沐浴店中心中学作风整顿突出四结合

第一篇：沐浴店中心中学作风整顿突出四结合

沐浴店中心中学作风整顿突出四结合

沐浴店中心中学召开主题为“强素质、提效能，抓落实、促赶超”的作风整顿会，局全体领导子成员、各科室负责人、机关工作人员共100多人参加了会议。沐浴店中心中学局长隋行波做了讲话，分管副局长徐维春宣读了《关于开展机关作风整顿的意见》，教育体育党工委书记赵焕波主持了会议。按：2月12日，在市教体局二楼会议室召开了全系统领导干部会议，局领导班子成员、各直属学校校长、镇街中心初中校长及各科室站所负责人参加了会议。会上，隋局长就贯彻落实全市机关作风整顿会议精神，安排部署今年的重点工作作了重要讲话。现将隋局长讲话整理印发，各单位要认真组织学习，用心领会，围绕着“教育教学工作提升年”这一主题，牢固树立团结意识、大局意识，坚持“团结同心、目标同向、工作同步、落实同力”；要勇于担当，敢于负责，真正做到“领导干部带头干，只争朝夕抓紧干，专心致志用心干，勤勉尽职务实干”，用一流的干劲、一流的标准、一流的业绩来促进莱阳教育的大发展。

此次作风整顿活动的主要内容是按照隋局长年前提出的“八项基本工作准则”的要求，突出四个结合，深入推进四型机关建设，集中解决机关干部在思想、作风、纪律等八个方面存在的突出问题，引导全体机关干部“用心想事、用心谋事、用心干事”，实现机关作风和干部精神面貌的新转变，切实提高工作效率和服务水平，在全系统努力营造“树正气、干实事、创业绩”的良好风气，营造干事业、谋发展、思进取、争一流的良好氛围，推进全市教育事业的健康持续发展。

一是与建设学习型机关紧密结合。结合干部素质提升年活动要求，引导大家树立终身学习的理念，以学养智，以学养德，以学提高业务能力和工作水平，把更多时间放在业务研究和工作创新上，破解发展难题，推动工作突破发展。建立健全作风养成、效能提升和监督制约长效工作机制，将好的做法以制度形式加以固化，并不断充实和丰富，构建起机关作风建设的长效机制。

二是与日常工作紧密结合。认真搞好自查自纠，分个人、科室、机关三个层次，认真查摆自身存在突出问题。在认真查摆的基础上，全体机关干部每人写出不少于2500字的书面查摆整改材料，并以科室为单位进行交流，集中解决在进取意识、服务意识、纪律意识等8个方面存在的问题，真正使局机关以新的精神面貌、新的工作作风和新的服务水平去适应新形势，迎接新挑战。

三是与赶超发展紧密结合。今年是十二五的开局之年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布、全国教育工作会议的召开，党和国家对教育事业改革和发展提出了更高的目标和要求。要完成今年的教育工作目标，必须有过硬的工作作风作保证，早谋划、早安排，不断提高工作标准、提高工作效率、提高工作质量，提升凝聚力和战斗力，扎实推进各项工作，为实现“十二五”精彩开局提供坚强的思想作风保障。四是与创先争优紧密结合。继续深入开展关爱行动和“修师德，强师能，争创教育先锋”主题活动，努力争创教育先锋，做到突出特色，打造亮点，形成品牌。坚持“干”字为先，脚踏实地、扎实工作，不摆花架子、不做表面文章，确保干一件成一件；坚持“实”字为要，对局里部署的事情落实责任、落实措施，一抓到底，抓出成效；对群众反映强烈的热点、难点问题，凡是有条件解决而且能够马上解决的问题，明确责任人和完成时限，迅速解决，坚持“快”字当头，立说立行，以高效率赢得高速度，以快节奏赢得快发展，以工作实绩检验作风建设的成果，促进全市教育工作再上新台阶。

第二篇：中心作风整顿

高唐县疾病预防控制中心 纪律作风整顿自查报告

4月15日，市委副书记、市长林峰海主持召开市政府常务会议，专题研究进一步转变作风狠抓落实问题。我中心按照市人民政府《关于进一步转变作风狠抓落实的意见》以及高唐县纪委落实市政府《关于进一步转变作风狠抓落实的意见》的工作会议的部署要求，为进一步严肃纪律，在我单位营造风清气正、干事创业的良好环境，提升疾控中心的良好社会形象，加强我中心的纪律作风建设工作，促进工作的规范化、制度化建设，进一步提高工作效率，积极营造良好的服务环境，结合整顿实际，制定本改进措施。

指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“创先争优，全面提升，争做高唐先锋”的目标，和“抓作风促落实”为主题的作风整顿活动的总体要求，以思想教育、集中整顿、完善制度、严肃纪律为抓手，以解决纪律作风方面存在的突出问题为重点，认真开展纪律作风集中整顿活动，全面加强纪律作风建设，全面加强我单位党员干部作风纪律建设，使我单位广大职工工作作风进一步改进，使工作使命感和责任感进一步增强，组织纪律性得到加强，为全县改革、发展、稳定提供有力的政治保证。

一、通过认真学习，深刻的剖析，我们对我单位的作风纪律整顿进行认真的梳理。总结如下：

（一）部分人员学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要单位组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，自己没有学习计划，即使 自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

（二）工作主动性有所欠缺，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考的不够。对领导交办的有关工作，懒于思考，又想尽快地完成任务，往往东拼西凑，写出的材料领导不满其意，自己对自己没有严格地要求，也不努力加强这方面的锻炼，只有请教其他人才能完成。同时，对工作缺乏大胆负责的精神，有些事不愿得罪人，满足于过得去，领导不说就顺其自然，降低了工作标准。单位部分人员服务意识有待于加强，工作上存在“生、冷、硬”门难进、脸难看、话难听、事难办的现象，缺乏为民服务的观念和主动性。

（三）个别同志进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。对有些违反单位制度的同志看不惯，直来直去，不耐心讲解，让人产生误会，无形中拉开了与同事间的距离。办事拖拉、遇事推诿。要营造一种“时不我待”的紧迫感，倡导一种“只争朝夕”的进取精神。可以想见，单位效率意识强了，诸如会议多、文电多、检查评比多、应酬多、迎来送往多等现象就会大大减少，转变作风也就能够逐渐落到实处。

（四）大局意识：通过自查，我们发现个别科室、个别人员大局意识不强，事事以自己的小事、以自己科室为中心，工作推诿，只想当官，不想做事；在岗不尽职，在职不尽责，遇到工作总想推给他人，遇到困难绕着走，对职责范围内的事情该抓的不抓，该管的不管。部分人员不讲正气讲和气，不讲原则讲圆滑。

（五）责任意识： 全体职工责任意识增强，具有强烈的工作责任感。责任感来自于对事业的忠诚，对祖国的热爱，对人民的负责。真正把心思用在工作上，把精力用在工作上。在个别干部中，对工作没有责任心，不愿承担责任，避重就轻，敷衍塞责；作风漂浮，好高骛远，心浮气躁等问题还不同程度存在，部分人员进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。对工作直来直去，不耐心讲解，让人产生误会，无形中拉开了与群众的距离。

（六）工作纪律：中心党支部经常强调工作纪律，建立健全各项管理制度，先后制定了《考勤制度》、《办公制度》等一系列规章制度。中心注重加强干部职工的管理，特别要求中层以上干部既要模范执行好各项制度规定，起好模范带头作用，并要对中心范围内的干部职工严格管理。近期中心领导特别加强了上下班的考勤以及上班情况的抽查，全体干部职工按时上下班，不得迟到、早退，不得中途串岗，上班时间不得做与工作无关的事，外出必须请假。并在各种会议上多次强调加强工作纪律的重要性和必要性。

二、工作要求

（一）统一思想，提高认识。这次纪律作风集中整顿活动，是市委、市政府、县委、县政府开展“全面提升年”活动的一项重要内容。开展纪律作风集中整顿活动是全市、全县经济社会发展大局的需要，是创先争优全面提升的需要，是加强纪律作风建设的需要，是从严治党、从严治政、提高执行力的需要，也是深化医药卫生体制改革，提升卫生事业发展水平的需要。我们要站在全县发展大局的高度，深刻认识开展集中 整治活动的重大意义，切实增强开展好纪律作风集中整顿活动的自觉性和紧迫感。

（二）突出重点，把握关键。要突出对重点科室、重点岗位、重点环节、重点干部纪律作风的集中整顿。紧紧抓住责任分解、责任考核、责任追究三个关键环节，进一步强化监管惩处，规范权利运行，推进依法办事和规范服务，提高办事效率。

（三）认真整改，抓好落实。集中整顿活动能不能取得实实在在的效果，关键在于整改落实。各科室要坚持边学边改、边查边改，下大工夫、花大力气抓好整改方案的制定和落实，切实解决好事关群众利益、群众反映强烈的突出问题，特别是抓好作风建设工作。要通过这次整顿活动，进一步规范午间饮酒行为，坚决落实市委、市政府《关于严肃纪律强化问责切实转变作风的若干规定》以及县委县政府的相关文件，坚决防止走形式、走过场，确保活动扎实开展。同时，要健全完善各项监督管理制度，进一步巩固整改成果，使广大干部职工纪律作风建设制度化、规范化。

（四）加强领导，明确责任。中心成立纪律作风整顿活动领导小组，由郑雪峰同志任组长，刘志华、常婕同志任副组长，各科室主要负责同志为成员。领导小组下设办公室，负责活动的日常工作，办公室设在中心办公室，张立群同志任办公室主任。形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保活动取得实实在在的效果。

三、采取措施

作风的转变、工作的落实需要具体的行动来体现，需要严格的措施来保障。要强化措施，确保作风转变的目标要求落到实处。

（一）加强纪律作风建设，树立良好的中心形象

加强政治理论学习和业务学习，努力提高自身素质和业务工作水平，强化机关自身建设。认真遵守作息时间，做到不迟到、不早退、不无故缺勤，有事向领导请假。切实做好本职工作，工作中尽职尽责，办事不推不拖、不滥用职权。遵守国家的法律法令和各类规章制度，禁止参与邪教组织、封建迷信及各种赌博活动。工作时间不准聚集聊天，不搞与工作无关的活动，接人待事使用文明礼貌语言。下乡下企业办公要做到“三个不准”：不准在被服务单位吃饭、不准借工作之便索要钱物、不准向生产经营单位推销物品。要做到“三个到位”：宣传到位、服务到位、落实到位。遇突发事件必须及时向领导汇报。

（二）强化廉政意识，树立良好的中心形象

按照上级有关工作要求和廉政建设规定要求，认真加强单位廉政建设，进一步密切党群关系、干群关系，促进工作人员的勤政、廉政、优政意识，树立良好的形象。在办理各种业务手续中，不得接受相关单位和个人的宴请、馈赠，严禁各种吃、卡、拿、要现象发生。到基层办事或检查，要严格坚持以上“三不准”；不得用公款支付个人娱乐和吃喝费用；严格收支审核和财务报销制度，做到先请示、后开支。严格控制招待开支，避免客少陪多现象。

（三）严格值班制度，确保信息畅通

值班人员必须按照要求坚守岗位，严守值班纪律。未经批准不得推迟上岗或擅离岗位。值班人员应当认真履行职责，及时、准确接听电话并作好记录，按照要求及时办理好上级交办的各类事项，正确处理各种安全生产突发事件，并及时向中心领导报告。工作中做到不推、不拖、不误。对值班期间不能坚守 岗位、履行职责不认真或因为玩忽职守、处理问题不及时、不妥当而造成不良影响及严重后果的，按照规定进行严肃处理。保证紧急情况随叫随到。

（四）严格车辆管理制度，确保人员车辆安全

加强对单位车辆的管理，中心领导干部要带头执行上级关于用车要求和单位车辆派遣规定，坚持公事用公车、私事不用公车的有关制度要求；坚决杜绝领导干部开车现象，严禁私开公车或擅自批准单位非司机职工驾驶车辆现象，确保人员和车辆的安全。

（五）强化考核，严格奖惩

加强和改进考核工作，进一步整合考核资源，提高考核质量。中心将根据形势发展和工作需要，进一步修订考核方案，将人员考核与单位工作目标考核相结合，增强考核的准确性、激励性，充分发挥考核在干部管理和工作落实中的导向、评价和监督作用。要依据考核结果实施奖惩，进行严格问责，凭工作、凭实绩、凭贡献提拔和重用干部，在中心上下形成真抓实干、狠抓落实的强大合力和良好风气。

通过自查，发现我单位确实存在这样那样的问题，在下一步的整改阶段，我们将针对存在的问题进行专题研究，找准原因，制定切实可行的整改措施，严格落实明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

2011年4月28日

第三篇：辛店中学作风整顿活动实施方案

辛店中学教职工作风整顿活动实施方案 为了进一步加强师德师风建设，规范教职工的教育教学行为，提高教职工的思想政治素质，提升教育良好形象，努力办好人民满意的学校。根据教育局安排，经校委会研究决定，从2月下旬起，到7月底结束，集中利用五个月的时间，在学校全面开展一次教师作风整顿活动。为了确保活动顺利进行并取得实效，特制定出如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，坚持科学发展观，紧密联系学校思想政治工作的实际，以“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”为主题，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、人民满意的教职工队伍，树立教育良好形象。

二、工作目标

1、通过开展教育活动，在学校内部形成“遵纪守德、爱岗敬业、乐于奉献”的良好局面。

2、通过开展教育活动，进一步树立教育、教师的良好形象，使教育形成“学生乐学、家长放心、群众满意”的良好局面。

3、通过开展教育活动，促进教育教学质量不断提高，形成“齐抓共管、努力工作、争先创优”的良好局面。

三、工作重点

一是解决纪律观念淡薄的问题。重点解决工作态度不端正，不遵守工作纪律，迟到早退，工作时间随意外出办私事、上网聊天、玩游

戏、看电影，不注意影响乱发帖子；工作虚夸，人浮于事，在编不在岗或从事第二职业等问题。树立好遵规守纪、勇做表率、甘愿奉献的行业精神。

二是解决敬业爱岗不强问题。突出整治违反上级规定，组织学生进行有偿补习、收费辅导，向学生推销教辅资料、学习用品或变相组织学生购买学习资料等行为。通过切实有力的工作措施，提升群众对教育工作的满意度。

三是解决师德修养不高的问题。着力解决不重视学生人格，教育方法不当，体罚、变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视、驱赶学生；委托学生家长办私事、接受学生家长宴请或礼品；酒后上课、课堂上吸烟、接听电话等问题。做到为人师表、一身正气、两袖清风，树立教育工作者良好形象。

四、实施步骤

第一阶段：学习动员阶段（2月份）

1、2月底学校经校委会研究成立以校长杨东明为组长，副校长崔明飞、马亚平为副组长，各处室主任为组员的领导小组，把作风整顿活动列入学校工作的重点，制定《教师作风整顿实施方案》精心安排布置，确保达到预期目的。

2、组织学习。学校组织教职工系统学习各级教育行政部门关于加强师德建设的重要精神，认真学习《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等，通过学习统一思想，明确要求，组织开展“树形象、铸师魂，推动师德师风建设”为主题的“师德师风”专题教育活动。

学习采取集中学习与个人自学相结合的方式进行，集中学习时间由学校自行安排。个人自学可进教室听课。

第二阶段：自查评议阶段（3月份）

一是通过学习，广大教职工拿起批评与自我批评的武器，采取自己找，相互提的方式，以教研组为单位，开展认真自查在师德方面存在的问题，要触及灵魂，深入挖掘思想根源，进行深刻的自我剖析。二是通过走访、召开座谈会、公开接受投诉、公布监督举报电话和电子邮箱、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议，掌握当前教师队伍中存在的突出问题，查明存在问题的学校及教职工个人，及时批评教育，并限期整改。

第三阶段：整改提高阶段（4月份到6月份）

1、制订整改措施。对自查评议阶段查找和剖析出的共性问题进行归纳、分类，有针对性地制订整改措施，将整改措施向教职工公开，广泛征求意见。对分析评议阶段查找和剖析出的个性问题，教职工个人要针对自我排查出的问题制定整改方案，及时整改，限期整改提高。

2、完善各种制度。一是修定和完善教师职业道德考核办法，进一步加强教师职业道德考核；二是制定和落实教师职业道德定期学习教育制度、教师职业道德违规责任追究制度；三是进一步建立健全各项教职工管理制度。

第四阶段：总结评比阶段（7月份）

活动结束后，学校将适时召开总结大会，全面总结活动开展情况，对成绩突出的处室和个人进行表彰，先进经验和典型在全校推广。

第四篇：贯彻落实八荣八耻突出四结合

一要把加强社会主义荣辱观教育与惩防腐败体系建设结合起来。树立社会主义荣辱观，是进一步推动惩防体系建设，实现标本兼治、注重预防的重要举措。要把“八荣八耻”的荣辱观作为党风廉政教育和廉政文化建设的重要内容，在全社会营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚。

二要把加强社会主义荣辱观教育与学习贯彻党章结合起来。党员

干部要进一步强化党章意识和党员意识，不仅在本职岗位上要贯彻党的宗旨，廉洁从政，当好人民公仆，而且在全社会生活中也要严格自律，严格要求，铭记“八荣八耻”，用自己的模范言行和人格力量为群众做出榜样，不断增强学习贯彻党章、永葆先进性的自觉性。

三要把加强社会主义荣辱观教育与推进反腐倡廉工作结合起来。要围绕中心、服务大局，加大对党员干部违反党纪政纪的“八耻”行为的查处力度，严肃查处违反党的政治纪律和其他纪律的行为，加强对损人利己、见利忘义、骄奢淫逸等违反社会主义道德行为的监督检查，对不讲信用、搞商业贿赂等破坏社会主义市场经济秩序的行为进行专项治理，坚决纠正损害群众利益的不正之风，用纪律的手段保证树立社会主义荣辱观的要求落到实处。

四要把加强社会主义荣辱观教育与纪检监察队伍建设结合起来。各级纪检监察机关和纪检监察干部要结合“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”主题实践活动，按照“八荣八耻”的要求，深入查找在理想信念、宗旨意识、思想作风、遵守纪律、联系群众、廉洁自律等方面存在的突出问题，规范思想行为，加强道德修养，培养高尚情操，全面履行党章赋予的职责，树立可亲、可信、可敬的良好形象。

《贯彻落实八荣八耻突出四结合》

第五篇：独店中学教职工作风整顿活动实施方案2011

独店中学教职工作风整顿活动实施方案

2011年5月25日

为了切实加强学校管理，促进教职工作风建设，推动各项工作持续健康发展，解决教职工在作风方面存在的突出问题，根据县教育局的统一安排部署，结合本校实际，学校决定开展教职工作风整顿活动。为了确保活动顺利进行并取得实效，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实县教育局关于开展教育系统教职工作风整顿的具体要求，以“严明纪律、规范行为、改进作风、提高效能”为主题，以对有针对性的20个问题的查纠为突破口，以办人民满意教育为目标，以查找和解决突出问题为重点，达到校风、行风、教风进一步转变，教职工责任心、事业心明显增强，教师队伍整体素质显著提高，教育教学质量水平不断提高的目的，为推进教育改革和发展提供坚强的作风保证。

二、基本原则

——坚持以领导班子为重点。要在全面开展全体教职工作风整顿活动的同时，突出领导班子这个重点，针对师生及群众反映强烈的问题，开展专项治理。校级领导、各处室、群团组织、年级组、教研组负责人和党员要带头深入查找问题，带头整改提高，切实把作风整顿搞深入、搞扎实，带动整体整顿活动深入开展。

——坚持以解决问题为目的。坚持全校上下联动，分类实施，整体推进。各职能部门要结合各自工作实际，各班主任和科任教师要结合本班本人本学科存在问题，确定各自的整顿重点，集中精力查找问题，整改落实，务求使作风方面存在的突出问题得到解决。

——坚持以具体活动为载体。这次作风整顿活动要立足于自查自纠，注重发挥党组织监督推动作用，要把作风整顿活动与正在开展的“创先争

优”活动、“双学双推”活动等工作紧密结合，不断创新活动载体，丰富

活动内容，推动活动扎实开展。

——坚持以学生满意为标准。要积极发动群众，充分发扬民主，采取

各种方式，广泛征求社会各界、人民群众、特别是学生对全体教职工的意

见建议，把作风整顿的评判权交给服务对象，诚心接受监督，以有力的监

督和广泛的评议，推动问题的解决，促进作风的转变，以学生满意度检验

作风整顿的成效。

三、范围对象

这次作风整顿活动的对象是校领导班子成员、各个层次的负责人和全

体教职员工。

四、内容步骤

这次作风整顿活动，按照有针对性、有重点、分阶段的方式开展，从

现在开始，历时一个半月，分四个阶段进行。

第一阶段（5月25日-6月5日）集中学习，典型示范。主要内容是：

（一）、召开班子会、全体教职工大会传达县委、县政府组织召开的全县教育系统领导干部大会会议精神。

（二）、组织全体班子成员和教职工专题原文学习县委王书记的讲话；

原文学习县教育局《关于学习贯彻县委王书记讲话精神的安排意见》；学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《防止未成年人

犯罪法》、《国家十二五教育发展规划》。

（三）、召开作风整顿专题动员大会。

（四）、制定宣布《独店中学教职工作风整顿实施方案》。

（五）、安排全体教职工书写作风整顿学习笔记。

(六)、公布本期获得各项奖励的先进典型，树立榜样。

第二阶段（6月6日-6月20日）提出问题，对照检查，分层召开民

主生活会，集中整顿，改进作风。

主要内容是：

（一）、根据本校实际，有针对性的提出20个存在问题：

1、班子对照检查的8个问题：

（1）是否按国家政策办事、处理问题有无违背原则的行为发生、安排

工作是否符合教育规律并切合实际？

（2）宗旨意识是否强烈、党性观念是否坚定、创先争优活动中是否发

挥带头作用、重大工作推动是否有力？

（3）是否热爱管理工作、对分管工作底子是否清楚、工作的主动性如

何？工作能力如何？

（4）对自己分内的工作是否经常思考、主动谋划、主动发现并能解决

问题？工作措施是否落实、工作是否不断进步并不断取得新的成绩？

（5）是否维护大局、是否服从行政会安排的工作、是否和其他班子成员搞好团结而不另搞一套？

（6）在工作上，有无以权谋私、处事不公、打击报复的行为？

（7）上班期间，有无酗酒、打麻将、办私事现象发生？

（8）有无贻误拖延工作、没按时完成工作任务的情况出现、工作有无

较大失误或错误发生？

2、教职工中对照检查的12个问题：

（1）本期以来有无政治学习笔记书写不够经常、创先争优活动不积

极参与、做兼职工作不主动、对学生安全不重视、在同事之间闹纠纷、制

造矛盾、散布落后言论、不愿当教师等行为？

（2）上期综合考核名次如何？名次滞后的主要原因在哪里？

（3）本期承担的主要工作做得如何？你所任的班或课存在哪些主要

问题和不足？

（4）本期是否有酗酒、打麻将、工作时间聊天、干私事、在学生面

前抽烟等不良行为？

（5）是否有打骂体罚或变相体罚学生的行为？

（6）本期出勤情况怎样?有无随意离校、随意调课、旷职等现象发生？

（7）有无乱订教辅读物、乱收费等违规违法的行为？

（8）是否有不服从班子成员管理、拒不接受临时性工作或恶意顶撞班子成员的事情发生？

（9）是否有上班衣着不符合规范、精神不振、上课接打手机等不合规定的行为？

（10）是否有不按时备课、不及时批阅作业、教学模式陈旧、教师角色转变不明显的问题？

（11）是否有只教书、不育人，管理学生跟不上的问题？

（12）一年来，获得了什么专项、单项奖励或研究成果？你的团队或学生在哪些级别的比赛中获得了什么荣誉？

（二）、对照检查，开民主生活会，切实整改。

1、召开班子民主生活会。

由校长主持，就以上提出的8个问题逐人自查、剖析原因、提

出整改措施，书写整改材料，进行整改；校长进行点评，提出整改意见，限期整改。

2、召开教职工民主生活会。由年级组负责人主持，就上面提出的12个问题逐人发言开展自查、作深刻剖析、提出深刻的整改措施，书写整改材料，进行整改；包级班子成员进行点评，监督限期整改。

第三阶段（6月21日-6月26）完善制度，巩固成果。

在第二阶段集中整改的基础上，形成下列制度，并付诸实施，以巩固作风整顿成果。

（一）《独店中学班子成员工作失误责任追究制度》

（二）《独店中学财务公开制度》

（三）《独店中学学生管理制度》

（四）《独店中学安全工作制度》

（五）《独店中学教职工综合考核办法》

第四阶段（6月27日-7月10日）总结工作，上报材料，评选先进，推广典型。主要内容是：

（一）、写出《独店中学教职工作风整顿总结》，并上报县教育局。

（二）在全校教职工中评出“师德标兵”若干名，予以表彰奖励，激励全体教职工，切实促进整体工作作风转变。

五、保障措施

（一）加强领导，靠实责任。学校成立由党支部书记、校长景满良同志任组长，副书记李宏杰、副校长姚旭军、王根志任副组长的作风整顿领导小组，具体负责作风整顿工作的组织领导、督促检查和协调指导，各处室、级组成立相应机构，精心组织，认真实施，确保组织领导到位、思想认识到位、工作措施到位、责任落实到位。

（二）加强监督，确保实效。充分发挥领导小组的作用，采取专项督查、跟踪督查、向学生、家长和社会各界发放征求意见书等办法，检查验收作风整顿的成效，对一些作风上存在突出问题的人和事，进行通报批评；对问题严重的班子和个人，按照有关规定实施责任追究，确保作风整顿工作真正取得实效。

（三）总结经验，推广成果。作风整顿工作完成之后，要及时总结经验，汲取教训，以表彰奖励作风整顿工作中涌现出来的“师德标兵”为契机，树立示范典型，带动全体，推广作风整顿成果。各个组织、部门上下联动，注重把“三风”建设与思想建设、组织建设、制度建设、党风廉政建设、教育教学质量建设、校园文化建设和基础设施建设统筹兼顾，形成全校上下改进作风、提升形象、推动发展的强大合力，真正把作风整顿工作渗透到各项工作和各个层面，促进工作质量和效率的全面提高，推动我校各项工作又好又快发展。