关于鼓励、支持教职工提高学历进修的规定[大全]

第一篇：关于鼓励、支持教职工提高学历进修的规定[大全]

关于鼓励、支持教职工提高学历进修的规定

（讨论稿）

为切实抓好教职工队伍建设，提高教职工队伍的整体素质，现就继续鼓励、支持教职工参加在职进修、提高学历层次的有关事项作如下规定：

一、学历未达大学专科、本科的现在职（本规定生效之日在本校工作）的公办教职工（不含进修双学历的对象），在2004年及以前参加成人高考，被录取在国家承认学历的远程教育、电大、函授等院校进行在职进修的人员，学校将继续在学习经费及学习时间方面给予支持：

1、经费方面的支持：从被录取起学校给予承担报考费及在职进修期间的学费（不含代办费）、参加面授及考试的车旅费。车费报销标准为南安、泉州往返一趟车费20元；厦门、集美往返一趟车费为25元；；福州往返一趟车费为100元。其他地点根据实际另行处理。住宿费标准为每天10元（需付收据）。

2、时间方面的支持：参加面授及考试期间准予请假，并以公假计算，课务以本人自找和学校安排相结合的方式安排代课。

二、属以下情况参加在职提高学历进修的人员，学校只给予时间上的支持，不给予经费上的支持，但在其完成学业，取得毕业证书时，学校发给一定的奖励金。1、2005年及其以后考取并参加在职提高学历进修的现在校公办教职工。2、2003年7月以后分配或调入我校工作，并参加在职提高学历进修的。

3、参加自学考试形式进行在职提高学历进修的。

4、奖金标准为：通过在职进修首次取得国家承认该级学历的，大专毕业奖1000元；本科毕业奖2000元，研究生毕业奖4000元。

三、在参加学历进修方面得到学校经费支持或奖励金的教职工，毕业后应以其所学知识为学校服务，若因个人原因本人申请调出本校的，本人必须退还全部或部分学校支持的学历进修经费或奖金。

1、毕业当年即申请调动的，需退回全部经费或奖金。

2、毕业后每为学校服务一年少退500元。

3、因组织上工作需要调动而非个人申请而调动的，不要求退回经费和奖金。

四、没有参加或已完成学历进修的老师应当大力支持正在进行在职学历进修的老师，对无充分理由而拒绝为正在参加学历进修的老师代课，其本人如参加学历进修需要请假，必须自行解决代课问题，对已完成学历进修的，学校将追扣其在进修期间学校为其支付的代课费。

五、本规定自教职工代表通过之日起生效。

六、本规定解释权归学校。

南安市延平中学 2003年3月4日

第二篇：鼓励教师进修的规定1

杨柳雪镇幼儿乐园

关于鼓励教师向高层次学历进修的规定

为提高教师素质，拓宽教师的知识面，丰富其自身文化知识，以适应素质教育和知识经济的更高要求，提高教师的教育教学能力，同时，也是为确保教师在由“经验型”向“科研型”、“专家型”转变的过程打下坚实的根底，并为幼儿园的发展奠定良好的基础，努力培养幼儿的创造精神和创新能力，幼儿园特在鼓励教师向高层次学历进修方面规定如下：

一、幼儿园始终把高学历作为聘任教师的条件之一，要求教师树立终身教育的思想，不断学习新知识、新思想和新方法。

二、要求教师制定出个人切实可行的继续教育计划，完善好个人继续教育档案。

三、幼儿园要求中师或专科学历的教师力争三、四年内达到专科学历或本科学历，尤其是音体美等薄弱学科的专职教师的进修，幼儿园将在政策上予以倾斜。

四、幼儿园把教师向高层次学历进修纳入幼儿园常规管理之中，以此作为评优选先的条件之一。

五、六、幼儿园把教师的学历进修作为年终考核和晋升职称的条件之一。幼儿园把教师的学历进修作为培养中、青年骨干教师、学科带头人的条件之一，以激发教师的进取心和强烈的事业心、责任心。

七、随着教育装备高科技含量的日益提高，幼儿园鼓励青年教师积极参加教育技术的培训，努力提高计算机水平。

总之，鼓励教师向高层次学历进修，标志着幼儿园和个人知识分为的优化组合，反映了学校的办学思想是否有前瞻性，同时也是加强教职工队伍建设的强有力的体现。

第三篇：学历进修申请

进修申请

尊敬的学院领导：

我是@@系教师@@@，本人现年@@岁，中共党员，自@@@@年留校工作至今已近@年，在工作期间较好地完成了本岗的工作，并获得过@@市“@@先进个人”称号，院级“优秀党员”称号等。

在工作期间本人参加了本科阶段的学习，@@@年于@@@@大学教育学专业完成了@@阶段的学习，并取得了@@@@@@考试的毕业证书。虽然获得了@@毕业证书，但我深知作为一名@@@@院校的教师，这还远远不够，并且，在@@@@至@@@@学年第@学期的开学动员会上，院长也给年青的老师们提出@@@@获得硕士学位的要求，因此参加在研究生的学习，提高个人的文化知识理论水平，对于我这名年青的教师来说是迫在眉睫的第一要务。在此向学院申请参加@@@@@在职人员硕士学位的进修，希望院领导能给予支持和指导。

我参加的是@@@@@@@@@的学习，@@@@大学是教育部直属的国家重点大学，@@@@大学的前身@@@学院创建于@@@@年，是新中国成立后国家政务院批准新建的第一所高等医学院校，著名内分泌学家、医学教育家@@@教授为首任校长。@@@@年，@@市委、市政府决定@@@@学院与@@@@学院合并组建@@@@大学，同年@@月得到国家教委批准。@@@@年@月，@@@@大学正式组建成立。学校现任党委书记为@@@@教授，校长为著名@@@@专家、中国工程院院士@@@@教授。学校为国家“211工程”重点建设院校。

其次，其学习方式灵活，可以在业余时间学习，能够满足我工作与学习兼顾的需求。第三学院的科研实力雄厚，能够拓展学生的科技知识，强化科技创新意识，提高解决实院工作问题的能力。

如果学院领导同意我的申请，我一定会刻苦努力学习，按期完成学习任务，达到学习要求，取得相应的证书。

申请人：@@@@

@@@@年@@月@@日

第四篇：如何提高学历

如何提高学历

对于社会在职人员来讲，很多人都有提升学历的需求。或者为了加薪，或者为了升职，或者为了职称考试或者公务员考试。虽然现在社会学历更多的只是一张纸，一个敲门砖，但是真正到需要的时候还是必不可少的。人都有惰性，在平时用不到的时候不会着急去提升自己的学历，甚至也意识不到问题的严重性，到了需要的时候才会临时抱佛脚，但是已经来不及了。目前国家正规的学历形式分为统招、自考、网络教育、成人高考、电大，都属于国民教育序列，学信网可以查到，国家承认学历。但是有个问题，就是真正国家承认的学历形式都需要按照要求修满相应学分，最低学习期限也需要2年的时间才能毕业。但是我们往往不能等那么长时间，因此就寻求投机取巧的方法。这也给了很多民办学历有机可乘，所谓民办学历，少则几天，多则一个月就能办出，但是网上却不能查到，能查也只能在学校自己的网站查询，并非我们所讲的“学信网”，因此民办学历原则上是假学历。另外很多同学也因此上当受骗。在此，济南学历教育网的老师提醒，一定要提前做好自己的人生规划，早报名正规学历培训机构，考取正规学历，以免在以后用到的时候临时抱佛脚。

如何选择自己适合自己的学历教育形式呢，可以去济南学历教育网查看，咨询专业的老师，选择一个最适合自己的学历教育形式

现在大部分来提升学历的都是社会在职人员，但是很多人来提升学历，只是为了能在公司里加薪或升职。所以来提升的人，只是为了一个文凭。现在大家都知道的，文凭只是一个敲门砖。但是在这条路上还是有很多在纠结着，纠结着提升学历的时候报什么专业，报什么学校。现在大学专科都已经普及了，就算是统招的大学毕业生，现在出来找工作的也没有多少人是专业对口的。所以专业性都不强，如果真要那么专业的话，那就是专业搞科研的。所以现在已经步入社会的在职人员在提升学历的时候大可不必在意专业或是院校，选个适合自己的提升方式，在最快的时间内考完并取得国家承认的学历，或许对于在职人员来说是最正确的选择。既不会因为提升学历的事情耽误自己工作和生活，也不会因为因为工作和生活耽误自己晋升机会。在职人员，如果是在选择提升学历或准备提升学历，建议先将国民教育系列中的国家承认的学历形式了解清楚，这样的话，就不怕上当受骗或是耽误了提升的时机。快速提升学历，选择自学考试提升学历，如果你是专科学历，想要提升到本科，最快一年就能毕业，拿取国家承认的学历证书，学信网可查。如果你是高中及以下学历，选择提升学历，就报专本套读，专本套读最快一年半就能毕业。自学考试，是继统招学历的后含金量最高的一种学历形式。

如何才能做到快速提升？文汇学校提示，实现了解清楚学历的所有形式，了解清楚哪种才是最适合的；了解清楚以后紧接着就是要去了解下关于学历提升的机构，核实他们的资质和许可证；这些都了解清楚以后就要是仔细的咨询相关的信息，因为你只是门外汉，更多细节性信息你还是没有办法弄清楚的，这时候就要好好的从辅导机构那里问问你所关心的，和还没有弄清楚的地方。当你完全了解以后就要去做决定，一旦决定就要坚定的走下去，这才是真正能快速提升学历的方式。无论你报或者不报，真正损失的不是办学机构，而是你自己。祝愿每个正走在求去学历的社会在职人员能在业余时间圆了自己的一个大学梦。

第五篇：鼓励教师参加学历提高培训的措施

教师学历培训提高措施

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为贯彻落实新《义务教育法》，深入贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，进一步加强我市教师队伍建设，全面提高教育质量，争创省会一流教育水平，现就进一步加强我市教师学历培训提高采取如下措施：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以教师专业为导向，以提高教师实施素质教育的能力和水平为核心，全面提高教育质量与效益，促进中小学教师更新教育思想观念，优化知识能力结构，提高综合素质和自我开发能力，建设一支结构合理，素质优良，数量适当，与基础教育改革与发展相适应的，具有创新精神和时代特征的专业化的中小学教师队伍。

二、目标任务

1、进一步提升中小学教师学历层次，全面提高教师队伍整体素质。到2010年全市高中、初中、小学教师全部达到合格学历，小学专任教师达大学专科学历的城、乡分别达到85%、65%以上，并逐年提高2个百分点。

2、广大中小学教师要树立正确的教育思想观念，不断提高实施素质教育的能力和水平，要具有终身学习的自觉性，不断拓宽知识面。提高业务水平；要掌握并学会运用信息技术和必要的现代教育技术手段，积极参与教育教学科研，勇于探索创新，以适应课程改革的需要。

三、主要措施

1、要彻底澄清教师队伍现状，制定出合理规划，采取有效激励措施，鼓励教师参与学历进修，使应参加培训的教师尽快进入培训渠道。坚持多形式、多渠道和学用一致的原则，通过函授、脱产、自学考试和网络教育等形式开展高学历培训工作。

2、继续办好高师本科、小教专、本科自学考试及成人高考考试，继续开展中小学教师研究生课程进修班，支持教师进修教育硕士学位学习，拓宽中小学教师进修高学历的渠道。

3、严格执行中小学教师人事管理的有关政策，在中小学教师职务评聘工作中，凡学历专业与所评资格专业不一致的教师一律按破格对待。在中小学教师人事制度改革过程中学用一致、学历层次高的教师将被优先聘用。

4、加大资金投入，各校解决好参培教师的学习费用，凡在规定期限内参加高学历培训者，各乡（镇）、各学校要筹集费用给予适当补贴，增强参培教师学习的积极性。

四、组织保障

进一步加强领导，切实落实教师教育优先发展的战略地位，各单位要以高度的责任感和使命感，进一步增强对新时期教师教育改革发展和提高教师教育质量重要性和紧迫感的认识，将教师进修高学历工作列入议事日程，制定切实可行的政策措施，解决工学矛盾，支持在职教师进修高学历，及时解决困难和问题，确保这项工作顺利开展。