共产党人永不懈怠的崇高追求――全党深入开展创先争优活动的实践(精)

第一篇：共产党人永不懈怠的崇高追求――全党深入开展创先争优活动的实践(精)

共产党人永不懈怠的崇高追求

——全党深入开展创先争优活动的实践与思考

2012年06月26日 人民日报

再过几天，一批先进基层党组织代表和优秀共产党员将走上领奖台，接受来自中央的表彰，在深入开展创先争优活动中，他们收获了丰硕的成果。

两年多来，400多万个基层党组织和8200多万名党员，履职尽责创先进，立足岗位争优秀，党所领导的事业和党的建设由此取得大发展大进步大跨越。

两年多来，创先进、争优秀如血脉如基因涓涓流动，广大基层党组织的战斗堡垒作用熠熠生辉，无数共产党员的先锋模范作用处处闪光。在这场触及无数人灵魂深处的“心灵海啸”助推下，我们伟大的党正以一种崭新的“领跑”姿态，带领全社会站得更高、看得更远、做得更好。

全党上下齐动员，社会各界共参与。这场生气勃勃的实践活动，用你我身边实实在在的新鲜变化，生动地验证着一个朴素的真理：创先争优——共产党人永不懈怠的崇高追求！

一个顺应潮流的准确判断，一个恰逢其时的重大决策，一个“强身健体”的实践活动，创先争优活动是新的形势下保持党的先进性和纯洁性的一次有益探索

2010年4月6日，北京。春和景明，枝条吐蕊。

就在这一天，为期一年半时间的全党深入学习实践科学发展观活动总结大会隆重举行。也是这一天，党中央决定在全党深入开展创先争优活动，接过学习实践科学发展观活动的“棒”，推动科学发展继续向前“奔跑”。

其实这一“棒”，早在党的十七大上便已“量身订制”。

这，是一个顺应潮流的准确判断——

当今世界，大发展大变革大调整。面对世界格局的剧烈变动和深刻调整，如何让“风景这边独好”不变成昙花一现，如何将红旗扛得牢、扛得久，如何通过加强和改进党的建设不断推动党的事业发展，已是迫在眉睫。

当前中国，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益结构深刻调整、思想观念深刻变化，各种可预见、不可预见的新情况新问题新矛盾正在叠加出现。如何因应前所未有的各种复杂而艰巨的挑战，堪为当务之急。

环顾党内，党的执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体同党肩负的历史使命相适应，但“四大危险”更加尖锐，严重挑战着党的先进性、纯洁性和战斗力。如何解决好党自身建设中的突出问题，变得刻不容缓。

这，是一个恰逢其时的重大决策——

一个是集中教育活动，一个是党的建设的经常性工作；一个重在解决党内不适应不符合科学发展要求的突出问题，一个重在推动基层党组织和党员立足本职，在平时工作中学习实践科学发展观，发挥先锋模范作用。创先争优活动和学习实践科学发展观活动，如同一艘大船上的前后发动机，生发出强劲的推力。

事实上，在学习实践活动中查找出的许多影响和制约科学发展的突出问题，已经制定了整改措施，向群众作出了承诺，很多地方整改落实任务中的剩余部分也需要通过创先争优活动来兑现承诺。一定意义上说，科学发展观能否“落地生根”，能否贯彻落实到实践、转化为行动，关键就看创先争优。

“于纷繁复杂中找准了问题关键。”中央党校一位教授强调，创先争优活动接续学习实践科学发展观活动，充分体现了我们党求真务实的态度。这，是一个“强身健体”的重大活动——

一个政党，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。正因如此，创先进、争优秀，必将始终贯穿于党发展的全过程。这是我们党基于对自身发展规律而得出的深刻认识与客观判断。

观照社会现实，面对“四大考验”，一些党员、干部理想信念出现动摇；一些领导班子推动科学发展、处理复杂问题能力不够；一些党组织战斗堡垒作用不强，有的甚至软弱涣散；一些党员的党员意识淡化、先锋模范作用不明显……这些发生在部分基层党组织和党员身上的种种“病灶”，严重削弱了党的先进性和战斗力。客观地看，创先争优活动的深入开展，正是新的形势下保持党的先进性和纯洁性的一次有益探索。

推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织，创先争优活动在更广范围、更深程度上保持和发展了党的先进性、纯洁性，叩响了时代强音

先者，先进；优者，优秀。创先争优，就是立足岗位、履职尽责，实质就是要把正在干的事情干得更好。

两年多时间，多少番探索。围绕总目标、贯彻总要求，创先争优似一团燎原之火，迅速点燃了各级基层党组织和广大党员干事创业的澎湃激情。

推动科学发展，增强了创造力——

两年多实践证明，只有与中心工作紧密结合，创先争优才会受到各级党组织和广大党员的衷心欢迎。而当前最大的中心工作，莫过于科学发展。

创先进有目标，争优秀有方向。中央机关提高办事效率、改进工作作风，地方部门转变发展方式、促进产业升级；在田间地头，一批批党员干部挽起裤脚，与农民群众共播种、齐收获；灾难来临时，一个个血肉之躯筑成抢险救灾的中流砥柱，成为受灾群众的主心骨、贴心人……

北京开展“领航工程”、“聚力工程”、“先锋工程”，湖南以“四化两型先锋行”为载体凝心聚力谋发展，广东把加快转方式、调结构作为创先争优的主战场，江苏深入开展“科学发展争一流”活动，四川组织党员干部立足岗位比工作、比贡献，广西组织“富民强桂我先行”主题实践活动，新疆生产建设兵团“推动科学发展促跨越、发挥三大作用争先锋”……

各级基层党组织和广大党员以旺盛的政治热情和创造活力，在完成重大任务、应对重大挑战中创先争优，在破解发展难题、推动科学发展中创先争优，生动诠释着什么叫作“为党分忧、为国尽责、为民奉献”。

人们看到，各地各部门把创先争优活动与学习实践科学发展观活动有机衔接起来，抓紧完成 学习实践活动整改措施落实的后续任务，认真兑现着向群众作出的庄严承诺。数据显示，当第三批学习实践活动结束时，各地尚未完成的整改问题共有119.5万个，而开展创先争优活动的当年就顺利完成了81.4万个问题的整改。

促进社会和谐，强化了凝聚力——

创科学发展之先，亦争和谐社会之优。国办组织100多个调研组深入基层听民意、察民情，指导基层在为民办实事解难事中创先争优；中央政法委和最高法、最高检、公安部围绕“三项重点工作”，着力推进社会矛盾化解、社会管理创新和公正廉洁执法；海南开展“信访百日攻坚”、“信访积案化解”活动，理顺群众情绪，促进社会和谐稳定；“说”消了民气，“说”拢了民心，“说”稳了社会，河北魏县用真情为群众架起一座座联系党和政府的桥梁……党员先锋岗、3 党员示范岗、党员责任区、党员示范窗口，各级基层党组织引导广大党员亮身份、亮业绩、亮形象，把本职岗位工作做得更好，展现先进形象。

上海探索建立以群众需求为导向、以服务群众为核心、以教育引导群众为重点的组团式联系服务群众新机制；浙江探索“一线工作法”等做法，建设“和谐浙江”；山西建设平安乡村、平安社区、平安企业、平安校园；天津推行村级重大事务“六步决策法”，畅通农民利益诉求表达渠道；云南总结吸取孟连事件教训，创造出“三五”群众工作法；新疆推行网格化巡防巡控，果断妥善处置暴力恐怖案件；山东部署“社会管理创新年”活动，营造和谐稳定社会环境；甘肃深入开展集中排查化解活动，促进社会和谐稳定……把矛盾处理在基层，将隐患化解在萌芽。创先争优活动中，各级基层党组织和广大党员主动排查隐患，调解纠纷，化解民怨，有针对性地做好群众工作，在保平安、促和谐中创先争优。同时，领导干部普遍建立创先争优活动联系点，深入基层一线调研。据统计，全国省市县党员领导干部建立的创先争优活动联系点，超过了18万个。服务人民群众，增进了亲和力——

“全村广大村民朋友，村党支部和党员在2011年度郑重作出如下承诺，敬请大家认真监督……”湖南常德市鼎城区黄土山村党支部和全体党员对村民的承诺监督书上，列明一长串公开承诺事项。创先争优活动中，基层党组织和党员广泛实行公开承诺，党员、干部“压力山大”，人民群众笑逐颜开。

青海整合资金107亿元，实施水电路话“四通”等8项新农村建设实事工程；吉林集中开展“三帮扶”，助8.2万名生活困难党员和群众实现创业就业。保监会系统结合保险业特点从保险消费者反映最强烈的问题抓起，国家工商总局以基层、窗口和执法单位为重点，国家旅游局机关带动旅游全行业积极参与，全国信访系统坚持抓机关带系统，国土资源部在机关干部中开展“三进四同”下基层学习锻炼主题活动，民政系统把创先争优纳入民政事业改革发展大局通盘考虑，水利部结合职能、方便快捷、改进作风，强化为民服务，卫生系统认真开展“三好一满意”活动，住房城乡建设系统着力改善民生、努力改进作风……创先争优活动中，窗口服务行业竞相开展“窗口月”、“便民工程”、“服务竞赛”等活动，用高质量的服务水准赢得了民意高分。

脸好看了，话好听了，门好进了，事好办了……各级党组织和广大党员 4 积极回应群众关切与期待，致力服务群众、改善民生，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，使党同人民群众的血肉联系更加巩固。据不完全统计，创先争优活动中，各级党组织和党员与困难群众结成帮扶对子约2600万个，为群众办实事好事近2000万件。

最新的2011年组织工作满意度民意调查显示，对创先争优活动的满意度比上年提高了1.65分，在12项党建工作测评中位居第一。

加强基层组织，提升了战斗力——

今年2月7日，当神州大地在春寒料峭中缓缓苏醒，一次“基层组织建设年视频会议”吹响了“以创先争优、加强组织的新成绩迎接党的十八大召开”的号角。

内蒙古、安徽采取分类整顿、挂牌销号、领导督办等措施，集中力量抓好后进村党组织整顿转化；福建全面推广“168”基层党建工作机制，辽宁实施基层党建“322”创新工程，黑龙江以产业关系为纽带建立新型党组织，宁夏成立非公有制经济组织、社会组织党工委加强分类指导，湖北建立党内带党外、党员带群众的党群联动机制……几个月来，各地各部门把加强基层组织建设作为创先争优的重要目标和组织保证，以改革创新精神加强组织体系、骨干队伍、活动载体、工作制度、场所阵地建设，切实解决基层党建工作不落地、作用弱等问题。

到群众中去，拜人民为师。江西10万干部下基层，排忧解难促和谐；河南省组织“党员干部大走访”，85万名党员干部走访群众680多万户；贵州开展“四帮四促”活动，把矛盾化解在基层；陕西干部“三问”摸实情，“三解”办实事；西藏转变干部作风，万名干部驻千村……到条件艰苦的地方去访贫问苦，到群众困难多的地方去排忧解难，到群众意见大的地方去理顺情绪，到工作推不开的地方去打开局面——力量沉到基层、心思放在基层、功夫下到基层，正在成为广大党员、干部的自觉行动。

据不完全统计，创先争优活动中，各地新建基层党组织6.3万个，排查确定3.4万个软弱涣散基层党组织，其中已整顿转化2.8万个。

继承发扬好传统、开拓创新求实效，创先争优活动积累了宝贵经验，催发出深刻启示，必将为把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进注入新的澎湃动力

创先争优活动深入开展两年多来，成效之显著、成果之丰硕，世人瞩目。变化固然催人奋进，启示更加引人深思。

保持和发展党的先进性、纯洁性，必须不断增强创先进、争优秀的意识——

创先争优，关键在“创”，目标在“先”；创先争优，核心在“争”，标准在“优”……随着活动的深入，我们党对创先争优内涵的理解、对活动规律的把握也越来越深刻。

创先争优，亦是对党员先进性意识纯洁性意识的再教育。广大党员深深认识到，创先争优活动赋予党的先进性纯洁性建设以鲜明的时代特色，是党的先进性纯洁性建设的创新实践。

因此有党建专家指出，创先争优活动以“党的基层组织和党员”为对象，可谓抓住了党的先进性建设纯洁性建设的主体。因为从一定意义上说，基层党组织和党员的形象就是党的形象，基层党组织的战斗力和广大党员的能力就是党的能力。

认识、意识的逐步深化，总会在行动上得到体现。许多基层群众悄然发现，来到身边的党员 干部越来越多了，他们经常出现在自己最需要的时候，和自己面对面、心贴心地拉家常，帮助自己解决最揪心的事。事实上，广大基层党组织和党员已经把争创先进、争当优秀，作为自己的神圣职责，内化在日常生活里、转化到寻常工作中。

更为可喜的是，浓厚的创先争优氛围深深浸润着全社会，带动了整个社会的创先进、争优秀，个个争先进、人人当优秀的社会氛围正在形成。诚如中央党校一位教授指出，党员干部带头、社会成员响应，人人都抱着创先争优的态度对待工作、学习，整个社会就会充满昂扬向上的锐气。

保持和发展党的先进性、纯洁性，必须不断拓展创先进、争优秀的阵地——

创先争优，不是个别部门的“单打独斗”。作为党内活动和党的建设，不仅组织系统在抓，而且整个党委都在抓；不仅党的系统在深入开展，而且各行各业都加入进来，成为活动的主要参与者与主体责任者。

机制变化，阵地拓展。领导机制的变化、活动阵地的拓展，带来了创先争优活动开展的新格局。人们注意到，各个行业、系统均结合自身业务和工作特 6 点，制定了各具特色的实施办法，针对性极强。

各方发力，气象一新。一些行业、系统创先争优领导小组的成员，在活动中几乎跑遍了31个省区市。大江南北，广阔田野，留下了他们调研活动、推进创争的脚印。

党群共建，齐争共创。从一开始，创先争优活动就注重发挥工青妇等群众组织的作用，以党建带工建，以党建带团建，以党建带妇建，党的主张和要求由此成为广大群众的自觉行动。目前，全国已新建工会组织13万个、共青团组织10万多个、妇女组织3万多个。创先争优活动已经成为党内带党外、党员带群众的生动社会实践。

保持和发展党的先进性、纯洁性，必须不断丰富创先进、争优秀的载体——

创先进、争优秀，离不开有效的载体。现实证明，载体越是丰富，活动越是有效。

“比一比、看一看，谁的承诺最实在；述一述、评一评，谁的践诺最精彩。”各地的实践显示，公开承诺是个好法子。承诺一经公开就成了目标书、责任状，不仅强化了基层党组织和党员的自我约束，也激发出创先争优的内在动力。

创先争优与中心工作结合得怎么样？改善民生、服务群众的政策落实了没有？党组织和党员的承诺兑现了多少？实践告诉我们，领导点评也是好做法。推动科学发展的“加油站”、解决实际问题的“直通车”、加强基层组织的“助推器”、密切党群干群关系的“连心桥”……在很多基层群众眼中，实现了常态化、制度化的领导点评，既点明了方向，又评出了干劲，充分激发出基层党组织和党员创先争优的热情。

对群众评议中反映的问题，在“冒汗”的同时，更要“零懈怠”，认真查找原因，切实整改落实……各地各部门还把群众评议作为深入推进创先争优活动的有力抓手，自觉接受群众监督和评价。基层党组织和党员通过群众评议这一“试金石”，评出动力、评出压力、评出活力。……

实践呼唤创新、实践催生创新，只要人民群众满意、认可，这样的载体就要坚持和发扬，多多益善。

保持和发展党的先进性、纯洁性，必须不断健全创先进、争优秀的机制——

活动有期限，创争无止境。几个月后，创先争优作为一项活动将告一段落，但创争的精气神会一直延续下去，活动中形成的诸多经验亦将转化为长效机制在党的建设中发挥作用，为我们党不断开创事业发展的新局面提供强大动力。

责任落实到位。在全国400多万个党的基层组织和8200多万名党员中深入开展创先争优活动，抓落实是个首要问题。基层要靠上级抓，党建要靠书记抓。只有坚持围绕中心、服务大局，各级党委都来抓，各级书记亲自抓，才能保证创先争优活动扎实有效地推进。

重在解决问题。创先争优活动，只有用真情真心为民办事，才能换来百姓的真感情、真信任。只有在干事中体现先进性、保持纯洁性，才能真正得到群众认可。只有重在解决实际问题，才能取得实际效果，把创先争优活动办成人民群众满意工程。

领导干部带头。实地查落实、当面作点评、现场解难题……创先争优活动开展以来，领导干部深入机关、学校、企业、乡村，倾听群众呼声，指导基层实践。先进的，充分肯定，落后的，关心帮助。“领导点评、上评下议”的动力机制，激发了广大党员创先争优的光荣感、紧迫感和责任感。

典型示范引路。天津的静海县，云南的五星乡，江苏的华西村……这些先进基层党组织是科学发展的标杆；沈浩、杨善洲、郭明义……这些优秀共产党员是引领进步的旗帜。拨亮一盏灯，照亮一大片。实践证明，用先进示范、靠典型引路是一项行之有效的措施，能够带动更多的基层党组织和党员创先争优、建功立业。

突出人民满意。创先争优活动搞得好不好，评价标准有很多，关键看群众有没有得实惠，关键看群众是否满意。实践证明，只有以群众满意为价值取向，以群众满意为第一标准，才能提升群众的信任度、认可度和满意度，创先争优才能保持旺盛的生命力。

先进源于责任，优秀彰显党性。创先争优活动创造出了令人瞩目的辉煌成绩，但创先争优从来只有“进行时”、没有“完成时”，先进与优秀注定是我们党永不懈怠的崇高追求。再过几个月，党的十八大就要胜利召开。喜迎盛会到来，8 全党上下当百倍抖擞精神，创先进立新业、争优秀建新功，交出一份更加优异的答卷。

第二篇：全党开展深入学习实践科学发展观活动

全党开展深入学习实践科学发展观活动，是在党的十七大后作出的一项重大战略部署。党中央对开展这项活动高度重视，决定先进行试点，取得经验后再自上而下分批展开。当前，试点工作已经开始，正在扎实推进。开展这项活动，进一步用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，必将有力地推进中国特色社会主义伟大事业。学习科学发展观就是要让这个先进的理论指导我们的行动，始终保持我们的先进性，那么实现科学发展就是实现理论与实践的结合，首先就是要吃透理论，其次要了解实际、调查研究，最后要勤于实践。

党的十七大报告明确指出，科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。由此可见，深入学习实践科学发展观，必须对我国的基本国情有清醒的认识。我们深入学习实践科学发展观，必须先认识到改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，既是当今世情所决定，更是我国必须长期坚持的一项基本国策，只有坚定不移地走改革开放之路，才能更好地把握世情，科学发展。

当前，我国的基本国情主要是：“经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题；对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。

做好我们要全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是党和国家一切工作的出发点和落脚点要做到这一点，就需要我们了解人民群众正在想什么，清楚人民群众当前最需要什么。一是要贴近群众摸实情。深入基层调查研究，与人民群众交朋友，听取人民群众的真实想法、意愿和期待，积极向组织和领导反映人民群众的呼声。二是要服务群众解民忧。切实了解不同群体的困难和需求，想方高法、创造条件、竭尽所能帮群众办实事，把党的各项惠民政策落实到人民群众的心坎上。三是要尊重群众得信任。切实端正对人民群众的根本态度，善于理解群众的心情，尊重群众的感受，珍惜群众的感情，言而有信，行而必果，切实做到制度围绕“为民”来制定，改革围绕“利民”来实施，工作围绕“便民”来展开，处处体现以民为本的科学精神。

我们党是世界上最大的政党，领导着世界上最大的国家。88年的建党史，59年的执政史，统领改革开放30年的辉煌史，使我们党成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴，历史和时代赋予了我们党执政兴国的崇高职责，无论在治国理政方面，还是在自身建设方面，我们党都积累了许多宝贵的经验。面对执政条件和社会环境的深刻变化，我们必须适应新形势新任务的要求，树立和落实科学发展观，坚定理想信念，强化

使命责任，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。切实做到，以宽广的眼光观察世界，以进取的心态把握时代要求，善于进行理论思维和战略思维，不断提高科学判断形势的能力；坚持按照客观规律和科学规律办事，及时研究解决改革和建设中的新情况新问题。

虽然我现在仅仅是一名大学生，但我们每个人每个党员都要深入学习科学发展观的理念，以此把我们国家建设的更好

胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生是青年的重要组成部分，他们是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，他们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。大学生如何实践科学发展观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。笔者认为大学生主要应该从以下三个方面来实践科学发展观。

一、学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求

大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。大学生必须懂得科学发展观的涵义：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。大学生还要懂得贯彻落实科学发展观的要求：深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会；深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放；深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。只有真正树立了科学发展观，才能自觉地去实践科学发展观。

二、做好自己本职工作，学好本领

当代大学生是祖国的未来，民族的希望，更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。科学发展观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生。当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践，甚至决定了科学发展观的命运。所以，青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光，认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生，努力学习，刻苦学习，勤奋学习，多学知识，多增才干，多长见识，为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。当今世界、科学技术日新月异，知识经济初见端倪，经济全球化趋势日趋明显，国际竞争日趋激烈，作为一名当代的大学生一定不能在大学里虚度光阴，要明确自己的责任和使命，要充分利用优越的学习条件，趁自己年青精力充沛，不断提高自己的学识，技能、本领和才干，只有这样才能成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

三、积极参加力所能及的社会实践活动

实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升他们改革主观世界能力 的活动，既是知与行有机统一的过程，也是内化转化和体现外化以及外化推动内化和巩固内化的过程。当代大学生必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。当代青年大学生可以根据自己的专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情，从我做起，从身边做起，从小事做起。目前许多高校利用寒暑假开展的以“贯彻落实科学发展观”为主题的社会实践活动就是很好的形式，也取得了很好的效果。比如，大学生志愿者开展的服务山区和服务农村为重点的文化科技卫生“三下乡”活动以及道德、法律、科教、文化卫生“四进社区”活动。这些实践活动引导大学生走进社区、工厂、农村，在实践中受教育、长才干、做贡献，实践科学发展观

中国共产党第十七次全国代表大会21日通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，大会一致同意将科学发展观写入党章。

科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观。科学发展观就是要“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。它的核心内容是坚持以人为本，实质是要实现经济社会和人的全面发展。

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求。我们作为大学生就是要深入贯彻落实科学发展观，而我们要落实它，最基本最重要的就是全面协调的发展自己。

大学阶段是人生航程的重要港湾，你是由此将人生之帆驶进充满希望和憧憬的太平海还是被卷入危机四起的旋涡，关键在于我们自己。大学与高中不一样，它没有老师尾随着我们，监督着我们，它是自主学习，主动学习的“自由期”，这就要求我们当代大学生要以高度的自觉自律精神全面，协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构。

知识系统是职业知识和一般知识的统一，以职业知识的获得为主。在当今专业化分工愈来愈细的情况下，任何削弱专业知识的做法都是不可取的。我们在知识结构方面要坚持科学知识和人文知识的结合，坚持专业知识和一般知识的结合。这就要求我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。

能力系统包括一般智力和专业技术两个要素。在人的能力系统中，人的创造能力是最高体现，对人的创造能力的培养主要包括创造性意识、创造性思维、创造性技能和创造性情感与人格。因此，要特别善于运用辩证方法把握一个人成才过程中通常都存在的既互相对立又互相依存的两个方面，既保持一个人的首创精神和创造力量，又不使其脱离实际生活和需要；既要传递文化知识又不是用现成的模式去压抑他；既要保持自己的独特性而不忽视创造也需要合作。

价值观念系统主要指道德价值观、人生价值观和政治价值观。当前，我们可以通过人文精神的教育来实现价值观教育。

深入贯彻落实科学发展观要求我们全面、协调的发展自我，这不仅仅是以上三点的要求，不仅仅是体现在完善知识结构上，还要求我们要拥有健全的人格。人格健全的大学生能够积极的开放自我，正确地认识自己，坦率地接受自己的囿限并对生活持乐观向上的态度；心胸开阔，善解人意，宽容他人，尊重自己也尊重他人，对不同的人际交往对象表现出合适的态度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人际关系中具有吸引人，深受大家的喜欢；人生态度乐观向上，生活态度积极热情，有正确的人生观与价值观，能够用理性分析生活事件，头脑中非理性观念较少；人格独立、自信自尊，并具有自我发展、自我塑造与自我完善的能力。更重要的是能够充分开发自身的创造力，创造性的生活，发现生命的意义并选择又意义的生活。所以，我们要努力做一个人格健全的大学生。

将深入贯彻落实科学发展观与我们大学生的自身发展联系起来还要求我们大四学生转变就业观念。现阶段就业并不完全是买方市场，大学生就业观念的转变是现阶段大学生就业急需解决的问题，大学毕业生准确定位、调整就业心态、改变就业观念是缓解和解决“就业难”现象的关键我们就业观念要有以下几个转变：一是从“精英”向“大众”的转变。高等教育由精英教育向大众化教育的推进，大学生就业模式必然由精英教育阶段所形成的毕业生就业模式向大众化教育阶段所形成的毕业生就业模式转变。我们不应认为毕业不能找到一个声望好、待遇高的工作，仿佛就是个人事业的失败，而认为大学生享受国家干部待遇，就业期望值过高。在大众化教育阶段，由于接受高等教育将成为相对多数人的权利，上大学不再需要“千军万马过独木桥”，大学生也不再被称为“天之骄子”。向大众教育阶段就业观念转变，大学生也要作为一名普通的劳动者，社会中的各行各业都需要大学生，既有大学生毕业去当工人，也有大学生毕业去做个体经营，只要是大学生通过诚实劳动来为社会创造价值，来实现自己的价值，就是现在社会所倡导的。劳动着的素质普遍提高了，社会才能更好地发展。

二是从“城市”向“基层”的转变。当前，一方面，高校毕业生就业面临着一些困难和问题，另一方面，广大基层特别是西部地区、艰苦边远地区和艰苦行业以及广大农村还存在人才匮乏的状况。基层的天地广阔，蕴藏着无数的机会，中国具有70万个行政村，加上基层社区以及其他的基层就业岗位，似乎能够提供不可小觑的大学生就业机会。我们完全可以把到基层就业视为创业的起步、成才的开始，通过了解国情民意，积累经验，增长才干，这不仅有利于农村的经济建设，也有利于锻炼自己。我们要根据劳动力市场的需求，找到自己的位置和发展空间，实现自己的人生价值。

三是从“公有”单位向“非公有”单位转变。在传统的职业观念影响下，人们都希望能够到政府机关、事业单位或国有大企业谋职、发展，而不愿意到集体企业或民营企业求职发展。在当代就业的环境下，所有大学毕业生都去政府机关、大型三资企业就业，显然是不切实际的。随着改革开放的深入，国内外大型企业的增多，就业观念发生着深刻的变化，大学生的就业倾向越来越向“非公有”的单位转变。

将深入贯彻落实科学发展观与大学生的自身发展联系起来，我们能更容易地理解和把握党的政策、方针、路线，对于我们自身的发展也起着重要的影响作用。只有这样，我

们才能全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

第三篇：中央决定全党开展群众路线教育实践活动

中央决定全党开展群众路线教育实践活动 新华网北京4月19日电中共中央政治局4月19日召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。中共中央总书记习近平主持会议。

会议强调，党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

会议认为，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。

会议指出，当前，党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重，主要表现在理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不务实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决

会议强调，开展党的群众路线教育实践活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

会议要求，各级党委(党组)要坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量。要教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。要以好的作风组织开展教育实践活动，牢牢把握正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头的原则，确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进，努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实际成效。

会议还研究了其他事项。

(原标题：中共中央政治局召开会议习近平主持)

第四篇：在全党开展深入学习实践科学发展观活动

“在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策”，其重大意义在于用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想，保持共产党员先进性，深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定，动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务。当前的世界形势和国情党情都发生了深刻的变化，若想在深刻变化的国际环境中推动我国发展、若想真正实现全面建设小康社会奋斗目标、若想以改革创新精神全面推进党的建设，就必须在全党深入学习实践科学发展观。

在学习实践科学发展观的过程中，我认为首先应该注意把握好三个方面，概括的讲就是深入实际、提升境界，全面发展。

一是在学习实践科学发展观的过程中要紧紧结合工作实际和业务职责，学以致用，优化工作。物质决定意识，意识反作用于物质。学习实践科学发展观必须从自己的工作实际出发，不能坐而论道，也不能盲目作为。从工作实际中的现实问题出发，从科学发展理论中寻找破解，发挥主观能动性。用科学的思维创新举措，用创新的方式方法提高工作效率。深入思考，调查研究，由表及里，由此及彼，着眼长远，立足当前，循序渐近，逐步拓展。

社会和谐靠画笔是画不来的，民生改善靠口号是喊不来的，经济发展靠嘴巴是讲不来的。学习实践科学发展观本身就是一个不断实践与创新的过程，也是一个不断发现问题解决问题的过程，所以不要在实践中掩盖矛盾，逃避问题，只有正视矛盾，发现问题，面对挑战，树立信心，不畏缩，不后退，才能去寻找破解，才能以科学发展的理念来认识它，才能用科学发展的思想去解决它，才能在这个实践的过程中检验我们学习实践科学发展观的效果与实绩。同时，这个过程中我们又可以发现新的不足，面对新问题与困难，进而深入的以科学发展的理念去思考它，破解它。这个过程本身，正是深入学习实践科学发展观的过程。

二是在学习实践科学发展观的过程中要注意不断提高理论修养，不断提升思想境界。力量来自于信念，先进来自于信仰。只有有了理论上的深刻认知，才能拥有工作中的时刻清醒;只有有了理论上的深刻把握，才能拥有行动上的及时自觉;只有有了理论上的深刻武装，才能拥有实践中的坚定果敢。我想这也正是我们党始终不放松用先进理论武装全党武装人民的道理。理论修养是最好的防腐剂，理论武装是最先进的武装。信念的滑坡是衰败的开始，信仰的失落是灭亡的端睨。

“张口能讲，提笔能写，遇事能办”的前提是深刻认知，基础是融会贯通，其途径是工作实践。建设服务型机关、学习型机关、创新型机关、廉洁型机关，需要科学发展观深入每个公务员的心，而不仅是背概念，记条条，那样的结果只能是与解放思想相背的教条主义和本本主义。

思想理论建设是党的建设的根本，理论素质是党员干部思想政治素质的灵魂。学习开启智慧，理论成就事业。要适应不断变化的国际国内形势，要解决好各种新矛盾新问题，跟上时代步伐，实现新的发展，必须加强学习，提高理论修养，提升思想境界，进而不断提高党性修养和领导水平。坚持不懈地用党的理论创新成果武装党员干部头脑是理论武装的基本任务，只有通过学习，才能深刻理解科学发展观的科学内涵和精神实质，才能准确把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能不断提高马克思主义理论水平，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

三是在学习实践科学发展观的过程中还要与自我的全面发展相结合，即要德才兼修。以人为本是科学发展观的核心，以人为本的发展就是全面的发展。对于个体而言，全面发展最基本是就是要做人与做事并重，才能与品德兼修。做人是做事的基础和前提，而会做人则是会做事能做事的先决条件。良好的作风首先来自于健康的人格和正直的人品;廉洁的修养首先来自于思想的坚定和情趣的有节。能否克制住欲望，能否顶得住诱惑，能否耐得住寂寞，能否经得住考验，关键不是靠才华多少能力多大，而是要靠坚定的信仰与健康的思想品德。

德才兼备自古就是成事与用人的第一标准。德与才不可分割，德，体现为人格;才，体现为能力。它们既互别互异，又相得益彰。有德无才，虽是好人，但属庸人，难以出色完成工作，担当不了重任。因其岗位胜任能力有限，在工作上难以取得突出的成绩，所以只能委以小用。“有德无才者”，可以通过学习修炼、岗位磨砺和潜能开发，那么，胜任能力会随着工作经验的不断积累而不断提升，最终也能够胜任重要的岗位，或许还能创造出“惊人一跳”的业绩。而有才无德者，虽然有才，但才不足以济其奸，所以不可用。正如《资治通鉴》中讲的那样：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”“才胜德谓之小人，小人挟才以为恶，挟才以为恶者，恶亦无不至矣。”

当然，学习实践科学发展观所需要做的远远不止于这些，这只是在我看来对于个人而言需要特别提醒的几个方面。在日常生活和工作中，我们处处都可以学习实践科学发展观，只要我们学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，懂得以辩证的思维来认识问题、分析问题、处理问题。学习没有止境，实践亦没有尽头，认知只是相对的，阶段的，而去落实、去行动才是永恒的。

一、对科学发展观有了更全面更深刻的认识。

过去对科学发展观认识较偏面，较肤浅，认为科学发展观仅仅是发展的观点，没有把它升华为把导思想的层面。通过学习，对科学发展观的内涵和实质有了更深刻的理解，对于科学发展观的必要性和重要性有了更高层次的认识。

二、思想和观念受到了洗礼，获得了升华。

从某种意义上来讲，学习科学发展观是一次大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动。经过学习反思，进一步武装了自己的头脑，更新了观念，振奋了精神。对于工作中出现的全局利益和局部利益，集体利益和个人利益，长远利益和短期利益的矛盾处理，更具有了创新意识和发展意识，进一步明确了落实科学发展观的自身责任。

根据活动要求，结合自己的实际工作，对照科学发展观的要求，认真查找剖析了自身在学习工作等方面与科学发展观之间存在的差距。主要有以下几点：

一、政治理论水平不高。

虽然平时也注重学习，但学习的内容不够全面、系统，尤其对中国特色社会主义理论的学习较为肤浅，钻研的不深、不透。有时只注重与本科室工作相关的内容的学习，跟工作无关的涉猎较少，运用政治理论指导工作实际的自觉性不够。作为一名共产党员，对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己学习和工作的要求，满足于学习上的一知半解，工作上的完成任务。

二、科学发展的意识不够强。

工作中虽然能够任劳任怨，兢兢业业，但有时做工作却仅仅从自身工作或本单位利益出发，按领导要求完成，缺少科学发展意识。

三、学习的方法和效果上有所欠缺。

没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

第五篇：全党上下正在开展的党的群众路线教育实践活动的主要任务

对照检查材料及整改措施

全党上下正在开展的党的群众路线教育活动的主要任务，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。根据镇党委、政府的活动计划，联系自己的思想和工作实际，重点查摆“四风”在自身的突出表现。通过学习、查摆、对照，充分认识到，“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党离心离德，从根本上破坏党同人民群众的血肉联系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面，有一些缺点和不足。

一、“四风”方面存在问题

(一)形式主义方面存在的问题

1、理论功底不扎实。对经典马克思主义理论学习不系统、不深入、不完整，吃老本;对新时期的党的创新理论一知半解，浮于表面，浅尝辄止。学习上存在形式主义，为兴趣爱好而学习的时候多，为解决问题而学习的少。客观上强调工作忙、压力大和事务多，不耐心、不耐烦、不耐久，其实是缺乏钻劲和恒心。

2、工作作风欠踏实。受领任务后，首先想到的是到时别误事，粗枝大叶求速度，而不是精益求精求质量，在处理速度与

质量的关系上，降低标准，放松要求，僚草应付代替严谨作风;创新意识不强，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布臵什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。遇到问题时“傻子过年看邻居”，先看别人是怎么做的，先想过去是怎么处理的，较少用创新的办法解决困难。

3、群众意识不够强。没有真正和群众打成一片，全心全意为人民服务的宗旨意识有的淡化。只是一般地把群众看作是服务对象，认为自己拿一份国家的工资，能够做到这样的服务就还算不错了。没有达到把群众当亲人、当父母、当老师的要求。

(二)官僚主义方面问题

1、调查研究针对性不强，有时为了完成任务而调研，存在着盆景式调研，只看典型，不看全局;参观式调研，走马观花，蜻蜓点水;安排式调研，让看什么看什么，让听什么听什么。

2、工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想，抓督办、抓落实，满足于开会布臵了，领导强调了，具体要求说明了，只做上篇文章、忽视下篇文章。对政策法规研究不够透，工作方法较简单，把上级的指示当教条，机械执行，脱离实际，照搬照套。

4、存在“不求有功，但求无过”的观念。工作因循守旧、墨守成规，不考虑实际情况的变化。学习新知识、研究新问题的意识不足，出现新情况不会处理、不愿处理，坐等指示、被动应付的情况时有发生。

(三)享乐主义方面的表现

1、主要表现在思想不再像刚入党时那么精纯，追求也不再那么高尚。尤其是看到社会上有些人不是靠正当手段，不是靠自身刻苦努力而得来不义之属，心理也会产生不平衡。精神萎靡，贪图安逸，不思进取。

2、在工作态度上，有时会产生吃这么苦能够换来什么?值不值得的困惑，开始怕苦怕累，得过且过，不愿意再吃那么多的苦，不愿再出那么多的力，不愿意再创造性地开展工作。

(四)奢靡之风方面的表现

1、受社会上少数人奢靡、极欲之风盛行的影响，对比所谓社会成功人士的生活方式和行业间较大的收入差距，难免会有不平衡的心态，甚至还有羡慕心理。有时在思想上也会放松对自己的约束，艳羡那些有钱人、有权人过着的豪华、享乐、奢靡的生活。

2、对机关的各种浪费睁一只眼闭一只眼，打印机上的浪费、人走不关灯、电脑不关机，空调不关的现象，熟视无睹。

二、改进措施

(一)进一步加强理论学习，夯实理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理

论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

(二)改作风，强宗旨，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，同群众建立鱼水关系;努力克服消极思维、模糊认识，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;要把加强宗旨意识和作风修养作为自己的终身课题，坚持下去。

(三)保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有真佛不破戒的修为，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

(四)坚持务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。