民主科学的管理系统

第一篇：民主科学的管理系统

民主科学的管理系统

为了实现“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”的管理理想，充分的发挥民主与法治相结合的管理思想，我们班必须建立一个民主科学的管理系统。

选好常务班长

班级要实现管理自动化，先要培养一批热心于班级工作的干部。班委会委员，团支部委员，值周班长，这些干部中最关键的是常务班长。

有组织能力、心地善良、头脑聪明、思维敏捷是选常务班长的标准。那么班主任是不是真的像没有一样，一点不起作用了呢？当然不是。

班主任是班干部的后盾。是班干部的顾问，是班干部的教练和导演，人都有潜在着组织领导能力，之所以有的人显示不出来，是因为没有后盾，唯恐做错了事，自己承担责任。

班干部指挥可能失误，即使失误了大家也要无条件地服从，比如说体育委员喊向前走，即使前面是一大片膝深的水也要向前，只有这样才能坚决的给班干部以后盾的支持，解决后顾之扰。放开手脚，大胆工作，班里才显的有规矩，有序，实现管理的实际目标。

设立值周班长

学校的值周工作每周换一次领导，值周班配合值周领导，每周对各班纪律卫生，出操、眼保健操、练气功情况做一次统一、量化、客观的评价。

班级的值日班长每天换一次，班级总体工作由常务班长负全面责任。

值周班长的人自报，我确定，一般都是班内责任心强，头脑聪明，思维活跃，勇于大胆开展工作，组织能力较强的同学，每学期每班挑选10位同学，轮流负责，每人轮过两周，一个学期就结束了。

值周班长工作如何开展，值周班长要根据上周班级管理状况，围绕一个中心问题，开展本周的活动，能对本周诸位值日班长，加强指导，克服上周班级管理的薄弱环节（主题往往就是这）提高本周班级评比的分数。

有的值周班长，找到上周值日班长开会，讨论上周管理中出现的问题，分析值周扣分的原因，提出下周改进的具体措施。

由于值周班长和常务班长，值日班长的职责，有相互交叉的地方，值周班长权力没有常务班长，职责又没有值日班长那么多，那么细，因此能力强的同学干起来有有声有色。而能力较弱的同学常常觉得自己可有可无。

值周（可以把一个星期的班级日报总结工作由值周班长担任）班长工作开展起来，总体讲没有常务班长和值日班长那么好，这是有待努力的，但绝对是利大于弊。

设定值日班长

常务班长工作多，负担重，集班级大小权力与一身，显然即不利于提高班级工作质量，也不利于常务班长自身的学习，这是集权制的不足之处，所以设定值日班长，我觉得现代社会的特点之一，就是集权制向分权制的发展。愚昧落后的社会形态的特点，都是权力高度集中于统治机关，特别是高度集中于中央政府，更可悲的是集中于某一个，这样，千百万人都要听命于某位救世主，千百万人的积极性受到了压抑，千百万人的命运不得不受到别人操纵被动直至麻木，懒惰愚昧。

岗位责任制

常务班长职责

1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求，并组织同学将要求落实到实处。

3、班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行班主任权力。

4、负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的常务班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。

5、负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。

6、通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织下一任班长的选举。团支部职责

1、团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人

2、支部书记可由班长兼任，必要时，在班委会成员外另设一人。支部书记负责组织全班少先队员，按时完成校团委布置的各项任务

3、支部组织委员，具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。负责向支部建议召开支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员，一经批准，则具体负责组织、主持会议。

4、支部宣传委员，具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。一方面向本班全体同学宣传，使同学学有榜样；一方面向校团委及上级部门宣传，上报先进典型。对团员及同学中的不良倾向，凡带有普遍性的，也有一定范围内宣传的义务，以便引起有关单位（指小组）与个人的警觉，及时加以按制。班委会委员

1、班委会设学习、生活、体育、文娱4位委员，加常务班长1人，共由5人组成。极特殊情况下，可设副班长（或称班长助理）1人。学校要求设劳动委员职责由生活委员承担，卫生委员职责由体育委员承担。

2、学习委员负责全班同学课内期、月考、期中、期末统考科的组织指导工作，负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣活动小组的工作；负责考试每位同学的考场按排；负责考试后统计各学科成绩，统计每个人的总成绩，统计全班各学科的平均分和总平均分，负责计算同学实际成绩与估计成绩的差距，对差距超出要求者，予以处罚，负责同学互助组的指导。

3、生活委员负责协助班长维护班级纪律，负责指导班级承包说明书的同学开展工作，负责检查班级八有及各种备品承包人对工作是否认真，对不认真者可决定批评、惩罚甚至撤换、负责收取各种费用，及时将需上交的费用于当日上交学校；负责班费的保管及支取，记好班费往来账目，并于必要时向同学们公布。负责班级卫生清扫的指导工作，组织好全班大扫除。指导负责服装、发型、零食等项工作的开展。负责郊游的组织工作。同时还必须负责宿舍生活的管理，可指定宿舍管理方面的临时或长期承包人，以协助生活委员对宿舍的管理，宿舍管理要统一、量化，做到客观、公正。

4、体育委员负责全班各项体育活动，具体领导同学们的跑步、课间操、眼保健操、练气功、体育活动、仰卧起做、俯卧撑、队列体操比赛、运动会等各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人、协助体育老师上好体育课，负责全班同学的身体检查工作，协助医务室建立本班的健康档案，负责组织同学控制降低常见病、多发病的发病率。

5、文娱委员负责班级的文娱活动的组织领导工作，负责课前一支歌活动的确定、起调。负责每周一歌的选择确定，指导每周一歌教歌人完成任务。负责班班有歌声比赛，国庆文艺汇演、教师节文娱节目的编排，新年联欢会的编排导演工作。值周班长职责

（1）常务班长不在时，代行常务班长职责。（2）、完成常务班长交给的各项任务（3）、领导值日班长履行各项职责。

（4）、及时与学校担任值周工作的师生取得联系，征求值周老师对本班各方面工作的意见，当天提出改进措施，分析班级本周德、智、体、美、劳各项活动在全校的位置，对被值周者扣分的项目，分析原因，提出整改措施。值日班长职责

（1）、负责记载当天的出缺席情况，及时在《班级日报》上登载，对迟到的同学提出批评，予以处罚（2）、维护自习课纪律，对于自习课说话的同学予以批评，处罚，自习课有准假权。

（3）、维护课间纪律，对在课间大声喧哗，甚至在走廊打闹的行为给予批评、惩罚，在“无声日”期间，对课间在教室内说话的同学予以批评、处罚。

（4）、领导两名职日生搞好班级卫生，每天早、中、晚各拖地一次。若发现地面上的碎纸，谁的座位下谁负责，及时征求学校值周学生和值周班长对班级卫生的意见。（5）、协助体育委员，督促同学们认真做好课间操。（6）、督促同学们做好眼保健操，协助生活委员工作，若发现眼保健操不认真做的同学，予以批评，处罚。（7）、在任班长的前一天晚上放学后，选择一条对班级现状有针对性的格言抄写在黑板右侧。（8）、协助体育委员组织好练气功活动。

（9）、在当天的12：00之前将《班级日报》装订在班级的报夹子上，并在第二天的《班级日报》上刊登自己在任职期间的工作总结。

（10）、当天学校若召开班主任会，则可代替班主任参加会议，倘若学校召开班长或班干部会，而干部不在或不能脱身时，则可参加班长和干部会议。参加会议后，认真落实会议布置的任务，自己无力落实的及时向常务班长汇报。科代表职责

（1）、负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。

（2）、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。

（3）、协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。（4）、更深地了解任课教师的意图，教学的风格、特点信时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应老师的教法。

（5）、负责记载本学期历次考试成绩，并对成绩升降情况进行分析，为提高成绩，给同学们以指导，给教师当好参谋。

（6）、负责本学科小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其长处发展更快。备品承包责任制

（1）、承包某项备品者须保持该项备品的清洁。如，承包暧气片者，应按学校规定，定期擦拭，在校进行卫生备品大检查时，不得因该项不合格而扣分。

（2）、承包者要保证该项备品的合理使用。例如：承包窗户者，热天负责开窗，冷天负责关窗；承包灯具者，光线暗时及时开灯，日光明时及时关灯。

（3）、提高备品的使用率。如：承包篮球、排球的同学，要使同学们在该玩儿的时间内有球可玩儿；承包暖壶的同学要使需要喝开水的同学有水可喝；承包鱼缸的同学使愿意观赏金鱼的同学时刻有金可观赏。（4）、保护备品不被损坏，一旦发现损坏，及时加以维修，损坏严重的，查清责任者，及时赔偿或报生活委员更新（生活委员保管班费）。具体承包人 教室门 粉笔保管员 金缸及养金 卫生角洗手用具 暖壶及琉璃杯 班内及大会议室的灯具 两个写字台 保险柜及油画 扫除用具 擦墙围

养班内的28盆花 保管班级篮球、排球 刷痰盂

教室及大会议室黑板 教室南部暧气片 教室北部暧气片 教室南数第一个小窗户 教室南数第二个大窗户 教室南数第三个小窗户 教室北数第一个小窗户 教室北数第二个大窗户 教室北数第三个小窗户 教室内南的窗帘 教室内北的窗帘 班级图书柜橱 每把椅子上的紧固螺钉 两个水桶 第一小组垃圾桶 第二小组垃圾桶 第三小组垃圾桶 第四小组垃圾桶 第五小组垃圾桶 第六小组垃圾桶 讲桌 班级将奖 备用品

专项任务承包责任制

（1）、承包专项任务的同学必须持之以恒，对某项任务因事完不了时须指定临时负责人或通过常务班长，重新委托他人负责。

（2）、对所承包的专项任务，检查发现违纪者，有权按班规给予当事者惩罚。

（3）、对所承包的专项任务应定期提出改进意见，对旧的奖惩规定发现不合理时，一面坚定不移地执行，一面向班长提出修改建议。专项任务承包人 A：思想方面

张三：（检查日记，没按时完成者，当天补完，写500字说明书，并每拖一天增加500字）；未经本人允许，私自看别人日记时写1000字说明书）

李四：负责记录每位同学在校内外做的好人好事，做好事一件，操行评定可加0.1分。王五：检查座右铭，未摆到桌上者，立即摆上，并擦玻璃一大扇。

段三：负责《班级日报》，凡在中午12：00前未出报者，罚3000字说明书；本班内容不够百分之六十版面者，撕掉重办；按日报10条规定不合其他要求者主管人酌情惩罚。

段四：负责记录、整理班规班法，同学违犯规定，忘记班法时，及时给予查阅，督促专项承包人执行班规班法。

段五：负责各项违纪者说明书的登记、收取、归类、统计。每写1000字的说明书，在该生操行总分中减去0.1分

段五：对犯了错误、挨批评时只顾流泪的同学，每滴眼泪，收100字的说明书 段六：检查黑板上每日格言写得是否认真，不认真者，擦掉重写

段七：负责班会的准备工作，召开班会时可自己主持，也可指定有关同学主持

段八：负责开展独来独往活动期间的独来独往来监督工作，违反规定者，扫操场45分钟。

段九：负责班级课外书的借阅保管工作，指导不同类型的学生看不同内容的有益的课外书，对将不适合中学生看的内容的书籍带入班级者，书籍没收；并写300字说明书。B：学习方面

段一：负责检查作业。可定期检查，亦可抽查。未完成者，立即补上，打水一桶 段二：负责语文文学常识的归类及解答同学们的疑问，辅导

其余承包字、词、句、标点、读写知识、汉语知识、修辞、课后习题、文言文等知识者略 段二：负责数学知识的归类，及解答同学们的疑问，辅导

段三：负责指导学生出互测试题，没按时出完成者，写500字说明书，并当天补上。试卷没写出题人或没装订在一起，均写500字说明书。负责收取试题，并组织同学们抽签考试。段四：负责组织互测后未达到分数线的同学出补考试题，并组织补考。段五：负责监督不懂装懂的同学。不懂装懂。打水3桶

段六：负责组织每两周一次的智力竞赛活动，包括竞赛试题的选择，竞赛方式的确定。段七：负责检查中晚自习后背一个英语单词的活动，没带单词本者，立即回教室取 段一：负责帮助×××同学掌握学习方法，提高学习成绩。检查其各科作业完成情况 C：纪律方面

（1）、段一：值周班长（负责考勤。发现早自习迟到者，罚扫操场45分钟；早退者写500字的说明书。）（2）、段二：负责检查班标，缺一次写500字说明书。

（3）、段三：负责检查是否有进电子游戏厅的同学。发现谁进一次，则罚写500字说明书，并每天早自习扫操场，连扫一周

（4）、段四：负责检查是否有乱七八糟粘画的同学，发现以后，罚其买粘画款的10倍，交团支部，邮至灾区。

（5）、段五：负责处理叫别人外号或骂人者，叫别人侮辱性外号者写1000字说明书，赞誉性外号另当别论。骂人者，写2000字说明书

（6）、段六：负责监督不爱护粉笔者。乱扔粉笔头，一次写500字说明书，擦窗户一扇。

（7）、段七：负责自习说话接力本，凡接力本上有名的，一次写500字说明书，晚间没交出接力本的，写1000字说明书。

（8）、段八：值日班长（负责监督自习课借东西者。一经发现，则罚其写500字说明书，借东西给他人而不阻止者写250字说明书，自习课传作业本，文具等送还别人者，扫操场一节课。

（9）段九：负责处理造谣的同学。造谣危害别人者，写2000字的说明书，传谣危害别人者，写1500字的说明书。

（10）、段十：负责监督班长民主表决。表决时，如发现由于情绪过于激动，举两只手以增加票数的人，即予以揭穿，并让其两只手举10分钟。（11）、段十一：负责每周五选举。

零违纪的人、犯错误最多的人 情绪最稳定的人，情绪最不稳定的人 最关心班级的人、最不关心班级的人 最有毅力的人、最没有毅力同学 做好事最多的人、做坏事最多的人 做实事最多的人、最能空耗的人 心胸最开阔的人、心胸最狭窄同学

本周执行计划最到位的人、本周做事最拖拉的人

选举用微型选票，计票者需大声公布身己所计人姓名，凡10票以上者，每得一票写100字的说明书，并自己将名字及票数写到黑板上。

（12）、值日班长（发现“无声日”课间大声说话者，一次罚写500字说明书；平时发现在教室走廊跑跳者，一次罚写500字说明书）D、：体育卫生

（1）、段一：发现课前唱一支歌时，手放在桌上者，一次罚写500字说明书，发现唱歌时明显东张西望或低头者，一次罚写250字说明书

（2）、段二：发现课间操未穿运动服者，回家取，协助当天值日生进行扫除。发现衬衣上数第二个扣以下（含第二个扣），每有一个扣不系一次罚写100字说明书。拉锁式运动服，自脖子以下应拉开在15厘米以内，超过此数，每超过10厘米，一次写100字说明书。

（3）、段三：负责监督做眼保健操。发现有一次睁眼者写250字的说明书。

（4）、段五：负责监督练气功。放音乐入静时，有人走神或睁眼，罚写250字说明书。（5）、值日班长（发现哪位同学附近的地面有纸屑，每平方厘米罚写100字的说明书）

（6）、段六：负责记录老师每次提醒大家“坐如钟”的年月日，平时负责提醒同学们写字距离本子一尺远。（7）、值日班长（负责检查劳动工具。每次劳动，发现没带工具者，命其回家去取；劳动结束后，第二天他还应再干半天的活）

（8）、段七：发现不请假又不参加跑步或课间操者，罚写1000字的说明书。有病不能跑步或出操者，须写400字的请假条。

（9）、段十：负责监督同学不吃零食。

发现零食一次罚写500字说明书。对吃瓜籽者加倍处罚，扔到地上的瓜籽皮，写1000字的说明书；再看衣袋里，每发现一粒加写100字说明书。

第二篇：依法民主科学管理全力打造和谐社区

依法民主科学管理 全力打造和谐社区

宿迁市宿城区洋河镇南街社区

洋河镇南街社区居委会于2001 年6月由原新化和西俞两个村合并而成，辖区占地3.2平方公里，常住户759户，常住人口2813人，居委会现有工作人员7人，主任1名、副主任1名、委员5名。从实践“三个代表”重要思想，构建社会主义和谐社会的高度出发，坚持党的领导和民主自治，坚持以人为本和服务居民，依法建居，科学管居，和谐兴居，坚持体制创新与机制创新并举，软件完善与硬件建设同步，重心下移与强化自治结合，紧紧围绕“打造文明温馨家园、创建和谐南街”的奋斗目标，坚持从社区实际出发、从群众的需求做起，有针对性地开展创建活动，确定了以社区为载体，以居民为主体，以提高居民文明素质和生活质量为目标，以“社区居民无小事”为宗旨，从社区办公场地建设入手，全面完善社区服务功能，加强规范化管理，不断增强社区民主自治的透明度、参与度，营造人与自然、人与人之间的和谐氛围，努力把南街社区创建成一个环境整洁优美、生活方便舒适、居民和睦相处、治安秩序井然的和谐温馨家园。现将南街社区和谐创建工作情况汇报如下：

一、强化领导，充分发挥党组织的战斗堡垒作用 我们社区党支部在创建和谐示范社区的过程中，在联系群众、服务群众、“双带”等工作中发挥了战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

（一）加强班子建设。社区党支部坚持优中选优，努力打造一流支部班子，提出“开拓进取，争创一流”的工作目标和“让党员做到的，班子成员首先做到”的具体要求，在班子成员中提出了“四个必须”：班子成员必须思想上、言行上率先垂范；必须团结一致，齐心协力；在工作的关键时刻必须到位，在党员、群众最需要之时雪中送炭；班子成员通过沟通协调，必须营造和谐氛围。我们党支部现有4个党小组，共有党员70名。

（二）加强制度建设。社区党支部先后制定了组织生活、党员管理、联系群众等各项工作制度，建立健全党支部组织生活制度、社区流动党员管理制度、民主生活会制度等。社区还建立了“六到家”的工作制度，即家庭纠纷调解到家、有病住院看望到家、新迁居民走访到家、“两劳”人员帮教到家、生活保障发放到家、下岗待业安臵到家。党组织成员岗位职责明确，支部学习每月一次，学习气氛浓厚。几年来，我们始终将开展丰富多彩的活动作为团结党员、教育党员的重要途径，在党员中开展“倡导文明新风，共建美好家园”、“一名党员一面旗，一片真情献社区”、在建党节组织党员参观英雄纪念碑，重温党史、参观反腐图片展等等主题活动，不仅丰富了组织生活，教育了广大党员，更是深深地感染了社区的居民群众，“社区是我家，建设靠大家”已经成为居民的共同心声。

（三）积极发挥带头作用。社区党支部以“民心工程”活动为载体，确立了“核心在组织、专心抓党员、热心办实事、真心换民心”的工作思路，把党的工作落实到温暖民心、稳定民心、赢得民心上。我社区党支部开展“有困难找党员”服务活动，为社区居民解决各种工作生活问题60余起，把党组织的温暖送到家。同时，社区根据党员身体状况、爱好特长等情况，先后组建了义务巡逻队、家庭纠纷调解队，文明劝导队等多支志愿者队伍，在社区居民中得到广泛赞誉。在党员的示范引领下，社区群众参与社区建设的热情高涨。

二、齐抓共管，推进民主自治

在认真遵循《居民委员会组织法》的基础上，不断完善新型社区管理体制，进一步加强社区组织建设，探索社区建设新模式，全面推进社区建设。

1、建章立制，夯实自治基础。在社区党支部的领导下，我们设立居民代表大会，建立居民自治小组，制定《居民公约》《社区自治章程》《志愿者服务管理制度》《社区事务听证会制度》《居民代表提案制度》《社区居务公开制度》《社区专职工作者述职和民主评议制度》等，增强社区自我管理、自我服务和自我教育功能。

2、推行居务自治，接受各级监督。我社区建立和完善各项规章制度，设立了居民代表大会、协商议事会，定期召开会议，听取居民对社区建设的意见及建议。三年来，社区 居民代表共提出涉及社区治安、卫生、老年活动、社区管理等合理化建议20余条，对这些建议能及时解决的，我们立刻给予答复，对重大决议，我社区首先拟定实施方案，在居民代表中征求意见，经代表们表决通过后积极加以落实。三年来，我社区经代表提议通过并完成的重大事项有：酒瓶市场整顿，安臵小区规划建设，康居示范小区规划建设，辖区道路铺设，投入120万元建设了1610平方米新的功能齐全社区办公大楼。组织各类老年文化活动等老协活动，使辖区老年人“老有所为，老有所管，老有所乐”；成立辖区治安义务巡逻队，加强民间纠纷调解，日常治安巡逻，使辖区的刑事案件发案率得到了有效的控制。通过对居民代表提议的解决，加强了居民对社区居委会工作的认同，提高了居民参与社区建设意识。同时，社区充分发挥居民代表大会、协商议事会的议事作用，社区大事通过必须通过居民代表大会讨论通过。为了更好的接受居民群众的监督，我社区严格执行《居务公开制度》，设臵了“居务公开栏”，定期公布党组织、劳动保障、计生、社区财务收支、社区干部评议结果以及各项办事程序等居务情况，真心接受居民群众的监督，加强了居民群众对社区事务的了解，得到了居民群众的一致好评，较好的实现了居委会“自我管理、自我监督”，强化了社区居委会自治功能。

3、依法选举，充分体现选民意志。居委会换届选举工作涉及面广，政策性强，工作环节多，情况复杂，群众关注度高，我社区重点把好“三关”：一是居委会班子成员任职条件关。明确了居民委员会成员的任职条件。按照标准，严格对竞选人的资格审查。二是教育引导关。在选举中，我们着重做好思想引导工作，把那些认真贯彻党的方针政策和国家法律法规，深入贯彻落实科学发展观，有一定的改革创新能力和致富本领，能带领村民共同致富，善于做群众工作、公道正派的人选进居委会班子。对于落选的干部，及时谈话，消除他们的顾虑。对于新当选的干部，则采取集体谈话方式，并组织开展业务培训活动，使他们尽快熟悉村务，投入工作。三是选举程序关。从选举方案制定、居民选举委员会推选、选民登记、选票发放到正式选举工作的铺开，每一步都依法严格按照程序推进，切实做到法定的程序不变通，规定的步骤不减少，赋予群众的权利不截留。在正式选举时，要求全体选举工作人员严格把关，每个环节都做到公平、公正、公开，确保换届选举不出差错。今年11月依法选举了社区居委会，同时按照民主选举程序选举了居民代表和居民小组长。

三、以人为本，强化社区服务功能，提升服务品位 以人为本，强化社区服务功能一直是我们常抓不懈的工作之一。居民群众的需求是全方位、多层面、多领域的，我 们社区提供的服务也相应地在项目、内容、深度、广度上都达到更高层次。

（一）完善服务设施。我社区不断完善服务设施，设立了卫生服务站、消防服务站、劳动保障工作站、计生服务站等工作站，成立了领导小组，配备了专管人员，建立各项规章制度，使各项工作有条不紊地开展，为强化社区服务功能搭建平台。

（二）健全就业服务网络。为了解决社区内失业人员就业问题，我社区针对失业需求，耐心细致当好“红娘”。一是千方百计与各方面联系就业信息，积极为失业人员寻找就业机会，不厌其烦地介绍合适的工作，从根本上帮助他们改善生活。二是办好信息栏目，及时提供就业信息。社区专门设立了招聘信息栏，发布各类招工信息400余条，30多名失业人员通过我们的的招聘信息找到了工作。三是建立帮扶网络，互通信息共享资源。社区居委会知难而进，坚持“以人为本、不等不靠、敢为人先”的原则，以“多花点精力、多想些办法，为百姓办好事、办实事”为指导思想，建立起社区失业人员救助组织网络、信息沟通网络和帮扶服务网络，进一步拓展了就业安臵渠道，实实在在为失业人员搭建了一座再就业的发展平台。通过服务，提高了广大居民群众的归属感，增强了社区凝聚力和向心力。

（三）开展便民服务活动。社区根据居民需求拓展服务领域，丰富服务内容，构筑了社区大服务体系，制定了关心群众生活的工作目标和计划，开展面向社区居民便民利民服务项目。在社区中心设立了警务室、再就业服务站、退休人员管理服务站、卫生计生服务站、老年活动健身室、市民学校、图书阅览室，设立了家政服务、法律咨询等一些便民利民服务网点，成立了一支由党员、居民志愿者20余人组成的社区志愿服务队伍，定期为社区居民开展无偿和低偿服务。

（四）社会保障覆盖广。建立健全了扶贫助困的动态救助机制，全面掌握社区内的困难家庭、困难人员的生活、工作情况，时时刻刻关心他们的生活和工作情况，让他们感受到社会的温暖。社区工作者自始至终把弱势群体生活作为工作的重点，组织社区的志愿者利用节假日为社区内的残疾人、孤寡老人服务。在九九重阳、中秋、春节等传统佳节，社区工作者为社区的困难家庭送去节日的慰问品，让他们感受到了社区对他们的关爱和温暖。

（五）加强社区环境卫生整治。切实创建环境优美社区，大力开展环境卫生综合整治，努力提高居民群众的文明、卫生素质。我社区一是广泛宣传，深入发动。动员辖区各居民小组利用各种宣传形式，采取各种积极措施，大力宣传环境卫生综合整治的重要性和必要性，印发宣传资料800余份，广泛动员广大居民群众关心、支持、参与环境卫生整治工作；二是明确目标，落实责任。采取责任到组的目标管理办法，年初就与各居民小组签订了创卫迎检、健康教育等工作的目标责任书；三是扎实开展 “门前三包”等卫生保洁环境整治工作。落实“门前三包”责任制，定期检查，限期整改；卫生保洁制度健全、人员到位。

（六）社区卫生服务健全。社区卫生服务站设施完善、功能齐全、基本能满足辖区居民的就医需求，做到了居民小病不出社区。我社区居委会成立了健康教育工作领导小组，设立健康教育知识专栏，开展发放宣传单（册）、健康知识讲座等一系列健康教育宣传、依托社区卫生服务站开展健康检查、健康咨询等活动，在居民群众中进行健康教育问答考试，社区服务站还为辖区60岁以上老人建立了健康档案，建档率达到95%。在计划生育服务方面，社区一直把对育龄妇女的生殖保健放在工作的首位，免费为她们体检，发放避孕药具，得到了广大群众和上级主管部门的认可。通过社区卫生服务，广大居民群众的健康意识大大提高，卫生生活习惯和生活方式已开始由温饱型向质量型转变；

（七）综合治理成绩突出，彰显平安特色。创建活动开展以来，我社区以社区警务室为龙头，以社区治安联防队为基础，经过几年的摸索，建立了一整套治安管理、安全防范、巡逻检查体系，使社区治安状况得到明显改善。

1、治安防范体系健全。我们社区根据自身的条件状况，建立了以社区警务室为龙头，社区巡逻队为基础的整体联动治安巡逻检查防范体系，落实“打防结合、预防为主”的方针，组建一张高效的“群防、群冶”网络。开展组织居民群众上法制课、办法制宣传栏等宣传教育活动，提高了居民的法律意识和法制水平。

2、帮教工作成绩显著。我社区成立由社区工作人员、片警、社区居民组成的帮教小组，三年来，对辖区“两劳”释放人员采取“定对象、定任务、定职责”的“三定”办法对他们进行帮教，每月定时走访，及时了解他们的生活及思想情况，积极安排就业，鼓励他们自谋职业，通过努力，社区3名两劳释放人员均已就业，思想稳定，无一例重新犯罪。

3、加强流动人口管理。社区经常配合治安警务室，按照“公平对待、合理引领、强化管理、完善服务”的原则，对出租房和流动人口进行清理、登记、办证、建立台帐、掌握其基本情况。房屋租赁行为规范，及时登记出租户，流动人口登记率达100%，管理实行全覆盖，做到全面合理地落实流动人口管理。

4、人民调解成效明显。为了切实维护社区治安稳定，我社区加强矛盾纠纷的排查力度，做到早发现、早解决，切实将不稳定因素化解在萌芽状态。三年来，我们共调解纠纷36件，成功35件，成功率达到97%。矛盾纠纷的及时排查 对辖区的稳定起到了极大的作用，社区治保调解委员会的作用得到充分发挥，基本上做到了一般民事调解不出社区。目前，社区秩序井然，治安状况良好，到目前为止，未曾出现重大民事、刑事案件，无赴蓉、进京、集体上访事件发生。

5、积极消除安全隐患。为切实消除安全隐患，社区定期组织专职治保人员对辖区内存在的安全隐患进行排查，对于消防栓、重点部位每月定期检查，积极号召并组织志愿者进行维护，对实在不能主动消除的安全隐患，及时上报，决不让这些隐患威胁到社区居民的正常生活和安全。

（八）活跃文化，弘扬文明之风。为了凝聚更多居民参与到社区建设中来，我们采取社区搭台、居民唱戏的办法，积极创新载体，服务居民，开展丰富多彩的活动。

1、加强未成年人思想道德建设。未成年人是祖国的花朵，为了加强未成年人思想道德建设，我社区成立了以社区党支部书记挂帅，老干部、老党员为成员关心下一代工作领导小组，加强对辖区未成年人基本情况的了解，为困难家庭子女就读提供帮助，为困难家庭、残疾、留守儿童购买节日礼品，举办幼儿书画展，寒暑假开展青少年参与社会实践活动，同时社区阅览室还专门准备了一批幼儿图书，免费为未成年人提供阅读。为了保证未成年人的健康成长，我们聘请了网吧义务监督员，对辖区网吧进行每日巡查，杜绝未成年人沉迷于网吧。同时加强法制宣传，预防青少年犯罪。

2、开展文明评比活动。我们制订了文明家庭评比办法，每年开展1次文明家庭评比活动，将“五好家庭”、“文明家庭”等评比标准在各居民组进行张贴宣传，小区全体居民户都参加了评选活动，现社区已有2420文明家庭户，创评率达86%。

3、办好各类教育学校。社区建有社区市民学校、法制学校、妇女学校等，紧密结合当前形势和居民思想生活的实际问题，每半个月开展一次市民素质教育活动，把国家大政方针、国内外大事、省市最新动态、公民道德标准、与创建有关的各种常识作为学习教育的重要内容，使小区居民群众的政治素质和思想意识全面提升。并专门建有图书室免费向居民开放，社区现藏书已达到1000册以上。

通过开展创建活动，我社区的建设水平得到了极大的提高。社区办公室达到1610平方米，办公设备从以前的一张桌一支笔发展到现在的办公自动化，社区功能室日益完善。社区干部素质得到了极大的提高，现在，我社区党组织凝聚力和战斗力强、社区组织健全、服务功能完善，是一个治安秩序稳定、人际关系和谐、生活方式健康向上、居住环境舒适幽雅、社区管理规范有序、社区保障功能完善、生活服务方便快捷的文明社区。

第三篇：魏书生民主科学管理思想活动实施方案

广河一中实践魏书生民主科学管理思想活动实施方案

活动目的：为了贯彻本学期班主任经验交流与培训会议精神，创新班级管理模式，实践魏书生民主科学管理思想，达到“解放班主任，培养班干部”的目的，特实施魏书生民主科学班务管理思想实践活动。

实施时间：各年级各班从本周开始按照此方案制定符合本班实际的贯彻落实魏书生民主科学班务管理活动实施方案，于下周一下午（10月31日）交政教处审定，经审定同意后于第12周开始全校同步实施，效果纳入班级考核。

活动措施：本次活动重点实施备品承包责任制和专项任务承包责任制。备品是指与本班教育教学相关的公共财产教育教学用具及学生生活用品。专项任务是指班级各项班务工作和活动。各班根据以上两项活动内容结合本班实际列出具体的明细，召开专题班会，依据学生的特长、兴趣和个人意愿确定人员与活动内容相对应的目标责任关系，以表格的形式在班级张贴，由班干部分工负责，落实目标责任。

活动要求：各班充分认识此次活动的重要性，根据政教处的要求在规定的时间内制定相应方案及时上报并根据审定方案认真如期组织实施，使此项活动达到解放班主任、培养班干部、创新班务管理机制、促进班务工作的目的，推动我校班级管理工作再上新台阶。

附：备品承包责任制、专项任务承包责任制明细表

广河一中政教处2011年10月25日

第四篇：科学管理[推荐]

科学管理，和谐发展

班级管理之

国家有属于国家的规章制度，班级也有属于班级的管理制度。班级，作为教育事业的基层组织，其基础性作用是十分重要的。一个优秀的班级离不开一整套合理有效地班级管理制度。班级管理制度是班级得以正常运作的保障，是一个成功班级的必须前提。

正所谓：没有规矩，不成方圆。是的，如果一个班级没有一系列制度，那么这个班级必定是不成样子的。没有次序，没有集体，没有前途，没有活力„„这些将是这个班级的特征。而要使一个班级可以成为一个先进的、优秀的、团结的、安定的班级，那么班级的制度就显得十分重要了，其中的班级管理制度就是所有制度的前提，管理制度的成败决定了一个班级的成败。

朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不可分的。制定班级的管理制度，让学生知道自己在课堂、在寝室、在餐厅、在与人交往中应做什么、应怎么做。俗话说得好：“国有国法，家有家规”，在学校教育中，也应该“校有校规，班有班规”。通过制定班级管理制度，引导学生，让学生逐渐的由“他律”发展为“自律”的。这不仅有利于提高班级管理效率，更重要的是有利培养学生的自主化管理能力，让学生终身受益。

健全而科学的班级管理制度是班级工作走向科学化的客观需要，是班级工作文明进步的标志，是做好班级工作地重要保证。叶圣陶先生有句名言：教是为了不教。也可以借此说，管是为了不管。不管，是班级管理者追求的最高境界，班

级自我管理有利于我们达到这一最高目标。所以，在教学过程中，作为一名班主任就更应该注意班级的班风，切实的管理好班级。

班级，作为学校教育管理的基层单位，是学生体验生活得一个大家庭，是学生发展个性。演绎人生的一个舞台，是学生成长的沃土。班级管理制度就是实现这一切的基础。那么，班级管理制度又是如何定义呢？班级管理制度是指为保证班级教育、教学和班务活动达到预定的目标而进行的计划、组织过程；是班主任按照一定得要求和原则，采取适当的方法，建构良好的班级集体，为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动；是班主任对所带学生的思想、品德、学习、生活、劳动、涉外活动等工作地管理教育的活动。有效的班级管理制度是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。

班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了、成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。所以，在处于一个班级中时，班级中的同学更需要相互的理解、关怀，增进友谊，加强关系，而这些也是在建立有效地班级管理制度之上的一种结果。唯有一系列有效地管理制度，才能形成良好的班级文化。在这样的文化中，我们才能够真正地做到和谐相处，和睦友善，建立起真正的友情。

合理的班级管理制度对于一个班级的正常远转，提高活力，展现生命力都具有十分重要的作用，合理有效的班级管理制度可以让学生很快地凝聚在班主任身边，可以让学生充分地发挥主人翁的精神，可以让学生养成主动学习的好习惯，发展学生的自主性，可以尽可能地发掘学生的学习潜力。同时，使班级成为一个具有自我检测能力、自我调控能力的高效运作的管理组织。

所以，建立正确的、有效地、合理的班级管理制度，对于学校、学生、教学、教育都是具有重要意义的。班级管理制度的建立时十分正确而且是十分必要的一项教学措施。

既然班级管理制度对于一个班级的建设是如此之重要，那么我们该如何制定一套可行的、有效的班级管理制度呢，以及如何真正的发挥制度的作用呢？这也就是班级管理制度的应用性研究。

建立一套体系化的班级管理制度，走依制治班之路，这种管理方法在于依托制度这一有效裁体来改变班级管理的具体模式，把班级管理从“人治”为主转变为“制治”为主，从形变达到质变，把班主任从班级管理中的主体地位转化为主导地位，转换角色，提高管理效率；同时也对学生进行了有效的“规则教育”，为以后做“依法治国”社会中的好公民提供了意识基础。班级管理制度作为一种的方法还需在以后的实践中不断加以完善与创新，更好地发挥其功能。制度具有一定时期的稳定性，但正如事物是不断发展的一样，制度其作为一个系列品，它是不断可以变化发展的，随着认识的深入，问题的发现等，制度是可以经过人们的修改而达到较原先更为完善的程度。

首先，班主任在制定班级规章制度时，应当注意下面几点：第一，所制定的规章制度要明确、具体，宽严恰当，便于记忆，利于执行。使之具有可行性和可操作性；第二、所制定的规章制度要多从积极方面鼓励，避免以消极方面限制、防范，不应当简单地与“禁令”、“处罚”划等号；第三、规章制度一经制定，就要坚决执行，不能随意放松要求。倘若，一套班级管理制度制定的是极其复杂，咬文嚼字，多以惩罚条例，而且是草草了事，不去执行的话。那么，这样的制度

跟没有是不会有差别的，它甚至会产生负面影响，使学生在潜意识就觉得所谓的班级管理制度就是一种形式条例，就是一套惩罚制度，就是一份纸上文章。

其次，用制度管理人，比人管人少了一些随意性，也给学生多一些预警意识，多一点自我管理。在我看来，班级管理要有以下四点原则。班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。

（一）班级管理制度化在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

（二）班级管理民主化班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

（三）班级管理个性化注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则。

（四）班级管理主体多元化在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

再次，作为一名优秀的班主任，在管理班级的实践中，就应该会科学的制定班级管理制度。在制定管理制度的过程中，班主任应根据学校的工作安排，结合班级实际情况，广泛听取意见，经全体同学的商量，再制定制度。这样的经全班努力制定的制度，才能凝神聚气，全班形成合力，共同遵守与维护制度，使制度得到切实的贯彻执行。

最后，在管理班级的过程中，要建好班干部队伍，创建学生自主发展空间。一个班，如果都是班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。挑选素质高、能力强的班干部来协助班主任管理班级，是班主任开展班级工作地左膀右臂[4]。班干部是管理制度的直接实施者，班干部的能力、素质以及团结程度直接影响了一套制度的落实效果。所以，班主任在选择班干部时也要有所注意。在尊重班级民主选举的前提下，考虑班级的利益，做出适当的干预。班长，是一个班级的最高职位。班长的作用在班级管理制度的实施过程中充当的是一个执行者的人物，起到的是带头、模范作用。所以，班长的人选是最重要的。按照我个人的看法，班长应是那些活跃、开朗、爱说爱笑、做人乐观的同学，同时还应该具备胆子大，人缘好，成绩不错等特点。

综合以上几点，我坚持认为，无秩序的自由学习绝对比不上在制度的作用下的有效的学习。所以，科学的班级管理制度的制定是有必要的，也是有其应用性的。

第五篇：魏书生民主科学管理思想在学校管理

魏书生《民主科学管理思想在学校管理、班级管理中的指导意义和务实应用》讲座专题报告

沪谊希望小学---------冯巧莉

2012年6月2下午号，我去区党校报到，6月2号开始培训，这次培训内容丰富，既有班主任专业知识辅导方面的，也有对班级的管理方面的，还有班级活动开展方面的。我将魏书生的科学、民主的管理思想向各位老师做一简单的汇报，有不到之处希望各位老师能谅解。

魏书生是当代著名教育改革家，全国中青年有突出贡献家，全国优秀班主任，全国优秀教育工作者，全国劳动模范，中国中学学习科学研究会理事长，首届中国十大杰出青年等殊荣。中国共产党第十三、十四、十五、十六大代表。现任盘锦市教育局长、党委书记。

一，魏书生讲解自己坎坷的人生经历。

1968年，18岁的魏书生初中毕业下乡到盘锦，次年成了一小学的民办教师。两年后，由于教书成绩突出，他被调到工厂搞政宣，在工厂工作的6年，他先后提出书面申请150次，就为回到讲台。

提起那段经历，魏书生依然感怀：“那年头教师的地位远远没有现在高，但我自己知道，我的舞台就是教室，一走进教室我精神头就来了，我喜欢驾驭课堂和学生交流知识，我偏爱教书就

像别人偏爱打麻将一样。”

1978年，魏书生终于如愿，他被调到盘山县第三中学（现为盘锦市实验中学）。(两个班级,其一,学习好的,乖的,听话的,老是喜欢的,思维敏捷的,有能力的学生。其二，最差的，不听话的老师不喜欢的，躲奸溜滑的，愚钝的，能力差的，全是男生的班级)，在教学实践中，他总结创造出“六步课堂教学法、语文知识树、班级管理自动化”等教育改革经验，很快成为全国同行学习的典范。

后来，魏书生被任命为学校的校长兼党支部书记，但他不设办公室，就坐在教室最后一排的一张课桌上办公。“没有监督学生和老师的想法，就是想和学生们在一起，他们上课我忙我的，这不，我两本书都是在教室里写成的”，他说。

魏书生先后当了22年班主任、21年校长、10年教育局局长，始终不离教学的第一线。在当校长期间，他仍身兼班主任，执教两个班语文课。当上市教育局局长的前6年，每天到中学上一节语文课，后来学校搬远了，他就每周都要到盘锦市职业技术学院上四节课，雷打不动。

二，魏书生讲了人情冷暖世态炎凉。

他认为人生是享受，教师工作是享受，要享受人生中所有的快乐。他常说，任何事物都有自身的两重性，有阴有阳，有光明，有黑暗，有成功，有失败。

人要把生活的摄像机对准光明面，这样你经常面对光明，看

到成绩，就会产生无穷的生活动力，会有无尽的生活乐趣。名人何尝不是如此。爱迪生在搞蓄电池研究时，10，000次试验都没成功，他却说；“我没有失败，只是知道了10，0O0次不能运作的方式。试想，他不正是这样地看待“失败”，才获得了1039项的专利发明吗？魏书生同志认为教书是享受，育人是享受，学校管理是享受，工作是享受，生活是享受。只要你能经常强化 享受这根神经，你就能经常站在享受这个点上，来寻找享受的理由，体会享受的快乐。魏书生同志正是借助享受这一法宝，才在自己的生活与工作的天平上找不到一块颓丧的破码。经常是高高兴兴，快快乐乐地于某一种事情，直至取得成功，再去享受其应该享受的快乐。

学习、热爱、研究、享受这四大支柱构成了魏书生成才楼阁，而他的人生哲学，恰恰为他的发展奠定了坚实的基础。

从校长到市教育局长的魏书生说：“我的舞台就是教室”，他在赠给本报记者的书上题字

他，先后被评为全国有突出贡献专家、全国十佳师德标兵、全国劳模、全国优秀教育工作者；

他，身为市教育局局长没有手机，坚持每周都到学校讲课，自己照着镜子理发，不吃请也不请吃；

他，嗜书如命，买书、读书，自己写书，在30多年的教书生涯中，他把教书当成享乐；魏书生说“一走进教室我精神头就

来了”

三.教学中的体会

1、老师必须研究学生。

真诚魏书生说“在我眼里从来没有差学生应该说我最擅长当班主任，当班主任就是为学生服务的，要发现每个学生人性中最美的地方，启发激励他让他成才，在我眼里从来没有差生的概念”，有一次，魏书生说他们班级转来了一名学生，语文考试才得了8分。他没有批评学生，在了解学生上课不听、回家不看书和不写作业后，他反而表扬说：“你看，你一不听课，二不看书，三不做作业，还考了8分，证明还是有基础嘛。”

魏书生给这位学生计算期末成绩能涨到26分，学生不服气：“老师你也太瞧不起我了，肯定超过26分。”期末考试出来，学生得了35分。学习兴趣被调动后，这名学生语文成绩逐步爬升，最后也能及格了。我们都应该去研究学生，从三个心态去培养学生的自学能力，不埋怨学生、不指责学生、不怪罪学生。

2、班级管理要培养学生自我教育能力

魏书生经常要去外地上公开课。一次，他一连出去20天没有回校，也不安排老师代课，他所带的两个班级的学生，自己组织参加学校的合唱比赛和校运动会，成绩都是第一名、第二名。

魏书生说：“我带的这两个班，每名学生都有一摊集体管理 的活，具体到谁管吃零食、谁管检查袖标、谁管取报送信，让他们参与到集体中来，淘气的学生也有活，当你给他安排活时，他往往做得最认真。”

许多听过魏书生讲课的人，都说他上课很轻松，自己讲的时间并不多，如字词由一名学生承包，于是，什么词义辨析、同义词、反义词等都由他做；有学生承包文学常识、有学生承包修辞方法……

魏书生笑着说：“我的确是名懒老师，但手下的都是勤快学生，这是因为我研究他们每名学生的可接受程度，想着法子鼓励他们主动学习，效果却非常好，找到教书的规律我自己落一身轻松了。”

魏老师的班级管理是以人为本的民主管理：在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，他相信每一个人的能动性和创造性。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。所以我要尽量让他们都能发挥学生们的才华，尽量让每位学生都是自己的助手，自己也是每位学生的助手。发展

学生的人性、个性。我的报告做完了，诚恳的接受各位领导和老师们的建议和意见，谢谢大家。