第一篇：2012年山东省文综地理高考阅卷答案把握标准
2012年山东省文综地理高考阅卷答案把握标准
一、评卷守则
1、严格掌握评分标准，防止发生偏宽、偏严和错评、漏评现象，按时完成任务。
2、在固定的地点集中评卷，网上评卷机房实行封闭管理，凭《评卷工作证》出入评卷场所。
3、网上评卷教师以个人口令方式通过身份认证进入系统，个人密码要严格保管，不得向外泄露；不得冒用他人密码登陆他人评卷终端。
4、不得将试卷文件、资料等带出工作场所，不准对网上评卷信息做任何拷贝，不得向无关人员泄露评卷情况，工作时间不会客，不打电话，不准查询考生分数，不准将手机、照相机、移动存储设备等带入评卷场所。
5、评卷要严格遵守操作规范，在下班或者休息期间离开评卷终端时，务必要锁定或退出评卷程序；遇到疑难问题，及时向现场技术管理人员提出，不得擅自处理。
二、评分细则
高考阅卷评分原则，比起平时老师阅卷，更加强调知识点的把握，并且更加客观，是“给一分有理，扣一分有据”。寻找得分点，通过“见点得分”，“踩点”得分，上下不受牵连即一个要点一个得分相互不受牵连，同一要点不能重复得分。
26.(1)绘出AB两点之间的地形剖面示意图。(2分)必须与图示走势完全一致才给2分，从阅卷情况看整体得分较低。很多同学A、B两点的海拔高度都读不出来，可能是图中等高线较乱的原因，还有部分同学在最高点、最低点和转折点中读取有误造成失分。
(2)分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。(8分，2+2+2+2)【标准答案】“东水”：干流东侧年降水量较大（2分）。“西沙”：干流西侧支流上游地势起伏较大（2分）；流经沙地，植被覆盖率较低（2分）；降水集中，多暴雨(2分)。
【给分答案】东水：降水大或者丰富或者多（2分）；西沙：地形地势高（2分）（只要突出地势起伏变化大就给2分）流经沙漠或者植被稀疏（2分）；夏季降水集中，多暴雨（2分）。如果前几个要要点都没有答对，只写水土流失严重可以给2分
【典型错案】东水：水量丰富不得分，因为东水的意思就是东侧河流水量丰富，本题问的就是水量丰富的原因，也就是说该同学没有具体分析只是重复了结论。
(3)目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象，分析其原因。（6分，2+2+2）
【标准答案】生产生活用水量大，过度开采地下水（2分）；泥沙淤积，河床抬高（2分）；地下水位低于河流水位（2分）。
【典型错案】只答地下水位低或者下降不给分
(4)“丁坝”是辽河河道整治中常采用的一种工程。图5右上角为丁坝景观图。试推断丁坝的作用。（2分）
【标准答案】保护河岸；提高枯水季节河流水位，利于通航；提高河水流速，减少泥沙在河床中部的沉积。（答对一点即可）
【给分答案】固坝或者护岸；提高河流水位利于通航；加速河水流速或者冲沙，减少泥沙淤积。
【典型错案】：只答拦泥沙或者控制河流沙含量或减少河水中泥沙不给分。
(5)指出建设“引松济辽”调水，打造东北黄金水道，对辽河干流地区经济发展的积极意义。(6分2+2+2)【标准答案】增加水资源量，促进工农业发展(2分)；发展内河航运，加强区域间的联系（2分）；改善环境，促进旅游业发展（或优化投资环境）（2分）。【给分答案】只要含有增加水资源量的表述就给2分（例如：有充足的水源，缓解工农业用水紧张，增加用水量解决供水不足等）
【典型错案】只答促进工农发展不给分，必须表述出增加水资源量；只答交通运输便利不给分，必须突出是河运，水运或者航运，只答保护或者改善当地环境不给分，必须答出旅游业发展或者优化投资远景或者利于引进企业才得2分。
综合来看该题得分较低，特别是（1）（4）两问。
27.（1）自1990年至2010年两省城市化发展的特点有何不同（4分，2+2）
【标准答案】江苏省城市化速度比贵州省的快（2分）；江苏省城市化水平比贵州省的高（2分）
【给分答案】江苏省城市化快或水平快或提高快或发展快或增幅大或迅速（2分）；城市化水平领先或城市人口占总人口的比重大（2分）
【典型错案】1．“江苏省发展快”“江苏省经济发展迅速”不给分，必须体现城市化发展快。2．“江苏省城市化比重大”“江苏省城市化规模大”不给分，因为用词不当，我们在描述城市化水平时，一般说“城市化水平高”
3．“1990年江苏省的城市化水平为20％贵州省为20％，2000年江苏省的城市化水平为40％贵州省为28％，2010年江苏省的城市化水平为60％贵州省为35％”不给分，因为没有比较两省的城市化发展的特点，没有得出结论。4．“江苏省人口多于贵州”不给分，因为问的是城市化发展的特点，不是人口。5．“江苏省交通发达，工业发达，有更多的就业机会，吸引大量人口迁入”不给分，依旧是审题不清，问的是“两省城市化发展的特点有何不同”却答成理由。（2）指出与贵州省相比，江苏省城市化发展的优势条件（8分，2＋2＋2＋2）：
【标准答案】与贵州相比，江苏省地处东部沿海，地理位置优越（2分）；地势平坦，交通便利（2分）；受上海市的辐射带动作用（2分）；工农业和第三产业发展迅速，水平高（2分）。
【给分答案】地处沿海或临海（2分）；靠近大城市或受大城市带动，位于沪宁杭或长三角地区（2分）产业基础好或经济基础好或经济条件好或经济发达或工业发达或经济发展快或工业水平高（2分）农业发达不得分。
【典型错案】1．“江苏省属沿海城市”不给分，因为江苏省不是一个城市，而是一个省份。2．“靠近沿海”不给分，因为江苏省是沿海，加上靠近，意思就变了。这也提醒我们在平时教学中一定要严谨，及时指正学生们的不恰当的用语。
3．“贵州深居内陆”不给分，因为题目问的是江苏省不是贵州省。4．“海运便利”不给分，因为江苏省不仅海运比贵州省便利，铁路，公路等也都较发达，所以至少要答对两种交通方式，才可得分，如“江苏省海运和铁路运输都较发达” 5．“靠近发达地区”，“邻省为经济强省”不给分，因为江苏省本身经济发达，这里强调的是大城市的带动作用。6．“受附近城市带动”不给分，必须是大城市的带动作用。
7．“靠近长三角（或沪宁杭）地区”不给分，因为江苏省是位于长三角（或沪宁杭）地区。8．“产业结构好”不给分，因为产业结构好并不等同于经济发达。
9．单说“第三产业发达”或“”重工业发达”不得分，必须两种以上，如第一、二产业发达或第二、三产业发达才可得分。
10．“商业发达”不给分，因为商业与工业是两个不同的概念，简单说工业比商业多了个制造环节，所以商业与工业相比，工业发达更能带动城市化进程。11．“地理位置优悦”“工工发达”“延海”不给分，很明显在关键词中出现错别字是不可能得分的，但是这些简单的字词也出现错误，实在可惜。这也给我们日后的教学敲了警钟。12．洋洋洒洒写了六行，一分不得，有位同学这样写到：“城市化是指在经济、工农业发展、人口迁移及农村城市化等方面的发展，江苏省地势优秀，并旅游业发达，并在经济发展，工农业生产等方面有一定的条件，所以导致城市化发展的好。而贵州从地势、经济分析没做出发展，所以城市化水平增长慢。”写这么多还不得分，也实属不易，究其原因没有使用地理专业语言，如果把答案中“地势优秀”改成“地势平坦”，“经济发展”改成“经济发达”，便可得4分了。13．“江苏省城市化水平高有利于当地经济发展，有利于人民生活的提高”不给分，很明显是答非所问。32.（1）指出该旅游区旅游资源的优势。（6分，2+2+2）
【标准答案】旅游资源独特，价值高（2分）；旅游资源类型齐全（2分）；集群状况和地域组合好（2分）。
【给分答案】旅游资源等级高或者沙漠景观，旅游价值大或者景色特色各异都可得2分； 旅游资源丰富或者自然人文景观兼备（2分）；景点多，景点丰富，景点密集，旅游资源丰富（2分）
【典型错案】对于前2个得分点，旅游资源可以换成景观、景点、景区但是风景、景色、景观区、景观点就不给分，第三个得分点必须是景点，采用其他主语的表述不给分。（2）针对该旅游区旅游资源的脆弱性，提出保护旅游资源的措施。（4分，2+2）
【标准答案】植树种草，保护植被；根据旅游环境容量控制游客人数；节约用水，保护水环境。（答对两点即可）
【给分答案】增加植被覆盖率或者建防护林或者建防护带（2分）控制旅游人口数量（2分）
【典型错案】种绿化带或者种草坪不给分，防治沙漠化，建立自然保护区，保护生态环境不给分。
第二篇：2014年山东省文综综合高考考试说明
2014年山东省文综综合高考考试说明
总分恢复300分，单选增加10题40分
文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用，体现学科特点，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观。
文综考试形式采用闭卷、笔试形式，限定用时150分钟。
试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为300分。第Ⅰ卷为单项选择题，全部为必做题，共35道题，每题4分，共140分。第Ⅱ卷为非选择题，分为必做题和选做题两部分，共160分。其中必做题思想政治、历史、地理各2-3道，共140分，试题只涉及单学科内容，不涉及跨学科综合;选做题部分，凡列入山东省2014年普通高考文科综合科目考试内容的每个选考模块均单独命制1道试题，要求考生从历史和地理两科中各选1道试题作答，每题分值均为10分，共20分，选做题不跨学科、不跨选考模块命题。
政治考试内容包括《普通高中思想政治课程标准(实验)》中的必修内容及时事政治内容，包括“经济生活”“政治生活”“文化生活”“生活与哲学”。时事政治包括间国内外重大时事(上4月至考试当年3月)，以及中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
历史必考内容包括历史(Ⅰ)历史(Ⅱ)历史(Ⅲ)。根据教育部《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)》，结合山东省历史选修课程开设情况，确定2014年山东省普通高考文科综合科目历史选考部分命题范围为“历史上的重大改革回眸”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”三个模块的内容。
地理必考内容包括“自然地理”“人文地理”“区域可持续发展”“地球与地图、世界地理、中国地理”;选考部分命题范围为“旅游地理”“自然灾害与防治”“环境保护”三个模块的内容。
第三篇：2010年山东高考理综答案
镇党委议事规则
一、为坚持和健全党的民主集中制原则，切实加强和改进乡镇党委工作，规范和监督领导集体的决策行为，实现乡镇党委集体领导的制度化、规范化、科学化，根据《中国共产党章程》、《中国共产党农村基层组织工作条例》及其他有关规定，制定本规则。
二、乡镇党委是乡镇各种组织和各项工作的领导核心，对乡镇各方面工作实行政治、思想和组织领导。
三、乡镇党委议事以“三个代表”重要思想为指导，遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则
四、乡镇党委议事的范围
（一）研究制定贯彻落实党的路线、方针、政策和上级党委、政府决定的具体意见、措施。
（二）研究部署乡镇党的建设，包括本级班子、村（社区）、企业和机关党的思想、组织、作风及制度建设中的重要问题。
（三）研究决定乡镇中、长期经济、社会事业发展规划和工作计划，研究一个时期的中心任务和完成工作任务的措施、要求。
（四）按照干部管理权限，研究决定干部的培养教育、管理监督、推荐、提名、任免、调整、调入调出及奖惩事项；研究决定干部考核等次评定、表彰等事项。
（五）研究审定重要工程项目安排、大额度资金使用等事项。
（六）研究决定召开党员代表大会的有关事项，对需要由党员代表大会表决的事项事先进行审议和提出意见。
（七）讨论决定思想政治工作和精神文明建设、民主法制建设、集镇建设、社会治安综合治理、计划生育等方面的重要问题。
（八）研究审定职工奖金分配原则、福利待遇等问题。
（九）研究以党委名义上报、下发的重要文件和材料。
（十）按有关规定讨论审批所属党组织的成立、变更或撤销，讨论审批党员和处置不合格党员。
（十一）其他需要乡镇党委研究的问题。
五、乡镇党委会议，一般每半月召开一次，遇有重要紧急问题需要即时研究的可随时召开。党委会必须有三分之二以上党委委员到会方可举行。
党委会由党委书记召集并主持，也可委托副书记召集并主持。对重大突发事件和紧急情况，来不及召开党委会的，党委书记或副书记、党委委员可相机处置，但事后应及时向党委会报告。
六、乡镇党委会讨论决定问题，按以下程序进行：
（一）会前准备。会前党政办应及时将需要提交党委会研究的议题进行汇总，报告党委书记、副书记，明确会议议题、内容和程序，一般在会前2天将开会时间、地点、议题以书面或其他形式通知与会人员。
（二）讨论和表决。会议对讨论议题应安排足够时间进行讨论。讨论决定问题时，应畅所欲言，充分发表个人的意见。各党委委员允许有不同意见，但不能没有意见。主要负责人应当在班子成员充分发表意见的基础上，再表明自己的意见。因故未到会党委委员的意见，可用书面形式提出。党委会在充分发扬民主的基础上，按照少数服从多数的原则进行决策，重要问题需进行表决。表决时，以赞成票超过应到会党委委员的半数为通过。表决可根据讨论事项的不同内容，分别采取口头、举手、无记名投票或记名投票的方式。
第四篇：2013年山东高考理综生物答案（定稿）
2013年山东高考理综卷——生物真题答案
第Ⅰ卷（必做，共87分）
题号
答案1A2D3B4C5D6B
24答案：(1)毛细血管舒张下丘脑
(2)抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分
(3)细胞内葡萄糖的氧化分解ATP肾上腺素
(4)细胞外液乳酸
25答案：(1)自由扩散自由水
(2)赤霉素生长素抑制
(3)6：1
(4)增加增加增加二氧化碳浓度
26答案：(1)随机取样16
(2)IB
(3)农药分解者无机物
27答案：(1)GUCUUC4a；
(2)l／44：1：
(3)4号同源染色体在减I时未分离或联会时发生了交叉互换减数第二次分裂
时4号染色体的两条染色姐妹染色单体没有分开；
(4)①让待测植株与缺失了一条2号染色体的窄叶白花植株杂交
若后代宽叶红花：宽叶白花=1：1；
若后代全为宽叶红花：宽叶白花=2：1；
若后代宽叶红花：窄叶白花=2：1
34答案：(1)稀释涂布平板法灭菌，防止杂菌污染
(2)碳源氮源
(3)干燥时间水浴加热除去不溶物
(4)对照
35答案：(1)原代培养接触抑制
(2)冲卵(或冲胚)体外受精（或核移植）
(3)胚胎移植冷冻（或低温）
（4）内细胞团诱导分化
第五篇：2018年高考阅卷总结(地理)
2018年高考阅卷工作总结--文综地理 刘相伟
在学校的推荐下，本人有幸于6月8日-20日赴教育考试院参加了2018年高考地理试卷阅卷工作，在阅卷工作中，本人严格遵守考试院的相关管理制度，认真按照阅卷工作流程，本着“给分有据、扣分有理”和对每一位考生负责的原则和态度，兢兢业业，保质保量地完成了此次2018年高考地理试卷阅卷工作，现将此次阅卷工作总结如下：
一、阅卷感受
感受一：整个阅卷过程“紧张、严格、公平”。紧张，上班上午9点到12:30，下午3:30点半到6:30点，中间有休息15分钟，阅卷过程中，每一位阅卷教师都全身心地投入到阅卷中，整个阅卷室都是敲击键盘的声音，既要保质保量，又要赶上速度。严格，评卷一定要严格执行评分标准，组长会组织阅卷教师对每一道题进行学习评阅，确定每一题的评分标准，评分标准往往细分为若干项给分点，每一项给分点对应相应分数，找项找点给分。公平，实行双评制，每一份试卷都会自动弹跳给两位阅卷教师，如评阅该试卷的两位教师给出的分数不吻合，则进入第3评，3评的教师所给的分数如与2评中教师其一的给分一致，不一样的评阅无效，如3人均不一致则由阅卷组长仲裁。
感受二：评分标准为学生着想。考生所答出的答案一般不会与标准答案一般无二，这就需要根据标准答案制定出相应的评分细则。评卷组长会组织评卷教师先对学生试卷进行学习评阅，以掌握考生所作出的答案哪些与标准答案是相同的、是相似的、是可以得分的，把这些记录下来作为阅卷依据，然后组织阅卷教师结合学生答题情况拟定最终的评分标准，阅卷教师以此为依据对考生试卷进行试评，尽最大可能的使评分标准严谨合理、增强可操作性，做到既符合标准答案，又符合考生实际，还要有利于阅卷。评分标准一经制定，将作为阅卷的依据，阅卷教师将按照标准进行阅卷，不得随意更改，确需再次修订的，必须报负责人决定，这样就形成“主观题客观阅”的评卷标准。
感受三：抓评分点成为阅卷关键
阅卷过程中，许多老师往往把注意力集中在评分点的关键词的寻找上，往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及；“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题句子表达是否准确。如果句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。
感受四：老师喜欢用语规范、条理分明的卷子
每天要阅数百份、甚至上千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，评卷教师对用语规范、条理分明、字迹清晰的试卷会平添一份好感，都尽量给分。
二、学生易出的问题及地理教学的建议
在阅卷过程中，发现不少考生答题失分严重。我们阅卷员之间互相交流，总结了一下考生失分的原因，主要有以下几个方面：
1、审题不清，答非所问。例如36题第2小题是问“分析在索瓦建纯碱厂有利和不利的社会经济条件”，社会经济条件是此题的关键，但好多学生在回答的时候抓不住“社会经济条件”以及“有利和不利”的关键词从而失分较多；还有36题第3小题问的是“近年来，纯碱厂常处于亏损状态。当地对是否关闭纯碱厂有不同观点，表明你支持的观点并说明理由。”，学生在回答中忽略了“否关闭纯碱厂有不同观点”这一关键点，自然会失分；再有比如在第42.43题选做题部分，大标题上已说明在两题中任选一题作答，可有些学生好事把两题都给做了，这样既浪费了时间，在阅卷中也给监考老师留下了不好的印象，不会得高分的。
2、读图析图能力较弱。读图析图是地理学习一项重要内容，若生缺乏对地理图表分析能力，将严重影响自身答题；如在37题第2小题问：“T时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测T时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因”，这就要求学生从图中冷暖峰中等要素中去分析该锋面的数量，不会读图、析图此题是很容易失分的。
3、缺乏答题技巧，答题不看要求。如37题第3小题问的是“预测P点将要发生的天气变化。”，本题考查的是对p点将要发生的天气变化，也就是对未来天气的变化进行阐述，部分学生在做本题时需要学生对图例有一个正确的判断，很多学生不看要求，没有结合图例进行分析。
4、错别字，笔下误，答错答题区，粗心大意失分比较多。
5、卷面太乱，缺乏简洁明了组织要点的能力。某些考生回答问题就像是写作文，要点组织也没有①②③④，也没有主次之分，更别说简洁明了的语言。其实，在高强度、高速度的批卷环境下，这样考生的答案在批卷过程中很容易漏掉要点。
以上是众多考生出现的问题的缩影，也是比较常见的问题；为让学生尽量避免出现以上问题，对今后的地理教学本人提以下几点建议：
三、今后教学建议
1、加强基础训练。在大纲范围内注重基础知识、思维方式的训练，且加强记忆、联想、空间、数据分析、推理等各种能力的培养。
2、答题要规范、精确、全面。答题语言要规范，注重平时训练，要尽量使用专业术语，弄清概念，避免失误，有把握的答案要求力争精确，无把握的答案只要无原则性错误可以多答些，开拓思路，力争全面。正确理解和掌握地理的基本概念和原理，用规范准确的学科语言回答问题，是地理得高分的重要原则。
3、提高读图能力。此次试卷出现了5副图（表），其显性和隐性的信息量大。对此要加强学生专项训练，培养较强的地图分析能力，特别是在图表中地理知识获取的能力。
4、热点问题处理。复习中要注意以隐性切入方式来考社会中的热点问题。首先需要加强学生知识延伸方面的训练；其次要广开渠道，搜集信息；最后要注意热点问题的处理有一个“度”的问题，不能光顾热点问题，而忽视了双基训练;如选择题第3题考查学生的就是对不同区域文化的了解。
5、看清题号、注意答题区域。特别在综合题的不同小问题中，易出现这种情况，虽不常见，但在阅卷中有所表现。
6、书写工整、避免失误。网上阅卷，时常出现字迹不清晰的试卷，极易造成评分失误。时间允许的条件下，一定要做好复查工作。检查有无错别字、表述有无歧义，是否正确、是否有信息或要点丢失，表述是否完整、是否符合逻辑，有无自相矛盾之处等。
7、答案要点要“多多益善”（全面）。注意，这里的“多多益善”指的是“要点”多，而不是“文字”多；在阅卷中每一个理由都有固定的分数；如果你只阐述某一个理由，即使你论述的再充分，评卷时也只能给一个要点分。所以，在教学中也要注意让学生在回答问题时要点应该“多多益善”。
8、多作材料和文字分析题。在日常教学中一定要多训练学生做图文结合的题，养成这种类型题的做题习惯，认真分析图文内容，明白考察要点，在所给的题中找到关键知识点。高考中不管是选择题还是非选择题，都是通过图文结合的材料来设置问题，今年的高考地理试卷选择题11道题，共4个材料组成；所以要重视对学生的阅读材料能力的训练。
刘相伟
2018年8月13日
点击咨询 