小学月考制度

第一篇：小学月考制度

六德中心小学月考制度

一、目的：

为了加强对学生进行过程性评价，了解学生阶段性知识掌握情况，及时反馈教学效果信息，使教学工作更加有目的性和针对性，并为教师进一步的教学安排提供可靠的信息；同时使学生巩固和复习所学知识，及时的发现问题，总结出自己的不足之处并加以改进。

二、考试时间：

每月考试一次。预定在每月的最后一周星期四。有特殊情况时推迟到下一周。

三、考试科目

五-----六年级语文、数学、英语、品德、科学。

四、考试命题：

由教导处统一命题审定一份科学合理的试卷，范围是以一月内所学知识为主，主要考查学生的基础知识、基本概念，联系课本，联系生活，题型与县统考题相同。

五、考试组织：

（1）考场设置:学生实行AB座：

五、六年级学生对调。

（2）监考：为体现公平公正，本着本年级本学科教师不监考本年级本学科，监考教师2人，由教导处根据情况统一安排。

六、考试阅卷

考试阅卷工作由任课老师自行阅卷，严格掌握评分标准，阅卷后将分数汇总以表格形式交到教导处。

七、考试分析

各任课教师要重视学生考试试卷的分析和成绩分析。任课教师要认真分析所教班级的成绩和试卷，查找教学中出现的问题，在教学过程中对学生存在的不足进行及时弥补。每位学生要在班主任和任课教师的指导下找出各学科存在的问题，端正思想，及时巩固。

八、考试结果的运用

学生成绩汇总后，教导处将根据各年级的学科进行认真分析，由校委会挂钩人员到相应班级召开月考成绩分析会议。主要包括学生各科成绩，拟定提升计划，确定出提升学生的名单。

第二篇：月考制度专题

英特学校月考制度

为了落实“德育为先，教育为重”的办学理念，更好的了解各学科的教学情况，发挥月考在阶段性教学检验中的重要作用。抓好“考风、教风”建设，“以考风促教风、以教风促校风”，使我校教育教学质量上升到一个新台阶，特拟定本制度。

1、考试时间 ·

原则上初中部—每次月假的前2天；高中部每月末在校的最后两天。

2、考试科目

初中部：语文、数学、英语等期末联考科目，高中部：分文、理科目考试，文科—语、数、英、政、史、地； 理科—语、数、英、理、化、生。

3、试题来源

试题范围是以一月内所学知识为主，主要考查学生的基础知识、基本概念，联系课本，联系生活，题型与县、市统考题相同。试题由学校统一组织征订或引进。

4、组织考试

教导处负责考务安排，组织各年级考试。监考教师年级对调，教师不得监考自己所带学科，学生单人单座。每次月考各班级要根据教导处考务安排布置考场，学校安排领导巡考，并严肃考试纪律，让学生考出真实成绩。

5、阅卷方式 阅卷科目：初中部—语文、数学、英语、物理、化学（其他学科科任教师自行阅卷后交教导处审阅）。高中部—文、理科高考科目。阅卷方式采用：①年级对换改卷、②抽调本校教师集中阅卷、③聘请外校教师阅卷，做到客观真实反映教师教学情况和学生学习情况。年级对换阅卷时，教师原则上不得批改本人所带学科试卷，各学科需在考试结束后三日内完成阅卷、登分任务，完成后交教导处，教导处通知相应年级领取试卷和成绩分析表。

6、试卷分析

纳入三会并一会制度（试卷分析会、推门听课反馈会、年级组长交流会）。阅卷工作结束后，教导处组织召开年级学习情况分析会，任课教师要认真分析所教学科的试卷，查找教学过程中出现的问题与不足，以及学生在的学习过程中存在的问题，便于在后续的教学中进行纠正。并写出质量分析及整改措施，以文字形式交教导处存档。

教导处 2014.8.2

第三篇：新关小学月考制度

新关小学月考制度

一． 目的

为了加强对学生进行过程性评价，了解学生阶段性知识掌握情况，及时反馈教学信息，使教学工作更加有目的性和针对性，并为教师进一步的教学安排提供可靠地信息；同时使学生巩固和复习所学知识，及时的发现问题，总结出自己的不足之处加以改进。二． 考试时间

每月考试一次，每月的最后一周周四进行考试。三． 考试科目一、二年级语文、数学，三年级至六年级语文、数学、英语、综合。四． 考试命题：

由教导处统一命题审定一份科学合理的试卷，范围是以一月内所学知识为主。主要考查学生的基础知识、基本概念，联系课本，联系生活，题型与乡统考题相同。五． 考试组织：

（1）考场设置：学生实行单人单桌排列。（2）监考：各代课老师监考本年级所带科目。六． 考试阅卷 各代课老师阅自己所带学科的试卷。七． 考试分析

任课教师要认真分析所教班级的成绩和试卷，查找教学中出现的问题，在教学过程中队学生存在的问题进行订正。每位学生要在任课教师指导下将考试中出现的问题进行改正。

第四篇：埠东小学月考制度

埠东小学月考制度

一、目的：

为了加强对学生进行过程性评价，了解学生阶段性知识掌握情况，及时反馈教学信息，使教学工作更加有目的性和针对性，并为教师进一步的教学安排提供可靠的信息；同时使学生巩固和复习所学知识，及时的发现问题，总结出自己的不足之处加以改进。

二、考试时间：

每月考试一次。每月的最后一周周四、周五。

三、考试科目

以一-----五年级语文、数学为主，兼顾三——五年级英语、思品、科学。

四、考试命题：

由教导处统一命题审定一份科学合理的试卷，范围是以一月内所学知识为主，主要考查学生的基础知识、基本概念，联系课本，联系生活，题型与区镇统考题相同。

五、考试组织：

（1）考场设置:学生在本班单人单桌，一人在桌子上，一人带小凳子，下次月考交换。（2）监考：为体现公平公正，本着本年级本学科教师不监考本年级本学科，监考教师1—2人，由教导处根据情况统一安排。

六、考试阅卷

考试阅卷工作由语、数、老师负责，任课老师分题流水阅卷，严格掌握评分标准，阅卷后将分数汇总以表格形式交教导处。

七、考试分析

全体教师要重视学生考试试卷的分析和成绩分析。任课教师要认真分析所教班级的成绩和试卷，查找教学中出现的问题，在教学过程中对学生存在的问题进行订正。每位学生要在任课教师和班主任的指导下找出各学科存在的问题，并将考试中出现的问题进行改正。班主任要用书面的形式或家校联系的形式通知家长学生的月考情况，及时的发现问题，总结出自己的不足之处加以改进。

八、考试结果的运用

学生成绩汇总后，教导处将根据各年级学科的一分两率进行分析，并记录在案。

埠东小学 2013、9

第五篇：小学月考总结

备寨小

学2018九月份月考总结

为了对开学来同学们的学习情况进行一个全面的检测,我们于10月11日进行了第一次的月考。为了总结经验、表彰先进、找出差距、齐头并进,今天我们在这里,召开第一次月考表彰及分析大会。首先请允许我向长期以来默默无闻、奋战在教育教学第一线的老师们表示衷心的感谢，同时对在本次月考中取得突出成绩的班级和优秀个人表示热烈的祝贺！

1、下面颁奖

1）年级前5名的同学进行表彰。有请优秀代表到台前（颁奖嘉宾：陆校长颁奖）

2）表彰单科状元

有请学生代表到台前（颁奖嘉宾：李晶主任）

3）各班进步同学表彰

有请学生代表到台前领奖（颁奖嘉宾：李春双主任

4）最佳师傅表彰 有请学生代表到台前领奖（颁奖嘉宾李晶老师）

5）最佳学友表彰

有请学生代表到台前领奖（颁奖嘉宾：李春双主任）

(在此，请允许我代表全体老师，向在这次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺，希望你们能乘胜前进，再接再厉，再创佳绩。)过渡语: 同学们，突出的成绩，离不开勤奋努力，离不开适合自己的学习方法。今天我们邀请了六一班的张雨轩同学交流一下他的学习经验。首他在本次月考中摘取了数学、英语/语文三科单科第一的桂冠，希望大家认真倾听、虚心学习，从她的演讲中收获成功的秘诀。有请张雨轩同学。

过渡语:听了张雨轩同学的介绍，我相信很多同学会茅塞顿开，原来学习是需要日积月累的，是需要用心感悟的。希望他的经验能对大家有所启迪，对我们日后的学习能有所帮助。

下面请陆校长对本次月考做总结。

刚才，陆校长给我们提出了希望，从不同的角度给我们作了有关学习方法方面的精彩的交流发言。希望我们在座的每一个同学有所启发，并对下面的学习有着很好的指导作用。

就这次月考中同学们出现的一些问题提几点建议和希望。

首先，有相当一部分同学偏科现象严重。什么是优生？各科成绩优秀（每科90分以上），思想品德优秀，心理素质好，身体健康的学生才叫真正意义上的优生。优生中高分人数太少，存在偏科现象，总分在384以上的学生中还存在1－2科七十多分的科目，如果你想依靠其他科的优势把这门弱科给填补上去，真是很难的。并且有的同学盲目乐观，沾沾自喜，目光短浅，看不到日益严峻的竞争形势，没有竞争力，没有紧迫感这是十分危险的。所以希望同学们在今后的时间一定要把自己的弱势科目提高上去，缩小差距，改善弱项。

第二，正确对待作业和考试中出现的错误。同学们，不知你有没有遇到这种情况：就是在考试中，面对有些题目的时候，有似曾相识的感觉，但就是不知哪一题是正确答案，卷子发下来后，拍拍脑袋，哎，又做错了。是啊，为什么做过了还会做错呢?每次考完后，你们是不应该只关注自己的分数，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是应关注自己错在哪里?为什么会错?是真不懂还是粗心？总结一下经验教训，下次不要犯同样的错误，别在同一个地方摔跤！所以不管是考得好也罢，差也罢，都一定有上好试卷评讲课。卷面上的一百二十分，不等于知识上的一百二十分。因为一张好的试卷就是课本知识点的经典汇集，理解它，掌握它，运用它，对考试都会起着举足轻重的作用。老师讲解后一定要把不会的搞清楚，以免考试时如果出现相同的或类似的题却出错。希望每位同学最好有个错题集锦本。把每次测验有代表性的错误整理出来，不时拿出来翻看一下，保证做过的题目一定要正确，作过的知识点一定要明白。

第三，充分利用好课余时间，如自习课，晚自习等。我们在巡视晚自修时，经常看到有同学作业做完了，就坐在那里东张西望，发呆或者寻找聊天伙伴。同学们，作业只是我们学习的一部分，还有多少应该记忆的却停留在我们的脑袋外面,留在书本上啊。作业做完后，正好是大家自主学习的机会。无论哪一门课，都有一些送分的死记硬背的题目，每天记一点，积少成多，也会是一笔不小的的财富。完成作业后，可以记一记考点，背一背课文，默一默单词。。。如此，整个晚修才会是充实的，才会因充实而快乐，才会对得起我们来回在路上奔波的三四十分钟。第一次月考结束了，新的学习征程又开始了，怎样让我们以后的学习生活更精彩、让我们的人生更辉煌？

来到学校我们的主要任务是学习，那么如何学习，下面我就如何学会学习谈自己的几点看法：

一要想搞好学习，必须学会刻苦学习，自主学习。

我要说的刻苦学习。大家可以回顾，古往今来所有成功人士，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习过？为什么？因为专家已研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，你的智力肯定没问题。原因在哪里？是你首先在刻苦学习、在习惯养成上不如别人。

乒乓球世界冠军邓亚萍是大家知道的。她从乒坛退出后，到清华大学学习，又到英国牛津大学读博士。她打球很刻苦，成功了；她读书也很刻苦，也很成功。有人对她在功成名就、名利双收的情况下还如此努力刻苦不理解，问她为什么？她说，我要改变一些人对运动员的看法。有些人认为 “搞体育的”是“头脑简单，四肢发达”。我要用自己的努力改变人们的偏见，为社会继续做贡献。其实，所谓的刻苦都是外人的感觉，而热爱学习、真正在学习中的人是感觉不到的。因为一份耕耘一份收获，苦在其中也乐在其中。

我再次强调同学要自主学习。做到，刻苦不辛苦，目标加方法。学习不仅要用功更要用心，这就要求平时要多思考，多反思自己的学习行为。我在班中和同学们说过每天反思自己，让他们做事讲究“三定”即定向，定量，定时。有些同学通过反思，及时改正提高了自己的学习效率。二要搞好学习必须脚踏实地，巴尔扎克说过：“我们的头脑可以在天空中驰骋，但双脚必须踩在大地上。”学习必须一步一个脚印的走下去，不能浮躁，不能投机取巧。每节课，每一天都要有所收获，不理解的都要清楚。有很多学生考试后，说试卷中老师讲过的很多类似题目自己都没有正确解答，其实就是因为没有真正理解老师讲的知识，缺乏务实精神。

三是要有雄心和魄力。记得有个故事说英国有一个人已经穷困潦倒了，他后来从泥瓦匠做起，最后成为建筑公司经理。在他将要死的时候，他想把财产留给能答对自己出的题的人，他出的题目是穷人最缺的是什么？当全国的信笺雪花般飞来时，却没有人答对。他只能带者遗憾撒手人寰了。当人们打开纸条看到上面写着穷人最缺乏的是成为富人的雄心和霸气。

最后，要自信自强，永不言弃！后进生所占的比例也不小，总分在217分（后30%）以下的有127人。同样是在一所学校学习，第一名（郎金铭447分）与最后一名（55分）相差392分，如果这些同学不改变学习态度，将面临是否能顺利读完初中的严峻现实，希望这部分同学引起高度的重视，猛醒回头，把全部精力投入到学习当中来。

我找一些考场失利的同学聊天时，同学惯用的一句话就是：我听不懂，没兴趣，不想学。请同学们想一想，究竟是听不懂还是自己没有认真学，稍有困难就放弃呢？在这里，我讲一个小故事给大家听。有两个很有才华的好朋友合伙做生意，开始时，生意很好，但后来出现一点失误，生意失败了。一个人萎靡不振，成天哀声叹气，借酒消愁；而另一个人以失败为起点，引以为鉴，奋发图强，终于又东山再起。十年后，两人又见面了，一个碌碌无为，穷困潦倒；一个事业有成，腰缠百万。那位成功人士说：“在我失败时，我觉得哀叹没什么用，只有自己才能救自己。”同学们，你选择什么样的态度来度过自己的短暂的中学生活呢？是混日子，混个毕业证呢，还是踏踏实实地学习，取得满意的成绩，度过一个无悔的七年级呢？

我相信在座的同学们能够拿出自己的信心和勇气来，去面对人生的挑战。《老人与海》中有一句话“人生来不是被打败的”。那么，更不应该被自己打败。我坚信付出总会有回报，2011年的六月硕果会更飘香，六月的笑脸会更灿烂。我们会再次创造辉煌！

结束语：同学们，从现在起我们又站在了新的起点上，开始了新一轮的竞赛。我们要认真分析、总结这次考试，通过横比、纵比找到学习中存在的不足，对症下药，以崭新的姿态和十足的干劲去迎接新的挑战。成功者要戒骄戒躁，扬长避短，乘胜前进，再创辉煌；失败者要吸取教训，树立信心，坚定必胜信念，尽心尽力，奋起直追，走出低谷，迎头赶上。

同学们：江山是打出来的；幸福的生活是辛勤的双手创造出来的；高超的技艺是不厌其烦地练出来的；出色的成绩不是等出来的，而是靠我们奋力拼搏干出来的。让我们做一个勤奋的学子，运用正确的学习方法，力争在下一次考试中取得更大进步，获得优异成绩。最后祝每一位老师身体健康、工作愉快，家庭幸福，祝每一位同学快乐成长、学习进步、创造辉煌。