测试： 准则条例 测试题 带答案[全文5篇]

第一篇：测试： 准则条例 测试题 带答案

《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》测试题

单位： 姓名：

一、单选题（每小题1分，共30分）1.制定新《准则》《条例》，主要根据。（）A．《中国共产党党内法规制定条例》B．《中华人民共和国宪法》 C．《中国共产党章程》 D.《党政机关厉行节约反对浪费条例》 2．新《准则》《条例》自 起施行。（）A.2015年12月1日 B.2016年1月1日

C.2016年5月1日 D.2016年7月1日

3、新修订的《廉洁自律准则》将适用对象从 扩大到全体党员，充分体现全面从严治党要求。（）

A、领导 B、干部 C、首长 D、党员领导干部

4、新《准则》导语强调 个“必须”。（）A.3 B.4 C.5 D.8

5、新《条例》共11章 条。（）

A.133 B.156 C.178 D.168

6、新《准则》共 条规范。（）A.6 B.8 C.10 D.4

7、新修订《条例》将原条例规定的 类违纪行为整合修订为6类。（）A、10 B、11 C、12 D、13

8、负责新《准则》《条例》的贯彻实施。（）A．人大 B．政协 C．党委（党组）D.政府

9、协助同级党委（党组）抓好新《准则》《条例》的落实，并负责对实施情况进行监督检查。（）

A．人大 B．政协 C．党的纪律检查机关 D.党委（党组）

10、新修订的《准则》和《条例》是对 的具体化。（）

A.习总书记讲话精神 B.党章规定 C.十八大精神 D.十八届三中全会精神

11、《中国共产党廉洁自律准则》分为两部分：一是党员廉洁自律规范；二是。（）A.领导廉洁从政规范 B.领导干部廉洁自律规范

C.党员领导干部廉洁自律规范 D.领导干部廉洁从政规范

12、《中国共产党廉洁自律准则》是中国共产党执政以来第一部坚持（）的、规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。

A.正面倡导、面向全体党员 B.正面倡导、面向党员领导干部 C.负面清单、面向全体党员 D.负面清单、面向党员领导干部

13、新修订的《条例》将纪律处分种类中“严重警告”的影响期由原来的一年修改为。（）

A、一年半 B、两年 C、两年半 D、三年

14、《条例》增加了党的各级代表大会的代表受到 以上（含）处分，党组织应当终止其代表资格的规定。（）

A、警告 B、严重警告 C、留党察看 D、撤销党内职务

15、党员违纪受到党纪处分后，又被发现其受出分前的违纪行为应当受到党纪处分的，应当（）

A、从轻处理 B、从重处分 C、免于党纪处分 D、警告处分

16、对于受到撤销党内职务以上（含撤销党内职务）处分的，应当在 内办理职务、工 资等相应变更手续。（）

A、半个月 B、一个月 C、一个半月 D、两个月

17、不按规定公开党务、政务、厂务、村（居）务等侵犯群众知情权行为属于违反。（）

A、群众纪律 B、工作纪律 C、政治纪律 D、组织纪律

18、是党组织和党员在党的各项具体工作中必须遵循的行为规则，是党组织和党员依规开展各项工作的重要保证。()A、政治纪律 B、组织纪律 C、廉洁纪律 D、工作纪律

19、新《条例》适用于违犯党纪应当受到党纪追究的。（）A.党组织B.党员 C.党组织和党员 D.党员领导干部

20、受到留党察看处分的党员，恢复党员权利后 内，不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。（）A.一年 B.一年半 C.两年 D.两年半

21、新颁布的《廉洁自律准则》坚持正面倡导、，是党员和党员领导干部能够看得见、够得着的高标准。（）

A.以人为本 B.重在立德 C.重在立法 D.重在立规

22、《廉洁自律准则》导语部分，重申关于理想信念、根本宗旨、优良传统作风、高尚情操等“四个必须”的原则要求，强调廉洁自律、接受监督的主旨，最后将落脚点放在永葆党的 上。（）

A.先进性和纯洁性 B.优良传统 C.生机活力 D.政治本色

23、党员受到 后,其党内职务自然撤销。（）A.严重警告B.撤销党内职务C.留党察看D.开除党籍

24、修订后的《廉洁自律准则》紧扣“廉洁自律”、坚持正面倡导、面向全体党员、突出，强调自律，重在立德。（）

A.关键多数 B.关键少数 C.关键群体 D.关键个体

25、党员受到留党察看处分，其党内职务（）A、自然撤销B、暂时保留

C、视情况而定D、悔过表现的，可以保留

26、受到改组处理的党组织领导机构成员除应受到 及以上处分的外，均自然免职。（）

A、严重警告B、撤销党内职务C、留党察看D、开除党籍

27、在操办婚丧喜庆事宜中，借机敛财或者有其他侵犯国家、集体和人民利益行为的，最高可给予 处分。（）

A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开除党籍D.留党察看

28、利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用，时间超过，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。（）A.三个月 B.六个月 C.一年 D.一年半

29、以强迫、威胁、欺骗、拉拢等手段，妨害党员自主行使表决权、选举权和被选举权的，给予 以上处分。（）

A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍

30、在党内组织秘密集团或者组织其他分裂党的活动的，给予 处分。（）A.严重警告 B.留党察看 C.开除党籍 D.撤销党内职务

二、多选题（每题1分，共20分）31.新《准则》试用对象为。（）

A.党员领导干部 B.全体党员 C.公务员 D.个别党员 32.新《条例》规定，党的纪律处分工作应当坚持以下原则：（）

A.党要管党、从严治党 B.党纪面前一律平等

C.惩前毖后、治病救人 D.以人为本 33.新《条例》“六大纪律”是指：（）A.政治纪律、组织纪律 B.廉洁纪律、群众纪律 C.工作纪律、生活纪律 D.人事纪律、财经纪律

34.对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施：（）

A.改组 B.解散 C.撤销 D.限期整改

35.违纪行为有关责任人员的区分：（）A.直接责任者 B.主要领导责任者

C.重要领导责任者 D.间接责任者

36.组织、利用宗族势力对抗党和政府，妨碍党和国家的方针政策以及决策部署的实施，或者破坏党的基层组织建设的，对，给予留党察看或者开除党籍处分。（）A.策划者 B.组织者 C.骨干分子 D.施行者

37、新修订的《中国共产党处分条例》将 等内容纳入条例。（）A、严明政治纪律和政治规矩、组织纪律 B、落实中央八项规定精神

C、反对“四风 D、组织审查

38、《廉洁自律准则》中“四个坚持”是对 的廉洁自律规范，“四个自觉”是对 的廉洁自律规范。（）

A、党员 B、党员领导干部 C、群众 D、领导

39、《条例》中违反政治纪律行为中增加规定了 的纪律处分条款。（）A、搞团团伙伙B、结党营私 C、拉帮结派 D、对抗组织审查

40、《廉洁自律准则》坚持正面倡导，将 有关“负面清单”内容移入同步修订的 《党纪处分条例》。（）

A、8个禁止 B、52个不准 C、3大纪律 D、8项注意

41、《廉洁自律准则》突出“关键少数”，抓住党员领导干部这个重点，围绕“廉洁从政”，从 等方面，对党员领导干部提出要求更高的“四条规范”。（）A、公仆本色 B、行使权力 C、品行操守 D、良好家风

42、《条例》第一章突出强化党章意识，维护党章权威，增加了党组织和党员必须 的规定。()A、自觉遵守党章 B、严格执行和维护党的纪律 C、自觉接受党的纪律约束 D、模范遵守国家法律法规

43、生活纪律是党员在日常生活和社会交往中应当遵守的行为规则，涉及党员 等各个方面，关系党的形象。()A、个人品德 B、家庭美德 C、社会公德 D、生活品质

44、《条例》第四章对涉嫌违法犯罪党员的纪律处分作出规定，以设定专门条款的方式实现党纪与国法的有效衔接，增加了中止被依法逮捕的党员的 等党员权利的内容。A、表决权 B、选举权 C、被选举权 D、财产权

45、《条例》规定党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的，应当给予、或者 处分。（）A、严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍

46、政治纪律是党的各级组织和全体党员在 方面必须遵守的行为准则，是维护党的团结统一的根本保证。()A、政治方向 B、政治立场 C、政治言论 D、政治行为

47、下列行为属于党员领导干部违反规定干预和插手市场经济活动的是。（）A.干预和插手建设工程项目承发包、土地使用权出让、政府采购、房地产开发与经营、矿产资源开发利用、中介机构服务等市场经济活动 B.挪用或者拆借社会保障基金 C.干预和插手经济纠纷

D.挪用住房公积金等公共资金或者其他财政资金

48、以下哪些行为，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（）

A.不顾群众意愿，盲目铺摊子、上项目，致使国家、集体或者群众财产和利益遭受较大损失

B.对待群众态度恶劣、简单粗暴，造成不良影响

C.干涉群众生产经营自主权，致使群众财产遭受较大损失 D.挑拨民族关系制造事端或者参加民族分裂活动 49.以下哪些行为，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。（）A.到禁止召开会议的风景名胜区开会

B.决定或者批准举办各类节会、庆典活动的

C.擅自举办评比达标表彰活动或者借评比达标表彰活动收取费用 D.组织、参加邪教组织

50、下列 项违犯了党的政治纪律？（）

A.广西壮族自治区党委原常委、南宁市委原书记余远辉公开发表与全面从严治党要求相违背的言论

B.福建省原副省长徐钢存在干扰、妨碍组织审查的行为，与其妻及部分行贿人串供，转移、藏匿赃款赃物

C.内蒙古自治区政府原副主席潘逸阳十八大后仍不收敛、不收手，顶风违纪

D.湖北省地税局原党组书记、局长许建国不认真落实中央八项规定精神，不认真整改巡视组发现反馈的问题

三、判断题（每题1分，共20分）

51、在办理涉及群众事务时故意刁难、吃拿卡要属于违反工作纪律行为。（错）

52、赠送明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡属于违反廉洁纪律行为。（对）

53、党员领导干部违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会属于违法组织纪律行为。（对）

54、组织纪律是规范和处理党的各级组织之间、党组织与党员之间以及党员与党员之间关系的行为规则，是维护党的集中统一、保持党的战斗力的重要保证。（对）

55、群众纪律是党组织和党员在贯彻执行党的群众路线和处理党群关系过程中必须遵循的行为规则。（对）

56、《党纪处分条例》是依据党章制定的。（对）

57、《党纪处分条例》适用于违犯党纪应当受到党纪追究的党组织和党员，以及党外人士（错）

58、撤销党内职务处分，是指撤销受处分党员由党内选举或者组织任命的党内各种职务。（错）

59、对于全体或者多数党员严重违犯党纪的党组织，应当予以改组（错）60、可以从轻或者减轻处分的情形共有五种（对）61.党员受留党察看处分期间，有选举权，没有被选举权。（错）62.党员受到留党察看处分，其党内职务自然撤销。（对）

63.党的各级代表大会的代表受到留党察看以上（含留党察看）处分的，党组织应当终止其代表资格。（对）64.受到改组处理的党组织领导机构成员，除应当受到撤销党内职务以上（含撤销党内职务）处分的外，均自然免职。（对）

65.对于受到解散处理的党组织中的党员，应当逐个审查。（对）

66.对于经济方面共同违纪的，对违纪集团的首要分子，按照其个人所得数额从重处分。（错）

67.党员因过失犯罪被判处三年以下（含三年）有期徒刑或者被判处管制、拘役的，一般应当开除党籍。（对）

68.违纪党员在党组织作出处分决定前死亡，或者在死亡之后发现其曾有严重违纪行为，可以不再给予党纪处分。（错）

69.主动交代，是指涉嫌违纪的党员在组织初核前向有关组织交代自己的问题，或者在初核和立案调查其问题期间交代组织未掌握的问题。（对）

70.在初核、立案调查过程中，涉嫌违纪的党员能够配合调查工作，如实坦白组织已掌握的其本人主要违纪事实的，应当从轻处分。（对）

四、填空题（每题1分，共10分）71、2015年10月18日，中共中央颁布实施新修订的两项党内法规 是 《中国共产党廉洁自律准则》 和 《中国共产党纪律处分条例》。

72、《廉洁自律准则》坚持 正面倡导、重在立德，是党员和党员领导干部能够看得见、够得着的高标准。

73、《党纪处分条例》围绕党纪戒尺要求，开列 负面清单、重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的“底线”。

74、修订后的《廉洁自律准则》共 8 条、281 字，包括导语、党员廉洁自律规范和党员领导干部廉洁自律规范等3部分，主要内容可以概括为“ 四个必须 ”、“ 八条规范 ”。75、党章 是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。党的纪律 是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。

76、对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施为： 改组 和 解散

77、对党员的纪律处分种类包括（1）警告；（2）严重警告；（3）撤销党内职务 ；（4）留党察看；（5）开除党籍。

78、《条例》第三章对纪律处分运用规则作出规定，将在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手列为 从重或者加重 处分的情形。

79、《条例》整合修订的6类违纪行为分别为违反政治纪律行为、违反 组织纪律 行为、违反廉洁纪律行为、违反 群众纪律 行为、违反工作纪律行为、违反生活纪律行为。80、新修订的《条例》删除了原《党纪处分条例》中 70 多条与《刑法》《治安管理处罚法》等国家法律法规相重复的内容。

五、简答题（每题10分，共20分）

1、《中国共产党廉洁自律准则》的具体内容是什么？

中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。

党员廉洁自律规范

第一条 坚持公私分明，先公后私，克己奉公。

第二条 坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。

第三条 坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。

第四条 坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。

党员领导干部廉洁自律规范

第五条 廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。

第六条 廉洁用权，自觉维护人民根本利益。

第七条 廉洁修身，自觉提升思想道德境界。

第八条 廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。

2、党的纪律处分工作应当坚持什么原则？

（一）党要管党、从严治党。加强对党的各级组织和全体党员的教育、管理和监督，把纪律挺在前面，注重抓早抓小。

（二）党纪面前一律平等。对违犯党纪的党组织和党员必须严肃、公正执行纪律，党内不允许有任何不受纪律约束的党组织和党员。

（三）实事求是。对党组织和党员违犯党纪的行为，应当以事实为依据，以党章、其他党内法规和国家法律法规为准绳，准确认定违纪性质，区别不同情况，恰当予以处理。

（四）民主集中制。实施党纪处分，应当按照规定程序经党组织集体讨论决定，不允许任何个人或者少数人擅自决定和批准。上级党组织对违犯党纪的党组织和党员作出的处理决定，下级党组织必须执行。

（五）惩前毖后、治病救人。处理违犯党纪的党组织和党员，应当实行惩戒与教育相结合，做到宽严相济。

第二篇：最新执行力测试：如何提高执行力测试题(带答案)

2014年目标执行力测试题

一、名词解释：（30分）

1.目标：目标是指激发人们行为的预期要求达到的目的或结果。

2.目标管理：目标管理，是一种程序或过程，它使组织中的上级和下级一起协商，根据组织的使命确定一定时期内组织的总目标，由此决定上、下级的责任和分目标，并把这些目标作为组织经营、评估和奖励每个单位和个人贡献的标准。

3.执行力：执行力是一个组织或个人对影响组织发展的文化理念、管理制度、规范、决策、规划、计划、任务等事物的执行能力、力度、效力的总和与总称。

二、单项选择题（30分）

1最高管理者是一个三位一体的角色，这“三位”指的就是决策、执行和（B）A 控制 B 制度 C 协调 D 管理

2如果从执行这个角度来看，最高管理者还要关注事务的细节，也就是指要（B）A 具体去负责细节工作 B 必须了解业务细节 C 参与细节的工作 D 以上都不对

3以下关于流程说法不正确的是（D）A 一个企业真正核心的内容是流程 B 内部流程是外部流程的一个反映

C 整个组织结构是为了流程的更通畅而建立的 D 结构决定流程

4执行的主要执行技巧不包括（D）

A 势能 B 杠杆 C桥梁 D 沟通（A）是一种环境管理的工具 A 势能 B 杠杆 C 桥梁

D 沟通

6以下关于岗位和角色的说服正确的是（C）A 他们是两个相同的概念，但是使用范围不同 B 他们是不同的两个概念，但是使用范围相同 C 岗位是一个点，而角色则是一个区域 D岗位是一个区域，而角色则是一个点

7将权力下放到更小的操作单元时，应该注意的事项不包括（B）

A 有一个强有力的权威 B边界和标准不能过分清晰 C 授权给受过职业训练的人 D 有监控措施

8影响执行力的第一个要素是(A)A 恐惧 B习惯 C 激励 D 冲突

9执行的过程包含很多环节，联接这些环节的主要方式就是充分运用不同种类的(B)A 势能 B 杠杆 C 桥梁

D 沟通

10企业变革时往往会出现“721”情况,在这种情况下，一定要抓住那(B)，因为他们就是变革的桥梁

A 20%的支持者 B 10%的支持者 C 70%的支持者 D 以上都不对

11导致企业缺乏执行力的首要因素是(B)A 人力因素 B 决策因素 C 环境因素 D 战略因素

12以下不属于执行力包括的四大核心要素的是(D)A 心态 B 工具 C 流程 D 能力（D）是一种系统运作工具

A 势能 B 杠杆 C 桥梁

D 联线

14执行力心态有三个层次：态度、信念和(B)A 性格 B 激情 C 爱好 D 热情

15企业在进行考核时，个人得分都有七八十分，而部门的得分却往往只有三四十。这样的情况说明（A）

A 企业过于重视对岗位职责的评估，而忽视了个人角色的作用 B 企业过于重视个人角色的作用，而忽视了对岗位职责的评估

C 企业评估方法不科学 D 以上都不对

二、列举题

1．教育因素是导致企业执行力缺乏的主要因素,教育因素的缺乏主要哪些方面的表现? 教育因素的缺乏主要表现在三个方面：

第一,传统教育的致命伤是将知识与能力等同；

第二,传统培训的根本缺陷是知识与技能培训单一化； 第三,传统组织的局限是未重视个人学习的组织化 2．请简要回答最高执行者应该具备的四个素质 最高执行者应该具备的四个素质包括：

第一，执行的勇气，也就是要有克服一切困难的勇气，有坚强的意志

第二，执行的创造力，也就是要自己判断前进的方向，要灵活机动，善于将理论和实际巧妙的结合起来 第三，善于创建一个核心的团队，也就是要学会把管理者的工人能力转变为组织执行能力的中间枢纽

第四，下属执行能力的培养和启发，也就是要建立自己与下属沟通交流的平台，通过目标明确的培训培养和启发下属的执行能力 3．有哪些因素会导致奖励无用？ 奖励无用的主要因素包括：

第一，所提供的奖励并不是人们所重视的

第二，因没有获得奖励而心生怨恨，工作积极性从此受到影响 第三，不能及时得到应得的奖励而对奖励失去信心

第四，当奖励因给予团队中的一人而导致了团队内部的关系复杂，反而使协作困难 第五，奖励往往鼓励并强化在过去曾经成功的模式，从而影响了创新 第六，奖励可能使人们单纯为奖励而工作，忘记了工作本身的目标 4．请列举执行力包括的四大核心要素 执行力包括的四大核心要素分别是: 第一,心态 第二,工具 第三,角色 第四,流程

这四大要素相辅相成，统一于执行之中

三、简答题

1．如何正确地分解目标？

正确地分解目标包括八个步骤，分别是：

第一，确定关键，也就是目标选中关键的目标来执行，确保目标的集中性

第二，选择优先事务，也就是按照促成结果的重要性来选择优先要做好的事项 第三，进行核心规划，也就是要为优先事务做好关键规划 第四，识别主要因素，也就是根据核心规划来确定主要因素

第五，传递简单信息，也就是简单、扼要并系统地把执行信息传达出去 第六，草拟执行路线，也就是要对执行事项做到心中有数 第七，强调现实措施，也就是要制定好现实措施 第八，进行评估程序，开始绩效评估

2．以执行能力为目标的系统教育所关注的事项包括哪些方面？

以执行能力为目标的系统教育所关注的事项包括以下几点： 第一，愿景，让员工了解企业发展的大方向

第二，忠诚，为企业培养忠诚的员工队伍，让员工对自己的职业有忠诚感 第三，演习，演习要与培训结合，才能使培训产生效果

第四，团队，主要对于执行者在执行过程中的流程准确性、完整性和优化进行评估 第五，操作，主要对于执行者的执行结果（阶段性成果和最终成果）进行评估 第六，英雄，培育企业的英雄人物，这在推动执行力度的过程中是非常有价值的 第七，全体，强调组织的执行力要能推动所有员工获得成长和发展 3．请简要论述企业成长的主要因素

企业成长主要取决于两个主要因素:战略因素和组织因素。分别来说: 第一,战略因素

没有战略的企业一定是短寿的企业，因为战略是企业发展的雷达，没有发展的雷达，企业的大船就会失去方向。有的人认为小型企业不需要战略，只要埋头苦干就可以了，其实小型企业也需要战略。战略并不是厚厚的文档，而是一个长远的发展思路。第二,组织因素

组织因素是企业成长过程中的一个关键要素。如果说战略是一个企业的“心脏”，那么组织就是企业的“手”。企业的战略再好，如果没有组织手段作为企业的保障，这个战略将永远只是心中的一个梦想，不能变成现实。

企业执行力与上述两大因素密切相关，对上述两大因素影响重大。所以说，执行力是企业成败的关键。

四、论述题

论述如何构建超级的执行性组织 第一，构建超级执行型组织所需建立的第一个机制是建设以战略执行力为导向的目标管理工程。第一种机制的建立强调的是目标管理工程必须以战略执行力为导向，切忌出现二者脱离的情况，否则，目标管理工程对战略的执行不会产生任何作用。在保证了目标管理以战略执行力为导向的基础上，首先要确定的是目标的有效性。目标的有效性要具有三大原则——正确地提出目标、正确地限定目标和正确地分解目标。第二，确立以目标管理为基础的绩效评估体系。绩效评估体系是对前面确定的目标执行情况进行有效地评估，进一步加强企业的执行力。执行的评估应当而且必须建 立在执行的内涵、特征、构成要素、执行力修炼等明确确定的基础上。执行评估体系首先要确定评估对象，然后根据计划的按时完成、标杆、对绩效评估本身的评 估、基于价值链的评估和领导力评估五个原则来进行评估。

第三，建设以强化执行力为前提的奖罚体系。没有奖罚也就否定了评估，执行力自然无从谈起，而目标管理更是镜花水月。其实在很多情况下，人们并不会因为获得 奖励而工作得更努力，甚至毫无效果或带来相反的效果。评估的保证也在于奖罚，如果没有奖罚，或者奖罚不适当，再精确的评估也没有意义。所以，一定要建设以 强化执行力为前提的奖罚体系。第四，进行系统的执行力教育。现今很多企业都采用情境式培训的方式，但是情景式培训往往是现场热闹，实用性不强。而以执行能力为目标的系统教育，应是缺少执行力的企业应该首选的培训模式。系统的执行力教育涵盖了愿景、忠诚、演习、团队、操作、英雄和全体等内容。

第五，有效掌握执行的技巧。主要包括势能、杠杆、桥梁、枢纽和联线等。第六，确立以执行力为导向的组织结构。这种组织的结构必须要体现和随时反映出超强的执行力，否则组织就会出现反应迟钝、行动迟缓的问题。

第七，构造反应敏捷的执行链。企业为了实现有效执行，必须符合执行链的3Ａ原则，即敏

捷性、应变性和协调性原则

第三篇：最新执行力测试：如何提高执行力测试题(带答案)

最新执行力测试：如何提高执行力测试题（A卷）

一、单项选择题

1最高管理者是一个三位一体的角色，这“三位”指的就是决策、执行和（B）

A 控制

B 制度

C 协调

D 管理

2如果从执行这个角度来看，最高管理者还要关注事务的细节，也就是指要（B

A 具体去负责细节工作

B 必须了解业务细节

C 参与细节的工作

D 以上都不对

3以下关于流程说法不正确的是（D）

A 一个企业真正核心的内容是流程

B 内部流程是外部流程的一个反映

C 整个组织结构是为了流程的更通畅而建立的D 结构决定流程

4执行的主要执行技巧不包括（D）

A 势能

B 杠杆

C桥梁

D 沟通（A）是一种环境管理的工具

A 势能

B 杠杆

C 桥梁

D 沟通

6以下关于岗位和角色的说服正确的是（C）

A 他们是两个相同的概念，但是使用范围不同

B 他们是不同的两个概念，但是使用范围相同

C 岗位是一个点，而角色则是一个区域

D岗位是一个区域，而角色则是一个点

7将权力下放到更小的操作单元时，应该注意的事项不包括（B）

A 有一个强有力的权威

B边界和标准不能过分清晰

C 授权给受过职业训练的人

D 有监控措施

8影响执行力的第一个要素是(A)

A 恐惧

B习惯

C 激励）

D 冲突

9执行的过程包含很多环节，联接这些环节的主要方式就是充分运用不同种类的(B)

A 势能

B 杠杆

C 桥梁

D 沟通

10企业变革时往往会出现“721”情况,在这种情况下，一定要抓住那(B)，因为他们就是变革的桥梁

A 20%的支持者

B 10%的支持者

C 70%的支持者

D 以上都不对

11导致企业缺乏执行力的首要因素是(B)

A 人力因素

B 决策因素

C 环境因素

D 战略因素

12以下不属于执行力包括的四大核心要素的是(D)

A 心态

B 工具

C 流程

D 能力（D）是一种系统运作工具

A 势能

B 杠杆

C 桥梁

D 联线

14执行力心态有三个层次：态度、信念和(B)

A 性格

B 激情

C 爱好

D 热情

15企业在进行考核时，个人得分都有七八十分，而部门的得分却往往只有三四十。这样的情况说明（A）

A 企业过于重视对岗位职责的评估，而忽视了个人角色的作用

B 企业过于重视个人角色的作用，而忽视了对岗位职责的评估

C 企业评估方法不科学

D 以上都不对

二、列举题

1．教育因素是导致企业执行力缺乏的主要因素,教育因素的缺乏主要哪些方面的表现? 教育因素的缺乏主要表现在三个方面：

第一,传统教育的致命伤是将知识与能力等同；

第二,传统培训的根本缺陷是知识与技能培训单一化；

第三,传统组织的局限是未重视个人学习的组织化

2．请简要回答最高执行者应该具备的四个素质

最高执行者应该具备的四个素质包括：

第一，执行的勇气，也就是要有克服一切困难的勇气，有坚强的意志

第二，执行的创造力，也就是要自己判断前进的方向，要灵活机动，善于将理论和实际巧妙的结合起来

第三，善于创建一个核心的团队，也就是要学会把管理者的工人能力转变为组织执行能力的中间枢纽

第四，下属执行能力的培养和启发，也就是要建立自己与下属沟通交流的平台，通过目标明确的培训培养和启发下属的执行能力

3．有哪些因素会导致奖励无用？

奖励无用的主要因素包括：

第一，所提供的奖励并不是人们所重视的第二，因没有获得奖励而心生怨恨，工作积极性从此受到影响

第三，不能及时得到应得的奖励而对奖励失去信心

第四，当奖励因给予团队中的一人而导致了团队内部的关系复杂，反而使协作困难 第五，奖励往往鼓励并强化在过去曾经成功的模式，从而影响了创新

第六，奖励可能使人们单纯为奖励而工作，忘记了工作本身的目标

4．请列举执行力包括的四大核心要素

执行力包括的四大核心要素分别是:

第一,心态

第二,工具

第三,角色

第四,流程

这四大要素相辅相成，统一于执行之中

三、简答题

1．如何正确地分解目标？

正确地分解目标包括八个步骤，分别是：

第一，确定关键，也就是目标选中关键的目标来执行，确保目标的集中性

第二，选择优先事务，也就是按照促成结果的重要性来选择优先要做好的事项

第三，进行核心规划，也就是要为优先事务做好关键规划

第四，识别主要因素，也就是根据核心规划来确定主要因素

第五，传递简单信息，也就是简单、扼要并系统地把执行信息传达出去

第六，草拟执行路线，也就是要对执行事项做到心中有数

第七，强调现实措施，也就是要制定好现实措施

第八，进行评估程序，开始绩效评估

2．以执行能力为目标的系统教育所关注的事项包括哪些方面？

以执行能力为目标的系统教育所关注的事项包括以下几点：

第一，愿景，让员工了解企业发展的大方向

第二，忠诚，为企业培养忠诚的员工队伍，让员工对自己的职业有忠诚感

第三，演习，演习要与培训结合，才能使培训产生效果

第四，团队，主要对于执行者在执行过程中的流程准确性、完整性和优化进行评估 第五，操作，主要对于执行者的执行结果（阶段性成果和最终成果）进行评估

第六，英雄，培育企业的英雄人物，这在推动执行力度的过程中是非常有价值的第七，全体，强调组织的执行力要能推动所有员工获得成长和发展

3．请简要论述企业成长的主要因素

企业成长主要取决于两个主要因素:战略因素和组织因素。分别来说:

第一,战略因素

没有战略的企业一定是短寿的企业，因为战略是企业发展的雷达，没有发展的雷达，企业的大船就会失去方向。有的人认为小型企业不需要战略，只要埋头苦干就可以了，其实小型企业也需要战略。战略并不是厚厚的文档，而是一个长远的发展思路。

第二,组织因素

组织因素是企业成长过程中的一个关键要素。如果说战略是一个企业的“心脏”，那么组织就是企业的“手”。企业的战略再好，如果没有组织手段作为企业的保障，这个战略将永远只是心中的一个梦想，不能变成现实。

企业执行力与上述两大因素密切相关，对上述两大因素影响重大。所以说，执行力是企业成败的关键。

四、论述题

论述如何构建超级的执行性组织

第一，构建超级执行型组织所需建立的第一个机制是建设以战略执行力为导向的目标管理工程。第一种机制的建立强调的是目标管理工程必须以战略执行力为导向，切忌出现二者脱离的情况，否则，目标管理工程对战略的执行不会产生任何作用。在保证了目标管理以战略执行力为导向的基础上，首先要确定的是目标的有效性。目标的有效性要具有三大原则——正确地提出目标、正确地限定目标和正确地分解目标。

第二，确立以目标管理为基础的绩效评估体系。绩效评估体系是对前面确定的目标执行情况进行有效地评估，进一步加强企业的执行力。执行的评估应当而且必须建 立在执行的内涵、特征、构成要素、执行力修炼等明确确定的基础上。执行评估体系首先要确定评估对象，然后根据计划的按时完成、标杆、对绩效评估本身的评 估、基于价值链的评估和领导力评估五个原则来进行评估。

第三，建设以强化执行力为前提的奖罚体系。没有奖罚也就否定了评估，执行力自然无从谈起，而目标管理更是镜花水月。其实在很多情况下，人们并不会因为获得 奖励而工作得更努力，甚至毫无效果或带来相反的效果。评估的保证也在于奖罚，如果没有奖罚，或者奖罚不适当，再精确的评估也没有意义。所以，一定要建设以 强化执行力为前提的奖罚体系。第四，进行系统的执行力教育。现今很多企业都采用情境式培训的方式，但是情景式培训往往是现场热闹，实用性不强。而以执行能力为目标的系统教育，应是缺少执行力的企业应该首选的培训模式。系统的执行力教育涵盖了愿景、忠诚、演习、团队、操作、英雄和全体等内容。

第五，有效掌握执行的技巧。主要包括势能、杠杆、桥梁、枢纽和联线等。

第六，确立以执行力为导向的组织结构。这种组织的结构必须要体现和随时反映出超强的执行力，否则组织就会出现反应迟钝、行动迟缓的问题。

第七，构造反应敏捷的执行链。企业为了实现有效执行，必须符合执行链的3Ａ原则，即敏捷性、应变性和协调性原则

第四篇：《监察法》测试题(准答案）

《监察法》测试题

姓名：

科室：

得分：

一、填空题(每题2分，共20分)

1、为了深化国家监察体制改革，加强对

所有行使公权力的公职人员的监督，实现国家监察全面覆盖，深入开展反腐败工作，推进国家治理体系和治理能力

现代化，根据宪法，制定本法。

2、各级监察委员会是行使

国家监察职能的专责机关，依照《监察法》对所有行使公权力的公职人员（以下称公职人员）进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。

3、监察委员会依照法律规定独立行使

监察

权，不受行政机关、社会团体和个人干涉。

4、国家监察工作坚持

标本兼治、综合治理，强化监督问责，严厉惩治腐败;深化改革、健全法治，有效制约和监督权力；加强法治教育和道德教育，弘扬中华优秀传统文化，构建不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制。

5.《中华人民共和国监察法》由2018年3月20日第十三届全国人大一次会议表决通过。

6、国家监察委员会对全国人民代表大会及其常务委员会负责，并接受其监督。

7、监察机关行使

监督、调查

职权，有权依法向有关单位和个人了解情况，收集、调取证据。有关单位和个人应

如实

提供。

8、监察机关可以对

涉嫌职务犯罪的被调查人以及可能隐藏被调查人或者犯罪证据的人的身体、物品、住处和其他有关地方进行搜查。在搜查时，应当

出示搜查证，并有被搜查人或者其家属等见证人在场。

9、监察机关调查

涉嫌重大贪污贿赂

等职务犯罪，根据需要，经过严格的批准手续，可以采取技术调查措施，按照规定交有关机关执行。

10、监察机关在收集、固定、审查、运用证据时，应当与

刑事审判

关于证据的要求和标准相一致。

二、选择题(每题2分，共30分)

1、坚持中国共产党对国家监察工作的领导，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建

B的中国特色国家监察体制。

A、统一完善、注重高效

B、集中统一、权威高效

C、民主集中、公平正义

D、围绕中心、服务大局

2、监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门

C。

A、相互帮助、相互配合B、相互衔接、相互配合C、相互配合、相互制约

D、相互制约、相互完善

3、国家监察委员会由  A

产生，负责全国监察工作。

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会

C、党的全国代表大会      D、党的中央委员会

4、地方各级监察委员会对

A     负责，并接受其监督。

A、本级人民代表大会及其常务委员会和上一级监察委员会

B、本级人民代表大会常务委员会

C、本级党的代表大会      D、上一级监察委员会

5、监察机关及其工作人员对监督、调查过程中知悉的    ABC，应当保密。

A、国家秘密

B、商业秘密

C、个人隐私

D、单位秘密

6、各级监察委员会可以向

A、B、C   和   D   等派驻或者派出监察机构、监察专员。

A、本级中国共产党机关      B、国家机关

C、法律法规授权或者委托管理公共事务的组织           D、单位以及所管辖的行政区域、国有企业

7、被调查人涉嫌贪污贿赂、失职渎职等

D，监察机关已经掌握其部分违法犯罪事实及证据，仍有重要问题需要进一步调查，并有下列情形之一的，经监察机关依法审批，可以将其留置在特定场所：（一）涉及案情重大、复杂的；（二）可能逃跑、自杀的；（三）可能串供或者伪造、隐匿、毁灭证据的；（四）可能有其他妨碍调查行为的。对涉嫌行贿犯罪或者共同职务犯罪的涉案人员，监察机关可以依照前款规定采取留置措施。

A、违纪违法              B、犯罪

C、职务违法或者职务犯罪

D、严重职务违法或者职务犯罪

8、监察机关在调查过程中，可以

BCD

用以证明被调查人涉嫌违法犯罪的财物、文件和电子数据等信息。

A、收缴

B、调取

C、查封

D、扣押

9、被调查人既涉嫌严重职务违法或者职务犯罪，又涉嫌其他违法犯罪的，一般应当由

A    为主调查，其他机关予以协助。

A、监察机关

B、人民法院

C、人民检察院            D、公安机关

10、监察机关依照本法规定收集的     ABC D    等证据材料，在刑事诉讼中可以作为证据使用。

A、物证、书证、证人证言

B、被调查人供述和辩解

C、视听资料

D、电子数据

11、人民法院、人民检察院、公安机关、审计机关等国家机关在工作中发现公职人员涉嫌贪污贿赂、失职渎职等职务违法或者职务犯罪的问题线索，B。

A、可以移送监察机关，由监察机关依法调查处置

B、应当移送监察机关，由监察机关依法调查处置

C、根据具体情况，报请本机人民代表大会常务委员会决定是否由监察机关依法调查处置

D、一般自行调查处置

12、留置时间不得超过

B

。在特殊情况下，可以延长一次，延长时间不得超过  B。省级以下监察机关采取留置措施的，延长留置时间应当报上一级监察机关批准。监察机关发现采取留置措施不当的，应当及时解除。

A、六个月、三个月

B、三个月、三个月

C、三个月、一个月        D、六个月、六个月

13、A

听取和审议本级监察委员会的专项工作报告，组织执法检查。

A、各级人民代表大会常务委员会

B、各级人民代表大会

C、各级纪律检查委员会

D、各级纪律检查委员会常务委员会

14、监察机关应当依法公开监察工作信息，接受 ACD。

A、社会监督

B、群众监督

C、民主监督

D、舆论监督

15、监察机关通过设立内部专门的监督机构等方式，加强对监察人员执行职务和遵守法律情况的监督，建设

A   的监察队伍。

A、忠诚

干净

担当

B、清白

忠诚

担当

C、干净

守法

忠诚

D、忠诚

守法

担当

三、判断题(每题2分，共10分)

1、地方各级监察委员会主任每届任期同本级人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。（X）

2、国家监察委员会领导地方各级监察委员会的工作，上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。（✔）

3、经过初步核实，对监察对象涉嫌职务违法犯罪，需要追究法律责任的，监察机关应当按规定办理立案手续。（X）。

4、监察机关对职务违法和职务犯罪案件，应当进行调查，收集被调查人有无违法犯罪以及情节轻重的证据，查明违法犯罪事实，形成完整稳定的证据链。（X）

5、调查人员应当严格执行调查方案，不得随意扩大调查范围、变更调查对象和事项。（✔）

四、简答题(每题10分，共40分)

1、监察委员会依照《中华人民共和国监察法》和有关法律履行哪些具体职责？

答：监察委员会依照本法和有关法律规定履行监督、调查、处置职责：

（一）对公职人员开展廉政教育，对其依法履职、秉公用权、廉洁从政从业以及道德操守情况进行监督检查；

（二）对涉嫌贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租、利益输送、徇私舞弊以及浪费国家资财等职务违法和职务犯罪进行调查；

（三）对违法的公职人员依法作出政务处分决定；对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；向监察对象所在单位提出监察建议。

2、《中华人民共和国监察法》规定监察机关监察的对象有哪些？

答：（一）中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关的公务员，以及参照《中华人民共和国公务员法》管理的人员；

（二）法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员；

（三）国有企业管理人员；

（四）公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员；

（五）基层群众性自治组织中从事管理的人员；

（六）其他依法履行公职的人员。

3、涉嫌职务犯罪的被调查人主动认罪认罚，有哪些情形的，监察机关经领导人员集体研究，并报上一级监察机关批准，可以在移送人民检察院时提出从宽处罚的建议？

答：

（一）自动投案，真诚悔罪悔过的；

（二）积极配合调查工作，如实供述监察机关还未掌握的违法犯罪行为的；

（三）积极退赃，减少损失的；

（四）具有重大立功表现或者案件涉及国家重大利益等情形的。

4、监察机关根据监督、调查结果，可以依法作出哪些处置？

答：（一）对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，按照管理权限，直接或者委托有关机关、人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；

（二）对违法的公职人员依照法定程序作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；

（三）对不履行或者不正确履行职责负有责任的领导人员，按照管理权限对其直接作出问责决定，或者向有权作出问责决定的机关提出问责建议；

（四）对涉嫌职务犯罪的，监察机关经调查认为犯罪事实清楚，证据确实、充分的，制作起诉意见书，连同案卷材料、证据一并移送人民检察院依法审查、提起公诉；

（五）对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。

监察机关经调查，对没有证据证明被调查人存在违法犯罪行为的，应当撤销案件，并通知被调查人所在单位。

第五篇：《丑小鸭》测试题(带答案)

《丑小鸭》测试题

问

1、为什么丑小鸭是作者的生活写照？

2、怎样理解丑小鸭变成天鹅是他不懈努力追求的结果？

3、丑小鸭最大的特点是什么？

4、这篇童话给我们的启示是什么？

答

1.作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”

2.其实丑小鸭可以认作是作者童话式的自我写照…… 首先我们可以先看看安徒生的生平：

安徒生是世界上最伟大的童话作家之一。他1805年生于丹麦奥登赛城的一个鞋匠家庭，11岁时父亲去世，靠母亲为人洗衣度日。他母亲要整天浸泡在冰凉的水中干活，只得以酒提神抗寒，因而备受歧视。这些辛酸岁月，在他的童话《她是一个废物》中得到了真实而温情的反映。贫困未能扼杀他追求幸福未来的梦想，卑贱更坚定了他奋发图强的决心。他幻想着当一名歌唱家、演员或剧作家。14岁那年，他只身赴哥本哈根，但在皇家剧院只谋得一份小配角的差事，后来在一个善良而热心的人的资助下，读了一段时间的书并进入哥本哈根大学学习。

安徒生认为：“最奇异的童话是从真实的生活里产生出来的。”童话的写作，也应考虑到读童话的孩子的父母，也要“让他想想”。《丑小鸭》实践了安徒生自己的创作主张。这确实来自他自己的“真实生活”，而且蕴含着深刻的对人生的思考，读来隽永而回味无穷，给人以有益的人生启迪。

《丑小鸭》中丑小鸭早期的生存环境十分恶劣。鸭妈妈孵了一群小鸭。那只最后破壳而出的小鸭长得“实在太大”，因为与众不同而被公认为形象“丑陋”，因而在鸡鸭群中“处处挨啄，被排挤，被讪笑”，连它的鸭妈妈都希望它远远离开。于是，这只可怜的小鸭逃了出来。外面的世界更是充满凶险，猎人的猎枪“砰，砰”乱响，它新结交的朋友——两只公雁血染芦荡，命归黄泉，它自己也差点儿被大猎狗咬住。它再次逃亡，进入一个养着猫和母鸡的农家小屋。它因为不能像母鸡一样生蛋或者像猫咪一样“拱起背，发出咪咪的叫声和迸出火花”而被母鸡和雄猫剥夺了发言权，它“想到水里去游泳”的渴望被讥讽为“怪念头”，它不得不离开那自称为它的“真正朋友”的母鸡和雄猫。它来到了“广大的世界”。它在这里看到一群正“飞向温暖的国度”的美丽的大鸟，它们摩天的飞翔使它“感到一种说不出的兴奋”，“它再也忘不了”。但冬天逼近了，它冻昏在冰面上，靠一位好心的种田人的收留才度过了要命的严冬。同伴的欺凌、外界的暴力、平庸者的不理解与安徒生早年所受的讥讽、欺凌岂不是有着许许多多的共同点？丑小鸭确实有着安徒生的影子。

丑小鸭的痛苦，不仅来自暴力和冻饿，而且来自精神上的歧视和隔膜，后者的伤害远远超过前者而成为心灵永恒的痛。从社会心理学的角度看，人只能在同类中认识自己，也只能被同类认同。超出同类的范围，相互之间往往就难以理解。丑小鸭虽然与其他小鸭是同一个鸭妈妈孵出的，但它的超常性使它的同胞产生了“非我族类”的感触，难以认同，它也难以融入它们的群体，它就不能不被排斥，不能不感到孤独。同时，对于母鸡和雄猫来说，它们也只能在自己同类的范围内和可能性中理解丑小鸭的追求和理想；超出了这种范围和可能性，丑小鸭的追求和理想就不能不被它们看做“简直是发疯”。因为在它们看来，人生的最大理想就是“生蛋”和“咯咯地叫”，就是“迸出火花”，除此之外，就都是虚幻的妄想，都是不可实现的呓语。那被排斥后的孤独、“你们不了解我”带来的痛苦是难以排遣的，是难以用语言形容的。

“一切都是瞬息，一切都将会过去”，丑小鸭的经历证实了这一生活哲理。美丽的春天终于到来，被排斥的孤独、不被理解的痛苦都在这百灵鸟歌唱的季节里烟消云散了。三只令它“不禁感到一种说不出的兴奋”的美丽的鸟正向它游来，它也向它们游去——它最后终于明白：它和它们同类，也是一只天鹅。

在这幸福的时刻，它如何看待那不堪回首的往事呢？它并没有忘记过去，它回想起“它曾经怎样被人迫害和讥笑过”，但它对迫害和讥笑过它的人并没有斤斤计较、耿耿于怀，而是采用了一种宽恕、宽容的态度。它一如既往，保持着谦恭温良的态度，“一点儿也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的”。这里，像安徒生的其他童话一样，颇有一点基督教的影响，宣扬的是基督的博爱思想，提倡的是容忍与和解的精神。但是，抛弃了宗教的外衣，爱和宽容，不正是人类所应受的教育、所应具有的精神吗？

在安徒生看来，正是这逆境的磨炼，才使丑小鸭变成了白天鹅。逆境往往构成一种心理压力，激发出冲出逆境的精神力量，从而使人的一切能力发挥得淋漓尽致，跨进至善的境界。从这一角度讲，逆境不仅是压抑人才的消极力量，也是促人上进的积极因素，正如飞机只有在逆风中才能上升起飞。也许这正是安徒生宽容一切的认识基础。

《丑小鸭》用生物界现象与社会现象作比附，由于安徒生对生物作了人性化处理，赋予丑小鸭以人的思想和感情，因而使丑小鸭的遭遇和安徒生的经历有了契合点，从而使丑小鸭的成长史成了安徒生生活的缩影。但是，生物界现象毕竟与社会现象不同，因而，我们在理解这一作品时就不能过于拘泥。比如，“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”，这在生物界是真理，但在人类社会中未必是事实。安徒生这只社会上的“丑小鸭”，生在社会的“养鸭场”，但他不放弃理想，孜孜以求，克服了种种艰难困顿，才变成了美丽的“白天鹅”，而并非因为他生来就是“一只天鹅蛋”。这是有着重大区别的。

《丑小鸭》也正是在安徒生心情不太好的时候写的。那时他有一 个剧本《梨树上的雀子》在上演，像他当时写的许多其他的作品一样，它受到了不公正的批

评。他在日记上说：“写这个故事多少可以使我的心情好转一点。”这个故事的主人公是一

只“丑小鸭”——事实上是一只美丽的天鹅，但因为他生在一个鸭场里，鸭子觉得它与自己

不同，就认为他很“丑”。其他的动物，如鸡、狗、猫也随声附和，都鄙视他。它们都根据

自己的人生哲学来对他评头论足，说：“你真丑得厉害，不过只要你不跟我们族里任何鸭子

结婚，对我们倒也没有什么大的关系。”它们都认为自己门第高贵，了不起，其实庸俗不堪

。相反，“丑小鸭”却是非常谦虚，“根本没有想到什么结婚”。他觉得“我还是走到广大 的世界上去好。”就在“广大的世界”里有天晚上他看见了“一群漂亮的大鸟从灌木林里飞

出来……他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到说不出的兴奋。”这就是天鹅，后来天

鹅发现“丑小鸭”是他们的同类，就“向他游来……用嘴来亲他。”原来“丑小鸭”自己也

是一只美丽的天鹅，即使他“生在养鸭场里也没有什么关系。”这篇童话一般都认为是安徒

生的一起自传，描写他童年和青年时代所遭受的苦难，他对美的追求和向往，以及他通过重

重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。

3.不轻易被困难打倒，很乐观，追求自由，向往幸福美好生活的鸭子。

4.丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。