历史练习册第五册答案

第一篇：历史练习册第五册答案

历史练习册第五册答案

第一课 鸦片战争与《南京条约》

一．基础练习

1．林则徐 虎门销烟 2。海国图志师夷长技以制夷 3。B 4。A 5。B 6。D 二．拓展练习

7．（1）“我”指香港。“母亲”指祖国——中国。“海狮”指英国。

（2）该诗既唱出了国土沦丧的切肤之痛，又颂扬了中华民族不屈不挠的优秀品质，意在唤起民众，共同抗击外侮，兴我中华，表达了作者强烈的爱国热情。

8．鸦片战争是一场侵略战争，英国发动战争的真正目的是打开中国的大门，变中国为其商品市场和原料产地，而不是把中国拉向近代化，鸦片战争确实给中国带来了近代文明，但这只是战争的客观影响，并非侵略者的本意；而且战后中国开始沦为半殖民地半封建社会。这种文明是以中华民族的深重灾难为代价的。这种观点没有正确区分战争发动者的本意与战争的客观影响。

第二课。第二次鸦片战争

一．基础练习

1．亚罗号 马神甫 第二次鸦片战争 2。英国 法国 3。D 4。D 5。A 6。B 7。1858年 通过中俄《瑷珲条约》割占黑龙江以北、外兴安岭以南60多万平方公里中国领土；1860年通过中俄《北京条约》割占包括库页岛在内的乌苏里江以东地区约40多万平方公里中国领土；1864年通过中俄《勘分西北界约记》割占巴尔喀什湖以东、以南（包裹斋桑湖、特穆尔图卓尔在内）44多万平方公里中国领土；19世纪80年代通过中俄《伊犁界约》等几个边界协定书割占斋桑湖东北，霍尔果斯河以西、特穆尔图卓尔东南和阿克塞河源7万多平方公里中国领土。

二．拓展练习

8．特点：数量多（5到10），地域广（从局限于东南沿海扩展到全国的海岸线），由海岸而深入到腹地的长江。说明外国侵略势力进一步深入。

9．（1）材料一、二反映了五口通商后，英国的某些工业品没有占据中国市场。材料三反映了鸦片战争后，英国向中国输入的鸦片比鸦片战争前更多。（2）英国完成了工业革命，需要更广阔的商品市场和原料产地，通过鸦片战争打开中国的大门后，英国资产阶级认为中国地广人多，是一个落后的大国，是英国商品侵略的理想对象。（3）原因：当时中国的经济由小农业和家庭手工业相结合的自然经济占统治地位，几乎完全自给自足，对市场的需求十分有限，购买力低下；两国的生活习惯不同、国情不同；英国等国大量输入鸦片，使中国出口收入大半被抵消，无力购买英国工业品，对策：英国先提出“修约”，提出中国全境开放、鸦片贸易合法化、外国公使常驻北京等要求，遭拒绝后，借口“亚罗号时间”，伙同法国发动第二次鸦片战争，迫使清政府签订不平等条约，进一步扩大侵略权益。

第三课。太平天国运动

一．基础练习

1．南京 天京 天朝田亩制度 封建土地所有制 2。江南大营 3。洪仁玕 资政新篇 4。B 5。D 6。C 7。天京变乱。天京变乱使太平天国元气大伤，从此，太平天国由强盛转向衰弱。

二．拓展练习

8．（1）清王朝。（2）指中外反动势力联合起来，共同镇压太平天国运动。（3）这个观点是片面的。太平天国失败的而根本原因，是由于农民战争的局限性。

9．（1）马克思认为太平天国运动是一次可能给中国社会带来巨大进步的伟大变革。（2）材料二中马克思认为太平天国运动是落后的农民运动，它给中国社会带来的仅仅是破坏。史实：拜上帝教虽起到了动员群众的作用，但其宗教迷信思想禁锢了人们的头脑，瓦解了斗志，到后来成为领导集团内讧的工具。《天朝田亩制度》虽反映了农民的迫切愿望，但它又有严重的落后性和空想性。它将小农经济作为奋斗目标，违背了社会潮流；均贫富，产品归公，无法调动农民的劳动积极性。再加上军事斗争紧张，无暇顾及复杂的社会改革，所以根本无法实现，事实上，由于军事和政务的需要，农民照旧要纳粮纳税，而且在太平天国通知的大多数地区，农民荏苒要向地主交租。《资政新篇》虽有进步性，但它未反映农民的迫切愿望，缺乏阶级基础，又由于形势紧迫，缺乏实施的客观环境，故同样具有空想性。天京变乱，从原因上来看更是暴露出太平天国的阶级局限性，从结果来看，造成了无法挽回的损失，使前期领导核心垮台，力量削弱，形势逆转，从此太平天国由盛转衰。

第四课。洋务运动

一．基础练习1．洋务派 奕 曾国藩 李鸿章 2。B 3。C 4。A 5。C 6。B 7。1865年，李鸿章在上海创办的江南制造总局，成为国内最大的军事企业；1873年，李鸿章在上海创办轮船招商局，这是近代中国第一家轮船运输企业，也是洋务派兴办的第一个民用企业；1863年，李鸿章在上海创办厂方言馆，培养新式人才。

二．拓展练习

8．（1）站在顽固派的立场上。（2）1862年，总理衙门赱设同文馆，请外国教习教学生学习外语，同文馆是我国近代第一所新式学堂，适应了中国迈向现代化的需要。但由于国人观念守旧，不屑读“番书”，故同文馆招生只好附加优待条件，如免学费、有津贴、成绩好的送出洋，回来有官做等等，但顽固派不以为然，撰上联以讽之。说明洋务运动阻力重重。

9．我同意此观点。洋务运动是19世纪60年代至90年代，洋务派打着“自强”、“求富”的旗号，学习西方先进技术，创办近代工业，变革生产力而掀起的一场“师夷长技以自强”的中国现代化运动，它为中国现代化的起步提供了一些新的东西，①创办近代工业。中国从此有了自己的近代轻重工业，同时在生产工具的变革上有了质的飞跃。②引进和培养那个了一批专业技术人员。③发展了工人队伍，刺激了中华民族资产阶级的产生。④创办新式学堂，对沟通中西文化、学习西方科技起了重要作用。⑤派遣留学生出国深造，不少人回国后成为各界的栋梁，留学教育对封建传统教育是一个突破。⑥建立了一直近代化海军……

第一单元单元练习

一．天朝的危机 1． 闭关锁国政策。

2． 英国向中国发动了鸦片战争，并在中国战败后迫使清政府签订了不平等条约—《南京条约》及相关附约，割占香港岛，获赔款洋银2100万元，并获协定关税、五口通商、领事裁判、片面最惠国、在通商口岸租地建屋等特权。

3． 在资本主义国家接连发动侵略战争的打击下，政治上，中国的主权遭到严重侵犯；经济上，封建的自然经济开始遭到破坏；中国由一个主权国家，开始沦为半殖民地半封建国家。外国资本主义的侵略使中国被迫开放国门，卷入世界资本主义体系中，给中华民族带来巨大灾难的同时，在客观上打击了腐朽的封建势力，促进了自然经济的阶梯，为中国资本主义的产生创造了某些客观条件，鸦片战争后，要求了解西方、学习西方的人越来越多，“西学”在中国逐步得到传播，对封建统治也是一种冲击。

4． 1860年8月，英法联军攻占大沽，直入天津，咸丰帝仓皇逃往热河；10月，英法联军攻占北京，抢劫并焚烧圆明园。

5． 战火直接烧到北京；《天津条约》和《北京条约》共开放通商口岸11个，从局限于东南沿海扩展到全国的海岸线，由海岸而深入到腹地的长江，《天津条约》规定外国人可到内地游历、通商、传教，外国军舰和商船可在长江各口自由航行，都说明外国侵略势力进一步深入；外国公使驻京。

6． 太平天国运动前后坚持抗清斗争十多年，席卷大半个中国，沉重打击了清王朝。

二．帝国的救赎

1．领导禁烟运动，积极整顿海防，主持虎门销烟，表现了中华民族低于外侮的鉴定决心。主持编泽《四洲志》，记录了近代中国最初通过文学而了解到的西方形象，是近代中国睁眼看世界的第一人。

2．没有。人们太多只是将其视为一步“洞悉夷情”的域外地理书，几乎无人去阐发其中的“师夷长技以制夷”思想，知道第二次鸦片战争后，洋务派将其发展成“师夷长技以自强”，并付诸实践、时代价值；这一主张，是鸦片战争时期强国御侮的时代强音，也是近代中国学习西方、探索救国救民之路的先声。

3．西方资本主义国家发展迅速，纷纷开展并完成工业革命，急于抢夺商品市场和原谅产地，“而对数千年之未有之变局”，在第二次鸦片战争期间，在与西方列强交涉的过程中，清政府中一批手握实权的廷臣疆吏在耳闻目睹西洋坚船利炮的威力下，倡导了这场“师夷长技以自强”的洋务运动。

4．主要指19世纪60年代开始，洋务派倡导的洋务运动在生产方式、军队建设、思想教育等方面迈出了现代化的一步。

三．历史的智慧

第五课 民族资本主义与早期维新思想 一．基础练习

1．办学兴教 翻译西书 新式学堂 洋务 2。王韬 薛福成 马建忠 郑观应（人选2位）洋务运动 政治 经济 新兴民族资产阶级 3。D 4。B 5。C 6。第一列：BDAC 第二列：DACB 7。名称：外商企业 洋务运动——军用，民用 民资企业；性质：资本主义企业 封建企业带有资本主义性质 资本主义企业； 背景：鸦片战争后西方经济侵略 第二次鸦片战争后，清政府内忧外患，为共苦封建统治 外商企业刺激，洋务运动诱导； 影响：自然经济日益瓦解，推动中国经济走向现代化，但也在一定程度上阻碍了民族资本主义的发展有利于资产阶级、无产阶级的产生发展，为中国社会变革提供了经济和阶级基础外商企业加速了中国半殖民化程度

二．拓展练习

8．（1）西学的广泛传播，给中国带来了新知识、新学问。（2）废除科举考试，改革教育；开设议院，建立君主立宪整体；大力兴办民族工商业，全面发展资本主义。

9．（1）被压制的人：民族资产阶级；站立的人：封建势力。

（2）外国资本受到不平等条约保护而享有特权，同时资金多、规模大、技术力量强；本国封建势力占有绝大部分土地，并把农民束缚在土地上，是民族资本主义的发展市场狭小，因此民族资产阶级具有反对它们的革命性，同时，民族资产阶级由于资金少、规模小、技术力量薄弱，又对外国资本主义和封建势力具有较强的依赖性。

第六课。甲午战争与《马关条约》

一．基础练习

1.1894 东学党 丰岛甲午 2.马关条约 李鸿章 刘永福 3 A 4 D 5 B 6 D 7 D 二 拓展练习

8（1）沙市重庆 苏州 杭州（2）否 《马关条约》割辽东半岛 台湾全岛及所有附属岛屿，澎湖列岛给日本

９（１）１８９６年

（２）表达了作者强烈的爱国深情和反抗日本侵略的坚强信心

第七课。戊戌变法

一 基础练习康有为 梁启超 公车上书 2明定国是 百日维新 3 D 4C 5D 6C 7 A 二 拓展练习

8（1）洋务派。仅仅在器物层面学习西方，不学习西方的制度和学问，不能使中国富强，政治制度。（2）中日甲午战争 9（1）公车上书拉开了维新变法运动的序幕（2）君主立宪政体。因为顽固派势力比较强大。（3）故宫档案。因为故宫档案是原始资料，是直接史料，而《戊戌奏稿》则可能经过康有为的修改，是间接史料

第八课。八国联军侵华与《辛丑条约》

一．基础练习西摩 廊坊 杨村 2痛剿 李鸿章 奕劻 半殖民地半封建 3A 4B 5B 6C 7D 8提供贷款 投资设厂 开矿筑路等。

二 拓展练习

9（1）熊代表俄国虎代表英国 青蛙代表法国（2）鹰代表美国 因为帝国主义列强在中国掀起刮风狂潮时，美国正在与西班牙进行争夺殖民地的战争：战争结束时，各国在华的势力范围已经划定，为此，美国提出“门户开放”政策。门户开放政策在扩大美国的利益的同时，强化了中国半殖民地半封建的社会秩序，促成了帝国主义共同控制中国的局面。

10（1）自然灾害（“不下雨，地发干”）以及他们生活的困难。（2）反对一切外国的东西，把外国人赶出中国。反应了中华民族与帝国主义之间的矛盾成为当时社会的主要矛盾。

（3）“扶清灭洋”。盲目排外，盲从清政府，对清政府的反动本质缺乏认识。

第九课。清末新政

一 基础练习预约变法 督办政务处 2.资本主义 专制制度 3B 4A 5D 6B 7D 8匣定法律，广兴教育 清理财政 整顿武备 普设巡警 规定召开国会年限 颁布《钦定宪法大纲》，设立咨议局和资政院，成立责任内阁

二.拓展练习

9（1）教育领域（2）办学校废科举 派游学 10（1）巩固清朝的君主统治，抵御外国侵略，抵制革命（2）没有

1908年 清政府在立宪派 地方督抚和驻外国使臣等压力下，确定预备立宪期为九年，1910年又在立宪派国会请愿运动的推动下，把预备立宪期限更改为五年。

第十课。辛亥革命与中华民国的建立

一 基础练习

1黄兴 宋教仁 东京 2.中华民国 临时约法近代名族明主 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.1891年，创立兴中会，1895发动广州起义，1905倡议成立同盟会并撰写同盟会机关刊物（明报）的发刊词，同盟会成立后，领导发动多次武装起义。

二．拓展练习

9．（1）1894年的广州起义（2）八国联军清华战争（或义和团运动）。说明八国联军侵华战争，清政府已经大失人心；革命潮流急速向前发展。

10．（1）天赋人权，主权在民，三权分立（2）总统制 美国（3）（临时制约）具有资产阶级共和国宪法的性质，体现了资产阶级的革命性和民主性。具有重大的进步意义。

第二单元单元练习

一．改变中日两国命运和历史走向的甲午战争 1． 洋务运动

2． 中国割让辽东半岛，台湾全岛及所有附属岛屿，澎湖列岛给日本 3． 洋务运动只零星地学习西方的一些科学技术和工艺制造，无法强国 4． 三国干涉还辽

5． 壮大了日本的实力，刺激了日本称霸了日本称霸东亚，对外侵略的野心

二，外国人眼中的议和国运动和八国联军清华战争 1．否定态度，认为是“骚动”

2．义和团运动期间，俄国为维护中国东北的秩序付出了巨大的代价，中国东北未来还应由俄国占据，掩盖了俄国的侵略本质。3．八国联军侵华的残暴行径

4．材料二属于历史叙述。材料一侧重于历史评价。

三，危机中的变革 1.国会请愿运动

2.帝国主意侵略中国，中国人要挽救危亡，摆脱内忧外患的局面 3.建立资产阶级君主立宪政体。

四．1.向西方学习，建立民主、富强的国家。2．前者追求民主共和，后者维护君主专制。

第十一课。20世纪国际冲击

一．基础练习

1.伦敦 美国 日本 2.三国同盟（同盟国）三国制约（协定国）3。B 4。B 5。B 6。B 7。D 二．拓展练习

8．（1）经济上的竞争。繁殖地的争夺，相互冲突的联盟体系，势不两立的名族愿望和不可逆军事时间表。（2）不是。第一次世界大战的爆发是多因一果。20世纪初，以欧美国家为主导的世界体系已经形成。欧美列强的发展是不平衡的。与此同时，19世纪末掀起的瓜分狂潮几乎让所有国家和名族都卷入国际政治旋窝中来。两大军集团形成。由此可见，第一世界大战是多种因素交织的产物

9．（1）德国、奥匈帝国，、大利共同形成了三国同盟。英国、法国、俄国共同形成了三国协约。（2）两次摩洛哥危机，波斯尼亚危机和两次巴尔干战争。

第十二课。大战的爆发与过程

一．基础练习1．奥X 斐迪南

萨拉热窝 普林西普 2。同盟国 3。D 4。A 5。B 6,。D 7。C 8。D 二．拓展练习

9．（1）B（2）斐迪南大公检阅以塞尔维亚为假想敌人的军队演习，公然向塞尔维亚人挑衅。

10．（1）德国实行“无限制潜艇战”。（2）美国1917年对德宣战、（3）威尔逊认为美国参战“要在世界生活中捍卫和平与正义的原则，以与自私的和无人性的权力相对抗，并在世界上真正自由和自治的民族中树立起今后可以保证遵守这些原则的一致决心和一致行动”。观点可以有以下几种：看法一，这是美国参战的目的；看法二：大战已接近尾声，交战双方都精疲力竭，美国人认为它夺取世界霸权，捞取战利品的实际已到，故此参战。在此之前美国利用“中立”地位，同交战各国做生意，占领亚非广大市场，大发战争财，这根本不是“在世界生活中捍卫和平与正义的原则”；看法三：以上两种兼而有之。（4）美国的参战，使协定国一方的经济，军事实力大增，加速了一战的结束。

第十三课。凡尔赛—华盛顿体系

一．基础练习

1．巴黎 美国 英国 法国 2。威尔逊 3.A 4.A 5.D 6.D 7.D 8.D 二．拓展练习

9．（1）关于处置德国殖民地的问题。（2）英、法、日。日本：合法地获得原德国在中国山东的一切权利。（3）英、法、日等国被认为有能力且愿意承担责任，《国联盟约》的规定使它们的分赃行为披上了合法的外衣。（4）日本乘一战之机在远东扩张势力，暂时形成了独霸中国的局面。美国。日本在这一地区的扩张，威胁到美国的侵略利益。

10．（1）美国主张剥夺德国的海外殖民地，尽可能地削弱德国的海上力量；但是反对肢解德国和将其置于别国统治之下。原因是英国要维持其传统的势力均衡政策；避免引起德国的怨恨和可能发生的报复；避免在德国发生布尔什维克革命。（2）英国反对肢解德国，而法国则力主把德国瓜分为若干个国家并加以控制；英国不希望过分削弱德国，法国则要求最大限度地削弱德国，法国持这种主张的原因是企图建立在欧洲大陆的霸权；理由是英国的主张已足以引起德国的怨恨和复仇。

第三单元单元练习

一．1．美国 德国 美国 德国 英国 法国 2．英国 法国 德国 美国

3．着眼点在欧洲大陆。核心是防止普法战争中战败的法国复仇，尤其是防止法国与别国结盟来反对德国。4．德国对外政策已不满足于在欧洲大陆争雄，而要在世界上争霸，即由“大陆政策”发展到“世界政策”。因为19世纪末20世纪初，德国经济飞速发展，赶上和超过法国、英国，居世界第二，改变了帝国主义国家间的力量对比；德国要参加重新瓜分世界领土。5．德国疯狂对外扩张，与英国、法国的矛盾不断激化，并最终形成了两大军事集团，引发了第一次世界大战。6．1904、1907年英国分别与法国和俄国签订了军事协定，三国协约形成。

7．宣扬的观点：鼓噪与美化侵略战争，宣扬极端民族主义和军国主义。落实：1879年，德国与奥匈帝国和意大利结盟，形成了三国同盟；疯狂地扩军备战，不断挑起局部冲突；1914年，第一次世界大战爆发。结果：同盟国集团失败，这次大战给人类带来了深重的灾难。

二．1．萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。

2．美国人民厌战的和平情绪和垄断资产阶级不愿过早卷入战争，害怕影响对交战双方的军火输出。

3．原因：由于投放在协约国一方的战债和贷款远远超过同盟国，协约国一旦失败，将使美国的战债和贷款无法收回，对美国经济产生严重影响。借口：发对德国的“无限制潜艇战”。

三．有了和平的迹象，建立凡尔赛-华盛顿体系，调整各大国之间的关系，使欧洲和亚太地区基本维持一个较为和平的国际环境，经济得以恢复和发展。建立国际同盟，以维护世界和平与安全。签署《非战公约》，主张用和平手段解决国际争霸，限制国家的战争权。

战争威胁仍在：凡尔赛-华盛顿体系加深了战胜国之间、战胜国和战败国间的矛盾，尤其为德国和日本埋下了发动世界战争的祸根；战胜国的宰割激起了殖民地、半殖民地人民的反抗斗争。一战后，德、日、意等国的极端民族主义日趋升温。

第14课

一．1．沙皇专制制度 2。日俄 1905年革命 CCCDB 8．（1）和平、面包和土地。通过《和平法令》、《土地法令》等，决定俄国退出战争，废除土地私有制、没收地主土地，把土地及生产工具分给劳动者使用。

（2）通过《告工人、士兵和农民书》宣布推翻临时政府，全国政权转归苏维埃。又通过《和平法令》、《土地法令》等解决了广大人民迫切需要解决的和平、面包和土地问题。选举列宁为人民委员会主席。苏维埃政权在各地建立起来。

9．20世纪的俄国社会经济与政治的结构性矛盾本来已经非常尖锐，一触即发。而在一战中，俄军的失利充分暴露了沙皇政府的昏庸无能，点燃了这种危机。1917年初，俄国经济已陷入全面崩溃的境地，“和平、面包和土地”成为俄国民众的共同呼声。

第15课。

一．1．布列斯特和约 协约国 2。余粮 工业 自由贸易 ADCDAB 9．十月革命期间，苏俄实行战时共产主义政策，其目的是适应战争和国内外形势，按共产主义原则调整国家生产和产品分配，随着形势的变化，又实行新经济政策，通过利用市场机制和商品货币关系较快地恢复国民经济，以机那里社会主义的经济基础。新经济政策与战时共产主义相比，表面是“后退”，但调整了生产关系，恢复和发展了经济，这是符合生产力状况和当时局势的，是必要的。

第16课

一．1．斯大林模式 2。基洛夫 阶级斗争尖锐化 肃反运动 ACACCB 9．基本条件：农业生产机械化、电气化等物质条件，时间限度；列宁认为需要几代人的努力，说明新经济政策应该在很长一段时间内实行。

10．直接原因：1927年底粮食收购危机。影响：短期内有利于苏联工业的发展，为苏联工业化的实现提供了条件，但它违背了农民的意愿，与当时农村生产力水平低下的状况不相适应，从而破坏了农村生产力，使农业生产长期停滞落后，严重阻碍了苏联经济的可持续发展。

第四单元单元练习

一．1．第一次世界大战。1917年的二月革命。

2．二月革命后，临时政府虽然实行了一些资产阶级民主改革，但对民众最关心的和平与土地等问题置若罔闻。前线继续流血，后方依然面临饥荒。

3．俄国革命由民主革命转变为社会主义革命。4．彼得格勒武装起义中攻打冬宫的场景。

5《告工人、士兵和农民书》，《和平法令》、《土地法令》

二．1．农民在心理上产生了与苏维埃政府严重的对立情绪。因为战时共产主义政策使农民付出了巨大牺牲和代价。2．战时共产主义政策。准备长期执行的政策。反映了建设社会主义的急于求成的指导思想。3．小生产，小农经济。利用国家资本主义的手段消除小生产方式。

4．农业生产机械化、电气化等物质条件。列宁认为需要几代人的努力，说明新经济政策应该在很长一段时间内实行。5．新经济政策通过利用市场机制和商品货币关系较快地恢复了国民经济，稳定了政治形势。三．1．首先发展轻工业，然后发展重工业。这是因为，发展轻工业所需资金较少，易于获得利润，为重工业积累资金。2．苏联应首先发展重工业。这是因为苏维埃国家面临帝国主义的包围，必须首先发展重工业以包围苏维埃政府。3．造成轻工业生产落后，不能满足人民的需求，货币不稳定，牺牲了农业和农民的利益，严重地破坏了农业生产。4．必须保证农业、轻工业、重工业有比例地平稳地发展，才能为社会主义的工业化奠定坚实的基础。

第十七课。土耳其凯末尔革命

一．色佛尔条约 洛桑条约 2。哈里发 拉丁字母 3。B 4。D 5。D 6。C 二．7（1）凯末尔。（2）凯末尔领导土耳其人民取得民族独立战争的胜利，成为土耳其共和国，并当选为第一任总统。他推行了一系列资产阶级民主革命，使土耳其走上了现代化国家的道路。

8．（1）一战结束后，土耳其成为战败国，奥斯曼帝国彻底瓦解，国家主权丧失，首都被占领，大片领土被瓜分。（2）土耳其人民取得民族独立战争的胜利，独立后的土耳其在凯末尔的领导下，进行了资产阶级民主革命，取得重大成果，在政治、经济、外交、文化教育、社会生活方面发生了巨大改变，不断向现代社会迈进。

第十八课。

一．1．B 2。A 3。D 4。A 5。C 6。C 二．7．提倡手工纺织是甘地所提倡的非暴力不合作运动的一个重要组成部分，它唤起了更多的印度民众加入到民族自治的运动中来，在一定程度上抑制了英国的经济侵略，这是在当时的背景下印度人民反对英国殖民统治的一种方式，而不是甘地发展经济的措施，甘地并不排斥西方的工业文明。因此认为提倡手工纺织会使印度更加落后的观点是对甘地非暴力不合作运动的误解。8．（1）政府；英国的殖民统治政府。事例：《罗拉特法案》、阿姆利则惨案、食盐专卖。

（2）非暴力合作运动发动了印度社会的各阶层，具有深厚的群众基础。

第五单元单元练习

一．1．摆脱殖民压迫，实现民族独立，建立富强、民主的现代化国家。

2．亚、非、拉美地区都有着丰富、独特的民族文化传统，但近代以来，它们都遭到了来自西方列强的民族压迫，不同程度地沦为了殖民地或半殖民地。伴随着列强政治、经济势力的侵入，资本主义文化和思想观念也渗透进来，使本土文化面临严峻挑战。在走向民族独立的道路上，本土文化如何实现现代化，是这些国家发展历程中亟待解决的问题。3．土耳其在凯末尔的领导下，首先通过武装斗争的道路，赢得了民族独立；其次，在“凯末尔主义”六大原则的指导下，走的是一条“非暴力不合作运动”之路，试图通过和平协议的方式取得民族自治权。

4．现代化的前提是民族独立，在此基础上实现经济工业化和政治民主化。土耳其在凯末尔的领导下，通过武装斗争。首先赢得了民族独立，为资产民主改革奠定了基础；其次，在“凯末尔主义”的指导下，又通过资产民主改革。走上了世俗化﹑现代化的道路。但改革的某些措施存在割裂民族传统的倾向。印度在争取民族独立的过程中，走过一条曲折﹑复杂的道路“非暴力不合作运动”，虽然未能达到预期的目标，但以甘地为代表的印度民族主义思想和国大党 提出的民族独立政治目标由此深入人心，成为印度民众的共同呼声。两国虽然面临着相似的任务，大两国国情和具体形式的差异，促成两国人民各自选择了适合自身的不同道路。

二．1．不同看法：列宁认为无产阶级的暴力革命是因为殖民当局的暴力压迫而产生的；甘地认为暴力的革命和暴力的压迫都是不能接受的，并同样是具有恶意的。原因：因为俄国十月革命史通过暴力推翻资产阶级临时政府建立苏维埃政权的范例，所以列宁希望能够印度也走这样的道路。而甘地在争取民族自治的斗争中逐渐形成了“非暴力不合作”的政治哲学，他反对“以暴制暴”，主张用不合作运动团结印度民族民众，反对殖民统治，迫使英国殖民当局做出让步。2．既反抗英国的殖民压迫，又防止人民群众的革命。

3．从历史背景看，阿姆利则惨案后，印度的民族矛盾激化，实现民族独立式印度人民的根本任务，任何有利于民族独立的运动都是进步的。从国情看，种族分裂、外国入侵、加之宗教的忍耐，顺从思想盛行，民族抗争意识较弱。为此，任何有利于激发民族意识和爱国热情的运动都是进步的。然而，也必须看到，甘地的手工防止运动虽然具有积极意义，但不利于生产力的发展。非暴力不合作运动一定程度上也束缚和限制了民众运动。

三．1．因为凯末尔是土耳其民族独立运动的领导者，是土耳其现行国家和政治体制的创立者，是土耳其民主共和国的缔造者，被土耳其人民尊称为“国父”。

2．曾经三次领导“非暴力不合作运动”，沉重打击了英国的殖民统治，大大增强了印度人民的民族自尊心和自豪感，成为印度民族精神的化身，被印度民众尊称为“圣雄”。

3．答案不必强求一律，言之有理即可，应该以辩证的灌顶看待土耳其的凯末尔改革和甘地领导的非暴力不合作运动 凯末尔改革，就要肯定它对土耳其的现代化所起到的积极作用，又要看到它对民族文化的传承确实有一定的不利影响，但是应该强调前者，不能因为其局限性而否定了土耳其的民主改革，甘地领导的„非暴力不合作运动‟：非暴力思想有助于构筑和谐世界，在这场运动，甘地的伟大人格魅力，毕生致力于独立和民族团结事业的决心，敢于斗争，持之以恒的精神等，都是值得推崇的。

第19课 民国初年的社会于政局

一．基础练习

1、段祺瑞 冯国璋 张作霖 BCABD

二、拓展练习

7（1）袁世凯 派人刺杀宋教仁(2）与帝国主义五国银行团签订（善后借款合同）（3）二次革命。但是因为和袁世凯之家力量的悬殊和国民党内部纪律涣散，不久失败。

8(1)辛亥革命（2）南京临时政府一系列革除“旧染污俗”的政令。（3）内容：涉及剪发辫，易服饰，改称谓，废跪拜禁裹足，倡女权。意义：促成了社会习俗广泛而深刻的变革。

第20课 新文化运动与马克思主义的传播

一、基础练习

1．1915 青年杂志 文学改良刍议 狂人日记 2 A 3 B 4 D 5 B 6 C 7 A

二、拓展练习

8（1）坚信文学改良是正确的，不容议论。同时反对使用文言文（2)陈独秀的态度在当时袁世凯帝制复辟、宣扬尊孔复古、反对文学革命的势力强大的大背景下，是必要的，对推动文学革命起到了积极作用。这种态度有偏颇之处，不利于文学革命的充分展开。对传统文化不应该片面否定，我们既要摒弃中国传统文化中槽粕性的成分，也应该肯定其积极的影响，结合时代的变化，保留并发扬其精华成分。

第21课 五四运动和中国共产党的建立

一、基础练习

ACADBC

二、拓展练习

7（1）五四运动爆发后学生的罢课争斗。在巴黎和会上中国的合理要求被无理拒绝。(2)五四运动最终取得胜利。

第二篇：历史答案练习册

第 1 课古代两河流域

一、基础练习

1.B 2.A 3.C 4.C

二、拓展练习.(1)C(2）今天我们计算角度和时间，用的就是他们发明的六十进位计数法。.(l)A(2）因为战争导致国破人亡的悲痛感情。（3）劳动力、水源、土地、水利设施。.(1）汉穆拉比；从太阳神手中接受权标。（2）君权神授。（3）不完全一致。比如一自由民毁坏别人的眼睛，受害人的社会地位不同，惩罚也明显不同等。（4）法律制度情况，社会等级状况，社会经济发展状况等。.(l）从西北到东南；波斯湾。（2）河水泛滥。（3）两河流域地处干旱地区，但是底格里斯河与幼发拉底河的定期泛滥却为农业的发展提供了条件。为了解决该地区河水泛滥时易涝，其他时间易旱的问题，就需要修建许多水利灌溉设施。大规模集体协作劳动加强了各地居民间的联系，提高了生产组织化程度，从而进一步促进了国家的形成。第 2 课古代埃及

一、基础练习.B 2.D 3.B 4.D

二、拓展练习.D 6.(l）楔形文字甲骨文（2）碑文是同时用多种文字写成的，可以借助古希腊文来释读。（3）罗塞塔石碑的发现是古埃及象形文字成功释读的关键，欧洲航天局希望这个仪器也能在太空探测中起到关键性突破的作用。.(l）南高北低。（2）古代埃及周围有天然的安全屏障。尼罗河河谷东西两侧是耸立的峡壁，峡壁之外是荒芜人烟的大沙漠。河谷南面是大瀑布，河谷北面是泥泞的尼罗河三角洲沼泽地带。第 3 课古代印度

一、基础练习.D 2.B 3.A 4.C

二、拓展练习.B 6.C 7.(1）印度洋喜马拉雅山印度河恒河（2）西南.(1）种姓制度。（2）婆罗门和刹帝利。（3）众生平等。（4）印度种姓制度将人划分为不同等级，造成了社会阶层的隔离，阻碍了社会成员的流动。随着社会经济的发展，包括刹帝利、吠舍在内的许多阶层的人都对婆罗门的特权日益不满。而早期佛教大力宣扬“众生平等”的观念，获得了广泛的社会支持，再加上后来一些统治者的大力提倡，所以迅速传播开来。'

第一单元单元练习

一、大河：四大文明古国的摇篮 ．底格里斯河幼发拉底河印度河恒河黄河长江 ．农业普遍比较发达，多为中央集权国家，宗教信仰明显，文字、文学、数学、天文历法等成就突出。

二、文字：人类最伟大的发明之一.(l)A(2)C(3)B 2 ．文字是人类最伟大的发明之一。它既是人类书写的符号和交流信息的工具，同时又是人类文明传承的重要手段。它扩大了文明传播，促进了文明交流，是人类进人文明社会的重要标志。

三、法律：确立规范的社会秩序 ． 《 汉穆拉比法典 》 的颁布和实施有效地规范了古巴比伦王国的社会秩序，对于巩固王国统治，促进社会经济发展具有重要意义。它还通过法律形式否定了一些野蛮的原始风俗和习惯的合法性。它也是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位。．严格维护奴隶主贵族特权，法律措施十分严厉，还留有同态复仇等一些原始习俗。．任何一个人毁坏了别人的眼睛，他都要承担相应的法律责任，还要对由此造成的精神损失和经济损失进行必要的赔偿。4 ．法律面前人人平等。

第 4 课美洲印第安文明

一、基础练习.D 2.A 3.D 4.C

二、拓展练习．玛雅人重视宗教活动；玉米在玛雅人生产生活中的作用突出；玛雅人的陶器制作的水平；玛雅人的审美观念等。.(l）疾病瘟疫，殖民者侵略，缺乏文明交往。（2）首先，美洲大陆东临大西洋，西濒太平洋。因为大洋的阻隔，印第安文明与其他大陆的文明几乎无法交往。其次，印第安文明大多产生于峡谷盆地和高原地区，因为交通不便，印第安文明内部之间也基本没有交流。第 5 课古代黑非洲

一、基础练习.A 2.A 3.C 4.C

二、拓展练习.(l）津巴布韦共和国。因为图中著名的石头城遗址就位于津巴布韦境内。（2）因为大津巴布韦文化是黑非洲古代文明的杰出代表，而石头城遗址正是大津巴布韦文化的中心。它突出反映了津巴布韦共和国悠久的历史和灿烂的文明。.(l）库施王国。（2）城市比较发达，建有庙宇和神像，与阿克苏姆王国发生战争。．不正确。黑格尔的观点带有明显的种族歧视色彩。虽然因为自然条件的限制，古代黑非洲文明发展的速度比较缓慢，但是，当地人还是创造出了极富色彩的独特文明。麦罗埃时期的库施冶铁业十分发达，同时还是古代世界主要的黄金产地之一。阿克苏姆王国是当时世界的贸易大国，它的圆头石碑更是举世闻名。大津巴布韦文化是南部黑非洲古代文明的杰出代表，石头城遗址体现了当时很高的建筑水平。第二单元单元练习

一、来自大漠、丛林深处的独特文明.A ：太平洋； B ：大西洋； C ：印度洋； D ：黑非洲； E ：中美洲； F ：南美洲。2 ．东西两面基本都是面临大洋，与其他地区的交通极为不便。．因为有大洋等的阻隔，黑非洲、美洲处在与其他地区基本隔绝的状态，文明发展的孤立性十分突出。在 15 世纪西欧殖民者人侵以前，美洲和黑非洲的历史基本上是独立发展的。

二、世界文明百花园中的奇葩.B 2 ．古代美洲印第安人创造了灿烂的玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化。他们在农业、科学、建筑等方面为人类留下了宝贵的文化遗产。尤其是他们培植的玉米、马铃薯等 40 多种农作物，极大地丰富和改善了人类生活。古代黑非洲的人民也创造了独特的文明成就。比如东北非麦罗埃时期的库施人就以高超的冶铁技术、制陶技术而远近闻名。总之，源远流长的非洲和美洲古代文化，对人类历史做出了独特的贡献，堪称世界文明百花园中的奇葩。练习部分参考答案 第 1 课古代两河流域

一、基础练习

1.B 2.A 3.C 4.C

二、拓展练习.(1)C(2）今天我们计算角度和时间，用的就是他们发明的六十进位计数法。.(l)A(2）因为战争导致国破人亡的悲痛感情。（3）劳动力、水源、土地、水利设施。.(1）汉穆拉比；从太阳神手中接受权标。（2）君权神授。（3）不完全一致。比如一自由民毁坏别人的眼睛，受害人的社会地位不同，惩罚也明显不同等。（4）法律制度情况，社会等级状况，社会经济发展状况等。.(l）从西北到东南；波斯湾。（2）河水泛滥。（3）两河流域地处干旱地区，但是底格里斯河与幼发拉底河的定期泛滥却为农业的发展提供了条件。为了解决该地区河水泛滥时易涝，其他时间易旱的问题，就需要修建许多水利灌溉设施。大规模集体协作劳动加强了各地居民间的联系，提高了生产组织化程度，从而进一步促进了国家的形成。第 2 课古代埃及

一、基础练习.B 2.D 3.B 4.D

二、拓展练习.D 6.(l）楔形文字甲骨文（2）碑文是同时用多种文字写成的，可以借助古希腊文来释读。（3）罗塞塔石碑的发现是古埃及象形文字成功释读的关键，欧洲航天局希望这个仪器也能在太空探测中起到关键性突破的作用。.(l）南高北低。（2）古代埃及周围有天然的安全屏障。尼罗河河谷东西两侧是耸立的峡壁，峡壁之外是荒芜人烟的大沙漠。河谷南面是大瀑布，河谷北面是泥泞的尼罗河三角洲沼泽地带。第 3 课古代印度

一、基础练习.D 2.B 3.A 4.C

二、拓展练习.B 6.C 7.(1）印度洋喜马拉雅山印度河恒河（2）西南.(1）种姓制度。（2）婆罗门和刹帝利。（3）众生平等。（4）印度种姓制度将人划分为不同等级，造成了社会阶层的隔离，阻碍了社会成员的流动。随着社会经济的发展，包括刹帝利、吠舍在内的许多阶层的人都对婆罗门的特权日益不满。而早期佛教大力宣扬“众生平等”的观念，获得了广泛的社会支持，再加上后来一些统治者的大力提倡，所以迅速传播开来。'

第一单元单元练习

一、大河：四大文明古国的摇篮 1 ．底格里斯河幼发拉底河印度河恒河黄河长江 ．农业普遍比较发达，多为中央集权国家，宗教信仰明显，文字、文学、数学、天文历法等成就突出。

二、文字：人类最伟大的发明之一.(l)A(2)C(3)B 2 ．文字是人类最伟大的发明之一。它既是人类书写的符号和交流信息的工具，同时又是人类文明传承的重要手段。它扩大了文明传播，促进了文明交流，是人类进人文明社会的重要标志。

三、法律：确立规范的社会秩序 ． 《 汉穆拉比法典 》 的颁布和实施有效地规范了古巴比伦王国的社会秩序，对于巩固王国统治，促进社会经济发展具有重要意义。它还通过法律形式否定了一些野蛮的原始风俗和习惯的合法性。它也是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位。．严格维护奴隶主贵族特权，法律措施十分严厉，还留有同态复仇等一些原始习俗。．任何一个人毁坏了别人的眼睛，他都要承担相应的法律责任，还要对由此造成的精神损失和经济损失进行必要的赔偿。4 ．法律面前人人平等。

第 4 课美洲印第安文明

一、基础练习 1.D 2.A 3.D 4.C

二、拓展练习．玛雅人重视宗教活动；玉米在玛雅人生产生活中的作用突出；玛雅人的陶器制作的水平；玛雅人的审美观念等。.(l）疾病瘟疫，殖民者侵略，缺乏文明交往。（2）首先，美洲大陆东临大西洋，西濒太平洋。因为大洋的阻隔，印第安文明与其他大陆的文明几乎无法交往。其次，印第安文明大多产生于峡谷盆地和高原地区，因为交通不便，印第安文明内部之间也基本没有交流。第 5 课古代黑非洲

一、基础练习.A 2.A 3.C 4.C

二、拓展练习.(l）津巴布韦共和国。因为图中著名的石头城遗址就位于津巴布韦境内。（2）因为大津巴布韦文化是黑非洲古代文明的杰出代表，而石头城遗址正是大津巴布韦文化的中心。它突出反映了津巴布韦共和国悠久的历史和灿烂的文明。.(l）库施王国。（2）城市比较发达，建有庙宇和神像，与阿克苏姆王国发生战争。．不正确。黑格尔的观点带有明显的种族歧视色彩。虽然因为自然条件的限制，古代黑非洲文明发展的速度比较缓慢，但是，当地人还是创造出了极富色彩的独特文明。麦罗埃时期的库施冶铁业十分发达，同时还是古代世界主要的黄金产地之一。阿克苏姆王国是当时世界的贸易大国，它的圆头石碑更是举世闻名。大津巴布韦文化是南部黑非洲古代文明的杰出代表，石头城遗址体现了当时很高的建筑水平。第二单元单元练习

一、来自大漠、丛林深处的独特文明.A ：太平洋； B ：大西洋； C ：印度洋； D ：黑非洲； E ：中美洲； F ：南美洲。2 ．东西两面基本都是面临大洋，与其他地区的交通极为不便。．因为有大洋等的阻隔，黑非洲、美洲处在与其他地区基本隔绝的状态，文明发展的孤立性十分突出。在 15 世纪西欧殖民者人侵以前，美洲和黑非洲的历史基本上是独立发展的。

二、世界文明百花园中的奇葩.B 2 ．古代美洲印第安人创造了灿烂的玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化。他们在农业、科学、建筑等方面为人类留下了宝贵的文化遗产。尤其是他们培植的玉米、马铃薯等 40 多种农作物，极大地丰富和改善了人类生活。古代黑非洲的人民也创造了独特的文明成就。比如东北非麦罗埃时期的库施人就以高超的冶铁技术、制陶技术而远近闻名。总之，源远流长的非洲和美洲古代文化，对人类历史做出了独特的贡献，堪称世界文明百花园中的奇葩。第 6 课古代希腊城邦制度

一、基础练习.A 2.B 3.D 4.A 5.D

二、拓展练习.(l）多山，缺少大河平原；三面环海，海岸线曲折，有优良港湾。（2）发展海外贸易。理由：多山，缺少大河平原，不利于农业发展，但有可供交换的商品（经济作物有葡萄、橄榄，还有大理石、陶土和各种矿物，手工业方面有陶器制作），以及优良的港湾和漫长的海岸线。（3）小国寡民；以独立城市为中心，周围有若干乡村；经济主要是手工业和商业；人口数量不多，从数万到数十万；城邦居民成分复杂。（4）多山，大海阻隔；缺少大河平原；产粮不足，无法供养更多人生存。（5)D 7.(l）公民大会是城邦最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事（任何内部问题）。（2）全体公民的直接参与。（3）部分社会成员（妇女、奴隶和外邦人）没有参与政治活动的权利；公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，容易形成集体专制。第 7 课希腊古典文化

一、基础练习.B 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.D

二、拓展练习 ．本题为开放题，言之有理即可。建议教师从重视口传史料对研究人类早期文明的研究价值以及研究历史必须坚持重证据、重视原始资料的科学态度等角度引导学生思考。

本题实际上涉及研究历史过程中对史料的鉴别与筛选问题。史料的主要来源有：实物的（如考古遗迹、遗物）、文字的（如铭刻、文书和著述）和口传的（如民间诗歌、传说）等。各类史料具有不同的价值，需要进行去粗取精、去伪存真的甄别。《 荷马史诗））属口传史料。《 荷马史诗 》 所叙述的关于特洛伊战争的故事，以及史诗中穿插的许多希腊神话和传说的内容，反映出公元前 n 世纪至公元前 9 世纪之间古代希腊的社会状况。对于研究没有文字记载的历史时代，这种口传史料具有很高的史料价值。此外，谢里曼的探索精神也是值得肯定的。9.(1)A(2)C(3)D(4）参考思路：俄狄浦斯逃脱不了体现命运的太阳神“神示”的罗网。俄狄浦斯并不是有意杀父娶母，本人非但没有罪，反而是一个为民除害的英雄、受人爱戴的君王。俄狄浦斯智慧超群，热爱城邦，大公无私。在命运面前，他不是俯首帖耳或苦苦哀求，而是奋起抗争，设法逃离“神示”的预言。对于这样一个为人民、为国家做了无数好事的英雄所遭受的厄运，剧作家深感愤慨，发出了对神的正义性的怀疑，控诉命运的不公和残酷，赞扬主人公在与命运斗争中所表现出来的坚强意志和英雄行为。因此，尽管结局是悲惨的，但这种明知“神示”不可违而违之的精神，正是对个人自主精神的肯定。第8课 古代罗马政治制度

一、基础练习

1..D 2.C 3.C 4.A

二、拓展练习

5.（1）B（2）人身自由，但不属于罗马氏族成员，没有氏族权利，无权分得公地，不能参加人民大会，租佃贵族的土地，有的因借债而沦为奴隶。（3）A（4）平民在经济和军事事务中所起到的作用越来越大。罗马的工商业多由平民经营，税收的很大一部分也来自平民。一切与罗马有关的战争，无论是自卫战，还是对外扩张都离不开平民的参与。（5）B（6）成果：打破贵族的特权，百人队大会成为最高权力机构；打破氏族部落的血缘纽带，以地域部落代替原来的三个血缘部落。局限：按照财产多少决定百人队的数字，以及在百人队会议进行表决时，每个百人队只有一票的规定使第一级的富有者还可操纵绝对多数。（7）C（8）土地少，加上连年出征，负债严重。债权人可以任意把债务人拘禁起来，强迫他们以劳动偿还债务，有的甚至把他们卖往海外。（9）贵族答应减轻平民的债务负担，平民有权选出两名“保护官”，以保护平民利益。颁布了罗马历史上第一部成文法典———“十二铜表法”。

6.内因：统治者腐朽；奴隶制度的腐朽性使奴隶和奴隶主都失去了改进技术的积极性；军队和官僚机构过度的开支，导致通货膨胀；经济上的分散伴随以政治上的分权，随着贸易的衰落和国家岁入的减少，帝国大厦开始崩溃。外因：蛮族大规模入侵。

第9课 罗马法体系

一、基础练习

1.A 2.A 3.D 4.A 5.D

二、拓展练习

6.（1）C（2）“十二铜表法”是古代罗马第一部成文法，体现了罗马人的法制精神，一定程度上限制了贵族滥用权利，规范了社会生活。它从法律条文的思路和格式上为后来的罗马公民法奠定了基础。但是，这部法只是罗马人传统习惯法的汇编，表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。（3）《民法大全》说明古罗马人已有制定法律来约束人民行为，古代罗马法律制度的发展历史体现了罗马人崇尚法治的精神和追求地位平等的决心。罗马法以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远影响，古罗马人法治精神和法律意识则为后人树立了榜样。

第三单元单元练习

一、我们的制度被称为民主政治

1.选举法：选举城邦重要公职人员；立法权和行政权：修改法律、解决财政收支、决定宣战和媾和、缔结和解除盟约、评定军功等；司法审判权；监察权。

2.人民主权（全体公民集体掌握国家最高权力）；公民集体内部相对平等，法律至上；唯才是举。

3.奴隶、外邦人、妇女、未成年的男子，这些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外。

4.狭隘指享受民主权利的人数太少（真正享有民主权利的只是少部分的公民，仅占总人口的9%左右）；最充实+指全体公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权利。

二、真正的法律具有普遍的适用性

1.保留了许多原始习惯法的陈规陋习，如同态复仇、对债务人的残酷处置、禁止平民与贵族通婚等。

2.体现出古罗马人的法治精神——按律量刑，改变了以往贵族随意解释法律的状况，一定程度上限制了贵族滥用权力。

3.A 4.法官极有可能会判定罗莫洛斯的家人胜诉。理由：当时（公元前510年）古罗马还尚未形成成文法典，量刑定罪依据习惯，贵族掌握着对习惯法的解释权，可以在司法审判方面维护自己的特权。（此外，平民为争取自身权利，也会与贵族展开不懈的斗争，也有可能胜诉）

5.可能性一：死者的财产需按其遗嘱进行处理，罗莫洛斯一般的财产将捐给那些跟随他作战受伤或站死士兵的家人。可能性二：罗莫洛斯的财产被其家人继承，因为他有继承人，再者“十二铜表法”作为早期的成文法，仍然表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。

6.法官不会判克丽奥佩特拉母子加入罗马籍。因为，罗马的公民法只适用于罗马公民内部。（如果从恺撒的强权角度考虑，他们也可能会获得罗马国籍）

第三篇：历史练习册 答案

《高一历史练习册答案》 [08-30 20:32]

练习部分参考答案

第 1 课古代两河流域

一、基础练习

1.B 2.A 3.C 4.C

二、拓展练习.(1)C(2）今天我们计算角度和时间，用的就是他们发明的六十进位计数法。.(l)A(2）因为战争导致国破人亡的悲痛感情。（3）劳动力、水源、土地、水利设施。.(1）汉穆拉比；从太阳神手中接受权标。（2）君权神授。（3）不完全一致。比如一自由民毁坏别人的眼睛，受害人的社会地位不同，惩罚也明显不同等。（4）法律制度情况，社会等级状况，社会经济发展状况等。.(l）从西北到东南；波斯湾。（2）河水泛滥。（3）两河流域地处干旱地区，但是底格里斯河与幼发拉底河的定期泛滥却为农业的发展提供了条件。为了解决该地区河水泛滥时易涝，其他时间易旱的问题，就需要修建许多水利灌溉设施。大规模集体协作劳动加强了各地居民间的联系，提高了生产组织化程度，从而进一步促进了国家的形成。

第 2 课古代埃及

一、基础练习.B 2.D 3.B 4.D

二、拓展练习.D.(l）楔形文字甲骨文（2）碑文是同时用多种文字写成的，可以借助古希腊文来释读。（3）罗塞塔石碑的发现是古埃及象形文字成功释读的关键，欧洲航天局希望这个仪器也能在太空探测中起到关键性突破的作用。.(l）南高北低。（2）古代埃及周围有天然的安全屏障。尼罗河河谷东西两侧是耸立的峡壁，峡壁之外是荒芜人烟的大沙漠。河谷南面是大瀑布，河谷北面是泥泞的尼罗河三角洲沼泽地带。

第 3 课古代印度

一、基础练习.D 2.B 3.A 4.C

二、拓展练习.B.C.(1）印度洋喜马拉雅山印度河恒河（2）西南.(1）种姓制度。（2）婆罗门和刹帝利。（3）众生平等。（4）印度种姓制度将人划分为不同等级，造成了社会阶层的隔离，阻碍了社会成员的流动。随着社会经济的发展，包括刹帝利、吠舍在内的许多阶层的人都对婆罗门的特权日益不满。而早期佛教大力宣扬“众生平等”的观念，获得了广泛的社会支持，再加上后来一些统治者的大力提倡，所以迅速传播开来。

'

第一单元单元练习

一、大河：四大文明古国的摇篮 ．底格里斯河幼发拉底河印度河恒河黄河长江 ．农业普遍比较发达，多为中央集权国家，宗教信仰明显，文字、文学、数学、天文历法等成就突出。

二、文字：人类最伟大的发明之一.(l)A(2)C(3)B ．文字是人类最伟大的发明之一。它既是人类书写的符号和交流信息的工具，同时又是人类文明传承的重要手段。它扩大了文明传播，促进了文明交流，是人类进人文明社会的重要标志。

三、法律：确立规范的社会秩序 ． 《 汉穆拉比法典 》 的颁布和实施有效地规范了古巴比伦王国的社会秩序，对于巩固王国统治，促进社会经济发展具有重要意义。它还通过法律形式否定了一些野蛮的原始风俗和习惯的合法性。它也是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位。．严格维护奴隶主贵族特权，法律措施十分严厉，还留有同态复仇等一些原始习俗。．任何一个人毁坏了别人的眼睛，他都要承担相应的法律责任，还要对由此造成的精神损失和经济损失进行必要的赔偿。．法律面前人人平等。

第 4 课美洲印第安文明

一、基础练习.D 2.A 3.D 4.C

二、拓展练习．玛雅人重视宗教活动；玉米在玛雅人生产生活中的作用突出；玛雅人的陶器制作的水平；玛雅人的审美观念等。.(l）疾病瘟疫，殖民者侵略，缺乏文明交往。（2）首先，美洲大陆东临大西洋，西濒太平洋。因为大洋的阻隔，印第安文明与其他大陆的文明几乎无法交往。其次，印第安文明大多产生于峡谷盆地和高原地区，因为交通不便，印第安文明内部之间也基本没有交流。

第 5 课古代黑非洲

一、基础练习.A 2.A 3.C 4.C

二、拓展练习.(l）津巴布韦共和国。因为图中著名的石头城遗址就位于津巴布韦境内。（2）因为大津巴布韦文化是黑非洲古代文明的杰出代表，而石头城遗址正是大津巴布韦文化的中心。它突出反映了津巴布韦共和国悠久的历史和灿烂的文明。.(l）库施王国。（2）城市比较发达，建有庙宇和神像，与阿克苏姆王国发生战争。．不正确。黑格尔的观点带有明显的种族歧视色彩。虽然因为自然条件的限制，古代黑非洲文明发展的速度比较缓慢，但是，当地人还是创造出了极富色彩的独特文明。麦罗埃时期的库施冶铁业十分发达，同时还是古代世界主要的黄金产地之一。阿克苏姆王国是当时世界的贸易大国，它的圆头石碑更是举世闻名。大津巴布韦文化是南部黑非洲古代文明的杰出代表，石头城遗址体现了当时很高的建筑水平。

第二单元单元练习

一、来自大漠、丛林深处的独特文明.A ：太平洋； B ：大西洋； C ：印度洋； D ：黑非洲； E ：中美洲； F ：南美洲。2 ．东西两面基本都是面临大洋，与其他地区的交通极为不便。．因为有大洋等的阻隔，黑非洲、美洲处在与其他地区基本隔绝的状态，文明发展的孤立性十分突出。在 15 世纪西欧殖民者人侵以前，美洲和黑非洲的历史基本上是独立发展的。

二、世界文明百花园中的奇葩.B ．古代美洲印第安人创造了灿烂的玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化。他们在农业、科学、建筑等方面为人类留下了宝贵的文化遗产。尤其是他们培植的玉米、马铃薯等 40 多种农作物，极大地丰富和改善了人类生活。古代黑非洲的人民也创造了独特的文明成就。比如东北非麦罗埃时期的库施人就以高超的冶铁技术、制陶技术而远近闻名。总之，源远流长的非洲和美洲古代文化，对人类历史做出了独特的贡献，堪称世界文明百花园中的奇葩。

练习部分参考答案

第 1 课古代两河流域

一、基础练习

1.B 2.A 3.C 4.C

二、拓展练习.(1)C(2）今天我们计算角度和时间，用的就是他们发明的六十进位计数法。.(l)A(2）因为战争导致国破人亡的悲痛感情。（3）劳动力、水源、土地、水利设施。.(1）汉穆拉比；从太阳神手中接受权标。（2）君权神授。（3）不完全一致。比如一自由民毁坏别人的眼睛，受害人的社会地位不同，惩罚也明显不同等。（4）法律制度情况，社会等级状况，社会经济发展状况等。.(l）从西北到东南；波斯湾。（2）河水泛滥。（3）两河流域地处干旱地区，但是底格里斯河与幼发拉底河的定期泛滥却为农业的发展提供了条件。为了解决该地区河水泛滥时易涝，其他时间易旱的问题，就需要修建许多水利灌溉设施。大规模集体协作劳动加强了各地居民间的联系，提高了生产组织化程度，从而进一步促进了国家的形成。

第 2 课古代埃及

一、基础练习.B 2.D 3.B 4.D

二、拓展练习.D.(l）楔形文字甲骨文（2）碑文是同时用多种文字写成的，可以借助古希腊文来释读。（3）罗塞塔石碑的发现是古埃及象形文字成功释读的关键，欧洲航天局希望这个仪器也能在太空探测中起到关键性突破的作用。.(l）南高北低。（2）古代埃及周围有天然的安全屏障。尼罗河河谷东西两侧是耸立的峡壁，峡壁之外是荒芜人烟的大沙漠。河谷南面是大瀑布，河谷北面是泥泞的尼罗河三角洲沼泽地带。

第 3 课古代印度

一、基础练习.D 2.B 3.A 4.C

二、拓展练习.B.C.(1）印度洋喜马拉雅山印度河恒河（2）西南.(1）种姓制度。（2）婆罗门和刹帝利。（3）众生平等。（4）印度种姓制度将人划分为不同等级，造成了社会阶层的隔离，阻碍了社会成员的流动。随着社会经济的发展，包括刹帝利、吠舍在内的许多阶层的人都对婆罗门的特权日益不满。而早期佛教大力宣扬“众生平等”的观念，获得了广泛的社会支持，再加上后来一些统治者的大力提倡，所以迅速传播开来。

'

第一单元单元练习

一、大河：四大文明古国的摇篮 ．底格里斯河幼发拉底河印度河恒河黄河长江 ．农业普遍比较发达，多为中央集权国家，宗教信仰明显，文字、文学、数学、天文历法等成就突出。

二、文字：人类最伟大的发明之一.(l)A(2)C(3)B ．文字是人类最伟大的发明之一。它既是人类书写的符号和交流信息的工具，同时又是人类文明传承的重要手段。它扩大了文明传播，促进了文明交流，是人类进人文明社会的重要标志。

三、法律：确立规范的社会秩序 ． 《 汉穆拉比法典 》 的颁布和实施有效地规范了古巴比伦王国的社会秩序，对于巩固王国统治，促进社会经济发展具有重要意义。它还通过法律形式否定了一些野蛮的原始风俗和习惯的合法性。它也是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位。．严格维护奴隶主贵族特权，法律措施十分严厉，还留有同态复仇等一些原始习俗。．任何一个人毁坏了别人的眼睛，他都要承担相应的法律责任，还要对由此造成的精神损失和经济损失进行必要的赔偿。．法律面前人人平等。

第 4 课美洲印第安文明

一、基础练习.D 2.A 3.D 4.C

二、拓展练习．玛雅人重视宗教活动；玉米在玛雅人生产生活中的作用突出；玛雅人的陶器制作的水平；玛雅人的审美观念等。.(l）疾病瘟疫，殖民者侵略，缺乏文明交往。（2）首先，美洲大陆东临大西洋，西濒太平洋。因为大洋的阻隔，印第安文明与其他大陆的文明几乎无法交往。其次，印第安文明大多产生于峡谷盆地和高原地区，因为交通不便，印第安文明内部之间也基本没有交流。

第 5 课古代黑非洲

一、基础练习.A 2.A 3.C 4.C

二、拓展练习.(l）津巴布韦共和国。因为图中著名的石头城遗址就位于津巴布韦境内。（2）因为大津巴布韦文化是黑非洲古代文明的杰出代表，而石头城遗址正是大津巴布韦文化的中心。它突出反映了津巴布韦共和国悠久的历史和灿烂的文明。.(l）库施王国。（2）城市比较发达，建有庙宇和神像，与阿克苏姆王国发生战争。．不正确。黑格尔的观点带有明显的种族歧视色彩。虽然因为自然条件的限制，古代黑非洲文明发展的速度比较缓慢，但是，当地人还是创造出了极富色彩的独特文明。麦罗埃时期的库施冶铁业十分发达，同时还是古代世界主要的黄金产地之一。阿克苏姆王国是当时世界的贸易大国，它的圆头石碑更是举世闻名。大津巴布韦文化是南部黑非洲古代文明的杰出代表，石头城遗址体现了当时很高的建筑水平。

第二单元单元练习

一、来自大漠、丛林深处的独特文明.A ：太平洋； B ：大西洋； C ：印度洋； D ：黑非洲； E ：中美洲； F ：南美洲。2 ．东西两面基本都是面临大洋，与其他地区的交通极为不便。．因为有大洋等的阻隔，黑非洲、美洲处在与其他地区基本隔绝的状态，文明发展的孤立性十分突出。在 15 世纪西欧殖民者人侵以前，美洲和黑非洲的历史基本上是独立发展的。

二、世界文明百花园中的奇葩.B ．古代美洲印第安人创造了灿烂的玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化。他们在农业、科学、建筑等方面为人类留下了宝贵的文化遗产。尤其是他们培植的玉米、马铃薯等 40 多种农作物，极大地丰富和改善了人类生活。古代黑非洲的人民也创造了独特的文明成就。比如东北非麦罗埃时期的库施人就以高超的冶铁技术、制陶技术而远近闻名。总之，源远流长的非洲和美洲古代文化，对人类历史做出了独特的贡献，堪称世界文明百花园中的奇葩。

第 6 课古代希腊城邦制度

一、基础练习.A 2.B 3.D 4.A 5.D

二、拓展练习.(l）多山，缺少大河平原；三面环海，海岸线曲折，有优良港湾。（2）发展海外贸易。理由：多山，缺少大河平原，不利于农业发展，但有可供交换的商品（经济作物有葡萄、橄榄，还有大理石、陶土和各种矿物，手工业方面有陶器制作），以及优良的港湾和漫长的海岸线。（3）小国寡民；以独立城市为中心，周围有若干乡村；经济主要是手工业和商业；人口数量不多，从数万到数十万；城邦居民成分复杂。（4）多山，大海阻隔；缺少大河平原；产粮不足，无法供养更多人生存。（5)D.(l）公民大会是城邦最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事（任何内部问题）。（2）全体公民的直接参与。（3）部分社会成员（妇女、奴隶和外邦人）没有参与政治活动的权利；公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，容易形成集体专制。

第 7 课希腊古典文化

一、基础练习.B 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.D

二、拓展练习．本题为开放题，言之有理即可。建议教师从重视口传史料对研究人类早期文明的研究价值以及研究历史必须坚持重证据、重视原始资料的科学态度等角度引导学生思考。

本题实际上涉及研究历史过程中对史料的鉴别与筛选问题。史料的主要来源有：实物的（如考古遗迹、遗物）、文字的（如铭刻、文书和著述）和口传的（如民间诗歌、传说）等。各类史料具有不同的价值，需要进行去粗取精、去伪存真的甄别。《 荷马史诗））属口传史料。《 荷马史诗 》 所叙述的关于特洛伊战争的故事，以及史诗中穿插的许多希腊神话和传说的内容，反映出公元前 n 世纪至公元前 9 世纪之间古代希腊的社会状况。对于研究没有文字记载的历史时代，这种口传史料具有很高的史料价值。此外，谢里曼的探索精神也是值得肯定的。.(1)A(2)C(3)D(4）参考思路：俄狄浦斯逃脱不了体现命运的太阳神“神示”的罗网。俄狄浦斯并不是有意杀父娶母，本人非但没有罪，反而是一个为民除害的英雄、受人爱戴的君王。俄狄浦斯智慧超群，热爱城邦，大公无私。在命运面前，他不是俯首帖耳或苦苦哀求，而是奋起抗争，设法逃离“神示”的预言。对于这样一个为人民、为国家做了无数好事的英雄所遭受的厄运，剧作家深感愤慨，发出了对神的正义性的怀疑，控诉命运的不公和残酷，赞扬主人公在与命运斗争中所表现出来的坚强意志和英雄行为。因此，尽管结局是悲惨的，但这种明知“神示”不可违而违之的精神，正是对个人自主精神的肯定。

第四篇：高一历史练习册答案

第8课 古代罗马政治制度

一、基础练习

1..D 2.C 3.C 4.A

二、拓展练习

5.（1）B（2）人身自由，但不属于罗马氏族成员，没有氏族权利，无权分得公地，不能参加人民大会，租佃贵族的土地，有的因借债而沦为奴隶。（3）A（4）平民在经济和军事事务中所起到的作用越来越大。罗马的工商业多由平民经营，税收的很大一部分也来自平民。一切与罗马有关的战争，无论是自卫战，还是对外扩张都离不开平民的参与。（5）B（6）成果：打破贵族的特权，百人队大会成为最高权力机构；打破氏族部落的血缘纽带，以地域部落代替原来的三个血缘部落。局限：按照财产多少决定百人队的数字，以及在百人队会议进行表决时，每个百人队只有一票的规定使第一级的富有者还可操纵绝对多数。（7）C（8）土地少，加上连年出征，负债严重。债权人可以任意把债务人拘禁起来，强迫他们以劳动偿还债务，有的甚至把他们卖往海外。（9）贵族答应减轻平民的债务负担，平民有权选出两名“保护官”，以保护平民利益。颁布了罗马历史上第一部成文法典———“十二铜表法”。

6.内因：统治者腐朽；奴隶制度的腐朽性使奴隶和奴隶主都失去了改进技术的积极性；军队和官僚机构过度的开支，导致通货膨胀；经济上的分散伴随以政治上的分权，随着贸易的衰落和国家岁入的减少，帝国大厦开始崩溃。外因：蛮族大规模入侵。

第9课 罗马法体系

一、基础练习

1.A 2.A 3.D 4.A 5.D

二、拓展练习

6.（1）C（2）“十二铜表法”是古代罗马第一部成文法，体现了罗马人的法制精神，一定程度上限制了贵族滥用权利，规范了社会生活。它从法律条文的思路和格式上为后来的罗马公民法奠定了基础。但是，这部法只是罗马人传统习惯法的汇编，表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。（3）《民法大全》说明古罗马人已有制定法律来约束人民行为，古代罗马法律制度的发展历史体现了罗马人崇尚法治的精神和追求地位平等的决心。罗马法以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远影响，古罗马人法治精神和法律意识则为后人树立了榜样。

第三单元单元练习

一、我们的制度被称为民主政治

1.选举法：选举城邦重要公职人员；立法权和行政权：修改法律、解决财政收支、决定宣战和媾和、缔结和解除盟约、评定军功等；司法审判权；监察权。

2.人民主权（全体公民集体掌握国家最高权力）；公民集体内部相对平等，法律至上；唯才是举。

3.奴隶、外邦人、妇女、未成年的男子，这些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外。

4.狭隘指享受民主权利的人数太少（真正享有民主权利的只是少部分的公民，仅占总人口的9%左右）；最充实+指全体公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权利。

二、真正的法律具有普遍的适用性

1.保留了许多原始习惯法的陈规陋习，如同态复仇、对债务人的残酷处置、禁止平民与贵族通婚等。

2.体现出古罗马人的法治精神——按律量刑，改变了以往贵族随意解释法律的状况，一定程度上限制了贵族滥用权力。

3.A

4.法官极有可能会判定罗莫洛斯的家人胜诉。理由：当时（公元前510年）古罗马还尚未形成成文法典，量刑定罪依据习惯，贵族掌握着对习惯法的解释权，可以在司法审判方面维护自己的特权。（此外，平民为争取自身权利，也会与贵族展开不懈的斗争，也有可能胜诉）

5.可能性一：死者的财产需按其遗嘱进行处理，罗莫洛斯一般的财产将捐给那些跟随他作战受伤或站死士兵的家人。可能性二：罗莫洛斯的财产被其家人继承，因为他有继承人，再者“十二铜表法”作为早期的成文法，仍然表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。

6.法官不会判克丽奥佩特拉母子加入罗马籍。因为，罗马的公民法只适用于罗马公民内部。（如果从恺撒的强权角度考虑，他们也可能会获得罗马国籍）

第10课 伊斯兰教和阿拉伯帝国

一、基础练习

1.D 2.B 2.C 4.A

二、拓展练习

5.（1）A（2）经济：商贸繁荣；宗教：半岛的宗教祭祀中心，有天降神物的黑色陨石和克尔拨古寺，多神自然崇拜盛行。（3）周边外族争夺霸权的战争，凯觎半岛商路控制权的战争，致使经济严重衰退；生存环境恶化；贫富差距拉大，社会动荡；信仰危机，外来宗教观念传入。（4）B（5）A（6）C（7）610年在麦加传教，遭到迫害，被迫于622年出走麦地那；不久建立政教合一的神权国家；7世纪30年代初，阿拉伯统一国家初具形态。

6.661年，穆阿维亚建立倭马亚王朝，定都大马士革，8世纪中叶成为地跨欧、亚、非三大洲的封建军事大帝国，伊斯兰教随之传播，逐渐发展为世界性宗教。750年，阿拔斯利用下层民众起义，推翻倭马亚王朝，建立阿巴斯王朝，迁都巴格尔。8世纪中叶至9世纪中叶，达到鼎盛，此后转向衰落。1258年，蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国终告覆亡。

第11课 奥斯曼帝国

一、基础练习

1.A 2.D 3.C 4.改变了其统治下的亚、非、欧三洲交汇地区的社会发展进程：如巴尔干地区的民族、宗教和国际关系趋于复杂化，成为这一地区日后不稳定的历史渊源。占领地中海东部沿岸地区和君士坦丁堡以后，控制了亚欧商路，迫使商人另行寻找通往东方的新航路。

二、拓展练习

5.政教合一，以伊斯兰教为立国的基础，《古兰经》是一切权力和法律的最终根据；开始使用苏丹的称号，苏丹是国家元首，也是最高宗教领袖；下设分管具体事务的官员。

第四单元单元练习

一、人类科学文化史上的辉煌篇章

1.在两河流域实测子午线，并据此推算地球体积和圆周；建立巴格达天文台，发明精密的天文仪器，如：天球仪、地球仪和星盘仪等；编制《天文表》，是东西方各种天文表的蓝本；文学作品《天方夜谭》在世界文学史上占有重要地位。

2.伊斯兰装饰艺术中没有人和动物圆形，但是精致的几何图形、绚丽的色彩组合等使这些艺术品具有独特的韵味。典型的清真寺样式圆顶、尖塔等也反映了伊斯兰文明中独特的建筑风格。所有这一切，都证明了人类文明多元论断的正确性。

二、在火星上观察地球，印象最深刻的地方

1.奥斯曼帝国。

2.伊斯坦布尔。

3.罗马帝国、东罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等。

4.奥斯曼帝国的崛起，改变了其统治下的亚、非、欧三洲交汇地区的社会发展进程，对有些地区的影响尤为深刻。如巴尔干地区的民族、宗教和国际关系趋于复杂化，成为这一地区日后不稳定的历史渊源。奥斯曼帝国占领地中海东部沿岸地区和君士坦丁堡以后，控制了亚欧商路，迫使欧洲商人另行寻找通往东方的新航路。

第12课 封建制度

一、基础练习

1.（从左至右依次为）日耳曼因素、隶农制、4.8世纪：上半叶采邑改革；11世纪：西欧封农奴

2.（1）C（2）封建领主势力坐大，王国陷于分裂割据状态。

3.庄园

国王

教会贵族建制度基本确立；14世纪：14世纪之后庄园衰败。

二、拓展练习

5.B E D C A

6.在采邑改革后，封建主层层分封，逐渐形成封建等级制度。各级制度主只服从自己的上级封建主，国王位于最上层，但只是名义上的全国最高土地所有者，实际权力有限，这种情况在法兰西最为典型。国王只能控制自己的直属领地，收入有限，加上生活奢侈，入不敷出，又无处搜刮，出现王朝拦路抢劫的现象并非偶然。

第13课 城市的复兴

一、基础练习

1.意大利北部

法兰西南部

2.英国议会

法国三级会议

3.（1）封建等级制形成于西欧封建制形成的过程中。8世纪上半期的采邑改革，促进了西欧封建制度的发展，在封建主层层分封的过程中形成封建等级制。等级君主制形成于西欧封建制确立以后。12世纪以后，随着城市的复兴和商品经济的活跃，英、法等国王权呈加强之势。（2）封建等级制是国王与各级贵族组成的统治秩序和政权形式。国王居于最上层，其下依次为公、侯、伯、子、男爵，骑士位于底层；各级封建主只服从自己的上级封建主，与其他封建主没有依附关系。国王名义上是最高统治者，实际权力有限。等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式。（3）封建等级制的统治基础是各级封建贵族。等级君主制中贵族和市民等阶层共同参政，并在一定程度上分享权力。（4）封建等级制中封建领主势力坐大，王国陷于分裂割据状态。等级君主制具有历史进步意义，推动了社会经济的进一步发展。

4.C

二、拓展练习

5.Burgher为“公民，人民”，bourgeoisie为“资产阶级”。从词源角度分析，市民、资产阶级都与城市密切相关，可以理解为从中世纪城市市民中产生早期的资产阶级。

6.（1）东方由富强转向落后，西方由落后转向先进。（2）西欧封建制确立后，生产力水平提高，城市复兴，商品经济活跃，在与封建领主斗争中，部分城市取得自治，意大利北部地区城市兴起早，发展快。12世纪以后，英、法王权呈加强之势，先后召开等级代表会议，实行等级君主制，市民阶层的利益和要求开始受到重视，推动社会经济进一步发展。（3）拜占庭帝国日薄西山，统治阶级内部派别斗争激烈，到了灭亡的前夜。

第14课 王权与教权

一、基础练习

1.（1）奠定教皇国的基础，并使罗马教会掌握了世俗权力。（2）体现了“君权神授”的古老原则，教权和王权各有所得。（3）表明教皇已完全摆脱世俗君主的控制，并具备与之抗衡的能力。其后，教权不断增强。（4）教权由盛而衰的历史转折点。

2.教会感到欣喜。从此，基督教会成为法兰克封建国家机器的一部分。

3.一手掌握十字架，表示宗教权力，另一手握宝剑或者权标，表示世俗权力。“君权神授”，权力最终来自上帝。

4.原因：商品经济的发展和新兴市民阶级的支持，英、法等国的中央政府权力逐步得到加强。这一结果是必然的。

二、拓展练习

5.（1）材料一：耶苏基督显灵，帮助克洛维的军队在面临毁灭时反败为胜。材料二：日耳曼国王没有文化，也不会治理国家，当时唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活在修道院。（2）材料二是可信的。材料一是把克洛维皈依基督教神化，为王权与教权结合制造舆论。

6.主教授职权曾长期为世俗君主所掌控，教皇格列高利七世却规定世俗君主不得染指主教授职权，矛头直指亨利四世。所以，亨利四世要废黜教皇。格列高利七世宣布剥夺亨利四世的教籍和帝位，解除臣民对他的效忠誓约，部分德意志大贵族遥相呼应，乘机制造事端，以致帝国政局动荡不安。亨利四世被迫屈服。

第15课 中世纪文化

一、基础练习

1.托马斯·阿奎那

《神学大全》

2.B

3.（1）×

（2）×

（3）√（4）×

（5）×

4.（1）法国南部。（2）基督教

伊斯兰教

（3）这位君王是法兰克王国加洛林王朝创始人丕平之子，在位期间，大肆对外用兵，扩张版图，大致相当于西罗马帝国的欧洲部分，史称查理帝国。800年加冕称帝，号“罗马人的皇帝”，后世称之为查理大帝。他在位期间曾出兵西班牙，征讨阿拉伯人。（4）法兰克王国。（5）罗兰的诗表达了忠君爱国的情操，虽有时代局限性，但其积极的部分应该充分肯定。

二、拓展练习

5.略

6.相似点：体裁——叙事诗；主题思想——反映骑士的道德标准和理想追求；故事情节——歌颂查理大帝等人的武功伟业和传奇经历。不同点：主人公的地位不同——罗兰是普通骑士，贝奥武甫则成为王国；故事背景不同——查理大帝出兵西班牙，征讨阿拉伯人的情节比较真实，而挑战半人半神的怪物格伦德则明显具有虚构的成分。

第五单元单元练习

一、欧洲中世纪城市复兴起源于……

1.忽视了城市复兴的背景中生产力发展的因素。

2.10到11世纪，西欧生产力的发展，农产品有剩余；专门技巧的手工业部门生产，手工业脱离农业而成为追求交换价值的生产；各类商人应运而生，商品交换日趋活跃。

二、“黑暗的中世纪”，这一说法对吗？

略

第五篇：历史练习册答案(第二分册)

历史练习册答案（第二分册）

第一课 一、一万 畜牧业 炎黄 中原 C C C 抄5

二、建房、熟食、渔猎、农耕。文字发明以前，口耳相传的神话传说是先民对上古时代历史的夸张记述。其中虽有夸张的成分，但在一定程度上也蕴涵着一些有效信息。

擅长栽培水稻，农业工具先进，居民房屋为干栏式建筑。舟船是出行的主要工具，崇尚鸟和太阳等自然界的事物。第二课

一、禅让 世袭 国家 二里头文化 B C B D 世袭制代替禅让制，“天下为家”的社会代替“天下为公”的社会；夏朝已设官分职；～有一定数量的军队；～设置了监狱，并制定刑法。

二、宫殿建筑群的出现，说明社会分化明显；青铜器、玉器大多用做礼器、祭器，在一定程度上体现出社会等级森严及当时人们对神灵的敬畏。

材料一中的考古发掘印证了材料二中有关“城„，礼„”的记载。考古发掘出的遗址、遗物对文献记载具有印证或补充的功能。第三课

一、汤 内服 外服 甲骨文 商 B A C D 政：实行内外服制。经：重视农业；青铜铸造业发达。文：甲古文是较成熟的文字。思：崇尚鬼神和祖先，实行礼治。

二、有助于了解商朝的经济状况，生产生活状况和统治状况等。材料一中商人凡事都要占卜的风俗印证了材料二中的表述。

甲古文是反映商朝社会生活的直接记录，是研究商朝历史的第一手资料，也印证了一些历史文献中关于商王朝的记载，使商王朝历史成为信史 第四课。城邦建国与礼乐文化

1.封邦建国 殷人 2.礼乐 天命 3.A 4.A 5.D 6.B 二。拓展练习

周公旦，姓姬，名旦，亦称叔旦，周代第一位周公。西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊为“元圣”，儒学先驱。周文王的第四子，周武王的同母弟。因采邑在周，称为周公。武王死后，其子成王年幼，由他摄政当国。武王死后又平定“三监”叛乱，大行封建，营建东都，制礼作乐，还政成王，在巩固和发展周王朝的统治上起了关键性的作用，对中国历史的发展产生了深远影响。8.（1）食器（2）王权（3）牧野之战，武王灭纣，建立西周

（4）表明了楚王觊觎周朝政权，想取而代之，反映了周朝后期诸侯力量的加强和周王室的衰退这一历史事实 第五课 社会变革与百家争鸣

一、基础练习

1.中央集权大一统 秦 2.士 儒 法 道 3.B 4.C 5.D 6.A 7.B

二、拓展练习

8.A:a、d、f、g B:e C:b D:c、h