第一篇：宣汉县芭蕉初级中学环境综合治理进校园计划
宣汉县芭蕉初级中学
关于“环境综合治理”进校园工作计划
为了营造一个健康的育人环境，提高文明程度，建立“清洁芭蕉中学、美丽芭蕉中学、和谐芭蕉中学”，根据上级组织的相关规定和我校实际特制的一下计划：
一、成立工作机构和任务职责 组 长：
王勇（负责环境综合整治全面工作）副组长：
杨军：（负责全面环境综合整治工作的实施开展）彭宗成 ：（负责环境综合整治工作在教学工作中的有效展开）组 员：
黄义荣：（具体负责全面环境综合整治工作的开展和督察）漆兵：（具体负责环境综合整治工作在教学活动场所的开展）刘兵：（具体负责环境综合整治工作在后勤管理场所的开展）
二、治理内容及措施
（一）引导教育
1、开展“小手拉大手”活动。发挥学校引领作用，鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友纠正不文明行为，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，树立文明新风，增强孩子的道德观念、法制观念和文明、环保意识。
2、“三无”教育。“三无” 即“地面无垃圾、桌凳无刻画、墙壁无污迹”。做到地面干净、桌椅整齐、门窗整洁、窗帘洁净、用具无尘。
3、“三管住“教育。一管住自己的嘴，不随地吐痰，不在校园、课室、走廊吃零食，不边走边吃东西；二管住自己的手，不乱扔果皮、纸屑、胶袋、汽水瓶、空盒以及食物残渣等垃圾；三管住自己的脚，不进入绿化地带玩耍或践踏花草、攀爬树木雕塑。
4、倡导“弯弯腰”活动。无论在社会、学校还是家庭，倡导每个孩子弯弯腰，随手拾起地面的垃圾入垃圾箱，养成良好的卫生习惯。
（二）治理内容
1、教室：每班对卫生死角进行清理，如清洁工具存放处、讲台周围等，保持教室内干净、整洁，具体治理内容如下： ①桌椅：无乱写乱划乱刻，桌子抽屈干净，无垃圾，桌椅摆放整齐。
②地面：教室地面要保持干净，无口香糖痕迹、无痰渍，无灰尘、无纸屑、无果壳、无残渣等，卫生工具摆放整齐，井然有序，垃圾桶、字纸篓干净、无臭味。男女厕所实行班级轮流清理管理。
③门窗：教室前后窗台无灰尘，教室前后门无乱贴、乱挂现象，保持干净。④设备：教室用电开关、插座、风扇调速器随时保持干净、整洁。
⑤墙壁：无乱贴、乱画、乱挂现象，教育学生用钢笔时不乱摔，室内无脚印痕迹、球印痕迹、无灰尘痕迹、无蜘蛛网等。⑥门前三包：门口走廊的墙裙、地面等无任何积尘物。⑦各功能室实行专人负责制，各功能室人员须保证室内外的环境卫生，2、公共区域：公共区域卫生实行班级包干制，统一由学校安排。
①清洁区无杂草、瓜果皮、纸屑、烟头、污水等。
②花坛内无瓜果皮、纸屑、垃圾袋等杂物，花坛瓷面无灰尘污物等。
③教室、走廊、楼梯间每天下午必须用拖布拖干净，走廊、楼梯间的墙壁每天擦干净。
3、公共设施：爱护公物，不在课桌椅、建筑物、通告栏、卫生公布栏、消防灭火器等地方乱涂乱画乱刻写。损坏公物要赔偿。校内操场清洁实行班级轮流管理制度。
4、办公室：教师办公室实行教师轮流值班制，由各办公室负责人统一安排，值班情况要做好记载。①桌椅摆放整齐，桌上物品放置规范、整洁。
②地面要保持清洁，无纸屑、果皮、烟头、杂物，无暴露垃圾、痰迹、泥迹等。③室内墙面、桌椅、饮水机、日光灯、电扇、窗帘等无灰尘污物，无乱贴乱画。
④窗台无灰尘，清洁用具摆放规范，当天垃圾篓内离校前不能积存。
⑤电脑桌面保持整洁，不堆放杂物；电脑主机、电盘、显示器无灰尘。
（三）维护保持
1、每班每天安排好清洁卫生、公共区域，认真做好清洁，早晨不拖地。
2、每天每班安排2—3名同学清洁值日，对本班的教室、公共区域进行维护，检查，每天或每周进行总结、评比；
3、教育学生不乱丢垃圾，随时将垃圾入垃圾筐内，最好每个班发动学生带垃圾袋。
4、教师办公室值周教师履行职责，为大家服好务。
宣汉县芭蕉初级中学
2013年3月1日
第二篇：环境综合治理进校园总结
双星乡城乡环境综合治理工作
“进双星”活动阶段总结
我乡自开展城乡环境综合治理工作进双星活动以来，活动得到了双星领导的高度重视，2011年8月18日，我乡召开了城乡环境综合治理进双星活动推进会，认真学习了相关文件,对开展此项活动的重要意义进行强调。根据活动安排，结合我乡实际，就抓好环境整治方面工作作了重点说明和布置，要求各村各双星对照职责，尽快落实措施。争取在年底，双星环境得到全面治理，安全状况得到明显改善，双星文明素养得到较大提高，育人环境进一步优美和谐。近阶段主要做了以下工作：
1、双星高度重视城乡环境综合治理工作“进双星”活动，充分体会到城乡环境综合治理工作“进双星”活动的重大意义，制定了《双星深入开展城乡环境综合治理工作“进双星”活动方案》，成立了城乡环境综合治理工作“进双星”的活动领导小组，组长：陈亮，副组长：郑祥伦、曹伏全等。为营造良好的氛围，我乡创新了宣传方式，注重宣传效果，做到了“进双星、进班级、进家庭”的全面覆盖，并通过广播、标语、集会、进行了深度动态报道。
2、建立了卫生工作的包干制度和卫生评比制度。将双星卫生区域分配到各班负责，落实了各项任务。在双星人流量较多的地方共放置了12个垃圾筒，动员双星互相监督随地吐痰和乱丢纸屑、瓜壳、食品包装袋的不良行为。发分管卫生的领导深入一线检查，监督，指导，参与卫生工作，帮助协调解决了卫生工作中出现的问题，做到发现问题及时解决。
3、把城乡环境综合治理工作“进双星”活动与党员创先争优相结合，贯彻落实城乡环境综合整治有关会议精神。我乡在双星绿化、美化和环境治理上已经取得了一定成效。
4、对全乡的卫生死角进行摸底排查，落实保洁人员的职责，做好各班教室、寝室和无人管的地段卫生，清除各类 “牛皮癣”20余处。
5、规范车辆停放。积极开展以“文明出行、平安回家”为主题的宣传活动，确保市级“交通安全双星”荣誉。
6.双星定期不定期对双星周边环境进行整治，基本上每月要组织学生对街道进行大扫除，对黑网吧进行清理、整治。让双星有一个好的生存环境。
7、小卖部、伙食团执行的是社会化管理，但双星仍然督促经营者办理了《营业执照》、《卫生许可证》、《健康证》。食堂建立了卫生消毒制度，按要求给饮用水消毒，保持厨房地面，餐具清洁卫生,也没有食物中毒事件、饮水卫生事件发生。
8、创建文明和谐双星，强化安全意识。加强法制宣传，普及法律常识，切实做到责任到人，无安全责任死角。成立了双星安全、保卫力量（如交通安全领导小组、护乡队、巡逻队、守楼护院队等）。对外来不法分子的骚扰进行了有效的整治。请乐善派出所民警张警官来乡举办法制、安全讲座。门卫保卫人员坚持值班，节假日有专人守护双星的制度。加强了住乡生入住后的常规管理，选好了值班人员，明确了守护的安全责任、学习安全负责制。
总之，通过这次整治，双星环境有了较大的改变，实现了双星环境整洁，环境教育氛围浓的好现象。
2011年9月
第三篇：环境综合治理进校园总结7
威远县新场镇永高小学校
城乡环境综合治理“进校园”工作总结
为进一步推动学校城乡环境环境综合治理工作的深入开展，为师生创造一个良好的教学和生活环境，我校按照县委、政府城乡环境综合治理工作的统一部署和县教育局城乡环境综合治理工作有关意见的要求，认真开展了城乡环境综合治理工作。我们以创建整洁优美校园、节约环保校园、文明和谐校园为载体，着力实施净化、绿化、美化、亮化和师生行为文明化“五大工程”，较快实现了“干净、整洁、规范、有序”的工作目标。现将创建城乡环境综合治理环境优美示范学校的工作总结如下。
一、高度重视，拟订方案、分解目标、细化任务
开展城乡环境综合治理，是省委、省政府落实科学发展观，推进“两个加快”的重要举措，是构建和谐社会的根本要求，是改善人居环境、提高市民生活质量的有效手段，是优化投资环境、增强城市竞争力的重要途径，也是各级各类学校义不容辞的责任。我校遵循县委、政府提出的“治理标准化、城乡一体化、机制长效化、管理常态化”的四化要求，做到了统筹规划，全面覆盖。我们不但拟订了实施方案、分解了目标、细化了任务，而且认真地加以落实，并严格进行检查考核，真正做到把城乡环境综合治理工作抓好抓出成效。具体做了以下一些工作：
1、统筹兼顾。（1）、集中整治与常规管理相结合。把城乡环境综合治理工作与创建节约型校园、文明和谐学校、家校互动以及暑期校
园维修整治工作等活动有机结合，既解决突出问题，又形成长效机制，促进学校可持续发展。（2）、课堂教育与课外实践相结合。把城乡环境综合治理进学校、进课堂、进学生头脑的教育教学与组织学生走出课堂开展文明宣传，进行义务劳动、文明劝导等活动有机结合，深化学生对爱护环境的认识。（3）、环境整治与养成教育相结合。环境治理既突出重点、专项整治，又坚持常抓不懈，把加强健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯养成教育有机结合，帮助学生树立卫生、文明观念，增强节约，环保意识。充分发挥学校教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的功能，培养有环境意识的新人。（4）、发动学生积极参与、加强自我管理和专门队伍建设相结合。各班根据学校安排组织学生参加小主人活动和我是学校管理员活动；校团委成立学生志愿者服务队和“小手拉大手，文明劝导团”等社团组织，主动参与、监督全校清洁卫生和环境保护的工作，使广大学生受到教育，加强自我管理，形成爱护环境、保护环境的良好意识。
2、强化领导。为贯彻落实省、市、县关于开展城乡环境综合治理、提升城乡建设和管理水平、改善人居环境、优化发展环境的重大决策部署，积极响应城乡环境综合治理“进学校”活动，充分发挥学校在城乡环境综合治理中的表率作用，结合我校实际，成立学校城乡环境综合治理领导小组。
组 长： 李洪伟（校长、党支部书记）
副组长：陈清梅（副校长）
成 员： 王茂（工会副主席）、刘洪英（后勤副主任）、唐恺（少先队负责人）
王学武（门 卫）、刘达（卡房负责人）、张树奎（西沟负责人）。
下设办公室：工会团队办公室，由王茂同志负责。
各办公室、各年级班，实行分管（联系）领导负责制，把工作落到实处。
陈清梅
负责联系6年级教室及公共区
唐
恺
负责联系5年级教室及公共区
王
茂
负责联系3年级教室及公共区
刘洪英
负责联系2、4年级教室及公共区及伙食团 李可红
负责联系1年级教室及公共区
3、细化方案。学校出台了《威远县新场镇永高小学校城乡环境综合治理“进学校”工作实施意见》，围绕“亮化、绿化、美化、净化、文明化”的“五化”工程标准，划分了责任和任务，提出了具体的要求和检查标准，开展具体工作，做到不遗漏，不留死角，并进行相应考核。对校园美化响亮地提出：（1）、要对教室、办公室、学生寝室的统一规划、布置；（2）、规范学生寝室内务整理；（3）、搞好校园内标牌橱窗的卫生；（4）、物品堆放有点、有序，不得随意堆放；（5）、校园内无车辆乱停、物品乱放、纸张乱贴、墙壁乱涂、线网乱拉、垃圾乱扔、衣物乱挂、污物乱排等现象；（6）、门、窗、栏无破损褪色；（7）、路标牌、温馨提示语牌、名言警句牌、画像、教室班牌、办公室门牌等统一、规范、完好。做到学校布局合理，功能分区明显，色调搭配和谐，花草树木鲜活，物品摆放整齐，标牌橱窗美观、室内布置规范。
4、每月召开一次领导小组工作会，各部门汇报工作开展及落实情况，并对综合治理工作排查，对列出的疏漏的工作进行逐项整治。
5、每年上、下学期初，进行了全校性的宣传发动，全校上下形成了环境综合整治的良好氛围，在彻底清扫校内及周边环境卫生的基础上，开始了集中整治。城乡环境综合治理“进学校”工作开展以来，我校高度重视，严格按县及主管部门相关要求开展各项工作。不但做到了全面覆盖，而且还规划详细，彰显了学校特色，使“亮化、绿化、美化、净化、文明化”的“五化”工程推进有度，没有遗漏。
二、加强宣传，形成氛围，全面动员，全员参与
1、我校每期召开的关于城乡环境综合治理工作的行政专题会有近10次，教师动员大会2次，全校性学生动员大会2次。
2、利用周前会、升旗仪式、校园广播站、班会活动等方式和途径向广大师生广泛宣传城乡环境综合治理的意义和要求。
3、办好城乡环境综合治理宣传栏，每月更新一次内容。
4、在醒目位置悬挂、制作城乡环境综合治理宣传横幅。
6、及时发送、上报信息，按时将有关新闻、图片、工作文件、工作检查结果上传县级相关部门。
7、建立健全了加强和改进校园环境、秩序的系列规章制度，张贴到了教室、寝室、食堂、走廊等关键位置。进一步优化宿舍环境，建立良好的校园秩序，提高了学生安全意识和自我防范、自我保护意识与能力，引导学生集中精力勤奋学习，积极参与健康向上的活动，有效预防和减少安全事故的发生。
三、充分发挥德育在课堂教学中的主渠道作用
1、学校充分发挥课堂教育主渠道作用，将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透。利用各课教学开展文明卫生教育，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育和习惯养成教育，把三月定为“说文明话，行文明事，做文明人”专题教育月。做到了健康教育有教师、有课本、有教案、有课时、有考核、有评价，确保了开课率达100%。
2、将“城乡环境综合治理”对于环境卫生、文明礼仪的具体要求作为德育教育的重要内容，同时对学生进行诚信教育、环境卫生教育、文明礼仪教育，营造一个浓厚的氛围。
四、结合实际，形式多样，开展了丰富多彩的文明卫生主题活动
1、深入开展以“文明礼仪”教育为重点的德育教育活动。我校围绕法制、安全、环保、文明礼仪、爱国主义和社会主义荣辱观的教育主题，各班认真组织班会活动，教育学生自觉、严格遵守《小学生守则》和《小学生日常规范》，通过文明礼仪系列教育活动的开展，全校师生做到了仪表整洁、仪态大方、语言文明、举止文雅；做到了谦逊礼让、团结协作、敬老爱幼、乐于助人。
2、开展了“给家长的一封信”活动，加强了学校和家庭之间的联系，促进形成教育合力，以让学生形成良好的行为习惯和规范。
3、开展 “清洁家园，你我共同参与”活动主题。多次组织全体师生彻底打扫清洁卫生，不留死角，特别食堂、宿舍、小卖部、办公
室、教室、功能室（多媒体教室、计算机室、实验室、保管室等）、楼道梯步、天花板、厕所、花园花台等，要求干净，整洁、规范，有序。每日安排学生对所辖卫生区域进行打扫和维护。周末学校组织老师、学生志愿者，到校外参加清洁卫生扫除活动。号召全体学生在家中对父母、亲友进行宣传，做好个人和家庭卫生，并开展了为父母捶背、洗脚，陪父母聊天、买东西、帮父母洗衣、整理内务的活动，培养学生勤劳、感恩、孝敬的意识，形成良好的生活卫生习惯。
4、为了提升文明素养，进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”，严格遵守《学生守则》，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明意识。扎实开展“告别生活陋习、争做文明学生”和“尊师爱生、仪礼文明”主题教育实践活动，培养学生的文明习惯，提高师生文明素养。
5、强化安全管理，加强法制宣传，普及法律常识。进一步增强学生“远离毒品
珍爱生命”的自觉意识。
6、扎实开展校园环境治理。
（1）、创建整齐美丽校园。保持校园清洁，实现洁净卫生。在确保无卫生死角的同时，彻底清除校园内的枯枝、浮土、砖头及遗留的建筑垃圾等。着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾，强化校园管理，努力做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无尘、无污物、无异味、无“牛皮癣”。暑期对校园各景点进一步进行分片整改，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。
（2）、创建节约环保校园。弘扬生态文明、共建绿色校园，努力为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。引导广大师生树立节约观念，养成节约习惯；努力发挥行政职能部门和学生志愿者服务队在校园环境保护工作中的作用，充分调动两个积极性，增强广大师生员工的环保意识，切实减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。
（3）、创建文明和谐校园。强化安全意识。加强法制宣传，普及法律常识，切实做到责任到人，无安全责任死角。充分发挥团委、学生会作用，设立文明监督岗，随时监督检查，发现问题及时通报。树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识。
（4）、营造和谐氛围。认真贯彻学校的办学理念和宗旨，充分发挥学校文化在创建和谐校园的导向作用，同发展、共分享，以人为本，尊重师生员工意愿，以师生满足为目标，建设相互依存、相互信赖、相互促进的和谐关系。
五、取得的成效
校园环境整治既为广大师生提供优美、和谐的学习、工作、生活环境，也是提升学校对外整体形象的重要手段，是学校可持续发展的长远要求。我校站在讲政治、讲大局的高度充分认识城乡环境综合治理的重大意义，通过组织动员、学习宣传等措施，引导全校师生迅速把思想和行动统一到县委县政府的决策部署上来，大力推动城乡环境综合治理，通过校园环境治理，带动学校周边的城乡环境综合治理工作上新台阶。
通过近几年来的工作，使城乡环境综合治理工作的宣传辐射到每一个教职员工，以及每一个在校学生家庭，全校师生知晓率、支持率、参与率达到100%；排查了学校环境方面的存在问题并进行了有效的整治，校园环境面貌得到了提升。
1、校容校貌治理到位。一是宿舍、食堂、厕所、校园与社区结合部等卫生死角治理彻底。二是规范了校园宣传栏，强力整治校园乱贴乱画顽症。三是规范了卫生管理。
2、卫生和文明常识普及行动有效开展。学校充分利用宣传橱窗、校园广播、团队活动等集中宣传爱国卫生、爱护环境等常识，开展好科学知识、卫生知识和健康知识教育，引导师生提高环境卫生意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等不良习惯。开展了“卫生文明个人”、“卫生文明班级”创建活动。
3、环境综合治理长效机制逐步形成。建立了环境综合治理领导小组、制订了工作方案、岗位职责、检查考核办法。采取行政人员挂级包班、班级分片保洁、校长、行政、值周巡查评估的运行机制。学校将城乡环境综合治理纳入各部门、各班的日常工作内容，各班将城乡环境综合治理作为对学生思想品质、综合素质的评价内容之一。
我校城乡环境综合治理工作已取得初步成果，我们会在此基础上，认真总结、自查自纠、巩固成果。严格按照“治理标准化，城乡一体化，机制长效化，管理常态化”的要求，做到巩固、完善、提高、创新，切实做好环境综合治理工作，实现校园“环境优美、生态良好、风貌协调、校风文明”的目标。
威远县新场镇永高小学校
2013-12-11
第四篇：城乡环境综合治理“进校园”方案
达川区江阳乡中心学校 城乡环境综合治理活动实施方案
为了认真贯彻落实上级有关文件精神，进一步改善学校及周边环境卫生，营造良好的育人环境，进一步促进校园“绿化、净化、美化、亮化”，结合我校实际制定如下方案。
一、指导思想：
以科学发展观为指导，全面贯彻上级对城级环境治理的精神，紧密围绕区委、区政府对城乡环境综合治理的总体要求，按照区教育局关于开展校园环境综合治理工作的安排部署，扎实开展校园环境综合治理，切实搞好校园人文环境，不断提升学校形象，进一步增强师生的文明卫生意识，规范文明卫生行为，掀起城乡环境综合治理的热潮。
二、总体目标：
按照“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的评价体系标准，以全面提高全校师生健康素质、创造卫生环境、倡导卫生行为、有效控制预防疾病为重点，以开展建文明校园、卫生校园、绿色校园活动为载体，以解决全校师生最关心、最直接、最现实的利益问题为出发点，进一步完善和提高校园公共服务职能，建立长效监管机制，加大整治宣传力度，切实改善校园环境，不断提高师生综合素质，净化育人环境，为达川区经济和教育发展做出应用的贡献。
三、加强领导、明确责任：
（一）组织机构：
为切实开展我校城乡环境综合治理“进学校”活动，确保实现治理目标，成立江阳中心学校城乡环境综合治理工作领导小组，负责全校城乡环境综合治理“进学校”活动组织、协调、督查等工作。领导小组成员如下：
组
长：刘心顺
副组长：张安平
冯佰超
成员：陈代雄
邓洪 黄太建
刘勇 冯文杰 城乡环境综合治理办公室设在学校政教处办公室。
（二）职责分工：
办公室具体负责宣传报道工作，安全办公室负责学生食堂卫生安全管理、食品卫生、学校安全管理和学生的安全教育、传染病防治等工作，总务处负责学校校园环境卫生设施建设改造、校园绿化美化等工作，教务处负责学生健康教育、环保教育等工作，政教处、团支、大队委负责学校宿舍管理、礼仪教育、行为习惯养成教育等工作。部门之间相互配合完成校园及周边环境整治的各项工作，班主任负责带领本班学生搞好学校指定区域的校园环境治理工作。
四、活动内容：
（一）开展校园环境治理：
1、创建整洁优美校园。
实现洁净卫生。保持校园清洁，确保无卫生死角，避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核等其他垃圾。加强校园环境管理，努力做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无尘、无污物、无异味、无“牛皮癣”等。
做到整齐规范。杜绝杂物乱放、标语横幅乱挂、墙壁乱涂、线网乱拉等现象。达到优美宜人。学校制定、落实校园绿化方案，文明建设规划，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。
2、创建节约环保校园。
弘扬生态文明、共建绿色校园，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。节约能源资源。学校宣传机构要引导师生树立节约观念，养成节约习惯；后勤部门要按照国家发改委推荐的节能产品，更换耗能灯具，制订节能工作的实施办法，降低能耗、资源消耗。
保护校园环境。发挥志愿者服务队在校园环境保护工作中的作用，增强师生员工的环保意识，降低环境污染，净化学习、生活空间。
3、创建文明和谐校园。
强化安全意识。加强法制宣传，普及法律常识，做到责任到人，无安全责任事故。提升文明素养。调动学生的积极性，倡导“八荣八耻”，树立文明新风，增强道德观念、法制观念和文明卫生意识。
营造和谐氛围。贯彻学校办学理念和宗旨，以人为本，尊重师生员工意愿，以师生满意为目标，建设相互依存、相互信赖、相互促进的和谐关系。
（二）发挥学校引领作用：
１、加大宣传力度。开展“小手拉大手”活动，扩大“城乡环境综合治理”的社会影 响。通过学生自办手抄小报、校园宣传栏和黑板报，开展主题班（团）会等各种形式，营造人人关心、参与和支持城乡环境综合整治的良好氛围。
２、加大教育力度。把城乡环境综合整治的相关内容融于教育教学活动之中，开展文明卫生常识、法律法规知识等的普及培训，转变观念，养成良好的生活习惯。
３、开展城乡环境综合整治主题教育。组织学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除活动；组织学生志愿者服务队，在校门外、街道、社区、家庭开展文明劝导活动。
五、主要措施：
1、充实组织，完善制度。进一步调整、充实工作领导小组（见附件），完善各项管理制度，落实教学区、生活区卫生责任制和师生卫生习惯培养、监管责任制，确保整治工作有组织、较规范地有序开展。
2、加大宣传力度，提高整治意识。通过开展动员会、发放倡议书、召开班队主题队会等形式，利用红领巾广播站、橱窗、黑板报等媒体途径，加大对全校师生的整治宣传。
3、整治校园环境卫生。继续加强校园卫生打扫、保洁工作，积极开展“卫生、纪律、两操”周评比活动，强化卫生死角的清理，确保校园绿化、净化、美化、亮化。
4、绿化、美化校园。根据学校现有绿化、美化实际，按照学校发展规划，进一步完善绿化工作，加强校园美化，为创建特色学校做好前期环境建设。
5、培养师生良好的行为习惯。加大师生文明卫生意识和素质的培养，重视革除不良的卫生陋习，积极投入到城乡环境综合整治的活动中，通过正确引导、规范言行，促进师生养成良好行为习惯，广泛形成爱护公共卫生，爱护花草树木，爱护公共财物的良好风尚。
6、加强健康教育，提高健康知识。加大对健康知识、预防疾病知识等的学习宣传，并通过知识竞赛等形式提高师生知晓率。
7、切实保障经费。学校将根据实际需要，切实保障环境综合整治的各项经费，保障完善设施、死角清楚、卫生保洁等各项费用的按时足额到位。
8、加强监督。加强值周检查监督力度，充分利用好“纪律、卫生评比”栏；强化每周一次大扫除，每天一大扫（下午放学）两清查（早上、中午）制度；重视的先进事迹、典型事例的表彰，形成全校师生广泛参与、互相监督的良好氛围
六、时间安排：
1、宣传动员（2016年3-4月）。召开师生动员在会，发放倡议书，召开班队主题会，主，调整工作领导小组，制定切实可行的工作方案。
2、集中整治（2016年5月-9月）。集中整治校园内、外环境卫生，彻底清理教学楼阴沟、墙壁、校园周边的卫生死角；完善校园橱窗、醒目标志、垃圾箱等设施，有力引导师生文明行为；提升师生文明素养和健康知识水平；培养师生良好的行为习惯，切实实现校园“绿化、净化、美化、亮化”和人文素养文明化。
3、全面达标（2016年10月-12月）。通过师生意识的提高、知识的普及、习惯的培养、设施的完善、集中的整治等系列活动，形成师生文明行为、校园于整洁美观、管理规划有序、校园环境特色明显的新局面。
达川区江阳乡中心学校
2016年3月
第五篇：大化镇初级中学城乡环境综合治理
大化镇初级中学城乡环境综合治理
“进学校”活动工作方案
城乡环境综合治理是一项非常重要的政治性、政策性强的工作，城乡环境综合治理是落实科学发展观的重要举措，已被列为各级党政和各部门、各单位的“一把手工程”，事关国计民生，纳入目标考核，实行“一票否决制”。根据《关于扎实开展城乡环境综合整治深入推进城乡环境综合治理“进学校”活动的通知》、《仁寿县教育局“除陋习、树新风”集中整治“三乱”专项行动实施方案》要求。学校是城乡环境综合整治“七进”（即“进学校”）活动的责任单位之一。为深入推进城乡环境综合治理“进学校”活动的开展，除陋习、树新风，确保城乡环境综合治理“进学校”见成效。我校特制订城乡环境综合治理“进学校”活动工作计划
一、坚持组织保障
（一）建立城乡环境综合治理“进学校”活动工作领导组 组长：王文军（校长）
副组长：罗彬（副校长）
成员：张永江杨熠颜学俊各班班主任
（二）组织领导
一把手负总责。全面负责领头抓，分管副校级领导亲自抓，相关处室、年级具体抓，切实履行职责，强化措施，纳入履职综合评估，奖惩逗硬。党委办公室牵头协调指挥，制订规划方案、工作计划，研究部署，督查考核，做好资料数据收集上报工作。
二、明确指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，践行科学发展观，积极争优创先，确保城乡环境综合治理“进学校”活动见成效，资源节约，环境良好，将学校建成师生生活的家园、学习的乐土、精神的圣殿、成才的摇篮。
三、实现落实目标任务
扎实开展校园及周边环境综合治理，着力围绕下列十大方面目标不懈进取。
（一）建设平安、整洁、优美、文明、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化，环境布置富有文化内涵，体现教育功能。
1、认真开展中小学生的健康教育和养成良好公共行为的系列教育，组织全校学生开展“五爱八讲”（五爱即：爱生命、爱父母、爱劳动、爱卫生、爱美；八讲即：讲秩序、讲道德、讲礼貌、讲诚信、讲法纪、讲安全、讲节约、讲环保）系列主题教育。
2、深入扎实开展集中治理“三乱”专项行动各项主题活动，积极开展校园及周边环境卫生整治，认真开展“小手拉大手，文明一起走”社会实践活动。
3、充分利用课堂加大教育力度，把“除陋习、树新风”将治理“三乱”专项行动内容融入课堂教学和班会活动，培养学生文明卫生习惯和积极健康的生活情趣。
4、各年级、班级在开展特色活动的同时，通过开展“除陋习、树新风”集中治理“三乱”专项行动，加强学生的国家、法制、荣辱、道德观念和卫生、环保意识培育，养成良好习惯，提升文明素养，塑造校园新风貌、引领社会新风尚。
（二）校园规划完善，布局合理。教学区、生活区、运动区相对独立又和谐统一，校园力求做到“五化”，即：净化、硬化、亮化、绿化和美化。
（三）加强环境卫生管理。坚持“除陋习、树新风”，以集中治理“三乱”（乱吐、乱扔、乱倒）专项行动为中心，进一步大力开展爱国卫生运动和校园及周边环境综合整治。切实强化卫生包干和检查评比制度，责任到年级、到班组、到个人，定期检查评比。校园环境
整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化无坑洼。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。
（四）大力治理校园环境。搞好校园绿化建设，科学规划，强化管护，使乔、灌、花、草配置合理，路、径、景、物整洁美观，修枝、整形规范艺术，树木、花草生长茂盛，无杂草，无病虫，无枯枝，无绿化死角，无人为损坏；有保护环境、爱护树木等温馨提示。
（五）进一步加强校园文化建设。环境布置高雅大方，体现教育特性；校歌、校徽、校训、校纪上墙；黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；校园内原则上应使用普通话，布告、通知等用字用语规范；重视学校精神的培育，提升学校内涵品质。
（六）加强学生环境卫生教育。把环境教育、绿色教育、生态教育纳入课堂教学内容，加强学生热爱劳动、保护环境、爱护校园的教育，把校园绿化、环境卫生工作纳入到班级考核内容；开设环境治理专门课程，开展“小手拉大手”主题教育，探索建立“学生受教育，树新风；群众得启示，革陋习”的环境卫生教育长效机制；组织学生上街道、进社区、入院户参加环境治理义务劳动，协助居民开展环境卫生治理，实现学校与社区、社会良性互动。
（七）加强警校共育共育，净化校园及周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所，200米内无网吧。
（八）大力倡导“十不”。即：不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱倒污水，不乱贴乱画，不乱摆摊位，不乱停车辆，不损坏公共设施，不乱穿马路，不在公共场所吸烟，不说粗话脏话。
（九）切实搞好食堂食品安全质量卫生，切实加强公寓住宿管理，使学生吃、住安全卫生上档次。
四、强化工作措施
1、提高认识，加强领导。城乡环境综合整治是落实科学发展观的具体行动，“除陋习、树新风”集中治理“三乱”专项行动是提升城市形象和居民素质、改善城乡面貌、建设社会主义新农村、构建和谐社会的重要措施，各年级、班级要站在讲政治和全局的高度，充分认识开展城乡环境综治整治工作的重大意义，增强抓好学校环境综合整治工作的责任感和紧迫感。要建立“一把手”负责制，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，落实专人全力抓，做到全校动员，全体动手，齐抓共管，要制定工作方案，落实工作措施，圆满完成环境综合整治任务。
2、加强宣传，营造氛围。通过校会、班会、板报、电视、广播、标语、演讲、讨论、竞赛、倡议等多种形式，大力宣传开展“除陋习、树新风”集中治理“三乱”专项行动工作的重要性和工作要求，发动和引导师生积极参与，营造人人参与、支持环境整治工作共建美好家园的浓厚氛围。按照既定的常规责任分工，各处室、年级组、团委、工会从不同的侧面切入，主动围绕主题，开展宣传教育、管理整治工作，要将活动开展情况及时上报学校领导小组办公室。
3、对照检查，落实措施。结合实际，有针对性地制定“除陋习、树新风”集中治理“三乱”专项行动方案，采取行之有效的措施，及时加以贯彻落实，继续扎实开展各项主题活动，积极开展校园及周边环境卫生整治。充分利用课堂加大教育力度，把“除陋习、树新风”集中治理“三乱”专项行动内容融入课堂教学和班会活动，培养学生文明卫生习惯和积极健康的生活情趣。开展校园及周边环境卫生整治，努力营造舒适优美的工作学习环境，以优美的环境陶冶师生情操。德育处、安全保卫处、体艺卫处、团委等将其纳入工作目标进行量化考核，确保整治见成效。
4、上下联动，密切配合。全校要有大局观念，紧密配合当地政府，有关部门、社区的安排，积极配合做好“除陋习、树新风”集中
治理“三乱”专项行动工作。团委可组织青年志愿者活动发挥示范作用。学校将以此为契机，积极改善卫生基础设施，规划并提升校园文化建设，创造更加有利于学生身心健康成长的学校环境，建成资源节约、环境友好和健康校园。积极争创全国文明单位，用我们亮化、绿化、净化、美化的优美校园去影响和带动相邻的社区和单位。
5、加强督促检查，严格问责。按照“除陋习、树新风”集中治理“三乱”专项行动工作的安排，切实做好各阶段的工作。学校对基层开展“除陋习、树新风”集中治理“三乱”专项行动工作的情况进行督查，对责任不落实，工作不力，行动迟缓，未按照完成任务的。学校将按照《四川省城乡环境综合整治工作行政过错责任追究办法（试行）》和《四川省城乡环境综合治理暗访曝光问责办法》以及学校的相关规定，对相关基层责任人进行问责。
让我们以实际行动和新的业绩，开创大化中学更加辉煌灿烂的美好未来！
仁寿县大化镇初级中学
2012年2月
大化镇初级中学城乡环境综合治理
“进学校”活动
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仁寿县大化镇初级中学
2010年9月
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