人教版五年级语文上册第二单元素质测评试卷及答案

第一篇：人教版五年级语文上册第二单元素质测评试卷及答案

五年级语文上册第二单元测试题

一、汉字识辨写。（共22分）

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（10分）

mái zànɡ

bǐnɡ xìnɡ

shân zhì

qī línɡ

sī chóu（）（）（）（）（）shū lǐ

zhēn cáng

xī hɑn jìnɡ yù

suǒ wâi（）（）（）（）（）

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

梳理（shū shuō）漂泊（bó pō）浸透（jìn qìn）唱和（hã

hâ）波纹（bō pō）姿态（zī zhī）婀娜（ē ā）抹净（mǒ

mā）

3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）

衰（）眷（）侨（）魂（）哀（）誊（）娇（）瑰（）衷（）誉（）桥（）愧（）

4、同音聚会（填写同音字组成词语）。（4分）

juàn（）恋

疲（）

手（）

画（）chóu 忧（）（）缎

粘（）（）恨

5、按照查字典的要求填空。（4分）

（1）“幽”这个字用部首查字法查______部，这个字共有_______画，书写的笔顺规则_______________。

（2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序号）居高临下（）夜幕降临（）行人临发又开封（）临街居住（）

二、词语积学用。（共8分）

1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）

颇负（）名：__________________ 能（）善画：____________________（）国他乡：_________________ 低头（）节：____________________

2、选词填空。（2分）

飘动

飘拂

飘扬

飘荡

（1）缕缕炊烟在山谷里（）。（2）旗帜在广场上空猎猎（）。

（3）柳枝在平静的水面上轻轻地（）着。（4）他胸前（）着的，是鲜艳的红领巾在。

3、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2分）

（1）（）热带无所谓隆冬，（）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。（2）（）船快开了，（）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（3）（）大旱，这条小溪（）不会干涸。

（4）我们并（）捉来吃，（）养在玻璃瓶里玩儿。

三、句子万花筒。（20分）

1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。（10分）

（1）京口瓜洲一水间，______________。（间：）（3）______________，欲作家书意万重。（书：）（4）______________，切切故乡情 落叶他乡树。（5）浮云终日行______________。明月有情应识我。家在梦中何日到。人在天涯鬓已斑。

2、句子加工厂。（4分）

（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）_____________________________________________________________（2）桂花纷纷落下。（改成比喻句）

__________________________________________________（3）桂花太香了。（改成夸张句）

__________________________________________________

（4）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）________________________________________________________

3、揣摩诗意（6分）

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

__ ___________________________（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

______________________________（3）风一更，雪一更，聒噪乡心梦不成。

（4）《古诗词三首》中，三首诗词都表现了作者 的感情，其中

《泊船瓜洲》把感情融入 之中，《秋思》是通过 和

亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年在故乡的两个动作来扎抒发感情，《长相思》是通过 的景象和将士们

来表现将士们的感情。

五、理解与感悟。（20分）

（一）（10分）

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？

1、这段文字选自课文《

》（1分）

2、写出从文找出词语的近义词。（3分）

分外（）稀奇（）

慈祥（）

3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。（3分）神态描写：______________________________________________________ 语言描写：______________________________________________________ 动作描写：______________________________________________________

4、把下面的句子改成陈述句。（1分）这清白的梅花，是玷污得的吗？______________________________________________________

5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“～～”在文中标出。（1分）

6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（1分）_________________________________________________________________

（二）粽子里的乡愁（10分）

①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是（想念 怀念 眷恋）旧时代的年节情景。②端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。

③母亲的粽子，种类很多，包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量的准备一些，美其名曰“富贵粽”。

④我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色，内含大量的硷。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间（大约一夜晚吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带硷味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。母的快乐时光，但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？ ⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子。真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵棕，一个个地分。忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。

明里去了暗里来，积福积德，（保佑 保护 保证）你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里

出来，连声说：“大家有福，大家有福。”

⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲。

谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”

⑦母亲的话，在我心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背上背的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳里晒着，雨里淋着，心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着：“谢谢你啊！”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。他们有许多都和我差不多年纪，差不多高矮。我就会想，他们为什么当乞丐，我为什么住这样大房子，有好东西吃，有书读？想想妈妈说的，谁能保证一生一世享福，心里就害怕起来。

⑦每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中（追求 寻找 追寻）了。

1、用“√”。在文中的括号里选择正确的词语。（3分）

2、联系上下文理解词语。（2分）门庭若市：___________________________ 大显身手：__________________________

3、文本5—7自然段记叙了什么事情？请说说在这件事中，母亲告诉了“我”怎样的人生道理。（2分）

__________________ _____________________________________ _____________________________________________ _________

4、文本题目“粽子里的乡愁”包含了作者那些感情（3分）

_________________________________________________________________________

六、习作展示台。（30分）

越来越__________的家乡 我记忆（想象）中的故乡

要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。

第二单元素质测评试卷

一、1、埋葬 秉性 甚至 欺凌 丝绸 糕饼 干涸 大抵 境遇 所谓

2、shū bó jìn hâ bō ē mā

3、略

4、眷倦 绢 卷 愁 绸 稠 仇

5、（1）山 九 先中间后两边（2）2351（3）B

二、1、负 享有 书 写 异 另外的，别的 折 屈服

2、迷矇 悦耳 粼粼 潺潺 仔细 使劲 纷纷 郑重

3、飘荡 飘扬 飘拂飘动

4、虽然 但是 因为 所以 即使 也 既然 就

5、缕 条 幅 颗

三、1、（1）隔开（2）吵扰（3）信（4）更加，加倍（5）次

2、（1）风撩乱了银发。（2）地图上像一只金鸡的地方就是祖国。（3）桂花像下雨（雨点）一样纷纷落下。（4）桂子花开，十里飘香。（5）我们中华民族涌现出了许许多多有气节的人物。

3、略

四、1、（1）教我读唐诗宋词时落泪 因我弄脏墨梅图而发脾气 因不能回国而呜呜地哭临走送我墨梅图 到船上送我绣着梅花的手绢（2）马致远 秋思（3）遥远 艰难（4）卢纶

2、× × × √

3、（1）略

2、瓜洲 一水间 只隔数重山

五、（一）

1、梅花魂 陈慧瑛

4、这洁白的梅花，玷污不得。

5、唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

6、这幅墨梅图

7、在外祖父的眼里，梅花是祖国的象征，值得他用全身心去爱。

（二）1、亲切 温柔 陆续 塞 温热 温暖

2、孩子气，天真。衬托，烘托。解除困境。遗失。

3、（1）故乡的美丽（2）乡亲的勤劳（3）奶奶的疼爱（4）乡邻的友好

4、乡亲亲切温柔的呼唤奶奶把我抱在木桶里挑着走 乡亲们送我东西 邻家大婶给我红薯吃，帮我解围

5、无限的眷恋（怀念、思念）

（1）做人要善良，要珍惜眼前的幸福生活。（2分）（2）有时候，我们对别人的帮助也是有限的。（2分）

16.对家乡过端午节包粽子（灰汤粽）、送粽子习俗的怀念；（2分）对善良的母亲的怀念；（2分）现在身处异乡，无从体味家乡情味的失落（惆怅）。（2分）

第二篇：六年级上册第二单元素质测评试卷

六（上）语文第二单元练习题

姓名 得分

一、根据语境写词语（4分）1.jiã chū()的人物，不但有惊人的理智，而且有zhēn zhì()的情感，他们善于排除各种zǔ náo()，bì miǎn()产生误会。

2.面对â liâ()的环境，q ī

liánɡ()的景象，要善于kònɡ zhì()情绪，不必过分jīnɡ tàn()世间炎凉。

二、择优录取，选字填空（5分）艰 坚

（）持（）巨（）固（）险（）贞不屈（）强（）辛（）定（）决（）苦卓绝

三、锦上添花巧搭配（5分）

()的线路()的回击()的感情()的神情（）的祝愿()地尝试()地计算()地端详()地怀念（）地赞叹四、一锤定音（用“√”选择正确的读音）（4分）奔丧（sānɡ sànɡ）刚劲（jìn jìnɡ）翱翔（áo ào）平庸．（yōnɡ rōnɡ）瓜蔓．（màn wàn）沉闷．怒号（mân mēn）哈达（．（hào háo）hā

五、词语改错．（圈出错别字，并在括号内写出正确的汉字）（．． hǎ）4分）．

竟相开放（）波滔起伏（）锦锈山川（）壁空如洗（）侵不安席（）可见一班（）抱撼终天（）贫来入梦（）

六、根据语境用“视”字组词填空（5分）

1.在战略上要()敌人，在战术上要()敌人。2.语文是一门重要的基础学科，我们不可()。3.当今世界依然还存在着种族()。4.瞧，王帆的脸上流露出了()的神情。

七、日积月累巧补充(7+2=9分)1.，这是我们自信心的泉源。（）

2.，我深情地爱着。（）3.惟有民魂是值得宝贵的。（）4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，_________，____________。（）

八、根据要求改写句子（10分）

1.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

改为感叹句： 改为反问句：

2、看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲。(改为双重否定句)

_______

3、房东太太说：“我的儿子今天从学校回来。”（改成转述句）

4、我看到她的神情便想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩写句子）

九、阅读短文，回答问题（8分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常是狂风怒号（háo hào），黄沙满天，一不小心就有坠（zuì zhuì）入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶（â wù）劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”

1、从文中找出两对近义词：（2分）（）——（）（）——（）

2、选择正确的读音打上“√”（2分）

在文中找出一个中心句，用“﹏﹏”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（）（2分）

3、用“——”划出排比句，读一读，说说从这里你体会到什么？（2分）

4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

这句话表现了詹天佑 的精神。（1分）

5、用“„„”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。（1分）

十、课外阅读（16分）

人有魂，国有魂

1、听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。可最近我却看到了。

2、我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人。

3、刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫《龙虎斗》的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。

4、邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”

5、那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪吓人地望着对面座位上的一个穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”

6、小姑娘点点头说：“是。那也是一个大哥哥，他好像是去打开水了。”

7、话音刚落，那个打水的精壮小伙子已经回来了，他凶煞地吼道：“滚起来！”

8、坐着的小伙了连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座空着，就要坐，坐定了！”

9、火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗想，假如人有魂儿的话，那有些人大概只有一个躯壳了。

10、四只手揪在一起，一场“战争”迫在眉睫。

11、没有人劝，也没有人去拉。

12忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨那双又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似地说：“别打架啦！我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。”

13、四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上，她那白净的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的乌黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。

14、火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。

15、这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。

16、天啊！我忽然看到那小姑娘：大眼睛，乌黑的头发，红上衣„„

17、她不是三个小时前在保定站下车了吗？

18、难道我看到了魂儿 我不信 难道是看花了眼 绝不会 那么 她是躲到别的车厢 一直站到了北京

19、我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。

20、我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。

21、我相信：人有魂，国有魂，民族有魂„„ 1．查字词典或联系上下文解释词语。（2分）

旁若无人： 迫在眉睫： 2．“魂”的解释有三项： ①可以脱离人体存在的灵魂； ②人的心灵； ③崇高的精神。（4分）

本文有四处提到“魂”，它们的意思分别是：第（1）段中是（）；第（9）段中是（）；第（18）段中是（）；第（21）段中是（）。

3．给第18自然段加标点。（2分）

4．文章用了不少篇幅写两个小伙子吵架的经过，这有什么必要？（2分）

____________________________________ ______ __ 5．用横线在文中画出两个比喻句。（2分）

6．最后一句的意思，它在全文的作用是_________________________ __。（4分）

十一、习作展示台（28分）

我们的祖国像雄鸡一样屹立在世界的东方，她有着悠久的历史、灿烂的文化、丰富的物产、杰出的人才„„请 以“祖国，我爱您”为主题，写一篇演讲稿，努力做到内容充实具体，感情真挚，语言生动，富有感染力。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

第三篇：语文第二单元素质测评试卷

一、汉字识辨写。(共23分)

1、书法小擂台(读拼音，写词语)。(5分)

mái zànɡ bǐnɡ xìnɡ shèn zhì qī línɡ sī chóu

ɡāo bǐnɡ ɡān hé xī hɑn jìnɡ yù suǒ wèi2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分)

梳理(shū shuō)漂泊(bó pō)浸透(jìn qìn)唱和(hé hè)

波纹(bō pō)姿态(zī zhī)婀娜(ē ā)抹净(mǒ mā)

3、火眼金睛(辨字组词)。(6分)

衰()眷()侨()魂()

哀()誊()娇()瑰()

衷()誉()桥()愧()

4、同音聚会(填写同音字组成词语)。(4分)

juàn()恋 疲()手()画()

chóu 忧()()缎 粘()()恨

5、按照的要求填空。(4分)

(1)“幽”这个字用不受查字法查______部，这个字共有_______画，书写的笔顺规则_______________。

(2)“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着;2占据高处，对着下面;3来，到;4照着样子写和画;5快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。(填序号)

居高临下()夜幕降临()行人临发又开封()临街居住()

(3)“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母。

二、词语积学用。(共14分)

1、将词语补充完整，并解释所填的字义。(4分)

颇负()名：__________________能()善画：____________________

()国他乡：__________________低头()节：____________________

2、在括号内填上合适的词语。(4分)

()的泪眼()的声音()的波纹()的流水

()地寻找()地摇动()地落下()地递给

3、选词填空。(2分)

飘动 飘拂 飘扬 飘荡

(1)缕缕炊烟在山谷里()。

(2)旗帜在广场上空猎猎()。

(3)柳枝在平静的水面上轻轻地()着。

(4)他胸前()着的，是鲜艳的红领巾在。

4、在下面句子中用上恰当的关联词语。(2分)

(1)()热带无所谓隆冬，()腊月天气也毕竟是凉飕飕的。

(2)()船快开了，()妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

(3)()大旱，这条小溪()不会干涸。

(4)我们并()捉来吃，()养在玻璃瓶里玩儿。

5、在括号里用上合适的量词。(2分)

一()幽香 一()小溪 一()国画 一()良心

三、句子万花筒。(12分)

1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。(5分)

(1)京口瓜洲一水间，______________。(间：)

(2)______________，聒碎乡心梦不成。(聒：)

(3)______________，欲作家书意万重。(书：)

(4)______________，每逢佳节倍思亲。(倍：)

(5)江南几度梅花发，______________。(度：)

2、句子加工厂。(5分)

(1)赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。(缩句)

_____________________________________________________________

(2)祖国就是地图上像一只金鸡的地方。(变换语序)

______________________________________________________________

(3)桂花纷纷落下。(改成比喻句)

______________________________________________________

(4)桂花太香了。(改成夸张句)

______________________________________________________

(5)我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。(修改病句)

________________________________________________________

3、用自己的话说说诗句的意思。(2分)

(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。

________________________________________________

(2)复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

________________________________________________

四、课文梳理间。(10分)

1、根据对课文内容的回忆完成填空。(5分)

(1)《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： 1 _________________

2_______________3_______________ 4_________________5 _______________________。

(2)《小桥流水人家》标题出自我国元代散曲作家_____________的《 》。

(3)“山一程，水一层”，写出了征途的_______________;“风一更，雪一更” 写出了征途的____________________。

(4)“家在梦中何日到，春生江上几人还?” 这是 的诗句。

2、判断正误(对的打“√”，错误打“×”)。(2分)

(1)“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。()

(2)“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。()

(3)“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。()

(4)《梅花魂》一课采用了倒叙的写法。()

3、画解诗意。(3分)

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

1、根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

2、作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。

五、理解与感悟。(21分)

(一)(11分)

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢?

1、这段文字选自课文《 》作者是___________。(1分)

2、写出从文找出词语的近义词。(4分)

古玩()偶然()在意()珍惜()

分外()稀奇()只有()慈祥()

3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。(3分)

神态描写：______________________________________________________

语言描写：______________________________________________________

动作描写：______________________________________________________

4、把下面的句子改成陈述句。(1分)

这清白的梅花，是玷污得的吗?

______________________________________________________________

5、这段文字是围绕那一句话来写的?请用“～～”在文中标出。(1分)

6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜?(1分)

_________________________________________________________________

(二)那一份浓浓的乡情(10分)

我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。

小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远(体会 体味 体验)不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切(温柔 温热 温暖)的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀!”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。

“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户(陆续连续 继续)打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼;最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服!

有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，(递 塞 送)给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心的笑了，捧着(温柔 温热 温暖)的红薯，心里更是(温柔 温热 温暖)无比。

上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。

1、用“√”。在文中的括号里选择正确的词语。(3分)

2、联系上下文理解词语。(2分)

稚气：___________________________渲染：__________________________

解围：___________________________遗落：__________________________

3、短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆?请试着概括一下。(2分)

(1)___________________________;(2)_____________________________

(3)___________________________;(4)_____________________________

4、说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的?(2分)

_________________________________________________________________________

5、短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。(1分)

六、习作展示台。(20分)

越来越__________的家乡

我记忆(想象)中的故乡

要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。

七、能力拓展营。(选做题)(10分)

双胞胎

汉字中有一些相当有趣的“双胞胎”字，由两个独体字或横向并列或竖向重叠组成新的字，妙趣连连。

“横双胞胎”

如：人──从 木──林习──羽 又──双

“竖双胞胎”

如：口──吕 日──昌 山──出 夕──多

你还能写出“横双胞胎”、“竖双胞胎”字吗?比一比，看谁写出来的最多。

第二单元素质测评试卷

一、1、埋葬 秉性 甚至 欺凌 丝绸 糕饼 干涸 大抵 境遇 所谓

2、shū bó jìn hè bō ē mā

3、略

4、眷倦 绢 卷 愁 绸 稠 仇

5、(1)山 九 先中间后两边(2)2351(3)B

二、1、负 享有 书 写 异 另外的，别的 折 屈服

2、迷矇 悦耳 粼粼 潺潺 仔细 使劲 纷纷 郑重

3、飘荡 飘扬 飘拂飘动

4、虽然 但是 因为 所以 即使 也 既然 就

5、缕 条 幅 颗

三、1、(1)隔开(2)吵扰(3)信(4)更加，加倍(5)次

2、(1)风撩乱了银发。(2)地图上像一只金鸡的地方就是祖国。(3)桂花像下雨(雨点)一样纷纷落下。(4)桂子花开，十里飘香。(5)我们中华民族涌现出了许许多多有气节的人物。

3、略

四、1、(1)教我读唐诗宋词时落泪 因我弄脏墨梅图而发脾气 因不能回国而呜呜地哭临走送我墨梅图 到船上送我绣着梅花的手绢

(2)马致远 秋思(3)遥远 艰难(4)卢纶

2、× × × √

3、(1)略

2、瓜洲 一水间 只隔数重山

五、(一)

1、梅花魂 陈慧瑛

4、这洁白的梅花，玷污不得。

5、唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

6、这幅墨梅图

7、在外祖父的眼里，梅花是祖国的象征，值得他用全身心去爱。

(二)1、亲切 温柔 陆续 塞 温热 温暖

2、孩子气，天真。衬托，烘托。解除困境。遗失。

3、(1)故乡的美丽(2)乡亲的勤劳(3)奶奶的疼爱(4)乡邻的友好

4、乡亲亲切温柔的呼唤奶奶把我抱在木桶里挑着走 乡亲们送我东西 邻家大婶给我红薯吃，帮我解围

5、无限的眷恋(怀念、思念)

第四篇：人教版五年级语文上册第四单元素质测评试卷及试题答案

2010-2011年

2010-2011年

2010-2011年

2010-2011年

2010-2011年

2010-2011年

第五篇：五年级上册第二单元语文试卷

五年级上册第二单元语文试卷

一、看拼音，写词语。(10分)

bǎolǎnwēifēngzònghéngjīnchántuōqiào（）（）（）（）guāng zéchōuchùhuīfùxiōngxiàngbìlù（）（）（）（）

二、比一比，组词。（6分）

访（）敞（）锦（）

纺（）蔽（）绵（）

探（）艘（）距（）

深（）搜（）拒（）

三、按要求写词语，一定要细心。(6分)

1．写近义词：痴迷（）端详（）闪烁（）

2．填字成词：绘（）绘色枝（）叶（）花草（）生

3．仿照例句造句：变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色，果然是名副其实。

四、查字典填空。（3分）

1．“勉励”的“勉”用音序查字法，应该先查（），再查（）；用部首查字法，应先查（），再查（）。这个词语的意思是（）。

2．“丧失”的“丧”用数笔画查字法应该查（）画。“丧”就是（）意思。

五、先比较各组词语的意思，再选择恰当的词语填在括号里。（4分）

1．惊叹感叹哀叹

（1）看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（）不已。

（2）相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前（）：“我完了！”

2．威胁威逼威吓

（1）两名歹徒闯入小明的家，（）小明的妈妈把钱交出来。

（2）当“非典”病魔（）人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。

六、歇后语大观园，请按要求完成练习。（8分）

1．把歇后语补充完整。

姜太公钓鱼----

小葱拌豆腐----

千里送鹅毛----

2．试着按语境填写歇后语。

（1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是___________________________，表演了许多精彩的节目。

（2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍„„虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是

________________________________________。

3．你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。

（1）__________________________________

（2）_________________________________

4．你能用你积累的歇后语说一句话吗？试试吧！

_____________________________________________________________________

七、在原句上修改病句。(6分)

1．一进校园，我就听到了一阵阵笑声和一张张笑脸。

2．读了这篇文章受到不少的教育。

3．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

八、按课文内容填空。(12分)

1．开始脱壳了！蝉虫整个身体________________了几下，背上立刻_________________,蝉背露出来了。背上那_________________________也在很快地变化着，先是

_________________,一会儿_______________。接着，_____________，前面一双____________________，像____________________________。

2．青山说：攀登吧。绿水说：。

3．本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘„„它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了__________的名言，________________________________________________________________。

九、阅读短文，完成练习。（15分）

国徽

中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。在雄伟的人民大会堂，在祖国的海关，在人民的法庭上，每当我们看到庄严美丽的国徽，心里便会荡起一种崇高的爱国之情。

国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

国徽是的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一部呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

我爱你啊，美丽庄严的国徽；我爱你啊，光辉灿烂的祖国！

1.从短文中找出四字词抄写下来。

2．比一比，组词。

微（）孤（）稳（）端（）

徽（）弧（）隐（）瑞（）

3．根据短文内容填空。

（1）第一自然段写了的象征意义。

（2）第二自然段说明了国徽的整体形状与图案。整体形状是，图形的中上方是，下方

是，正下部是，两边

是和红绸。

（3）第三自然说明图案的象征意义。

（4）第四自然段说明齿轮和的象征意义。

（5）第五自然段说明了的象征意义。

（6）第六自然段抒发了之情。

4．国徽为什么用红、黄两色？请选择。

（1）表示热烈、美丽。（）

（2）表示庄严、崇高。（）

（3）表示热烈、美丽、庄严、崇高。（）

5．针对短文内容提一个有价值的问题。

问题：

答案：

十、作文（30分）

这个单元，我们认识了许多有趣的小动物。我们的生活中，也有许多的动物相伴，电视节目中，也常常为我们介绍各种动物。从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，如写清它的外形、活动等。