共筑平安活动方案

第一篇：共筑平安活动方案

“爱我家园、共筑平安”活动实施方案

为了贯彻落实市教育局《关于印发〈全市教育 系统开展“爱我家园共筑平安”主题实践活动实施方案〉的通知》以及《关于印发【全区提升公众安全感满意度“爱我家园、共筑平安”主题活动方案】的通知》的相关文件精神，做好我市的双迎工作，切实加强我校校园安全建设，营造平安和谐的育人环境，在社会树立稳定和谐的校园环境形象。结合我校的实际情况，特制订本工作方案，请认真贯彻落实，抓紧组织实施。具体方案如下：

一、指导思想

根据我区教育系统掀起“爱我家园，共筑平安”的热潮，针对我校新校舍完工在即，校园保障安全被列为当务之急的情况，我们将“平安校园”工作作为重点，把建设好、管理好学校作为第一要务来抓。树立“生命至上，安全第一”的思想，以关爱生命，防范学生人身伤害为核心，以整治校舍火灾，预防拥挤踩踏，暴力侵害为重点，突出基础建设和基本环节管理，加大力度整治安全隐患，为全校师生创建一个安全、祥和的工作与学习环境，为此特制定以“师生共筑，大家平安”为主题的平安校园主题活动。

二、总体目标

通过开展主题活动，让全校师生人人积极参与，人人和谐相处，人人和谐发展、校内校外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。校园内教学，生活和其他公共活动场所治安秩序良好，师生员工对校园治安的满意程度不断提高。

三、组织领导

为切实做好我校“爱我家园，共筑平安”活动，经研究决定成立黄石二十一中“爱我家园，共筑平安”活动领导小组，具体名单如下： 组

长：（校长）

副组长：（副校长）（党办）

成员：（主任）（副主任兼联络员）（干事）各部门主任

各班班主任

四、具体活动内容

本次活动按照文件精神计划分为四个阶段进行，包括全面动员、广泛宣传、狠抓整治、积极走访，分为四个步骤进行。

（一）全面动员，大力发动，引导“爱我家园，共筑平安”的工作的方向。（5月20日前）

在全校组织教职工召开动员大会，由党政领导讲话，全体老师要统一思想，明确职责，从头开始，以主人翁态度做好学校安全工作，确保全校师生平安和谐，并向全体教职工每人发放平安建设宣传资料和一份公众安全感满意度测评问卷。并在周一的升旗仪式和每周的晨会上开展主题活动动员会。各个班级也要进行满意问卷调查，并收集一手材料。

（二）广泛宣传，大力营造创平安地校园气氛。（5月20日前和11月10日前）

1、召开活动的专门会议，认真地研究部署，并要深入宣传、广泛发动，动员全体师生

积极参与，共同推动“共筑平安”活动的深入开展，全面完成创建活动的各项工作任务。在学生中开展安全教育，组织学生积极参与“平安校园”活动，使学生人手一份平安建设宣传资料和公众安全感满意度模拟测评问卷，并让家长签字普及社会安全教育思想。

2、组织开展各种形式的青少年安全教育。举行手抄报、绘画、征文比赛，利用升旗、校会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我安全保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的安全意识和自护能力。

3、开展一次集中宣传月。宣传月期间，通过悬挂宣传标语，印发宣传资料，各年级各班也要结合实际，并通过板报、墙报、宣传册等形式积极开展政法综治和谐平安校园建设等方面内容的宣传活动，做到校校有宣传栏、标语、板报、挂图，努力提高全体师生对平安建设的知晓率。（9月1日前完成）

4、开展“五倡导、五远离“宣传教育活动。（4—6月份），在全校发起倡议书，崇尚文明生活，远离烟酒，加强自我约束，远离赌博，倡导健康娱乐，远离网吧，崇尚科学，远离邪教，珍爱生命，远离毒品。还发放告家长书，需要社会、学校和家长家庭三位一体的共同教育和引导，组织学生观看教育片。加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

（三）狠抓整治工作，加强学校安全管理的力度。（责任部门：各处室 时间：活动全程）

1、深入开展消防安全整治。主要是落实“六查”即查消防安全责任制的制定与落实情况；查消防器材的配置完好情况；查消防疏散通道、安全出口的设置、畅通情况；查单位防火值班巡查制度的制定和落实情况；查单位火隐患的检查落实情况；查应急预案的制定和演练情况。

2、深入开展“创建交通安全校”活动。一是要抓好《中华人民共和国道路交通安全法》的宣传教育，提高师生自我防范意识，自觉遵守交通法规，有效遏制交通事故发生；二是要通过社会各界努力创造一个安全、畅通、有序的道路交通环境。

3、加强中小学生游泳（游玩）安全教育，预防事故发生。学校要进一步规范学生游泳（游玩）安全管理和防范的各种规章制度，做到有章可循，严格管理。要将切实禁止学生私自到江河湖泊等水域游泳或游玩，作为学生的一项行为规范和校纪校规加以约束，严防溺水事故的发生。

４、加强食品卫生工作，严防食物中毒事件的发生。一是学校食堂购买食物蔬菜时要尽量做到定点、定人并与之签订相关的责任协议；二是学校小卖部严禁经营“三无”产品和霉烂变质的食物，确保学生饮食卫生安全。

５、加快校舍改造步伐，尽早消除危房。一是要多方多渠道集资，抓紧新教学楼的工程进度。暂时不能拆除安全隐患建筑的也必须封闭停用，并加设防护设施和警示标志。

６、配合市政府深化烟花爆竹专项整治。一是要禁止学生参加烟花爆竹的生产加工活动；二是严禁校舍出租或借给他人进行烟花爆竹的加工、生产和经营；三是通过学生这一渠道大力宣传政府整治、打击非法生产、经营、运输、储存、销售烟花爆竹的决心和相关规定，并说服家长和亲人自觉遵守。

7、为维护学校稳定，创建平安校园，学校大力落实矛盾纠纷排查调处工作制度，定期研究、分析本部门存在的矛盾和纠纷及不安定的因素，填写矛盾排查调处工作表，并针对所存在的问题采取各种有效措施进行处置。凡发生矛盾、纠纷，各部门的领导必须及时赶到现场，并按工作程序立即做好疏导、平息工作，防止矛盾激化；积极开展调查工作，妥善处理好发生的矛盾、纠纷。通过全面排查，要及时做好标本兼治，对排查出来的纠纷要认真梳理，分类剖析，查找原因，努力从源头上解决矛盾纠纷及不安定因素，从而达到完善和预防纠纷发生的长效机制，对已经解决的纠纷要落实专人定期回访，防止反复。本着“谁主管、谁负责”的原则，实行矛盾纠纷排查调处工作责任制。凡发生矛盾、纠纷的部门，如处置不力，造成后果的，学校将追究有关人员的责任。各部门凡发现矛盾纠纷等不安定因素，应及时上报。凡隐瞒不报造成不良影响的，学校将追查有关人员的责任。对发生的重大矛盾纠纷和不稳定问题，及时上报市教育局。

（四）积极走访，建立互相信任，互相联系，互相合作的和谐关系。利用“课内比教学，课外访万家”活动的契机，在联系社区和家长的基础上建立问访机制。是积极宣传党的政策，采取解疑释惑、面对面宣讲党和国家重大决策精神，宣传教育方针政等。还要广泛听取群众意见，深入年级组、教研组、教师、学生、家长中广泛征求对学校教育发展、教育教学质量、师德建设、规范办学等方面的意见或建议。三是深入排查矛盾纠纷，领导干部、党员深入排查学校安全隐患以及影响和谐稳定的突出矛盾，解决学生家长上学矛盾，对学校、师生、家长等服务对象所反映的问题，能立即解决的现场就进行了解决，对一时难以解决的问题耐心做好宣传和解释工作。对整改的问题建立了台帐，明确责任部门、整改时限和解决问题方案，切实将优化教育发展环境大走访活动中征求到的问题不折不扣的进行落实整改，为学校进一步优化育人环境，促进学校科学发展创设了良好的风清气正环境。

五、工作要求

（1）领导重视，健全机构，组织落实。各部门对安全防范工作要高度重视，牢固树立“爱我家园、共筑平安”的思想，要将安全稳定工作作为头等大事抓紧抓好，将此项工作纳入学校重要的议事日程，做到安全工作与教学工作同计划、同布置、同检查、同评比、同奖惩，并将的安全防范工作作为年终考核的标准之一。为了使安全防范工作更加科学化、制度化、规范化，继续坚持每年学校校长与各部门责任人签订责任状。明确各自在安全工作中的职责，提高班主任对安全工作重要性的认识，从而使其在思想上重视安全工作，增强工作的主动性。（2）加强领导，创建工作常抓不懈。我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，其他行政、教学、后勤部门负责人为成员的安全工作领导小组。负责对本项工作的组织领导和督查。并且分工负责有关工作，责任到人。使得该项工作常抓不懈，抓出成效。为了加强学校对安全工作的管理指导、督促。学校依法制教、平安创建、综合治理工作要求，确保学校行政人员、班主任、科任老师、职工、家长及学生本人的责任，并分别与教职工签订安全卫生工作责任状。加大督查力度。食堂要严把食品入货渠道，与供货商签定食品卫生安全协议。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因千万的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保创建工作落实到位。（3）广泛宣传，增强师生安全意识。在校教学楼醒目位置悬挂标语，德育处印发宣传资料和测评问卷到教职工和学生以及家长手中，加强学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。强化安全防范意识。提升我校在周边地区的平安创建的满意度和信任度。

2015年5月15日

第二篇：齐心协力共筑平安校园

齐心协力共筑平安校园

-----县城区学校治安联席会议交流材料

安全、稳定、有序的校园环境是职教中心办学育人的必备条件，是创建和谐校园的根本保障。学校自组建以来，校党总支坚持把德育放在首位，把治安综合治理和创建“平安校园”列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩，在2009全县中小学目标考核中荣获“平安校园”光荣称号。在2010、2011全县中小学目标考核中荣获优秀等次，2011年还被评为“池州市中小学心理健康教育先进集体”。校园稳定、和谐、文明有序，有力地推动了教育教学改革，为提高教学质量创造了良好的条件，为学校发展奠定了坚实的基础。通过创建“平安校园”活动，努力实现思想道德素质、校园文化生活质量和校园文明秩序的显著提高，使学校育人环境进一步改善，现根据学校创建情况作如下交流汇报：

一、领导重视，制度健全，是创建“平安校园”重要的组织保证

（一）为切实加强对创建“平安校园”活动的领导，学校成立了以夏校长为组长的安全工作领导小组，成员由各部门负责人与相关部门（食堂、宿舍、门卫、校医）等人员组成。各成员明确职责，把创建平安工作落到实处。学校与各部门、班主任、教师层层签订责任书。定期开展安全工作自查，发现问题，及时整改。根据创建平安校园的目标计划，学校在行政会议、教师会议上经常传达上级安全会议精神，做到警钟长鸣，紧绷安全工作这根弦。

（二）学校党政领导班子高度重视学校安全稳定工作，把安全工作列入党总支、行政的重要议事日程，旗帜鲜明地讲稳定，坚决果断地抓稳定，认真扎实地保稳定。使学校安全工作的各项措施真正落到实处。学校主要领导对全校的安全稳定工作负总责，各处室主要领导为各部门安全稳定工作第一责任人，各班主任对本班的安全稳定负责。有效地促进了安全稳定各项工作措施的全面落实。在校领导和中层干部会议上明确安全稳定工作实行责任追究制，对造成重大刑事案件、安全事故和群体性事件的部门、个人，要依法追究有关领导及直接责任人的责任。

（三）为使校园安全管理工作有章可循、健康有序地开展，学校在建立各级安全管理组织的同时，结合校园的实际情况，建立健全了相应的管理制度，规范了广大师生员工的行为，使创建“平安校园”的各项目标和任务得以具体落实。学校制定了 《东至县职教中心“平安校园”实施方案》，将创建“平安校园”工作加以量化，从而使创建“平安校园”工作落实到实处。为加强学生的安全管理，学校组织成立了校园文明纠察队，学管处制定了《门卫管理制度》、《值班巡查制度》、《消防安全管理规定》、《宿舍管理员工作职责》《宿舍管理校园网络》等文件，校团委制订了《学生会干部值班制度》等，总务处制订了《学校群体性食物中毒应急预案》、《突发公共卫生事件应急措施》等食堂管理相关制度。通过这些制度的制订和实施，规范了学生的行为，学生普遍树立起较牢固的安全防范意识，自我管理和自我约束能力得到了很大的提高。

二、措施得力，以防为主，是创建“平安校园”的核心内容

为保证各项制度落到实处，学校创建“平安校园”工作领导小组加强检查督促，及时查漏纠偏。学校还执行校园综合治理评估制度，每年年底对学校的综合治理工作进行总结和奖励。在保障这些措施充分落实的前提下，以防为主是创建“平安校园”的核心内容。

（一）、建立预警机制，防患未然

创建“平安校园”的实质就是要充分保障师生的人身、财产安全，构建和谐、稳定的校园及周边环境。学管处是我校“创安工程”的主管部门，学管处现有教师5人、门卫4人、管理员3人。在学校经费紧张的情况下，对重点部位安装视频监控系统，全面推行科1

技防范，提高区域治安防范的科技含量，构建起以人防、物防、技防为基础，以技术防范为导向的治安防范新格局，根据重点要害部位的地理位置，依据一定的防范区域进行统筹考虑，合理布局。各班主任、学生干部、文明纠察队队员都是校园安全的信息员，实行逐级管理、层层上报制度，学生中出现的不稳定因素在第一时间内就能得到及时的处理，使不稳定的苗头得到了及时制止，有效了保证了学校的安全与稳定。

（二）、制订应急预案，处置突发事件

为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订应急预案。校“创建平安校园领导小组”在遇到重大突发事件时转为“校园突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作，检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

（三）、加强重大活动和特殊时期的监控与防范

在雷雨、夏季涨水、流行病、传染病、暴雪等时段实行特别管理，如雷雨时广播提前通知相关防雷知识，夏季涨水时学管处实行强化教育、严肃纪律、日报平安等制度，大型学生文体活动时，学管处牵头，保卫人员与学生干部联防，平时明确规定：严禁学生使用明火；禁止私接乱拉电源和擅自使用电器；对消防要求要到“三懂三会三能”。（“三懂”即懂得什么部位会存在火灾危险、懂得预防火灾的措施、懂得扑救火灾的方法，“三会”即会报警、会使用消防器材、会处理火灾隐患；“三能”即能自觉遵守消防规章制度、能及时发现火险、能有效地扑救初起火苗），做到居安思危、有备无患。

三、法制与安全教育两手抓，是创建“平安校园”的重要手段

加强对学生的法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没有发生重大刑事案件和一般刑事案件、也没有发生职工违法行为。

（一）、深入开展法制宣传、提高法律意识和自我防范能力

在广大师生员工中开展广泛法制宣传教育活动，是做好创建“平安校园”工作的基础工作。为了取得教育的实效，学校在制度上给予保障，在方式上加以创新。新生入学必定有安全教育一课，平时利用广播、校园网、橱窗、墙报等媒体开展法制宣传。“12.4”法制宣传日期间开展了系列活动，12月19日邀请了检察院焦科长、陈科长、尧渡派出所汪教导员等领导来校给学生做安全、发展教育报告；还举行了“做遵纪守法的小公民”宣誓活动、举行了高

一、高二年级法律知识竞赛等活动。每逢季节变换或节假日之前，均专门下发做好安全防范工作的通知，提出具体的教育、管理要求，做到未雨绸缪，预防在前。

（二）、加强学生心理健康教育

学校开设心理咨询室---知音室，解决个别学生学习、生活、心理各方面引发的心理问题；同时心理教师在学生中开展心理调查、开设心理讲座，缓解学生精神压力，预防和解决因学习、就业等造成普遍性心理问题。优化学生的心理品质，增强他们的心理适应能力。没有学生因心理问题而出现自杀、出走等现象。

四、加强校园管理、构筑安全网络，创建“平安校园”的立体平台

加强校园管理，构筑创建“平安校园”工作的立体平台，有效地维护了校园安全稳定，形成群防群治、齐抓共管的势态，“上下组成网，左右连成线，处处有人抓、层层有人管”，使创建“平安校园”工作落到实处。

（一）、加强校园内部治安管理工作

1、狠抓内部治安管理

学管处加强对校园的值班、巡逻，值班干部、门卫进行全天24小时带班查岗、查哨，督促检查门卫、管理员、文明纠察队队员执勤情况。对进入校园可疑人员，进行跟踪查问，对运出校园的学校物资，进行清查、登记，同时，加强对各栋教学楼、办公楼、学生寝室的管理，对进入大楼、寝室的外来人员，进行登记，并坚持每晚对每栋大楼、寝室进行清查，确保学校师生的人身与财产安全。还联合尧渡派出所开展了收缴管制刀具集中整治活动，预防恶性事件发生。

2、加强校园的交通管理，确保校园的交通安全

为了解决校园内车辆乱停乱放，特别是针对校园因乱停乱放车辆而容易出现堵塞交通，影响校容校貌的现象，校团委集中整治了校园内的交通秩序，建立交通标识，规范车辆停放，教育违章人员，确保了良好的校园交通秩序；学管处发放了《交通安全致学生家长的一封信》，集中组织学习交通安全知识； 每学期都摸清学生上下学乘车情况。

3、加强对外来人员的管理，确保校园的治安秩序良好

今年学管处加强了对外来人员的管理力度，对食堂的临时工，进行一次全面的摸底、清查，严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。

4、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施

认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治”的方针，建立健全各项消防安全规章制度，明确了治安、防火责任人职责，根据工作需要及时调整补充学校综合治理领导小组成员，坚持“谁主管，谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。经常对全校消防状况进行调查摸底，特别是对学校的学生宿舍、食堂、图书室、实验室等重点要害部位进行安全消防大检查，对损坏的消防器材，及时维修、更新，完善消防设施，保证学校消防工作不出问题。学校的消防基础设施工作受到上级消防部门充分肯定，全年无发生火灾事故。

5、加强学生活动开展，丰富学生课余生活

学校贯彻“以活动为载体，以表彰为杠杆，以关爱为核心”理念开展德育工作。根据职高学生好动、学习压力小等特点，学校在不同时期开展学生活动，以此分散学生注意力，变被动为主动，减轻管理压力。上学期就将开展田径运动会、篮球、乒乓球、手工艺品等比赛活动。

6、提高认识，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。

学校是群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生易发部位，做好学校卫生工作，关系到广大师生身心健康。学校积极落实卫生安全管理的各项措施，消除安全隐患。加强学校食品卫生工作，严防食物中毒事件发生。学校积极落实各项食品卫生规章制度，设立专职或兼职食品卫生管理员，加强对从业人员健康检查、食堂的食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节的监督管理。整顿校园周边食品摊贩市场，认真落实各项卫生防疫措施，有效预防各种传染病的发生。

（二）、构筑安全网络，建立重点防线

1、加强门卫管理，构建重点防线

学校大门是确保校园安全的第一道防线。学校加强门卫管理，制定门卫管理制度，对外来车辆、人员进行登记，禁止小商小贩以及闲杂人员进入校园，严防不法分子窜入校园作案。严格的门卫管理有效地减少了事故发生，确保了学校财产以及师生人身安全。

2、加强校园管理，构筑基础防线

（1）、坚持人防、物防、技防相结合加强校园治安巡逻和巡查制度。按照重点要害部位安全防范标准，规范安全防范工作。针对学校迅速发展，购置贵重教学仪器设备增多的现状，按要求配备必要的技术防范设施，督促有关部门予以落实。

（2）、规范请假手续，严格学生外出审批制度

严格请假制度，凡请病、事假的均需经过班主任、学管处的两级审批制度签署意见后

方予以审批，既规范了学生请假手续，还及时地了解学生身心健康状况，有效地防控流行病传播。要求每班在教室大门张贴学生缺勤登记表；学生集中外出活动依据“谁主管，谁负责”原则，在明确责任人、带队老师、前往路线、使用交通工具、确定联络方式后，按规定履行报批、报备程序。

（3）、强化对食堂的管理和监督制度

学校根据《食品卫生法》的要求，由总务处专职人员每天对食堂的食品采购、加工、销售全过程实行跟踪检查，杜绝不卫生食品进入食堂，并对饮食环境的安全、卫生条件作出了强制性要求。同时要求工作人员定期检查身体、统一着装，并注意个人卫生，总务处还不定期地对“三无产品”进行检查，确保师生饮食卫生、安全。学校还根据季节变化，定期进行校园卫生消毒，防范疫情的发生。

（4）、校园和宿舍楼实行半“封闭式”管理

学生在上课、自习、晚上休息期间由楼管员清查登记，22：30时必须回到各自宿舍；外来人员、车辆实行登记制度；流动人员凭出入证进出校门。严格执行夜间巡逻、值班等规章制度，严防不法分子窜入校园作案。

（5）、整治周边环境，构筑外围安全防线

学校与公安局、卫生局、综治办、交警大队等部门和单位密切配合，经常对饮食摊点进行卫生检查，预防食物中毒，防范传染病发生。学校学管处与当地政府和辖区派出所保持密切联系，经常互相走访，交流信息，分析案情，研究治安防范措施，每周的班主任例会、定期召开楼层长、寝室长联系会议，互相协调，加强沟通，共同做好安全防范工作。这些措施加强了学校及周边出租屋的管理和校园流动人口管理，保证了校园周边良好的环境秩序。

存在问题：

1、交通安全隐患

2、校外租房住宿管理

3、周边环境对学生的危害

安全重于泰山，稳定大于一切，“平安校园”是“平安社会”的一个重要组成部分，学校上下高度重视，真抓实干，取得了一些突出成绩，学校几年无涉稳事件及群体性上访事件，没有发生恶性伤亡事故和重大财产损失，师生安居乐业，稳定和谐。学校安全防范工作不是一劳永逸的，面对职教中心特殊群体不断变化的新情况，学校的安全管理工作十分艰巨，任重面道远。我们相信，在上级各级领导部门的正确领导下，东至县职教中心师生员工将牢固树立与时俱进的思想观念，立足现在，着眼长远，建立完善有效的安全管理长效机制，为创建安全、稳定、文明、有续的平安校园，为构建社会主义和谐社会作出自己的贡献。

东至县职教中心

2012年3月16日

第三篇：珍爱生命,共筑平安

珍爱生命，共筑平安

安全里程碑活动启动已经过去数日，但是“安全”是一个永远不会消失的话题。“安全生产”更是我们应常抓不懈的问题，安全生产的重要性，每一个员工都非常清楚，可有多少人在工作中做到真正履行了自己的誓词了呢？

安全生产不是口头上的承诺，也不是书本上的几大段话，更不是我们那几句朗朗上口的誓词，而是实际工作中的每一个行动、是一种踏实地工作态度，使我们为企业、为自己负责的一种永久性地表现。

企业的安全生产依赖于每一位员工，我们必须从思想上重视安全生产，树立起牢固的安全意识，充分认识到安全生产与企业效益和个人利益的关系。企业的每一位员工都是安全生产的执行者，无论哪一个岗位、哪一个不重视安全工作而造成设备和人身的伤害都会影响企业的安全生产和经济效益。

有少数人对安全工作的事漠不关心，认为抓安全工作只是领导的事，与自己无关，抱着侥幸的心理，认为出了事也是自己倒霉，违反安全规定的处罚也有明显的对立情绪，这些都是不利于我们的工作、影响安全生产的不良心态。每位员工都应认识到“安全就是效益”，只有企业效益好了，我们才能得到更好的福利。只要我们人人都树立起牢固的安全生产意识，真正做到安全生产，就是为企业创造了价值，为个人获得更好的待遇打下了基础。

“爱企业、爱工作、爱生活”这是我们每一个员工都应当做到的心态，企业的兴旺发达离不开每位职工的谨小慎微。“保证安全生产，防患于未然”是为了我们的明天更美好！让我们为了这共同的目标，都行动起来，安全工作时时抓，时时抓，长期抓，永不放松。平日里我们付出种种艰辛，用我们的耐心，细心和诚心，换取生产的安全运行。我们应当时刻牢记我们在安全里程碑活动启动仪式上的誓词：“珍爱生命，从我做起；齐心协力，共筑平安！”

第四篇：共建平安校园,共筑和谐社会

共建平安校园，共筑和谐社会

5月12日下午，凤凰初中保卫科，凤凰镇安监办、应急办、民政办在凤凰初中联合开展防震减灾宣传教育活动，进一步提高学校应对突发事件的快速反应能力。

下午15时20分，“嘟——嘟——”的警报一响，各班任课老师带领学生沿着指定楼梯口逃离教学楼，有序撤离到安全地带。随即各班班长清点人数，并向学校汇报。在1分42秒的时间里，全校1175名师生全部有序撤出教室，聚集在操场上。整个疏散过程自始至终井然有序。

演练结束后，工作人员向学生散发防灾减灾知识宣传资料，安监办工作人员深入课堂向学生讲解交通、消防、防溺水安全知识。通过本次活动，提高了学校的应急组织能力，增强了师生的安全意识，提高了学生自救自护能力，让每个人都要牢固树立忧患意识，来面对任何突如其来的灾害，让我们携起手来共建平安校园，共筑和谐社会。

第五篇：“传承中华文化 共筑精神家园”活动方案

白沙中心小学“书香·墨香”暨“传承中华文化 共筑精神家园”

青少年爱国主义读书教育活动

为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神，落实好闽委宣联[2015]43号文件精神，围绕立德树人根本任务，对广大中小学生进行社会主义核心价值观和优秀传统文化宣传教育，进一步加强对青少年的爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，提高青少年思想道德素质，根据龙新教（政）[2015]302号文件要求，结合我校实际，制定本方案。

一、组织领导

为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立爱国主义读书教育活动组委会。

主

任：詹继斌

副主任：詹克华

叶珍芝 主要负责人：李冬玲

成 员：各年级班主任及语文科任老师

二、活动目的

本次活动旨在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生认真读书的兴趣，培养“爱读书，读好书”的习惯，结合新罗区《“传承中华文化 共筑精神家园”全国青少年爱国主义读书教育活动的通知》，全面推进爱国主义读书教育活动。

三、活动主题： 书香梦

爱国情

四、活动时间：2015年9月—2016年 7月

五、活动读本和参加对象

1、活动读本：《传承中华文化 共筑精神家园》、《中华诵经典》、《同心颂》

2、参加对象：一至六年级学生

六、活动内容和时间安排

（一）第一阶段:宣传动员阶段（2015年9月）

根据上级文件精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。利用板报广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。

（二）第二阶段:读书活动阶段（2015年10月—2016年8月）

1、读《传承中华文化 共筑精神家园读本》、组织经典诵读

2、征文活动：

每位同学们通过认真阅读《传承中华文化 共筑精神家园读本》，结合自己的感受写一篇文章，各班评选出至少3篇优秀文章参加征文比赛。字数在800字左右，题目自拟或请辅导教师帮助确定。

（1）征文要求：

征文要紧扣“书香梦

爱国情”这一主题。可以就读本中谈谈自己的体会、认识；也可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断完善和提高自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。

征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。征文必须有指导老师的评语。要写出真情实感，严禁抄袭。（评选后获奖学生重新修改，附电子文档，发送李巧梅邮箱：bslqm5080@163.com）

（2）截止时间：2015年12月27日

（3）参与年级：四~六年级 评委名单：

组长：李巧梅（负责评选及整理）

四年级上交给罗秀蓉老师评选；五年级上交给李平民老师评选；六年级上交廖笑珍老师评选。最后统一汇总到语文组长李巧梅老师。

3、演讲比赛

围绕“书香梦

爱国情”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代学生奋发图强、努力读书建设社会主义中国的精神面貌和理想追求。具体要求如下：

（1）活动对象：全镇学生

(一二年级可小组形式；三~六年级每班1名；郭畲、捷步小学各2名）

（2）时间要求：3-8分钟

（3）活动时间：11月18日下午2：00 评委名单：

组长：叶珍芝

副组长：李冬玲

组员：詹天德

陈月柳

李巧梅

郭湲

罗秀蓉

（4）演讲稿件截止时间：参加全校比赛的人员名单及演讲题目、演讲稿必须在2015年11月13号前上报、上交到语文组长李巧梅。

（5）拍照：李成坚

评选所需材料：李冬玲

(三)第三阶段：总结表彰阶段（2016年5月）。

每个年段总结表彰一个“书香班级”、每班1个“书香家庭”和每班3名“书香少年”。

七、活动要求

1、学校将认真总结和借鉴以往读书活动的成功经验和有效做法，广泛宣传、精心组织，把读书活动常态化，与班级量化评比相结合，融合于多种教育实践活动之中，常抓不懈。

2、班主任要提高认识，发挥主导作用，丰富活动内容和形式，通过多种途径引导每一位学生好读书、读好书。

3、语文教师积极参与，密切配合，加强指导，努力形成合力，提升读书品味，打造书香校园。

4、青少年学生围绕主题，自觉实践，拓展读书领域，培养高尚情操，切实提高自身思想道德水平。