

21、电力机车常见的联锁有哪些？

答：串联联锁、并联联锁、延时联锁、自持来联锁、经济电阻线路

第三篇：电力机车控制试题

《电力机车控制》复习题

一、填空题：

1.SS6B型机车主电路有短路、过流、过电压和()等保护。2.SS6B型电力机车劈相机的起动采用的是()起动法起动。3.SS6B机车采用转向架独立供电方式的优点之一是能充分提高()利用。4.控制电路就其功能而言是主令电路，即司机通过主令电器发出指令来间接控制机车()及辅助电路，以完成各种工况的操作。

5.牵引电动机支路出现短路、电机环火、过载等故障时，过流保护是通过各电流传感器111SC、121SC、131SC和14lSC→()→主断路器分闸来实现的。6.主电路由于电气设备或导线的绝缘损坏将会造成()故障。

7.辅助电路过流时，电流继电器282KC吸合动作，使机车主断路器分闸，同时显 示()信号。

8.牵引电机故障隔离开关作用之一是其隔离开关隔离故障的牵引电机时，并同时短接其主极绕组不再构成()。

9.零压保护的作用是当机车失压持续时间约2秒，保护装置动作，断开()，保护机车电气设备不受损害。

10.零压保护装置作为机车门联锁的交流保护装置，在牵引变压器带电的情况下，确保()门打不开，防止人身触电事故。

11.蓄电池组作为直流控制电源的辅助电源兼作可控硅稳压电源的()元件。12．电阻制动工况时，励磁绕组过流保护是通过直流传感器199SC→电子柜→励磁过流中问继电器559KA常闭接点打开→()断开，切断励磁电路。

13．辅助电路由单—三相供电系统、()电路、单相负载电路和保护电路四部分组成。

14．劈相机与单相电源相连的那两相绕组称之为“电动相”，而把向三相异步电动机供电的另一相绕组称之为“()”。

二、选择题 1.保护阀287YV是一个闭式电空阀，其线圈由()。

A．直流电源供电 B．交流电源供电 C．交、直流电源同时供电

2.制动电阻柜属于()电路的电器设备。

A．主 B．辅助 C．控制

3．SS6B电力机车主电路采用()整流调压方式。

A．两段桥 B．不等分三段半控桥 C．四段经济桥

4．SS6B电力机车固定磁场削弱系数B为()。

A．0．90 B．0．96 C．0．98 5．主电路与电子柜接口导线线号采用四位数数字，千位数字为“()”。A．1 B．2 C．3 6.机车进行高、低压电器试验时，应()。

A．先进行低压试验，再进行高压试验

B．先进行高压试验，再进行低压试验 C．高低压试验同时进行

7.电力机车上，蓄电池组作为直流控制电源的辅助电源兼作可控硅稳压电源的()元件，在升弓前及可控硅稳压电源发生故障时机车控制电路都要由它供电。A．控制 B．整流 C．滤波

8.为了改善牵引电动机的换向，就要减少整流电流的脉动，故在牵引电动机回路中()另外的电抗装置，这就是平波电抗器。

A．串联 B．并联 C．串并联

9．SS6B电力机车电气设备中电压互感器的代号为()。A．TA B．TV C．TM 10.SS6B型电力机车辅助电机过载采用()过载保护装置。A．RC吸收电路 B．继电器 C．自动开关

11.SS6B改型机车磁场削弱时只有当调速手轮转到()以上才起作用。A．四级 B．六级 C．八级

12.和谐1B的主电路中包含()A 牵引逆变器 B 辅助逆变器 C 牵引和辅助逆变器 13.和谐1B只有在速度()，电制动制动力降低且被空气制动力取代。

A 5 km/h B 10 km/h C 15 km/h 14.和谐1B机车15分钟没有检测到网压就自动降弓，没有检测到网压，主断合不上。主断没有断开，不能降弓，（先自动断开主断，再降弓）15.和谐1B主电路的中间电压在牵引时为（）A 3500V B 3700V C 2800V 16.和谐1B高压隔离开关在隔离动作时，操作方法是：（）A 用转换开关转换 B 在微机显示屏上进行 C 车顶手动进行 17.和谐1B网压低于（）kV时，机车自动降低功率运行，防止变压器发热。A 17 B 30 C 22.5 18.和谐1B一台压缩机工作时，（）

A 操作端压缩机工作 B 远离操作端压缩机工作 C 随机工作 19.和谐1B库用电源说法正确的是： A 主电路和辅助电路共用一个电源 B 主电路和辅助电路各自采用一个电源 C 不确定

三、判断题：

1.网侧出现短路时，通过网侧电流互感器7TA及原边过流继电器101KC，使主断路器4QF动作。()2.SS6B型电力机车主接地继电器当故障消失后，司机台上的信号灯立即熄灭。()3.机车牵引供电电路采用转辅助电路由单—三相供电系统、（）电路、单相负载电路和保护电路四部分组成。

4.向架独立供电方式，每个转向架的两台电机串联。()5．287YV失电时门联锁锁闭，保证了乘务人员不能开门误入高压室，达到确保安全的目的。()6.机车上的蓄电池通常是处于一种浮充电状态。()7.控制电源柜由110V电源柜和蓄电池组成，通常二者并联运行，为控制电路提供稳定的110V电源。()8.劈相机自动起动功能主要用于机车过“分相绝缘”时，无需断劈相机按键开关，以减少司机的操作步骤。()9.劈相机停止工作前，不需要先断开其负载。()10.加馈电阻制动的优点之一是能较方便地实现恒动力控制。()11．辅助电路电流继电器282KC其动作电流整定值为396×(1±5％)A。()12．升弓前若总风缸及控制风缸中已无压缩空气储存，则需利用辅助压缩机向总风缸打风，以供升弓和主断路器合闸使用。()13．主变压器次边电流整定值为320×(1+5％)A。()

14．要使主断路器闭合，主断路器风缸风压必须大于450kPa。（）15．在库内需要动车时，需将主电路库用开关20QP或50QP 置“库用”位，利用库内电源动车。（）

16.原边电流互感器的次边不能开路，短路可以。（）17.和谐1B辅助压缩机没有设开关，自动控制，当检测压力不足450kpa，自动打风，打至650kpa自动停止（0～650kpa，需要6分钟），有升弓命令就根据条件执行。()18.和谐1B换端操作时，受电弓、主断维持2分钟（微机不关闭）。()19.和谐1B辅助逆变器能自动检测和自动排除故障，自动切除，1分钟后完成。()20.和谐1B牵引风机工作频率为0－60Hz，电压范围80－440V，随温度控制（先工作，后停止，再由温度控制），温度不够，在低频工作。()21.和谐1B库内动车、辅机测试的辅助电源为380V 50Hz，但注意工作不能超过5分钟。()

四、问答题

1、什么是加馈电阻制动?有什么优点?（8分）

2、SS6B进型机车控制电路由哪几部分组成?（8分）

3、简述SS6B型机车网侧高压电路的电流路径。（8分）

4、试述SS6B型机车辅助电路有哪几种保护？（6分）

5、简述SS6B型机车原边过流保护的控制电路路径。（8分）

6、SS6B型机车牵引工况，预备环节的完成必须具备哪些条件？（8分）

7.主变流器包含哪些设备？

8.CCU、TCU、SKS3、WTB、MVB分别是什么？

第四篇：电力机车控制9

兰州交通大学博文学院毕业设计（论文）SS4G电力机车信号控制电路

SS4改型机车的司机室内，安装有主显示屏和副显示屏各一块，采用LED式发光二极管作光源，用+15V电源或+110V电源。主辅显示屏的外形及显示的数目完全相同，都是32个信号。主显示屏显示的是机车的主要状态及主要故障，辅显示屏显示的是对主显示屏显示内容的补充说明。司机通过对机车信号的观察，可以了解机车的工作状况。下面对主辅显示屏所显示内容的控制环节做详细介绍。

6.1 主显示屏的显示

1.“前节车”— 该信号说明信号显示的内容时前节车，即操纵端所在的一节机车。颜色是绿色，常亮。

2.“后节车”— 表示显示的内容是后节车，即非操纵端的一节机车，颜色是绿色，常亮。

3.“预备”— 该信号受预备中间继电器556KA的反联锁控制。当机车预备完后，556KA得电动作，其反联锁打开，导线703无电，“预备”信号灯灭，表示机车预备完毕。

4.“电子柜预备”— 当电子柜A、B组转换开关打在工作位，电子柜电源板工作正常时，导线1719失电，“主断”信号灯灭，表示主断路器已合上。

5.“主断”— 该信号受主断路器的辅助反连锁控制。当主断路器合上时，其反连锁打开，导线704失电，“主断”信号灯灭，表示主断路器已合上。

6.“零压”— 当机车处于零电压状态时，零压中间继电器563KA得电动作，导线690经563KA使导线705有电，“零压”信号灯亮，表示机车的变压器原边有过流现象。

7.“原边过流” — 当原边过流中间继电器565KA得电动作时，导线690经565KA的正连锁，使导线706有电，“原边过流”信号灯亮，表示机车变压器原边有过流现象。

8.“主接地”— 当主接地继电器97KE或98KE动作时，导线690经97KE或98KE使导线701或702有电，送入辅显示屏，使辅显示屏中的“主接地1”或“主接地2”信号灯亮，同时，通过辅显示屏的隔离二极管，送出707导线到主显示屏内，“主接地”信号灯亮，表明机车处于主接地状态下。

9.“牵引电机”— 当电子柜检测出某台牵引电机过流时，电子柜送出一信号作用于557KA使其得电动作，导线690经557KA的常开连锁，使导线708有电，“牵引电机”信号灯亮，表明某台或全部牵引电机过流。

10.“零位”— 当司机控制器的调速手柄手轮处于零位时，其零位中间继电器568KA得电动作，导线690经568KA使导线709有电，“零位”信号灯亮，表示机车的调

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速手轮处于零位状态。

11.“励磁过流”— 当电子柜检测出励磁电路电流时，送出一个信号，使559KA得电动作，导线690经559KA使导线710有电，“历次过流”信号灯亮，表示机车的励磁电路有过流现象。

12.“空转”— 当电子柜检测出机车有空转现象时，送出一个信号，1717导线得电，“空转”信号灯亮，表示机车有空转现象。

13.“劈相机”— 该信号灯受201KM、566KA、及567KA控制。当劈相机启动时，567KA 得电动作，导线690经566KA常闭连锁及567KA 常开联锁使导线718有电，“劈相机”信号灯亮。当劈相机启动完毕，566KA得电动作，其常闭联锁打开，导线718失电，“劈相机”信号灯灭。若劈相机启动失败，则劈相机的保护开关201KM动作，690线经201KM和567KA使导线718有电，劈相机信号灯亮，表示劈相机故障。所以，如果劈相机启动正常，其信号灯应该先亮一下，接着就灭。时间约2S左右，若点亮时间较长，可能使劈相机启动困难，必须及时关闭。

14.“功补”— 当电子柜检测出功率因数补偿有过流现象时，功补过流继电器555KA得电动作。导线690经555KA，使导线728有电吗“功补”信号灯亮，表示机车功补过流。

15.“辅助电路”— 当辅助电流有过流、接地现象时，从辅显示屏中送出一信号，导线720有电，“辅助电路”信号灯亮，表示机车的辅助电路有故障。

16.“电制动”— 当机车进入电制动状态时，司机控制器的换向手柄置“制”位，调速手轮离开“0”位，92KM得电动作，导线690经92KM使导线725有电，“电制动”信号灯亮，表示机车正处于电制动状态。

17.“控制电路接地”— 当控制电路的高电位发生接地时，控制电路中间继电器554KA得电动作，导线690经554KA使导线757有电，“控制电路接地”信号灯亮，表示机车控制电路有接地现象。

以上介绍的是主显示屏的本节机车的状态及故障情况。这些故障及机车状态信号通过内重联线进入另一节机车的主显示屏，所以，司机室内的主显示屏能够反映机车的状态及故障情况。

6.2 辅显示屏的显示

辅显示屏与主显示屏相似，也能反应整机的故障情况，不过，他反应的是故障的细节。对本节机车所显示的内容反的控制环节作详细说明如下：

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1．“主接地1” — 当主接地继电器97KE得电动作时，导线690经97KE常开联锁，“主接地1”信号灯亮，表示第一转向架所属的主电路有接地现象。

2．“主接地2” — 与“主接地1”相同该信号灯亮时，表示第二转向架所属的主电路有接地现象。

3．“牵引电机1” — 当电子柜检测到牵引电机1过流时，从内部送出的信号线1711有电，“牵引电机1”信号灯亮，表示牵引电机1过流。

4．“牵引电机2” — 当电子柜检测到牵引电机2过流时，从内部送出的信号线1712有电，“牵引电机2”信号灯亮，表示牵引电机2过流。

5．“牵引电机3” — 当电子柜检测到牵引电机3过流时，从内部送出的信号线1713有电，“牵引电机3”信号灯亮，表示牵引电机3过流。

6．“牵引电机4” — 当电子柜检测到牵引电机4过流时，从内部送出的信号线1714有电，“牵引电机4”信号灯亮，表示牵引电机4过流。

7．“辅接地”— 当辅助电路发生接地时，285KE得电动作，导线690经285KE常开联锁使756有电，“辅接地”信号灯亮，表示机车的辅助电路有接地现象。

8．“牵引风机1” — 该信号灯受219QA、205KM及550KA的控制，205KM得电闭合，导线690经550KA和205KM使导线731有电，该信号灯亮，当风机加速到一定速度时，风速继电器动作，风机中间继电器550KA得电动作，其反联锁打开，导线731失电，该信号灯灭，表示牵引风机1启动正常。所以，牵引风机1从启动到正常工作，其信号灯应该是先亮一下，接着就灭，则可能是风机没有启动或风相反。当过流时690经219QA反联锁731有电，信号灯亮。

9．“牵引风机2” — 该信号灯220QA、206KM及551KA的控制，控制过程与“牵引风机1”信号灯灯相似。

10．“制动风机1” — 该信号灯223QA、209KM及541KA的控制，控制过程与“牵引风机1”信号灯灯相似。

11．“制动风机2” — 该信号灯224QA、210KM及542KA的控制，控制过程与“牵引风机1”信号灯灯相似。

12．“压缩机”— 该信号灯只受保护开关217QA的控制，当217QA动作后，导线690经217QA使导线751有电，“压缩机”信号灯亮，表示压缩机电机故障。

13．“油泵”— 该信号灯受228QA、212KM以及518KF的可能控制，228QA和212KM分别是油泵的保护自动开关联锁和接触器的辅助联锁，518KF是油流继电器。当油泵启动时，212KM得电动作，导线690经212KM的辅助正联锁和518KF的反联锁，使导线753

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有电，“油泵”信号灯亮，当油泵加速到一定程度时，518KF动作，其反联锁打开，导线753失电，“油泵”信号灯灭，若启动失败，228QA动作，其正联锁闭合，导线690经228QA使导线853有电，“油泵”信号灯常亮，表示油泵故障。当然，若518KF故障，也会使该信号灯常亮。

14．“变压器风机”— 该信号灯只受变压器保护开关联锁227QA的控制。当227QA动作时，导线690经227QA使导线754有电，“变压器风机”信号灯亮，表示变压器风机故障。

15．“辅过流”— 当辅助系统过流时，564KA得电动作，导线690经564KA常开联锁使755有电，“辅过流”信号灯亮，表示辅助系统过流。

16．“DKL” — 当逻辑制动单元故障时，该信号灯亮。

第五篇：练习册答案 文档

1.我们爱你啊,中国

一.屋脊

哈密瓜

硕果

陶瓷 开拓 春意盎然

银装素裹 二 波澜壮阔

云雾飘渺

清奇俊秀

巍峨

天工巧夺

清香

光洁绚丽

醇美

三1.我们爱你啊。

山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。

祖国的幅员辽阔。桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。

四

我们爱你

万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。

我们爱你 贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。五 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。2 热爱祖国

2、郑成功

一、看拼音写词语：

残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃

二、用符号标出下面词语中的错别字，并改正。

风帆蔽空

惊涛骇浪

街头巷尾

绵延千里

操练

驻军

三、在空白处填上合适的成语。

慷慨激昂

横行霸道

负隅顽抗

喜出望外 载歌载舞

四、阅读课文片段，完成练习

1、向远处望

2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。

六、填空

林则徐

虎门销烟

岳飞

精忠报国

抗击金兵

3，把我的心脏带回祖国

二。在括号里填上合适的关联词语

1。无论 都

2。即使

也

3。因为

所以 三，根据课文内容填空（填空省略）

1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。四，阅读课文片段，完成练习

1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。3，说明很年轻，死的可惜 五。读一读，悟一悟

表达了肖邦强烈的爱国之情。

4，古诗两首 第一题。

1，全是第一个。2，第一个。3，第一个。4，全是第一个。5，第一个。第二题。(新知语文)1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。2，元：原来。但：只的意思。3，白日：大晴天。青春：春光。第三题

1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。3，诗人的爱国之心。第四题

听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫„耶，胜利喽‟，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳 第五题

陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！儿子：爹，我会帮你实现的！陆游：你以后一定要报效祖国！儿子：恩，爹我答应你！

5，负荆请罪 第二题。

1，因为，所以

2，不是，而是

3，不管，还是

4，如果，就 第三题

1，背负，荆条 2，《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。3，表示诚恳赔礼道歉。

4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!第四题。1，省略

2，不满地，不解地，若有所悟

3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。

5，知错就改

深明大义

宽容大度

6.最后的姿势 第三题

这段话中，作者一连用了五个！

（填标点符号），表示

当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。

第四题

1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘 2，正面，侧面 第五题 1，省略

2，大公无私 师德灵魂

7，船长 第二题。

1，霎那间，少顷，一瞬间

2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立 第三题。

3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》 第四题。

1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。

2，秩序井然

为船长高尚品德所折服。3，忠于职守，舍己救人的好船长。

8.爱之链 一。看拼音，写词语

颠簸

矮小

安慰

车胎 餐馆

袜子

油污

亲吻 二，加标点。1：“。”

２，：“。”。三，填词语，回答问题。

1，帮助

乔依

老妇人

关爱 帮助

女店主

2，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。五，阅读理解

1，例如：一杯牛奶，爱心无价

2，病人就是那位曾帮助过他的恩人。

3，女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。

4，爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。

9.小草和大树 10.轮椅上的霍金补充习题答案

11.一本男孩子必读的书补充习题答案

12、姥姥的剪纸

一。择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第一个。

二。刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。

三。1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。

2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。

二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。

三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。

四。第一个短文：

1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。2.选A，D。

3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。

4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。

第二个短文：

1.不管，总。只要，就。

2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。

3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。

4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。

13.牛郎织女 四.阅读课文片段,再完成练习

1.王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人

2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。3.写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。

4.四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女

14安塞腰鼓 三.根据课文内容完成练习.1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。

2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静 四.注意带点的词语,体会这样写的好处.1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.五.读一读,仿写句子

1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。

2.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情.六.阅读课文片段,完成练习.1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉,用几个词语表达出来.激昂 热烈 动感

2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处

着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.15青海高原一株柳 五.阅读课文片段,完成练习.1.照样子联想填空.由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.2.灞河柳和青海高原柳

最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.3.联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？

这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条;经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生.4.课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳? 这是作者运用对比,诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同 六.作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗?

别董大

高适

千 里 黄 云 白 日 曛，北 风 吹 雁 雪 纷 纷。

莫 愁 前 路 无 知 己，天 下 谁 人 不 识 君。

凉州词

唐 王之焕

黄 河 远 上 白 云 间，一 片 孤 城 万 仞 山。

羌 笛 何 须 怨 杨 柳，春 风 不 度 玉 门 关。

《咏柳》

碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。

不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。

16草原 二.造句

1.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。2.不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。三.体会这样写的好处

1.绿毯指大草原, 白色的大花指羊群, 读了这句话,你觉得草原好象一幅中国画,太美了.2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到人群在马上的美丽画面。四.阅读课文片段,完成练习.1.一碧千里 翠色欲流

2.绿意盎然 花红柳绿,千山一碧

3.连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.从中你感觉到内蒙古草原宽广一望无际,风景绿的是如此的迷人!4.关于草原的古诗《敕勒川》

五.展开想象,具体写出 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 这两句诗所描绘的情境

在夕阳的阴着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华丽的衣装，凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别…… “谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦！”我微笑着说。“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们！”草原的人们挥手向我们告别，直到远去…… 我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”啊！

六.还有一题：如果你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光？列出三个简要提纲：

1.介绍草原风景 2.介绍草原特产 3.介绍草原文化 17糜鹿

二.根据意思写词语.1.颠沛流离2.漂泊不定3.悄无声息4.销声匿迹 三.选词填空

1.(1)放养

(2)饲养 2.(1)陆续

(2)相继 四.阅读课文片段,完成练习

1.站立.跋涉.潜游.和

觅物, 这句话写出了麋鹿的生活习性.2.具体方面

特点

体重

可达250千克

角型

枝尖指向后方

尾巴

鹿科动物中最长的

蹄子

宽大,在沼泽中行走敏捷

毛色

夏天为棕色,冬季为灰色 五.先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历,再发表感受.时间

传奇经历

感受

3000多年前

有麋鹿

1865年

发现120头麋鹿

感受到保护野生动物的重要性 1900年

几乎绝迹

1967年

流落英国 400多头 1986年

39头回到祖国

18、给家乡孩子的信 二.读读下面的句子,再用带点的词造句.1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。

2.不是.....而是....蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。三.巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来.1.孩子们的信给我带来了温暖。

2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。四.阅读课文片段,完成练习.1.生命的意义在于奉献而不在于享受.2.杰出--普通

失败--成功

奉献---享受

3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。

4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。

19.钱学森 补充习题答案 一，看拼音，写词语

额头

富裕

奔赴

诚恳

卓越

贡献

荣誉

稳健 二.读句子,体会句子所表达的思想感情.1.你体会到钱学森一刻也没忘记自己的祖国和他对祖国的满腔热爱之情.2.你体会到钱学森回国的重大意义.3.从终于体会到钱学森激动、高兴的心情，回国态度的坚决.从应当体会到钱学森把回国看成是自己应该做的一件事情

想到一句名言 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

三.读一读,悟一悟.(一)3.这段话应该放在课文的最后,把它放在文章的开头是一种倒叙的写作方法.这样写是为了引起读者阅读兴趣,设置悬念.增强表达效果.(二)1.5年，10年

2.5年归国路10年两弹成.3.劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。四.小练笔

科学家卡片---钱学森

钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家。他为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1956年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业和发展作出了重大贡献。钱学森生前是全国政协副主席、中国科学院数理化学部委员、中国宇航学会名誉理事长、中国科技协会主席。

在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范

20、詹天佑 补充习题答案

三、选词填空

1.完工

竣工 2.阻挠

阻止 3.争夺

争持 4.周密

精密

四、根据课文内容填空，再回答问题。

1.对方弱点是指当时中国技术落后,缺乏科技人才。答应自己的要求是指夺取京张铁路修筑权.2.(轻蔑)这句话的意思是能修这一段铁路的人,在中国还找不到。这是外国报纸藐视中国的一句话,在他们看来詹天佑根本没有能力完成这种工程。3.(从两端同时向中间凿进)和(竖井开凿法)示意图略 4.中心句是詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

几个典型事例:接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计线路 五.小练笔.(只提供一些资料)詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。京张铁路原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。”

21、鞋匠的儿子

二、读课文,填上合适的关联词语。

1、因为

2、虽然…但…

3、如果…而…但是…

三、阅读课文片段,完成练习。

1、含有讥讽,嘲笑的意思。

2、永远记住你的忠告说明林肯的宽容大度、用忠告含有对议员尊重的意思。

3、第一个永远说明林肯的宽容大度。

第二个永远说明林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪。

第三个永远说明林肯对父亲的尊敬,爱戴、感激。

4、他会想：林肯真是一个宽容大度,襟怀坦荡,仁爱仁义的人啊。

四、阅读短文,完成练习。

3、林肯的宽容使麦金由逃兵变成勇士,并战斗到生命的最后一刻，说明宽恕的力量是巨大的。

4、短文主要说了一位骑士兵半途逃离战场,在即将被处死的时候,林肯宽恕了他,使他成为一个英勇杀敌,战死杀场的骑兵。

22.古诗两首 补充习题答案

一、选择正确读音 全部选第一个。

二、填写诗句。

1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2、问渠那得清如许，为有源头活水来。

3、活水，不断学习新知识，三、默写古诗。

冬夜读书示子聿

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

观书有感

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?

为有源头活水来。

四、填写诗句

1、随风潜入夜，润物细无声。

谁言寸草心 报得三春晖

海内存知己 天涯若比邻

2、读书破万卷，下笔如有神。

此曲只应天上有，人间难得几回闻。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

五、读一读，想一想。

1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

2、有志则灵，难在坚持。

六、读一读，悟一悟

1、珍惜时光，努力学习

2、读书学习要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如

23.学与问 补充习题答案 二。按要求写四字词语。

1。日新月异，变幻莫测，千变万化 2。五光十色，五颜六色，五彩斑斓 3。不慌不忙 一针一线 无缘无故 三。根据课文内容填空。

事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。

事例二：是沈括的例子。他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。最终成为了一个了不起的科学家。观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。才能成为学习的主人。四。判断。

1。对

2。错

3。对 五。阅读课文片段，完成练习。1。中心句画第一句

2。山里温度要比山下低得多。

唐

白居易

长恨春归无觅处，不知转入此中来

24。大自然的文字 补充习题答案 二.读课文,照样子填空.云

辨别方向

石灰石

了解地质变化

花岗石

了解地质变化 三.阅读课文片段,完成练习.1.画第一句

2.像铁匠的铁砧

告诉人们要下雷雨了 3.云下山，地不干。云绞云，雨淋淋。四.仿写句子

我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。五.读一读,写一写.六.你看那燕子南飞,这也是大自然的语言,它告诉我们冬天快来了, 六.启示.我们应该主动探索自然,获取大自然的知识.25《养成读报的好习惯》补充习题答案

二、课文主要讲述了哪些问题？

1、读报的重要性。

2、怎样读报。

3、读报的收益。

三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。

方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。

注意事项：要讲究文明。借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。

四、阅读课文片段，完成练习。

1、照样子，写词语。（各写两个）

形形色色：挨挨挤挤 安安静静（层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙

断断续续 端端正正 大大小小地地道道……）

五花八门：三言两语 四通八达（五湖四海 一心一意 三心二意

七亲六欲 一目十行 乱七八糟七上八下……）

惊天动地：欢天喜地，铺天盖地（惊天动地 经天纬地 昏天黑地 冰天雪地 改天换地 怆天呼地 充天塞地……）

2、把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。

3、你读报纸的收获是：报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。

第七单元自测的答案

二、1、严格、严肃、严重、严密、严厉

严格的管理

严厉的态度

严肃的作风

严密的组织

2、静谧、安静、平静、宁静

平静的心情

安静的夜晚

宁静的山谷

静谧的环境

三、关于

为了

因为

咦

只有……才

四、1、多的

2、把“不停地”去掉

3、“奶奶”“冬天”调换

4、把两个“他”改成“小王”、“小军”

5、我写了一篇作文“我爱家乡的梧桐树”，在作文竞赛中获了奖。晚上，我激动的翻开日记本，回想起颁奖时的画面就像电影一样一幕一幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更大的进步。”

五、1、问渠那得清如许，为有源头活水来。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

2、学

问

相辅相成学学中问

问中学

真知

五、1、夜晚

江 口对岸

诗 人 投 宿

诗 人 远见 一 位 鱼 人 冒 着 寒 风 在 钓 鱼 的动人画面.4、春天的一个傍晚，诗人行旅至江边，映入眼底的景色，萧索而落寞。诗人一开头就展示渔家住所的典型特征：茅舍简陋，靠近僻远江口，便于出江捕鱼。时值潮涨，江潮侵入了柴门。诗人在柴门外窥望，发现屋里阒无一人。诗人为何在门外徘徊张望呢？原来他要在这户渔民家里投宿，而屋主人却还未回家。“行客欲投宿”，暗示时已临晚，而“主人犹未归”，则透露出主人在江上打渔时间之长，其劳动之辛苦不言而喻。此时此刻，诗人只好在屋外踯躅，等待，观看四周环境：竹丛暗绿而幽深，乡间小路蜿蜓伸展，前村还在远处；诗人焦急地眺望江面，江上渔船愈来愈稀少。一个“远”字，隐隐写出诗人急于在此求宿的心境。“月出”，表明夜已降临。“钓船稀”则和“主人犹未归”句，前后呼应，相互补充。

面对这冷落凄清的境界，诗人渴望主人归来的心情更加迫切。他不断眺望江口，远远看见一叶扁舟向岸边行来，渔人正寻沙岸泊船，他身上的蓑衣在春风中飘动。期待已久的渔人大概回来了吧！诗人喜悦的心情陡然而生。结尾一句，形象生动，调子轻快，神采飞扬，极富神韵，给人特别深刻的印象，凝聚了诗人对渔民的深情厚意。

期末测试

二、深邃

专注

乌黑

整洁

响亮

愉快

神秘

田野

薄雾

秩序

命令

远方

三、无的放矢

谈笑风生

毫不介意

震耳欲聋

迫不及待

浮想联翩

四、感谢、感激、感触、感受（写前三个）

五、我国南方有一个美丽的城市——香港，她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为“东方明珠”；夏天的香港是风景优美而又另人神往的城市，来自世界各地的人们，可以在这里尽情欣赏南海之滨的美丽风光。

六、1、《学与问》

它告诉我们不仅要学，也要问，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

哥白尼

他遇事都问“为什么”

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。

2、好好学习，天天向上

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

人间四月芬芳尽，山寺桃花始盛开；

海内存知己，天涯若比邻

《鲁滨逊漂流记》

鲁滨逊

他是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人

七、1.A

C

A

2、（第一段后面的）废寝忘食、孜孜不倦

3、年龄不大，就去世了

4、他爱国

期末综合测试

三、瞬、膜、鸦、已、肺、暴

顶礼膜拜、感人肺腑是褒义词

四、1、权力

权利

2、大笑

微笑

讥笑

五、我升入小学五年级的第一次作文课上，白老师出了两个作文题，一个是“张老师”，一个是“忘不了暑假中的那件事”。白老师说：“你们四年级的班主任张老师调走了，你们一定很留念他，你们就写一写吧。暑假尽管过去了，但是一定有好多是令你回忆……心想，白老师还真了解我们呀！”

六、1、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

2、一只老牛定定的站着，出神地望着一只欢奔远去的小兔子，联结他们的是一片开阔的草地

3、大树

简·爱

身残志坚

害怕危险的人，比危险本身还要可怕一万倍

七、1、才华在僧侣中出人头地

2、画“这些树……啊”

3、莽莽苍苍

零零星星的三两棵松树

一心想要成长的人是不能远离社会这个群体的，就像一颗大树，不能远离森林 二.用√给加点字选择正确的读音.载: 选第二个

第一个 肖: 选第二个

第一个 妻子: 选第二个

为:

选第一个

三.把成语补充完整,并按要求分类.瞬息万变

顶礼膜拜

鸦雀无声 赞叹不已

感人肺腑

暴跳如雷

顶礼膜拜

赞叹不已 是褒义词 四.选择合适的词语填空.1.权利

权力 2.大笑

微笑

讥笑 五.修改下面一段话.文字太多不想打.我找到了10处错误.六.按课文内容填空.1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2.一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地.3.大树

简爱

勇敢顽强挑战生命

在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生 七.阅读短文,完成练习.㈠

1.远离群体的那三两棵松树,在灌木中显得特别高.2.画第二句话

3.大林子.远离群体的松树

一个人想要成才不能远离社会这个群体.㈡

1.仍然

猛然

果然

居然 2.B

A 3.①兴高采烈 ②惴惴不安 ③绝望

④惊喜万分

5.个人觉得是最后一句话.